第一篇：作業(yè)作文初二

梅山中學(xué)

梅山中學(xué)的操場十分廣闊，抬頭仰望，沒有任何高樓大廈阻擋的天空，藍(lán)的醉人。偶爾飄來幾朵白云，襯得藍(lán)更濃更純。張開手臂仿佛整片天空都屬于我。這是水手追夢的顏色，這是梅山學(xué)子奮斗的顏色，這是我愛的顏色。

在太陽熱情的照射下，校服白色的上衣在發(fā)光，白的亮眼，像是天使的羽翼，像是潔凈的笑容。

大山像母親般，將梅山捧在懷中，我們像是大山哺育出的孩子，有著健康的體魄，不懼苦難的精神，我們是積極向上的梅山學(xué)子。

我喜歡在草叢中看梅山。放眼望去，天空的藍(lán)色與大山的綠色融為一體，它們是那樣的和諧，那樣的動人心弦。風(fēng)一吹，樹搖擺起來，云飄起來，心飛起來了。瞧，山上的綠色被風(fēng)一吹，一波一波的沖擊著，像是大海中的浪花，拍擊著石岸。風(fēng)小了，綠在緩緩的游動著，像湖般輕柔。

太陽下的梅山，閃著金光，像是位端莊的母親，放飛著孩子的夢想，它是那樣的神圣； 像是年輕有為的船長，領(lǐng)著船員乘風(fēng)破浪，它是那樣的偉大。

我是梅山學(xué)子，我愛梅山！

初二

（4）

第二篇：初二年級語文作業(yè)

初二年級語文作業(yè)

班級：初二___班 姓名：__________ 用時：__________分鐘

初二語文練習(xí)參考答案

語文作業(yè)(一)chéng suō zēng zì nào /躋 縈 鑲嵌 奠 殲/艾 一唱一和 嘔瀝 茹 悠

2(1)“不斷”和“繼續(xù)”重復(fù)，只保留其中之一。(2)改為“??的活動，可以使??”或“通過??的活動，北京的??”。(3)在“比賽”后加上“的冠軍” 3(1)稼軒 南宋 《西江月》《破陣子》(2)《兩小兒辯日》《列子》列御寇 4(1)居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。(2)未抵西湖泛野航 露為風(fēng)味月為香。5③②④① 6刻進年輪的感情

1主要寫了三件事：媽媽記下的一則兒子成長日記、兒子擔(dān)心媽媽遭雨淋、兒子在緊張的課業(yè)中擠出時間為姥姥買助聽器。

2、按時間的先后順序行文?？煞譃槿糠郑?/p>

第三篇：初二政治周末作業(yè)

初二政治周末作業(yè)一、一定項選擇題

1、我們之所以要孝敬父母，是因為（）

A、我們成長的每一步都滲透了父母的心血，他們理應(yīng)得到我們的回報。

B、孝敬父母是我們應(yīng)盡的法律義務(wù)。

C、孝敬父母是我們應(yīng)盡的道德責(zé)任。

D、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚。

2、在某班開展的“學(xué)會感恩，孝敬父母”為主題的班會活動中，同學(xué)們各抒己見。下列觀點中，你贊同的是（）

A、父母撫養(yǎng)子女是法定義務(wù)，不需要感恩。

B、長大后再孝敬父母，現(xiàn)在只需要學(xué)習(xí)。

C、父母不贍養(yǎng)老人，就不必感恩。

D、感恩從現(xiàn)在開始，孝敬父母從小事做起。

3、以下對于逆反心理的認(rèn)識，不正確的有（）

A、就是對于父母的批評和勸導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒。

B、將會影響與父母的溝通和交流。

C、是進入青春期后正常的心理現(xiàn)象。

D、是影響向父母溝通和交流的唯一因素。

4、進入青春期后，許多同學(xué)都感到與父母溝通很困難，造成這種狀況的原因可能是（）

A、青春期出現(xiàn)心理上的“斷乳期”

B、產(chǎn)生了逆反心理

C、子女與父母之間有時會產(chǎn)生矛盾和誤解

D、子女與父母的觀點不同，思維方式、行為習(xí)慣不同

5、家庭生活中要化解父母與子女之間“愛”的沖突。正確的做法有（）

A、理解父母，換位思考

B、對父母的話要絕對服從

C、和父母發(fā)生矛盾時要冷靜處理

D、要主動與父母商量，聆聽父母的好建議

6、許多中學(xué)生總感到與世無爭父母間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵心墻不應(yīng)該（）Ａ、主動與父母溝通Ｂ、拒絕與父母交流

C、凡事依賴父母D、事事自作主張

7、下列同學(xué)的話語中，體現(xiàn)了對父母理解的是（）

A、“只要學(xué)習(xí)好，其他無關(guān)緊要！”

B、“撫養(yǎng)我是父母的義務(wù)，只要我想要，他們就應(yīng)該滿足我！”

C、“只要是媽媽說的，我都聽從！”

D、“放學(xué)后我們應(yīng)盡快回家，太晚會讓父母擔(dān)心！”

二、閱讀理解：

（一）材料一：我們時常聽到同學(xué)抱怨：“爸爸根本不了解我，還經(jīng)常管著我。”“我與媽媽很難溝通，說不到兩句話就會吵架?！?/p>

材料二：一位家長說：“我兒子小時候常常跟著我出去，可不初中后，我?guī)辖炙疾蝗?，跟朋友一跑就是大半天。問他學(xué)校的事，他也不說。”另一位家長說：“我女兒都三天不跟我說話了，就因為當(dāng)著同學(xué)的面說她‘一輩子沒出息’。我真不明白，有缺點還不讓別人批評嗎？”

（1）材料反映了什么問題？產(chǎn)生問題的原因有哪些？

（2）針對材料反映的問題，作為子女應(yīng)如何解決？

（二）2008年5月13日中午，在地震重災(zāi)區(qū)北川，一名已被廢墟壓死的女子雙膝跪地，整個上身向前匍匐，雙物扶地支撐身體，就這樣她用身體庇護著自己三四個月大的孩子。當(dāng)醫(yī)生檢查被救孩子時發(fā)現(xiàn)包孩子的被子里塞有一部手機，屏幕上一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣生死離別的醫(yī)生在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看到短信的人都落淚了。

（1）母親把生的希望留給了孩子卻把自己定格成永遠(yuǎn)的剪影，我們每個人都應(yīng)該感恩父母。請結(jié)合課本原理談?wù)劯卸鞲改傅睦碛伞?/p>

（3）在日常生活中，你是怎樣以實際行動孝敬父母的？

八年級周末作業(yè)

一、填空

1、我國是一個統(tǒng)一的國家。

2、實現(xiàn)是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿。

3、實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的 是不可抗拒的。

4、中華民族形成了以

5、祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的，自覺承擔(dān)起

二、閱讀回答

1、“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去?！?/p>

請你結(jié)合實際回答大學(xué)生為什么要到祖國最需要的地方去？

2、假期里，約翰如約來到中國，孟杰作為主人翁，理所當(dāng)然的陪同約翰游歷。這一天，他們來到了我們的萬里長城，不料卻遇到了令孟杰尷尬的一件事情：幾位來中國旅游的外國游客對著我們燦爛文明卻大放撅詞，說一了些不應(yīng)該說的話。約翰就問孟杰：“他們在侮辱你的祖國，你怎么辦?。俊笔前?，孟杰應(yīng)該如何來應(yīng)對呢？

（1）假如你也遇到了類似的事情，你會怎么做呢？

（2）我們應(yīng)該怎樣熱愛祖國？

三、判斷改錯題（在下列各題后的括號里，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

如果是錯誤的，請你改正過來）

1、在我們小的時候，家是樂園；進入了青春期，家就成了樊籠。（）

2、我們與父母的年齡差異是產(chǎn)生代溝的直接原因。（）

3、我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因在于父母，而不在于我們。（）

4、解決我們與父母之間的沖突的最好方法是保持沉默，任其發(fā)展。（）

5、逆反心理是一種消極的心理，我們要克服逆反心理。（）

6、在特殊情況下，對父母的反抗是解決問題的好辦法。（）

四、閱讀回答

范賓在上小學(xué)的時候是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀又聽話的孩子，父母和鄰居經(jīng)?？洫勊?。可是，自從上了八年級，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，起初，父母和老師的批評和教育還能接受，后來父母的話就聽不進去了，媽媽讓他這樣做，他偏聽偏那樣做，總是與家長對著干，事后卻又后悔。

閱讀后回答問題：

（1）范賓同學(xué)的這種心理是一種什么心理？

（2）這種心理會有什么危害？

初二政治周末作業(yè)

一、不定項選擇題

1、“花在數(shù)則生，離枝則死，鳥在林則樂，離群則悲。得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠?！边@告訴我們（）

A、人生離不開交往B、通過交往，我們可以擺脫孤寂，保持心情愉快

C、廣泛的人際交往可以幫助我們解決人生道路上的任何難題

D、多一個朋友多一條出路。為了自己的將來，我們應(yīng)多結(jié)交一些社會的“哥們兒”。

2、“這時有鮮花，也有陷阱；這里有助人的大俠，也有吃人魔鬼；這里有善良的大白兔，也有兇狠的大灰狼?！边@形象的告訴我們，網(wǎng)絡(luò)交友（）

A、是一把雙刃劍，有利也有弊B、要有辨別能力

C、要以健康的心態(tài)對待D、為了網(wǎng)絡(luò)，付出一切

3、朋友圈是青少年交往的主要內(nèi)圈，朋友們在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。我們要（）

A、在校園里，重視與同學(xué)的關(guān)系

B、廣交益友，讓朋友伴隨我們度過快樂時光

C、敞開心扉，積極交往讓交往充實我們的生活

D、看同學(xué)對自己幫助的多少，對自己幫助多的多交往，對自己沒幫助的不交往

4、“理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人都硬要這個世界適應(yīng)自己”。

A、積極適應(yīng)社會生活B、積極讓新生活適應(yīng)自己

C、任其發(fā)展，得過且過D、能適應(yīng)就適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)

5、中國有句老話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話給我們的啟示是（）

A、應(yīng)交三個朋友

B、在生活中我們遇到困難和挫折時，朋友可以和我們共度難關(guān)

C、在困難時獲得別人的幫助是幸福的D、當(dāng)別人遇到困難時，我們應(yīng)熱情的伸出援助之手

6、小軍因結(jié)交不良網(wǎng)友，沾染不良習(xí)氣，從而走上違法犯罪道路。這警示我們（）

A、遵紀(jì)守法，慎交網(wǎng)友B、遵紀(jì)守法，拒交網(wǎng)友

C、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒交網(wǎng)友D、珍愛生命，拒絕網(wǎng)絡(luò)

7、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)聊天成為交友的一種新時尚。有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進和友誼。也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。因此，在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)該（）

A、提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露

B、既要謹(jǐn)慎、真誠、守信，又要區(qū)分是非善惡

C、對長期交往的網(wǎng)友要提供個人的真實信息

D、只在網(wǎng)上交友，絕不私下約會網(wǎng)友

二、小李是個性格孤僻，不愛與人交往的中學(xué)生，一天在放學(xué)回家的路上，他看到一群大雁飛過，大雁飛行的特點給予他很大的啟示。想一想，小李會從大雁飛行中獲得哪些啟示？

三、小明學(xué)習(xí)成績不錯，在班里獨來獨往，他認(rèn)為自己既沒有做錯事，也不求于人，因此沒必要去和別人交往。漸漸地，他覺得自己越來越孤獨。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天。

1、小明認(rèn)為“沒有必要去和別人交往”，這種做法正確嗎？為什么？

2、請你對小明“沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日在網(wǎng)吧和網(wǎng)友聊天“的行為發(fā)表自己的看法。

3、請你告訴小明怎樣做才能擺脫內(nèi)心的孤寂？

第四篇：初二寒假英語作業(yè)

初二英語寒假作業(yè)指導(dǎo)

一、完成《寒假生活指導(dǎo)》英語部分所有內(nèi)容。時間：______ 家長簽字:_____

二、搜集5條英語諺語或格言并記住，查出單詞的讀音和意思，并背誦。

時間：______________ 評價：___________________________________

三、搜集1個英語幽默或笑話，并注有生詞和漢語翻譯，背過。

日期: ______________ 題目 :______________

四、學(xué)唱3首英語兒歌和歌曲。

1.日期: __________________ 歌名:_____________________

2.日期: ___________________ 歌名:_____________________

3.日期: __________________ 歌名:______________________

五、堅持收看中央電視臺希望之星英語電視節(jié)目。

時間：________________________評價：______________________

六、觀看2部英文電影，英語或漢語字幕.1.日期: ________________ 片名:_________________

2.日期: _________________ 片名:___________________

七、閱讀訓(xùn)練每周至少5篇，記錄每周正確率平均值。（查出生詞，標(biāo)注音標(biāo)和漢語）第一周：___________________ 正確率: _______________ 問題:____________ 第二周：___________________ 正確率: ________________ 問題: __________ 第三周：____________________ 正確率: ____________問題: __________ 第四周：____________________ 正確率: _____________問題: __________

八、至少寫3篇英語日記或短文。(The Spring Festival Day/My travel diary to …./ My

new friend/ My plan for the winter vacation/ A good book(an interesting movie))

九、練習(xí)英語書法，用作業(yè)本大小的本子，一周兩張。內(nèi)容是七年級上冊單詞或3a

課文。

十、預(yù)習(xí)七年下英語Unit s 1-2 單詞和課本，聽錄音，抄寫、背誦并聽寫。

時間：_________________ 學(xué)習(xí)情況: ________________________________

十一、整理七年級上英語知識點不少于50條。評價：_______________________

十二、自學(xué)英語語法，主要有以下內(nèi)容，先理解講解部分，再完成后面的練習(xí)，如有

不懂，思考后記錄下來。

1.名詞、數(shù)詞：________________________________________________

2.代詞分類，不定代詞: _________________________________________________

3.冠詞、連詞分類和用法: __________________________________________________

4.形容詞、副詞用法和比較等級: ____________________________________________

5.非謂語動詞分類和用法: _________________________________________________

6.動詞時態(tài)分類、構(gòu)成形式和常用時間狀語:

（1）__________________(2)____________________(3)___________________

(4)_____________________(5)___________________(6)____________________ 等。請各位家長在學(xué)生逐項任務(wù)完成后簽上時間和評價，祝愿學(xué)生們過一個快樂、充實、有意義的寒假！

第五篇：初二學(xué)生作業(yè)沒交檢討書

初二學(xué)生作業(yè)沒交檢討書

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，往往要寫檢討書來自我反思，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初二學(xué)生作業(yè)沒交檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

您好！

我是初二xx班的一個學(xué)生，我叫xxx。我跟您檢討我今天早上交的事情。您上周布置的一個作業(yè)，給了我們兩天的做，不多也不少，是符合假期時間的，足夠我們都做完，但是我今天上午卻沒有把作業(yè)交上去，班上同學(xué)都把作業(yè)交了，就剩下我一個人，學(xué)習(xí)委員催我交作業(yè)，想讓寫完，特意冒著被您罵的后果等我做完，但是我不肯聽，依舊在那不動筆，一股“傲氣”。然后在上課前幾分鐘了，他看我還沒半點打算寫，不想交，他就趕緊在您來上課前交過去，我想他肯定跟您說過這個情況，所以把我叫出去，問我為什么不交，我在您溫柔的語氣和溫柔的.注視下，都沒好意思說，我就是偷懶了，在假期沒做，所有的時間都用來玩了，而且作業(yè)是有很多沒有做的，那點時間是補不回來的，您是分配好每天的量的，一下我也做不來。所以我才沒有交，想著反正您肯定都會知道。但是在您在耐心詢問我的時候，我的心里就發(fā)生了變化了，我一下子就不敢面對您，心真的特別虛，也不敢說，就一直保持沉默，您也是實在問不出來，怕耽誤了同學(xué)們的課，所以打止，并說讓慢慢補回來，您都沒有罵我，我內(nèi)心感覺很溫暖，也決定寫這檢討給您。

首先我沒交作業(yè)就是沒有完成您的任務(wù)，這個行為本身就是錯的，一個學(xué)生，除了平日里的上課學(xué)習(xí)以外，就是靠寫作業(yè)去鞏固的知識，但我在這個地方就放松了，假期那么長的時間，我都完不成作業(yè)，導(dǎo)致交不成作業(yè)，是自己沒有看重作業(yè)對我的重要性，像我平時就沒有去努力，做作業(yè)到成了我補習(xí)知識的方法。我非但不去做，就是想著玩了，不知道“玩物喪志”的害處。第二是我對不起您一直以來的溫柔教學(xué)，從不曾對我太苛刻，一直在鼓勵我的，連這個都沒有做好，我都不知道自己除了玩還能干什么，愧于您對我那么好。在您讓我補回來的時候，而不是罰我的時候，我到現(xiàn)在都感覺特難受，心里不知道告訴自己多少次要去跟您說聲抱歉。再是我對我們班學(xué)委的態(tài)度就很差，人家好心勸我，我還對他使眼色，這是該被唾棄的，除了跟他道歉也要對他道謝，感謝對同學(xué)的我這么好，這么負(fù)責(zé)任。

我跟您保證：我以后一定完成您給我們的作業(yè)，在規(guī)定的時間內(nèi)上交到您手上，也配合好學(xué)委的工作，努力做好您的學(xué)生，對學(xué)習(xí)抱有信心，對自己抱有期待，感謝您的教育，讓我明白自己做的不對的地方。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日