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      新疆財經(jīng)大學(xué)專業(yè)實習(xí)報告格式

      時間:2019-05-13 18:34:52下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:新疆財經(jīng)大學(xué)專業(yè)實習(xí)報告格式

      附件2(范本)

      新疆財經(jīng)大學(xué)本科專業(yè)實習(xí)報告

      題目:

      學(xué)生姓名:

      學(xué)號:

      院部:

      專業(yè):

      年級:

      指導(dǎo)教師姓名、職稱:

      實習(xí)單位:起止日期:2011年6月27日-7月10日

      專業(yè)實習(xí)報告參考格式

      一、目錄:列出實習(xí)報告正文的一、二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼。

      二、正文標(biāo)題:楷體2號

      三、正文內(nèi)容:調(diào)查研究的具體過程,主要工作,主要結(jié)論及政策建議和體會。

      正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000-4000字。正文中的每層次題序及小標(biāo)題使用黑體4號;其余均使用宋體4號,單倍行距,標(biāo)準(zhǔn)字符間距;頁碼居中。

      另:

      實習(xí)報告的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂,頁面一律用A4紙: 封面、目錄、正文、評審表。

      第二篇:新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)實習(xí)報告格式

      新疆財經(jīng)大學(xué)本科實習(xí)報告

      學(xué)號:2010101415

      學(xué)生姓名:葉爾江

      院部:公共經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè):稅務(wù)

      年級:2009—2

      指導(dǎo)教師姓名、職稱:阿達(dá)來提(講師)實習(xí)單位:新疆艾斯米爾焦煤有限公司起止日期:2014-02-01至2014-04-01

      第三篇:新疆財經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)實習(xí)報告格式(本站推薦)

      新疆財經(jīng)大學(xué)本科實習(xí)報告

      學(xué)號:

      學(xué)生姓名:

      院部:

      專業(yè):

      年級:

      指導(dǎo)教師:

      實習(xí)單位:

      起止日期:

      實習(xí)報告參考格式

      一、目錄(列出實習(xí)報告正文的一、二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼。目錄兩字黑體三號,中間空兩個字符。)

      生成的目錄,宋體小四號,1.5倍行距,各級標(biāo)題順序空一各。

      二、正文標(biāo)題:楷體2號

      正文中的每層次題序及小標(biāo)題使用黑體4號;其余均使用宋體4號,單倍行距,標(biāo)準(zhǔn)字符間距;頁碼居中。

      另:

      實習(xí)報告的各個組成部分按下述順序依次排列打印裝訂,頁面一律用封面、目錄、正文、評審表。

      A4紙:

      第四篇:新疆財經(jīng)大學(xué)實習(xí)報告畢業(yè)實習(xí)2

      新疆財經(jīng)大學(xué)實習(xí)報告畢業(yè)實習(xí)

      題目:新疆克拉瑪依市天山區(qū)街道辦事處居委會實習(xí)報告

      學(xué)生姓名:xxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)號:2006100001院部:xxxxxxxxxxx專業(yè):xxxxxxxxxxxx年級:xxxxxxx指導(dǎo)教師姓名、職稱: xxxxxxx實習(xí)單位:新疆克拉瑪依市天山區(qū)街道辦事處居委會起止日期:20xx-xx-xx至xxxx-xx-xx

      目錄

      一、實習(xí)時間及地點................2

      二、實習(xí)目的及意義................2

      三、實習(xí)主要內(nèi)容...............3

      五、實習(xí)單位存在問題...................4 六,實習(xí)總結(jié)及體會................5克拉瑪依市街道辦事處居委會實習(xí)報告

      一、實習(xí)時間及實習(xí)地點:

      xxxx年xx月xx日—xx月xx日,新疆克拉瑪依市街道辦事處居委會

      二、實習(xí)目的及意義:

      胡錦濤總書記在清華大學(xué)考察工作時指出:“我們在學(xué)校主要是學(xué)習(xí)理論知識,但要成為棟梁之材,還必須到社會這個大課堂去,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向人民群眾學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們在基層一線經(jīng)受鍛煉、增長才干,在服務(wù)祖國和人民的實踐中實現(xiàn)自己的人生價值”。實習(xí)是一種實踐。是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。鞏固工商管理專業(yè)的主業(yè)知識,提高實際操作技能,豐富實際工作和社會經(jīng)驗,掌握操作技能,將所學(xué)知識用于實際工作。

      實習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提.作為一名大一的學(xué)生,在沒有學(xué)習(xí)專業(yè)知識的前提下,通過實習(xí),我們可以更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認(rèn)識,增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離,為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

      通過本次實習(xí),進(jìn)一步了解自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識的同時也能夠更深刻的了解工商管理專業(yè)的工作范圍,為畢業(yè)就業(yè)做鋪墊。雖說我在學(xué)校閱讀了很多豐富的知識型書籍,對社會有了些理論性的認(rèn)識,但光有理論基礎(chǔ)而沒有社會實踐基礎(chǔ),沒有將所學(xué)的理論知識和實踐聯(lián)系在一起去運行,那么我們所學(xué)知識將是死板的,沒有實際性的東西。社會實踐是對我們在學(xué)校這個大課堂“小社會”里所學(xué)的寶貴知識的一種鞏固和檢驗,驗證形式。只有經(jīng)過社會考驗和驗證過的理論知識才是你一生最堅定的人生財富。因此我們之所以要在學(xué)了理論性知識后還要去將它與社會中的實際事物聯(lián)合在一起使用的原因就是理論聯(lián)系實際的去鞏固它。我們只有融入這個社會,嘗試去了解他,將實際社會規(guī)律與我們在書本上所讀到的知識做實際的比喻,用我們所學(xué)過的所有,比如:管理學(xué),企業(yè)管理,戰(zhàn)略管理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)等等的寶貴知識發(fā)揮在我們所在的社會工作中,進(jìn)一步的去加深對它的了解,對它們的鞏固。也是對它們的一種驗證。所以社會實踐是我們畢業(yè)生乃至所有學(xué)生的必走之路,必做之事。這也是學(xué)校為什么會如此緊抓和重視我們的社會實踐的原因!

      這次的實訓(xùn)是我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴的財富,它給我?guī)砹酥R與快樂,并且?guī)椭也粩嗟某鋵嵶约?,加?qiáng)了實例的分析能力,提高了管理能力。

      因此我們要對每一次的社會實踐實習(xí)要認(rèn)真對待,這不僅是在完成學(xué)校的任務(wù),更重要的實在鞏固自己在學(xué)校所學(xué)的知識,同時也是在收集社會經(jīng)驗補(bǔ)充我們平日在課堂,書本中所學(xué)不到的寶貴知識的補(bǔ)充。所以我們要非常重視這項有意義的實踐任務(wù)。

      三、實習(xí)主要內(nèi)容:

      按照老師的安排,我制定了相應(yīng)的實習(xí)計劃。注重在實習(xí)階段對所學(xué)的管理理論知識進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高,以達(dá)到根據(jù)理論知識,指導(dǎo)日常的工作實踐的目的。在這段時間我收到了較好的效果。

      實習(xí)單位簡介:天山區(qū)街道辦事處位于準(zhǔn)格爾路,下轄六個社區(qū)。他們分別是紅光社區(qū)、油建南社區(qū)、油建北社區(qū)、古田南社區(qū)、古田北社區(qū)、國光社區(qū)。

      天山區(qū)街道辦事處管轄總面積0.161平方公里。有12個居民小組,居民戶數(shù)4026戶,常住人口8680人。社區(qū)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。以構(gòu)建社會主義和諧社區(qū)為目標(biāo)。社區(qū)先后榮獲“全國和諧鄰里關(guān)愛社區(qū)”、“全國和諧社區(qū)”、“全國文明社區(qū)”等榮譽(yù)稱號。

      現(xiàn)就主要實習(xí)情況報告如下:實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),在實習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是微機(jī)室文員,對于像我這樣一個還沒有畢業(yè)的實習(xí)生來說,單位領(lǐng)導(dǎo)是不放心把一些重要的工作放給你做的,所以我在辦公室的這段時間,我主要負(fù)責(zé)文案和財務(wù)工作。例如:負(fù)責(zé)居委會的廣播站工作;幫助社區(qū)居委會整理撰寫創(chuàng)建文明社區(qū)的材料;對各種資料進(jìn)行充實整理,以形成有邏輯,有條理的更加科學(xué)的管理;參加居委會召開的各項會議,負(fù)責(zé)完成會議記錄,寫工作總結(jié);負(fù)責(zé)社區(qū)養(yǎng)老保險的填寫、整理與發(fā)放;對各種社區(qū)材料進(jìn)行整理優(yōu)化,排版進(jìn)行電子化等等。

      此外,協(xié)助人員部門記錄文件,填寫證明,為社區(qū)居民提供辦理入戶手續(xù)的基本流程和要求。事情看上去是簡單的,瑣碎的。但是這些卻與千千萬萬的臨沂百姓的日常生活有者密切的關(guān)系,為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作。維持社會的治安,為建立更加和諧的社會打下堅實的基礎(chǔ)。居委會的功勞不小。居委會最接近社會的底層,最能體會人民的疾苦,又是最能反映人民的心聲,最好地為政府投來最深切的慰問,為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會雖小,但是在構(gòu)建和諧社會工作中是不可或缺的。

      “態(tài)度和能力就是最大的競爭力。”是的。態(tài)度真的很重要。剛

      剛進(jìn)入居委會實習(xí)的時候,我總覺得一個工商管理專業(yè)的學(xué)生來到居委會實習(xí),好像十分的不相稱??傆X得居委會這樣的小地方,不會學(xué)到什么有用的東西,但是我錯了。因為我沒有意識到所有的知識都是靠自己一點點地積累起來的。而更加老套的說話就是:學(xué)無止境。于是,我每天都準(zhǔn)時地上下班,每天都微笑著面對來訪的每一個人,熱情的幫助有需要的人,真誠的幫助他們解決問題,排除困擾。我每天都用充實來把自己武裝起來,用我熱情和真情去切切實實的做事??偛蛔屪约洪e下來,發(fā)現(xiàn)可以做的事情就馬上干勁十足。這樣一來,同事們對我也更加熱情了,很多工作上的難題都愿意與我分享。本來我是負(fù)責(zé)協(xié)助書記管理日常事務(wù)的。慢慢的幾個部門的工作我都可以一展身手。

      四、實習(xí)單位存在的問題:

      一、居委會自身定位不準(zhǔn),賦予的責(zé)任與權(quán)力不對稱。社區(qū)居委會,從性質(zhì)講是一種居民自治組織,其主要功能是組織社區(qū)居民,辦理有關(guān)居民的公共福利事項,宣傳政府的政策法規(guī),發(fā)動群眾響應(yīng)政府的號召,向政府反映居民的意見和要求以及開展居民服務(wù)、居民文化娛樂、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)治安等功能。作為法定的居民自治組織,既是政府的下級單位,又應(yīng)具有一定的行為自主權(quán),然而現(xiàn)在的情況是上級政府機(jī)構(gòu)只看到所屬關(guān)系,僅僅將居委會定位成政府的“手和腳”,而忽略了后者的群眾自治性質(zhì),缺乏對居委會在人員配置和經(jīng)費供給上的支持,客觀上限制了其行使自主權(quán),使得居委會作為城鎮(zhèn)社區(qū)的主體地位不明確,權(quán)責(zé)不清,社區(qū)建設(shè)不健全,部分功能弱化或卻失。城固縣9家居委會日常工作中80%以上是各級政府部門通過街道辦事處布置和下達(dá)的各項任務(wù),而且部分部門還將自己份內(nèi)的工作分派給居委會,后者人員、經(jīng)費都有限的情況下,勢必顧此失彼。

      二、城鎮(zhèn)化建設(shè)加快,戶籍管理改革加大了居委會工作復(fù)雜程度。舊城改造和新城擴(kuò)建造成原有社區(qū)的空間格局處在變化中,高樓大廈覆蓋了平房小園,增加了人口上的密度,社區(qū)內(nèi)人口相應(yīng)的增加,同時城鎮(zhèn)化行為還會增加城鎮(zhèn)內(nèi)部居民居住地的變動量,造成在甲社區(qū)居住而戶口在乙社區(qū)登記注冊。我縣居委會管轄范圍(除2個單位型)按照地緣劃分,同時又以居民戶口注冊地劃分所管轄人員,所以出現(xiàn)管轄區(qū)域和所管轄人員不對稱的情況,增加居委會工作成本和數(shù)量,而降低了效率。隨著我國戶籍管理改革,部分的農(nóng)民轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)落戶但部分人并不入住社區(qū),又加劇了上述不對稱性,同時這種情況客觀上將部分村委會的工作量轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)居委會身上,造成村委會、居委會對人員管理的盲區(qū)。

      三、計劃經(jīng)濟(jì)遺留下的“單位管理體制”加速弱化,單位辦社會行為逐漸退出,社區(qū)駐地單位不能同居委會很好地加強(qiáng)溝通和協(xié)作。市場經(jīng)濟(jì)體制的逐漸發(fā)展,要求單位、企業(yè)更加專業(yè)化,計劃經(jīng)濟(jì)時期賦予單位的不同行政級別,對本單位職工的保障就業(yè)、勞保服務(wù)、福利分房、子女入托等非專業(yè)性責(zé)任正在被取消和逐漸弱化,此時就會要求社區(qū)居委會承接一部分或大部分原來由單位、企業(yè)負(fù)擔(dān)的社會整合和社會控制功能及服務(wù)功能。解放街居委會就承擔(dān)了轄區(qū)內(nèi)城固師范學(xué)校近百戶的家屬職工的上述服務(wù)功能,但在具體工作上,單位缺乏對居委會的協(xié)助,使得在工作上關(guān)系不順暢。

      四、居委會普遍存在人員新老更替不暢的問題。在居委會中工作二三十年的老干部、工作人員占我縣居委會從業(yè)人員的60%以上,對他們的離崗政策不明確,特別是離崗后生活保障沒有很好的落實,使得這批年齡大的人員退不下來,客觀上影響了新鮮血液的輸入。加之前述待遇偏低,工作繁雜等原因,減少了這項工作對人們的吸引力,特別是對有較高學(xué)歷的年輕人。居委會人員流動和配置權(quán)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān),這又會使得可選擇對象范圍狹窄,造成社會上愿意從事居委會工作的人進(jìn)不來,而被上級機(jī)關(guān)選中的人不愿進(jìn)的局面。

      五、實習(xí)總結(jié):

      這次實習(xí),讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時間的寶貴,人生的真諦人,人生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的每個困難!我總結(jié)了幾點,提醒自己要進(jìn)步,首先,你的技術(shù)水平要強(qiáng);第二,邏輯分析能力;第三是交際溝通能力,真正與人共事的能力;第四是準(zhǔn)確的洞察力,從多種問題中把握其核心的能力,它迫使你抓住問題的實質(zhì)而不是表面;第六是隨機(jī)應(yīng)變的能力;第七是經(jīng)常自我反省,自我控制;第八是多讀書,多思考,多實踐;這些條說來簡單可是真正做起來還要經(jīng)常積累經(jīng)驗。

      在整個實習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會,新的想法?;仡櫸业膶嵙?xí)生活,感觸是很深的,收獲也是豐碩的。在工作中遇到不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找,并將自己在書上所學(xué)的知識,與當(dāng)天了解到、所學(xué)到的結(jié)合在一起,使我對工商管理這個專業(yè)有了更加理性的認(rèn)識和更深刻的體會。通過這次的實習(xí),我由第一天的拘謹(jǐn),對什么事情都充滿著好奇,轉(zhuǎn)而逐漸適應(yīng)了這樣的生活,做事情按部就班,循序漸進(jìn)。這次的實習(xí),讓我懂得了許多,知道了許多,大學(xué)文憑其實只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后,大家都是從頭開始,凡事都要自己去摸索,沒有人會手把手教你。所以,我們有必要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,必須努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時代的需要。雖說大學(xué)文憑只是一塊敲門磚,但是個人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成績,用人單位認(rèn)為成績的好壞從一定程度上說明了你學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱,所以,學(xué)習(xí)成績是他們非??粗氐囊稽c。因此,我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。其次,他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力。

      第五篇:新疆財經(jīng)大學(xué)實習(xí)鑒定表

      新疆財經(jīng)大學(xué)

      本科學(xué)生實習(xí)鑒定表

      學(xué)號:學(xué)生姓名:院部:專業(yè):班級:

      年月日

      注:本表一式兩份,一份學(xué)生所屬院部存檔,一份放入學(xué)生檔案。

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