第一篇：蔡明君 10-1(網(wǎng)絡(luò)欺凌作文)

反網(wǎng)絡(luò)欺凌，由我們做起姓名：蔡明君班級：10-1

網(wǎng)絡(luò)欺凌指的是一種在網(wǎng)上發(fā)生的欺凌活動，人們會利用互聯(lián)網(wǎng)做出針對一個人或一個群體的惡意、重復(fù)、敵意等傷害行為，以使其他人受到傷害。如今，這種現(xiàn)象開始演變成為全球的熱潮，成為越來越嚴(yán)重的社會問題。而且這種現(xiàn)象在青少年及未成年中發(fā)生的比較多，危害性也比較大，這會讓青少年造成巨大的心理傷害，影響他們的健康成長。

網(wǎng)絡(luò)欺凌也有很多種方法，常見的幾種有：1.重復(fù)且不斷地對其他網(wǎng)民使用言語暴力。

2.重復(fù)且不斷地對特定網(wǎng)民或群體進(jìn)行言語傷害。3.模仿特定網(wǎng)民外表及特征，并加以羞辱。

4.把受害人之個人資料公開，但是有時受害者也會公布加害者的個人資料來自我保護(hù)，由于牽涉到言論自由，犯罪加害者的個人隱私保護(hù)問題一直存在爭議。5.把受害人的樣貌移至到他人照片中，或在這些照片加上誹謗性文字，進(jìn)行嘲諷。6.重復(fù)并不斷在論壇中以言語用發(fā)帖的形式公開侮辱受害者。7.不斷地傷害跟受害人有關(guān)的人士或朋友來孤立受害者。8.使用許多不同的帳戶及身份來攻擊一名受害人，導(dǎo)致受害人誤以為很多人討厭及攻擊他。

現(xiàn)在有許多國家都出現(xiàn)了這種狀況，比如香港、美國、加拿大、日本、中國等，其實(shí)發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是一些失業(yè)的青年會把對政府的不滿化為網(wǎng)絡(luò)欺凌的動力；一些學(xué)生在學(xué)校的品行不好被老師批評或遭到同學(xué)們的唾棄造成的。

對于此事，在美國有一部關(guān)于網(wǎng)絡(luò)欺凌的電影，名字叫《Cyberbully》。電影講述了一個女孩成為網(wǎng)絡(luò)暴力受害者的故事，不僅是她本人，她的朋友和家人也為此付出了代價。她是個漂亮的17歲女孩，她正在為兩件事感到頭疼：父母的離婚，以及自己在學(xué)校下層的地位。

其實(shí)發(fā)生這種現(xiàn)象時，我們千萬不要反擊，我們可以采取“刪除好友”或者是把他們加入黑名單。我們也可以告知家長，讓家長發(fā)送郵件來警告欺凌者阻止行為。欺凌者大部分是騷擾、威脅等，但每個網(wǎng)站都會有“服務(wù)條款”來對其進(jìn)行投訴。如果有證據(jù)證明欺凌者涉嫌犯罪活動，可以告知警方，讓他們來保護(hù)自身的安全。

其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)欺凌沒有什么可怕的，只要我們正確的去處理去正視這種現(xiàn)象然后嚴(yán)厲的阻止該行為。我相信，網(wǎng)絡(luò)就會像以前那樣不在可怕。

第二篇：附校 蔡明君五查五看心得體會

“五查五看”的學(xué)習(xí)感想

廣西林科院附屬學(xué)校蔡明君

為推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)年活動的深入開展，廣西林科院黨群辦支部于2013年9月11日開展第三次全體黨員會議暨專題組織生活會議并且傳達(dá)和部署近期院黨委開展的主要工作。黨群辦黨支部決定在全局各級領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)行“五查五看”，“五查五看”活動首先是要查和看，只有查看仔細(xì)、認(rèn)真、全面，才能找出問題、發(fā)現(xiàn)問題、弄清問題，我嚴(yán)格按照“五查五看”要求的內(nèi)容逐條逐項(xiàng)認(rèn)真查看，確保條條查到，項(xiàng)項(xiàng)看遍。

首先查思想，本人牢固樹立為人民服務(wù)意識，大局意識，理想信念堅(jiān)定。在思想上和局黨組保持高度一致，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做。

其次查行為，本人嚴(yán)格遵守單位規(guī)章制度，不遲到，不早退。工作時間盡量不做與工作無關(guān)的事。

第三查效率，本人工作嚴(yán)肅認(rèn)真，不拖拉，不推諉，及時發(fā)現(xiàn)問題及時匯報解決。

第四查制度，本人嚴(yán)格遵守工作制度，認(rèn)真工作，規(guī)范教學(xué)。

第五查落實(shí)，本人認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課和做好教育學(xué)生工作。

過去，我對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對建設(shè)社會主義和-諧社會和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。對待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會從集體利益出發(fā)。主動意識不夠，工作中要提高教學(xué)的效率和質(zhì)量，對教學(xué)知識的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實(shí)踐不夠。對學(xué)生的關(guān)心和耐心不夠，沒有做到關(guān)心和耐心

對待每一個學(xué)生。

教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。其人格、品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)揮著作用。所以教師更要注意自己的作風(fēng)問題。通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，一是堅(jiān)定了理想信念;二是加深了理論和功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)一步指導(dǎo)個人工作實(shí)踐有了深刻的理解;三是增強(qiáng)了全心全意搞好教育教學(xué)工作的宗旨觀念;四是增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，認(rèn)識到紀(jì)律的重要性;五是促進(jìn)了個人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作的自覺性和堅(jiān)定性。六是認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定只有共產(chǎn)黨才能在中國執(zhí)好政、只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)好中國的決心和信心。提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于把黨的自身建設(shè)搞好。要按照黨組織的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，全面加強(qiáng)自身的思想、作風(fēng)和制度建設(shè)。堅(jiān)持用“三個代表”重要思想武裝自己，堅(jiān)持不懈地抓好理論武裝；不斷提高自身文化素質(zhì)和對黨的認(rèn)識。樹立奮發(fā)有為、艱苦奮斗，盡職盡責(zé)、敢抓敢管，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，善于總結(jié)、勇于探索的良好作風(fēng)，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。

通過“五查五看”，我認(rèn)識到作為一名黨員，無論在什么崗位上或環(huán)境中，無論做什么工作，都要先學(xué)會先做人，做到思想和表現(xiàn)一樣，說的和做的一樣，人前和人后一樣，努力做到：“堂堂正正做人、實(shí)實(shí)在在干事”。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是區(qū)別了其他政黨的最根本的標(biāo)志，也是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價值觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，既是堅(jiān)持黨的工人階級先鋒隊(duì)性質(zhì)的客觀需要，也是黨性原則的突出體現(xiàn)。每位共產(chǎn)黨員都必須通過勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀和價值觀，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的自覺性。通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，使我的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)都有一

個極大的轉(zhuǎn)變。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基矗使我認(rèn)識到開展作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的需要，是純潔隊(duì)伍的需要，也是自我教育完善的需要。

今后，我要做到，在思想上處事求實(shí)，育人務(wù)實(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。在業(yè)務(wù)上愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。在內(nèi)心深處做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面呵護(hù)每個學(xué)生的健康成長。在工作、生活中處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。在教育教學(xué)實(shí)踐中樹立創(chuàng)新意識，勇于探索，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)工作。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。密切關(guān)注教育發(fā)展的最新動態(tài)，用新的教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。

教學(xué)工作整改措施：

對于，一名年輕教師，如何做精做強(qiáng)自己的本職工作，我覺得要從以下幾個方面入手：

1、不斷提升自己的教學(xué)水平。衡量一名教師好差的直接標(biāo)準(zhǔn)，就是教學(xué)水平的高低。我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，備多次課，備不同類型的課。我們要多聽別人的課，不同學(xué)科的課，不同地域的課。

2、認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！耙o學(xué)生一杯水，要先給自己一桶水?！碑?dāng)今，這樣一個知識更新速度，用爆炸來形容的時代，學(xué)校、教研室、教科所、信息中心、教育局等各級部門往往會提供許多繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們要認(rèn)真對待每次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會，不要因?yàn)榉N種原因，而疲于應(yīng)付。

3、重視與主管領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。要與自己的主管的領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，營造一個和諧舒適的人際關(guān)系。

4、不要忽視理論水平的提升。作為奮斗在教學(xué)第一線的人民教師，在實(shí)踐中完成傳道授業(yè)解惑。如何將個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，將其理論化是對一名優(yōu)秀人民教師素質(zhì)最根本的要求。

5、用成績證明自己的重要性。對于一個學(xué)生來說，成績不能決定一切。但對一個教師來說，成績卻能決定一切。出不了成績的教師，即使課堂教學(xué)再漂亮，也無法證明他的優(yōu)秀。而成績往往不是一朝一夕的事，特別是像我們這些初出茅廬的年輕教師，我們沒有像老教師一樣的經(jīng)驗(yàn)，需要我們長年累月的付出。

我通過“五看五查”學(xué)習(xí)和自我反省，深刻地認(rèn)識到只有不斷地自我提高和自我反省，吸取經(jīng)驗(yàn)和主動學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。

第三篇：英文法律論文 網(wǎng)絡(luò)欺凌（范文）

The hot issue in the legal circle –

法律焦點(diǎn)問題

cyberbullying in internet.網(wǎng)絡(luò)欺凌

Department of the international law

英語國際法系

Just like each of coin has two sides, with the gradual popularization of the

就如同萬事都有一個兩面性，隨著互聯(lián)網(wǎng)高速的逐步普及

Internet, there must be some bad things happen in the internet.And

必將帶來一些不被看好的東西，cyberbullying is one of the bad things.網(wǎng)絡(luò)欺凌便是其中之一。

What is the cyberbullying? Online bullying, called cyberbullying,什么是網(wǎng)絡(luò)欺凌？通過網(wǎng)絡(luò)手段對他人進(jìn)行人身攻擊稱之為網(wǎng)絡(luò)欺凌 cyberbullying is kind of harassment that occurs via the Internet, happens when

網(wǎng)絡(luò)欺凌是一種通過網(wǎng)絡(luò)所產(chǎn)生的騷擾手段，并且通過互聯(lián)網(wǎng)或者移動電話或 teens use the Internet, cell phones, or other devices to send or post text or

其它一些工具來傳播或者上傳到網(wǎng)絡(luò)上一些文章、圖片、虛假的個人檔案來 images or fake profiles on web sites intended to hurt or embarrass another

試圖去傷害或者窘迫他人。

person.So we can image that the most of victims are teens.從中不難看出，受害者當(dāng)中大部分是青少年，因?yàn)樗麄兪腔ヂ?lián)網(wǎng)的忠實(shí)使用者 Now cyberbullying in America is the hot issue in the legal circle, because

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)欺凌在美國正是一個熱點(diǎn)的法律問題，因?yàn)樵诿绹性絹碓蕉嗟?there was more and more lawsuit about cyberbulling.As the same in china, 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)欺凌的訴訟案件?；赝袊幕ヂ?lián)網(wǎng)歷史

we know that China's Internet has seen rapid progress in both technology and 我們知道自從中國正式獲得國際因特網(wǎng)連接這18年以來，expansion of users since it officially gained connection to the international 中國的互聯(lián)網(wǎng)正以一個對科技實(shí)力與使用者迅速發(fā)展的速度進(jìn)步。

network 18 years ago.So we can infer that Chinese are not unfamiliar with lots 所以不難得出在中國互聯(lián)網(wǎng)的未來必將會出現(xiàn)類似于網(wǎng)絡(luò)欺凌這種案件 of internet cases like cyberbullying.So How Can We Prevent Cyberbullying? 那么我們怎樣去預(yù)防、去阻止網(wǎng)絡(luò)欺凌此類案件？

Here is the case talking about it.這里有一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)欺凌的案件。

There are two characters in this case, one is Madison another is Abby.They 在這個案件中有兩個關(guān)鍵人，一名叫Madison另一名為Abby。他們是 are classmates.同學(xué)。

One day, Abby’s parents go to a law firm for a help.They said their

一天，Abby的父母去律師事務(wù)所去尋求幫助。他們聲稱自己的女兒

daughter is being victimized.Her classmate’s blog(Madison)and everyone in

正在受到威脅。事情是關(guān)于她的同學(xué)（Madison）的博客，在她的博客上不知道

school reads it somehow she got Abby’s picture in a bra, posted it, and then

怎么有一張Abby的穿著胸罩的照片，學(xué)校的每一個人都去參觀她的博客

invited her classmates to make comments.And they want attorney to help

然后留下言。Abby的父母想讓律師幫助他們讓那張照片撤下

them get this photo down.However, the photo was sent to Madison by Abby

然而事后得知，這張照片是Abby自愿給Madison的。

voluntarily.How about school principal or Madison’s parents? Madison’s

在另外一方面，學(xué)校的校長和Madison的父母是如何看待的呢？Madison的parents are not going to take the photo down, they called free speech.The

父母說不會撤下照片，他們稱之為自由言論。而校長說他的能力有限

principal said his hands are tied.The photo wasn’t taken or distributed on

這張照片并不是在校園內(nèi)傳播和拍攝的school grounds.So the attorney will sue Madison for intentional infliction of emotional

所以律師將起訴Madison 對于Abby的惡意施加情感上的壓力。

distress.But attorney is failed.Do you know what’s wrong? It’s that the civil courts can’t

但是律師敗訴了。（中國的法律和美國的法律有所不同）到底是哪里出錯了？

even touch this mean girl.The attorney messed up by filling civil charges.這是因?yàn)槊绹拿穹o法碰觸到這個問題女孩。律師腦海里只充滿了混亂的Under the new cyberbullying laws, California penal code section 653m,民事指控。但是，根據(jù)新的網(wǎng)絡(luò)欺凌法律，即加州刑事法律第653條

Madison has committed numerous acts of harassment – a criminal act.In the

Madison已經(jīng)涉嫌諸多騷擾行為，即一種刑事犯罪行為。在案件的末尾

end of case the attorney won.Abby的律師最終勝訴。

According to this case I think sometime we totally have ability to make things

根據(jù)這個案例，我想在某些時候我們完全有能力去不讓一些事情發(fā)生到

can not happen to such a point that through law to deal with.Well, the thing is,如此地步，以至于通過法律的手段來解決。因此看來，事情的關(guān)鍵是

you should know about how can we prevent cyberbullying.I searched the

我們應(yīng)該知道如何去阻止網(wǎng)絡(luò)欺凌。通過網(wǎng)上的一些信息，發(fā)現(xiàn)了一些

internet and found some useful suggestion.有用的建議。

There are some advices:

建議如下

Refuse to pass along cyberbullying messages.拒絕傳遞發(fā)布網(wǎng)絡(luò)欺凌信息。

Tell friends to stop cyberbullying.告訴你的朋友停止網(wǎng)絡(luò)欺凌。

Block communication with cyberbullies.不要與網(wǎng)絡(luò)欺凌事情進(jìn)行交流。

Report cyberbullying to a trusted adult.將網(wǎng)絡(luò)欺凌告訴值得信賴的大人。

You can also help prevent cyberbullying by

你也可以通過如下方法來防止

Speaking with other students, as well as teachers and school administrators, to

同另外一些學(xué)生或者老師、學(xué)校的管理者進(jìn)行交談，從而推促發(fā)展

develop rules against cyberbullying

可以對抗網(wǎng)絡(luò)欺凌的規(guī)章法則。

Raising awareness of the cyberbullying problem in your community by holding

通過集會和制作給一些學(xué)生和家長的傳單，an assembly and creating fliers to give to younger kids or parents

來提高學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)欺凌問題的呼吁

Sharing NCPC’s（The National Crime Prevention Council）anti-cyberbullying

與朋友分享NCPC的對抗網(wǎng)絡(luò)欺凌的message with friends.信息

Well, let’s think if the same thing happens in china, what should we do? There

同樣想一想如果此類案件發(fā)生在中國，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

is a big difference between Chinese and American law.If you want to deal with

中國與美國的法律之間存在巨大的差異。如果想通過法律來解決此類案件

cyberbullying by law, under the Chinese civil law--right of portraiture 150m—

根據(jù)中國的民法通則，即肖像法第150條規(guī)定（公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)和法人的名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害，公民或者法人要求賠償損失的，人民法院可以根據(jù)侵權(quán)人的過錯程度、侵權(quán)行為的具體情節(jié)、后果和影響確定其賠償責(zé)任。）

we can sue for intentional infliction of emotional distress or emotional

我們可以依據(jù)精神損失和惡意施加情感上的壓力來起訴

damages, and we have the right to ask for the spiritual compensation.并且我們有權(quán)利要求精神賠償。

第四篇：魏艷君-網(wǎng)絡(luò)研修心得體會

魅力研修 幸福起航

山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修拉開了帷幕，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，雖然集中研修只有兩天時間，但是收獲頗豐。通過兩天的學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)應(yīng)用課堂優(yōu)化教學(xué)方面，有了更為全面和深刻的認(rèn)識?？梢哉f研修平臺為我打開了一扇新的學(xué)習(xí)之窗，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺，讓我的學(xué)習(xí)之路可以從這里幸福起航!參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的教師不僅是照亮別人的“燭炬”，更是不斷充電的“長明燈”。若要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要使自己成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程便是一個不斷追求新知的過程。學(xué)習(xí)交流中，我看到了自己距離名優(yōu)教師還有很大差距，使我對自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識。

“欲窮千里目，更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登，當(dāng)我看到有那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，這令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我深深感到作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者的實(shí)踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們的精彩評論和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者所具有的溫暖情懷！

我期待在這次的培訓(xùn)中能碩果累累，我更期待在此次研修結(jié)束后，我能運(yùn)用所學(xué)提高自我水平，讓教學(xué)之花花開遍地！

第五篇：君合律師事務(wù)所網(wǎng)絡(luò)教育專科畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報告

學(xué) 號：

姓 名： 郭勇

年 級： 201503

專 業(yè)： 法律事務(wù)

學(xué)習(xí)中心： 吉林大學(xué)奧鵬學(xué)習(xí)中心

實(shí)習(xí)單位： 君合律師事務(wù)所

實(shí)習(xí)時間：

年 月 日

誠信承諾

一、本實(shí)習(xí)報告是本人獨(dú)立完成；

二、本實(shí)習(xí)報告沒有任何抄襲行為；

三、若有不實(shí)，一經(jīng)查出，請取消本人實(shí)習(xí)報告成績。

承諾人（簽字）：郭勇

年 月 日

實(shí)習(xí)守則

專科畢業(yè)實(shí)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)過程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步培養(yǎng)自己與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力，激勵學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在實(shí)習(xí)中要努力做到：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；

2．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)單位的作息時間，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配；

3．主動與學(xué)習(xí)中心指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

4．認(rèn)真做好實(shí)習(xí)期間的安全保衛(wèi)及清潔衛(wèi)生工作。愛護(hù)公物，節(jié)約水電。強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會安定。不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)學(xué)生；

5．生活嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派、尊重他人，關(guān)心他人；謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問；

6．認(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實(shí)習(xí)報告積累資料，為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù)；

7．實(shí)習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報告；

8．按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和各崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時按質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

9．樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律。在實(shí)習(xí)期間，動用實(shí)習(xí)單位的器物，應(yīng)征得有關(guān)部門的同意；實(shí)習(xí)結(jié)束，要?dú)w還借物。若不慎損壞器物，要及時匯報，并妥善給以賠償；

10．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)。

11．對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理；對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生，實(shí)習(xí)單位可停止該生的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間有違紀(jì)、違法行為或有損學(xué)校形象及聲譽(yù)者，經(jīng)查實(shí)后，除整個實(shí)習(xí)課程視為不合格外，還將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以處分；

12．無故不按時交實(shí)習(xí)報告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理，不予評定實(shí)習(xí)成績。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)基本情況

君合成立于****年四月十五日，是中國最早設(shè)立的合伙制律師事務(wù)所之一。自其成立以來，君合即致力于提供一流的商業(yè)與訴訟法律服務(wù)，其在中國律師業(yè)重建和發(fā)展過程中的先鋒作用為業(yè)內(nèi)所共知。歷經(jīng)二十幾年的發(fā)展，君合現(xiàn)已成為一家提供全方位法律服務(wù)、在許多法律服務(wù)專業(yè)領(lǐng)域占據(jù)領(lǐng)先地位的律師事務(wù)所，并將繼續(xù)努力不斷提高其專業(yè)服務(wù)水平。君合總部設(shè)于北京，在上海、深圳、廣州、大連、?？凇⑾愀?、紐約和硅谷設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。君合現(xiàn)有執(zhí)業(yè)律師及其他專業(yè)人員五百多名，工作語言有中文（包括普通話、上海話、粵語）、英文、日文等。全所范圍內(nèi)一體化的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)及一流的通訊設(shè)施，更從硬件上保證了君合可及時向客戶提供高質(zhì)量的法律服務(wù)。君合在以其卓越的服務(wù)水準(zhǔn)和出色的工作業(yè)績獲得客戶高度贊譽(yù)的同時，還獲得了國內(nèi)外專業(yè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和獎勵。

二、實(shí)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)體會

200xx年x月，我在君合律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，即便我現(xiàn)在我還處于實(shí)習(xí)階段，不是正式的事務(wù)所的一員，但是有機(jī)會來到這學(xué)習(xí)我很珍惜這次難得的機(jī)會，通過本次的實(shí)習(xí)，讓我深深體會了雄厚的專業(yè)能力、豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)是多么寶貴。在此期間，感謝幫組的老師及前輩們無私的幫組，讓我在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐中成長了很多。

1、管理制度、模式和組織結(jié)構(gòu)要適應(yīng)組織發(fā)展

君合在中國的影響力不僅體現(xiàn)于提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，還包括了其高度的社會責(zé)任感。君合作為一個有影響力的大所，深知其社會責(zé)任感對于同行業(yè)的積極影響，因此一直致力于公益事業(yè)。也讓我在以后的工作中時刻謹(jǐn)記作為公民的我的社會責(zé)任。

2、企業(yè)文化作為企業(yè)的軟實(shí)力需培養(yǎng)和深化

相互了解、相互支持、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，努力發(fā)揮出每個人特有的能力，共同創(chuàng)造一個令人舒適的、讓人有高度榮譽(yù)感的文化環(huán)境。我們堅(jiān)信，人是君合最寶貴的財富。所以，我們關(guān)心和注重每一個君合人的價值，渴望每一個人能在君合平臺上發(fā)揮出他（她）的潛質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)自我的價值，也給客戶和社會創(chuàng)造價值。在這里，我們相互跟隨，“群龍無首”，共同創(chuàng)造新的價值。同時，我們建構(gòu)的是一個開放的文化，我們的大門一直向有共同夢想的法律人開放。君子之道，素履之往。

3、對于日常工作中出現(xiàn)的問題的要多思考多學(xué)習(xí)

實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我逐步熟悉了律師事務(wù)所的主要工作，并能積極地完成指導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的過程中，我嚴(yán)格要求自己，主動了解工作任務(wù)，虛心向指導(dǎo)老師請教，及時匯報工作進(jìn)程，大膽討論遇到的實(shí)務(wù)問題，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，細(xì)心發(fā)掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的肯定。

我在君合法律服務(wù)所進(jìn)行了實(shí)習(xí)實(shí)踐，在自己的觀察和服務(wù)所工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。

實(shí)踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因?yàn)槲抑挥幸荒甑姆蓪W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以生怕自己會搞砸?？墒峭瑯酉胱C明自己，于是我就在這種既擔(dān)心又激動的心情下迎來了實(shí)踐。

剛開始實(shí)踐時，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實(shí)踐期間我有幸與實(shí)踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進(jìn)行普法宣傳，以期用我們所學(xué)的知識，在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，為他們答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?；顒拥牡攸c(diǎn)是在縣政府的附近，在具體的活動進(jìn)行當(dāng)中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。

在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進(jìn)行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏?？绰蓭熀头晒ぷ髡呓o群眾介紹在日常生活中經(jīng)常會遇到的法律問題，告訴他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽砭S護(hù)自己的合法權(quán)益時，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。

法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運(yùn)用到實(shí)踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在以后學(xué)習(xí)中中，我們應(yīng)多了解與法律密切相關(guān)的一些領(lǐng)域的信息，豐富自我。

在實(shí)習(xí)期間使我深刻的認(rèn)識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優(yōu)秀的法律工作者。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位老師的幫助下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

實(shí)習(xí)人：郭勇

20**年*月*日

實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評價表

尊敬的 實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)您好：

感謝您一學(xué)期來對我校實(shí)習(xí)學(xué)生 的耐心指導(dǎo)和細(xì)心幫助，學(xué)生實(shí)習(xí)一學(xué)期來成長進(jìn)步很快，在即將結(jié)束實(shí)習(xí)之際，為使學(xué)校充分了解和掌握學(xué)生實(shí)習(xí)綜合狀況，給學(xué)生實(shí)習(xí)一個公正、公平的評價，懇請您在百忙之中對學(xué)生給予客觀的評價，更希望對學(xué)校的教育教學(xué)提出寶貴的意見和建議。

意見和建議：

實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字：

實(shí)習(xí)單位公章：

年 月 日