第一篇：暖作文

《暖》

暖是冬夜里一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；暖是沙漠的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜；暖是母親的愛，在每時(shí)每刻總能給人以太陽般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。

我初二了，課業(yè)較繁重，并且做作業(yè)時(shí)總是很慢，單完成作業(yè)就要拖到很晚才做完，九、十點(diǎn)才完成功課，對(duì)此父母親常常抱怨我不抓緊時(shí)間。我很習(xí)慣與這樣完成作業(yè)，一次寫著寫著，太晚了，竟伏在桌上。

正在我睡的香甜時(shí)，感到肩膀上被人推了一下，我奮力的掙開眼，是母親，她正一臉怒容地看著我，對(duì)我怒吼道：“你這樣怎么能行呢！每天都做到那么晚，你明天還有什么精神聽講？平時(shí)不抓緊時(shí)間到晚上才用功有什么用！講你多少次，就是不聽，給我快做作業(yè)！”母親還嘮叨了半天，走出我的房間把門一摔，弄出好響的聲音。

我立即關(guān)了燈，躺到床上。心里感到莫大的委屈，我這樣做有什么錯(cuò)的？只是做作業(yè)拖拉點(diǎn)，有錯(cuò)嗎？作業(yè)那么多能怪我嗎？”想著想著，淚水便不由落了下來。母親一夜不與我說話，我也不理他。我整晚都在記憶里重新翻尋那一番話，總覺得我沒錯(cuò)。

夜深了，總算完成了作業(yè)，疲憊的入睡，很快便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一切都困了，月光灑下，顯得那么慵懶。

第二天，我被外面的喧鬧吵醒，我一驚，連忙看向床旁的鐘7：00了，要遲到了，我立刻跳了起來，手忙腳亂的穿上校服。心中則埋怨著母親，肯定是因?yàn)樽蛱斓氖?，出了房間碰上了正走來的母親，“你怎么不叫我，我都要遲到了”“你昨天睡那么晚，今天讓你在多睡一些，我都幫你準(zhǔn)備好了”聽著母親的話我鼻子一酸?！罢O，別人家孩子早早把作業(yè)完成，還在樓下玩，你每天這樣學(xué)，身體怎么撐得住，媽媽只是希望你能抓緊每分每秒地學(xué)，不讓時(shí)光匆匆流逝。”

母親的話猶如暖流般進(jìn)入我的心田，我已經(jīng)深深地感到母親對(duì)我的愛、對(duì)我的用意。母親的愛是那么暖，在每時(shí)每刻總能給人以太陽般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。媽，我不是存心要?dú)饽?，以前的事是我不?duì)。我在心中默默的念叨

第二篇：作文：暖聞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

8、《愛所以等待》（開頭）近日，《暖聞》專欄搜尋暖心新聞，一則新聞?dòng)洈⒌氖抢细赣H因兒子工作繁忙，排隊(duì)掛號(hào)2個(gè)小時(shí)得以與之見面。我覺得這則刊登上去好，它體現(xiàn)了人間最厚重的情感——親情之愛，值得等待。羅曼?羅蘭卻說：“親情是偉大的情感，因?yàn)樗c生俱來?！崩细赣H之所以那么做，就僅僅為了親情，深愛兒子?！_頭緊扣材料，明確任務(wù)

9、《觸手可及的溫暖》（中間）：從三則新聞上看來，我認(rèn)為最后一則最適合刊登在《暖聞》專欄上，第三則新聞不僅給人帶來了溫暖，同時(shí)它能引導(dǎo)那個(gè)小男孩去做一些溫暖的行為，我們之所以會(huì)說社會(huì)缺少人情味，其實(shí)都是年輕人開始變得自私，而我們要做的便是教育人們，教育孩子，從小做個(gè)溫暖的人。而這則新聞中，我們可以從中體會(huì)到主辦方對(duì)男孩的溫暖舉動(dòng)，正是這樣有意義且溫暖的舉動(dòng)告訴了全世界，溫暖就在我們身邊，只要你用心感受，便觸手可及。感動(dòng)中國人物吳錦泉，從事了幾十年的溫暖事業(yè)，人們叫他磨刀老人，他從小開始磨刀，磨一把刀一塊錢、五毛錢，但他沒有絲毫懈怠，最終將磨刀的錢捐給貧困兒童，捐給災(zāi)區(qū)人民，每當(dāng)看到熒幕前，他帶著幾千個(gè)一元硬幣出現(xiàn)在鏡頭時(shí)，總會(huì)讓人于心不忍，他用生命在幫助別人，他用生命為我們謳歌溫暖的篇章?！o扣材料，論證有力

10、《莫讓親情失去顏色》（結(jié)尾）人們常說等自己有能力的時(shí)候，就會(huì)負(fù)起責(zé)任。但我想說父母并不是時(shí)刻都會(huì)陪伴在我們身邊，也許哪一天他們也會(huì)離你而去，等到那時(shí)再談對(duì)父母的愛，反而更顯空洞而虛假。因此，莫讓親情失了顏色，這則新聞帶給人們不僅是父母之愛的觸動(dòng)，更是對(duì)當(dāng)今親情關(guān)系的反思，所以，這則新聞才更為合適。——完成任務(wù)，緊扣試題

11、《暖聞》：第三則新聞最讓我感到暖心，它讓我看到主辦方對(duì)一顆稚嫩心靈的關(guān)懷和呵護(hù)。我認(rèn)為主辦方的決策是仁愛而明智的。首先他有確定男孩“不是故意的”，而不是盲目縱容未成年；其次考慮到男孩的心理，主辦方僅備案而不報(bào)案，他們的細(xì)心體貼可見一斑。在主辦方身上我看到了現(xiàn)今世界“尊重、寬容、理解”的主旋律。也體會(huì)到大人們對(duì)待尚在生長中的細(xì)苗的溫柔和小心翼翼。愿那名小男孩也能體味到這世界一些美好的品質(zhì)，在溫柔的引導(dǎo)和護(hù)佑中安然成長。……

選擇第三則新聞旨在讓人們心胸更廣闊，多一分寬容，少一份苛責(zé)，讓溫暖在對(duì)他人的關(guān)愛中傳遞?！垲}，結(jié)構(gòu)完美。

12、《守住親情的溫暖》三則新聞都從整體方面充滿濃厚的溫暖與人情味，撫卷于案，反復(fù)品味，都深深牽動(dòng)著人性中那一條脆弱的情感線，更讓我堅(jiān)信我們的社會(huì)是充滿溫暖與和諧的。若要選擇一則刊登《新聞》專欄上，仔細(xì)品味思索，我也許會(huì)選擇第二則。我選擇這則在于親情永遠(yuǎn)是血融于水，流淌著無私奉獻(xiàn)的愛與呵護(hù)?！_頭扣題嚴(yán)謹(jǐn)

13、《最帥油條哥》（結(jié)尾）：溫暖是靠大家來傳遞的，油條哥的事例貼近我們的生活，這樣平凡而又真實(shí)的溫暖，暖過之前的地溝油，暖過有害的復(fù)炸油，暖了被利益沖混頭腦的人們，暖了大家的心，暖了整個(gè)世界。所以我認(rèn)為選擇一則新聞來刊登，最適合不過的是油條哥的事例，因?yàn)檫@樣是最能讓人產(chǎn)生共鳴的事，也是最讓人溫暖、最貼近生活，最美好和體現(xiàn)人性善良的事了?！o扣任務(wù)寫

14、《最有人情味的新聞》：近日，某報(bào)的《暖聞》專欄收到了三則候選新聞，“良心油條”，“看兒老父”、“大度主辦”。該選擇哪一條卻成了讓人為難的事。而我建議，選擇第一條新聞。乍一看“油條哥”這條新聞與另兩條相比似乎略顯遜色，它似乎不如看望兒子的老父那條新聞感人肺腑，催人淚下；主辦方在損失一副珍貴名畫的情況下卻先關(guān)心男孩的心理令人為其的寬容大度喝彩。

“油條哥”呢？他似乎只是做好了自己的本職工作而已。但這種對(duì)自己工作、產(chǎn)品認(rèn)真的態(tài)度卻是我們當(dāng)今社會(huì)最需要的。這種高尚的敬業(yè)精神比人倫親情，寬容大度更加溫暖人心，對(duì)社會(huì)具有更積極的意義，更有人情味，更值得上《暖聞》專欄?！o扣材料寫，任務(wù)明確

【例文】48分

暖心油條哥 炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力?！本┩侍?/p>

《暖聞》專欄篩送材料，每一則都很暖心，但我認(rèn)為“油條哥”當(dāng)之無愧。

一日之計(jì)在于晨，眾所周知，早餐是美好一天的啟動(dòng)鍵，不少上班族會(huì)選擇油條這種快捷美味的早點(diǎn)。不少店家為降低成本，不顧消費(fèi)者安全選擇使用“復(fù)炸油”。但“油條哥”卻多年堅(jiān)持不用，為顧客提供放心、暖心的好油條。

這與北京同仁堂的理念有異曲同工之妙：“炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力”。油條哥堅(jiān)持賣健康油條多年，不敢減物力，因?yàn)槊總€(gè)人心中都有一桿稱，只有誠信經(jīng)營，才能帶來更多回頭客。

所以這暖心的油條哥首先給社會(huì)帶來一派正氣，一個(gè)榜樣，《暖聞》專欄的目的必也包含此意。

作為油條哥這類青年，他的就業(yè)觀也值得推崇。社會(huì)上多少待業(yè)者，都是眼高手低，不愿低就。而油條哥做著最普通的職業(yè)，堅(jiān)持多年，堅(jiān)持健康油條，他的心態(tài)，人生觀也一定是積極向上的。

《暖聞》專欄選擇油條哥，更能倡導(dǎo)平等就業(yè)觀，偶導(dǎo)向上的人生觀，振奮人心。油條哥堅(jiān)持多年的健康油條更像一個(gè)活招牌，冬日里的一份暖心油條，像初生的暖陽，這則《暖聞》也會(huì)如此暖心。倒不是談?dòng)蜅l哥多么偉大，而是市井小人物的堅(jiān)持，平凡卻震憾人心。

不禁回想起《平凡的世界》里的一句：“人們寧愿去了解大明星的雞毛蒜皮，卻不愿去了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界。”

正因如此，《暖聞》更應(yīng)刊登市井小人物的“壯舉”，油條哥身上傳遞的暖心，弘揚(yáng)的社會(huì)正能量，正是《暖聞》最有力、最有溫度的砝碼。

平凡的油條，大大的暖心。

【簡評(píng)】：開頭引題明確任務(wù)，緊扣“暖”核心詞，分析拓展，闡述深入，結(jié)尾回題，收篇有力。不足是權(quán)衡體現(xiàn)得不夠充分,48分。【范文】

愿陽光溫暖你的眼睛

珍貴名畫被人損壞，習(xí)慣陰謀的心靈會(huì)為它自動(dòng)補(bǔ)全索要賠償對(duì)簿公堂的結(jié)局。然而，我們本可擁有另一種思維。主辦方的體諒與寬恕，驅(qū)散我們習(xí)以為常的暴躁與冷漠，像一縷陽光，溫暖了所有曾習(xí)慣陰冷的眼睛。

我愿將它刊登于《暖聞》專欄，因?yàn)槲以戈柟鉁嘏愕难劬?。最溫暖的目光，是寬恕的目光，“有一言而可以終身行之者乎”？“其恕乎”“其恕乎！”早在4年以前，孔子便闡釋了寬恕的重要。因?yàn)槲覀兌紩?huì)犯錯(cuò)，所以原諒他人就是原諒可能犯錯(cuò)的自己；在社會(huì)生活滿是摩擦，收起下意識(shí)的指責(zé)，便會(huì)溫暖一顆局促的心靈。于是，主辦方不予追究的寬恕格外溫暖，他們是受損方，他們占據(jù)道德的制高點(diǎn)，但面對(duì)畏縮惶恐的少年，他們?nèi)赃x擇了痤解與原諒。這不僅省去了針鋒相對(duì)時(shí)雙方共受的折磨，更重要的是，小小少年的心頭不將有陰。不難想象，當(dāng)他長大后，當(dāng)他面臨同樣的抉擇，他同樣也會(huì)選擇寬恕，選擇溫暖一棵心靈，“偉大的人有兩顆心靈，一顆用來流血，一顆用來寬恕”紀(jì)伯倫如是言。寬恕，它是如此溫暖，既拔除了自己心中的荊棘，也讓他人感受到世界的善意。愿它溫暖你的眼睛，讓你的眼角捕捉到一幅受損的畫時(shí)，流露出溫暖的寬恕。

最有溫暖的祝角，是帶有善意的視角。主辦方對(duì)少年行為的理解，沒有沾上一絲惡意。是心靈，決定了你看待世界的方式，而善意或惡意的視角，讓你看到的世界大有不同。主辦方認(rèn)為男孩是認(rèn)真看畫無意為之。那么所有游客都一樣善良；若他們惡意 衡，那么所有游客便都是潛在的危險(xiǎn)分子。主辦方也許要加上厚厚的罩，也許再不敢辦展，逢人便說世風(fēng)日下，人心險(xiǎn)惡……這熟悉的視角，與話語在生活中處處可見。所以，我愿這束陽光溫暖你的眼睛，讓你開始懂得用帶有溫度的陽光看待這個(gè)世界。

如今，我們常嘆世事艱辛。有人不恕：車主被交警開罰單后痛罵其全家不依不饒；路上一點(diǎn)碰擦便怒火大發(fā)誓要你死我活，有人懷疑，他們用最大的惡意看待世界，孝子是裝的，好人是博出名，他們甚至贊頌惡人，因?yàn)樗麄冎辽佟罢鎸?shí)”，我們的社會(huì)，急速發(fā)展的同時(shí)又有多少人習(xí)慣了冷漠與暴躁？我看見許多人對(duì)其他人滿是防備，我看見許多人對(duì)所有滿是懷疑，我看見許多人的眼角掛滿冰霜。

所以，我想讓這幅破損的畫登于《暖聞》，盡管它不曲折不刺激，我想用這樣的寬容與善良溫暖許多冰凍的心靈。我想讓暖流在人心之間流淌，我想讓這樣的事有一天，不再成為新聞。

愿陽光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗?！驹u(píng)語】議論類一等文。評(píng)分：19+19+19=57 文章標(biāo)題“愿陽光溫暖你的眼睛”，形象生動(dòng)，既緊扣材料，又統(tǒng)領(lǐng)全文。第一段，運(yùn)用對(duì)比，巧妙的引述材料。第二段，表明自己的選擇并提出觀點(diǎn)。第三、四段由寬恕和善意兩個(gè)并列層次展開，運(yùn)用詩意化的語言闡述了寬恕和善意給人們帶來的暖意。第五、六段用冰冷的現(xiàn)實(shí)從反面進(jìn)一步論證寬恕和善意的可貴。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)：愿陽光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗。文章切合題意，思考深刻，靈活運(yùn)用演繹說理、假設(shè)說理等多種方法，體現(xiàn)作者的獨(dú)立思考：語言富有意蘊(yùn)，處處體現(xiàn)作者豐厚的積淀。不足之處，三則新聞間的權(quán)衡體現(xiàn)得不夠充分。

誠意正心：為“油條哥”點(diǎn)贊

父愛之深沉，兒子之敬業(yè)令人動(dòng)容；主辦方用行動(dòng)告訴世人，一個(gè)人的健康長成，比任何絕世名畫都珍貴?？勺钭屛腋械缴鐣?huì)暖意的，還是那位堅(jiān)持為顧客提供健康油條的“油條哥”，因?yàn)樗麨槲覀儙淼氖且还删眠`的“誠意正心”的溫暖春風(fēng)。

修身齊家治國平天下。這句話為世人所熟知，但我認(rèn)為寫在這句話之前的四個(gè)字更應(yīng)該為所有人恪守的準(zhǔn)則，那便是“誠意”、“正心”。何謂誠意正心，油條哥用實(shí)際行動(dòng)給出了最好的注釋：誠實(shí)經(jīng)營，以信待人，不欺人，不欺己，通過正道賺錢，不走歪門邪路，這樣的“油條哥”難道不能給我們的社會(huì)帶來一股暖意嗎？賣炸油條雖是小事，可貴在油條哥意誠、心正，這樣的小事，亦能顯出高貴。反觀現(xiàn)在少數(shù)急功近利之人，言必稱治國平下，但其行為卻是瞞上欺下，敢問意不誠，心不正，又何來修身齊家，安邦定國？

從功利角度來看，誠意正心為的是自己?？鬃佑性?，己欲立則立人，己欲達(dá)則達(dá)人。只有誠心誠意地為他人著想，個(gè)體才可能有大的成就。正如油條哥一般，堅(jiān)持為顧客提供健康的油條，為他人的健康著想，得到眾人交口稱贊，此后的生意何愁不興??？縱觀歷史長河，從未曾有哪個(gè)企業(yè)，哪個(gè)民族靠著欺詐之舉、招搖撞騙取得長足的發(fā)展。華爾街的龐氏騙局破滅，曾經(jīng)富可敵國的麥道夫鋃鐺入獄；三鹿奶粉昧著良心，出售毒奶粉，商業(yè)帝國頃刻間崩塌。意不誠，心不正，妄圖以欺騙的手段蒙混過關(guān)，后果往往是竹籃打水一場空。要相信，在這個(gè)充滿正能量的社會(huì)，如果向別人“投之以桃李”，結(jié)果往往是大眾“報(bào)之以瓊瑤”。

以更高的境界來說，誠意正心，為的更是帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣，從根本上推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體都自誠其意，自正其心，社會(huì)的風(fēng)氣必定向更好的方向發(fā)展，社會(huì)財(cái)富也必定快速積累。誠意正心，誠實(shí)勞動(dòng)，是社會(huì)財(cái)富的根本來源。

生活在社會(huì)中，我們每個(gè)人都該為“油條哥”點(diǎn)贊，讓我們乘這溫暖的正能量之風(fēng)，誠吾意，正吾心！

【評(píng)語】議論類一等文。評(píng)分：18+19+16=56 作者認(rèn)為選取“油條哥”一則登在《暖聞》更合適。文章思路完整清晰，層層遞進(jìn)。第一段進(jìn)行權(quán)衡對(duì)比，點(diǎn)出中心論點(diǎn)，準(zhǔn)確簡練。第二段作者認(rèn)為人們往往知道“修身齊家治國平天下”，即忘記之前的“誠意正心”方可獲得交口稱贊，生意興隆，收獲溫暖。第四段講“誠意正心”推而廣之可帶動(dòng)社會(huì)文明之風(fēng)，使文章主題得以升華?？上Т硕握撟C尚未充分展開。最后一段照應(yīng)全文，再次點(diǎn)題。

全文能從社會(huì)視角觀照“油條哥”，從文章可以感受到作者“以天下為已任”的情懷和視野。雖然做得還有不足，但已是難能可貴。

身感厚愛之情，心懷濟(jì)世之溫

利益至上的時(shí)代，油條哥良心用油是對(duì)道德本分的堅(jiān)守，對(duì)職業(yè)與顧客的負(fù)責(zé)，值得肯定。物質(zhì)為先的世界，主辦方比起追究損壞名畫的責(zé)任，更關(guān)心男孩的心理，體現(xiàn)了社會(huì)的人文關(guān)懷，令人贊賞。但最令我動(dòng)容的，是那位體恤兒子的老人，和那個(gè)舍小家為大家的從醫(yī)的兒子。

暖聞暖聞，“暖”人的是溫情。所謂溫情，依我愚見，這“溫”指的是關(guān)懷他人的善心之溫度，這“情”則指無私體恤的深愛之真情。放在老父親和他的從醫(yī)兒子身上，這“溫”就指兒子關(guān)懷病患，舍小家為人民的善心之溫度，這“情”就指老父親體諒兒子為人民工作的辛勞，念子心切卻不愿打擾的深愛之真情。“溫”“情”兼?zhèn)?，因而是暖聞首選。

發(fā)掘暖聞的目的，是為了引導(dǎo)讀者以溫暖的角度看待社會(huì)。為何如今人們看待社會(huì)的眼光如此冰冷？我以為信譽(yù)缺失、見利忘義等道德亂象只是表面原因，其根本還應(yīng)在于關(guān)懷他人的善心的缺失。

《圣經(jīng)》教導(dǎo)我們“愛鄰如己”，儒家倡導(dǎo)“推己及人，仁愛待人”，這些都啟示我們，關(guān)懷他人的善心是從一個(gè)人自己周圍的環(huán)境中開始得到培養(yǎng)的，其中親情扮演著關(guān)鍵的角色，它當(dāng)是無私深厚充滿體恤的，它會(huì)在人心中播下愛的種子。然而，現(xiàn)如今社會(huì)上卻帶見親情的冷漠，離異的父母不愿照顧孩子，子女不愿贍養(yǎng)寡居的老人，這些人心中只考慮自己，拋棄親情，老人對(duì)兒子的體恤與思念，始能讓人們看到自己離棄親人的殘忍與自己所失去的真情和幸福，同時(shí)也能讓許多忙于工作的子女思念父母的厚愛，常回家看看。

愛自己周圍的人，才能更好地去關(guān)愛這個(gè)社會(huì)。而這種濟(jì)世為民的愛心，也要家庭的教育與支持為堅(jiān)實(shí)的后盾。從材料中看，父親雖然思念兒子，感于兒子的辛苦，但仍不愿打擾兒子的工作，他對(duì)兒子舍己為民的工作表現(xiàn)出莫大的支持。反觀現(xiàn)如今許多家長對(duì)子女的教育，帶幼兒園兒童參觀別墅激勵(lì)其好好讀書將來賺錢，逼著孩子填報(bào)金融專業(yè)，反對(duì)子女支教……功利的思想，利己的思想取代了溫暖的仁愛他人、濟(jì)世為民。犧牲小我成全大我的思想，社會(huì)上充斥著精致的利己主義者，利益至上，忽視道德，社會(huì)問題因此層出不窮，信任危機(jī)暴發(fā)，人們看社會(huì)的眼光越來越冰冷，從醫(yī)兒子的為人民奉獻(xiàn)和老父親對(duì)他工作的支持，恰能使人們關(guān)懷他人的善心升溫。

“推己”，我們身感厚愛之情，“及人”，我們心懷齊世之溫，如此，方能造一個(gè)溫情世界。

【評(píng)語】議論類一等文。評(píng)分：17+19+18=54 文章選擇了老父親來醫(yī)院看望兒了這則親聞為寫作對(duì)象，將“暖聞”的“暖”理解為“溫情”，再圍繞這一核心分析所選新聞與“溫情”之間的內(nèi)在聯(lián)系，立意符合題意。

第一段運(yùn)用夾敘夾議的方式，通過對(duì)比分析“油條哥”和畫展舉辦方的行為表現(xiàn)，自然地引出自己的觀點(diǎn)，符合“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文的寫作要求：第二段先闡釋“暖聞”的核心內(nèi)涵是“溫情”。再以“溫情”觀照老父親與兒子的行為，緊扣中心；第三段點(diǎn)明發(fā)掘“暖聞”的目的，分析當(dāng)今人們看待社會(huì)的眼光缺乏溫暖和關(guān)懷；第四段引用《圣經(jīng)》和儒家的相關(guān)言論，發(fā)析關(guān)懷他人的善心尤其是親情的重要性；第五段先強(qiáng)調(diào)家庭的教育和支持對(duì)于關(guān)愛社會(huì)的重要性，再結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀指出兒子和老父親的行為能夠使關(guān)愛他人的善心升溫；結(jié)尾再次表明“推己及人”對(duì)于營造一個(gè)溫情世界的重要性。

全文結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，具有較強(qiáng)的感染力。如果行文中能重點(diǎn)分析父親體恤兒子的“溫情”，再適當(dāng)分析兒子濟(jì)世為人的“溫情”，則中心更為明確，結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。此外，文中有幾處涂改，影響了卷面的整潔性。

有溫度的人情

老父親看望在醫(yī)院工作的兒子，見兒子太忙，便掛了個(gè)號(hào)，方與兒子見了一面，我記得老父親對(duì)他兒子說了一句話：“兒啊，爸沒病，我只想掛個(gè)號(hào)見見你，讓你休息一下?！甭犃T兒子的臉上流下了滾燙的淚水。

這是何其滾燙的親情，這是洋溢著溫暖的人情。我不僅看到了兒子滾燙的淚水，我還看到了父親對(duì)兒子的呵護(hù)，一種溫暖，看似笨拙的呵護(hù)。同時(shí)我更看到了，在這秩序井然的社會(huì)中，足以融化如鋼筋般冰冷的秩序的濃濃人情。

在社會(huì)中，各種各樣的規(guī)則如一道道柵欄給道路安排路線，人們常常與一道又一道冰冷無情的規(guī)則發(fā)生沖突，如“先手術(shù)還是先交費(fèi)”等。人情與法律的沖突，善心頻頻被利用都使人心寒，人們雙腳如浸在冰水之中，日漸麻木，而這一道新聞則如一條活魚—— 的活魚，在冰水中愜意游動(dòng)；如一團(tuán)火焰，在一道道徑滑分明的路線中飛馳。它在冰冷的規(guī)則中，不曾脫離——醫(yī)生上班不能分心偷懶，那我便按規(guī)則掛號(hào)；它在麻木的冰水中肆意散熱——這正是人情的溫暖。這則新聞?wù)且话鸦?，融化人們心中?jiān)冰，提醒人們社會(huì)上溫暖猶存。

至于不用“復(fù)炸油”炸油條的新聞，則讓我心中一寒：什么時(shí)候社會(huì)已經(jīng)淪落到對(duì)“不害人”大肆贊賞的地步了？不害人不是理所當(dāng)然的么，難道社會(huì)已變成“害人社會(huì)”——害人是常態(tài)，不害人反而成為了非常態(tài)，可悲之極。再看那則男孩因在珍品畫展不慎損壞畫作而被備案的新聞，體現(xiàn)了人情與規(guī)則的沖突；知其無意，仍需備案，體現(xiàn)了人們的無奈。

為了引導(dǎo)讀者心生溫暖，我為報(bào)紙選第二則新聞最合適，它體現(xiàn)的是在“冰冷”中活躍的“溫暖”，在“秩序”中洋溢的人情。它告訴讀者們：縱然規(guī)則有時(shí)看似不近人情，但又要采取合理的方式，人情的溫暖依然能得以傳遞，人情自人而來，而溫度則是由心而發(fā)。

我相信絕大多數(shù)人都愛溫暖勝于寒冷，絕大多數(shù)人都心向溫暖，盡管他們之中有的人的心上不慎披上了一層霜衣，但我相信人與人之間的溫度通過人情的傳遞，會(huì)將寒霜融化貽盡。

人皆心暖，有溫度的人情得以不息?！驹u(píng)語】議論類一等文。評(píng)分：18+17+18=53 文章第一二段引述了第二則新聞并明確表達(dá)了自己的選擇和觀點(diǎn)——“這是何其滾燙的親情，洋溢著溫暖的人情”。第三段從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的層面，展現(xiàn)了溫情常常泯滅于規(guī)則的現(xiàn)象，從而體現(xiàn)了這則材料的新聞價(jià)值。第四段對(duì)其他的兩則材料進(jìn)行了分析，指出了它們的“可悲”“無奈”，在對(duì)比中更凸現(xiàn)第二則新聞的“溫暖”。第五段重申觀點(diǎn)，再次強(qiáng)調(diào)在規(guī)則的前提下人性的溫暖依然可以傳遞。文章切合題意，觀點(diǎn)明確，思路清晰。

文章將“溫情泯滅于規(guī)則”和“溫情體現(xiàn)于規(guī)則”進(jìn)行對(duì)比，有一定的深度，也能看到其他兩則材料中人情味的不足，有自己的見地。但第二段觀點(diǎn)的表述和后文論證的中心契合度不夠。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字體工整，語言流暢。

發(fā)展等級(jí)打在“深刻”之“揭示事物內(nèi)在的關(guān)系”。

以“誠”暖人

一個(gè)賣油條的青年堅(jiān)持不用“復(fù)炸油”炸油條，當(dāng)在為顧客提供新鮮健康的油條，這種精神著實(shí)令人感動(dòng)。我想，這位良心“油條哥”理應(yīng)被刊登在《暖聞》專欄上。

誠然，在第二則新聞中，我們看到了一位父親對(duì)兒子深切的思念，父親見子之切的心情我們可以理解，但為了見兒子一面而掛號(hào)排隊(duì)這種做法是否妥當(dāng)，又會(huì)否妨礙兒子工作和其他年的患者，還有待商討。而在第三則新聞中，主辦方的做法也確實(shí)讓人感到暖心，相信小男孩也會(huì)感激主辦方。但在“油條哥”的“誠”與主辦方的善良的對(duì)比之下，我認(rèn)為“誠”更打動(dòng)我。

在“油條哥”身上，我們首先能看到的是他作為商定，對(duì)消費(fèi)的誠信，誠信是商定經(jīng)營時(shí)的基本準(zhǔn)則，當(dāng)今社會(huì)上許多商家為了牟利不惜用對(duì)人體有害的“復(fù)炸油”“地溝油”來制作食品，棄消費(fèi)者的健康于不顧。這樣的行為實(shí)在令人感到氣憤，他們違背了誠信的基本準(zhǔn)則，也辜負(fù)了消費(fèi)者對(duì)他們的信任，這種欺騙消費(fèi)者的行為讓人感到心寒，而對(duì)比之下，“油條哥”的誠信則顯得更可貴，更令人暖心了，堅(jiān)持多年為顧客提供新鮮健康的油條，不僅是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對(duì)誠信的原則負(fù)責(zé)，更是在對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。

在他身上，我們還能看到一顆真誠的心，真誠地對(duì)待顧客，為顧客著想，正是有了這顆真誠的心，才使他沒有被利益蒙敝雙眼，沒有用“復(fù)炸油”，而是真誠地為顧客的健康著想，給他們提供新鮮健康的油條。對(duì)比起掛著“賣現(xiàn)宰羊”的牌子背地里卻拿出冰凍羊的商家，“油條哥”的真誠令我感動(dòng)、暖心。

在我看來，“油條哥”的“誠”為我們樹立了一個(gè)良好的榜樣。昨天是“3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”，新聞媒體又揭露暴光了許多侵犯消費(fèi)者權(quán)益的事件，越來越多消費(fèi)者被欺騙、被侵權(quán)的事件發(fā)生，使人們漸漸感受到社會(huì)上“誠”的缺失，而在這種情況下，“油條哥”的出現(xiàn)無疑是給社會(huì)及時(shí)地帶來了一種正能量，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴社會(huì)“誠”還在，他用自己的正能量給社會(huì)帶來溫暖。“油條哥”的“誠”，有溫度、有人情味，溫暖了社會(huì)，更給社會(huì)帶來了無限正能量，我們都應(yīng)以他為榜樣向他學(xué)習(xí)?！驹u(píng)語】議論類一等文。評(píng)分：17+17+17=51 文章第一段引述了第一則新聞并明確表達(dá)了自己的選擇。第二段聯(lián)系另外兩則材料進(jìn)行對(duì)比，更凸現(xiàn)出了油條哥的“誠”。第三段肯定了油條哥作為商家對(duì)消費(fèi)者的誠信，把油條哥的做法和社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對(duì)照。第四段寫到他對(duì)顧客的真誠可貴。第五段再進(jìn)一步論述他以“誠”為人們樹立了良好的榜樣，給社會(huì)帶來了正能量。最后一段收束全文，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。文章切合題意，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

文章將油條哥“誠”的內(nèi)涵和價(jià)值進(jìn)行了層進(jìn)式的分析，思路清晰，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有自己的見地。文章中規(guī)中矩，但論述的深度略顯不足。全文字體工整，語言流暢。發(fā)展等級(jí)打在“豐富”之“材料豐富”。

以愛化之

一個(gè)貪圖不義之利的黑心商家，一個(gè)誠信經(jīng)營的油條小哥；一個(gè)忙得無暇顧及父親的醫(yī)生，一個(gè)掛號(hào)只為見兒子的老翁；一個(gè)貪玩不慎損壞名畫的男孩，一個(gè)寬容的畫展主辦單位。三則新聞都震撼了讀者的心靈。但若只能選其一刊于《暖聞》專欄，我認(rèn)為第三則更佳。在損失與呵護(hù)之間，畫展主辦方給我們展示了暖暖的愛。童子之心，以愛化之。主辦方的目的是保護(hù)孩子的心理，是精神上的一種呵護(hù)。試問一個(gè)12歲的小男孩，心志尚未成熟，隨父母前去觀畫，卻因不慎損壞畫作而遭到嚴(yán)厲呵斥，他幼小的心靈會(huì)受到怎樣的打擊？這幅畫也許價(jià)值連城，但這種所謂的“價(jià)值”不過是大人世界里用金錢衡量出的一個(gè)數(shù)字罷了。而在孩子的世界，快樂、歡笑，即是價(jià)值。在小男孩眼中，那珍貴的作品也許與家中隨手可得的玩具沒有區(qū)別，為何在家損壞玩具就沒關(guān)系，而損壞鐵框中的一潑“油墨”就要受罰呢？

在孩子的價(jià)值觀尚未成熟之時(shí)，呵斥會(huì)帶來的只有挫敗——挫敗孩子的冒險(xiǎn)之心，因?yàn)樗恢朗裁磿r(shí)候可以放開手腳玩耍。也許教導(dǎo)應(yīng)來得更快、更直接一些，或許這也是畫展主辦方考慮的第一點(diǎn)。

無心之失，以愛化之。若損壞畫作的不是一個(gè)孩子，那會(huì)不會(huì)得到同樣的原諒呢？我想應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)槭虑榈亩ㄕ撘蛉硕?。?duì)于小男孩來說，他沒有任何經(jīng)濟(jì)能力來彌補(bǔ)過失，這也就意味著，一旦主辦方索要賠償，那將由他的父母承擔(dān)。同時(shí)，小男孩乃無心之失，并非有意為之。這兩點(diǎn)從物質(zhì)角度考慮是主辦方?jīng)Q定的重要原因吧。不強(qiáng)迫一個(gè)沒有承擔(dān)能力的人承擔(dān)責(zé)任，不為難他人的無心之失，體現(xiàn)的是主辦方的大度。

失責(zé)之舉，以愛化之。作為內(nèi)部原因，主辦方的行為是對(duì)自己疏忽的懺悔。完善的管理，完備的設(shè)施，以及足夠的人手進(jìn)行管理、巡視，是不應(yīng)當(dāng)會(huì)出現(xiàn)小孩“探身”看畫之舉的。如今，畫作損壞，主辦方也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。所幸，主辦方?jīng)]有把過錯(cuò)歸于他人，沒有推卸自己的責(zé)任，而是選擇了承擔(dān)。此舉正是主辦方內(nèi)部的一堂成功管理課，相比于對(duì)員工過失的批評(píng)，用愛也許更能凝聚人心。

呵護(hù)，關(guān)懷，寬容，責(zé)任，無一不是我們當(dāng)今社會(huì)需要的正能量，將此事刊于《暖聞》欄目，廣而告之，必能溫暖人心。此事無愧于“暖聞”二字。（最后得分 57分）

第三篇：暖優(yōu)秀作文

暖優(yōu)秀作文

暖優(yōu)秀作文1

冬日的陽光雖不及春、秋那么明媚，燦爛，但，在我心中冬日的陽光卻顯得格外溫暖?！}記

這是一個(gè)冬日。正好輪到我在校門口值勤站崗，便早早地就到達(dá)學(xué)校。那時(shí)的我也許并沒有意識(shí)到天氣的寒冷，所以并沒有帶手套。當(dāng)我正準(zhǔn)備去迎接全校師生早晨的'歡笑時(shí)，沈老師叫住了我，問我冷不冷。這么說起來，我也禁不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒等我回答，老師就把她那副手套塞在了我的手中。再去站崗時(shí)，表面平靜，心里可是波瀾起伏，很是惆悵?？吹嚼蠋焷?，敬禮，問好?？吹酵瑢W(xué)來，微笑，問說“你好”。就這樣連續(xù)不斷的干一件事。

許多老師從校門口進(jìn)來時(shí)，都免不了問一句：你站在這兒冷不冷呀?？赡銈兊呐屛腋惺艿蕉盏倪@點(diǎn)寒風(fēng)又算什么呢？

這仍然是一個(gè)冬日的早晨。有一天，起得早，剛從睡意朦朧中醒了的我聽了一個(gè)聲音，不知是什么東西敲打著陽臺(tái)的窗戶呢？好奇心驅(qū)使著我。打開陽臺(tái)的門，從窗戶里看外面，原來是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在托著垃圾箱。我不禁有些佩服她，這么冷的天，這么早，這個(gè)我環(huán)衛(wèi)工人還要出來干活。過了一會(huì)兒，吃完早飯，就出發(fā)去上學(xué)了。北風(fēng)呼喊、起刺骨的寒風(fēng)吹打著我的臉，我冷得上牙

與下牙交錯(cuò)地直打架。后來，我看到一個(gè)婦女，從一家小店里走出來，端了一碗飯和一碗菜給了一位無家可歸的流浪漢。這時(shí)，剛才的那一陣風(fēng)又隨之飄來，卻似乎又不那么冷了，但卻又帶著辛酸與無可奈何。

這冬日的故事或許還有很多很多，這些不為人知的故事背后也藏了許多不為人知的東西，這暖一直印刻在了我的心里好久，好久……

暖優(yōu)秀作文2

如果你讓我給“暖”組詞，那我會(huì)毫不猶豫地組“溫暖”，正因?yàn)槟谴蔚臏嘏?，我感到了人世間心靈的美。

那一天周末，我寫完了作業(yè)，無聊地坐在沙發(fā)上，看著電視。爸爸媽媽都出門了。正當(dāng)我看電視看得昏昏欲睡的時(shí)候，我的好朋友給我打來了電話，讓我去他們家玩耍。因?yàn)槲液退忠茫膊缓镁芙^，就答應(yīng)了他，這說起來簡單，做起來可不簡單啊，因?yàn)榘謰尪疾辉冢抑荒茏约阂粋€(gè)人走，步走?嗯――不行，太遠(yuǎn)了。打車?嗯――不行，沒有零錢。正當(dāng)我坐在沙發(fā)上不知道怎么走的時(shí)候，看到了桌子上前幾天剛辦的公交卡，好!就你了，我來到公交站牌前，看到一個(gè)大姐姐也在等公交，公交來了，我和她一起上去，由于我是第一次坐公交給司機(jī)叔叔看了一下公交卡，就坐下了，司機(jī)說，小孩，刷卡!我丈二和尚摸不著頭腦，心想卡里有50塊錢呢，坐一次公交這么坑人?“快點(diǎn)兒!”司機(jī)又說。我急了，紅著臉，大姐姐看到了，說:“我替他掃吧!”，火紅的臉終于變成了粉紅，大姐姐過來問我是不是第一次坐公交?我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，說著就坐在了我的旁邊，大姐姐問了我很多事兒，媽媽原來對(duì)我說陌生人如果問你什么，你點(diǎn)頭就行了，問完了你趕快走。而我知道這個(gè)大姐姐一定不是壞人，我就敞開了和她說話，我們聊得很開心。她到了站，要下車了，就給我留了一袋糖果并對(duì)我說，如果無聊了，就吃一塊糖果，大姐姐對(duì)我微笑了一下，就走了，望著大姐姐的背影，我感受到了從未有過的溫暖。

因?yàn)檫@位大姐姐，我感受到了人世間的`心靈美，也感受到了從未有過的，來自陌生人的溫暖!

暖優(yōu)秀作文3

剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說話……一切都是那么陌生。

“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開始講課了，他一會(huì)兒在黑板上寫下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì)兒又用我聽不懂的日語對(duì)我們大聲提問，接著就讓我們寫課堂作業(yè)。我打開書一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說做了。怎么辦？找老師？可萬一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師（也是副校長）來到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問：“你，不會(huì)？”“Yes！”我用英語回答。

“我，教你！”說著，老師便在我的課桌旁蹲了下來。他指著書上的題目，一邊做著各種各樣的手勢，一邊用我也聽不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢也無法清楚表達(dá)的內(nèi)容，他就找來各種道具擺弄，直到我完全理解為止?？粗蠋熋β档纳碛?，聽著他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……

在日本的一年中，這樣的暖意無數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來，同學(xué)們立刻圍過來問長問短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我做了一個(gè)拳擊的`動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……

這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過了在異國他鄉(xiāng)的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……

暖優(yōu)秀作文4

每當(dāng)那事浮現(xiàn)腦海，一股暖流便在我心中蕩漾。她的背影常常浮現(xiàn)在我的腦海。

像浸過墨水的云滾滾而來，占領(lǐng)了整片天空；狂風(fēng)咆哮，像是在為雨助威；閃電似一把利劍，隨著轟轟雷鳴，插入大地。

只聽“啪”地一聲，一聲悶雷炸響，豆大的雨珠發(fā)瘋似的擊打著地面，更像在擊打著我的心。

我慌張地摸著書包，心中不免有些焦急?！霸趺崔k？我的傘跑哪里去了？明明早晨還在的！”我的臉“刷”地漲得通紅，心兒“撲通撲通”跳個(gè)不停。我肯定要變成一個(gè)大大的……落湯雞！

看著一個(gè)個(gè)人穿過，許多人無情地與我擦肩而過，一個(gè)孤零零的我，心底無比失落。

“跑吧！”我卯足勁兒，似離弦的箭一般沖到了雨中。

冰涼冰涼的雨拍打在我的面頰，失望的眼淚不聽使喚地流了下來。我已分不清臉上哪兒是雨水，哪兒是淚水了。

“咦？雨停了？”我心中充滿了疑惑。我下意識(shí)地抬頭望去，一把黑色的大傘?！笆钦l？”我使勁身長脖子，想看清楚她的臉。

可她故意用傘遮擋住了她的`臉。我怯怯地問:“你是誰？”“做好事不留名?！边@回答令我意想不到。但這聲音真的好熟悉，有點(diǎn)嗲。

我定認(rèn)識(shí)她?！斑@傘是一次性的，你不必還給我。”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管我看不見她。話音剛落，她便轉(zhuǎn)過身，邁著小碎步朝遠(yuǎn)處跑去。

我記得她穿著一身藍(lán)色連衣裙，白色板鞋，扎了個(gè)馬尾辮。那迷人的背影使我的心陡然一震，一股暖意涌上心頭……

暖優(yōu)秀作文5

都說“父愛如山，母愛如水”，親情像一束陽光在我們每一個(gè)人的心中，可這世間只有父愛和母愛嗎?長輩們對(duì)晚輩們的愛像濤濤江水，永遠(yuǎn)不會(huì)被阻斷。

現(xiàn)己入冬，早晚的溫暖被呼呼吹嘯的風(fēng)兒所帶走了，只給我們留下了陣陣涼意。今天又是星期三，我要值日，放了學(xué)，我和另幾位同學(xué)在教室里認(rèn)真的值日，時(shí)間像流水悄然無聲地溜走了，結(jié)束時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)鐘了，學(xué)校里早已不在白天那樣熱鬧非凡，燈火通明了。若大的校園只有稀稀疏疏的幾個(gè)教室里還亮著燈，整個(gè)校園靜悄悄的，風(fēng)兒也靜悄悄的。

我高高興興的出了校門，尋找著那個(gè)熟悉的身影，我在那路燈下看到了爺爺像平常一樣靜靜地望著學(xué)校大門，看著自己孫女什么時(shí)候出來。我走過去，發(fā)現(xiàn)爺爺兩手抱環(huán)，厚厚的大衣里面鼓鼓的，好似藏著什么東西似的。

爺爺看見我出來，接過我的書包，拉開衣服拉鏈，拿出了一個(gè)塑料袋，“趁熱吃”。我雙手接過塑料袋，那袋子還是暖暖的.。我打開袋子，一陣熱氣混合著一股熟悉香氣撲面而來，“哇”是我最喜歡吃的烤紅薯耶!我輕輕剝開它的外皮，慢慢的品嘗了一口黃燦燦的肉，又香又甜，心里暖暖的。爺爺沖我甜甜的笑著，而我卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖忠呀?jīng)被凍得通紅的了，我問爺爺：“爺爺你怎么沒戴手套啊。”爺爺搖了搖手說：“以為你不值日的，走得急忘了，下次記著點(diǎn)?！辈恢獮楹螤敔?shù)倪@一番話讓我的心中涌動(dòng)著一股暖流。

在我無助的日子里，有家人和朋友的關(guān)心真好，你們就像那一縷陽光照進(jìn)了我的心里，你們就是我冬日里的暖陽。

暖優(yōu)秀作文6

歲月靜好，淺笑安然，打開記憶的閘門，回憶起施老師，記憶最深刻的便是那年那月那個(gè)時(shí)光，我仿佛又看見她站在我身旁，輕撫我的肩膀

那天，窗外，寒風(fēng)凜冽，天色黯淡，偶有幾朵陰云飄過，世界似乎被灰暗所籠罩，不見光茫。窗內(nèi)，我望著那張?jiān)嚲?，一個(gè)個(gè)紅叉，猶如鋒利的刀，直刺我的心靈，數(shù)學(xué)考試失利，對(duì)我來說，無疑是一次沉重的打擊。

一陣風(fēng)刮來，鉆進(jìn)衣角，那種冷，是直入骨髓的，那種傷懷，是螞蟻啃骨頭般的。曾幾何時(shí)，我以為自我的心靈會(huì)像飄落的樹葉一般，被埋入土中，再?zèng)]有重現(xiàn)天日的`那一天。

心思細(xì)膩的施老師似是察覺到了我的失落與不甘，將我輕輕拉到一旁，用手輕撫我的肩膀，柔聲道：“一次的挫折失敗并不代表什么，總結(jié)原因，下次再努力就行了，難道你要因此就放棄嗎？”說著，她從口袋里掏出一顆糖遞給我。我心頭一震，抬頭望向她，她的眼眸里，似乎灑滿了陽光，熠熠生輝。而那顆糖，還保留著她的溫度，融化了我心頭的堅(jiān)冰，似是捂暖了一整個(gè)冬天。

她的幾句話，幾個(gè)動(dòng)作，很輕很柔，像一片花瓣，散發(fā)著淡淡的清香，一朵一朵開在我的心田，安慰著我，激勵(lì)著我。

時(shí)光易逝，歲月變遷，很多人和事都被遺忘，但那份情，卻從未因此消逝，似暖陽，陪我踏上成長征程，走過青春的迷茫風(fēng)雨。

暖優(yōu)秀作文7

多一份寬容，就多一份快樂。寬容一個(gè)人，就會(huì)有了信心和力量……

在一個(gè)明媚的下午，我和表哥一起去買奶茶喝。我們在擁擠的奶茶店里穿梭著。

“一杯珍珠奶茶！”“一杯椰果奶茶！”兩人的話語幾乎同時(shí)響起。

“先做我的！”我說道。表哥不甘示弱：“服務(wù)員，先做我的！”我瞪了他一眼，說：“憑什么先做你的。！”表哥白了我一眼，眼神意味深長，我年紀(jì)比你大，肯定比你先喝。服務(wù)員說：“好了好了，我兩杯同時(shí)做好吧！”雙方這才停止。

奶茶店里充滿著火藥味……

走出奶茶店，忽然，表哥往我這里靠，把我的奶茶弄掉了，這一次，我真憤怒了，沖他大吼：“你干什么！故意的吧！”我頭也不回地走了……

我生悶氣地坐在床上，想：他肯定是故意的！過了一會(huì)兒，我心中的.氣解了，又想想往日與表哥打打鬧鬧的場面，臉上掠過一絲懷念，又想起剛才對(duì)他大吼的場景，覺得自己做的有點(diǎn)過分，想：當(dāng)時(shí)不應(yīng)該這樣對(duì)他，明天，我得去向他賠禮！

第二天，我在半路上碰到了表哥，我對(duì)他說：“昨天的事，對(duì)不起！”表哥說：“沒事，我也要向你賠禮！”我感覺有一種甜味涌入心田——美滋滋的。路上出現(xiàn)了兩個(gè)影子，在說說笑笑，陽光頑皮地在我們身上跳躍，我覺得沒有什么時(shí)候比此時(shí)更快樂了……

寬容別人就是寬容自己，打開自己的心靈之窗，讓陽光放進(jìn)來，這何嘗不是寬容呢？有了寬容，我對(duì)未來充滿了希望……

暖優(yōu)秀作文8

小孩說，生活是好吃的糖果；大人說，生活是出色的工作；老人說，生活是和樂的家庭。我說，生活就像阡陌小道上星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，它們靜靜生長，它們靜靜綻放，靜靜散發(fā)幽香。

朝陽暖暖，燕子清脆的呢喃，街上的繁忙喧囂匯成一幅靈動(dòng)的畫。走在上學(xué)的路上，我放慢腳步，映入眼中的`，是最美的家長里短－－街角的幾個(gè)擦鞋聾啞人，揮舞著手臂興高采烈地“大聲爭吵”，我們不懂，他們卻心有靈犀；鄰街有幾家熱情的店鋪，它們又大方地?fù)Q上了最美的衣裳，白得澄澈，紅得冷艷高貴；街邊商鋪的喇叭，它們樂此不疲的唱著，訴說著各種好消息……

陽光流轉(zhuǎn)，日當(dāng)中天。踩著11：50準(zhǔn)點(diǎn)的下課鈴，“儒雅學(xué)子”們沖出教室，他們咕咕叫的肚子與飯?zhí)谜萑霟釕?。驕陽似我心，他們急不可耐，他們要與最親愛的飯?zhí)脫肀钗?。粗獷的男孩子張大了嘴，像一條健碩的魚，在人流中奔走游動(dòng)；嬌小的小女生微蹙了眉，像一滴無孔不入的水，試圖穿透人群中每一處縫隙；鍋碗瓢盆聲交織著笑聲叫聲……

陽光微涼，余暉鋪滿大地，清晨的聒噪淪為往昔，世界充滿著祥和寧靜。我走在回家的路上，我聽到的，是最美的聲音－－鬢染霜白的老夫妻有一句沒一句的聊著過去，好似臘梅懷春，他們說著“白首不相離”；街道兩旁的梧桐樹葉映著落日的璀璨金黃緩緩飄落，好似枯葉舞蝶，他們說著“何事秋風(fēng)悲畫扇”；車流長龍一般緩慢地向前游移，好似巨龍撼動(dòng)，他們說著“山有木兮木有枝”……

生活的車輪呼嘯著奔騰著向前滾動(dòng)，在暖暖陽光中那無數(shù)次擦肩而過的美麗的、害羞的、最最平常的行道花，訴說著生活，它暖暖的，難道不是么？

暖優(yōu)秀作文9

喜歡暖這種感覺。

天氣溫暖的時(shí)候，我就喜歡對(duì)著窗戶曬太陽，金色的陽光灑在我的身上就覺得溫暖不過了。心想：世界上最幸福的事莫過于曬太陽了，我像貓咪一樣蜷縮著身子，好想暖洋洋地睡個(gè)午覺，那時(shí)，我覺得暖只是一種環(huán)境的暖，天氣的暖，自然的暖，不過現(xiàn)在，我懂得了一種暖——人情的暖。

有一次，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)游泳，我連續(xù)兩節(jié)課沒上，在上第四節(jié)課的時(shí)候，我有許多動(dòng)作不會(huì)，雖然教練也教了我，但我總是不協(xié)調(diào)，我想：這次肯定完了，也沒有一個(gè)人陪我游，下周就要考試了。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)熱情地幫助了我，她說：“我來幫你找感覺吧！”，她先抓起我的雙手只讓我動(dòng)腳，我們來來回回游了幾圈，幾圈之后，她放開我的手，讓我自己做動(dòng)作，我往前游一點(diǎn)，她就往后退一步，在水下，我看見她朝我不停地招手，還不停地鼓勵(lì)我說“好，好，繼續(xù)，很好！”，盡管游泳池的水是冷的，但我不由得從內(nèi)心涌出溫暖的感覺，就像陽光一樣直射進(jìn)我的.心里，這種暖是我無法忘卻的暖，烙在心里的那種暖。

第二天早上，我倆上學(xué)的時(shí)候都覺得渾身腰酸背痛，但我們不約而同得相視一笑，暖就在我們心中，別人是感受不到的。正是這種暖使我在最后的游泳考試中成功過關(guān)，這種暖給了我勇氣，鼓勵(lì)著我前進(jìn)，也成為信心的源頭，因?yàn)槲冶в谐晒Φ南Ｍ?/p>

所以，多給別人一點(diǎn)暖吧，因?yàn)樵谀悴唤?jīng)意之間，一絲陽光已經(jīng)照入別人的心田，讓暖意繼續(xù)流淌，暖的力量是強(qiáng)大的，她能讓恐懼低頭，勝利就在前方等待！

暖優(yōu)秀作文10

前幾天，一陣急促的電話鈴聲把我驚醒。我半睜著朦朧的睡眼，電話那頭傳來了媽媽熟悉的聲音?！跋胛覀兞藛幔俊边@一句話當(dāng)時(shí)就讓我呆住了，說想吧，還真有點(diǎn)說不出口。說不想吧，又怕媽媽傷心。看一下四周，沒有人，于是我說了聲“想”。電話那頭，我分明聽到了媽媽激動(dòng)的聲音：她說：“寶貝，我們也想你，過幾天，我會(huì)回去的。”由此，我明白報(bào)一個(gè)道理。一句話，也可以溫暖人心。

其實(shí)，對(duì)于上班勞累的爸爸，對(duì)于辛苦工作的老師，對(duì)于久逢不見的朋友，我又何嘗不想說一聲：“我想你。”不過有的礙于面子，或者諸多原因，總會(huì)說不出口，由此缺乏與別人間的情感交流。

記得剛上中學(xué)時(shí)，想念小學(xué)的老師。于是趁假日，回母校去看了看老師們。一見到老師“我想你?！边@句話一下子就脫口而出，根本沒用大腦考慮。那時(shí)，我分明看到教師眼框中淚水。老師緊緊把我摟在懷里，久久才說出來一句話“老師也想你們。”這一句簡單的話溫暖了我們師生二人的心。今天，讓我在這里，傾訴一下自己的心聲吧！

我想你，遠(yuǎn)在天國的姥爺，你那慈祥的面容，至今還歷歷在目。即使您聽不見，但這是我最真實(shí)的想法，如果您在，一定會(huì)感到溫暖的。

我想你，多年不見的朋友，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄?，但我相信我們的心是牽在一起?，那根線一直牽著我們，溫暖著我們。

一句話語，是可以溫暖人心的。它就像一縷陽光溫暖了我們的心田；它就像冬日的暖爐一段，溫暖了我們的血液；它也像冬日里的一杯熱水，使我們?nèi)砩舷露寂似饋怼?/p>

讓我們克服一切束縛，把自己內(nèi)心的想法正確的表達(dá)出來吧！它會(huì)溫暖好多人的心；試一試，一股暖流會(huì)流進(jìn)每個(gè)人的心田，一句話，真的可以溫暖人心。

暖優(yōu)秀作文11

“總是向你索取，從不說聲謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易……”每當(dāng)唱起《父愛》這首歌，我的眼睛都會(huì)濕潤，心頭久久不得平靜。父親那高大的身影總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。

我的父親是個(gè)中學(xué)語文教師，他平時(shí)很忙碌，起早摸黑，要備課、要改作業(yè)……但他對(duì)我的愛無處不在。他總愛用胡子扎得我哇哇大叫，會(huì)帶大包小包的禮物給我，會(huì)教我用細(xì)心、舉一反三的思維做數(shù)學(xué)題。

記得有一次，我的`腸胃不舒服，上吐下瀉，難受極了。父親就在我的身邊陪著我，給我講笑話，讓我減輕痛苦。突然，我感到一股東西從胸口噴出，“嘩”的一聲，把中午的食物全吐出來。爸爸沒有躲避，反而毫不猶豫地用手接著臟物，身上、手上、衣服上粘滿了我的嘔吐物，房間里散發(fā)著陣陣惡臭，連我也忍不住捂著鼻子。爸爸安慰我不要著急，平靜，適當(dāng)喝水。我感覺好了點(diǎn)，接著他端來清水把嘔吐物清理干凈，還先幫我洗干凈臉，但是自己的臟衣服卻來不及換掉?？匆娺@一幕，我感動(dòng)了，淚水想掉下來，但我忍住了，我在爸爸面前要表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)。我心底里父愛的弦卻被深深觸動(dòng)，滿懷感激。

爸爸不但在生活上無盡地照顧我，還在學(xué)習(xí)上給我大力的幫助，更在精神上鼓勵(lì)著我。在父親節(jié)上，我衷心地對(duì)爸爸獻(xiàn)上一句：“爸爸，您辛苦了！我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您的恩情?！?/p>

暖優(yōu)秀作文12

午后的陽光灑在身上，我微瞇著眼，感受著血液在體內(nèi)歡快地流淌，全身好像沐浴在溫度宜人的熱水中，令人在這清冷的秋天居然也感到了一絲暖意。

暖，在體內(nèi)奔騰，我的心情也變得愉悅起來。蹦蹦跳跳地跑過大街小巷，植物和動(dòng)物們似乎也愛上了這暖意，盡情的沐浴在陽光中，享受著這秋風(fēng)中的暖。小貓小狗們慵懶地躺在有陽光照射的地上，也不嫌臟，陶醉般地感受著太陽帶來的熱量。

人們也無一例外地愛上了這溫暖的`陽光。老爺爺老奶奶們搬出一張?zhí)梢危陉柟庀聬芤獾男菹?，還聚在一起聊天，盡享天倫之樂。大人們也愿意坐在陽光下讀書，小憩。

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。有時(shí)，心靈的碰撞與溫情遠(yuǎn)比身體上來的更震撼。老師對(duì)你的一句鼓勵(lì)，會(huì)讓我們心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)；家人對(duì)你的一句關(guān)心，能使我們信心百倍，氣勢高漲；同學(xué)對(duì)你的一句贊賞，能讓我們堅(jiān)韌不拔，自信滿滿。正是有了這一句句的關(guān)切，一次次的表揚(yáng)，使我們的生活多姿多彩，洋溢著喜悅與溫暖！

難點(diǎn)重重的考試，可以在考前的一句鼓勵(lì)下不攻自破；毫無頭緒的任務(wù)，可以在親人的一句關(guān)切下豁然開朗；一竅不通的技藝，可以在師長的一句點(diǎn)撥下茅塞頓開……正是這一句句的溫暖，讓我們在面對(duì)困難時(shí)能無所畏懼，勇往直前！

陽光久久地徘徊在身上不散，溫暖也在身體里回蕩。我突然發(fā)現(xiàn)，有暖存在的世界，是那么美好……

暖優(yōu)秀作文13

20xx年年末，湖北省丹江口市大溝林區(qū)山村學(xué)校90后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時(shí)間攢下1.1萬元，給全校62名學(xué)生買過冬棉鞋，這一舉動(dòng)在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。校長李世君說起這名年輕的90后老師，給予了高度評(píng)價(jià)。

月薪2300元在90后極高的物質(zhì)要求面前可能是杯水車薪，但是省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年的工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來，教書育人是“本分”，在寒冬中對(duì)孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠的“本心”。當(dāng)“不單純”的'他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時(shí)，不難想象，楊耀翔心里應(yīng)該也被快樂所充盈。

如春風(fēng)化雨般的愛，滋潤了學(xué)校孩子們的心，更滋潤了我們所有人的心。做這件事他并未想過被關(guān)注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學(xué)生只有不受凍，才能安心學(xué)習(xí)”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話，“桃李不言，下自成蹊”，這在他身上得到了完美體現(xiàn)。

“桃李不言”是態(tài)度，本身行為正?！跋伦猿甚琛笔墙Y(jié)果，換滿園桃花開。一個(gè)人遇到一位好教師，是一生之幸;一個(gè)學(xué)校擁有好教師，是這個(gè)學(xué)校的光榮;一個(gè)國家源源不斷有好教師出現(xiàn)，是這個(gè)民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

暖優(yōu)秀作文14

天地悠悠，過客匆匆，有些人在我們的生命里停留，一起走過一段時(shí)光，而更多的人只是擦肩而過，但就在擦肩的陌生里，有些人卻留下了永恒的暖。天上的星星眨著疲乏的眼睛準(zhǔn)備隱去歇息，東方剛剛露出魚肚白，我卻要早早起來，做飯，吃飯，送女兒上學(xué)，然后去上班，每天不變的路徑，被生活一路狂追的我每天就像停不下來的'陀螺一樣，穿梭于鋼筋混凝土的城市似乎已暇無悲喜，然而每個(gè)上班的早上我都會(huì)收獲滿滿的感動(dòng)，那感動(dòng)就像初綻的霞光，燦爛溫馨。在女兒學(xué)校的路口，經(jīng)常會(huì)見到一些交通志愿者。

這天，車快行駛到十字路口，有一位老年交通志愿者莊重地將手里的小紅旗一揮示意停車，我配合地停下了車，恰好可以近距離觀察這位老人。他是一位年過七旬的老人，半禿的頭頂，灰白的頭發(fā)一絲不亂，面容慈善溫和。他手里拿著指揮交通的小紅旗，認(rèn)真地引導(dǎo)學(xué)生過馬路，當(dāng)看到學(xué)生安全通過馬路后，老人好像做了一件驚天動(dòng)地的大事一樣，臉上露出了頗有成就感的自豪，接著老人將手里的小紅旗一抬，微微一彎腰，左手做出示意通行的動(dòng)作，這動(dòng)作跟交警示意通行的干練精準(zhǔn)不一樣，這動(dòng)作更像一個(gè)頗有禮節(jié)的“請(qǐng)”。此時(shí)這位老人的臉上又滿是對(duì)司機(jī)們的贊許感激之情。老人那一臉莊重的神態(tài)深深地感動(dòng)了我，那份春泥護(hù)花的守候溫暖了我。開車離開，我的眼眶竟然有些潮濕。

暖優(yōu)秀作文15

冬日暖陽，您是我心中的光。

平時(shí)走進(jìn)三樓的辦公室，總會(huì)看見您低頭坐在那里?；蚴莻湔n，或是批改作業(yè)，或是輔導(dǎo)學(xué)生，抑或制作課件。您緊鎖著眉頭思索著，一絲不茍。每天自主學(xué)習(xí)時(shí)，您總坐在辦公室里，為了隨時(shí)解答我們的疑問，天天如此。雖然辛苦，卻從不報(bào)怨，總是默默工作。您的眼神猶如一面鏡子，從中我仿佛看到了鮮花滿陽。

那次，我們考得不理想，您走進(jìn)班里，并沒有訓(xùn)斥我們。您只是將全部的責(zé)任攬到自己身上，您說您做得不夠好，沒把我們教好。您哭了，面對(duì)四十多個(gè)孩子，仿佛母親般的您留下了眼淚。那不是懦弱，不是逃避。淚水順著臉頰落在白色的瓷磚地板上，我仿佛聽到很沉重的聲音。我們望著您，集體大喊：“老師，我們會(huì)努力的.?！焙髞砜匆娔冻鲆唤z欣慰的笑容。

您是我的成長導(dǎo)師，曾記得，因?yàn)榭荚嚕疫B著兩個(gè)星期都沒有交《成長冊》，當(dāng)我交給您時(shí)，您沒有批評(píng)，而是認(rèn)認(rèn)真真地全部批完。您寫的字很好看，一筆一畫，方方正正，字如其人，您做事也是如此嚴(yán)謹(jǐn)。您對(duì)我們不夠放心，那是你對(duì)我們太操心。在寒冷的冬季，您那可親的微笑，能在一瞬間溫暖我們的心房。您總是讓我們倍受鼓舞，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，走向理想。

您像寒冷冬季的一束陽光，驅(qū)散了我們心中的霧霾。您是冬日里的暖陽，照亮著我們，有您的陪伴，我們會(huì)越來越棒。我們可親可敬的化學(xué)老師——薛麗老師。

冬日暖陽，溫暖心房。

第四篇：暖心米團(tuán)作文（范文）

暖心米團(tuán)作文

湖北荊門市五里中心小學(xué)六年（6）班文字軒

不知何時(shí)，小街旁豎起了一把高大的廣告?zhèn)?，傘下擺放著一個(gè)現(xiàn)做現(xiàn)賣米團(tuán)的點(diǎn)心攤，攤主是一位中年婦女，其貌不揚(yáng)，衣著樸素。每天上學(xué)我都要從大傘旁經(jīng)過，有時(shí)竟懶得瞥上它一眼。然而，今天我卻深情地凝望了它許久。

早上，我睡過了頭，接過媽媽準(zhǔn)備的早餐錢就匆匆出門了。外面好冷，寒風(fēng)颼颼地灌進(jìn)衣袖，我趕緊攥緊了袖口，直奔街頭那把大傘。大傘下，攤主阿姨一邊快速忙碌著，一邊熱情地招呼著顧客。“阿姨，買個(gè)甜心米團(tuán)?！卑⒁厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，嫻熟地抓起一團(tuán)珍珠般晶亮的糯米飯團(tuán)，放在潔白的塑料紙上，然后均勻地撒上烏黑噴香的芝麻，又將一小勺白糖撲上。接著，阿姨雙手合攏，來回搓揉，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)誘人的米團(tuán)做好了。我舔了舔嘴唇，連忙掏錢。誰料，像蒸發(fā)了似的，口袋里竟空空的。我急了，又翻遍了整個(gè)書包，也不見一分錢的蹤影。，這可怎么辦？我一臉尷尬，不知所措。這時(shí)，阿姨把米團(tuán)遞過來，問：“怎么啦？沒帶錢？先拿著吃吧！”這怎么行？我不想買了。于是無奈地?cái)倲偸?，說：“我的錢丟了。阿姨，對(duì)不起，我不買了?！闭f著，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。阿姨不容我分說，把米團(tuán)直接往我手里一塞：“這有什么問題呢，你下次給我不就成了！小孩正是長身體的時(shí)候，空著肚子餓到中午怎么受得了！再說，一個(gè)米團(tuán)又值幾個(gè)錢，我多忙一會(huì)兒也能把這點(diǎn)錢兒賺出來呀！”我難為情地收下，真不知道說什么為好！

寒風(fēng)瑟瑟，我渾身暖融融的?；厥啄h(yuǎn)處那把我從不觀望的大傘，顯得格外醒目，格外美麗。突然，我的眼角有了一點(diǎn)冷冰冰的東西向下流，用手一摸：眼淚！

（指導(dǎo)教師：劉克錫）

評(píng)點(diǎn)

習(xí)作最大的特色是敘事清楚、描寫細(xì)膩。不論是阿姨做米團(tuán)的動(dòng)作，還是人物對(duì)話，乃至小作者的心理，都寫得真實(shí)具體，生動(dòng)地表現(xiàn)出阿姨手藝高超，以及對(duì)“我”的真誠關(guān)愛。結(jié)尾用現(xiàn)象表現(xiàn)自己的感動(dòng)，真實(shí)、自然、新穎。

第五篇：【精華】春日暖陽作文

【精華】春日暖陽作文三篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的春日暖陽作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我生性愛陽光，或許是以為我的名字里有個(gè)“陽”，加上我實(shí)在春分的那一天生的，我似乎生來就對(duì)陽光十分熱愛。

我愛上春日陽光帶來的光明，陽光照亮了我們，照亮了動(dòng)物，花草，樹木，著照亮了整個(gè)世界，帶給我們光明，是我們不會(huì)迷失在黑暗之中。太陽的光亮，照著我們每個(gè)人前行。

我熱愛這暖陽給予的溫暖。經(jīng)過漫長一冬的寒冷，或許人們的心已變冰涼，但春日暖陽又給人增添了一份溫暖，照在身上的陽光，慢慢融化著寒冬的冷意，讓微笑更甜，讓世界變得溫馨。

但我最愛的，還是這陽光帶來的無限生機(jī)。動(dòng)物、植物、人們……都是太陽給予的活下來的希望。陽光，給春天的呃萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，還有那展開的新芽，都多添了一份色彩，一份生機(jī)。春天那嫩綠的芽兒，那含苞的花兒，都跟我一樣，熱愛著春日暖陽。暖陽給了我們這一切，所有的希望。

春日，暖陽，帶來光明、溫暖，無限的生機(jī)勃勃。

窗外，一輪明晃晃的太陽掛在了萬里無云的天空中，天熱得讓人煩躁。而我，似乎也受到了天氣的影響，心里躁動(dòng)不安，恨不得飛到太空，將太陽搗個(gè)稀巴爛才好。

“唉，倒霉！”我倒在床上，心里憤憤不平地想，“這次單元考我就發(fā)揮失常嘛，露露就得意忘形了，她不就偶爾考個(gè)第一嘛，還搞得第一的位置是她家一樣?！?/p>

正叨咕得起勁時(shí)，媽媽打開了房門：“芝翎，幫我買瓶醋。”“這么熱的天買什么醋呀！”我極不情愿地從床上起身，拖拖沓沓地下樓，往小賣部走去。

“買什么醋呢？算了，這么大熱天的，都快把人烤熟了，隨便買一瓶吧！”我胡亂挑了瓶醋，付過錢就往家里走。

“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人……”正當(dāng)我往回走之時(shí)，公園里忽然傳來了一陣?yán)世首x書聲。咦，這么熱的天怎么還會(huì)有人讀書？我好奇地想著，往公園那兒一望。

啊，是她！我驚訝萬分。只見露露端坐在長椅上，一頭柔順的黑發(fā)散在肩頭?！爸ヴ?！”露露也發(fā)現(xiàn)我了，她親切地說，“你怎么在這兒？”“我媽讓我買醋。”我回答，“你呢？”

“我看到今天天氣不錯(cuò)，來這兒讀讀古詩?！甭堵缎τ卣f，“對(duì)不起，不能和你聊了，我得背詩了?！薄芭?，好，再見。”“再見。”

我再次走在回家的路上。我感覺陽光不再那么刺眼了，變得更柔和了。我走在路上，腳步變得更輕快了。

不知怎的，今日起得很晚，草草的吃過早飯，日已迫近中天，一個(gè)人無言的坐在日光下，面朝著陽光，微閉著雙眼，盡情的沐浴著陽光的溫暖。只覺得眼前忽紅忽紫，忽藍(lán)忽綠，忽明忽暗，有一點(diǎn)眩暈的感覺，但很舒服，真不知瞇眼對(duì)日有這種享受。揉揉眼，想睜開，日光太強(qiáng)，難以睜眼。

忽轉(zhuǎn)身，頓覺一陣微涼，背日望天，實(shí)有另一份昏然。就這樣靜靜的坐著，任稍強(qiáng)的陽光親觸著偶的脊背，不一會(huì)兒，暖意渾身穿梭，頃刻襲入偶的心里，在這身心俱受的時(shí)刻，清馨暢然。不知被這日光浴淋了多久，似有幾分疲倦，甚至稍刻就能進(jìn)入夢田?？膳家呀?jīng)懶覺，怎能再入眠？豈不是光陰荒度？

心覺速起，輕閉門，領(lǐng)著斜陽踱步，漫步出院，默然經(jīng)歷一條柏油馬路，穿過一個(gè)門，拾階而上，穿過一個(gè)小門，門很狹，最多同時(shí)穿過兩個(gè)人。續(xù)前走，再拾階而上，行至火車道軌。

沿軌輕踱，迎著暖陽，低著頭，軌邊的野花很多，正值春季，所以野花遍地，有黃的，有紫的.，錯(cuò)序交錯(cuò)，雜亂天然，輕起一朵，送至鼻尖，微微皺鼻，一股清香襲身，好不自在。

兩邊的鋼軌閃閃發(fā)亮，在陽光的照射下顯得格外耀眼，四周的冰冷的碎石也不像平時(shí)那么沉悶，在陽光的洗禮下道顯得有幾分溫情。忽一只黃色的蝴蝶從身邊掠過，偶差點(diǎn)捕捉到它的身影，只可惜動(dòng)作太慢，讓它跑掉了，蝴蝶本是成雙入隊(duì)，今怎就你一只翩行呢？難道是見偶形單影只，與偶作伴嗎？沉思間，又一只黃色的蝴蝶掠過，頃刻與前只纏綿花間，偶的多情只會(huì)換來傷感。

見此狀，心微涼，輕抬頭，前方軌旁一條小路映入眼簾，出軌沿行，小路極狹，僅能容一人通過，小路的兩旁是兩排兩米多高的手腕粗的柳樹，它們已經(jīng)葉墜滿枝了，葉間還夾雜著柳絮，別有意蘊(yùn)，在陽光的普射下直逼你的眼。行幾步，左拐，也是一條僅通一人的小路，路得兩旁是幾排青松，個(gè)個(gè)拔然挺立，英姿颯爽，盡顯身姿。再往前走似乎是誰家田園，需留情，當(dāng)心罵，只好駐足轉(zhuǎn)身。

引著陽光，沿著一條上坡小路前行，另外一條道軌呈現(xiàn)，沿軌走了好久，前方是一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，這一轉(zhuǎn)不知要通往何方？旁邊的兩棵白楊驕然的挺立著，樹上的葉子呈現(xiàn)著深青色，在日光的照射下閃閃發(fā)光，如天上的星星，如遠(yuǎn)邊的許愿燈，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，忽明忽暗，煞是顯眼。

忽現(xiàn)如此多的美物，似愁非憂的心情有幾分轉(zhuǎn)變，攜著微笑，迎著微風(fēng)，背著日閑行。遠(yuǎn)處的垂柳在清風(fēng)下?lián)u擺，地上的小草隨風(fēng)翩翩，纏綿的蝴蝶此時(shí)似乎沒了體力，任春風(fēng)決定著它們的去向，隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。只因背日前行，所以影子被拉得好長，隨著偶的行走在前方不停向前晃動(dòng)著，恐怕，在這世界上，只有它可以陪偶一輩子吧。但仔細(xì)想想，碰到陰天黑夜，它卻逃竄了。

人生其實(shí)也很短暫，即便陰天，微風(fēng)過后，自會(huì)全然不見，獨(dú)立風(fēng)中，心中的苦悶悄然隱沒在世間。

前方的路還很遠(yuǎn)，不覺間已日過中天，近日的愁緒已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，帶著美麗的心情伴著暖陽回家，在外累了，家永遠(yuǎn)是溫馨港灣。