第一篇：中班安全教育主題活動(dòng)

中班安全教育主題活動(dòng)：安全走樓梯，我能行

活動(dòng)主題：安全走樓梯，我能行

活動(dòng)對(duì)象：桓臺(tái)縣唐山鎮(zhèn)前諸幼兒園中班全體幼兒

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中感受。如在園樓梯間設(shè)置安全教育的活動(dòng)設(shè)施，包括正確上下樓的標(biāo)志、印制上下樓的腳印等；又如在班上張貼形象有趣、易理解的上下樓標(biāo)志等圖片，在語(yǔ)言區(qū)設(shè)立“我會(huì)走樓梯”園地。

活動(dòng)

二、聽(tīng)老師正確介紹上下樓的安全知識(shí)。如由老師結(jié)合圖片向幼兒介紹怎樣上下樓和認(rèn)識(shí)相關(guān)安全標(biāo)志；結(jié)合小朋友上下樓梯打鬧的圖片，讓小朋友們描述圖片內(nèi)容，分析圖中的小朋友哪兒做得不對(duì)；請(qǐng)小朋友們討論上下樓梯應(yīng)該怎樣做才是正確的；結(jié)合實(shí)際事故發(fā)生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險(xiǎn)的；一起學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》： 上下樓，排好隊(duì)。右側(cè)行，手扶把。不喧嘩，不推鬧。慢慢走，保安全。

活動(dòng)

三、提供實(shí)踐場(chǎng)地進(jìn)行模擬演練，在游戲中加強(qiáng)安全知識(shí)教育。通過(guò)角色游戲?qū)ⅰ爸鞭D(zhuǎn)化為“行”。如開(kāi)展“做客”“地震演練”等游戲，讓幼兒來(lái)把學(xué)習(xí)的上下樓梯的知識(shí)運(yùn)用到游戲中。

活動(dòng)

四、活動(dòng)延伸：每天設(shè)立值日生，在樓梯處監(jiān)督小朋友是怎樣走樓梯的，設(shè)立“安全走樓梯，我最棒”評(píng)比欄，評(píng)選出能堅(jiān)持安全走樓梯的幼兒。

活動(dòng)

五、構(gòu)建“三位一體”的交通安全教育體系。幼兒園出面協(xié)調(diào)，與家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，形成以幼兒園為主、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的“三位一體”的安全教育模式，把幼兒安全落到實(shí)處。

第二篇：中班安全教育主題班會(huì)

中班安全教育主題班會(huì)

學(xué)校安全工作，是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。那么中班安全教育主題班會(huì)有哪些？大家不妨來(lái)看看小編推送的中班安全教育主題班會(huì)，希望給大家?guī)?lái)幫助！

中班安全教育主題班會(huì)一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示圖(一)，提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫(huà)的是什么地方(廚房)

2、從什么地方看出來(lái)是廚房(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎(有)廚房在什么地方

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣

3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。

讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)!

三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎有哪些危險(xiǎn)

2、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1、出示圖(五)：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)，幼兒一起交流。

【活動(dòng)延伸】

回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危險(xiǎn)，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法。

幼兒園安全教育教案：小心接觸陌生人

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能區(qū)分陌生人與熟人。

2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

3、知道跟陌生人走時(shí)，要征得老師和家長(zhǎng)的同意。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。

2、餅干、巧克力、玩具適量。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

1、請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組，說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。

2、小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認(rèn)識(shí)的人是熟人，不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。

二、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

1、陌生人都是壞人嗎

哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人為什么

2、小結(jié)：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境，警察能保護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會(huì)想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí)，要多加小心。

三、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

1、教師扮演陌生人，走到某個(gè)幼兒面前搭話并請(qǐng)他(她)回答，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說(shuō)法嗎怎樣回答更好

陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”

婷婷：“謝謝你!我不認(rèn)識(shí)你，我不吃巧克力。你走吧!

陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō)：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧!”

瑞瑞：“請(qǐng)別摸我!我不認(rèn)識(shí)你，我要去找爸爸了。”

陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來(lái)接你，跟我走吧!”

同同：“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的，讓老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽，媽媽同意我才能跟你走?！?/p>

陌生人：“唉!這些小孩真機(jī)靈!”

2、小結(jié)：陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時(shí)，要馬上避開(kāi)，大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時(shí)，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。

中班安全教育主題班會(huì)二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全。

認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。

不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。

不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

中班安全教育主題班會(huì)三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，可以采取大聲喊叫的方式，以便及時(shí)得到幫助。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

準(zhǔn)備：

1、狐貍、母雞頭飾各一個(gè);小雞頭飾每名幼兒一個(gè);

2、請(qǐng)兩位大班幼兒排演好游戲角色;

過(guò)程：

1、設(shè)置游戲情境，讓幼兒初步感知體驗(yàn)。

教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲(chóng)子吃，“小黃雞”(一名大班幼兒)說(shuō)：“媽媽，我口渴了?！彪u媽媽去為小雞找水喝，離開(kāi)了小雞(站在門(mén)口觀察)。這時(shí)，一只狐貍(一名大班幼兒)出現(xiàn)了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來(lái)：“媽媽，快救救我們，我們?cè)谶@兒。”雞媽媽聽(tīng)見(jiàn)小雞的呼叫，馬上沖進(jìn)來(lái)，趕走了狐貍，大家高興的拍起手來(lái)。

2、和幼兒一起回憶交流游戲場(chǎng)景。

(1)剛才狐貍要抓小雞時(shí)，小黃雞想了什么辦法

(2)小黃雞為什么要喊媽媽它是怎樣喊的還可以怎么喊

3、組織幼兒討論，說(shuō)一說(shuō)，我們遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦

(1)當(dāng)我們玩玩具時(shí)，被玩具卡住或從玩具上摔下來(lái)怎么辦

(2)當(dāng)我們?cè)诜块g或陽(yáng)臺(tái)上玩，別人不知道，門(mén)被鎖住怎么辦

(3)當(dāng)陌生人給你吃東西，要把你帶走怎么辦

小結(jié)：

我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)不要害怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當(dāng)小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該趕緊告訴大人。

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為。

二、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

各位同學(xué)，xxx班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）關(guān)于校園安全（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）

1.同學(xué)們，每當(dāng)清晨，太陽(yáng)照亮韋家廠小學(xué)的操場(chǎng)，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，當(dāng)我們又能用雙手來(lái)清潔我們花園般的學(xué)校。我們充滿了歡樂(lè)和希望——新的一天屬于我們每一個(gè)人。

校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個(gè)同學(xué)要牢記的，平平安安最重要。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

還有很多同學(xué)想說(shuō)，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景，好嗎？

2.猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。

3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！

4.但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

5.像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？

（1）用掃帚或其他東西互相打鬧。

（2）在教室里互相追趕。

（3）在寢室上鋪蹦來(lái)蹦去，從上鋪直接跳下來(lái)。

（4）集會(huì)時(shí)從3樓一擁而下，跑向大操場(chǎng)。

（5）回家時(shí)在小河里游泳、捉魚(yú)蝦。

（6）把火種帶進(jìn)寢室，便于點(diǎn)蚊香。

（7）下晚自習(xí)后突然停電，我們?cè)跇堑郎蠑D成一團(tuán)

在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

6.現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

（1）選擇：

①同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A 原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理

B 記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方

C 據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)

D 叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方

②在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位

B 餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具

C 在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”

D 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

③乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A 在道路中間攔車

B 上車時(shí)爭(zhēng)先恐后

C 車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外

D 不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車

④遇到別人打架時(shí)（）

A 上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙 B 不管他

C 去勸阻 D 告訴老師

⑤遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A 110 B 119 C 120 D 121

⑥在道路上行走時(shí)（）

A 和同學(xué)邊走邊打鬧

B 要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C 行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情

D 為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

（2）判斷：

①使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

③用手或金屬制品去接觸插頭底部。

④當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

⑤用沙子或泥土打仗。

⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。

⑦站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

五、動(dòng)動(dòng)手

1.如果同學(xué)手被割傷了你會(huì)包扎嗎？

2.同桌練習(xí)包扎。

六、總結(jié)

1.同學(xué)們，聽(tīng)了這么多事例，現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢？

2.播放歌曲《祝你平安》。

一時(shí)的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。

第三篇：中班安全教育活動(dòng)

中班安全教育活動(dòng)——不要亂吃東西

教師：李雪艷

設(shè)計(jì)意圖：

新綱要明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的保護(hù)能力?！敝邪嘤變旱膫€(gè)性開(kāi)始形成獨(dú)立、對(duì)周圍事物充滿好奇，急于想去探索和體驗(yàn)，卻往往忽略了自身安全，在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小紙片、玩具、蠟筆等小物件放入嘴里，放學(xué)時(shí)吵著要吃小攤上的油炸食品，個(gè)別幼兒不生病也吵著父母帶藥來(lái)園等等，這些都表明幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和嘗試，而且每年因誤食異物和食物中毒事件也屢見(jiàn)不鮮。為了幫助幼兒樹(shù)立正確的安全觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力，我設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)《不要亂吃東西》，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活，又服務(wù)于幼兒，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)期發(fā)展，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)真實(shí)的案例和生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：一枚2.5厘米的彩色游戲幣、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的游戲幣》；課件《饞嘴的小野貓》、《不可食用的食品》，《垃圾食品》，《不隨便亂吃藥》；火星娃玩偶；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂(lè)（一段120急救錄音、一段輕音樂(lè)）。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：平時(shí)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：留一面帶有邊框的主題墻?；顒?dòng)過(guò)程

一、首先，故事導(dǎo)入。

1、師播放“120急救車”聲音，然后用緊張的語(yǔ)氣提出問(wèn)題：“發(fā)生什么事啦？”{鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)

2、師出示一枚小小的彩色游戲幣，說(shuō)：“要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的游戲幣告訴你？”

3、師生動(dòng)形象地講述真實(shí)案例《卡在喉嚨里的游戲幣》。

這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的紅紅突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶她到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，住院治療了一周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，紅紅又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從她喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的游戲幣。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)游戲幣卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，紅紅的病終于好了。醫(yī)生告訴紅紅說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。

4、講述后提問(wèn)：“醫(yī)生從紅紅氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？醫(yī)生對(duì)紅紅說(shuō)了什么？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？”

5、小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和紅紅的爸爸、媽媽一樣著急，紅紅怎么能把那么大的游戲幣放入口中，幸虧醫(yī)生叔叔的高招技術(shù)救了紅紅。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件漸入

1、課件一《饞嘴的小野貓》

內(nèi)容：晚上紅袋鼠，火帽子和跳跳蛙在小貓家門(mén)口聽(tīng)到“哎喲！哎喲！” 的叫聲。大家推開(kāi)門(mén)一看，小貓正捂著肚子在地上打滾，嘴角還突出泡沫，原來(lái)是小貓把洗潔精當(dāng)做飲料喝了，大家趕緊把它送到醫(yī)院。

提問(wèn)：小野貓?jiān)趺蠢?？為什么?huì)這樣？你看到漂亮包裝的不明物質(zhì)會(huì)吃嗎？為什么？

師幼共同小結(jié)：我們?cè)谄綍r(shí)看見(jiàn)包裝漂亮的不明物質(zhì)時(shí)，千萬(wàn)不能因?yàn)楹闷嫘娜L一嘗，因?yàn)槌韵氯タ赡軙?huì)有生命危險(xiǎn)。

2、課件二《垃圾食品》

在生活中，人們常會(huì)不注意吃一些不健康的食品，請(qǐng)看錄像里的圖片，看看有哪些你們也是常吃的？播放課件，觀看后討論，這些食品能常吃嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？

小結(jié)：“這些既不衛(wèi)生也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，人們都稱它們?yōu)槔称?，?jīng)常吃這些東西，會(huì)影響你的健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)期食用甚至還會(huì)致癌。

觀看課件《不可食用的圖片》{老鼠，蒼蠅叮咬過(guò)的食物；過(guò)期的食物；腐爛變質(zhì)的食物；假冒偽劣的食物；} 引導(dǎo)幼兒討論，這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)說(shuō)這些東西為什么不能吃？ 小結(jié)：買食物一定要買質(zhì)量安全和保質(zhì)期內(nèi)的食物，一些腐爛變質(zhì)，老鼠蒼蠅叮咬過(guò)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

3、課件三《不能隨便亂吃藥》

提問(wèn)：“錄像里的小朋友想吃什么？能隨便亂吃藥嗎？為什么？生病了應(yīng)該怎么做？ ”

幼兒嘗試小結(jié)：不能隨便亂吃藥，否則會(huì)引起藥物中毒，生病了應(yīng)該及時(shí)告訴媽媽或老師，遵照醫(yī)生的指示吃藥。三，游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》

師出示火星娃，引起幼兒游戲興趣。火星娃要來(lái)考考我們班的小朋友，他會(huì)說(shuō)出很多小事件，請(qǐng)小朋友來(lái)判斷對(duì)或錯(cuò)，把幼兒分兩組，看看哪組小朋友答對(duì)得多，如說(shuō)對(duì)了火星娃會(huì)表?yè)P(yáng)你們，如說(shuō)錯(cuò)了火星娃也會(huì)鼓勵(lì)你們的。如：小朋友把積木放進(jìn)嘴里：小朋友安靜的吃飯等

四、分組操作鞏固[配上輕音樂(lè)0把幼兒分成幾組，每組放一個(gè)小筐，幼兒在筐里挑出認(rèn)為做的不正確的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么？師巡回觀察并指導(dǎo)幼兒互相合作，幼兒在輕松的操作過(guò)程中鞏固安全知識(shí)。

五、布置主題墻延伸(配輕音樂(lè)）

師生共同布置主題墻《不要亂吃東西》，師快速在主題墻上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出笑臉和哭臉，幼兒把上一個(gè)環(huán)節(jié)挑出的做的不對(duì)的圖片貼入哭臉中，做的正確的圖片貼入笑臉中。鼓勵(lì)幼兒把生活中其他不能亂吃的東西大膽添畫(huà)在主題墻內(nèi)，并且還鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)“不亂吃東西”的家園互動(dòng)小標(biāo)語(yǔ)，最后一起用輔助的材料對(duì)主題墻做些裝飾?；顒?dòng)反思：

《不要亂吃東西》是一篇有關(guān)安全的教案，此活動(dòng)可以讓通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性，提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。對(duì)幼兒是很有幫助的。

活動(dòng)的剛開(kāi)始，我就給幼兒講述故事《卡在喉嚨里的硬幣》，講述完后，我問(wèn)幼兒醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？幼兒回答后，我?guī)陀變嚎偨Y(jié)了一下。接下來(lái)，我給幼兒觀看課件，本環(huán)節(jié)我選取了三個(gè)擬人化，自然化，生活化的課件進(jìn)行深入教學(xué)。由于中班的孩子逐漸具備多維度思考的能力，因此在觀看第一個(gè)課件《饞嘴的小野貓》，孩子們就與同伴相互討論，我同孩子們一邊看課件一邊說(shuō)說(shuō)小野貓?jiān)趺戳耍繛槭裁磿?huì)這樣？你看到包裝漂亮的不明物質(zhì)會(huì)亂吃嗎？為什么？在此，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制，之后我與幼兒共同小結(jié)：“我們?cè)谄綍r(shí)不能隨便撿食和飲用不明物質(zhì)?！睅熒降龋蠋煶闪撕⒆拥呐笥?，孩子們?cè)诳鞓?lè)中習(xí)得安全知識(shí)。

觀看第二個(gè)課件《垃圾食品》后，我讓幼兒觀看各類垃圾食品圖片。直觀的課件吸引幼兒，并提問(wèn)這些食品你吃過(guò)嗎？你們認(rèn)為能經(jīng)常吃這些食品嗎？幼兒討論后，我簡(jiǎn)單小結(jié)，“這些既不衛(wèi)生也沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，人們都稱它們?yōu)槔称罚?jīng)常吃這些東西，會(huì)影響你的健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)期食用甚至還會(huì)致癌。讓幼兒深入明白垃圾食品盡量不吃的道理。另外，《不可食用的食物》圖片的配合使用，對(duì)幼兒進(jìn)行了更深刻的教育，用真實(shí)的事實(shí)物證讓幼兒觀察分析過(guò)期、變質(zhì)、假冒、質(zhì)、不衛(wèi)生的東西也是不能吃的，用豐富的教學(xué)資源幫助幼兒深入學(xué)習(xí)安全知識(shí)?？赐甑谌齻€(gè)課件《不要亂吃東西》后，我啟發(fā)提問(wèn)：“錄像里的小朋友想吃什么？能隨便亂吃藥嗎？為什么？幼兒進(jìn)行了熱烈討論，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，幫助幼兒提高應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

接著游戲深入，我設(shè)計(jì)了判斷對(duì)錯(cuò)的游戲，幼兒興趣高漲，復(fù)雜的說(shuō)教變成了有趣的游戲，孩子們?cè)谟螒蛑性鲩L(zhǎng)和鞏固了安全知識(shí)。

幼兒有了知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)的提升后，我讓孩子們相互合作進(jìn)行操作活動(dòng)‘找出做得不正確的圖片并說(shuō)說(shuō)為什么？進(jìn)一步鞏固了幼兒的安全知識(shí)。最后，活動(dòng)延伸中讓幼兒和老師一起合作布置一面“不要亂吃東西“安全主題墻，再一次讓幼兒體會(huì)到成功的快樂(lè)，整個(gè)活動(dòng)在創(chuàng)造想象中繼續(xù)延伸

在本次活動(dòng)中幼兒能積極參與，興趣濃厚，但在講述故事時(shí)如果可以結(jié)合本班的實(shí)際情況，或是本班的真實(shí)案例，我想效果會(huì)更好。

第四篇：2015中班安全教育活動(dòng)教案

2015中班安全教育活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)以上幼兒園的過(guò)程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動(dòng)安全、防走失安全。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)、相關(guān)視頻和圖片?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師出示布娃娃，進(jìn)行角色講述。

師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因?yàn)槲乙洗蟀嗬?今天是我上學(xué)的第一天，準(zhǔn)備出發(fā)咯!

2、教師出示馬路情境圖片。

提問(wèn)：馬路上車流不息、人來(lái)人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛(走)呢?

3、教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。

①引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性。車輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車站?？俊Ｈ诉^(guò)馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。

②啟發(fā)幼兒談?wù)?，在城市里人、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導(dǎo)幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬?cǎi)R路等都可以減少擁擠，使車、人行駛(走)得又快又安全。

二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖討論的形式知道幼兒園活動(dòng)安全。

1、師：XX已經(jīng)安全來(lái)到幼兒園。在幼兒園學(xué)習(xí)、游戲的時(shí)候我們要注意哪些安全呢?

2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。

3、教師一一出示教室及幼兒園各活動(dòng)區(qū)圖片，對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全知識(shí)教育。如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳;不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái);盥洗室安全等。

4、師：幼兒園一天的活動(dòng)結(jié)束啦，小朋友的爸爸媽媽來(lái)接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認(rèn)識(shí)嗎?我們應(yīng)該注意哪些安全呢? 師小結(jié)：我們應(yīng)該坐在位置上等爸爸媽媽來(lái)接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。

2、提問(wèn)：離開(kāi)了幼兒園我們又應(yīng)該注意哪些安全呢? 師小結(jié)：我們還是應(yīng)該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。

三、防走失安全教育。

提問(wèn)：萬(wàn)一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢? ①在幼兒園里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請(qǐng)求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)幼兒園。

②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應(yīng)該怎么做呢? 師小結(jié)：站在原地等大人來(lái)找，或請(qǐng)民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。

四、結(jié)束活動(dòng)。

師：XX已經(jīng)快快樂(lè)樂(lè)、安安全全地度過(guò)了一天，這些安全知識(shí)你知道了嗎?

第五篇：安全教育主題活動(dòng)

三義中心校五年級(jí)一班開(kāi)展“安全教育日”主題活動(dòng)

周德川

3月30日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為了更好的增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，降低各類傷亡事故的發(fā)生，讓孩子們快樂(lè)幸福的生活，今天的班隊(duì)會(huì)，我班的主題定為“珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命”，通過(guò)觀看錄像、發(fā)表見(jiàn)解讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，明白自己應(yīng)該怎么做，怎么注意保護(hù)自己的安全，擁有一個(gè)健康而又幸福的童年。班隊(duì)會(huì)前：學(xué)生在星期日每人辦一張安全手抄報(bào)，讓學(xué)生在辦報(bào)紙、查資料時(shí)了解一些安全知識(shí)。周一在班級(jí)外活動(dòng)陣地上展示交流。班隊(duì)會(huì)中：

一、觀看安全教育錄像。播放錄，學(xué)生集體觀看。錄像主要介紹出行安全，認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，了解注意事項(xiàng)。

二、安全從我做起活動(dòng)交流。說(shuō)說(shuō)在自己的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣注意安全，保護(hù)自己。

在班隊(duì)課中，同學(xué)們談得都很好，相信大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠時(shí)時(shí)事事注意，從安全第一的角度去做事，做文明的課間活動(dòng)，擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年！