第一篇：“身邊榜樣,前行力量”主題教育公開團課活動策劃書

“身邊榜樣，前行力量”主題教育公開團課活動策劃書

一、活動背景

為認真貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、江蘇省教育廳《關(guān)于在全省高校大學(xué)生中開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知》精神，結(jié)合我校目前正在全面開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“學(xué)風建設(shè)年”活動，經(jīng)研究決定在全院范圍內(nèi)集中開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育，二、活動開展方案1、12月14日下午3：00在B17-411教室開展以“身邊榜樣，前行力量”主題教育公開團課活動。本次主要參加的班級有徐工機電111、112班全體同學(xué)，如有意愿的同學(xué)也可自由報名參加，通過本次公開團課教育活動，以身邊榜樣引領(lǐng)大學(xué)生成長成才。以社會主義核心價值體系為標準，找準“身邊榜樣”身上體現(xiàn)出來的“熱愛祖國”、“志存高遠”、“勤奮好學(xué)”、“愛崗敬業(yè)”、“踏實上進”、“服務(wù)社會”、“樂于奉獻”等優(yōu)秀品質(zhì)，推出令大學(xué)生信服的先進典型。

2、本次公開團課主題教育分別以PPT、演講等形式進行宣傳教育，在我院各班級內(nèi)營造“崇尚榜樣、關(guān)愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。

3、本次團課內(nèi)容主要圍繞著學(xué)習(xí)榜樣、誠信榜樣、孝親榜樣、助人榜樣、志愿服務(wù)榜樣、自強不息榜樣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)榜樣等方面知識內(nèi)容進行開展。

三、活動目的、意義和目標：

通過形式多樣的主題教育，探索大學(xué)生思想教育工作新的方法，總結(jié)新經(jīng)驗，形成新機制。通過各種形式的主題教育的實踐，使選樹典型的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風學(xué)風建設(shè)，形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風尚。

四、活動對象：11級全體同學(xué)

五、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

1、如教室被占領(lǐng)，另行通知。查看有沒有空缺教室，經(jīng)核查后，可以微調(diào)，再行開展。

六、獎項設(shè)定：對其班級和個人給予其相應(yīng)的證書。

機電工程技術(shù)學(xué)院團總支2011年12月10日

第二篇：身邊榜樣 前行力量策劃書

淮陰工學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院“身邊榜樣 前行力量”策劃書為深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，大力推進大學(xué)生思想政治教育工作，不斷開拓和創(chuàng)建具有我院特色的大學(xué)生思想教育活動新途徑與新機制，積極培育、深入挖掘和大力宣傳、表彰大學(xué)生先進典型，集中展現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風貌，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，通知要求，經(jīng)研究，決定在我院范圍內(nèi)開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

身邊榜樣 前行力量

二、活動對象：

淮陰工學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院在籍本科生

三、活動主辦方：

淮陰工學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院團委

活動協(xié)辦方：

淮陰工學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會、宣傳部

四、活動詳情：

1.活動主題：我的青春故事、大學(xué)生成長故事會

2.活動步驟：

1）由宣傳部將通知文件下發(fā)給大一至大三各班班長、團委。各班班長、團委應(yīng)做好動員工作。

2)、推薦人認真填寫推薦表格，推薦類型包括：“學(xué)習(xí)榜樣”、“誠信榜樣”、“創(chuàng)業(yè)榜樣”、“助人榜樣”、“孝親榜樣”只要是在以上方面有特長，均可填寫。

3)、填寫表格與2011年10月20號之前交到宣傳部，宣傳部和學(xué)工辦老師進行篩選，選出15名學(xué)生參加最后的演講和訪談。角逐各單項之星。

4）、最后選出的15名選手，要參加最后的演講答辯。時間為2011年11月24號下午在系階梯教室。

3、推薦人的具體要求：

學(xué)習(xí)榜樣：必須獲得過一等以上校級獎學(xué)金，主推獲得國家勵志或國家獎學(xué)金的同學(xué)。創(chuàng)業(yè)榜樣:須有自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和自己的創(chuàng)業(yè)成果，創(chuàng)業(yè)成果應(yīng)向?qū)W校展示。其他榜樣的要求，一定要真實感人，有自己的獨特經(jīng)歷，能和我們分享你的青春故事。

4）推薦人數(shù)，大一每個班級不低于3個人，大二大三每個班級不低于5個人。

5）每個學(xué)生要認真填寫表格，最后定下的15名同學(xué)，要做PPT 進行演講展示自己的成長故事，每位演講6分鐘左右。

五、活動流程：

（一）前期準備:

1.撰寫通知

2.橫幅申請及制作

3.海報制作

4.學(xué)生會內(nèi)部通

5、獎項設(shè)置

1）分別評選出淮陰工學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的各項榜樣，頒發(fā)證書。

2）評判工作：

（1）比賽評委：團委老師、輔導(dǎo)員、學(xué)生會干部

（2）評分過程按照評分表已訂標準嚴格執(zhí)行。

（3）算分工作由學(xué)習(xí)部主要負責。

淮陰工學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院團總支

2011年10月14日

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院“身邊榜樣 前行力量”申報表

請另附6分鐘以內(nèi)的個人事跡宣講稿。

第三篇：“身邊榜樣,前行力量”主題教育策劃

097221班“身邊榜樣，力量前行”主題教育策劃

活動主題：身邊榜樣，力量前行

活動背景：為貫徹落實中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，認真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校一百周年大會上的重要講話精神，引導(dǎo)學(xué)生自覺把科學(xué)文化學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)和社會實踐緊密結(jié)合起來，把個性發(fā)展和全面發(fā)展緊密結(jié)合起來，根據(jù)院系相關(guān)要求，決定開展“身邊榜樣，力量前行”活動。活動目的：

1、把深入開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育與學(xué)院的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合起來，與校風、學(xué)風建設(shè)工作結(jié)合起來，與慶祝建黨九十周年、辛亥革命一百周年結(jié)合起來，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主線，找準身邊榜樣身上所體現(xiàn)出來的“熱愛祖國”、“志存高遠”、“勤奮好學(xué)”、“愛崗敬業(yè)”、“踏實上進”、“服務(wù)社會”、“樂于奉獻”等優(yōu)秀品質(zhì)，推出令大學(xué)生信服的先進典型。

2、開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育，是圍繞我院學(xué)生工作中心，開展“新生適應(yīng)的引導(dǎo)工程”、“身邊榜樣的引導(dǎo)工程”和“社會服務(wù)的引航工程”的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)廣大學(xué)生加強公民道德修養(yǎng)、提高自身綜合素質(zhì)、實現(xiàn)人生價值的堅實基礎(chǔ)。充分發(fā)揮榜樣力量在學(xué)生入學(xué)階段、學(xué)習(xí)階段、畢業(yè)階段所產(chǎn)生的巨大影響力，廣泛發(fā)動全院學(xué)生推薦、學(xué)習(xí)身邊的先進典型和榜樣，進一步穩(wěn)定人心、凝聚力量，使全院學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標，在全院范圍內(nèi)努力形成“人人創(chuàng)優(yōu)、人人爭優(yōu)，人人有目標，人人做榜樣”的比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，切實增強學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性。

3、以“引導(dǎo)”、“引領(lǐng)”、“引航”工程為依托，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，通過形式多樣的主題教育實踐，積極探索學(xué)生思想教育工作新方法，不斷開拓和創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)生呢思想教育活動新途徑與新機制，進一步總結(jié)提煉，形成我院學(xué)生主題教育的長效機制?；顒映修k單位：097221班

活動負責人：班長、團支書為主要負責人，其他班委負責相關(guān)具體工作 活動參與對象：097221班全體同學(xué) 活動內(nèi)容：

（1）活動階段：

10月中旬-10月下旬。在全班范圍內(nèi)深入宣傳活動，尋找身邊榜樣先進事跡，討論制定本班級活動方案，并提交有關(guān)部門。

11月上旬-12月上旬。依照指定的活動方案，以班級為單位，有計劃、有目標、分階段深入開展相關(guān)主題教育。

12月中旬。依照院系安排，切實參與“身邊榜樣，前行力量”教育活動總結(jié)工作。（2）活動方案：

1、尋找本班級先進典型，班級成員積極討論其先進事跡，切實感悟其先進品質(zhì)。

2、建立并不斷豐富班級榜樣庫，建立起一套完整的培養(yǎng)、選樹、宣傳典型機制。

3、完善先進典型評選機制，通過學(xué)生、教師推薦。民主評議等形式推出一批學(xué)生公認、事跡感人的先進典型，并予以弘揚。

4、建立健全一套“爭先創(chuàng)優(yōu)”競勵機制，以國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、院系獎勵為依托，對先進典型予以獎勵，激發(fā)學(xué)生拼搏、進取精神。

5、邀請先進學(xué)長、校友共同參與開展思想交流會，加強先進思想溝通學(xué)習(xí)，開辟相互影響、學(xué)習(xí)的廣泛渠道。

6、創(chuàng)辦主題宣傳報和主題板報等，以豐富的素材和生動多樣的形式加強宣傳工作，是學(xué)生能進一步加深了解，深化認識，積極實踐。

7、策劃舉辦內(nèi)容生動、主旨明確的主題晚會、主題征文和演講比賽等活動，使得全班同學(xué)能廣泛而積極地參與其中，并能夠引導(dǎo)學(xué)生的積極行動。

8、以社會熱點和焦點為窗口，開展主題辯論賽，引導(dǎo)學(xué)生在更大層面上多角度深入探索、思考、討論，并激發(fā)其進取精神。

9、倡導(dǎo)學(xué)生每日“自省自勵”，以風采短信和陽光班級網(wǎng)絡(luò)之家等手段，鼓勵學(xué)生在日常生活中做到嚴格要求自己，積極改進自己，深入反省自己。

10、以宿舍為單位，加強宿舍監(jiān)督和互評工作，創(chuàng)建“先進宿舍”，使得進取拼搏精神成為一種統(tǒng)一規(guī)范。

活動實施：

1、前期準備工作

2、主要負責人對活動內(nèi)容和精神的學(xué)習(xí)把握

3、開展廣泛而深入的班級宣傳，集思廣益的活動構(gòu)想和創(chuàng)意

4、活動相關(guān)內(nèi)容的討論制定

5、各負責人進行工作的具體分工

6、各項活動的正式開展

7、活動總結(jié)分析

第四篇：人文學(xué)院“身邊榜樣,前行力量”活動策劃書

人文學(xué)院“身邊榜樣，前行力量”主題教育方案

為認真貫徹《省教育廳關(guān)于在全省高校大學(xué)生中開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知》，結(jié)合正在全面開展的“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，大力推進大學(xué)生思想教育工作，結(jié)合我校學(xué)風建設(shè)實際，做到“五個進一步”，強化學(xué)生三自管理，不斷開拓和創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)生思想教育活動新途經(jīng)與新機制。結(jié)合人文學(xué)院的實際情況，經(jīng)研究決定在全院開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育。

一、活動主題

“身邊榜樣,前行力量”

二、活動目的他們用真誠迎接我們步入大學(xué)的殿堂，他們用責任照亮我們在大學(xué)的方向，他們用關(guān)懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學(xué)習(xí)的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊,“三人行,必有我?guī)熝伞?每個人都可能成為我們的榜樣,每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發(fā)掘?qū)W生中的典型，樹立優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，用“明星”的力量、成功者的事跡，給所有學(xué)生提供一個奮斗的參照系，更好地激發(fā)同學(xué)們追求上進的積極性。

三、活動時間

10月16日－12月25日

四、活動內(nèi)容

1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出,在橫幅上進行簽名等活動激發(fā)同學(xué)的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。

2.榜樣的推薦評比活動。各班同學(xué)認真比對標準，結(jié)合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質(zhì)材料（包括本人的學(xué)習(xí)成績、獲獎情況等相關(guān)信息，并附上照片、詳細說明、相關(guān)證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學(xué)生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學(xué)生公認、事跡感人的先進典型,將這些優(yōu)秀同學(xué)的個人照片以及先進事跡發(fā)布到學(xué)院網(wǎng)。根據(jù)個人資料、師生評價等進行評選活動,評選出學(xué)習(xí)榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創(chuàng)業(yè)榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學(xué)榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤

1儉榜樣等先進典型。（榜樣評選標準詳見附件2）

3.校外榜樣的追尋活動。聯(lián)系一些在專業(yè)崗位上默默奉獻,在事業(yè)上有所成就的優(yōu)秀畢業(yè)生,宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻,激發(fā)同學(xué)愛國榮校,奮發(fā)圖強的熱情。

4.身邊榜樣的學(xué)習(xí)活動。各團支部開展以學(xué)習(xí)榜樣為主旨的主題團日活動，組織申報“優(yōu)良學(xué)風班”評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內(nèi)展出,起到先鋒模范作用,激發(fā)同學(xué)的進取和拼搏精神,促進學(xué)校的學(xué)風建設(shè)。拍攝DV短片，舉辦榜樣的DV展。利用網(wǎng)絡(luò)專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生以身邊榜樣為標準，做到“學(xué)有目標，趕有對象”。將活動成果及資料照片發(fā)布到校園網(wǎng),讓更多的同學(xué)能夠瀏覽學(xué)習(xí)。

五、活動要求

1.榜樣真實典型，能夠被廣大學(xué)生認同。突破傳統(tǒng)的典型產(chǎn)生模式，通過學(xué)生提名推薦，引導(dǎo)青年學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學(xué)生信服的先進典型；建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關(guān)愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學(xué)院網(wǎng)站、海報等形式進行展示。

2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫；形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對集體、對社會各個方面，使評獎評優(yōu)成為評價者和評價對象共同商定發(fā)展目標的過程，建立以評獎促發(fā)展、以評優(yōu)挖潛能、完善組織評價與個性發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展性評價模式，形成“近有榜樣、學(xué)有方向”、“人人追求先進、爭當先進”的自我完善機制。

3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學(xué)習(xí)的氛圍。一是開展學(xué)習(xí)先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學(xué)習(xí)榜樣主題教育。二是學(xué)生榜樣走進學(xué)生講堂。通過學(xué)生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發(fā)學(xué)生的進取和拼搏精神，促進優(yōu)良學(xué)風的形成。三是組織召開“榜樣力量”座談會。引導(dǎo)學(xué)生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學(xué)有目標，趕有對象”。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導(dǎo)廣大同學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)，以此激發(fā)學(xué)生愛國榮校、奮發(fā)圖強的熱情，成為一個“仰望星空”的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學(xué)習(xí)先進事跡征文和演講比賽活動。認真組織全院學(xué)生參加“身邊榜樣，前行力量”征文和演講比賽活動。引導(dǎo)同學(xué)們將學(xué)習(xí)“身邊榜樣”精神內(nèi)化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發(fā)成才，服務(wù)社會，報效祖國。六是做好動員應(yīng)屆畢業(yè)生積極報名到村任職工作。

4.學(xué)習(xí)典型，做到“三個結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)榜樣活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”緊密結(jié)合起來，發(fā)揮黨員在主題教育中的積極作用；二是把學(xué)習(xí)榜樣活動與推進當前學(xué)校重點工作尤其是學(xué)風建設(shè)工作結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)先進典型為動力，引導(dǎo)廣大大學(xué)生進一步認真學(xué)習(xí)，銳意進取，爭當“明星”；三是把學(xué)習(xí)榜樣活動與推進“五個進一步”活動結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大學(xué)生尤其是黨員學(xué)生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養(yǎng)，加強三自管理力度。

六、總結(jié)表彰

各班級做好主題教育的宣傳總結(jié)。學(xué)院進行主題教育的評選工作，評選最佳主題教育，設(shè)一等獎，二等獎，三等獎若干名。各班級主題教育的開展情況將作為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)干評選考核的依據(jù)。

人文學(xué)院 2011年10月20日

附件1：

人文學(xué)院“身邊榜樣，前行力量”主題教育系列活動安排

附件2：榜樣評選標準

學(xué)習(xí)榜樣：(1）學(xué)習(xí)成績專業(yè)排名；(2)國家英語四級考試或英語六級考試成績；(3）在與專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識競賽或考試中的獲獎情況。

誠信榜樣：（1）在同學(xué)間口碑較好，具有良好的誠信度；（2）有較強的社會責任感。助人榜樣：（1）具有樂于助人的良好品質(zhì)，在同學(xué)中有一定的影響力。（2）有較強的社會責任感。

孝親榜樣：（1）對自己負責，對家庭負責；（2）孝敬父母，勤儉節(jié)約。

創(chuàng)業(yè)榜樣：（1）從事創(chuàng)業(yè)活動，勇于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新；（2）在自己的創(chuàng)業(yè)道路上已取得一些成就。

自強榜樣：(1)學(xué)習(xí)成績;(2)參加社會工作、公益活動、有勤工儉學(xué)等社會實踐經(jīng)歷；(3)在各項活動中取得的成績。

干部榜樣：(1）學(xué)生干部經(jīng)歷；(2）學(xué)習(xí)成績專業(yè)排名；（3）組織活動的效果。社團榜樣：(1）在社團中擔任的職務(wù)；(2）組織過的大型活動情況；(3）獲得“社團工作先進個人”等稱號。

文學(xué)榜樣：（1）在各級文學(xué)競賽中獲獎情況；（2）在新聞網(wǎng)以及各種雜志上發(fā)表文章的情況；（3）學(xué)習(xí)成績的專業(yè)排名。

體育榜樣：（1）擅長體育項目；（2）體育比賽獲獎情況。

寢室榜樣：（1）寢室的衛(wèi)生評比情況，獲得“優(yōu)勝寢室”以及“文明寢室”的次數(shù)；（2）寢室成員成績優(yōu)良。

科技榜樣：（1）在各種科技比賽中獲獎情況；（2）學(xué)習(xí)成績的專業(yè)排名。才藝榜樣：（1）個人有著較好的才藝；（2）積極參加院級、校級的文娛活動。

勵志榜樣：（1）有較強的積極上進心；（2）有較強的毅力和堅定的目標，在困難面前能做到永不言棄。

勤儉榜樣：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正；（2）具有艱苦樸素的生活作風；（3）體貼家人，不攀比，不盲目消費。

附件3：

“身邊榜樣，前行力量”主題教育榜樣評選登記表

注：僅“寢室榜樣”需填寫“所在宿舍”。

第五篇：身邊榜樣,前行力量

“身邊榜樣，前行力量”主題班會策劃書

一、活動背景：

為了貫徹落實文件《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）、《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》（教社政[2004]13號）精神，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，2014年下半年我院擬組織以“身邊榜樣，前行力量”為主題的班會競賽教育活動。活動將形成由學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)，思政教研室具體負責，各系學(xué)管主任組織參與的“大德育”工作機制。

二、活動目的：

所謂“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”。本次主題班會旨在學(xué)生身邊挖掘眾多與青少年成長相關(guān)的優(yōu)秀典型，通過榜樣的示范作用與力量激勵青少年明確方向、奮發(fā)進取，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。以身邊榜樣引領(lǐng)大學(xué)生成長成才。以社會主義核心價值體系為標準，找準“身邊榜樣”身上所體現(xiàn)出來的“熱愛祖國”、“志存高遠”、“勤奮好學(xué)”、“愛崗敬業(yè)”、“踏實上進”、“服務(wù)社會”、“樂于奉獻”等優(yōu)秀品質(zhì)，推出令大學(xué)生信服的先進典型。充分發(fā)揮榜樣可敬、可親、可信、可學(xué)的優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，使大學(xué)生明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行法定義務(wù)、社會責任、家庭責任。注重大學(xué)生身邊典型的示范引領(lǐng)作用，使選樹典型的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風學(xué)風建設(shè)，形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風尚。

三、班會形式：

設(shè)主持人，以討論為基礎(chǔ)，中間穿插學(xué)生發(fā)言及辯論，學(xué)生上臺演講，班主任做總結(jié)。

四、活動主題： “青春榜樣力量”

五、班會進程：

A.B.C.D.E.F.G.班導(dǎo)開場致辭班導(dǎo)；

盛路遙3分鐘英語演講《the color of the dream》； 主持人上場開始展示ppt 播放視頻（感謝不平凡的自己）

視頻播放完，互動（你心中的榜樣是什么樣子的）； Ppt展示，國外榜樣的例子； 展示我系優(yōu)秀榜樣

1.已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生榜樣：音頻采訪 H.I.J.K.2.ppt展示其他優(yōu)秀的學(xué)生榜樣 3.班級優(yōu)秀學(xué)生榜樣：盛路遙

盛路遙上臺演講：如何學(xué)好英語 5分鐘系成果展示匯報 班導(dǎo)最后總結(jié)

主題班會PPT展示結(jié)束。

六、活動時間和地點

2014年12月24日J102

七、總結(jié)

榜樣，如一面大旗，一旦被扯開迎風“嘩啦啦”大振，定能振奮軍心、鼓舞士氣，縱對手是如豺似虎的千軍萬馬，也會在滾滾硝煙中倉皇而逃。榜樣的力量可謂是不可估量，然而身邊的榜樣則更能在無形中給予我們感染的力量，催人奮進、引人向上。

從小到大，幾乎每個人身邊都會有一些優(yōu)秀的朋友或師長陪伴左右，他們并不是十全十美的，畢竟金無足赤，人無完人，但他們必定有值得我們學(xué)習(xí)的一方面。古人曰：三人行，必有我?guī)?。任何人都可以作為我們的老師，任何人身上的閃光點都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們對其擇善而從之，借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砼Φ姆较?。這樣，通過不斷地學(xué)習(xí)他人、完善自我，人生的追求才會更加有意義。

有時，面對未來迷惘彷徨，面對挫折徘徊不前，身邊的榜樣或許能給予我們極大的啟發(fā)，而榜樣也總是能夠披荊斬棘，為后來者開辟新的境界。就像我身邊的榜樣魏敏一樣，她本是我的鄰家姐姐，小學(xué)時被老師認為嚴重拖了班級“后腿”而留級成為我的同班同學(xué)。姐姐確實是個很不起眼的學(xué)生，特別留級后又經(jīng)常被眾同學(xué)指指點點，“差生”、“留級生”似乎成了同學(xué)們私下里對她的不言而喻的共同看法。然而，她卻象是一株正在汲取知識養(yǎng)料的小樹苗，一點點艱難努力地不斷向上生長著，絲毫不把流言蜚語放在心上，并且仍然在同學(xué)面前談笑自如。明明知道的那些中傷，卻把悲憤化為力量，努力學(xué)習(xí)，十幾年后的今天，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)她早已開辟了一片屬于自己的新天地，而那些曾經(jīng)對她嗤之以鼻的人也不得不慚愧汗顏。其實，當我發(fā)現(xiàn)她從小就有的寬廣胸懷和積極奮進精神后，我便暗暗把她作為我學(xué)習(xí)的榜樣，并時不時地與自己進行比較。榜樣的不完美本就是人性自身的缺陷，正像白玉有瑕、金石有赤。如果過于追求完美，那么結(jié)果只能是在徒勞的追求中一事無成。

我們總是舍近求遠，完全忽視身邊的榜樣，而把遠不可及的榜樣列為自己學(xué)習(xí)的對象?？墒?，遠水救不得近火，本身巨大的差異就足以讓人卻步，還如何去談向他人學(xué)習(xí)呢？其實，我們身邊有很多優(yōu)秀的人可以作為我們的榜樣，只是，因為就是觸手可及的身邊同學(xué)，因為就是同室而眠的宿舍好友，因為就是每天可見的學(xué)長學(xué)姐，我們強烈的虛榮心不甘示弱，怎么能夠敗給那些個人呢？怎么能夠把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣呢？我要學(xué)習(xí)的人只能是鼎鼎大名的名家，只能是福布斯排行榜上的富豪，怎么會是自己的同學(xué)呢？自己的同學(xué)和名人比起來是多么地渺小微不足道。我們往往戴著“有色眼鏡”對身邊榜樣不屑一顧，貶低身邊榜樣，倔強地拿他們與遠處的人相比，其實這正是體現(xiàn)了我們內(nèi)心的恐懼，因為我們發(fā)現(xiàn)了自己與身邊同學(xué)的巨大差距，只是口頭上不肯承認，內(nèi)心卻有要趕超他們的強烈欲望。

人，總是認為得不到的是最好的，觸不著的是最妙的，殊不知，正是其遙遠，正是其達到之日的遙不可及，我們才會有了懈怠的心思，才會有了放棄的念頭，才會認為半途而廢也屬理所當然。而身邊的榜樣總是和我們站在同一條跑道上，共同奔跑著追求相同的目標，身邊距離不遠不近，有朝一日我們可以追趕上甚至超越代替成為他們中的一個，有著這樣的潛在心理，前行的動力才更加明顯。同時，身邊人的可參照性也給迷惘生活中的我們指明了道路。比如，相同專業(yè)的同學(xué)選擇的考研方向就可以給我們很好的啟示，讓我們不至于在渾渾噩噩中不知所以。身邊榜樣的力量可謂功不可沒，只是有時我們并未察覺。榜樣像一把尺子，可以量出我們的長度；榜樣像一面鏡子，可以看出我們的得失。榜樣總是伴隨著我們左右，給予我們積極奮進的力量。魏敏現(xiàn)在已經(jīng)進入了一所高等學(xué)府，并且準備留學(xué)國外，每次和她交談，我都會收獲很多，受益匪淺。曾經(jīng)的差生，現(xiàn)在的榜樣，每個人優(yōu)秀的一面都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，都值得我們?nèi)ヅφ页霾罹?、完善自我。但如果抱著求全責備的態(tài)度，那將永無榜樣可言。而一個沒有榜樣的時代，必然是沒有希望的時代；沒有榜樣的國家，必然是沒有力量的國家；沒有榜樣的人，必然是迷失自我、找不到方向亦或是在亂草荊棘中迷惘不前的人。任何人都會有屬于自己的榜樣，即使是已經(jīng)成為榜樣的人也必然有一個他值得學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣對于每個人來說都必不可少，只有有了榜樣，才會有千帆競發(fā)，才會有萬千弄潮兒大江長河中各展雄姿競技逐雄的豪壯場面。榜樣，有鼓舞人心的力量。身邊榜樣，是催人奮進的前行力量！