第一篇：小舞臺,大世界節(jié)目主持詞

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位來賓，親愛的同學們，大家下午好！歡迎來到張穎班“小舞臺，大世界”的表演現(xiàn)場！我是主持人王澤宇。我是主持人秦鋒。

每個人都有夢想。擁有一個夢想，就有一個理由去堅強，追逐一個夢想，才對得起每天的夕陽。做勇敢的少年，讓夢想起航！請欣賞由張穎班謝永康和劉茗華同學帶來的歌曲《夢想起航》。

謝謝兩位同學的精彩表演！“謝謝”，簡單地兩個字，說出來的是感謝，道不盡的深情。請欣賞詩朗誦《感謝》。

如果說感謝是感恩的一種表達，那么街舞就是自我的一種詮釋。風華正茂的我們有一個共同的名字，那就是“街舞少年”。請欣賞歌曲合唱《街舞少年》。

熱情發(fā)酵，快樂無碼。這樣的街舞少年，簡直就是“鉆頭上加鋼針——”你是想說“好厲害”吧？你怎么知道？這還用說嗎？最近我就在研究這個。這個叫“歇后語”。要說起歇后語呀，我們班的鄧志宇和羅昊同學就有話說了。哦？那我們就來聽聽吧！請欣賞相聲 “花”一直被認為是美好的象征，人們總是借花朵表達美好的愿望和真誠的祝福。今天，咱們張穎班的全體同學也帶來了一朵花，我們要借這朵花，祝我們敬愛的老師身體健康，工作順利；祝我們親愛的同學健康成長，學習進步。請欣賞歌曲合唱《雪絨花》。今天的表演到此就全部結(jié)束了。謝謝大家的欣賞，再見！

第二篇：小作文大世界

“小作文” 大世界

漢川市沉湖中心初中唐超華夏漢生

小作文修改，自一九九九年以來，一直是孝感市中考語文卷的特色題，歷久彌新。“小作文”之說緣于其萌生之初源?。ㄈ∠迣W生習作），形?。ㄖ蝗×曌饕欢危?，分小（10分，只占總分十五分之一）。然睹微知著，筆者認為：“小作文”藏大世界。

一·大變臉

小作文十余年發(fā)展之軌跡，大唱變臉。

其一，材廣而大。小作文的選材，從昔日的學生習作起步，步子漸行漸大。從一般性的寫人敘事、詠物抒懷到名著點評，這是一大跨越。2002年小作文修改《鳳辣子》，既是對學生寫作修改實踐能力的考查，又切合了新的語文課程標準對學生名著閱讀的要求。2008年小作文修改與時俱進，其“奧運火炬”的選材內(nèi)容呈現(xiàn)著零八奧運年的主旋律，這更是一大飛躍。

其二，形全而大。發(fā)展至今，小作文修改已從1999年稚嫩的單段式中走出，歷經(jīng)2001年多段式的成長，走向全文式的豐稔。題文對照，有頭有尾，出題者力圖給考生一個完整的閱讀印象，一個更大的思維空間。

其三，題量大減。從1999年至2006年，小作文修改的題量始終守護在5題，2007年銳減到2題。從5到2，不是簡單的加減，而是質(zhì)變的征兆。

其四，題型大變。傳統(tǒng)題型有“改”“補”“評”?！案摹?，一改錯別字，二改標點符號，三改病句?！把a”，一補關(guān)聯(lián)詞，二補仿寫句，三補主旨句，四補過渡句，五補結(jié)尾句（或結(jié)論或祝?；蚴闱榈龋??！霸u”，評有三個區(qū)分，一、自選角度與限定角度之分，二、具體作評與簡單作評之分，三、評改前文章與評改后文章之分。

2007年是小作文修改的分水嶺，“三改”與前“兩補”已淡出，“評”得以繼承；“修改”被賦予新的內(nèi)涵，設(shè)題不再囿于一字一句，從微觀走向宏觀，著眼于大。大眼光，大手筆，這是對考生更新更高的要求。

二·大解密

面對大變臉之后的“小作文”，初升九年級的學生往往茫然無措。如何走出困境？筆者認為，引導學生形成愉悅的心理認知，幫助學生掌握必備的修改技法，是解決問題的關(guān)鍵。首先，心理解密。

小作文修改地處閱讀理解板塊與大作文板塊的過渡地帶。置身其中，先要“瞻前”，將閱讀板塊的閱讀愉悅與閱讀技法順勢帶入過渡地帶；其次要“顧后”，借優(yōu)鑒失，揚長避短，以此增強大作文的信心，引導大作文駛向正確的航道。

第二，技法解密。

技法一·勾畫圈讀——探體明旨。

“不動筆不讀書”，圈點勾畫是良方。答題卡與試題卷的分離更使其成為可能。勾讀的目的貴在探體明旨。探體，即探明文章的體裁。對于抒情性散文與議論文，考生一般難于辨識。教者要點其要害——前者重“情”，后者重“理”——多篇比對，強化認識。一旦文體不明，評價性語言極有可能張冠李戴。明旨是建立在探體之上的。我們時常將記敘文分成寫景抒情類、寫人記事類、寓理于事類等。對于記敘文，無外乎明確景、情、人、事、理。對于說明文，考生必須通過勾讀知曉說明對象及其特征。對于議論文，則要做到一讀三知，知論點，知論據(jù)，知論證。

技法二·亮點展示——有理有據(jù)有序。

如今，考生往往首先面對的是“小作文”之亮點展示。亮點展示，要做到有理，有據(jù)，有序。有理,是指展示中要滲透評價性語言。有據(jù)，是指給“理”一個支撐的依據(jù)，增強說

服的力度，忌空口無憑。考生可結(jié)合文本作簡要分析。有序，是指亮點展示中可序號答題，由主到次，清晰亮點。

技法三·問題修正——補·.刪·.調(diào)·.改。

（一）補

1.補過渡語。依據(jù)語境，有時是補時間性的，有時是補內(nèi)容性的。

2.補結(jié)尾段。有的“小作文”有頭無尾，起不到照應文題，首尾呼應，收束全篇，深化主旨的作用。補一個結(jié)尾，讓首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整，揭示意義，升華情感。

3.補主體材料。2007年中考“小作文”《在關(guān)愛中學會關(guān)愛》，題、文對照，發(fā)現(xiàn)缺失——只寫了承受關(guān)愛，學會關(guān)愛無處落筆。修正之道即補充“學會關(guān)愛”的內(nèi)容。

4.補細節(jié)描寫。于細微處見精神,而2007孝感適應性考試“小作文”《寒夜》中所應補的就是媽媽寒夜里織毛衣的情景。補此細節(jié)，一來彰顯文題，二來傳達母愛。寫人敘事類，詠物抒懷類文章各予考慮描寫這一表達方式。

5.補議論文中的論據(jù)。或補事實論據(jù)，事實勝于雄辯；或補道理論據(jù)，各言警句更令人信服。這樣，既擺事實，又講道理，形成合力。

6.補議論文中列舉事實論據(jù)后的分析。有了分析，道理會更加明確，哪怕只是只言片語。

(二)刪

1.刪與中心無關(guān)的材料。

(1)記敘文中刪與人物性格不相符的材料。如《班長》一文中寫班長勤奮好學，卻插入班長為同單元樓的王奶奶提水一事，此事即可刪去。

（2說明文中刪去游離說明中心內(nèi)容的材料。2008年中考“小作文”說明的中心內(nèi)容是談奧運火炬的設(shè)計制造，而文中顧拜旦之言與中心聯(lián)系不緊，就需刪去。

（3）議論文中刪去不能證明論點的材料。如2008孝感適應性考試“小作文”《學習語文要下苦功夫》，文中列舉數(shù)學家華羅庚的事例，與論點可謂風馬牛不相及。刪去，已是不言而喻。

2刪去開頭段拖沓之語。

對于文章的開頭，我們要辯證認識。追求簡潔固然重要，但不可不分青紅皂白，一棒子打死。例如，有的文章開頭宕開一筆，乍似與中心不相關(guān)，實乃鋪墊、映襯、對比之筆。此筆刪之不得！

3刪去結(jié)尾段之畫蛇添足。

（三）調(diào)

調(diào)，針對言之無序而言，讓思路清晰，層次分明。

1調(diào)記敘的材料順序不當。考生一般可以從時空順序、由近及遠、由形及神、由物及人等方面斟酌，斧正。

2調(diào)說明的內(nèi)容主次不分。先主后次，讓邏輯明晰。

3調(diào)論據(jù)的排列雜亂無章?！肮沤裰型狻保侵笓]論據(jù)排列的最佳交警。

（四）改

改，不同于一般意義上的修改病句(只從語法結(jié)構(gòu)上考慮)，而是要考生統(tǒng)籌全局，從大處著眼。

1.聯(lián)系環(huán)境描寫與人物心情的適應性修改描寫句.。借景抒情、情境交融，這是我們衡量適應性的準則，同時我們又要考慮到反襯、以樂寫哀之類的特殊情況。

2聯(lián)系說明對象的特征修改中心句。如有《淮調(diào)》一文，文中具體說明了淮調(diào)粗獷熱烈奔放的特征，而中心句卻是“淮調(diào)綿長細膩深切”。單從語法結(jié)構(gòu)上看中心句是一個正常句，可一旦聯(lián)系全文，就暴病了。

3、聯(lián)系文章中心內(nèi)容修改詳略安排。詳略不當，“小作文”中往往深藏此疾。診救的良

方是主要事件詳寫，其余的略寫。

三·大思考

一直以來，“小作文”是九年級師生的寵物，這是相對于七八年級而言。成熟的“小作文”需要成熟的人們沉穩(wěn)地去面對，它希望接納更多的成熟的人們，走入到它的世界里去，作更深更廣的思考。

“小作文”，大世界；大思考，大智慧。

第三篇：小舞臺表演主持詞[小編推薦]

教育文化節(jié)小舞臺表演主持詞

現(xiàn)場的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的同學們，大家早上好！秋風飄蕩著快樂的旋律，今天的XX公園，到處洋溢著蓬勃的朝氣，在這個美麗的日子，我們迎來了第二屆XX教育文化節(jié)。XX教育文化節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我校師生搭建了展示自我的舞臺。下面請各位欣賞我們XX小學的學生為大家?guī)淼木时硌荩?/p>

1、《醒獅表演》

喜慶時刻，歡欣之時，怎么能少了醒獅的助興？就讓開心的鑼鼓敲起來，讓威武的獅子舞起來。首先請欣賞XX小學二年級的同學們帶來的醒獅表演。

2、小組唱《最炫民族風》

大家說剛才的醒獅表演好不好看？精彩的節(jié)目還多著呢！2011年 ,一首《最炫民族風》傳遍了中國的大江南北，至今還經(jīng)久不衰，下面請欣賞小組唱《最炫民族風》。

3、獨舞《木蘭卸甲》

謝謝她們精彩的表演，我們學校的學生真是多才多藝，不僅能唱，還還會跳舞呢，下面請欣賞我校的小小舞蹈家譚依琳同學帶來的獨舞《木蘭卸甲》。

4、二胡《新賽馬》

《賽馬》是一首膾炙人口的二胡曲。樂曲表現(xiàn)蒙古族人民在傳統(tǒng)節(jié)日盛會上進行賽馬時的情景。接下來請欣賞我校民樂隊的同學演奏的《新賽馬》，該節(jié)目在今年中小學生文藝匯演中獲得了一等獎。請欣賞……

5、親子表演《爸爸去哪兒》

母愛無邊，父愛是天，一首《爸爸去哪兒》唱出了所有爸爸的心聲，唱出了爸爸對孩子無私的愛，請欣賞我校三年1班帶來的親子表演唱《爸爸去哪兒》！

6、誦讀《經(jīng)典吟誦》

中國是一個詩歌的國度，源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。下面請欣賞我校四年3班同學帶來的《經(jīng)典吟誦》

7、葫蘆絲表演《月光下的鳳尾竹》、《老地方的雨》

葫蘆絲演奏獨具特色，音律悠揚婉轉(zhuǎn)，別有一番味道。請大家用心品味下面由我校六年（5）班XX同學帶來的葫蘆絲表演《月光下的鳳尾竹》和《老地方的雨》。

8、舞蹈《小蘋果》

我們的學校是個幸福的海洋，我們的學校是個快樂的花園。伴著動感的音樂，可愛的孩子們洋溢著青春的活力，接下來由我校舞蹈隊的同學給大家?guī)砣褡罨鸬奈璧浮缎√O果》。

結(jié)束語：

美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。歡樂的笑聲卻將永駐心田。精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。

讓我們一起用感恩的心，感謝你，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！尊敬各位爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的小朋友們，演出到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：節(jié)目主持詞

節(jié)目主持詞3篇

主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在如今這個時代，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的節(jié)目主持詞3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界真的很小很小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會遇見誰；世界真的很大很大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰會消失

星光璀璨的今夜，此時此刻的你，正錯過著誰，又或者，正遇見誰，開始或是結(jié)束著怎樣的一個故事

北京時間**整，感謝您依舊傾心守候在星光電臺，我是今晚的****，情感夜班車將繼續(xù)與大家暢談

昔時，人群中，我看見你；今日，我看見你，在人群中……

我最怕看到的，不是兩個相愛的人互相傷害，而是兩個愛了很久很久的人突然分開了，像陌生人一樣擦肩而過。我受不了那種殘忍的過程，因為我不能明白當初植入骨血的親密，怎么會變?yōu)槿蘸髢蓛上嗤睦淠?/p>

或許，這就是傳說中一見如故再見陌路的悲哀吧。

其實，人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。

有時，可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長很長的路。

在路途上想起愛來，覺得最好的愛是兩個人彼此做個伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。而應該是，我們兩個人，并排站在一起，看看這個落寞的人間。

醒來時，我尚年少，你未老

愛，不過是，跋山涉水，搭乘第一班列車，千里迢迢，風雨兼程，去見想見的人，別猶豫，因為，每一個今天都是你余生的第一天 ……

不必悵惘錯過了誰受誰傷害了，你的人生不會沒有出口，屬于你的自己的翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛。

心它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。

世界，有你有我有他，感謝您的溫馨陪伴，下周同一時間我們再會

主持人：黃宏博 徐青

男：尊敬的各位領(lǐng)導。各位來賓！

女：親愛的同學們！

男：大家好！

女：青少活動中心是蓓蕾綻放的搖籃。

男：青少活動中心是收獲夢想的地方。

女：雖然只有短短的天，但我們相識相知。

男：雖然只有短短的天，但我們情深意長。

女：今天我們相聚在一起。

男：今天我們相聚在青少活動中心。

女：今天我們歡聚一堂，展示中心師生們的迷人風采，接下來掌聲有請我們活動中心李主任講話。

男：首先請欣賞舞蹈二班為我們帶來的動感四射的舞蹈《健身娃娃》。

女：春天是萬物復蘇，充滿生機的季節(jié)，“春雨貴如油”，一場小雨過后，有一群小牙牙冒出來了，看，它們正在和我們打招呼呢！，請欣賞舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。

男：“小背簍，晃悠悠，小背簍，圓溜溜，童的歲月難忘媽媽的小背簍，多少歡樂多少愛！多少思念多少情！”請欣賞歌曲《小背簍》，表演者，麻思佳

女：拉丁舞是一種激情奔放的舞蹈，也是我中心比較受激和學員喜愛的培訓項目。激情熱烈的恰恰給我們帶來青春的活力。讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！請欣賞拉丁舞中級班帶來的`《恰恰》。

男：鮮花播種清香，收獲贊揚。

女：春天播種綠意，收獲生機。

男：紅日播種陽光，收獲溫暖。

女：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！

男：下面請欣賞電子琴啟蒙一班的小朋友們帶來的合奏《小星星》《鈴兒響叮當》

男：遠離鬧市，遠離浮躁，我們走進大自然的懷抱。泉水叮咚，獨嬉泉邊，別有韻味，請欣賞獨舞《在小池邊》，表演者：魯穎蕾

女：紅燦燦的帕兒，赤誠誠的心，悠悠的曲兒，火火的情！請欣賞舞蹈一班的帕子舞《北京小妞》

男：下面有請拉丁舞初級一班的學員們?yōu)槲覀儙淼呐Ｗ?。恰恰。倫巴基本舞步展示?/p>

女：用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵彈奏動聽的樂曲，他們在練琴中感悟藝術(shù)的真諦，積淀做人的底蘊，收獲了琴藝和心靈的同成長！下面請欣賞電子琴合奏《洋娃娃和小熊跳舞》《粉刷匠》，表演者：電子琴啟蒙二班

男：同學們的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示祝賀，下面請欣賞由籃球班給我們帶來的籃球操表演。

女：快樂因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放！動感。奔放。激揚同匯成這閃亮的光芒！請欣賞現(xiàn)代舞《nobody》，表演者：李格寧

男：十前那場大洪水，讓我們唱起為了誰。十后這場大災難，又讓我們知道你為了誰！一個世界一個愛，不相識的牽掛更可貴，請欣賞歌曲《再唱為了誰》，表演者：張海麗

一、幼兒節(jié)目匯報：

1、各位家長朋友，大家下午好！外面是寒風凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望！新的生活！讓我們輕輕地說聲“虎年再見”！看！37只中（1）班的快樂小兔蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！

2、（全體幼兒扮小兔出場）分組向大家拜年——

祝爺爺奶奶身體健康！長命百歲！

祝外公外婆福如東海！壽比南山！

祝爸爸媽媽恩恩愛愛！白頭偕老！

祝老師阿姨工作順利！笑口常開！

（面對面）

祝小朋友快快樂樂！聰明健康！

（齊）

祝大家新年快樂！YE！

3、孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會實現(xiàn)的！“我們愛學習，我們有禮貌，我們是中班小朋友了！”對不對呀，小朋友！經(jīng)過一學期的學習，孩子們有了很大的進步。接下來就是孩子們將本學期學的一些本領(lǐng)展示給家長朋友們。

———————集體《咚咚鏘》：咚咚鏘、咚咚鏘，敲鑼打鼓真熱鬧！請欣賞小朋友帶來的打擊樂《咚咚鏘》

————————兒歌串燒《別說我小》、《我們的祖國真大》：我們是祖國的花朵，又過一年，小朋友們都長大了，都會自己的事情自己做了，我們可都是能干的小朋友！請欣賞兒歌《別說我小》、《我們的祖國真大》———————故事《彩色奶牛》：身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。嗯嗯嗯（做牛角的動作），誰來了？（奶牛）請欣賞故事《彩色牛奶》

————————歌曲串燒《認識你呀真高興》《加油干》《快樂的動物園》：幼兒園里小朋友真多，我們都是好朋友，對不對！認識你們真高興！請欣賞歌曲串燒。

———————散文詩：《捉迷藏》《新年》大家都玩過捉迷藏的游戲，那太陽和顏色們也來玩捉迷藏，他們會怎么玩呢？請小朋友們來告訴我們，他們還要告訴我們什么是新年呢？

————集體《請你和我跳個舞》坐了這么久，我們一起來跳個舞吧！找到你的舞伴吧！請欣賞律動《請你和我跳個舞》。小朋友，去請你的爸爸媽媽也來跳跳舞吧。

二、親子活動

1、游戲：擊鼓傳花

規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”的下一位開始傳，“幸運者”則變成擊鼓人，節(jié)目依此進行。已經(jīng)表演過的小朋友再次當選幸運者時，則不算，重新開始。

2、兔子舞：一個人的雙手搭著前一個人的肩、伴著歡快的音樂！

左腳向外抬，2下（較慢向前）

右腳向外抬，2下（較慢向前）

不抬腳，向前跳一下，（停頓）

再向后跳一下（停頓）

在向前跳2下！依次這樣做！～～

3、游戲：貓捉老鼠

兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

玩法：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，4～5名

幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。

創(chuàng)新玩法：為了增加游戲的趣味性，也可以放置沙包當“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

三、結(jié)束部分：搓湯圓

今天真是一個歡聚的日子，小朋友、家長朋友和我們老師就像一家人歡歡喜喜在一起“你來·我來·大家來：我們一起動手搓湯圓”希望我們有更多的機會相聚在一起。

——“慶元旦”親子文娛活動到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！

第五篇：節(jié)目主持詞

女：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓

女：親愛的各位同事以及我們的家屬們，人見人愛的帥哥美女們

合：大家晚上好

男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

女：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

男：我們話不多說，馬上進入正題，現(xiàn)在我宣布惠特鞋業(yè)有限公司2010年終文

藝晚會暨感恩答謝會現(xiàn)在正式開始。

女：首先有請惠特鞋業(yè)有限公司董事長李金旺先生為我們致辭

男：感謝董事長的祝福！下面有請我們惠特鞋業(yè)有限公司總裁代表、華倫喬特負

責人李偉鵬為我們致辭

女：感謝李偉鵬的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年

快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位朋友們，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！下面有請惠特鞋業(yè)有限公司總經(jīng)理劉總做重要講話 男：今天的文藝晚會我們采用文藝演出與抽獎活動穿插結(jié)合的形式進行，抽獎有

一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。那么首先祝大家好運，同時也提醒各位朋友們保管好你們手中的獎券，這張獎券也是你投給我們節(jié)目組最后決定性的一票，我們將以每個節(jié)目獲得票數(shù)的多少來評定出今天節(jié)目的一二三等獎。所以我們在座的每一位朋友是參與者，是觀眾，也是評委。下面我們正式進入我們的活動表演時間

男：感恩是人間最美好的、最能溫暖人心的、也是最親切、最甜蜜的話語。女：只有心存感恩才能微笑于人生，在節(jié)目的最開始請欣賞由惠特鞋業(yè)辦公室全

體成員為大家?guī)淼氖终Z表演《感恩的心》感謝大家這一年來對惠特的支持

男：曾幾何時，“岳母刺字”的故事將“精忠報國”的民族風骨和愛國激情深深

地鐫刻在了每個中國人的心底里，生生不息，代代傳承

女：接下來請我們銷售部曹經(jīng)理為大家?guī)砀枨毒覉髧?/p>

男：朋友們，你們說我們曹經(jīng)理唱的夠不夠氣勢？

女：那么一曲高亢激昂的《精忠報國》之后呢，我們要請上我們星通二店以及品

管部的同事們?yōu)槲覀兇蠹已堇[一段拉手舞表演《危險的戀人》

女：小超，我可不可以在這里問你一個很私人的問題??？

男：可以啊

女：那么我們都知道你已經(jīng)是訂婚了這次過年回家就會完婚，那你肯定是覺得很

幸福對不對？

男：那當然啊

女：好，那么下面就有請我們一店可愛的小精靈們?yōu)榇蠹耀I上一曲《幸福拍手歌》，如果感到幸福你就拍拍手，那我們就看看你拍的有多熱烈好不好

女：那么在聽完了一首歡快的歌曲之后呢，再由我們星通三店的同事獻上一曲《遺

失的美好》但愿我們在這愛的迷人風景中，一路尋找遺失的美好

男：每個人都有過純真的童年時代，它象一股清泉流淌在我們心底

女：長大了，每每想起童年，我們都會回味無窮

男：下面有請我們的麗艷、娟娟、吳靜、迎波為大家?guī)淼奈璧副硌荨短だ恕?，帶我們重溫童年的快?/p>

女：剛剛欣賞完歡快的踏浪，是否也勾起你的些許回憶呢？

男：我們都曾經(jīng)歷過那個踏浪的年齡，在那個時候我們有很多的夢想，現(xiàn)在的我們也是一樣，新年新氣象，在新的一年里你都有哪些想法呢？肯定都會是很美好的對不對？

女：那么就有請我們湘天橋惠特直營店的同事為我們帶來歌曲《美夢成真》，祝

愿我們的美夢能夠成真

男：為了不讓大家產(chǎn)生視覺和聽覺疲勞，現(xiàn)在我們進行今天首次抽獎活動！首先我們請上我們的總經(jīng)理劉總來為大家抽取我們?nèi)泉劦男疫\兒，名額是9名，看看花落誰家

男：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠什么？對，就是朋友

女：人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天，沒有在坐的各位就沒有惠特的今天

男：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情，有請營銷部的馬經(jīng)理

和段經(jīng)理為我們獻上一曲《朋友》，在場的朋友會唱的跟著一起唱好不好

男：不知道我們大家有沒有聽說過“四句半”表演呢？

女：四句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，那么我們惠特淥口直營店的同事們今天

就為我們帶來“四句半”的表演《惠特人》，看看他們要說些什么呢！

男：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，我們祈禱祝愿惠特越走越遠，祝愿在座的各位快樂幸福，好運連連

女：下面有請星通惠特四店的同事為我們帶來一曲《好運來》，希望我們在來年

真的如歌中所唱，好運連連

男：在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機遇

女：那么我們星通惠特五店和六店的同事們將以最誠摯的心意、用最吉祥的語言

給我們帶來他們的祝福，現(xiàn)在就來聽聽他們想對大家說些什么呢

男：大家一定要保持熱情啊，下面的節(jié)目更精彩！

流行歌曲儼然已成為大家生活中的主旋律，每天散個步都會小哼幾句！女：那么今天我們大家歡聚一堂，就有請我們惠特品管部的歌神六人組合為我們帶來歌曲《今天》

男：在這段金融風暴席卷全球的時期里，失業(yè)就業(yè)成為了我們最為關(guān)注的事情 女：接下來的這個小品希望給大家?guī)磔p松的心情，有請惠特三三一直營店為我們帶來的小品《應聘》

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！男：下面請欣賞由惠特星通二店的同事為我們獻上一曲《萍聚》

男：前段時間有一個魔術(shù)師被炒得熱火朝天，無人不知，無人不曉，大家知不知

道是誰？

女：對，就是劉謙，世界是千奇百怪的，魔術(shù)也是千變?nèi)f化的，下面有請陳體歐

為我們展示魔術(shù)的魅力！那么在魔術(shù)表演之后還會為我們獻上一首歌曲《I Miss You》

男：大家稍作休息，剛才沒有得獎的朋友們機會又來了，馬上我們進行第二次抽獎！有請我們總裁為我們揭曉二等獎的答案，名額是6名

女：關(guān)注心靈，心靈會放出光彩，關(guān)注人，人會創(chuàng)造神奇。播種愛，愛會開出花

朵，播種真善美，真善美會變成春天。下面有請李曉超為我們訴說一個故事《滿身都是愛》

女：蜀道難，難于上青天，連綿的青山，曲折的道路，孕育的卻是一個個勤勞而

勇敢的民族

男：他們親近大山，感受大山，贊美大山，歌唱大山，那十八彎的山路，那九連

環(huán)的綠水，便是他們心中的世外桃源，請欣賞由華倫喬特清石廣場直營店帶來的歌曲《山路十八彎》

女：愛是陽光，愛是大地

男：愛有得時候只是一個眼神，愛是不求需要的掛念，愛是默默的祝福和期望 女：下面請欣賞華倫喬特品管部為我們帶來的歌曲《愛》

男：鄭板橋有一首詩《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還

堅勁，任爾東西南北風”

女：下面有請華倫喬特星通7店彭偉為我們演唱一曲《東南西北風》

男：快樂是每個人想擁有的，快樂是生活的主題

女：現(xiàn)在請出惠特星通一店的舞蹈《快樂崇拜》，祝朋友們在新的一年里好事多

多！笑容多多！開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！

男：愛情充滿著美好，加上雪花的愛情是世界上最浪漫的愛情，一起感受飄雪的感覺，一起在下雪天嬉戲，那份曾經(jīng)的浪漫我們還記得嗎？

女：下面就讓我們一起感受曾經(jīng)的飄雪浪漫，有請惠特湘天橋直營店帶來《飄雪》

女：小超，冬去春又來，你會想到什么花吖？

男：我啊，我想的當然是桃花啊

女：你為什么想到桃花呢？

男：滿面桃花啊

女：那就有請我們惠特星通一店的同事們帶你進入一個令人心馳神往的世外桃

源，請欣賞舞蹈表演《桃花朵朵開》

男：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子特別讓人感動

女：下面有請惠特星通五店六店的同事獻上一曲《明天會更好》，告別今天，我們站在新的起點，祝愿惠特的明天會更好！

男：一曲《明天會更好》結(jié)束之后晚會馬上接近尾聲了，我們即將進行第三次抽獎，也是最后一次，大家可要抓緊機會??！我們有請董事長為我們揭開一等獎面紗，看看這三個幸運兒會是誰呢？

女：好了，我們的抽獎已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在輪到我們自己做評委，投出你圣神的一票，為我們選出今天你認為最棒的節(jié)目，第一個節(jié)目《感恩的心》除外，在這個

統(tǒng)計票數(shù)的時間里面我們來做一個小游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，下面把這個舞臺交給我們七店的同事們

那么現(xiàn)在票數(shù)已經(jīng)統(tǒng)計出來了，?

男：今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起

女：今天，是真摯的熱情和友情讓我們相逢在一起

男：你走來，我走來，我們走到了一起，女：你努力，我努力，公司業(yè)績更上一層樓

男：感謝今天前來的領(lǐng)導和朋友們

女：感謝今天帶來精彩表演的同事們

合：朋友們，再見！