第一篇：18周年慶軟文(11月感恩回饋)定稿

11月促銷軟文模板，商場自行投放使用

跨越18年，讓愛傳遞——XX（城市名），謝謝你！

總有一些東西蟄伏在記憶深處，任憑歲月之河無情的沖刷也是不能抹去，它們就這樣牢牢地，牢牢地縈繞在你的腦海中。有時(shí)候是一些人，令人懷念；有時(shí)候是一些事，令人追憶；有時(shí)候則是一種味道，令人回味??關(guān)于廚房的記憶，有奶奶家的泥瓦灶臺，老家的瓷磚廚房，然而更多記憶的則是廚房背后的人??奶奶已經(jīng)老去，母親繼續(xù)忙碌。干凈整潔的櫥柜入住家中廚房，家的味道，在新的廚房幸福滿溢。生活，其實(shí)很簡單，有家有愛，即是幸福！

18年，以“愛”為名

廚房不僅僅是美食發(fā)源地，更是一個(gè)幸福加工廠，為心愛的家人烹制一頓美味的大餐，這種滿足感，就是一種幸福。1994年，歐派櫥柜誕生，發(fā)展到如今，已經(jīng)成為家喻戶曉的家居品牌，“有家有愛”的文化理念也已經(jīng)深入人心。18年來，歐派以愛為名，將愛的真意融入每一個(gè)產(chǎn)品細(xì)胞當(dāng)中，用心定制，融愛其中，給客戶帶來家的溫暖感覺。

自成立伊始，歐派一直致力于為客戶帶來更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和更便捷的人性化服務(wù)，并極力通過諸多服務(wù)細(xì)節(jié)為客戶帶來更多貼心的增值服務(wù)。正是因?yàn)楣碹`行著“一切圍繞消費(fèi)者需求”的服務(wù)理念，不斷提升產(chǎn)品品質(zhì)，不斷深化創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵、升級行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，所以在激烈的市場競爭中，歐派脫穎而出，贏得了廣大市民的信任和青睞。

感恩升級，幸?！芭伞彼?/p>

幸福，有多彩的滋味，更有濃濃的人情味。18年獲得的成就與榮耀，除了得益于歐派自身擁有高性價(jià)比的產(chǎn)品、貼心的終端服務(wù)、強(qiáng)大的品牌影響力、巨大的優(yōu)惠措施等軟硬件外，更是與廣大市民的支持與厚愛密不可分。為慶賀歐派18周歲成年禮，也為了特別感謝一直以來默默支持和信任歐派的新老客戶，歐派將在11月10日-11月25日重磅推出感恩盛惠，共同分享及見證歐派十八年來的品牌成長價(jià)值。

據(jù)了解，活動期間，老客戶撥打當(dāng)?shù)厣虉鲭娫掝A(yù)約，可獲得免費(fèi)上門服務(wù)一次；老客戶轉(zhuǎn)介紹新客戶，老客戶可獲得歐派櫥柜精美家居禮品一份；凡訂購歐派櫥柜并交訂金3000元，即可獲贈價(jià)值2080元“歐派櫥柜18周年生日特派惠”大禮包一份；更有熱賣感恩套餐大放送，優(yōu)惠豪禮享不停。（具體促銷信息由區(qū)域根據(jù)實(shí)際情況自行修改。）

歐派相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，“歐派希望通過此次活動，讓更多的市民享受到優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。正如歐派的廣告語所說，有家有愛有歐派，我們希望將這份對家的愛傳遞給每一位歐派的客戶。”

第二篇：6周年店慶感恩大回饋

6周年店慶感恩大回饋

1、購任意產(chǎn)品或充值：1980元

送:橘欖系列禮盒一套：198元

2、購任意產(chǎn)品或充值：2980元

送：進(jìn)口西班牙紅酒一瓶：699元送：溫泉水潤補(bǔ)水套一套：398元

3、購任意產(chǎn)品或充值：3980元

送:大牌圍巾一條：1680元送：優(yōu)雅中國美充盒一套498元

4、購任意產(chǎn)品或充值：5980元

送：養(yǎng)生皇后蒸鍋：3780元送：進(jìn)口西班牙紅酒一瓶：699元

5、購任意產(chǎn)品或充值：8800元

送：養(yǎng)生皇后蒸鍋：3780元送：大牌圍巾一條：1680元送：進(jìn)口西班牙紅酒一瓶：699元

6、購任意產(chǎn)品或充值：12800元

送：任意項(xiàng)目金3000元

送：養(yǎng)生皇后蒸鍋：3780元送：大牌圍巾一條：1680元送：進(jìn)口西班牙紅酒一瓶：699元

第三篇：盈眾十四周年慶活動軟文

14年精彩 感恩同行 熱烈慶賀盈眾汽車集團(tuán)十四周年慶

十四年前的七月，盈眾人揚(yáng)帆起步；十四年的真誠服務(wù)，盈眾人始終如一；十四年的精彩歲月，盈眾人感恩相隨。2000年7月28日，憑借著心中的激情與夢想，從銷售出第一輛捷達(dá)汽車起，盈眾人就開始將汽車新生活帶入千家萬戶。14年過去了，現(xiàn)在的盈眾汽車已經(jīng)成長為一家以汽車銷售服務(wù)業(yè)為主的綜合性集團(tuán)公司，下屬40多家品牌汽車4S店及汽車服務(wù)類子公司。2012年12月盈眾品牌被國家工商總局商標(biāo)局認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)，成為當(dāng)年唯一獲此殊榮的汽車經(jīng)銷商。14年的夢想，14年的精彩，盈眾人感恩前行。

在成立十四周年之際，盈眾汽車集團(tuán)擁有遍布全省逾十五萬忠誠客戶，這是盈眾汽車十四年來扎根福建，深耕細(xì)作的成果，也是盈眾汽車最寶貴的財(cái)富。盈眾汽車代理包括一汽-大眾、上海大眾、斯柯達(dá)、大眾進(jìn)口車、奧迪、英菲尼迪、蘭博基尼、西雅特、克萊斯勒、福特、上海通用別克、雪佛蘭等在內(nèi)的多個(gè)汽車品牌，覆蓋中高檔及豪華車型，包括基礎(chǔ)入門車型、中級車、進(jìn)口豪華車型、高端豪車及超跑，車型豐富立體，為客戶提供更加全面的選擇。在合理擴(kuò)大品牌規(guī)模與車型種類的同時(shí)，盈眾汽車相信穩(wěn)扎穩(wěn)打、深耕福建市場、做精做細(xì)現(xiàn)有品牌和營銷服務(wù)才能為員工與客戶帶來更多的價(jià)值。十四年來，盈眾汽車一直踐行著這一理念，將不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)、儲備人才團(tuán)隊(duì)和提升客戶滿意度作為企業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。服務(wù)好每一位客戶，關(guān)心好每一位員工，不斷創(chuàng)造客戶、員工價(jià)值，使盈眾汽車在競爭激烈的汽車銷售服務(wù)行業(yè)更加從容。

“盈眾”商標(biāo)榮獲中國馳名商標(biāo)稱號更離不開廣大客戶的信任與支持，客戶是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉。想客戶所想，急客戶所需，與客戶成為朋友，保持行業(yè)領(lǐng)先的客戶滿意度，是盈眾汽車追求的目標(biāo)與成功的關(guān)鍵。十四年的堅(jiān)持讓盈眾汽車成為全國唯一連續(xù)十年（2003年~2012年）被《中國汽車報(bào)》評為“全國十佳汽車經(jīng)銷商”的企業(yè)。盈眾汽車將繼續(xù)秉持“卓越服務(wù) 快樂生活”的企業(yè)使命，真誠服務(wù)客戶。盈眾汽車成立十四周年慶，盈眾各區(qū)域?qū)痈卸骰仞伝顒?，旨在回?bào)社會、回饋客戶、回饋員工。一系列喜聞樂見的客戶活動、全方位大力度的促銷活動、輕松活潑的員工活動，盈眾將以卓越的服務(wù)，致力于為客戶、為員工創(chuàng)造快樂的汽車生活。

第四篇：周年慶領(lǐng)導(dǎo)感恩發(fā)言稿

周年慶領(lǐng)導(dǎo)感恩發(fā)言稿

尊敬的各位嘉賓、尊敬的XXX教授，全體員工們：

大家上午好！

在這周年慶典的大喜日子,我代表公司的全體員工對各位朋友,各位家人光臨“__周年盛典”特別活動表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

__年前，我們開始構(gòu)筑一個(gè)共同的健康樂園，在今天,在這里,首先可能會說得老套一點(diǎn),但是還是要說,就是要說一聲”謝謝”.我們要感謝每一位在這__年中關(guān)愛我們、鼓勵(lì)我們、支持我們的顧客家人,同樣讓我感動的還有公司的所有員工,__年來辛勤地付出、無私地奉獻(xiàn)，他們的家人，一直默默支持而毫無怨言，還有我們的創(chuàng)業(yè)同仁-----XXX，__年來大家并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨同舟、患難與共。我們的管理團(tuán)隊(duì)，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，你們是公司最寶貴的財(cái)富，是公司繼續(xù)前進(jìn)的無盡動力。在這里，我還要感謝那些曾經(jīng)在公司工作過的同事們，你們?yōu)楣驹?jīng)做出的貢獻(xiàn)，同樣會永遠(yuǎn)銘記在公司人的心中！今天，值此公司__周年之際，向多年來給予公司關(guān)心和支持的所有領(lǐng)導(dǎo)和朋友們,所有的家人們，向多年來為公司做出貢獻(xiàn)的全體同仁們，致以深深的謝意！謝謝!

今天，公司的發(fā)展大家都是有目共睹的，俗話說“萬事開頭難”，公司的創(chuàng)業(yè)也是如此，公司長沙服務(wù)中心自2005年成立以來，從以前幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì),發(fā)展到現(xiàn)在擁有株洲 湘潭 益陽 常德 衡陽 岳陽 郴州七個(gè)市場,從幾個(gè)房間發(fā)展到現(xiàn)在現(xiàn)代化設(shè)施的辦公室.公司也從最初推薦給大家的XX膠囊，發(fā)展到現(xiàn)在的產(chǎn)品多元化：2008年公司推出了針對腸道的XXX，2009年推出了針對心腦血栓方面的XX，2010年推出了針對自由基疾病的的水素，2011年推出了足部排毒的XXX。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，__年的風(fēng)雨歷程，2009年公司經(jīng)歷了納豆**，顧客的不信任，而最終納豆**迎刃而解,XX納豆膠囊是國內(nèi)五個(gè)獲得國食局批準(zhǔn)的最早一個(gè),同時(shí)也是最具有權(quán)威的一個(gè),得到了中央電視臺 北京電視臺的大篇正面報(bào)道,并且親自在電視上,用XX納豆膠囊做了溶血栓的實(shí)驗(yàn),再一次證明了,公司所選擇的每一款產(chǎn)品,都是值得消費(fèi)者去考究的一款商品,也再一次證明了,公司時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持著以誠做人,以信經(jīng)商作為經(jīng)營理念,在納豆**中,很多保健食品就此倒下了,但是公司依然屹立在大道上,也得到了更多顧客的支持和信賴,而納豆**能那么快過去,也是因?yàn)榈玫搅烁魑患胰藢ξ覀児疽蝗缂韧男湃?很多叔叔阿姨,看到了報(bào)紙上的一些報(bào)道,心里也打鼓,但是你們最終還是選擇了堅(jiān)定的相信我們,相信公司,所以在此,我要感謝所有所有,一直陪伴我們,不管遇到什么風(fēng)雨一直堅(jiān)持跟著公司走的叔叔阿姨們,謝謝你們!謝謝!

2010年11月份, 公司引進(jìn)的日本原裝進(jìn)口的XX,很多的顧客朋友通過這個(gè)產(chǎn)品獲得了健康,這一款商品,得到全國中老年朋友的好評,也真真切切發(fā)生了很多神奇的效果,(舉例?.),而一些小公司看到我們做得如此成功,也開始假冒,把<氫的革命>這本書換個(gè)封面,變成<氫易養(yǎng)生>,還拿一些不是水素的東西,取個(gè)名字叫XX, 的確,社會上保健品假的不少,虛假宣傳也不少，今天在公開的場合,告訴大家:及川胤召博士已經(jīng)于三月份在中國司法機(jī)關(guān)做出了公正,并聘請律師,維護(hù)及川博士的聲譽(yù),如果現(xiàn)場的朋友,看到有哪一家有假冒的水素或者是有假冒的書籍,可以向我們這邊舉報(bào)。因?yàn)樵诤希还静庞胸浾鎯r(jià)實(shí)的水素產(chǎn)品.2011年,足部排毒的xxx足貼。

前幾天我看了大家填寫的關(guān)于__周年慶典的調(diào)查問卷,在問卷中,我看到有大部份家人對我們的服務(wù)是比較滿意的,還有一小小部份的朋友希望我們能夠更好的加強(qiáng)服務(wù),在未來的日子中,如果大家有什么意見,隨時(shí)都可以去公司或打電話反應(yīng),之前,有一部份做得不好的, 在這里呢,我在這里也向大家道歉, 對不起!我做為公司的創(chuàng)始人,今天也表示,從我到員工,每一個(gè)人,從現(xiàn)在起一定要做到:把每一位顧客當(dāng)著自己的親人，用我們的真誠、真心、真情讓每一個(gè)親人獲得身心靈的健康。

今天是我們共同的生日，是屬于我們大家的盛會，公司的脈搏將跳出最強(qiáng)的音符。相信__年后會有更多新朋老友相聚一堂，共同見證公司的騰飛與夢想！相信在今天的盛典過后，公司人轉(zhuǎn)過身去又將會是風(fēng)雨兼程，祝福公司，愿我們風(fēng)雨同舟，成就夢想,祝福叔叔阿姨身體健康,福如東海,謝謝!

第五篇：感恩回饋?zhàn)匀?/a>

《感恩回饋?zhàn)匀弧贰獝巯Y源 綜合實(shí)踐活動計(jì)劃 中心小學(xué) 陳小芬

感恩，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生“學(xué)會感恩”，使他們認(rèn)識到自己作為社會的一員對于全人類的責(zé)任，提升他們的思想素質(zhì)，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和大自然生存之恩，增強(qiáng)他們的愛心和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)大自然的意識。特別指定此項(xiàng)計(jì)劃。

活動時(shí)間：2011年3月15日至4月15日 活動地點(diǎn):六年級班級 參加人員:六年級全體師生

活動過程：本次主題共分三個(gè)活動階段即：活動準(zhǔn)備階段、活動實(shí)施階段、交流、匯報(bào)階段。

一、活動準(zhǔn)備階段:

1、討論確定研究內(nèi)容

2、自愿選擇，組成小隊(duì)。

3、小組選擇指導(dǎo)老師。

二、活動實(shí)施階段：教師檢查各小組活動情況。

三、活動交流與匯報(bào)階段：各小組展示交流材料。

《感恩回饋?zhàn)匀弧贰獝巯Y源

綜合實(shí)踐活動過程材料 中心小學(xué) 陳小芬

一、活動背景

水是生命營養(yǎng)的主要成分，是工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈，是地球?qū)θ祟愖顚氋F的饋贈。然而人類對保護(hù)淡水資源的認(rèn)識不足，保護(hù)措施不得力，致使淡水資源浪費(fèi)嚴(yán)重，特別是因使用不當(dāng)而使淡水資源造成極大的污染，導(dǎo)致可用淡水資源的匱乏，直接威脅著人類的生存和發(fā)展。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，必須提高人們的水資源保護(hù)意識，而這種意識又必須從小學(xué)生培養(yǎng)起。

我經(jīng)常在學(xué)生的日記里看到他們對自然環(huán)境的保護(hù)意識。有的同學(xué)是說白色垃圾、有的是說汽車尾氣、但水資源的保護(hù)卻有很多學(xué)生關(guān)注。于是，我因勢利導(dǎo)，學(xué)生和我共同商討確定了下一次實(shí)踐活動的主題：感恩回饋?zhàn)匀弧獝巯Y源！

二、活動方案

（一）活動主題：愛惜水資源

（二）活動目標(biāo)：

1、通過本次活動，讓學(xué)生了解地球上的淡水資源是有限的及其水資源浪費(fèi)與污染的狀況，從而培養(yǎng)學(xué)生對水污染和節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力和設(shè)計(jì)方案解決簡單實(shí)際問題的能力。學(xué)會簡單的調(diào)查，填寫好調(diào)查表，寫簡單的調(diào)查報(bào)告。

3、通過活動培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

（三）活動形式

1、組織形式：個(gè)人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合。

2、實(shí)踐形式：

（1）調(diào)查和訪問（2）研究和設(shè)計(jì)（3）合作和交流（4）體驗(yàn)、表達(dá)和反思。

三、活動實(shí)施： 階段一：活動準(zhǔn)備。

1、討論確定研究內(nèi)容

“愛惜水資源”這個(gè)課題研究范圍較大，在教師指導(dǎo)下，孩子們圍繞主題，積極討論發(fā)言，確定了要研究的主要內(nèi)容：（1）初步認(rèn)識水資源與生命的密切聯(lián)系。（2）了解水資源的浪費(fèi)與污染情況。（3）研究消除水資源浪費(fèi)和污染的辦法。

2、自愿選擇，組成小隊(duì)。

學(xué)生根據(jù)各自興趣愛好自主選擇感興趣的內(nèi)容自然形成了三個(gè)研究小組。在這個(gè)過程之初，也產(chǎn)生了一系列的問題：有的學(xué)生成了“搶手貨”，如姜繼昕、趙澤鑫聰明漂亮，能說會道，身為班級干部有一定的組織能力；王瑞雪、杜成龍做事一向沉穩(wěn)，極有責(zé)任心；還有像王鑫遠(yuǎn)雖學(xué)習(xí)習(xí)近平常，但身強(qiáng)力壯，肯吃苦耐勞，也頗受歡迎；針對這一情況，我組織同學(xué)們開展了“請到我們中來”的交友活動，通過活動學(xué)生們重新認(rèn)識了自己及同學(xué)，小組很快地確立了下來。各小組都選出一名全體組員信賴的組長，第一組的組長是姜繼昕，第二組的組長是趙澤鑫，第三組的組長是張海鵬，各小組的組長對組員進(jìn)行登記并帶領(lǐng)組員制定了本組的活動計(jì)劃。

3、小組選擇指導(dǎo)老師。

由于是比較大的活動，學(xué)生在活動過程中需要老師的監(jiān)督與指導(dǎo)。除我之外，我還允許學(xué)生完全依據(jù)自己的評判標(biāo)準(zhǔn)和本小組研究問題的需要點(diǎn)擊教師。學(xué)生自己的想法還真出乎意料，有的教師被三個(gè)小組同時(shí)點(diǎn)擊，有的教師則沒有被點(diǎn)擊。那些平日里看起來十分威嚴(yán)的，能使學(xué)生言聽計(jì)從的教師并不受大家的歡迎，而那些熱情、知識面廣、動手能力強(qiáng)的教師很受學(xué)生歡迎。

下面聽聽學(xué)生們對教師的“品頭論足”吧：“我們希望請的是能夠和我們一起參與活動，能夠幫助我們解決活動中的疑難問題，一些老師看起來就怕，我們不敢請他?！薄拔覀兒芟矚g教英語的杜老師，正好有這個(gè)機(jī)會和她一起活動?！薄袄罾蠋熀徒鹄蠋熎綍r(shí)親切、幽默，也很有知識，所以我們選他們?！?/p>

通過協(xié)調(diào)，每組請了一名指導(dǎo)老師。階段二：組織實(shí)施。

一切準(zhǔn)備工作就緒，學(xué)生們早已按捺不住自己激動的心情，各小組的孩子們忙得不亦樂乎，組與組展開了大比拼！

1、第一小組的活動情況。

第一小組學(xué)生探究的興趣特濃，他們在組長姜繼昕的帶領(lǐng)下，通過不同渠道，搜集了好多有關(guān)水與生命密切關(guān)系的資料，了解了地球上水的分布和工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會生活等方面對水的需求等等，但是內(nèi)容多而雜。教師指導(dǎo)學(xué)生對搜集的材料進(jìn)行歸類、整理，這樣使學(xué)生對所搜集的材料有了更系統(tǒng)全面的認(rèn)識。通過小組搜集，學(xué)生極大地開闊了視野，鍛煉了能力。

王宇軒：地球是個(gè)水球，70%的表面被水覆蓋，可淡水只占2.5%，可供利用的也少得可憐，僅占淡水總量的13%，因此不能盲目樂觀。我請高年級的同學(xué)用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示各水量之間的關(guān)系。出示蔡一凡制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生從數(shù)字上直接感受。

劉運(yùn)昌：地球上所有的生物都離不開水，人體的含水量是體重的65%，植物體內(nèi)的平均含水量為50%。

李美娜：水是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命脈。城市發(fā)展、環(huán)境美化、日常生活太離不開水了。

馮超：我們這個(gè)地方水資源比較豐富，我對水從來沒有危機(jī)感，通過這次活動，我大吃一驚，世界上不少地方水資源相當(dāng)匱乏，有些地方水比油貴。我通過資料的搜集了解了好多嚴(yán)重缺水的地區(qū)

在搜集活動之初，學(xué)生對一些信息產(chǎn)生了質(zhì)疑。一天，劉運(yùn)昌跑到我跟前，他對從《百科全書》上了解到的信息“水母的含水量占體重的98%”有些感到不可思議，怎么還有幾乎都是水構(gòu)成的動物呢？含有這么多水，它怎么動，怎么生活呢？它懷疑收集的資料不真實(shí)。我首先對她這種敢于質(zhì)疑的精神給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)她繼續(xù)搜集，看看其它一些動植物的含水量，再從別的地方找一找有關(guān)水母的資料。隨著搜集的深入，劉運(yùn)昌在大量事實(shí)面前消除了這種懷疑，并感嘆道：“沒有水就沒有生命！”他還特地寫了一篇心得。

2、第二小組的活動情況。

第二小組也不甘示弱，他們緊緊圍繞主題展開活動。首先，他們通過報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍，了解水資源的浪費(fèi)與污染的現(xiàn)狀，他們搜集了許許多多有關(guān)水浪費(fèi)與污染的文字和圖片，其中許多資料令他們觸目驚心，用組長趙澤鑫的話說：“我們徹底被震撼了！”有不少同學(xué)心情沉重，為此感到十分擔(dān)憂，覺得自己有責(zé)任把水資源浪費(fèi)與污染的現(xiàn)狀告訴身邊每一個(gè)人。于是該組成員紛紛行動起來，利用櫥窗、向大家廣泛宣傳，還利用國旗下講話對全校同學(xué)進(jìn)行了一次教育。更令我感動的是，在指導(dǎo)老師的教育下，利用雙休日對左右鄰居和小伙伴進(jìn)行了一次節(jié)約用水的教育。

下面是他們組精彩演講的一個(gè)鏡頭： 趙澤鑫：我們的前輩曾生活在沒有電、沒有油的時(shí)代，大家可曾想過沒有水的時(shí)代是什么樣子呢？ 沒有水人類一天也難以生存！那么，目前水資源的現(xiàn)狀怎樣呢？資料顯示我國600多個(gè)城市中有400個(gè)供水不足，其中嚴(yán)重缺水的有110個(gè)，缺水量達(dá)60億立方米，特別是我國的北方地區(qū)，為此國家花費(fèi)了巨大代價(jià)進(jìn)行南水北調(diào)。但是每天在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活中仍有大量的水被浪費(fèi)和污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京每天洗車要用掉一個(gè)昆明湖的水，一個(gè)滴水的水龍頭一天浪費(fèi)43升水，漏水馬桶一天浪費(fèi)960升水為此上海市花了極大的代價(jià)換掉了所以的老式馬桶。嚴(yán)峻的事實(shí)告誡人們：保護(hù)水資源已刻不容緩！

組長趙澤鑫，為更好地提高人們的節(jié)水防污意識，第二組再次請教指導(dǎo)老師，又和另外兩組聯(lián)合，精心設(shè)計(jì)了一組采訪問題：

（1）您最多能堅(jiān)持幾天不喝水？

（2）您了解目前水資源情況嗎？如不了解是否想了解些？（3）您是否已經(jīng)注意到周圍的水沒有以前清了？

（4）您在日常生活或工作中是否有節(jié)水防污意識？您認(rèn)為是否有這個(gè)必要？您想怎樣做呢？

對學(xué)生進(jìn)行采訪宣傳，問題不大。到集市上對農(nóng)民進(jìn)行采訪，這對學(xué)生來說具有極大的挑戰(zhàn)性。第一次在組長組織下集體去，多數(shù)同學(xué)未能采訪成功。多數(shù)農(nóng)民對學(xué)生的行為嗤之以鼻：“不在校好好學(xué)習(xí)，瞎胡鬧！”有的學(xué)生很灰心，我勸他們不要灰心，指導(dǎo)他們繼續(xù)想辦法，分解困難，于是決定：第二組繼續(xù)堅(jiān)持采訪，采訪時(shí)要鄭重，彬彬有禮，告訴對方自己的采訪目的。第一、三組把采訪內(nèi)容做成問卷，取得各班班主任的支持，讓學(xué)生把問卷帶回家讓長輩填寫，然后進(jìn)行整理。由于準(zhǔn)備充分，措施得當(dāng)，在同學(xué)們和老師地努力下，活動進(jìn)展得很順利，同學(xué)們感慨頗多。

趙玉靜：我以前只要跟人談話就臉紅，組長為了鍛煉我逼我去采訪，還派兩個(gè)同學(xué)協(xié)助我，我只好硬著頭皮去采訪。開始心里膽怯，問話結(jié)結(jié)巴巴，眼光沒處著落，幸好準(zhǔn)備充分才不至于出丑。采訪兩個(gè)對象后，漸漸地我感覺好多了，不緊張了，說話的聲音也大了。這次采訪鍛煉了我，我想這次采訪活動是我畢生的寶貴財(cái)富。

張金寶：我以前總覺得主持人、記者風(fēng)光，哪知也并不容易，有時(shí)還不被人理解?？梢娙倭幸敫沙龀煽兛傄冻銎D辛地努力！討論交流得很深入，很多地方是學(xué)生真情實(shí)感的流露，不時(shí)引來陣陣掌聲?？磥磉@次綜合實(shí)踐活動學(xué)生真的收獲了，活動進(jìn)程已過半，學(xué)生仍興趣盎然。

3、第三組的活動情況。

第三組干得也很出色，他們的任務(wù)是調(diào)研消除水資源浪費(fèi)和污染的辦法。他們搜集整理出不少方法，有很多同學(xué)自己開動腦筋，想出了許多點(diǎn)子。

王瑞雪、陳敏娜等同學(xué)通過上網(wǎng)查閱資料了解到水體具有自凈作用：（1）物理凈化：污染物由于稀釋、擴(kuò)散、沉淀等作用而使水中污染物質(zhì)濃度降低的過程。（2）化學(xué)凈化：污染物質(zhì)由于氧化、還原、分解等作用而使水中污染物質(zhì)濃度降低的過程。（3）生物凈化：水中生物活動，尤其是水中微生物對有機(jī)物的氧化、分解作用而引起的污染物質(zhì)濃度降低的過程。他們很佩服大自然的神奇力量！

蘇玉娟、劉文旭等同學(xué)設(shè)計(jì)了防污方案。a大力植樹造林；b控制污染源；c工廠實(shí)行達(dá)標(biāo)排放。

劉國義、胡雪峰等同學(xué)從“家庭”著眼開動腦筋，他們學(xué)著課外書上的方法制定了一些家庭節(jié)水方案。例如：洗臉、洗手水→洗衣服→拖地→沖馬桶；淘米水→發(fā)酵后澆花；淘米水→洗菜→擦餐桌→拖地→沖馬桶。

階段三：展示交流。

經(jīng)過長時(shí)間的調(diào)查研究，各組收獲頗豐，都急著把自己的成果展示給大家，于是我決定召開全班展示交流會。在展示交流會上，各小組把前段時(shí)間收集的資料進(jìn)行交流分享，并一起探討了如何解決在活動中遇到的問題。各小組有條不紊地把自己整理的文字、圖片資料，訪問、研究、設(shè)計(jì)的成果擺了出來，接受了大家的請教和質(zhì)詢。我同另外幾位指導(dǎo)老師對同學(xué)們的表現(xiàn)感到驚喜不已，嘖嘖贊嘆。

《感恩回饋?zhàn)匀弧贰獝巯Y源 綜合實(shí)踐活動總結(jié) 中心小學(xué) 陳小芬

本次活動容量很大，學(xué)生對“珍惜生命之水”的認(rèn)識不但達(dá)到了更深的層次，而且對資料的查閱和整理以及設(shè)計(jì)方案解決實(shí)際問題等綜合能力都得到了加強(qiáng)，還發(fā)展了學(xué)生自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。正如學(xué)生總結(jié)：這次活動使我們增了見識，長了才干。其實(shí)，綜合實(shí)踐活動并不要求學(xué)生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量高低，而是注重學(xué)生在過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法解決的；注重學(xué)生在實(shí)踐中獲得的種種體驗(yàn)和對自然、對社會、對人身的一種關(guān)注；注重學(xué)生在實(shí)踐中與他人的交往與合作。

當(dāng)我向?qū)W生問及收獲時(shí)，學(xué)生先是會心一笑，然后侃侃而談。在最后一次交流會上，學(xué)生憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心共同形成決議：以班級名義寫一份倡議書，給鎮(zhèn)黨委政府寫一份建議書，在班級建立監(jiān)督站，監(jiān)督同學(xué)們的用水行為。學(xué)生強(qiáng)烈的主人翁意識讓我感動。最后我們評選了本次活動“優(yōu)秀標(biāo)兵”和“實(shí)踐能手”，最終趙澤鑫等十名隊(duì)員獲此殊榮?；顒泳鸵Y(jié)束了，為了使活動的思想得以延續(xù)，我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：“我們長大后都將是社會一員，可能是農(nóng)民、工人、記者、發(fā)明家等等，每位同學(xué)從不同的職業(yè)角色考慮，以‘假如我是??’的形式，說一句節(jié)約水、保護(hù)水的話，把這句有意義的話作為伴隨自己成長的一條準(zhǔn)則?！?/p>