第一篇：為武漢市低碳節(jié)水出謀劃策

為武漢市低碳節(jié)水出謀劃策

來(lái)武漢求學(xué)快兩年了，作為一個(gè)在廈門長(zhǎng)大的我，剛一到武漢，對(duì)這里的生活環(huán)境、生活方式及生活節(jié)奏都有點(diǎn)不適應(yīng)。從踏上武漢土地的那一刻起，就讓我感覺(jué)它還有太多需要改善的地方。當(dāng)然，每個(gè)城市都有其獨(dú)特的地方，其歷史氣息、文化背景、風(fēng)土人情都是獨(dú)一無(wú)二的。下面就于武漢環(huán)境現(xiàn)狀，說(shuō)說(shuō)我的看法。

武漢，白天的天是灰的，夜晚的天是亮的；路上車是橫的，路是堵的；湖里水是綠的??汽車尾氣的排放，交通秩序的混亂更是加劇了空氣污染；生活污水，工業(yè)廢水的排放，不僅污染了江河湖泊，更是破壞了水質(zhì)，浪費(fèi)了廢水資源，如此的生產(chǎn)生活方式，不但水的利用率極低，而且破壞性很大。以上種種現(xiàn)狀都與低碳節(jié)水生活格格不入，這一現(xiàn)狀的改變，依賴廣大市民積極響應(yīng)低碳環(huán)保，節(jié)能減排的號(hào)召，將口號(hào)付諸行動(dòng)，從自己切身的小事做起，為整個(gè)城市的節(jié)能環(huán)保事業(yè)增添絢麗的一筆。

“低碳環(huán)保生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。因而，從武漢的實(shí)際出發(fā)，有如下幾點(diǎn)措施：

1.加強(qiáng)完善武漢交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；提高道路交通管理水平；加強(qiáng)教育管理力度，提

高駕駛員素質(zhì)；

2.完善公共交通系統(tǒng)，鼓勵(lì)市民外出盡量步行或坐公共汽車，少坐私家車；

3.加強(qiáng)對(duì)工廠廢氣排放的管理力度，實(shí)現(xiàn)低排放、零排放；

4.推廣使用低排放低能耗工具，如混合動(dòng)力的低碳交通工具，節(jié)能燈；

5.宣傳低碳環(huán)保生活，提高人民低碳意識(shí)；

6.生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣：

1)每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)，不但如此，洗米水

也可以用來(lái)澆花，洗頭，還可以用來(lái)做免費(fèi)的護(hù)膚品；

2)出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；多用

永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；

3)養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；盡量不使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)

可用電扇或扇子；

對(duì)于節(jié)水，節(jié)約水資源不僅僅是節(jié)約用水，減少污染破壞水質(zhì)也是節(jié)約水資源的一個(gè)重要組成部分。

1.加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)全民的節(jié)水意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；

2.把經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與節(jié)水結(jié)合起來(lái)，大力發(fā)展水資源節(jié)約型產(chǎn)業(yè)，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)、工業(yè)，建設(shè)節(jié)水型城市和社會(huì)；

3.采取多種措施加大治治污力度，保證輸水水質(zhì)，依法治污，科技治污；

4.高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)。水源區(qū)要采取措施保護(hù)好水質(zhì)，防止調(diào)水對(duì)生態(tài)造成的不

利影響，受水區(qū)要禁止超采地下水，逐步恢復(fù)和改善生態(tài)環(huán)境；

5.依法治水。

我們應(yīng)樹立珍惜和保護(hù)水資源的觀念，積極向周圍的群眾宣傳保護(hù)水，節(jié)約水的重要性。從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一滴水做起。

第二篇：“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保”策劃書

“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保”策劃書

一、活動(dòng)主題：“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保”

二、活動(dòng)背景： 哥本哈根氣候變化峰會(huì)自2009年12月7日開幕以來(lái)，就被冠以“有史以來(lái)最重要的會(huì)議”、“改變地球命運(yùn)的會(huì)議”等各種重量級(jí)頭銜。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思?？v然世界各國(guó)仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個(gè)概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。

低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對(duì)此，中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平告訴《生命時(shí)報(bào)》：“節(jié)能就是最大的減碳?！薄Ｈ喂倨綇?qiáng)調(diào)，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn).我們舉辦這次活動(dòng)也是本著這個(gè)目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在文理校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動(dòng)

2、在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的主題班會(huì)

四、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)，共建兩型校園。

2讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們?cè)谏钪袑?duì)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識(shí)，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動(dòng)中去。同時(shí)這次活動(dòng)也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識(shí)。

五、活動(dòng)意義：通過(guò)此次活動(dòng)，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。號(hào)召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)更加意識(shí)到低碳是每個(gè)人的責(zé)任。

六、活動(dòng)對(duì)象：長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院全體師生

七、活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前期

（1）由勞衛(wèi)部寫好策劃書；

（2）由負(fù)責(zé)人確認(rèn)好這次活動(dòng)的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員；

（3）準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。

(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)物品。

2、活動(dòng)中期

1）主題班會(huì)：X月X日舉行，由各班組織以“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)?！睘橹黝}的班會(huì)

2）低碳宣傳：X月X日間進(jìn)行。在食堂、教學(xué)樓前對(duì)學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。

3、活動(dòng)后期)由團(tuán)支書書寫好活動(dòng)總結(jié)

2）在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動(dòng)感想并向外公開

3）由幾個(gè)文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報(bào)紙、網(wǎng)刊上。

八主辦單位：XX大學(xué)管理學(xué)部勞衛(wèi)部

九活動(dòng)時(shí)間：X月X日到X月X日

十經(jīng)費(fèi)預(yù)算：A4宣傳紙0.1元/張1000份

圖片0.6元/張15張

總花費(fèi)109元

第三篇：節(jié)水節(jié)電,低碳有我

“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”主題班會(huì)心得

周五，我們班為了積極響應(yīng)學(xué)校確定的的班會(huì)主題“節(jié)水節(jié)電、低碳有我”活動(dòng)，開展了一系列班級(jí)活動(dòng)。班會(huì)過(guò)后，感想頗多。

首先是主持人闡述主題“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”，詳細(xì)的描述了身邊小事以提高自身環(huán)保意識(shí)。緊接著，第二位同學(xué)，發(fā)言主題“我身邊的節(jié)水節(jié)電好榜樣”，列舉了身邊做得好的例子，起到模范作用。第三位發(fā)言人：副班長(zhǎng)歐石平，發(fā)言主題“低碳每一天”，告訴同學(xué)們應(yīng)該怎么進(jìn)行低碳活動(dòng)，普及低碳知識(shí)。第四位發(fā)言人：李樂(lè)，發(fā)言主題“低碳志愿者的小故事”，生動(dòng)形象的講述了身邊真實(shí)的事情，以此鼓勵(lì)大家。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，利用視頻的文體動(dòng)感形象，將環(huán)保這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了環(huán)保行動(dòng)之中。如我想做什么？我想怎么去做？

“低碳”是現(xiàn)在很流行的一個(gè)詞，人人嘴里都似乎在喊著低碳低碳，但是低碳到底是什么，我們又應(yīng)該如何去低碳呢？我想這并不是一個(gè)人人都知道，然后為之思考了的問(wèn)題。很感謝學(xué)校提出了一個(gè)對(duì)于很多人知道但并不在意的問(wèn)題。我認(rèn)為人人都應(yīng)該仔細(xì)看看關(guān)于低碳生活的一些事情。此次班會(huì)之前，我對(duì)于低碳生活是一無(wú)所知，但是我現(xiàn)在有一點(diǎn)明白了。其實(shí)就是節(jié)約和廢物利用，保護(hù)地球。但是就是這么簡(jiǎn)單的事又有幾個(gè)人能做到呢？經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我深深體會(huì)到其實(shí)節(jié)水節(jié)電，低碳活動(dòng)真的很簡(jiǎn)單。不使用一次性筷子；不用餐

巾紙擦手，使用擦手毛巾；做到人走關(guān)燈……還有很多很多生活當(dāng)中的小細(xì)節(jié)，只要我們多做一步就可以美化我們賴以生存的家園。

在這次班會(huì)以前，我都不知道原來(lái)只要我們一舉手、一投足做這么些微小的事就可以為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。從而從自己開始再影響身邊的人，身邊的人再影響身邊的人，個(gè)個(gè)相傳，就這樣一點(diǎn)一滴在不知不覺(jué)當(dāng)中美化了我們的身邊環(huán)境。終有一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候我們身邊的草變綠了，河變清了，天變藍(lán)了，鳥兒變得快樂(lè)了。

我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校開展這樣一個(gè)活動(dòng)是十分有意義的，可以幫助大學(xué)了解低碳的概念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)！從而使大家自覺(jué)的去愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，節(jié)約水資源和電資源，從我們通信五班開始“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”吧，然后再?gòu)奈覀冮_始影響身邊！

物信系10級(jí)通信5班班委會(huì)

2011年3月27日

第四篇：“節(jié)水節(jié)電，低碳由我”活動(dòng)策劃書（范文）

一、活動(dòng)主題：節(jié)水節(jié)電，低碳由我二、活動(dòng)背景及目的 溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。哥本哈根氣候變化峰會(huì)試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思?？v然世界各國(guó)仍就減排問(wèn)題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這一概念已被全世界認(rèn)可。節(jié)水節(jié)電不僅節(jié)約能力，也能減少碳的排放量，達(dá)到低碳的要求，保護(hù)環(huán)境。大學(xué)生是科技進(jìn)步的主力軍，也是引領(lǐng)時(shí)尚生活的先驅(qū)。大學(xué)生除了在日常生活中要注意做一個(gè)低碳族外，還要盡可能影響周圍更多的人加入“減碳”大軍中。

三、策劃、主辦單位：10級(jí)計(jì)算機(jī)三班

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月28日

五、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

1、各代表“省”成員闡明自己的觀點(diǎn)，提出自己的意見，相互討論關(guān)于節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保的內(nèi)容。

2、工作委員會(huì)選出較好的建議，制定成條約。

3、各“省”簽訂《314低碳生活公約》。

六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1、各“省”代表觀點(diǎn)闡述不明，觀點(diǎn)重復(fù)。

2、對(duì)于條約意見不統(tǒng)一，不能順利簽訂。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

總負(fù)責(zé)人：武林馨

參與人員：計(jì)算機(jī)三班全體同學(xué)

八、活動(dòng)意義

加強(qiáng)大家對(duì)節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，加大對(duì)低碳生活的宣傳，讓大家自覺(jué)做到節(jié)約資源，減少碳排放量。節(jié)水電是一種習(xí)慣、是一種心態(tài)，當(dāng)我們科技水平和能源使用與管理水平還不能達(dá)到某種高度時(shí)，節(jié)約就是為我們的后代預(yù)留一片清新和美麗的世界。從細(xì)節(jié)小事做起，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念。集合大家的力量，共同保護(hù)地球母親。

第五篇：低碳專題

低碳環(huán)保專題策劃稿

口播：

當(dāng)全球變暖威脅人類生存環(huán)境，當(dāng)狂風(fēng)、暴雨、地震、高溫、嚴(yán)寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現(xiàn)，人們開始意識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響。自工業(yè)革命以來(lái)，人類不斷消耗石油資源，產(chǎn)生大量二氧化碳，造成了全球變暖。而對(duì)森林的破壞，更加劇了全球變暖的速度。當(dāng)?shù)厍驕囟壬仙?度時(shí)，地球上只有細(xì)菌可以生存。所以保護(hù)環(huán)境刻不容緩，而低碳生活是一種時(shí)尚而又實(shí)用的方式。

所謂低碳生活就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。（攝影棚摳像背景是各種關(guān)于環(huán)保的環(huán)境災(zāi)害的畫面）

外景主持 口播: 200多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入與發(fā)展，大量溫室氣體，尤其是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“2011年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，直接威脅從東京到上海至新奧爾良的數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的城市居民

在人們的衣食住行各個(gè)方面，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俚亩荚谙闹?、煤炭、電能、水、木材等資源。一個(gè)人產(chǎn)生的溫室氣體雖少，但全人類產(chǎn)生的總和加在一起就是一個(gè)龐大的數(shù)字。低碳減排不光是國(guó)家的事，而是關(guān)系到我們每個(gè)人的日常生活，只要我們所有人都能共同面對(duì)，那么控制全球變暖，扭轉(zhuǎn)氣候變化，也決非難事。那么普通人能做什么呢？我們先來(lái)看看在我們學(xué)校大家對(duì)低碳生活了解多少吧

采訪畫面：你知道什么是低碳生活嗎？

答：

外景主持 口播：大家對(duì)低碳生活有了淺層次的了解，那么在生活中大家又做了那些事情是有利和不利于低碳環(huán)保的呢？為此我們特地拍攝了大學(xué)校園男生女的典型生活。同時(shí)我們邀請(qǐng)了XXX老師和我們一起對(duì)其進(jìn)行解答?，F(xiàn)在梗著我們的鏡頭一起來(lái)看看吧。

畫面資料

（拍攝具體內(nèi)容待定，分別拍攝西區(qū)男生和東區(qū)女生的生活細(xì)節(jié)）

播放畫面資料 主持人一邊問(wèn)問(wèn)題老師一邊解答一邊總結(jié)低碳環(huán)保知識(shí) 計(jì)算每天排碳量 總結(jié)（還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題）

換景

室內(nèi)口播：通過(guò)我們的鏡頭和老師的答疑解惑原來(lái)在生活中只要我們稍微注意一些就能夠過(guò)低碳生活。地球球是我們的家，我們只有一個(gè)，我們要愛(ài)護(hù)自己的家園，破壞它很容易，恢復(fù)卻太難。低碳生活是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，也是一種愛(ài)，你的愛(ài)更寬廣，更包容，更細(xì)致。敞開你的心菲，讓來(lái)我們承擔(dān)一個(gè)家庭成員的責(zé)任吧。

切低碳時(shí)尚T臺(tái)秀、明星倡導(dǎo)低碳等畫面

出現(xiàn)字幕 ：如今低碳生活也是一種時(shí)尚潮流

能夠既時(shí)尚又能為自己的家園做貢獻(xiàn)何樂(lè)而不為呢

低碳環(huán)保 我們?cè)谛袆?dòng)