第一篇：初二語文課外閱讀練習(xí)

初二語文課外閱讀練習(xí)

課題：課外閱讀命題：做題：審核：

班級(jí)：姓名：整潔：得分：

(一)拔掉那顆蛀牙

②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對(duì)這個(gè)家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了！

③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。

④那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因?yàn)椋瑳]有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個(gè)月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星期。”

⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時(shí)饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。

⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。

⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。

⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣城又轟動(dòng)了——這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國留學(xué)的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個(gè)虛榮的面子。現(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。

⑩去美國之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

⑾她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎？一向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞??”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。

⑿是一剎那間決定的——回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包——每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。

⒀不知沉默了多長時(shí)間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。

⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個(gè)超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。

⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。

1．聯(lián)系全文說說標(biāo)題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？（2分）．．

2．聯(lián)系上下文，體味下列句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問題。

（1）她恨全家人。（她具體“恨”什么？開篇獨(dú)句成段，有何作用？）（2分）

（2）小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。（“茁壯”為何加引號(hào)？有什么深刻含義？）（2分）

（3）兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用？）（2分）

3．第⑾自然段“她”打電話回來時(shí)，家人對(duì)她的反應(yīng)可不可以刪去？為什么？（2分）

4．選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。（2分）

（二）抽打心中的櫻桃花

①年少時(shí)家中的院子里種了兩棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹上總會(huì)掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡！

②有一年的春天，櫻桃樹開滿了花，開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連在睡夢(mèng)中，都是滿樹的櫻桃在沖我微笑。

③一天早晨，我還躺在床上，就聽到院子里傳來“噼里啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來，沖到院子里。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經(jīng)抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹呢！

④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋，我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手，她說了一句意味深長的話：“也好，到了櫻桃成熟的時(shí)候，你就知道我抽打櫻桃花的用意了！”

⑤轉(zhuǎn)眼間，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹都結(jié)滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來的那一棵，櫻桃結(jié)得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。

⑥到了櫻桃成熟的季節(jié)，那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹上的果實(shí)仍然是一片青綠。我堅(jiān)持不吃已經(jīng)成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。

⑦但結(jié)果令我失望，已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護(hù)的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃，并且樹上的櫻桃開始干癟、變黑、脫落，漸漸的樹干上的綠色也退去，變得干枯，毫無生機(jī)。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹由于在春天花開得太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)的櫻桃也太多。由于水分、營養(yǎng)供應(yīng)不上，它累死了！

⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理：。

⑨人活在世上是不能太貪心的，要學(xué)會(huì)取舍。心中貪念太多，只取不舍的結(jié)果，就像那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹，最終導(dǎo)致你不堪重負(fù)、兩手空空；而適當(dāng)?shù)纳釛?，看似是一種失去，但在不久的將來，就會(huì)獲得更加豐厚的給予和回報(bào)！

5．第②段中，作者為什么極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對(duì)櫻桃的憧憬？（2分）

6．第⑤段中，“我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭”，請(qǐng)自己的語言分別描寫當(dāng)時(shí)情境中“我”和母親的心理。（各不超過40個(gè)字）（3分）

“我”：

母親：

7．聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價(jià)告訴“我”的道理。（答案寫在下面的橫線上）（3分）

8．根據(jù)全文內(nèi)容，說說標(biāo)題“抽打心中的櫻桃花”的作用。（4分）

（三）火車6年不到站

我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。

“你弟弟住院多久了？”

“六年?！?/p>

“六年？”我震驚。

他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。

半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起來?！?/p>

“知道了?！?/p>

這樣的對(duì)話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的，出事時(shí)，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。

他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。

這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我?guī)闳??！?/p>

從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。

準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：“下午4時(shí)了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護(hù)士會(huì)照顧他的?！彼宦?，開始脫衣服。

我驚呼：“你干嗎？”

“我游過去?！?/p>

“天這么冷，你會(huì)凍壞的！”

他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天啊！

街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了??”

我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳?。直到他上岸，我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。

兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢?！?/p>

“怎么會(huì)呢?要下車，我一定會(huì)喊你一起的。”

弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了?！?/p>

我轉(zhuǎn)過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年??

9．有人認(rèn)為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：

10．文章重點(diǎn)描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒來，著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫，依次填寫在橫．．．．

線上。（3分）

驚呼—→—→脫衣服—→—→向?qū)Π队稳ァ?/p>

11．文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫的作用。

答：

12．對(duì)本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是【】

A．本文采用第三人稱進(jìn)行敘述，線索明晰，情節(jié)簡單。

B．本文運(yùn)用了對(duì)話、動(dòng)作等描寫方法，人物形象生動(dòng)感人。

C．文中的“哥哥”非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。

D．本文通過刻畫“哥哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。

(四)夢(mèng)斷雅典

①世界轟然崩潰了。我手指松開，仿佛進(jìn)入了失重狀態(tài)，緩緩地從杠上掉了下來。眼前似乎是一片空白，我失掉了時(shí)間感。奪冠的狂熱，情緒的波動(dòng)都不復(fù)存在，觀眾的臉變得模糊，我的耳邊突然安靜下來。

②動(dòng)作結(jié)束了，我平靜地離開了賽場(chǎng)，沒有歇斯底里，也沒有掉淚，我挺直身板，如同奧運(yùn)金牌掛在胸前般，昂首走向出口??

③我從一群目瞪口呆的教練員，運(yùn)動(dòng)員，記者身邊走過，沒有看他們一眼，也沒有回答任何問題。我坐上了場(chǎng)外的第一輛班車。我失去了一切。

④全球觀眾大概都驚呆了，他們看到的，是我停止了動(dòng)作，不知去向，而且沒有給出任何解釋。

⑤在今天的高低杠比賽中，我一直有種非常不好的感覺：過一秒鐘就會(huì)發(fā)生不可挽回的事故。我突然意識(shí)到是賽方給的準(zhǔn)備時(shí)間不夠。按慣例我有充裕的時(shí)間仔細(xì)回想每個(gè)動(dòng)作、熟悉器械，但比賽開始的綠燈突然間亮了，我不得不中斷準(zhǔn)備，倉促地開始了比賽。然而，對(duì)于高低杠這個(gè)項(xiàng)目而言，是容不得急就章的。一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，很可能就會(huì)落下終身殘廢。當(dāng)時(shí)，是內(nèi)心的平靜和慣有的謹(jǐn)慎救了我。前半段的動(dòng)作我很是得心應(yīng)手，當(dāng)做到我最拿手的后擺動(dòng)作時(shí)，我突然有一種不詳?shù)念A(yù)感，好像我會(huì)掉下去，那么我將成為一個(gè)誰也不需要，誰都不記得的終身殘廢。不，我不能這樣！我松開了手指，軟綿綿地落地了。

⑥做夢(mèng)都沒想到，我的雅典之旅會(huì)這樣收?qǐng)??但我沒有絕望，畢竟這只是翻過了人生的一頁而已。我知道，今天奧運(yùn)會(huì)一結(jié)束，我的運(yùn)動(dòng)生涯也將畫上句號(hào)。回到房間，我喝下一小杯白蘭地，慶祝一切已經(jīng)過去，我仍然活著，并且完全健康。我卸了妝，蒸了桑拿，點(diǎn)上蠟燭，放起音樂，開始享受這片刻的寧靜。..⑦不久后，家人和友人都趕到了，看到我安好的樣子，心中的石頭落了地。我們駕車去了一處別墅，風(fēng)景美得難以形容，在桌上擺滿我最喜愛的地中海菜肴，大家為我的成績和經(jīng)受的考驗(yàn)舉杯。朋友們簇?fù)碇?，縱使我再堅(jiān)強(qiáng)，也忍不住放聲大哭起來，直到天明。過去數(shù)年間的磨難，承受的壓力都得到了宣泄，朋友們都用理解的眼光看著我??.我的內(nèi)心變得非常輕松，如同回到了無憂無慮的童年時(shí)光，從早到晚在喜歡的蹦床上跳來跳去。那天晚上，在充滿浪漫的別墅里，意識(shí)到我人生總最重要和最有意義的階段才剛剛開始。

13.用簡潔的語言，概括文中的主要事件。

14.從第①到⑤段看，這篇敘事散文是采用什么記敘順序切入的？

15.“我”是怎樣看待“夢(mèng)斷雅典”的？用第⑥段中的一句話回答。

16.如何理解第⑦段中“放聲大哭”與第⑥段中“沒有絕望”看似矛盾的心理？

17.從全文看，面對(duì)失敗和挫折，“我”表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度？

18.在奧運(yùn)會(huì)即將召開的時(shí)刻讀到本文，你如何評(píng)價(jià)霍爾金娜在比賽中放棄?

第二篇：課外練習(xí)三

課外練習(xí)四

一、下列各組詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（B）

A、保姆大抵面如土色B、福橘煩瑣莫明其妙

C、渴慕投擲毫不相干D、哀悼和藹深不可測(cè)

二、指出下面各句運(yùn)用的描寫方法。

1、她生得黃胖而矮。（肖像描寫）

2、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（動(dòng)作描寫）

3、她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的?三哼經(jīng)?，我給你買來了！”（語言描寫）

三、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

1、小南貨店門口掛出了一只綠色的郵筒，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈。（比喻）

2、他能不干這檔子事嗎？不能。（設(shè)問）

3、柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。（擬人）

4、他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊···（比喻）

四、根據(jù)例句進(jìn)行仿寫。

例句：理想是燈，照亮夜行的里；理想是路，引導(dǎo)人們走向光明。

仿句：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一弘清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

五，讀下面句子，寫出你的理解。

俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?/p>

（例）一個(gè)人自我評(píng)價(jià)高，就不容易出成績。一個(gè)人貢獻(xiàn)越小，收獲就越小。

六、閱讀下面文章，回答問題。

梔子花之謎

自我十二歲起，每逢生日，總有一束白色的梔子花從天而降，沒有附卡片，詢問花店也打聽不出誰是定花者，因?yàn)檫@花是付現(xiàn)金被買走的。

我于是停止打聽送花者的身份，只是來愉快地欣賞這束襯托在粉紅花紙中潔白美麗的鮮花。

但是我從未停止想像和猜測(cè)這花是誰送給我的。我常常激動(dòng)地做著白日夢(mèng)，想像著這個(gè)害羞而古怪的人為什么不讓人知道他的身份。

媽媽引導(dǎo)我進(jìn)一步的猜測(cè)和想像，她問是不是我曾對(duì)某個(gè)人做了特別的好事從而使他有此贈(zèng)花之舉?是不是我曾幫忙卸貨的那位鄰居為了表達(dá)謝意而贈(zèng)花與我?也許是正在馬路上的那個(gè)老人送給我的花吧，冬天的時(shí)候，我經(jīng)常替他取回郵件，這樣老爺爺就不用冒著在冰上滑倒的危險(xiǎn)去取信。

在我十七歲的時(shí)候，一個(gè)朋友傷透了我的心，在他給我最后一次電話的那個(gè)夜晚，我哭著哭著就睡著了。

清晨醒來，我突然發(fā)現(xiàn)鏡子上用口紅潦草地寫著“失去一半，還會(huì)獲得一個(gè)”。在愛默生這句名言前我默視良久，心情慢慢地平靜了下來。于是我離開媽媽寫的字去取了一塊抹布，當(dāng)我擦掉玻璃上的字時(shí)，媽媽知道我的感情**已經(jīng)成為過去。

在我即將畢業(yè)前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛壓倒了我。失去父親是我人生中最大的打擊。我對(duì)畢業(yè)前夕的舞會(huì)及一切活動(dòng)都失去了興趣。但媽媽在自己巨大的悲哀中并沒有忘記我的這些活動(dòng)。

父親去世的前一天，媽媽曾為這個(gè)舞會(huì)帶我去采購裙裝。我們發(fā)現(xiàn)一件鑲著花邊、紅白藍(lán)點(diǎn)相間的裙子，它使我穿上就像《飄》中的郝思嘉，但衣服雖然漂亮，尺寸卻不適合我。而且爸爸過世，我就忘了這件衣服。

但媽媽沒有忘記它。舞會(huì)前一天，我發(fā)現(xiàn)這件衣服神奇般地被放在我臥室的沙發(fā)上，而且正合我的身材，顯然是特意定做的。它是那么美麗，那么藝術(shù)，那樣可愛。那時(shí)我沒有心情介意自己是否需要一件新裙裝，可媽媽在乎。

她想讓她的孩子感受到愛與被愛；擁有創(chuàng)造力與想像力；感知大千世界的不可思議；并且具有一種信念，即使面對(duì)逆境，在不幸與災(zāi)難中也能發(fā)現(xiàn)美的存在。事實(shí)上，我的媽媽已讓她的孩子就像那些梔子花一樣，追求可愛、強(qiáng)壯和完美，充滿迷一樣的靈氣，或許還有一點(diǎn)神秘和不可思議。

我二十二歲結(jié)了婚，婚后十天，媽媽過世，自從那時(shí)起，我再也收不到梔子花了。

1、本文上用第幾人稱展開敘述的？ 第一人稱

2、請(qǐng)用簡潔的語言敘述母親關(guān)愛“我”的一件事。

每逢生日，媽媽都送“我”一束梔子花

3、本文采用的寫作順序是什么？請(qǐng)寫出標(biāo)志這種順序的詞與或句子。

時(shí)間順序自我十二歲起，在我十七歲的時(shí)候，在我即將畢業(yè)的時(shí)候，父親去世的前一天，婚后十天

4、請(qǐng)用橫線畫出本文的議論抒情句。（倒數(shù)第2段）

5、文中哪句話寫出母親的關(guān)愛對(duì)“我”產(chǎn)生的影響？（倒數(shù)第三段）

6、根據(jù)文章的容易推斷，文中的送花者是誰？說說你的理由。是“我”的媽媽。因?yàn)樵趮寢屵^世后，“我”再也收不到梔子花了。

七、《山海經(jīng)》是我國古代著名的地理著作，在魯迅心目中是“最初得到，最為心愛的寶書”。這部地理著作保留了許多流傳廣泛的神話故事，請(qǐng)你說出幾個(gè)。例：大禹治水、精衛(wèi)填海、夸父逐日

八、有這樣一個(gè)充滿溫馨、令人感動(dòng)的廣告：一個(gè)上了一天班的女人晚上回到家，先給自己剛滿四歲的孩子洗腳，然后又到隔壁的房間給母親洗腳，她的孩子看見了這一幕，就使盡全身力氣端了一盆水，并晃晃悠悠地走到媽媽面前說：“媽媽，洗腳····”

看了這個(gè)廣告，你有很多感受吧。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)媽媽的感激之情。例：少年的時(shí)候，對(duì)母親是一種依賴；青年的時(shí)候，對(duì)母親也是一種盲目的愛；也許只有當(dāng)生命的太陽走向正午，人生有了春也開始了夏的時(shí)候，才會(huì)對(duì)母親有深刻的理解、深刻的愛

九、閱讀下面文言文，回答問題。

匡衡勤學(xué)

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之邑人大姓文不識(shí)家富多書衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

（匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，卻不好好讀書，而且光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做傭人，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍?！敝魅寺犃耍顬楦袊@，就把書借給他讀。成就了匡衡的大學(xué)問。）

1、用“/”為下面句子斷句。

鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以書映光而讀之/邑人大姓文不識(shí)/家富多書/衡乃與其傭作而不求償。

2、解釋加點(diǎn)的詞。

不逮．（達(dá)到）傭作．．（被雇傭勞作）不求償．（報(bào)償）邑人．．（同鄉(xiāng)）

3、本文記述了有關(guān)匡衡幾方面的故事？表現(xiàn)了匡衡怎樣的精神？

①鑿壁偷光②為人工作換書讀表現(xiàn)他勤奮好學(xué)，家貧志不窮

課外練習(xí)四

一、下列各組詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、保姆大抵面如土色B、福橘煩瑣莫明其妙

C、渴慕投擲毫不相干D、哀悼和藹深不可測(cè)

二、指出下面各句運(yùn)用的描寫方法。

1、她生得黃胖而矮。（）

2、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（）

3、她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的?三哼經(jīng)?，我給你買來了！”（）

三、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

1、小南貨店門口掛出了一只綠色的郵筒，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈。（）

2、他能不干這檔子事嗎？不能。（）

3、柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。（）

4、他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊···（）

四、根據(jù)例句進(jìn)行仿寫。

例句：理想是燈，照亮夜行的里；理想是路，引導(dǎo)人們走向光明。

仿句：愛心是，；愛心是。

五，讀下面句子，寫出你的理解。

俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?/p>

六、閱讀下面文章，回答問題。

梔子花之謎

自我十二歲起，每逢生日，總有一束白色的梔子花從天而降，沒有附卡片，詢問花店也打聽不出誰是定花者，因?yàn)檫@花是付現(xiàn)金被買走的。

我于是停止打聽送花者的身份，只是來愉快地欣賞這束襯托在粉紅花紙中潔白美麗的鮮花。

但是我從未停止想像和猜測(cè)這花是誰送給我的。我常常激動(dòng)地做著白日夢(mèng)，想像著這個(gè)害羞而古怪的人為什么不讓人知道他的身份。

媽媽引導(dǎo)我進(jìn)一步的猜測(cè)和想像，她問是不是我曾對(duì)某個(gè)人做了特別的好事從而使他有此贈(zèng)花之舉?是不是我曾幫忙卸貨的那位鄰居為了表達(dá)謝意而贈(zèng)花與我?也許是正在馬路上的那個(gè)老人送給我的花吧，冬天的時(shí)候，我經(jīng)常替他取回郵件，這樣老爺爺就不用冒著在冰上滑倒的危險(xiǎn)去取信。

在我十七歲的時(shí)候，一個(gè)朋友傷透了我的心，在他給我最后一次電話的那個(gè)夜晚，我哭著哭著就睡著了。

清晨醒來，我突然發(fā)現(xiàn)鏡子上用口紅潦草地寫著“失去一半，還會(huì)獲得一個(gè)”。在愛默生這句名言前我默視良久，心情慢慢地平靜了下來。于是我離開媽媽寫的字去取了一塊抹布，當(dāng)我擦掉玻璃上的字時(shí)，媽媽知道我的感情**已經(jīng)成為過去。

在我即將畢業(yè)前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛壓倒了我。失去父親是我人生中最大的打擊。我對(duì)畢業(yè)前夕的舞會(huì)及一切活動(dòng)都失去了興趣。但媽媽在自己巨大的悲哀中并沒有忘記我的這些活動(dòng)。

父親去世的前一天，媽媽曾為這個(gè)舞會(huì)帶我去采購裙裝。我們發(fā)現(xiàn)一件鑲著花邊、紅白藍(lán)點(diǎn)相間的裙子，它使我穿上就像《飄》中的郝思嘉，但衣服雖然漂亮，尺寸卻不適合我。而且爸爸過世，我就忘了這件衣服。

但媽媽沒有忘記它。舞會(huì)前一天，我發(fā)現(xiàn)這件衣服神奇般地被放在我臥室的沙發(fā)上，而且正合我的身材，顯然是特意定做的。它是那么美麗，那么藝術(shù)，那樣可愛。那時(shí)我沒有心情介意自己是否需要一件新裙裝，可媽媽在乎。

她想讓她的孩子感受到愛與被愛；擁有創(chuàng)造力與想像力；感知大千世界的不可思議；并且具有一種信念，即使面對(duì)逆境，在不幸與災(zāi)難中也能發(fā)現(xiàn)美的存在。事實(shí)上，我的媽媽已讓她的孩子就像那些梔子花一樣，追求可愛、強(qiáng)壯和完美，充滿迷一樣的靈氣，或許還有一點(diǎn)神秘和不可思議。

我二十二歲結(jié)了婚，婚后十天，媽媽過世，自從那時(shí)起，我再也收不到梔子花了。

2、本文上用第幾人稱展開敘述的？

2、請(qǐng)用簡潔的語言敘述母親關(guān)愛“我”的一件事。

3、本文采用的寫作順序是什么？請(qǐng)寫出標(biāo)志這種順序的詞與或句子。

4、請(qǐng)用橫線畫出本文的議論抒情句。（）

5、文中哪句話寫出母親的關(guān)愛對(duì)“我”產(chǎn)生的影響？（）

6、根據(jù)文章的容易推斷，文中的送花者是誰？說說你的理由。

七、《山海經(jīng)》是我國古代著名的地理著作，在魯迅心目中是“最初得到，最為心愛的寶書”。這部地理著作保留了許多流傳廣泛的神話故事，請(qǐng)你說出幾個(gè)。

八、有這樣一個(gè)充滿溫馨、令人感動(dòng)的廣告：一個(gè)上了一天班的女人晚上回到家，先給自己剛滿四歲的孩子洗腳，然后又到隔壁的房間給母親洗腳，她的孩子看見了這一幕，就使盡全身力氣端了一盆水，并晃晃悠悠地走到媽媽面前說：“媽媽，洗腳····”

看了這個(gè)廣告，你有很多感受吧。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)媽媽的感激之情。

九、閱讀下面文言文，回答問題。

匡衡勤學(xué)

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之邑人大姓文不識(shí)家富多書衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

1、用“/”為下面句子斷句。

鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之邑人大姓文不識(shí)家富多書衡乃與其傭作而不求償。

2、解釋加點(diǎn)的詞。

不逮．（）傭作．．（）

不求償．（）邑人．．（）

3、本文記述了有關(guān)匡衡幾方面的故事？表現(xiàn)了匡衡怎樣的精神？

4、文中一個(gè)家喻戶曉的典故是

第三篇：《水滸傳》課外練習(xí)及答案

《水滸傳》練習(xí)題

一、填空.1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

2、《水滸傳》中共有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人.3、《水滸傳》是以________為主要題材,通過一系列__________的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,暴露了_______________,歌頌了_________________________.4、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.5、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他們是_____、______,_________.6、《水滸傳》中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):______,_____.主張招安的將領(lǐng):_____,_____.7、“耗國因家木，刀兵點(diǎn)水工?？v橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是____.8、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字_____________.10、梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是____________.11、朝廷中是_____擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環(huán)馬”。

12、梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________.13、“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘??他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是_____在______寫的__________詩。

14、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打_____。

15、《水滸傳》號(hào)稱黑旋風(fēng)的是____，他所使的武器是_____，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的_____所害。

16、綽號(hào)豹子頭的_____，原為東京八十萬禁軍教頭，后被_____設(shè)計(jì)誤入_____，刺配滄州，后雪夜上_____。

17、《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____。

（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：_____ _____ _____

18、《水滸傳》的作者是_____，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以_____為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。

19、魯智深綽號(hào)_____，他在渭州三拳打死_____，在相國寺_____，在野豬林救_____。20、《水滸傳》中吳用綽號(hào)_____，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了_____。

二、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈大闖五臺(tái)山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________ ⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜___________ ⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________ ⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________

三、補(bǔ)全回目

⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺(tái)山

⒊_____倒拔垂楊柳, ______誤入白虎堂 ⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀

⒌_____押送金銀擔(dān),______智取生辰綱 ⒍_____剪徑劫單人, _____沂嶺殺四虎

⒎_____斗法破高廉, ______探*救柴進(jìn) ⒏_____教使鉤鐮槍, _____大破連環(huán)馬

⒐宋公明夜打曾頭市, _____活捉史文恭 ⒑_______浙江坐化, _______衣錦還鄉(xiāng)

⒒______神聚蓼兒洼, _____夢(mèng)游梁山泊 ⒓放冷箭_____救主,劫法場(chǎng)_____跳樓

四、下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整： a、浪里白條________ b、___________吳用 c、赤發(fā)鬼__________ d、插翅虎__________ e、___________楊林 f、小李廣__________ g、玉麒麟__________ h、___________時(shí)遷 I、___________ 史進(jìn) j、____________李俊 k、神行太保_______ l、病大蟲__________

五、“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩贊美的是___________

六、填空

1、梁山泊中的三員女將的名字及綽號(hào)是：（1）（2）（3）

2、填人名，補(bǔ)足歇后語。

（1）（）上梁山——官逼民反（2）（）打宋江——過后賠禮（3）（）穿針——大眼對(duì)小眼

3.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《＿＿＿＿＿》中的一個(gè)回目，其中“花和尚”指的是＿＿＿＿。

4、《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿兩位首領(lǐng)的稱謂。

5、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是 ；全書的低潮部分是 _。

6、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡潔的語言寫出一個(gè)故事的名字：________________ _________。

7、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。

8、《水滸》主要人物有及時(shí)雨，行者，花和尚，黑旋風(fēng)。

9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

10、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對(duì)四處即可）(4分)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在 酒店結(jié)識(shí)（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂。” ⑵你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？為什么？

11、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理； 頭腦簡單，直爽率真。

12、請(qǐng)用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

13、《水滸傳》中一開始逆來順受,后來怒而反抗的英雄是______;見義勇為、性格最粗獷豪放的是______.14.《水滸傳》中“道服裁棕葉,云冠剪鹿皮,??,陣法方諸葛,陰謀勝范蠡.華山誰第一,口口號(hào)‘神機(jī)’.”這首詩贊的梁山好漢是______ 15.梁山一百單八將中綽號(hào)含龍的頭入云龍______、九紋龍______、混江龍______、獨(dú)角龍______、出林龍______.16、《水滸傳》中有一個(gè)人物,原來是個(gè)“浮浪破落戶子弟”,只因踢得一腳好球,受到皇帝的賞識(shí),沒到半年時(shí)間,直抬舉他做到殿帥府太尉職事,他把持朝政、無惡不作,這個(gè)人是_____.17、《水滸傳》中對(duì)林沖恩將仇報(bào)的人是______,恩將恩報(bào)的人是

18、我國四大名著中有兩部作品塑造了一個(gè)足智多謀的軍師,一個(gè)是《________》中的蜀國軍師________,一個(gè)是《________》中的梁山軍師________.19、《水滸傳》中“玉環(huán)步,鴛鴦腳”是梁山好漢_______的平生絕學(xué).20、《水滸傳》中有三大惡霸:一是開肉鋪的______,被______當(dāng)街所殺;一是開酒鋪的______,被______所殺;一是開藥鋪的_____,被_____所殺.21、梁山一百單八將中秀才出身的三人是______、_________、__________.22、“好人有難皆憐惜,奸惡無災(zāi)盡詫憎”這兩句詩出自古典文學(xué)名著《________》,詩中“好人”是指______,被人稱為__________.23、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關(guān)云長面目為模子,所寫的是他的后人______.24、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是______,“醉打蔣門神”的好漢是______.25、“力健聲雄性粗齒,丈二長槍撒如雨.鄴中豪杰霸華陽,口口人稱‘跳澗虎’.”這首詩贊的是梁山好漢______.26、①在《水滸傳》中刻畫具有驚世駭俗之美,心狠手辣的人物是__________.②《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機(jī)巧靈心,多見識(shí),了身達(dá)命,都強(qiáng)似那三十五個(gè)”的梁山好漢是________.③《水滸傳》中唯一以農(nóng)家子弟身份入伙的好漢是________________.27、《水滸傳》中“浪里白條”指的是______,和他相關(guān)的故事有______________.28、宋江手下五虎將是指________、________、_________、_________、_________.29、“那七個(gè)販棗子的客人,立于松樹旁邊,指著這一十五人說道:‘倒也!倒也!’只見這十五個(gè)人頭重腳輕,一個(gè)個(gè)面面相覷,都軟倒了.那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒,把車子上的棗子丟在地上,交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi),遮蓋好了,叫聲:‘聒噪!’一直望黃泥岡下推下去.”這段話描述的情節(jié)是《水滸傳》中的____________.30、《水滸傳》中,放火燒戰(zhàn)船,幫助宋江兩敗高太尉的是__________.31、《水滸傳》中“莊前鑼鼓響叮當(dāng),嬌客新來小霸王.不信桃花村外火,照人另樣冒火光.”這是寫梁山好漢___________.32、“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是________對(duì)《水滸傳》的評(píng)價(jià)。

33.《水滸傳》中大鬧野豬林的人是 大鬧忠義堂的人是 大鬧飛云浦的人是

34、鄭振鐸先生在他的《中國文學(xué)研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結(jié)構(gòu).這條弧線以____________為起點(diǎn),步步上升,至梁山英雄排座次到達(dá)頂點(diǎn),此后便逐漸下降,至____ ______________降至終點(diǎn)

《水滸》參考答案

一、填空。

1．施耐庵 元末明初 章回體長篇白話 2．一百單八 三十六 七十二

3.描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭 官逼民反 統(tǒng)治階級(jí)殘暴和腐朽 受壓迫人民的反抗精神 4.李鬼

5.三 王倫、晁蓋、宋江 6．李逵，武松。宋江，吳用 7．宋江

8．殺人者，打虎武松也。10．武松

11．呼延灼 徐寧

12．宋江，盧俊義，吳用，公孫勝 13．宋江 潯陽樓 反

14、武松 潘金蓮 西門慶 蔣門神

15、李逵 兩把板斧 李鬼

16、林沖 高俅 白虎節(jié)堂 梁山

17(1)智取生辰綱(2)鼓上蚤時(shí)遷 輕功上乘 善于偷盜 18.施耐庵 宋江

19.花和尚 鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳 林沖 20.智多星 生辰綱

二、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物。

1．魯智深 2.林沖 3.林沖 4.魯智深 5.武松 6.宋江7.花榮 8.李逵 9.吳用，晁蓋，公孫勝 10.李逵 11.宋江 12.武松

三、補(bǔ)全回目。

⑴魯提轄⑵魯智深⑶花和尚 豹子頭⑷林沖 楊志⑸楊志 吳用⑹假李逵 黑旋風(fēng)⑺入云龍 黑旋風(fēng)⑻徐寧 宋江⑼盧俊義⑽魯智深 宋公明⑾宋公明 徽宗帝⑿燕青 石秀

四、下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

張順

智多星

劉唐

雷橫

錦豹子

花榮

盧俊義

鼓上蚤

九紋龍 泥江龍

戴宗

薛永

五、吳用 六：

（一）1、（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘

2、宋江、李逵 張飛

3、水滸傳 魯智深

4、宋江、盧俊義

5、梁山英雄排座次、魂聚蓼兒洼

6、武松、武松打虎

7、《水滸》假貨

8、宋江、武松、魯智深、李逵

9、時(shí)遷、花榮、戴宗

10⑴西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道）行者 略。

11、魯智深 李逵

12、愛打抱不平，重友情，講義氣。

13、.林沖 魯智深 14.朱武

15.公孫勝 史進(jìn) 李俊 鄒潤 鄒淵

16、高俅

17、陸謙 魯智深

18、三國演義 諸葛亮;水滸傳 吳用.19、.武松

20、鎮(zhèn)關(guān)西 魯達(dá);蔣門神武松;西門慶 武松

21、吳用 蕭讓 蔣敬

22、《水滸傳》 宋江 及時(shí)雨 23.關(guān)勝

24魯智深 武松 25陳達(dá)

26①潘金蓮②燕青③九尾龜陶宗旺 27.張順 夜鬧金沙渡

28.關(guān)勝 林沖 呼延灼 秦明 董平

29、智取生辰綱 30.劉唐 31.周通

32、毛澤東

33、魯志深、李逵、武松

34、誤走妖魔,魂聚蓼兒洼

第四篇：公司簡介翻譯課外練習(xí)

銳致公司簡介

東莞市銳致商貿(mào)有限公司

Dongguan Ruizhi Trade Co., LTD.銳致公司是一家經(jīng)營五金制品的公司，公司主要產(chǎn)品有兩大類，結(jié)構(gòu)件的接插件、五金外殼、建筑五金、工藝品類的相框、工藝標(biāo)牌等，有自己的生產(chǎn)加工廠家，材料主要有鋅合金、鋁合金、鉛錫合金、沖壓鐵等。

公司有大型鑄造機(jī)器，有專門的設(shè)計(jì)人員和油漆生產(chǎn)線，生產(chǎn)的果凍漆合金相框非常的美觀高雅，是家居擺設(shè)或個(gè)性化相片最佳選擇，公司目前正著力于研發(fā)同類工藝的家具拉手和工藝鐘，以發(fā)揮公司在果凍油漆的工藝特長。

銳致商貿(mào)有限公司是公司是主要經(jīng)營窗口，一切對(duì)外的業(yè)務(wù)聯(lián)系，公司主要的合作伙伴有全國各地的代理商和批發(fā)商，公司的經(jīng)營宗旨是：誠信、創(chuàng)新、質(zhì)優(yōu)。東莞市銳致商貿(mào)有限公司

地址：東莞市東城區(qū)景湖春天26棟C梯703室

廣州分部

地址：廣州市一德路萬菱廣場(chǎng)2C064

第五篇：詩歌課外練習(xí)

詩詞鑒賞練習(xí)

一、閱讀下面兩首唐詩，完成1～2題。

華 清 宮

吳 融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。

華 清 宮

崔 櫓

草遮回磴絕鳴鸞，云樹深深碧殿寒。明月自來還自去，更無人倚玉闌干。

[注]華清宮：唐代宮名。故址在今西安市臨潼區(qū)驪山上。山有溫泉，唐貞觀十八年建湯泉宮，咸亨二年改名溫泉宮。天寶六載大加擴(kuò)建，改名華清宮。

1．對(duì)這兩首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．吳詩“四郊”二句，是說寒冷的冬季，大雪紛飛，烏云密布，但只有落在華清宮中的雪即刻就融化了，點(diǎn)出了宮內(nèi)與宮外的不同。

B．吳詩“綠樹”二句，寫華清宮內(nèi)的綠樹和碧綠的門簾相映，沒有誰知道外面的天氣已非常寒冷，表達(dá)了詩人對(duì)宮內(nèi)氣候的贊美之情。

C．崔詩“草遮”一句，寫用石頭修得整齊的磴道因御駕匿跡而格外冷清，雜草已將石磴掩蓋，與吳詩中的華清宮形成鮮明反差。

D．崔詩“明月”二句，詩人描繪了多情的明月，雖然依舊出沒其間，但玉闌縱存，已無人相依，突出了荒涼寥落的氛圍。

2．對(duì)這兩首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．吳詩運(yùn)用對(duì)比的寫法，將宮外宮內(nèi)兩個(gè)不同的世界進(jìn)行比較，揭露了唐朝統(tǒng)治者不顧戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦，繼續(xù)在宮中過著奢侈生活的丑惡現(xiàn)象。

B．崔詩先寫華清宮白天的景色，荒草叢生，寂無聲息，宮中之樹，直插云霄；再寫夜間之景，以“明月自來還自去”比喻詩人孤寂的心境，情景相稱，詩的韻味更加濃郁。

C．吳詩以諷刺見長。開頭兩句，一個(gè)“飛”字，突出雪大風(fēng)猛，一個(gè)“暗”字，更顯雪意正濃，接著輕描宮中“落旋干”的景象，此句不著議論，諷喻之情自在詩外。

D．崔詩“云樹深深碧殿寒”句形象地描繪了宮中樹木高入云端，碧綠依然的景象，但一個(gè)“寒”字，把宮中富貴繁華，珠歌翠舞，錦衣玉食一掃而空，使其充滿寒冷的氣氛。

二、憶江南

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

憶江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮滾輕塵。忙殺看花人。

3.對(duì)這兩首詞中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在白居易的詞中，“風(fēng)景舊曾諳”的“諳”字，說明江南春天的特點(diǎn)，不是聽人說的，而是親身感受到的。

B.在李煜的詞中，“南國正芳春”的“芳”字，寫出了春天的特點(diǎn)，使人如見百媚千嬌的花容，如聞馥郁的花香。

C.兩首詞中的“綠”都是既寫水色，也寫春色，與紅日，江花互相襯映，把江南的春天渲染的嫵媚動(dòng)人。

D.兩首詞都表現(xiàn)了對(duì)春景的贊美之情，但結(jié)尾抒情方式不同，白居易的詞用反問句直抒胸臆，李煜的詞用敘述句間接抒情。

4.對(duì)這兩首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.白居易的詞開篇即扣住“憶”字，先總提一筆，然后以“江”為中心，描寫耀眼的紅日、“紅勝

火”的江花，“綠如藍(lán)”的江水。

B.李煜的詞從“閑夢(mèng)”起筆，先概括描寫，后用白描手法勾勒春江、樂聲、飛絮、輕塵和觀賞群芳的“看花人”。

C.兩首詞寫景如畫，景中含情，但寫的都不是眼前的實(shí)景：白居易的詞是憶中之景，李煜的詞是夢(mèng)

中之景。

D.兩首詞都通俗明快。感情真摯，音韻悠揚(yáng)，白居易的詞帶有濃郁的民歌風(fēng)格。

三、閱讀下面的古詩，完成5—6題。

雨中登岳陽樓望君山二首

投荒萬死鬢毛斑，生出瞿唐滟預(yù)關(guān)。末到江南先一笑，岳陽樓上對(duì)君山。滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟?？上Р划?dāng)湖水面，銀山堆里看青山。

5、對(duì)這兩首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“投荒萬死鬢毛斑，生出瞿唐滟預(yù)關(guān)”，詩人歷盡政治的險(xiǎn)惡，終于由偏遠(yuǎn)的瞿唐滟預(yù)關(guān)歸來。

B．“滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄”這句詩于“岳陽樓上對(duì)君山”的意思大體是相同的，都是說詩人登上了岳陽樓

極目遠(yuǎn)眺煙波中的君山。

C．“可惜不當(dāng)湖水面”是說倘若能夠乘舟前去觀看充滿神奇色彩的君山，那更是妙不可言。

D．“銀山堆里看青山”，詩人厭惡世俗的金山、銀山，認(rèn)為真正美好的是大自然，是眼前令人心曠神怡的青山綠水。

6、對(duì)這兩首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“未到江南先一笑”，表現(xiàn)了詩人心中充滿生還的喜悅，所以雖然還未到故里，早已喜笑開懷。

B．“縮結(jié)湘娥十二鬟”的詩句，引用典故，借娥皇、女英的傳說，賦予君山美妙神奇的色彩。

C．第一首詩采用了寫實(shí)的手法，逐層寫出了詩人生還之樂；第二首詩充滿想象，既是寫神奇的傳說，又設(shè)想自身新臨君山的景色。

D．這兩首詩都寫得明白清淺，通俗易懂。第一首直寫行蹤，喜悅之情溢于言表，第二首思緒浪漫，欣

喜之意流于筆端。

四、讀下列詩歌，回答7--8題

謝公亭李白

謝亭①離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸拢娇毡趟?。池花春映日，窗竹夜鳴秋。今古一相接，長歌懷舊游。

[注釋]①謝亭:即謝公亭,在安徽宜城城北,南齊著名詩人謝眺任宣城太守時(shí)所建.謝眺在此送別過友人.7.對(duì)這首詩句子的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.起句因地及事,次句觸景生“愁”.同是一個(gè)謝公亭,風(fēng)景也依然如舊,但在此送別友人的謝眺已不可得見,睹物思人,不能不生人事變遷,古今茫茫之慨嘆.B.“客散”,“山空”照應(yīng)起句“離別”,“青天月”,“碧水流”照應(yīng)次句的“風(fēng)景”,借曠遠(yuǎn)寂靜的畫面,進(jìn)一步渲染惆

悵的氛圍.C.頸聯(lián)是實(shí)寫想象中的情景,借春秋兩季景物的不同變化來展現(xiàn)此處的人事沉淪與寂寞,令人于自開自落的荷花和颯颯秋風(fēng)中的竹聲里領(lǐng)略到“風(fēng)景每生愁”的真切內(nèi)涵.D.“今古一相接”,表明詩人與謝眺有著思想感情上的共鳴,其言外之意是,謝眺之外,再無可引為知音的人

了.“相接”指精神相通,志趣投合.8.對(duì)詩歌內(nèi)容解說不正確的一項(xiàng)是（）

A.“愁”前加一“每”字,表明詩人多次到過此處,每次都感懷生嘆,從而通過這種數(shù)量的疊加和情感的積蓄,大大強(qiáng)化了“愁”的程度.B.頷聯(lián)青天孤月,碧水長流是想象中的景,借大自然的永恒來反襯盛事難再的意味.C.尾聯(lián)上句超越時(shí)空,縱貫今古,筆力雄健,意境高遠(yuǎn).D.尾聯(lián)下句是說長久的郁積化為浩然長歌.詩以此作結(jié),不僅表現(xiàn)了詩人追求理想境界的高情逸趣,而且鮮明地表示了抒情主人公瀟灑偉岸的形象.五.閱讀下面這首詩，回答問題：

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

王 維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

9．下面對(duì)這首詩的詞句的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．

一、二句寫山中秋景。“轉(zhuǎn)蒼翠”表示山色愈來愈深，暗示了傍晚的到來。

B．

三、四句中的“柴門”表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味，“倚杖”表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。

C．第七句中“復(fù)”是“更加”的意思，“值”是“正碰上??的時(shí)候”，這一句表示作者既賞佳景，更遇良朋的喜悅心情。

D．接輿是春秋時(shí)代楚國的狂士，五柳指陶淵明。這里作者均用來自比。10．下面對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首詩、畫、音樂完全結(jié)合的五律，一二句和五六句寫景，三四句和七八句寫人。

B．三四句主要寫裴迪：柴門之外，倚杖臨風(fēng)，聽晚樹鳴蟬，看渡頭落日。安閑的神態(tài)，瀟灑的閑情，頗有陶潛之風(fēng)。

C．五六句是王維詩的名句，歷來被稱道?！吧稀弊钟纫姽α?，它準(zhǔn)確形象地寫出了炊煙初升的景象。

D．全詩在寫作順序上風(fēng)光和人物交替出現(xiàn)，相映成趣，抒寫了詩人的閑居之樂和對(duì)友人的真切情意。六.閱讀下面這首古詩，完成11—12題。

古歌

秋風(fēng)蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁，座中何人，誰不懷憂？令我白頭。

胡地多飆風(fēng)，樹木何修修。離家日趨遠(yuǎn)，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。

11、對(duì)這首古詩內(nèi)容形式的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首漢樂府詩歌?！皹犯笔枪糯乒芤魳返墓偈穑笥米髟婓w名稱。

B．“座中何人，誰不懷憂？令我白頭”的原因是胡地多兇險(xiǎn)，常有性命之憂。

C．“飆風(fēng)”即狂風(fēng)。“何修修”形容樹頂像于枯的鳥尾一樣，“何”是“多么”。

D．“衣帶日趨緩”是說鄉(xiāng)愁使人日漸消瘦?！靶乃疾荒苎浴敝膏l(xiāng)愁難以表達(dá)。

12、對(duì)這首古詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首寫滯留胡地思念故鄉(xiāng)的古代詩歌。詩歌中充滿蒼涼悲愴的情調(diào)。

B．“胡地”二句寫了惡劣的天氣，也描寫了凄涼的景象，這些都觸發(fā)了鄉(xiāng)愁。

C．“離家”以下四句主要運(yùn)用象征手法表現(xiàn)了“斷腸人在天涯”的憂愁苦悶。

D．這首詩雜有三、四、五、七言，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有利于情感的表達(dá)。

七、閱讀下面這首宋詞，按要求答題。

唐多令

鄧剡

雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天涯，寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家。惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花。

注:鄧剡，南宋人，宋亡后不仕新朝，堅(jiān)守節(jié)操，此詞為被俘后押送元朝大都途中路過建康時(shí)所作。

13、下面對(duì)這首詞內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．“雨過”二句，寫黃昏雨后，晚霞鋪水；潮水退去，惟余沙痕。

B．“葉聲”二句，寫落葉颯颯，透過窗紗，時(shí)令更迭，已是清秋。

C．“堪恨”句，寫西風(fēng)把世道吹換，表現(xiàn)了作者對(duì)西風(fēng)的怨恨之情。

D．“更吹”句，詞人以吹落天涯的枯葉自比，表達(dá)亡國后的飄零之苦。

14、下面對(duì)這首詞的分析鑒賞，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．“葉聲寒”的“寒”字，既點(diǎn)明季節(jié)，又飽含了作者國家破亡的主觀感受。

B．上闕前四句寓情于景，景情交融，為讀者描繪出一幅凄涼的黃昏秋江圖。

C．下闕 “寂寞”四個(gè)句子，含蓄地寫出南宋覆亡、物是人非的歷史事實(shí)。

D．全詞感情悲慨深沉，寓意豐富深刻，格調(diào)明朗清新，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。八.讀下面的詩，完成15—16題。

紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

[注] 詩老：指蘇拭的前輩詩人石曼卿。

15、對(duì)這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．“自恐”句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。

C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露出一絲無奈。

D．“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

16、對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏—起裝點(diǎn)春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C.紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對(duì)百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。九．閱讀杜甫《詠懷古跡》(之五)，完成兩道題

諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。

17、下面是對(duì)這首詩的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、一二句寫諸葛亮“萬世不朽”的英名和作者面對(duì)遺像的感受。B、三四句概括諸葛亮的功業(yè)，贊揚(yáng)他如鸞風(fēng)高翔，獨(dú)步云霄。

C、五六句認(rèn)為諸葛亮的才能與伊尹、呂尚、蕭何、曹參相比，也不相上下。D、七八句慨嘆諸葛亮難以改變漢朝滅亡的命運(yùn)，贊揚(yáng)他 “鞠躬盡瘁”的精神。

18、對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“宗臣”即世所尊祟、敬仰的名臣；“宗臣”二字有總領(lǐng)全篇的作用。B．全詩由進(jìn)武侯祠，觀遺跡(遺像等)起筆，自然地引入對(duì)人物業(yè)績的評(píng)述。C．全詩既有對(duì)諸葛亮雄才大略的贊揚(yáng)，又有對(duì)其壯志未遂的嘆惋。

D．全詩描寫生動(dòng)，形象鮮明，使人如見諸葛亮“羽扇綸巾”、“指揮若定”的形象。