第一篇：P1歡樂(lè)世界文化內(nèi)涵介紹（范文）

歡樂(lè)世界項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

幸福浪漫地，歡樂(lè)在弘陽(yáng)。弘陽(yáng)歡樂(lè)世界與其他主題樂(lè)園最大的區(qū)別是，她是一座開(kāi)放的夢(mèng)幻樂(lè)園，免費(fèi)入園，自主消費(fèi)。園區(qū)體量為15萬(wàn)平米，分室內(nèi)外兩部分，即使是雨天，也能確保您游玩盡興。園區(qū)內(nèi)游樂(lè)設(shè)施近40項(xiàng)，有全國(guó)最高的幸福摩天輪、荷蘭引進(jìn)、刺激驚險(xiǎn)的世界第四，亞洲第一長(zhǎng)的室內(nèi)外摩托過(guò)山車(chē)、夢(mèng)幻、閃耀的豪華雙層旋轉(zhuǎn)木馬等。

位于室內(nèi)的電玩城更是年輕人釋放夢(mèng)想的圣地，在這里，您可以是剛?cè)岵?jì)的舞者、激情四射的灌籃高手或者是穿越回古代的三國(guó)英雄。

弘陽(yáng)歡樂(lè)世界還專(zhuān)辟向日葵之樓，為祖國(guó)花朵們的成長(zhǎng)提供精神養(yǎng)料。二樓為弘陽(yáng)兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心，孕育童星的小銀星藝術(shù)團(tuán)、培養(yǎng)畫(huà)畫(huà)天才的藝之行在這等著您。三樓、四樓的果殼里兒童職業(yè)體驗(yàn)中心，是孩子們“上班”的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地。

無(wú)論您是大人還是小孩，無(wú)論您是單身還是熱戀、或者您已是幸福的爸爸媽媽?zhuān)只蛘吣翘蹛?ài)孫子孫女的爺爺奶奶，在歡樂(lè)世界，總能找到屬于您的獨(dú)家樂(lè)趣。

快樂(lè)時(shí)要來(lái)歡樂(lè)世界，不快樂(lè)時(shí)更要來(lái)歡樂(lè)。弘陽(yáng)歡樂(lè)世界期待您的光臨。號(hào)外號(hào)外：最潮、最嗨的游樂(lè)設(shè)備將落戶(hù)弘陽(yáng)廣場(chǎng)，更多驚喜，敬請(qǐng)期待。Ps：每段落附圖。

第二篇：中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)總體情況介紹（定稿）

2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)總體情況介紹

發(fā)布日期：2007-4-1

3信息來(lái)源：本站原創(chuàng)

一、舉辦世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的重大意義

世界遺產(chǎn)是全人類(lèi)的共同財(cái)富，保護(hù)世界遺產(chǎn)是我們共同的責(zé)任。1972年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織第17屆大會(huì)出臺(tái)了《保護(hù)世界文化與自然遺產(chǎn)公約》，至今，已有180個(gè)締約國(guó)、138個(gè)世界遺產(chǎn)擁有國(guó)、830項(xiàng)世界遺產(chǎn)。中國(guó)堪稱(chēng)世界遺產(chǎn)大國(guó)，中國(guó)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》的遺產(chǎn)共33項(xiàng)，其中包括文化遺產(chǎn)24項(xiàng)，自然遺產(chǎn)5項(xiàng)，文化和自然雙重遺產(chǎn)4項(xiàng)。另外，還有昆曲、中國(guó)古琴藝術(shù)、新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)、蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌4項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被列入《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。這不僅讓我們對(duì)自己民族豐富的遺產(chǎn)感到自豪，也要求我們按著全人類(lèi)共同的標(biāo)準(zhǔn)保護(hù)我們遺產(chǎn)并對(duì)世界遺產(chǎn)保護(hù)的宣傳、教育事業(yè)承擔(dān)責(zé)任。

2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)的目的與意義主要有以下四個(gè)方面：

1、普及遺產(chǎn)知識(shí)。保護(hù)世界遺產(chǎn)是締約國(guó)、遺產(chǎn)國(guó)的義不容辭的責(zé)任。舉辦這次世界遺產(chǎn)博覽會(huì)，首要目的就是貫徹《世界遺產(chǎn)公約》精神，普及遺產(chǎn)知識(shí)，激發(fā)人們對(duì)世界遺產(chǎn)的熱愛(ài)、贊賞和尊重。通過(guò)開(kāi)展主題論壇、電視講座、知識(shí)競(jìng)賽等宣教活動(dòng)，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民俗文化等展演活動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)世界遺產(chǎn)知識(shí)的了解。

2、增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。通過(guò)全面展示世界遺產(chǎn)，喚醒人類(lèi)保護(hù)世界遺產(chǎn)的意識(shí)，樹(shù)立以保護(hù)世界遺產(chǎn)為榮，以損壞世界遺產(chǎn)為恥的理念，使人們更深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)世界遺產(chǎn)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)世界遺產(chǎn)的自覺(jué)性。通過(guò)多元化文化理念的傳播與實(shí)踐，保護(hù)文化多樣性，增進(jìn)不同文化間的相互理解與共存。

3、推動(dòng)文明傳承。世界遺產(chǎn)是人類(lèi)文明的載體，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)對(duì)人類(lèi)文明的傳承。舉辦世界遺產(chǎn)博覽會(huì)，讓人們?cè)谑澜邕z產(chǎn)的參觀享受中，得到啟迪，受到鼓舞，為傳承人類(lèi)文明做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)加強(qiáng)青少年遺產(chǎn)教育，將世界遺產(chǎn)教育上升到公德教育，進(jìn)一步推動(dòng)精神文明建設(shè)。

4、促進(jìn)世界和諧。和平、發(fā)展、合作是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，堅(jiān)持和平發(fā)展，促進(jìn)世界和諧，是我們黨和國(guó)家深得民心、符合潮流的重大戰(zhàn)略決策。舉辦世界遺產(chǎn)博覽會(huì)，是體現(xiàn)黨和國(guó)家的戰(zhàn)略決策，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，同時(shí)喚起人們對(duì)促進(jìn)和平的責(zé)任、對(duì)促進(jìn)發(fā)展的追求、對(duì)促進(jìn)和諧世界的向往。

二、本次世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的豐富內(nèi)容

本次世界遺產(chǎn)博覽會(huì)由聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)中心、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、全國(guó)政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)、中華人民共和國(guó)建設(shè)部、中華人民共和國(guó)國(guó)家文物局和遼寧省人民政府共同主辦，沈陽(yáng)市人民政府承辦。

博覽會(huì)舉辦時(shí)間定于2007年6月9日至10月9日。

博覽會(huì)標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)是“2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)”，標(biāo)準(zhǔn)英文名稱(chēng)是“World Cultural and Natural Heritage Expo Shenyang China 2007”；標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)是“世界遺產(chǎn)博覽會(huì)”，標(biāo)準(zhǔn)英文簡(jiǎn)稱(chēng)是“World Heritage Expo”；主題是“傳承文明，和諧共存”。

由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、親切關(guān)懷和國(guó)家頂尖級(jí)的文博專(zhuān)家、展覽專(zhuān)家、社科專(zhuān)家的熱情支持和積極參與，本次博覽會(huì)展示內(nèi)容比較豐富，本次博覽會(huì)展示內(nèi)容比較豐富，它的主題深刻，形式多樣，內(nèi)容全面。通過(guò)“傳承文明，和諧共存”的主題，體現(xiàn)人類(lèi)文明的持續(xù)性和多元文化的融和性；通過(guò)圖片、影像、實(shí)物、模型、數(shù)字球幕電影、現(xiàn)場(chǎng)表演和實(shí)地展示等多種形式的組合，展現(xiàn)世界遺產(chǎn)的生動(dòng)性；通過(guò)不同時(shí)間、空間、類(lèi)型、范圍的世界遺產(chǎn)，表現(xiàn)展覽內(nèi)容的全面性。

同時(shí)，我們以“推動(dòng)世界遺產(chǎn)教育，促進(jìn)世界和諧發(fā)展”為主旨，初步設(shè)計(jì)了兩大系列活動(dòng)，一是以主題論壇、電視講座、知識(shí)競(jìng)賽、攝影及征文大賽等為主的宣教活動(dòng)；二是以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民俗文化等為主的展演活動(dòng)，主要包括戲曲文化宣傳、宗教儀式展示、民族節(jié)日展示、手工紡織藝術(shù)品展示、民俗婚禮展示等活動(dòng)。

三、本次世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的突出特點(diǎn)

1、這是聯(lián)合國(guó)教科文組織第一次對(duì)世界遺產(chǎn)名錄全面的現(xiàn)場(chǎng)展示。在此之前，聯(lián)合國(guó)教科文組織還沒(méi)有在哪個(gè)國(guó)家舉辦過(guò)相同規(guī)模的展會(huì)活動(dòng)。沈陽(yáng)是第一個(gè)舉辦世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)的城市，這也是代表中國(guó)這個(gè)世界遺產(chǎn)大國(guó)對(duì)世界遺產(chǎn)保護(hù)所做出的積極貢獻(xiàn)。

2、這是一次在世博園的花團(tuán)錦簇中舉辦的世界遺產(chǎn)博覽會(huì)。這次世界遺產(chǎn)博覽會(huì)在剛剛舉辦完2006中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)的沈陽(yáng)世博園內(nèi)舉辦。這既使本屆世界遺產(chǎn)博覽會(huì)簇?fù)碓谛问蕉鄻拥氖澜鐖@藝當(dāng)中，也增加了原有世博園的文化含量?！耙粓@載兩會(huì)”——在一個(gè)世博園里舉辦兩個(gè)世界級(jí)的博覽會(huì)，這無(wú)疑將為我們一個(gè)奇觀。

3、這是一次充分采用各種展示方式的多維化的世界遺產(chǎn)博覽會(huì)。在展陳形式上創(chuàng)新，使本屆博覽會(huì)不同于以圖片、影像為主的傳統(tǒng)二維展示形式，更區(qū)別于觀眾在電腦、書(shū)本上看到和感受到的世界遺產(chǎn)表現(xiàn)形式。博覽會(huì)不僅采用圖片、影像，還有實(shí)物、模型、六維多媒體、1∶1建筑局部復(fù)建、數(shù)字球幕電影和現(xiàn)場(chǎng)表演等形式。

4、這是一次充分體現(xiàn)公益性的世界遺產(chǎn)博覽會(huì)。雖然世博園增加了世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的內(nèi)容，但門(mén)票價(jià)格仍維持去年世園會(huì)50元的門(mén)票價(jià)格，繼續(xù)對(duì)老年人、殘疾人、現(xiàn)役軍人、中小學(xué)生等實(shí)行免費(fèi)和優(yōu)惠。

四、本次世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的進(jìn)展情況

1、會(huì)議籌備。舉辦世界遺產(chǎn)博覽會(huì)得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)中心、國(guó)家有關(guān)部委的高度關(guān)注和大力支持。去年12月上旬，沈陽(yáng)市代表團(tuán)訪問(wèn)歐洲期間，拜訪了聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)中心官員，就沈陽(yáng)市舉辦世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)有關(guān)事宜進(jìn)行了積極磋商，并得到其贊賞和支持。去年12月下旬，遼寧省政府分別致函中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、全國(guó)政協(xié)文史委、國(guó)家建設(shè)部、國(guó)家文物局，正式提出在沈陽(yáng)舉辦世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)的書(shū)面申請(qǐng)。沈陽(yáng)市政府將承辦世界遺產(chǎn)博覽會(huì)作為今年全市的重點(diǎn)工作，寫(xiě)入2007年的政府工作報(bào)告。

經(jīng)全國(guó)政協(xié)主席賈慶林同志圈閱同意，全國(guó)政協(xié)陳奎元副主席擔(dān)任世界遺產(chǎn)博覽會(huì)組委會(huì)的名譽(yù)主任；章新勝主席先后3 次聽(tīng)取工作匯報(bào)，充分肯定了世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的籌備工作，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、國(guó)家建設(shè)部、國(guó)家文物局、全國(guó)政協(xié)文史委的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)同志，對(duì)博覽會(huì)的籌備工作給予了具體的幫助和指導(dǎo)。專(zhuān)家委員會(huì)先后在沈陽(yáng)、北京召開(kāi)三次專(zhuān)家論證會(huì)，羅哲文先生率專(zhuān)家親臨世博園現(xiàn)場(chǎng)勘察，對(duì)完善展陳設(shè)計(jì)方案，保證辦展標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮了重要作用。

2007年3月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織出具確認(rèn)函，正式批準(zhǔn)了2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)的舉辦申請(qǐng)。3月16日，世界遺產(chǎn)博覽會(huì)組委會(huì)在北京人民大會(huì)堂召開(kāi)了第一次全體會(huì)議。中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)主席章新勝、遼寧省副省長(zhǎng)滕衛(wèi)平，以及全國(guó)政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)、建設(shè)部、國(guó)家文物局、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)、沈陽(yáng)市人民政府等主辦、承辦單位領(lǐng)導(dǎo)，世界遺產(chǎn)博覽會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)主任羅哲文等專(zhuān)家委員會(huì)成員出席了會(huì)議。會(huì)議傳達(dá)了全國(guó)政協(xié)副主席、2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)組委會(huì)名譽(yù)主任陳奎元同志關(guān)于切實(shí)辦好世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的指示精神，審議通過(guò)了2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)的名稱(chēng)、主題、舉辦時(shí)間、組織機(jī)構(gòu)和展陳設(shè)計(jì)方案。

組委會(huì)第一次全體會(huì)議后，在人民大會(huì)堂新聞發(fā)布廳舉行了2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)新聞發(fā)布會(huì)。人民日?qǐng)?bào)、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)等中央、地方媒體記者，外國(guó)駐華使館代表，各大旅行社代表，國(guó)際知名企業(yè)駐京代表等300余人參加了發(fā)布會(huì)。沈陽(yáng)市人民政府副市長(zhǎng)宋琦就舉辦2007中國(guó)沈陽(yáng)世界文化與自然遺產(chǎn)博覽會(huì)的相關(guān)情況向中外媒體和社會(huì)各界作了發(fā)布。至此，世界遺產(chǎn)博覽會(huì)的籌備工作全面正式展開(kāi)。

2、建設(shè)籌備。目前，世界遺產(chǎn)博覽會(huì)在場(chǎng)館建設(shè)、技術(shù)引進(jìn)、展陳設(shè)計(jì)、宣傳策劃、資金籌措等方面進(jìn)展順利，成效顯著。

2.1 迅速推進(jìn)了場(chǎng)館準(zhǔn)備和建設(shè)工作。本次博覽會(huì)共有展覽面積3萬(wàn)平方米，組委會(huì)已經(jīng)完成了對(duì)世博園鳳之翼展館、百花館、中心劇場(chǎng)等5處現(xiàn)有的2.2萬(wàn)平方米場(chǎng)館、場(chǎng)地的清理、建模工作。新建8000平方米的展館方案，經(jīng)過(guò)3輪專(zhuān)家評(píng)審，確定了哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院的設(shè)計(jì)方案，目前已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)，計(jì)劃在5月上旬竣工。

2.2 成功引進(jìn)了數(shù)字球幕電影技術(shù)系統(tǒng)。為了充分運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段，全面展示世界遺產(chǎn)的內(nèi)涵和風(fēng)貌。組委會(huì)考察了日本、上海、北京等地?cái)?shù)字球幕電影廳技術(shù)設(shè)備情況，采用了全球市場(chǎng)占有率為97%的美國(guó)益世（E&S）公司的技術(shù)，目前，已簽訂了設(shè)備引進(jìn)合同，全部設(shè)備將于3月底運(yùn)抵沈陽(yáng)，5月中旬完成安裝調(diào)試工作。

2.3 進(jìn)一步完善了展陳大綱和展陳方案。通過(guò)組織國(guó)內(nèi)一流展陳設(shè)計(jì)專(zhuān)家，精心設(shè)計(jì)大綱和方案，確保世界遺產(chǎn)博覽會(huì)在理念、形式、內(nèi)容和技術(shù)等方面達(dá)到國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)；目前已經(jīng)完成了國(guó)內(nèi)、國(guó)際遺產(chǎn)展陳大綱和展陳方案，并不斷豐富展覽的形式和內(nèi)容，5 月上中旬前完成全部布展工作。

2.4 順利完成資金籌措工作。本次博覽會(huì)預(yù)計(jì)籌措資金1.3億元，其中沈陽(yáng)市政府?dāng)M投入5000萬(wàn)元，其余部分完全由組委會(huì)通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)解決。

第三篇：《世界文化之旅》教案

一、教學(xué)內(nèi)容分析：

《世界文化之旅》是人民教育出版社出版的《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課第一框的內(nèi)容。本框分“豐富多彩的文化”和“和諧的文化樂(lè)章”兩部分，從不同國(guó)家和民族的標(biāo)志、代表人物、節(jié)日入手，幫助學(xué)生感受文化的多樣性和豐富性，懂得文化沒(méi)有優(yōu)劣之別，從而既尊重本民族文化的價(jià)值，對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，同時(shí)又尊重其他民族文化的價(jià)值，以平等的態(tài)度對(duì)待不同的文化。

二、對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)：

本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中“交往與溝通”部分：“懂得文化的多樣性，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗”。

三、本課的地位：

本單元是由前兩個(gè)單元的家庭、學(xué)校中的交往擴(kuò)展到社會(huì)中的交往，在全書(shū)中屬于面向未來(lái)的教育。隨著社會(huì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步，世界范圍內(nèi)的交往已逐漸融入人們的生活，本課主要介紹各國(guó)不同的文化以及如何在不同文化中交流溝通，目的是培養(yǎng)學(xué)生面向世界與面向未來(lái)的開(kāi)闊視野與開(kāi)闊胸襟。

四、學(xué)情分析：

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入，中學(xué)生和其他文化的距離拉近了，但有些同學(xué)迷失在其他文化中，對(duì)本民族文化不甚了解或不屑于了解；有些同學(xué)對(duì)外來(lái)文化持有偏見(jiàn)，采取防衛(wèi)的態(tài)度；有些同學(xué)在進(jìn)行跨文化交流時(shí)，由于語(yǔ)言問(wèn)題以及價(jià)值觀的差異會(huì)使得溝通產(chǎn)生困難等。他們需要給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，才能培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界眼光的新一代中學(xué)生。

五、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)：了解文化的多樣性和豐富性；理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異；知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)該持有的正確態(tài)度。

過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、分析及解決問(wèn)題的能力；逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，加深對(duì)不同文化的了解，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：既尊重本民族文化的價(jià)值，對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，同時(shí)又尊重其他民族文化的價(jià)值，能夠以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民友好交往，擁有開(kāi)放的胸懷。

六、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解文化的多樣性和豐富性

教學(xué)難點(diǎn)：理解文化存在差異，從而既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值。

七、教法、學(xué)法：

教法：?jiǎn)栴}教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、情境教學(xué)法等。

學(xué)法：以教師引導(dǎo)，學(xué)生參與為主，運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)討論等方法。

八、課時(shí)安排：一課時(shí)

九、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課 ：

第一單元談?wù)摰氖羌彝ド钪械娜穗H交往，第二單元談?wù)摰氖菍W(xué)校生活中的人際交往，第三單元談?wù)摰闹黝}又會(huì)是什么？

隨著社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步，世界范圍內(nèi)的交往已逐漸走入人們的生活，第三單元的主題是社會(huì)生活中的人際交往，包括世界范圍與網(wǎng)絡(luò)世界的交往。世界范圍內(nèi)的交往將從了解各國(guó)獨(dú)特的文化習(xí)俗開(kāi)始。你們是否了解外國(guó)的某些文化習(xí)俗？

(趣味游戲引入課題）

1、哪個(gè)國(guó)家的旅館把床放在屋頂上。（答案：沙特阿拉伯）

2、哪個(gè)國(guó)家的人口，是最世界最少的。而且，這個(gè)國(guó)家建在懸崖上。（答案：摩納哥）

3、哪個(gè)國(guó)家，以鐘表業(yè)最為出名，而且是永久中立國(guó)。（答案：瑞士。）

4、哪個(gè)城市，素有水上城市之稱(chēng)。（答案：威尼斯。）

5、哪個(gè)國(guó)家，醫(yī)療公費(fèi)。而且以足球著稱(chēng)。（答案：巴西）

6、哪個(gè)國(guó)家，女子以健壯為美。（答案：西班牙。）

7、哪一個(gè)少數(shù)民族不吃豬肉。（回族）

8、哪國(guó)不吃牛。（答案：印度。）

(過(guò)渡語(yǔ)）當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的世界，在不斷擴(kuò)展的交往中，了解各國(guó)的文化、風(fēng)俗，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國(guó)家、民族的人交往，成為當(dāng)代地球人必備的基本素養(yǎng)。同學(xué)們想去旅游嗎？想旅游的同學(xué)請(qǐng)舉手。（全班學(xué)生高高地舉起手?。┤找鏀U(kuò)大的開(kāi)放，頻繁的國(guó)家交往，先進(jìn)的交通和通信工具，把世界各國(guó)緊密地聯(lián)系在一起，使地球變成了一個(gè)地球村，出國(guó)旅游將不再是一個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在就讓我們一起開(kāi)始“世界文化之旅”。

（教學(xué)過(guò)程）

一、學(xué)生閱讀56---60頁(yè)自主預(yù)習(xí)：

1、世界文化的多樣性和豐富性怎么表現(xiàn)出來(lái)的？

2、文化存在差異，沒(méi)有優(yōu)劣之分，你是怎樣理解的？

3、我們?nèi)绾螌?duì)待文化差異？

二、教材研學(xué)

活動(dòng)一：師生分組探討并感受文化多樣性和豐富性

1、節(jié)日習(xí)俗

(1)我們中華民族最隆重、熱烈的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?在這些節(jié)日中，人們有哪

圖片展示世界各國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生猜節(jié)日名稱(chēng)，并說(shuō)出這些節(jié)日所表達(dá)的文化內(nèi)涵。

西班牙奔牛節(jié)、巴西狂歡節(jié)、俄羅斯謝肉節(jié)、印度昆梅拉節(jié)

英國(guó)愛(ài)丁堡藝術(shù)節(jié)、泰國(guó)農(nóng)耕節(jié)、墨西哥亡靈節(jié)

引導(dǎo)學(xué)生歸納：節(jié)日是一種文化習(xí)俗，不同的國(guó)家和民族有著不同的文化習(xí)俗；文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。

2、欣賞圖片：多媒體打出一組圖片，你會(huì)想到哪個(gè)國(guó)家？

師：除了一些標(biāo)志性事物，每個(gè)國(guó)家還有一些自己的文化代表人物，他們從不同側(cè)面反映了本國(guó)的文化，如要評(píng)選，你認(rèn)為哪些人物應(yīng)該上榜？

師小結(jié)：節(jié)日是一個(gè)國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。世界上有多少?lài)?guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。世界文化的多樣性和豐富性就是通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的。不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，形形色色的文化，將我們的世界裝扮得絢麗多彩。

(過(guò)渡語(yǔ)）當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)日益走向全球化，各國(guó)間的文化交流也更加頻繁，相互融合、相互促進(jìn)，你能舉出漢語(yǔ)吸收外來(lái)語(yǔ)或外國(guó)文化受中國(guó)文化影響的例子嗎？

活動(dòng)二：?jiǎn)栴}探究，認(rèn)識(shí)文化差異(P58)

通過(guò)一個(gè)“漢譯英”的語(yǔ)言故事情節(jié)引人，安排學(xué)生討論兩個(gè)問(wèn)題：

在特殊之旅中，老師將帶領(lǐng)大家共同體驗(yàn)不同文化的奧妙。首先，請(qǐng)大家翻譯一個(gè)句子。

There is smoke(煙),there is fire(火).（無(wú)風(fēng)不起浪）

1、古詩(shī)翻譯上的困難說(shuō)明了什么？

2、你能找出漢語(yǔ)中吸收外來(lái)語(yǔ)的例子嗎？

師：世界文化存在差異，但沒(méi)有優(yōu)劣之別；多元文化的相互融合、相互促進(jìn)，才能奏出和諧的樂(lè)章。我們的現(xiàn)代用語(yǔ)中，也受到外來(lái)語(yǔ)的影響，如酷（cool）、巧克力(chocolate)、sofa(沙發(fā))，pudding（布?。琧offee(咖啡)，curry(咖喱)、色拉油(Sola)等。

活動(dòng)三：異想天開(kāi)

師提問(wèn)：既然文化的融合是趨勢(shì)，我們能不能統(tǒng)一世界的文化，以一種文化來(lái)代替世界各國(guó)的文化呢？有人說(shuō)漢字也應(yīng)該走拼音化的道路，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

（學(xué)生討論）

師：引導(dǎo)學(xué)生用辯論的方法發(fā)表自己的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到單一文化的利弊，懂得每個(gè)民族的文化都蘊(yùn)涵著人類(lèi)文明的成果，每個(gè)民族的文化都有存在的價(jià)值！每個(gè)民族的文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利。在思辯的過(guò)程中使學(xué)生認(rèn)識(shí)理解并尊重各國(guó)文化的差異，促進(jìn)世界多元文化的和諧發(fā)展。

活動(dòng)四：情景問(wèn)答-----其實(shí)你不懂我的心

邀請(qǐng)學(xué)生表演課本P59 意大利學(xué)生和中國(guó)同學(xué)的對(duì)話

思考：

1、意大利學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法？

2、導(dǎo)致誤會(huì)產(chǎn)生的原因是什么？這種誤會(huì)會(huì)對(duì)彼此的交往產(chǎn)生什么影響？

3、能不能不和外國(guó)人打交道，避免誤會(huì)呢？

師：生活在不同文化背景的人，會(huì)有不同的待人處事的方式，文化差異有可能導(dǎo)致溝通的障礙，但必須也可以跨越這個(gè)障礙。

教師提問(wèn)：文化差異是客觀存在的，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待這種差異呢？（學(xué)生回答，略）

師小結(jié)：面對(duì)開(kāi)放的世界，既要尊重本民族的文化價(jià)值，同時(shí)也尊重其他民族文化的價(jià)值，通過(guò)文化創(chuàng)新融入世界文化的百花園中。

十、課堂小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的探究大家有什么收獲呢？世界文化形形色色絢麗多彩，我們要有開(kāi)放的胸懷，加深對(duì)不同文化的了解，正確對(duì)待文化差異，學(xué)習(xí)不同文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，做文化交往的文明使者，共同譜寫(xiě)世界文化的和諧樂(lè)章。

十一、板書(shū)設(shè)計(jì)

一、豐富多彩的文化

1、文化的多樣性豐富性。

2、不同文化使世界文化豐富多彩。

二、和諧的文化樂(lè)章

1、文化存在的差異，各有千秋。

2、各個(gè)國(guó)家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

3、各國(guó)文化應(yīng)相互借鑒，共同繁榮。

十二、作業(yè)布置、《學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)》

十三、教學(xué)反思

本節(jié)課的主要特點(diǎn)如下：

1．教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)思路優(yōu)化、合理，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

2．在教學(xué)方法上注重點(diǎn)撥討論，讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人。

3．教學(xué)素材的選擇，能夠遵從學(xué)生的口味，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。

第四篇：世界文化的多樣性

世界文化的多樣性的教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）感受文化多樣性：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。（2）文化多樣性的基本含義及其表現(xiàn)形式。（3）文化是民族的，又是世界的。（4）對(duì)待文化多樣性的態(tài)度。（5）尊重不同民族文化的原則。

2、能力目標(biāo)：

（1）能認(rèn)識(shí)民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)等文化多樣性的表現(xiàn)及其意義。

（2）通過(guò)文化多樣性的學(xué)習(xí)，能正確認(rèn)識(shí)世界文化多樣性的意義及其與民族文化多樣性的關(guān)系。

（3）通過(guò)對(duì)尊重不同民族文化的重要性的學(xué)習(xí)，樹(shù)立對(duì)待不同民族文化的正確態(tài)度。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

通過(guò)本框的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)文化多樣性的意義，能在生活中堅(jiān)持正確的態(tài)度對(duì)待文化多樣性，學(xué)會(huì)尊重世界不同國(guó)家的文化和各民族的文化，正確地處理生活中的文化多樣性的問(wèn)題。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：民族文化的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：文化是民族的，又是世界的。三：教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容是《文化生活》P28頁(yè)至P33頁(yè)，第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化多樣性”。包括了“

1、異彩紛呈，交相輝映

2、透視文化的多樣性

3、尊重文化的多樣性”三個(gè)小標(biāo)題教材內(nèi)容。

四：教具 多媒體課件 五：教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課：

播放錄像：《北京申辦奧運(yùn)宣傳片》

北京市為了申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，特意請(qǐng)著名導(dǎo)演張藝謀拍攝了一部宣傳片。這部片子介紹了北京的天壇、長(zhǎng)城、天安門(mén)等著名風(fēng)景，畫(huà)圖中有太極拳、腰鼓、風(fēng)箏、京劇及立交橋、國(guó)際貿(mào)易中心、火車(chē)站、飛機(jī)場(chǎng)、成千上萬(wàn)的北京市市民。該片子僅僅用了幾分鐘，但是極具沖擊力和感染力。在申辦奧運(yùn)活動(dòng)中多次播放，受到好評(píng)，為北京申辦奧運(yùn)成功起到推動(dòng)作用。

點(diǎn)評(píng)：《北京申辦奧運(yùn)宣傳片》短小精悍、有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，鮮明的中國(guó)文化色彩，可以快速感染奧運(yùn)官員、奧運(yùn)評(píng)委，也感染大家。思考題：

為什么要在宣傳片中拍攝中國(guó)傳統(tǒng)的建筑、傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目、中華民族服飾？ 教師提示：

介紹中國(guó)傳統(tǒng)的建筑、傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目、中華民族服飾……其目的就是為了介紹古老的中華民族文化，讓世界對(duì)中國(guó)的文化感興趣，對(duì)中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)感興趣。體育和文化有著密切的聯(lián)系。中國(guó)文化對(duì)世界文明有推動(dòng)作用。

一、世界文化的多樣性（板書(shū)）

（一）異彩紛呈，交相輝映（板書(shū)）

課堂探究：不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、建筑藝術(shù)、語(yǔ)言文字，承載著不同的文化內(nèi)涵。請(qǐng)舉一兩個(gè)例子加以說(shuō)明。

把學(xué)生分成三組，從體育、建筑、文字介紹，全班討論。教師展示體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、三大建筑、不同文字的介紹圖片、音像資料。

教師總結(jié)：世界上各個(gè)國(guó)家和民族自己獨(dú)特的文化，集中在民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中展現(xiàn)出來(lái)。

在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，生活在世界不同地區(qū)的不同民族創(chuàng)造出了形形色色，具有鮮明標(biāo)識(shí)的民族文化，構(gòu)成了多樣性的世界文明與文化。從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

1、民族節(jié)日：（板書(shū)）

(1)民族節(jié)日，蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀。（板書(shū)）

舉例說(shuō)明如我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等。(2)慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。（板書(shū)）舉例說(shuō)明

(3)透過(guò)各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們可以領(lǐng)略到不同民族文化的韻味（板書(shū)）課堂探究：(1)從春節(jié)和圣誕節(jié)兩個(gè)節(jié)日中，你能否感受到民族文化的哪些不同?(2)你還知道其他民族的節(jié)日嗎? 探究提示：（1）東西方的傳統(tǒng)民族節(jié)日有哪些，他們?cè)趺催^(guò)？（2）從中可看出東西方的文化差異，表達(dá)的情感有何不同？

2、文化遺產(chǎn)（板書(shū)）(1)含義：（板書(shū)）

(2)地位和意義：文化遺產(chǎn)，是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。（板書(shū)）(3)保護(hù)文化遺產(chǎn)：（板書(shū)）

分別從為什么及怎么做兩個(gè)角度讓學(xué)生思考。

（二）、透視文化多樣性（板書(shū)）1．文化多樣性及表現(xiàn)（板書(shū)）(1)文化多樣性含義：（板書(shū)）

相對(duì)于世界文化的總體，我們所說(shuō)的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。由于不同地區(qū)、不同民族的人們居住的環(huán)境不同，需要面對(duì)不同的氣候、地形和水源條件，這就決定了他們的人口規(guī)模、生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)組織會(huì)存在差異，并且影響到了他們的人生態(tài)度、習(xí)俗、藝術(shù)等方面，逐漸形成了各具特色的文化傳統(tǒng)。不同的地域，有地域文化的差異。就世界范圍而言，有中國(guó)儒家文化、歐洲基督教文化、美洲印第安人文化、中東阿拉伯文化等。就某一國(guó)家而言，如中國(guó)，則有中原文化、齊魯文化、荊楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。

(2)文化多樣件的表現(xiàn)：（板書(shū)）

文化多樣性，可見(jiàn)諸多種多樣的語(yǔ)言、深邃超世的宗教信仰、形形色色的禮儀禁忌、風(fēng)格迥異的民居建筑、豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣、絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)日、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、鮮明獨(dú)特的思想理論等各個(gè)方面。

課堂探究：(1)表現(xiàn)在民歌中的文化多樣性，僅僅是內(nèi)容、曲調(diào)方面的差異嗎?

(2)你能否以服飾、飲食等為例，說(shuō)明民族文化的多樣性? 學(xué)生舉例說(shuō)明，教師總結(jié)。

2．文化是民族的，又是世界的（板書(shū)）

(1)文化也有共性和普遍規(guī)律，即文化的世界性。人類(lèi)文化，都是以民族文化的形式而存在，它們的存在和發(fā)展呈現(xiàn)出不同的形態(tài)。

(2)文化是民族的，又是世界的。

沒(méi)有不同民族、不同國(guó)家各具特色的文化，就不會(huì)有世界文化百花園爭(zhēng)妍斗艷、五彩繽紛的景象。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征。

3、尊重文化的多樣性（板書(shū)）教師出示27、28、29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。

提問(wèn)：比較第27屆、第28屆、第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的異同，你能解釋它們的文化印記嗎？從奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的實(shí)際上，你能否感悟到文化多樣性的價(jià)值？

學(xué)生討論后，教師歸納：奧運(yùn)會(huì)在不同的國(guó)家舉辦，每一屆奧運(yùn)會(huì)都有不同的會(huì)徽，在會(huì)徽的設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出不同的創(chuàng)意和不同的文化印記。通過(guò)不同國(guó)家設(shè)計(jì)的奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽看不同國(guó)家的文化，可以了解和掌握人類(lèi)社會(huì)是由多樣性的文化組成的，不同的文化具有不同的文化特征和獨(dú)特魅力，應(yīng)該尊重和保護(hù)不同民族的多樣文化。

（1）對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度（板書(shū)）

正確的態(tài)度是：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。

舉例：在歷史上，人們對(duì)異文化的態(tài)度有著不同的表現(xiàn)，既有虛心學(xué)習(xí)不同文化、與異國(guó)平等交往的例子，如唐代玄奘西天取經(jīng)；也有盲目自大、貶低、排斥異文化的情況，如西方殖民者對(duì)非洲文明的懷疑，阿富汗塔利班政權(quán)炸毀舉世聞名的巴米揚(yáng)大佛；還有妄自菲薄、盲目崇拜異文化的現(xiàn)象，如中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，激進(jìn)民主主義者全盤(pán)否定中國(guó)傳統(tǒng)文化，盲目崇拜西方文明。

（2）尊重文化的多樣性的原因（板書(shū)）

A、尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求（板書(shū)）舉例：中國(guó)傳統(tǒng)的安身立命觀念最注重個(gè)人的自我德性修養(yǎng)，其中，儒家的修養(yǎng)理論影響最為深遠(yuǎn)?？鬃影选叭省弊鳛樽罡叩牡赖滤枷?，孟子注重仁義并舉，為了實(shí)現(xiàn)仁的理想，主張“舍生取義”。在儒家道德的熏陶下，中華民族的無(wú)數(shù)崇道貴德的志士仁人躬身踐行，以仁愛(ài)為核心，不斷衍生出許多道德性的規(guī)范，如寬恕、節(jié)儉、禮讓等。這些傳統(tǒng)美德，已經(jīng)和整個(gè)中華民族血脈相連，成為民族精神的一個(gè)重要組成部分。

B、尊重文化多樣性，是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求（板書(shū)）

一個(gè)民族的文化成就，不僅屬于這個(gè)民族，而且屬于整個(gè)世界。舉例：阿富汗塔利班政權(quán)炸毀舉世聞名的巴米揚(yáng)大佛。尊重和保存不同的民族文化，共同推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

（3）．尊重各民族文化一律平等的原則（板書(shū)）

承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各民族文化一律平等的原則。這就要求我們?cè)谖幕涣髦?，要尊重差異，理解個(gè)性，和平共處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。反對(duì)盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯(cuò)誤傾向。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，世界各國(guó)人民才能相互尊重，共同發(fā)展。只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)和活力。

課堂練習(xí)：

1、遵循各國(guó)文化一律平等的原則，就是要求在文化交流中做到（）①尊重差異 ②理解個(gè)性 ③和平相處 ④不分你我 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 答案：A 解析：①②③均正確，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

2、尊重民族文化多樣性的原因是()

①民族文化是至高無(wú)上的②尊重民族文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求③民族文化具有與其他文化不同的特點(diǎn)

④尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

答案：B

解析：②④體現(xiàn)了尊重民族多樣性的正確原因。①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，③不是原因。

3、宗教作為人類(lèi)文明史上一種最普遍的社會(huì)現(xiàn)象，自它產(chǎn)生以來(lái)對(duì)人類(lèi)社會(huì)文化的各個(gè)層起著不可忽視的作用。具體來(lái)講，宗教具有協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系的功能。認(rèn)同功能、凝聚力的功能、調(diào)節(jié)情感的功能。這說(shuō)明（）

①民族文化起著維系社會(huì)生活、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要作用

②民族文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展起決定作用③民族文化是民族生存與發(fā)展的精神根基④民族文化對(duì)世界文化的發(fā)展有著t分重要的作用

A．①②

B①③

C．②③

D．③④

答案：B

4、我們所說(shuō)的文化多樣性，主要是指（）

A．歷史文化的多樣性

B．民族文化的多樣性

C．建筑文化的多樣性

D．文學(xué)藝術(shù)的多樣性

答案：B

解析：相對(duì)于世界文化的總體，我們所說(shuō)的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性，故應(yīng)選B。A、B、C項(xiàng)都是民族文化多樣性的內(nèi)容。

5、相對(duì)于世界文化的總體，我們所說(shuō)的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。民族文化的多樣性可體現(xiàn)于()①語(yǔ)言文字②宗教信仰

③思想理論

④文學(xué)藝術(shù)

⑤民居建筑

⑥人們的每一次實(shí)踐活動(dòng)

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①②③④⑤

D．①②③④⑤⑥

答案：C

解析：文化多樣性，可見(jiàn)諸語(yǔ)言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等各個(gè)方面，并不表現(xiàn)于人們的每一次實(shí)踐活動(dòng)。

第五篇：世界文化和自然遺產(chǎn)讀后感

世界文化和自然遺產(chǎn)

大自然和人類(lèi)在古老的地球上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，給后人留下了無(wú)數(shù)珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。后人在瞻仰那些輝煌碩果時(shí)，不禁為大自然的鬼斧神工和先人的聰明才智而嘆服。今天，那些自然和文化遺產(chǎn)依然閃耀著璀璨奪目的光芒，成為全世界人民共同享有的財(cái)富?！妒澜缥幕c自然遺產(chǎn)概論》使我了解自然和文化遺產(chǎn)的博大內(nèi)涵和精深潛質(zhì)。同時(shí)本書(shū)采用畫(huà)質(zhì)優(yōu)美、內(nèi)容豐富充實(shí)的圖片來(lái)展示自然和文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，讓我們享受一場(chǎng)唯美的視覺(jué)盛宴。

自然遺產(chǎn)代表地球演化歷史中重要階段的突出例證；代表進(jìn)行中的重要地質(zhì)過(guò)程、生物演化過(guò)程以及人類(lèi)與自然環(huán)境相互關(guān)系的突出例證；獨(dú)特、稀有或絕妙的自然現(xiàn)象、地貌或具有罕見(jiàn)自然美地域。“文化遺產(chǎn)”代表一種獨(dú)特的藝術(shù)成就，一種創(chuàng)造性的天才杰作。能在一定時(shí)期內(nèi)或世界某一文化區(qū)域內(nèi)，對(duì)建筑藝術(shù)紀(jì)念、規(guī)劃產(chǎn)生得大影響。能為一種已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的或至少是特殊的見(jiàn)證。世界遺產(chǎn)是當(dāng)今人類(lèi)所共同擁有、并要留給人類(lèi)未來(lái)的寶貴財(cái)富！任何遺產(chǎn)的壞變和丟失都會(huì)使全世界遺產(chǎn)枯竭！

隨著旅游業(yè)的發(fā)展和人們對(duì)世界遺產(chǎn)不斷深入的了解,文化旅游已成為旅游業(yè)中廣受歡迎的旅游形式之一。然而,“文化旅游”的不斷升溫也帶了十分嚴(yán)重的問(wèn)題,其中最為突出的就是商業(yè)化的旅游開(kāi)發(fā)對(duì)文化遺產(chǎn)造成的破壞。這一問(wèn)題已經(jīng)引起了世界范圍內(nèi)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)和旅游界有關(guān)人士的廣泛關(guān)注。

年來(lái),隨著我國(guó)遺產(chǎn)地旅游異常升溫,一方面提高了遺產(chǎn)的知名度和社會(huì)地位,也使其在旅游開(kāi)發(fā)和發(fā)展過(guò)程中充分發(fā)揮了其價(jià)值。另一方面,旅游熱也危及了世界遺產(chǎn),一些遺產(chǎn)地急功近利,無(wú)節(jié)制、超容量的開(kāi)發(fā),使遺產(chǎn)破壞嚴(yán)重。我國(guó)已有長(zhǎng)城等十幾處世界遺產(chǎn)受聯(lián)合國(guó)監(jiān)測(cè),有的已處于“病?！本车?。目前政府管理部門(mén)應(yīng)采取行之有效的措施,在保護(hù)的基礎(chǔ)上,作適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā),從政策等各方面保證遺產(chǎn)的有效利用。

過(guò)度開(kāi)發(fā)與利用是我國(guó)世界遺產(chǎn)存在的突出問(wèn)題。世界遺產(chǎn)的過(guò)度開(kāi)發(fā)與利用,不僅破壞了屬于全人類(lèi)的寶貴資源,消耗了大量的社會(huì)財(cái)富,也極大地?fù)p害了我國(guó)的旅游形象。解決我國(guó)世界遺產(chǎn)過(guò)度開(kāi)發(fā)與利用的政策建議:盡快頒布世界遺產(chǎn)保護(hù)法、出臺(tái)個(gè)性化的法律法規(guī);設(shè)置專(zhuān)業(yè)、高效、權(quán)威的垂直管理專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu);加大對(duì)世界遺產(chǎn)的研究和宣傳力度;采用先進(jìn)技術(shù),實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管等。