第一篇：夢的金字塔——筑夢征文

夢的金字塔——筑夢征文

90后是失落的一代，有無限的抑郁，無盡的憂傷，如條條暗色的涓流，不斷流淌匯聚，伴著寂寞心臟的搏動。悲傷順著生命的軌跡翻涌，翻涌不斷，逆流成河。那暗色的悲傷涌過的地方，如同烙鐵烙過的皮膚，需要漫長的時間才可能痊愈，但那失去光澤的皮膚上猙獰的烙印永遠也無法消褪，無論何時觸及，都會引發(fā)記憶中的痛。

我們是90后的孩子，是的，我們是90后的孩子。

當我們處在這個以悲傷為主色調的時間和空間，我們是否也融入了那悲傷的逆流河？我們是否已體無完膚？我們的心靈是否早已干癟枯萎，變成由大量悲傷壓縮成的黑洞，吞噬一切快樂與美好，甚至一絲光明也不放掉？那么，這樣的我們是否還有原始的夢想？但人們都說，擁有嬌嫩欲滴年齡的我們，如桃花般艷麗，但充滿迷茫。

難道我們真的沒有夢想？沒有堆砌自己夢想的希望？

不，決不是這樣，悲傷只是像迷漫的霧瘴蒙蔽著我們的雙眼，而在我們內心的那個小角落里，冰封著我們自己都忘卻了的夢想。

夢想，是夢想，只要心中有夢，萬事不晚，從頭再來。

夢想，我們有了，但有些正在被冰封，我們需要做的是打開堅冰，用信念作磚，用自信作漿，堆砌我們夢的金字塔，筑夢。

夢想是我們的，是我們一生的信念，也是責任。一些人背負到半途，承受不住夢的重量，決絕地把它們拋向無底的深淵，以便讓它們再也回不到身邊；而一些人背負著夢想，艱難前行，直到人生的終點。前者到達終點時會煙消云散，而后者會蛻變成一座屹立的金字塔，沖擊世人的視覺。

筑夢，用心堆砌夢的金字塔。

有人害怕筑夢的艱辛，那是他不懂得人生的意義、人生的價值，揣著夢想上路，道路的坎坷便是平仄。

小時候，幼兒園的老師問我們，關于夢想，每個人都有，說著自己的夢想，笑靨如花。我們應該從那時就堆砌幼小的夢想。

夢想不是負擔，而是人生奮斗的動力。當你累時，想想你的夢想，你可以咬緊牙關再次前進；當你困時，想想你的夢想，它可以成為一針清醒劑；當你迷茫時，想想你的夢想，它可以成為引導你前行的方向。

當你和你的夢想相處良久，你會發(fā)現(xiàn)，不知不覺中你的夢想已堆砌大半，而你會更加熱愛你的夢想，因為是它給了你安慰，給了你支持，給了你動力。有夢想的人，身心愉悅，快樂充足；有夢想的人，人生有意義，生命充實；有夢想的人，一生不枉活，一生幸福。

還等待什么？著手你的夢，堆砌夢的金字塔，讓自己不虛度一生，不枉活一生。朋友們，行動起來吧。

被夢覆蓋著的向往像幽蘭般歷久彌香，一生在追求，一生在筑夢，筑就人生的金字塔，是堅毅，是信念，也是一段值得品味的人生。

如果夢想已陪伴你一生，當你的生命即將結束，你才不會后悔，才會體味到夢想對人生的意義：

我乘紅塵離去

你跨虹霓出發(fā)

粉飾喧囂退去了浪潮

紙醉金迷消掉了鉛華

我們靈魂頓感驚訝

盡一生的豪情

你是我的靈感

不隨時光陳舊

你就是我的向往——

是火是霞是我的宇宙

沒有你我會沒有激情

激情充沛

生活才會美不勝收

仿佛雷鳴高天

都是對暴雨的引誘

一星漁火也能引漿過浪

一抹朝霞也是夜的成熟

……

夢，在朝陽中，掛著晶瑩剔透的露珠

我們，用生命的長度，增加夢的高度

時間，在永恒中，衡量我們的付出

夢的金字塔，我們用一生來筑

第二篇：筑夢征文

每個人都有一個夢，或平凡，或偉大，但都在為實現(xiàn)“它”而奮斗著，努力著。這個夢想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長，然后破土而出，迎接那溫暖的太陽。我們就像那顆種子一樣，經(jīng)過殘酷的高考來到了我現(xiàn)在的大學。萌芽的種子在太陽光的照射下能快速的成長，而我們，也需要那“太陽光”。

2015年9月，我懷著夢想來到了我的大學——工程學院。剛進入這所學校，對這所學校充滿了好奇，覺得什么都是新鮮的，有趣的，也有著對大學的憧憬?？墒牵乙矝]有忘記自己來這所學校的目的，學好專業(yè)課，鍛煉自己各方面的能力。不得不說，大學不僅是一個鍛煉人的地方，也是一個考驗人的地方。大學的生活和高中相比，多了許多空余的時間，這些時間利用的好，對我們個人來說就有了一定的優(yōu)勢，之少在學習時間上比別人多。當然，這需要我們有足夠的自制力和控制力。

我來自一個很普通很平凡的家庭，我家不富裕，可是我并不因為我的家庭而沒有自信，變得自卑，從而去怨恨父母。相反，我很感謝我的父母，感謝他們給了我一個溫暖和睦的家庭，讓我健康快樂的長大。我知道也了解父母養(yǎng)大我的辛苦和不易，我也知道只有好好的讀書才能改變自己的命運。所以我選擇了大學，希望通過大學來實現(xiàn)自己的夢想。

為了實現(xiàn)夢想，必須腳踏實地的走好每一步，給自己定一個短期的目標，我大學期間的目標是順利的通過計算機二級和英語四級的考試，拿到相應的證書，然后就是專業(yè)資格證書。學習的過程是困難的，艱辛的，但是，我相信只要我不放棄自己的夢想，持之以恒的去努力，自己就一定可以做到。

當然，如今的社會，需要的是復合型的人才。一個單位錄用員工時，看的不僅僅是應聘者的專業(yè)技能，還有其他能力，例如:口才辯論能力，心理素質能力，人際交往能力等等。所以，在大學，我們也要注重這些能力的培養(yǎng)，學會交流，學會用語言來表達自己的思想。通過一些合理的途徑來鍛煉自己，豐富自己。這些途徑可以是參加學校社團，做兼職等等。

國家政府注重教育，注重國民的素質，也重視青少年學生的夢想。于是“助學 筑夢 鑄人”的助學活動來到了我們的身邊，我希望能得到它的幫助，讓我能夠更好的實現(xiàn)大學目標，從而實現(xiàn)自己的夢想。我會認真努力的學習，用自己的行動來證明自己，用自己所創(chuàng)造的價值來回報社會，讓自己成長為一個有愛心，有責任心的人。

“成功永遠是留給有準備的人的。”所以，從踏進校園的那一刻起，我就開始準備著。我會不停的朝著既定目標前進，遇到困難或挫折時，用毅力、勇氣和智慧來揚起夢想的風帆，讓理想的船舶平穩(wěn)駛向海的彼岸。

感恩，不曾忘卻；夢想，不曾放棄。我會懷著一顆感恩的心，用自己的努力來實踐自己的夢想。我相信，只要我肯努力，肯上進，我的夢想就會實現(xiàn)，我的未來就會掌握在我自己的手中！

第三篇：筑夢征文

起風了，唯有努力前行

——助學，筑夢，鑄人

生活如黃河之水，水面看似平靜，但水下卻洶涌無比。又時，我們會被表面的平靜迷惑，認為生活本來就是這樣—一條沒有起伏的直線。但是，一個不小心，我們便會被卷入泥沙中，如站在霧霾天氣里，即使相近，也看不見。這就是我大學剛入校的真實狀況。

我手拿父母傾囊相給的學費，走在安靜的的河工大校園，我在想：我的大學，我的未來，我的夢，該怎樣啟航？我迷茫，我困惑，我懊惱，我悲傷，突然一陣狂風來了：

2014年冬，家中唯一的勞動力——爸爸，因為工作中的一場事故傷到了右手，在醫(yī)院中住了半個月，媽媽在醫(yī)院照顧了半個月。弟弟妹妹擔心了半個月，而我，卻一無所知，當我知道時，爸爸已經(jīng)出院，而我只剩下愧疚。我心疼地埋怨爸爸，而爸爸只一句：“我沒事，讓你知道了，又該擔心了。”寒假回家，我第一時間看爸爸打著石膏的右手，而后，跑到洗手間，用水掩飾眼淚。

2015年，由于爸爸的手，媽媽的身體，弟弟妹妹的學費，家中收入幾乎為零。我的大學生活費不敢向家里要，不是怕父母不給，而是怕在夢里看到父母為難的表情。于是，我成了兼職界的?？?。學校的勤工儉學，校內外的兼職，而學校的助學金項目，讓我度過了難關，讓我的家有了喘息的余地。

當手機收到助學金到賬的信息時，我感到這不單單是一筆錢，更 是生活的一份希望。從此，我不再擔心到哪兼職，而是考慮上自習在哪個教室，到幾點。我的生活不單單有了溫飽，更是有了陽光，一束雷雨過后的陰云中透射出來的希望之光。生活難得平靜，更多時候是風起云涌。我們總不能避免滄桑，但愛心卻能給荒蕪以希望，生活總不能一帆風順，但愛心總能給失落以力量。我們心存這份希望手握這股力量，乘風御浪，不忘最初起始的方向努力前行。

我的生活因愛心得以重回平靜，與此同時，時刻不忘：起風了，唯有努力前行。

第四篇：筑夢人生——筑夢征文

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

筑夢人生——筑夢征文

地，已經(jīng)入冬了。曾幾何時，我還在溫暖的陽光下嬉戲玩耍，轉眼已經(jīng)過了十九年了。無知到懵懂再到成熟，我不知道要多久，但我知道我現(xiàn)在應該處于懵懂和成熟之間。即不懵懂也不成熟！回憶往事，這十九年發(fā)生了許多許多。許多事，許多夢都已經(jīng)歷過；許多事，許多夢還在一個虛空的“不存在”的空間中飄著。其實世界每一秒都在安靜地運轉，草木都有各自的顏色，潮汐也有規(guī)律地起伏，而僅僅在一個未被任何人察覺的瞬間，世界開始悄悄地朝著不同的方向運轉。從某一個角落吹送出來的潮濕的季風里，所有的夢都在重新排列。

夢，與年齡無關，與世俗無關，與家庭背景無關，與城市無關，與國籍無關。女孩永遠充滿幻想，許多的奇思妙想都會從她們的腦海中迸發(fā)出來。她們有很多的夢，有華麗的，溫暖的，美好的，靈氣的，很多的詞語都可以形容，卻又都顯得捉襟見肘。

夢——就像是長在胸膛深處的植物，小巧的枝葉卻有著龐大的根系，主根系深深地扎在胸膛和腹腔的中間，毛細根伸展至每一個細胞每一處淋巴。

進入大學了，十月十一日的那天，我來到了這里，在這里我要告別過去，開始我新的生活。，而在這，就是這，我的夢的一個起點。我要在這建筑我一個又一個的夢，我要讓我的夢不再飛翔在高空。我要讓他在這里扎根，開花，結果。每一個人都有自己的夢。他們都會用自己的雙手，用自己的心去建筑。怎樣去形容筑夢呢？很多時候都在驚訝，那些華麗的詞語，那些精巧的比喻。中國的漢字在重組后如何可以誕生如此大的魅力，讓人在這些文字編織成的巨大的網(wǎng)里呼吸急促，心跳加速。也許曾經(jīng)你因為一個相似的背影而拉扯出一段泛著年代久遠金屬亞光的記憶，之后一連串的夢出現(xiàn)，你精心挑選，之后你開始“筑夢”——為你的夢而奮斗。

夢，如浮華的人生，如湖中的精靈，而我認為夢是虛無縹緲的。他的存在就是讓我們去“筑”他，給他以完美的詮釋。前一秒你在想你的夢是什么，后一秒你已經(jīng)在“筑夢”了。世界很大，無奇不有，每個人都在建筑他們自己的夢想。無論結果如何，我會把他建筑好，無論多困難，多曲折，我都會走下去。

人，一生本為筑夢而生。在此岸，你看到彼岸前世的你為夢而生，為夢而去；今生，你又為夢而生。世間輪回，皆為夢而做，皆為夢而行。其實，人生真的很奇妙，有的你不想要，沒有的你卻想要，在夢里，你思你所思；夢醒之后，你為夢努力去創(chuàng)造，為夢想努力，再努力！

潮濕的季風還在繼續(xù)吹，吹過發(fā)跡，飛起一縷青絲?；貞涍^去，原來，人生只是短短數(shù)年，而夢卻一直牽掛著我們走過人生，走過明天，我們?yōu)閴舳?，為夢而生。人生如夢，筑夢人生?/p>文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

第五篇：筑夢，追夢征文

筑夢，追夢

-----致辭朋友的一封信

初二（6）班 王丹

親愛的晨：

你來信告訴我，你說，你的人生已經(jīng)沒有了理想，更不說夢想，叫我別再跟你講這樣的冷笑話，你知道嗎？讀到這里時，我流下了眼淚。

晨，你知道嗎？夢想，是一個人成長的脊梁。

夢想，是一個民族騰飛的翅膀。

夢想，也是一個國家興盛的希望。

擁有夢想，才擁有正確的方向；

擁有夢想，才擁有成長的舞臺；

擁有夢想，才擁有飛翔的力量。

你怎么會告訴我，夢想只是一個冷笑話！你怎么會告訴我，你已經(jīng)沒有了夢想！

我要告訴你。我有一個夢，我的夢是成為一名優(yōu)秀的教師。

也許你會說，你這是什么夢想啊！成為教師，也能算是個夢想？這世上的職業(yè)，還有比教師更清貧、更普通的嗎？

不，你錯了。在我看來，這就是一個偉大的夢想，是我從小立下的志向，更是值得我用一輩子來守候和追求的夢想。

兩千年五百年前，孔子的夢想是傳道，傳屬于他自己的為人之道、治國之道。他“有教無類”，他“因材施教”，他“誨人不倦”，他創(chuàng)造了教育從貴族走近平民的神話，也正是他，以自己的“道”，為中華民族埋下了文明的火種，奠定了幾千年中華文化的基石。

孔子，是中華民族一族之師，這樣的老師，難道不值得我們追慕？不應該讓我們景仰？做老師，難道不能成為夢想？

兩千年前，商鞅以變法強國為自己的夢想，他在秦國變法，他教秦人廢井田、勵農商、戒私斗、勤國戰(zhàn)，他讓黎民奉公守法、銳意進取。秦國能掃六合、平天下、統(tǒng)度量、一文字，商鞅為師之功，斷不可沒。

商鞅，這樣的一國之師，難道不值得我們追慕？不應該讓我們景仰？做老師，難道不能成為夢想？

一百多年前，為了探尋救國的夢想，魯迅先生棄醫(yī)從文，傾一腔愛國熱血，潑手中一管翰墨，喚醒一代國人的抗爭精神，砥礪國人的民族精魂，激起萬丈豪情、弘揚一國正氣。

魯迅，這樣的一代之師，難道不值得我們追求？不應該讓我們景仰？做老師，難道不能成為夢想？

他們乃師之大者，他們?yōu)閹煟麄冎?，他們也在追夢?/p>

為師，當為一族之師！為一國之師！或者為一代之師！

所以，我把作老師當成我的夢想，我夢想能夠通過自己手中筆、口中言，去影響和教育一個人、一批人、一群人、乃至一個國家、一個民族甚或是一個世界。這樣的老師，晨，你說這不是夢想嗎？

我有夢。我要追。我要做一個好老師！

為師，當為一族之師，用自己的思想，奠定整個民族思想的基石，為民族的發(fā)展，找到正確的方向。

為師，當為一國之師，用自己的智慧，擬定整個國家革新的藍圖，為一個國家的前進，提供不竭之動力。

為師，當為一代之師，站在時代的最前沿，用前瞻性的思想，譜寫全新的篇章。

我們的祖國，正構筑著新時代發(fā)展的夢想：為民族復興，為民族騰飛。在這樣大時代的背景之下，祖國的夢想真的需要無數(shù)像我一樣，擁有夢想，追索夢想，并努力實現(xiàn)夢想的炎黃子孫，用一個個炎黃子孫的小夢想，構筑成民族復興的宏偉中國夢。

所以，每個炎黃子孫，都應該有夢，都應該追夢。晨，是不是，你也應該屬于自己的夢想呢？我想，你肯定是有的，只是被現(xiàn)實和生活蒙蔽了那顆向上的心，那顆追求的靈魂。

晨，回來吧！讓我們一起，筑夢，追夢，實現(xiàn)夢！

你永遠的朋友 丹

2013/10/22夜

[指導老師：姚道洲]