第一篇：2012鄔官屯小學(xué)六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

2012鄔官屯小學(xué)六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

（A）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們。

（B）大家好。

（B）當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來了新的一天

（A）這是多么快樂的一天啊，因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日！

齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全縣的小朋友們節(jié)日快樂！

（A）：今天參加我們六一演出的有鄔官屯小學(xué)小學(xué)，鄔莊小學(xué)和鄔南小學(xué)的小朋友，在六一國(guó)際兒童節(jié)到來之際，田橋鎮(zhèn)中心校對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)高度重視，以兒童為本，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育，立足實(shí)際，積極開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，表示衷心的感謝。

（B）六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。。。今天，讓我們?cè)诖藲g聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿演出成功。

(合)**祝六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。

A首先請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：

1、歌舞 蝸牛與黃鸝鳥，演出單位縣鄔南小學(xué)幼兒園

B

2、今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽的歌兒，挑我們有們的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節(jié)日——請(qǐng)欣賞街舞化蝶飛。演出單位鄔南小學(xué)三年級(jí)

A、3世界需要和平，世界需要關(guān)愛，世界需要共同的期待，讓我們這群可愛的小和平鴿向世界傳送我們心中的愛。請(qǐng)欣賞歌舞 感恩的心 演出單位 鄔官屯小學(xué)四年級(jí)一班

B

4、你追我趕向前進(jìn)，在成長(zhǎng)的路上，相互關(guān)心，相互幫助，比學(xué)趕超是他們成長(zhǎng)路上的主題，請(qǐng)欣賞呼啦圈表演。演出班級(jí) 鄔官屯小學(xué)四年級(jí)二班

A5、童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，媽媽哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊，請(qǐng)欣賞鄔南學(xué)校學(xué)前班選送的舞蹈 小小姑娘。

B6、一群放學(xué)回家的孩子談?wù)撈鹆俗约旱膵寢?，就讓我們來欣賞校園舞 我的好媽媽表演鄔南小學(xué)。

A7、唱起贊歌跳起舞，請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱 鄔官屯小學(xué)六年級(jí)一班 大海

鄔官屯小學(xué)三年

級(jí)歌聲與微笑

鄔官屯小學(xué)四年

級(jí)二班 數(shù)數(shù)歌

鄔官屯小學(xué)五年

級(jí)二班 說臉譜

鄔官屯小學(xué)五年

級(jí)二班 中國(guó)心

鄔官屯小學(xué)四年

級(jí)一班荷塘月色

B8、一群活潑可愛的孩子踏浪而來，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請(qǐng)欣賞鄔官屯小學(xué)一年級(jí)的舞蹈 藍(lán)精靈

A9、青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞舞蹈 健康歌 演出單位 鄔南小學(xué)三年級(jí)

街舞表演 我愛洗澡演出單位 鄔南小學(xué)三年級(jí)

B10、六一的校園充滿著歡聲笑語，讓我們一起來感受他們的快樂。請(qǐng)欣賞相聲 反正話 有鄔官屯小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)表演

A11 請(qǐng)欣賞相聲 吹牛 演出 鄔官屯小學(xué)一年級(jí)

B12 中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，讓我們一起欣賞詩(shī)歌朗誦 六一來了 鄔官屯小學(xué)六年級(jí)一班

A13 請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦 媽媽的愛 鄔官屯小學(xué)四年級(jí)二班

B14 下面請(qǐng)欣賞鄔莊小學(xué)的同學(xué)帶來的精彩節(jié)目

鄔莊小學(xué)一年級(jí)歌曲 小燕子

鄔莊小學(xué)一年級(jí) 歌曲 一閃一閃亮晶

晶

鄔莊小學(xué)三年級(jí) 歌曲 回家的人

A結(jié)束語:六一文藝演出到此結(jié)束，祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，B祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。合再見

第二篇：六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

1、大課間操展示------《校園恰恰》。

自由、奔放、激情、動(dòng)感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園，通過課間操、校本課、興趣隊(duì)組、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請(qǐng)欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》

2、拉丁舞：

用舞蹈點(diǎn)亮人生，茜宇舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們將為我們獻(xiàn)上拉丁舞組合表演。有請(qǐng)小小舞蹈家上場(chǎng)。

3、《木瓜恰恰恰》

木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節(jié)助興了，請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。

晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典，我們誦讀千古美文，校園里書聲瑯瑯，請(qǐng)聽第二支歌《讀唐詩(shī)》。

4、音樂快板《校園常規(guī)記心間》

學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展。

5、拉丁舞：

雙人拉丁表演

6、朗誦《荷香頌》

荷與水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂著水香，水香中帶著荷的清香。請(qǐng)欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》

7、《飛旋恰恰恰》

甲：你會(huì)跳恰恰舞嗎？

乙：當(dāng)然了

甲：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎？

乙：這個(gè)…

甲：哈哈，讓我來告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音樂有趣，節(jié)奏感強(qiáng)……

乙:等等，你看大家都等不及了

甲：下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)給我們帶來《飛旋恰恰恰》

8、環(huán)保拉丁時(shí)裝秀

走上T形臺(tái)，讓夢(mèng)飛起來，塑料袋、報(bào)紙、環(huán)保袋、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請(qǐng)欣賞一

（一）班的小朋友帶來的環(huán)保拉丁時(shí)裝秀?？矗∧Ｌ貍儊砹?！

9、兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》

我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽，請(qǐng)聽一、二、三年級(jí)同學(xué)們表演的兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》

10、《安全三句半》

安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，我們西校區(qū)開展了創(chuàng)建平安校園的系列活動(dòng)，作為學(xué)生，我們要時(shí)刻把安全銘記于心，下面讓我們一起欣賞二年級(jí)平仔俊等同學(xué)為我們帶來的《安全三句半》

11、開心牛仔

甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎？

乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。

甲:那你知道它們分別起源于那些國(guó)家？

乙：恰?。浩鹪从谀鞲?；桑巴起源于巴西；倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國(guó)，發(fā)展于西班牙。

甲：那牛仔舞呢？

乙：美國(guó)呀。

甲：看來，你知道的真不少。

乙：你就別夸我了，你看一群牛仔來啦。

甲：在哪呢？

乙：那不是嗎？請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)表演的《開心牛仔》。

12、古箏演奏與現(xiàn)場(chǎng)繪畫

琴弦聲聲，畫筆飛揚(yáng)。接下來，有請(qǐng)五年級(jí)的熊秋嵐的同學(xué)演奏古箏《彝族舞曲》。同時(shí)我們還邀請(qǐng)了簡(jiǎn)筆畫興趣組的幾名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數(shù)民族的文化，更表達(dá)了人們對(duì)于美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來欣賞。（學(xué)生簡(jiǎn)介自己的作品或主持人針對(duì)作品發(fā)表看法）。感謝小演奏家和小畫家！

13、相聲《拇指和食指》

相聲是大家喜歡的節(jié)目，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我們開心和快樂。請(qǐng)聽一（2）班的羅志焱、傅長(zhǎng)彬兩位同學(xué)表演的相聲《拇指和食指》。

孩子都喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，看來家長(zhǎng)們要向大拇指爸爸學(xué)習(xí)喲。

14、下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行的活動(dòng)叫“親子恰恰恰”，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)上臺(tái)，與孩子共同學(xué)習(xí)幾個(gè)拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)！

感謝家長(zhǎng)的積極參與！

學(xué)校的各項(xiàng)工作，離不開家長(zhǎng)們的大力支持。祝福家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！

15、朗誦與歌舞《感恩的心》

沐浴著陽(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》。

16、激情拉丁

體育舞蹈興趣組的同學(xué)們喜愛跳拉丁，跳起拉丁他們神采飛揚(yáng)，請(qǐng)欣賞他們帶來的《激情拉丁》

結(jié)束語：

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

甲：讓我們用心靈的琴弦，乙：讓我們用五彩的畫筆，丙：去歌唱美好的未來，?。喝ッ枥L燦爛的明天。

甲：我們堅(jiān)信—

齊：西校區(qū)的明天會(huì)更好！

乙：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

丙：老師、同學(xué)們，丁：潛江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)首屆拉丁藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

丙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、萬事如意！

丁：祝老師們工作順利、心想事成！祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步！節(jié)日快樂！。

（播放《 明天會(huì)更好》）

串詞

2甲：請(qǐng)欣賞小一班小朋友表演的小合唱——《講衛(wèi)生》。

甲：請(qǐng)讓我們?cè)僖淮螢樾∨笥丫实谋硌莺炔?。接下來?qǐng)欣賞小二班給我們帶來的舞蹈《好運(yùn)來》

乙：我們小朋友要不怕困難，茁壯成長(zhǎng)

乙：請(qǐng)欣賞由中班的小伙伴為大家?guī)淼奈璧浮短だ恕贰?/p>

甲：我們的小朋友們不僅歌唱的好，舞跳的棒，而且多才多藝，請(qǐng)欣賞：舞蹈——《撿豆豆》。

乙：請(qǐng)欣賞由大班的小伙伴為大家?guī)淼?《三句半》。

甲：請(qǐng)欣賞由中班的小伙伴為大家?guī)淼奈璧浮禢OBODY》。

乙：我們幼兒園的小朋友們就是家長(zhǎng)們眼中的小太陽(yáng)，是老師們心中的小寶貝，永遠(yuǎn)閃亮、永遠(yuǎn)都是那么出色。請(qǐng)欣賞小二班小朋友帶來的舞蹈：《日不落》。

甲：請(qǐng)欣賞由大班的小伙伴為大家?guī)淼奈璧浮秾W(xué)做解放軍》。

乙：請(qǐng)欣賞由小二班的小伙伴為大家?guī)淼奈璧浮禨UpER STAR》。

甲：看完小二班的小伙伴為大家?guī)淼奈璧浮禨UpER STAR》，小一班也不甘示弱了，要比一比誰更響亮呢，請(qǐng)欣賞小一班的歌表演《小螺號(hào)》

乙：請(qǐng)欣賞由大班的小伙伴（）為大家?guī)淼莫?dú)唱——《泥娃娃》

甲：請(qǐng)欣賞由中班的小伙伴為大家?guī)淼奈璧浮对絹碓胶谩?/p>

甲：請(qǐng)欣賞小一班的舞蹈《火花》

甲：作為跨世紀(jì)的接班人,我們始終牢記--練就強(qiáng)健體魄,建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó), 請(qǐng)欣賞由大中班的小伙伴為大家?guī)淼奈璧浮吨袊?guó)功夫》

乙：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務(wù)，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們擁有一顆感恩的心！在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!下面請(qǐng)欣賞小二班的歌表演《感恩的心》。

甲： 請(qǐng)欣賞由大班小朋友表演的舞蹈《好日子》。

乙：請(qǐng)欣賞中班的舞蹈《大家一起來》

乙：請(qǐng)欣賞大合唱《國(guó)旗多美麗》

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。請(qǐng)欣賞小一班的《閃爍的小星星》

甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行，乙：放飛希望與夢(mèng)想，讓童年?duì)渴殖?yáng)共度。

甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。請(qǐng)欣賞大班的《歌聲與微笑》

甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的，托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來的天宇，踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年！

幸福的時(shí)光卻總是太短暫，快樂的日子總是那樣匆忙!

讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晛頌橥瑢W(xué)們精彩的表演鼓掌！新城社區(qū)幼兒園慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束。最后祝各位家長(zhǎng)各位朋友身體健康！萬事如意！祝小朋友們節(jié)日愉快！學(xué)習(xí)進(jìn)步！再見！

第三篇：六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

1、大課間操展示------《校園恰恰》

自由、奔放、激情、動(dòng)感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園，通過課間操、校本課、興趣隊(duì)組、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請(qǐng)欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》

2、拉丁舞：

用舞蹈點(diǎn)亮人生，茜宇舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們將為我們獻(xiàn)上拉丁舞組合表演。有請(qǐng)小小舞蹈家上場(chǎng)。

3、《木瓜恰恰恰》

木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節(jié)助興了，請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。

晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典，我們誦讀千古美文，校園里書聲瑯瑯，請(qǐng)聽第二支歌《讀唐詩(shī)》。

4、音樂快板《校園常規(guī)記心間》

學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展。

5、拉丁舞： 雙人拉丁表演

6、朗誦《荷香頌》

荷與水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂著水香，水香中帶著荷的清香。請(qǐng)欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》

7、《飛旋恰恰恰》 甲：你會(huì)跳恰恰舞嗎？ 乙：當(dāng)然了

甲：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎？ 乙：這個(gè)…

甲：哈哈，讓我來告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音樂有趣，節(jié)奏感強(qiáng)……

乙:等等，你看大家都等不及了

甲：下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)給我們帶來《飛旋恰恰恰》

8、環(huán)保拉丁時(shí)裝秀

走上T形臺(tái)，讓夢(mèng)飛起來，塑料袋、報(bào)紙、環(huán)保袋、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請(qǐng)欣賞一

（一）班的小朋友帶來的環(huán)保拉丁時(shí)裝秀?？矗∧Ｌ貍儊砹?！

9、兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》

我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽，請(qǐng)聽一、二、三年級(jí)同學(xué)們表演的兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》

10、《安全三句半》

安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，我們西校區(qū)開展了創(chuàng)建平安校園的系列活動(dòng)，作為學(xué)生，我們要時(shí)刻把安全銘記于心，下面讓我們一起欣賞二年級(jí)平仔俊等同學(xué)為我們帶來的《安全三句半》

11、開心牛仔

甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎？ 乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。甲:那你知道它們分別起源于那些國(guó)家？

乙：恰?。浩鹪从谀鞲?；桑巴起源于巴西；倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國(guó)，發(fā)展于西班牙。甲：那牛仔舞呢？ 乙：美國(guó)呀。

甲：看來，你知道的真不少。

乙：你就別夸我了，你看一群牛仔來啦。甲：在哪呢？

乙：那不是嗎？請(qǐng)欣賞三年級(jí)的同學(xué)表演的《開心牛仔》。

12、古箏演奏與現(xiàn)場(chǎng)繪畫

琴弦聲聲，畫筆飛揚(yáng)。接下來，有請(qǐng)五年級(jí)的熊秋嵐的同學(xué)演奏古箏《彝族舞曲》。同時(shí)我們還邀請(qǐng)了簡(jiǎn)筆畫興趣組的幾名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數(shù)民族的文化，更表達(dá)了人們對(duì)于美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來欣賞。（學(xué)生簡(jiǎn)介自己的作品或主持人針對(duì)作品發(fā)表看法）。感謝小演奏家和小畫家！

13、相聲《拇指和食指》

相聲是大家喜歡的節(jié)目，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我們開心和快樂。請(qǐng)聽一（2）班的羅志焱、傅長(zhǎng)彬兩位同學(xué)表演的相聲《拇指和食指》。孩子都喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，看來家長(zhǎng)們要向大拇指爸爸學(xué)習(xí)喲。

14、下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行的活動(dòng)叫“親子恰恰恰”，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)上臺(tái)，與孩子共同學(xué)習(xí)幾個(gè)拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)！感謝家長(zhǎng)的積極參與！

學(xué)校的各項(xiàng)工作，離不開家長(zhǎng)們的大力支持。祝福家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！

15、朗誦與歌舞《感恩的心》

沐浴著陽(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》。

16、激情拉丁

體育舞蹈興趣組的同學(xué)們喜愛跳拉丁，跳起拉丁他們神采飛揚(yáng)，請(qǐng)欣賞他們帶來的《激情拉丁》

結(jié)束語：

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。甲：讓我們用心靈的琴弦，乙：讓我們用五彩的畫筆，丙：去歌唱美好的未來，?。喝ッ枥L燦爛的明天。甲：我們堅(jiān)信—

齊：西校區(qū)的明天會(huì)更好！乙：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 丙：老師、同學(xué)們，?。簼摻械诙?shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)首屆拉丁藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。丙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、萬事如意！

?。鹤＠蠋焸児ぷ黜樌?、心想事成！祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步！節(jié)日快樂！。

（播放《 明天會(huì)更好》）

International Children ' s Day variety show program Word、Big show in a class break------of the campus

Free, bold, passionate, dynamic dance by the children we love, I first walked into the campus of Latin dance, through interest in a class break, school classes, groups, competitions and school sports Festival performances and other forms of promotion of Latin dance.Latin charm, make campus more vivid.Please enjoy the whole school performances during dancing stars of the campus 2, Latin dances:

Dancing light life, participants of the XI Yu dance training center is a combination we offer Latin dance performances.Play tiny dancer.3And the papaya Papaya, mango, banana, pomegranate …… Entertain the fruit came to the Latin section, please enjoy school interest in choral singing with actions of the papaya.Morning core poetry, afternoon reading the classics, we read through the US-Wen, Shu Sheng Lang Lang on the campus, please read the second song heard of the Tang dynasty.4, Music Allegro the campus General recording

School is our growing paradise, beauty school, we study hard and happy life and comprehensive development.5, Latin dances:

Latin for two performances

6And the recitation of the Ode to Lotus

Symbiosis with water-bearing, load in the water, water-bearing.Shadows drift, bleach water in Lotus fragrance, fragrance with Lotus flower in water.Please enjoy lectures and eloquent recitation of the interest group of the Ode to Lotus

7The circle over in the air, and just A: you dance just dance? B: of course

A: do you know the birthplace of ballroom dance? B: … A: HA HA, let me tell you something.Latin dance-, originated in Mexico, the music interesting, strong rhythm sth : You see we can't wait

A: applause below grade the students bring the circle over in the air just for us

8Latin, green fashion show

The path T And let dream fly, plastic bags, paper, bags, old CDs …… These can make a beautiful dress, dress more beautiful our childhood.Please enjoy a(a)class of children brings environmental Latin fashion show.Look, little models!9Kebab, children songs of the song of the motherland We are the flowers of the motherland, we are the hope of the motherland, motherland is our common mother, listen to children in grades one, two or three students are performing bunch of songs of the song of the motherland 10And the security of sanjuban

Security is the protection of school work, we create a safe campus for a series of activities were carried out in the West Campus, as students, we should always bear in mind security, let's play June students bring us in the second grade of the security sanjuban 11, Happy Cowboys

A: you know where non-Latin dance class?

B: it can be difficult to hold me, Latin dances include, Rumba, Samba, dancing Bull and cowboy.: Do you know which originated in those countries?

B: exactly: originated in Mexico, and Samba originated in Brazil;Rumba originated in Cuba, the Bullfight originated in France, development in Spain.A: the Cowboys dance? B: United States.It seems, you know that's a lot.B: you don't praise me, you see a group of cowboys.A: where?

B: isn't it? Please enjoy third year student performances of the happy Cowboys.12, The zither and the scene painting

String sound, brush flies.Next, grade five students Xiong Qiulan playing the zither of the dance music of the Yi people.Stick at the same time we also invited several students live painting performances of the interest group.We warmly welcome them to play.Is not only for the first show of the dance music of the Yi ethnic minority culture, also expressed his pursuit of people for good things.Our little artist has completed the work, come with us to enjoy.(Students ' introduction to their work or comment moderator for work).Thanks small instrumentalists and small artists!

13And the cross of the thumb and index finger

Crosstalk is our favorite show, because it will bring us joy and happiness.Listen(2)Luo Zhiyan, Fu Changbin two students of class performance crosstalk of the thumb and index finger.Children all like to praise and encouragement, parents must learn from thumb dad.Interactive links, the following entry, the activities we call “ Parent-child ”，We invited parents came, together with the children learn some Latin dance steps, and then performed together and the children.Representatives of parents coming to the applause!Thanks for parent participation!

School's work cannot be achieved without strong support from parents.Parents wish good health, success!

15, Recitation and song and dance of the thankful heart Catching some Sun, feeling the rain, this memorable occasion, we must learn gratitude, learn to embrace all people with love.Please enjoy the grade six students brought us the recitation and song and dance of the thankful heart.16Latin, passion

Latin dance interest group of boys and girls love to jump, jump up Latin they light up, please enjoy them the passion of Latin

Conclusion:

A: song, song of countless holiday festive.B: dance trippingly, jubilation of dance not hearts.A: we use strings of the soul, B: let color brush，C: to sing a better future，Small: to depict the brighter tomorrow.A: we believe —

Align: West Campus of tomorrow will be better!B: a Leadership , Ladies C: teachers, students，D: first Latin Festival in qianjiang city second experiment primary school West Campus variety show to the end.C: I wish you Leadership , Ladies good health and good luck!Ding Jiye: teachers are working smoothly, all your wishes come true!Boys and girls, children learn and progress!Happy holidays!.(Play the Tomorrow will be better)

第四篇：2012年鄔官屯小學(xué)六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)方案

2012年鄔官屯小學(xué)六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將舉行隆重的“童心同樂”慶六一文藝匯演。

二、活動(dòng)時(shí)間 5月24日

班級(jí)節(jié)目1、5月18日各中隊(duì)開始為此次活動(dòng)做準(zhǔn)備工作；（包括選演員、選節(jié)目……）

2、5月22、23日（星期二、三），少先隊(duì)對(duì)各中隊(duì)節(jié)目進(jìn)行驗(yàn)收。

3、5月22日（星期二），通報(bào)各中隊(duì)本次活動(dòng)開展情況并確定六一匯演的節(jié)目單；

4、5月24日上午8:00文藝匯演；

三、活動(dòng)地點(diǎn)：小操場(chǎng)

四、參加對(duì)象：1~6年級(jí)各中隊(duì)

五、節(jié)目要求：

1、演出形式多樣、題材不限。各班級(jí)上報(bào)節(jié)目?jī)蓚€(gè)，形式不少于兩類。

2、大合唱演出人員數(shù)原則上都參加。

3、每個(gè)節(jié)目的時(shí)間在3——6分鐘

4、各中隊(duì)自備伴奏帶并倒好帶，注明節(jié)目名稱及第幾首（可以用磁帶、碟子）。參加匯演的節(jié)目于5月23日下午放學(xué)前交到大隊(duì)部。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（十分為滿分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后算總分。當(dāng)場(chǎng)亮分。

1、伴奏帶效果好、無雜音：（1分）

2、演員服裝統(tǒng)一、美觀，貼切表演內(nèi)容：（2分）

3、選材有新意，貼近，富時(shí)代感：（1分）

4、表演自然、表情真切；動(dòng)作優(yōu)美、整齊；（5分）

5、道具美觀、精致；（1分）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分高中低三個(gè)年級(jí)組，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

八、活動(dòng)工作人員安排：

1、評(píng)委：

王福祥 謝經(jīng)敏 李先海 王真靈 徐龍騰 潘建設(shè)

2、統(tǒng)計(jì)：段興春

3、音響：劉冰

4、場(chǎng)地安排（主席臺(tái)布置）：李先海

5、報(bào) 幕 員：學(xué)生兩名（男、女各一名）指導(dǎo)：段于春

九、備注

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證文藝匯演高效、積極地開展，學(xué)校每周不定期檢查。

2、全體師生準(zhǔn)時(shí)出席。

3、文藝匯演結(jié)束后，各班班主任組織好學(xué)生排隊(duì)回教室，做好小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)安全問題。

未盡事宜，另行通知。

第五篇：404班六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

404班六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目串詞

男：敬愛的各位老師，女：親愛的各位同學(xué)，男：前來觀看演出的各位家長(zhǎng)朋友們，合：大家上午好?。ň瞎?/p>

男：六月一日是一片色彩繽紛的海洋；映著一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的笑臉。女：六月一日是一片歡樂、歡快的海洋；映著一個(gè)個(gè)歡樂幸福的笑臉。男：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)老師們的敬意!女：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!男：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!女：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!合：實(shí)驗(yàn)學(xué)校四零四班慶祝六一文藝演出，現(xiàn)在開始。

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任張老師致開幕詞！…………（張老師講話）

男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x張老師的祝福！

節(jié)目1 女：藍(lán)天的夢(mèng)想，掀動(dòng)起飛的翅膀； 男：舞動(dòng)的青春，揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆； 女：青春如詩(shī)，無數(shù)的思想蘊(yùn)藏在里面； 男：夢(mèng)想如畫，無數(shù)的色彩呈現(xiàn)在其中； 女：青春猶如一縷陽(yáng)光，開啟心靈，釋放滿腔的熱情； 男：青春猶如一幅畫卷，清秀淡雅，舒展朦朧的心情； 女：我們放歌青春，贊頌生活； 男：我們超越夢(mèng)想，追求幸福；

合：讓我們舞動(dòng)青春，讓夢(mèng)想在這里起航！

女：下面請(qǐng)聽***同學(xué)給我們帶來的歌曲《夢(mèng)想起航》

節(jié)目2 男：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)； 女：面對(duì)困難，我們不悲不棄，面對(duì)挫折，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。

男：為明天，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有一雙隱形的翅膀！女：下面請(qǐng)欣賞由***等同學(xué)帶來的歌曲《隱形的翅膀》

節(jié)目3

女：民歌代表的是我們的傳統(tǒng)文化；

男：在民歌中，蒙古族的文化是一個(gè)重要的流派，蒙古人的民歌是很悠長(zhǎng)的； 女：大家完全可以想象的出來一個(gè)這樣的畫面；

男：一個(gè)牧民，趕著他的牛羊，在一望無際的草原上，遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的馬頭琴的聲音，傳來思鄉(xiāng)的情懷；

女：多么美的畫面啊。那么接下來，讓我們歡迎***同學(xué)，讓她用舞蹈帶我們?nèi)ハ蚰瞧利惖拇蟛菰?。男：?qǐng)欣賞舞蹈——《鴻雁》； 節(jié)目4

男：剛才我們隨著馬頭琴低沉悠揚(yáng)的聲音，還有如此唯美的舞蹈，我都覺得我們的舞臺(tái)變得寬闊起來。讓我們用掌聲再次感謝王家慧同學(xué)；

女：白色山茶花總是在嚴(yán)冬中開得那么美麗而自得；即使在已有積雪的院子里，她還是靜靜地綻放著。

男：那不僅讓人很容易感染到一份高傲，也更令人覺得她的深沉與謹(jǐn)慎。女：喜歡此花的人是個(gè)溫柔感性的人，而且意志力堅(jiān)強(qiáng)。男：下面請(qǐng)聽***同學(xué)給我們帶來的歌曲《白山茶》

節(jié)目5 男：課堂應(yīng)該是什么樣子的呢？是鴉雀無聲？還是落葉可聞？

女：亦或是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶答老師的提問？那有沒有不一樣的課堂呢？ 男：請(qǐng)欣賞由***等帶來的小品《歡樂課堂鬧翻天》

節(jié)目6

男：“西紅柿洋蔥頭誰最乖？胡蘿卜大白菜各有所愛!” 女：“燃燒吧燃燒吧，做個(gè)快樂的蔬菜”

男：這么朗朗上口“接地氣”的歌詞，“洗腦醒神”聽一次就根本停不下來。女：有請(qǐng)***給大家?guī)砀枨度紵?！蔬菜?/p>

節(jié)目7

女：跆拳道以其變幻莫測(cè)，優(yōu)美瀟灑的腿法著名于世，被世人稱為踢的藝術(shù)。男：練習(xí)跆拳道有利于增強(qiáng)體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。女：下面請(qǐng)欣賞由***帶來的《跆拳道》表演，大家掌聲有請(qǐng)。

女：記得去年張老師曾給我們唱了一首歌，好聽不好聽？

…………（好聽）

男：貌似陶老師一直都沒有參與到我們的歡樂中來； 女：大家想不想聽陶老師來一首？

…………（想）

男：那我們歡迎陶老師來一首怎么樣？大家掌聲歡迎！合：來一首，來一首！

節(jié)目8

男：青春洶涌，成長(zhǎng)會(huì)痛，你皺起眉頭，讓我給你溫柔。我們?cè)谧蛱斓慕?jīng)歷，是彼此明天的勇氣。接下來請(qǐng)欣賞由***帶來的歌曲《致愛 your song》

節(jié)目9 男：將進(jìn)酒，杯莫停。是彼時(shí)的沉醉低迷還是對(duì)酒當(dāng)歌，煮酒論劍？下面請(qǐng)欣賞由***同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》

節(jié)目10

女：一首歌，一群人，一段抹不去的情感； 男：感謝是緣分讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)學(xué)校相遇，女：感恩一路相伴，一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨；

男：我們?cè)谛@里留下了難忘的足跡，我們?cè)谒陌鄬W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想； 女：下面，掌聲有請(qǐng)***帶來經(jīng)典歌曲《剛好遇見你》

節(jié)目11

男：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，女：青春的旋律，是人生最精彩的樂章。

男：就讓青春的故事在悠揚(yáng)的歌聲中穿越時(shí)光，穿越夢(mèng)想，穿越你的心河。女：請(qǐng)欣賞由***給大家?guī)淼慕治琛?/p>

節(jié)目12

女：大千世界，沒有兩片完全相同的葉子，男：人也不可能兩次同時(shí)踏進(jìn)同一條河流，女：每個(gè)人都是平凡而偉大的個(gè)體。

男：下面請(qǐng)欣賞由***帶來的歌曲《我們不一樣》。

節(jié)目13

男：是的，我們不一樣！但我們都是小小少年，我們都生活在美麗的家園，女：我們沒有煩惱，無憂無慮，但愿永遠(yuǎn)這樣的好，男：下面有請(qǐng)***給大家?guī)矶?dú)奏《小小少年》。

節(jié)目14

女：愛是冬天里最溫暖火爐，愛是夏天里最清涼的甘泉。愛是畫，是歌，也是詩(shī)。下面請(qǐng)聽***的詩(shī)朗誦《致橡樹》。

節(jié)目15 女：好想能看到你嘴角微笑，最好在下一秒；好想能聽到你輕聲歌唱，最好在下一秒；請(qǐng)欣賞***同學(xué)帶來的歌曲《下一秒》，掌聲有請(qǐng)。

節(jié)目16

女：***，你知道運(yùn)氣極好的人被稱為什么嗎？

男：“歐皇”，歐洲皇帝的意思，指的是有錢又權(quán)，想做什么都是可以的； 女：那如果自己運(yùn)氣太差的話會(huì)被叫做什么？

男：這你難不倒我，非酋。人們把運(yùn)氣差由低到高分別稱作“運(yùn)氣差”、“臉黑”、“黑人”、“非洲人”最后到“非洲酋長(zhǎng)”簡(jiǎn)稱“非酋”。

女：真不賴，今天就有一位同學(xué)自詡為“非酋”，下面請(qǐng)欣賞由***給大家?guī)淼母枨斗乔酢贰?/p>

節(jié)目17

男：爵士舞是一種富節(jié)奏感的音樂，它可以表達(dá)表演者的熱情奔放、充滿青春，經(jīng)常練習(xí)可達(dá)到身體放松及運(yùn)動(dòng)的效果，也是一種發(fā)泄和表達(dá)自己情緒的好方法。還記得在紅五月的舞臺(tái)上我班的十位女同學(xué)的舞蹈嗎？今天她們要專門為我們?cè)俅我徽癸L(fēng)采。掌聲有請(qǐng)！

女：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，男：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

女：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來的天宇。男：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。女：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，男：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。女：衷心感謝***對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視；

男：衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和幫助。合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)！女：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。男：快樂的日子總是那樣匆忙！

女：四零四班慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束！

合：最后祝大家： 身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂！