第一篇：小舞臺(tái),大世界節(jié)目主持詞

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！歡迎來(lái)到張穎班“小舞臺(tái)，大世界”的表演現(xiàn)場(chǎng)！我是主持人王澤宇。我是主持人秦鋒。

每個(gè)人都有夢(mèng)想。擁有一個(gè)夢(mèng)想，就有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，追逐一個(gè)夢(mèng)想，才對(duì)得起每天的夕陽(yáng)。做勇敢的少年，讓夢(mèng)想起航！請(qǐng)欣賞由張穎班謝永康和劉茗華同學(xué)帶來(lái)的歌曲《夢(mèng)想起航》。

謝謝兩位同學(xué)的精彩表演！“謝謝”，簡(jiǎn)單地兩個(gè)字，說(shuō)出來(lái)的是感謝，道不盡的深情。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感謝》。

如果說(shuō)感謝是感恩的一種表達(dá)，那么街舞就是自我的一種詮釋。風(fēng)華正茂的我們有一個(gè)共同的名字，那就是“街舞少年”。請(qǐng)欣賞歌曲合唱《街舞少年》。

熱情發(fā)酵，快樂(lè)無(wú)碼。這樣的街舞少年，簡(jiǎn)直就是“鉆頭上加鋼針——”你是想說(shuō)“好厲害”吧？你怎么知道？這還用說(shuō)嗎？最近我就在研究這個(gè)。這個(gè)叫“歇后語(yǔ)”。要說(shuō)起歇后語(yǔ)呀，我們班的鄧志宇和羅昊同學(xué)就有話說(shuō)了。哦？那我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！請(qǐng)欣賞相聲 “花”一直被認(rèn)為是美好的象征，人們總是借花朵表達(dá)美好的愿望和真誠(chéng)的祝福。今天，咱們張穎班的全體同學(xué)也帶來(lái)了一朵花，我們要借這朵花，祝我們敬愛(ài)的老師身體健康，工作順利；祝我們親愛(ài)的同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。請(qǐng)欣賞歌曲合唱《雪絨花》。今天的表演到此就全部結(jié)束了。謝謝大家的欣賞，再見(jiàn)！

第二篇：小作文大世界

“小作文” 大世界

漢川市沉湖中心初中唐超華夏漢生

小作文修改，自一九九九年以來(lái)，一直是孝感市中考語(yǔ)文卷的特色題，歷久彌新?！靶∽魑摹敝f(shuō)緣于其萌生之初源?。ㄈ∠迣W(xué)生習(xí)作），形?。ㄖ蝗×?xí)作一段），分?。?0分，只占總分十五分之一）。然睹微知著，筆者認(rèn)為：“小作文”藏大世界。

一·大變臉

小作文十余年發(fā)展之軌跡，大唱變臉。

其一，材廣而大。小作文的選材，從昔日的學(xué)生習(xí)作起步，步子漸行漸大。從一般性的寫(xiě)人敘事、詠物抒懷到名著點(diǎn)評(píng)，這是一大跨越。2002年小作文修改《鳳辣子》，既是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作修改實(shí)踐能力的考查，又切合了新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生名著閱讀的要求。2008年小作文修改與時(shí)俱進(jìn)，其“奧運(yùn)火炬”的選材內(nèi)容呈現(xiàn)著零八奧運(yùn)年的主旋律，這更是一大飛躍。

其二，形全而大。發(fā)展至今，小作文修改已從1999年稚嫩的單段式中走出，歷經(jīng)2001年多段式的成長(zhǎng)，走向全文式的豐稔。題文對(duì)照，有頭有尾，出題者力圖給考生一個(gè)完整的閱讀印象，一個(gè)更大的思維空間。

其三，題量大減。從1999年至2006年，小作文修改的題量始終守護(hù)在5題，2007年銳減到2題。從5到2，不是簡(jiǎn)單的加減，而是質(zhì)變的征兆。

其四，題型大變。傳統(tǒng)題型有“改”“補(bǔ)”“評(píng)”。“改”，一改錯(cuò)別字，二改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，三改病句?！把a(bǔ)”，一補(bǔ)關(guān)聯(lián)詞，二補(bǔ)仿寫(xiě)句，三補(bǔ)主旨句，四補(bǔ)過(guò)渡句，五補(bǔ)結(jié)尾句（或結(jié)論或祝?；蚴闱榈龋?。“評(píng)”，評(píng)有三個(gè)區(qū)分，一、自選角度與限定角度之分，二、具體作評(píng)與簡(jiǎn)單作評(píng)之分，三、評(píng)改前文章與評(píng)改后文章之分。

2007年是小作文修改的分水嶺，“三改”與前“兩補(bǔ)”已淡出，“評(píng)”得以繼承；“修改”被賦予新的內(nèi)涵，設(shè)題不再囿于一字一句，從微觀走向宏觀，著眼于大。大眼光，大手筆，這是對(duì)考生更新更高的要求。

二·大解密

面對(duì)大變臉之后的“小作文”，初升九年級(jí)的學(xué)生往往茫然無(wú)措。如何走出困境？筆者認(rèn)為，引導(dǎo)學(xué)生形成愉悅的心理認(rèn)知，幫助學(xué)生掌握必備的修改技法，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。首先，心理解密。

小作文修改地處閱讀理解板塊與大作文板塊的過(guò)渡地帶。置身其中，先要“瞻前”，將閱讀板塊的閱讀愉悅與閱讀技法順勢(shì)帶入過(guò)渡地帶；其次要“顧后”，借優(yōu)鑒失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以此增強(qiáng)大作文的信心，引導(dǎo)大作文駛向正確的航道。

第二，技法解密。

技法一·勾畫(huà)圈讀——探體明旨。

“不動(dòng)筆不讀書(shū)”，圈點(diǎn)勾畫(huà)是良方。答題卡與試題卷的分離更使其成為可能。勾讀的目的貴在探體明旨。探體，即探明文章的體裁。對(duì)于抒情性散文與議論文，考生一般難于辨識(shí)。教者要點(diǎn)其要害——前者重“情”，后者重“理”——多篇比對(duì)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。一旦文體不明，評(píng)價(jià)性語(yǔ)言極有可能張冠李戴。明旨是建立在探體之上的。我們時(shí)常將記敘文分成寫(xiě)景抒情類、寫(xiě)人記事類、寓理于事類等。對(duì)于記敘文，無(wú)外乎明確景、情、人、事、理。對(duì)于說(shuō)明文，考生必須通過(guò)勾讀知曉說(shuō)明對(duì)象及其特征。對(duì)于議論文，則要做到一讀三知，知論點(diǎn)，知論據(jù)，知論證。

技法二·亮點(diǎn)展示——有理有據(jù)有序。

如今，考生往往首先面對(duì)的是“小作文”之亮點(diǎn)展示。亮點(diǎn)展示，要做到有理，有據(jù)，有序。有理,是指展示中要滲透評(píng)價(jià)性語(yǔ)言。有據(jù)，是指給“理”一個(gè)支撐的依據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)

服的力度，忌空口無(wú)憑?？忌山Y(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。有序，是指亮點(diǎn)展示中可序號(hào)答題，由主到次，清晰亮點(diǎn)。

技法三·問(wèn)題修正——補(bǔ)·.刪·.調(diào)·.改。

（一）補(bǔ)

1.補(bǔ)過(guò)渡語(yǔ)。依據(jù)語(yǔ)境，有時(shí)是補(bǔ)時(shí)間性的，有時(shí)是補(bǔ)內(nèi)容性的。

2.補(bǔ)結(jié)尾段。有的“小作文”有頭無(wú)尾，起不到照應(yīng)文題，首尾呼應(yīng)，收束全篇，深化主旨的作用。補(bǔ)一個(gè)結(jié)尾，讓首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整，揭示意義，升華情感。

3.補(bǔ)主體材料。2007年中考“小作文”《在關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)》，題、文對(duì)照，發(fā)現(xiàn)缺失——只寫(xiě)了承受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)無(wú)處落筆。修正之道即補(bǔ)充“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”的內(nèi)容。

4.補(bǔ)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。于細(xì)微處見(jiàn)精神,而2007孝感適應(yīng)性考試“小作文”《寒夜》中所應(yīng)補(bǔ)的就是媽媽寒夜里織毛衣的情景。補(bǔ)此細(xì)節(jié)，一來(lái)彰顯文題，二來(lái)傳達(dá)母愛(ài)。寫(xiě)人敘事類，詠物抒懷類文章各予考慮描寫(xiě)這一表達(dá)方式。

5.補(bǔ)議論文中的論據(jù)?；蜓a(bǔ)事實(shí)論據(jù)，事實(shí)勝于雄辯；或補(bǔ)道理論據(jù)，各言警句更令人信服。這樣，既擺事實(shí)，又講道理，形成合力。

6.補(bǔ)議論文中列舉事實(shí)論據(jù)后的分析。有了分析，道理會(huì)更加明確，哪怕只是只言片語(yǔ)。

(二)刪

1.刪與中心無(wú)關(guān)的材料。

(1)記敘文中刪與人物性格不相符的材料。如《班長(zhǎng)》一文中寫(xiě)班長(zhǎng)勤奮好學(xué)，卻插入班長(zhǎng)為同單元樓的王奶奶提水一事，此事即可刪去。

（2說(shuō)明文中刪去游離說(shuō)明中心內(nèi)容的材料。2008年中考“小作文”說(shuō)明的中心內(nèi)容是談奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)制造，而文中顧拜旦之言與中心聯(lián)系不緊，就需刪去。

（3）議論文中刪去不能證明論點(diǎn)的材料。如2008孝感適應(yīng)性考試“小作文”《學(xué)習(xí)語(yǔ)文要下苦功夫》，文中列舉數(shù)學(xué)家華羅庚的事例，與論點(diǎn)可謂風(fēng)馬牛不相及。刪去，已是不言而喻。

2刪去開(kāi)頭段拖沓之語(yǔ)。

對(duì)于文章的開(kāi)頭，我們要辯證認(rèn)識(shí)。追求簡(jiǎn)潔固然重要，但不可不分青紅皂白，一棒子打死。例如，有的文章開(kāi)頭宕開(kāi)一筆，乍似與中心不相關(guān)，實(shí)乃鋪墊、映襯、對(duì)比之筆。此筆刪之不得！

3刪去結(jié)尾段之畫(huà)蛇添足。

（三）調(diào)

調(diào)，針對(duì)言之無(wú)序而言，讓思路清晰，層次分明。

1調(diào)記敘的材料順序不當(dāng)。考生一般可以從時(shí)空順序、由近及遠(yuǎn)、由形及神、由物及人等方面斟酌，斧正。

2調(diào)說(shuō)明的內(nèi)容主次不分。先主后次，讓邏輯明晰。

3調(diào)論據(jù)的排列雜亂無(wú)章?！肮沤裰型狻?，是指揮論據(jù)排列的最佳交警。

（四）改

改，不同于一般意義上的修改病句(只從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上考慮)，而是要考生統(tǒng)籌全局，從大處著眼。

1.聯(lián)系環(huán)境描寫(xiě)與人物心情的適應(yīng)性修改描寫(xiě)句.。借景抒情、情境交融，這是我們衡量適應(yīng)性的準(zhǔn)則，同時(shí)我們又要考慮到反襯、以樂(lè)寫(xiě)哀之類的特殊情況。

2聯(lián)系說(shuō)明對(duì)象的特征修改中心句。如有《淮調(diào)》一文，文中具體說(shuō)明了淮調(diào)粗獷熱烈奔放的特征，而中心句卻是“淮調(diào)綿長(zhǎng)細(xì)膩深切”。單從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上看中心句是一個(gè)正常句，可一旦聯(lián)系全文，就暴病了。

3、聯(lián)系文章中心內(nèi)容修改詳略安排。詳略不當(dāng)，“小作文”中往往深藏此疾。診救的良

方是主要事件詳寫(xiě)，其余的略寫(xiě)。

三·大思考

一直以來(lái)，“小作文”是九年級(jí)師生的寵物，這是相對(duì)于七八年級(jí)而言。成熟的“小作文”需要成熟的人們沉穩(wěn)地去面對(duì)，它希望接納更多的成熟的人們，走入到它的世界里去，作更深更廣的思考。

“小作文”，大世界；大思考，大智慧。

第三篇：小舞臺(tái)表演主持詞[小編推薦]

教育文化節(jié)小舞臺(tái)表演主持詞

現(xiàn)場(chǎng)的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！秋風(fēng)飄蕩著快樂(lè)的旋律，今天的XX公園，到處洋溢著蓬勃的朝氣，在這個(gè)美麗的日子，我們迎來(lái)了第二屆XX教育文化節(jié)。XX教育文化節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我校師生搭建了展示自我的舞臺(tái)。下面請(qǐng)各位欣賞我們XX小學(xué)的學(xué)生為大家?guī)?lái)的精彩表演！

1、《醒獅表演》

喜慶時(shí)刻，歡欣之時(shí)，怎么能少了醒獅的助興？就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，讓威武的獅子舞起來(lái)。首先請(qǐng)欣賞XX小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的醒獅表演。

2、小組唱《最炫民族風(fēng)》

大家說(shuō)剛才的醒獅表演好不好看？精彩的節(jié)目還多著呢！2011年 ,一首《最炫民族風(fēng)》傳遍了中國(guó)的大江南北，至今還經(jīng)久不衰，下面請(qǐng)欣賞小組唱《最炫民族風(fēng)》。

3、獨(dú)舞《木蘭卸甲》

謝謝她們精彩的表演，我們學(xué)校的學(xué)生真是多才多藝，不僅能唱，還還會(huì)跳舞呢，下面請(qǐng)欣賞我校的小小舞蹈家譚依琳同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)舞《木蘭卸甲》。

4、二胡《新賽馬》

《賽馬》是一首膾炙人口的二胡曲。樂(lè)曲表現(xiàn)蒙古族人民在傳統(tǒng)節(jié)日盛會(huì)上進(jìn)行賽馬時(shí)的情景。接下來(lái)請(qǐng)欣賞我校民樂(lè)隊(duì)的同學(xué)演奏的《新賽馬》，該節(jié)目在今年中小學(xué)生文藝匯演中獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)欣賞……

5、親子表演《爸爸去哪兒》

母愛(ài)無(wú)邊，父愛(ài)是天，一首《爸爸去哪兒》唱出了所有爸爸的心聲，唱出了爸爸對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，請(qǐng)欣賞我校三年1班帶來(lái)的親子表演唱《爸爸去哪兒》！

6、誦讀《經(jīng)典吟誦》

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。下面?qǐng)欣賞我校四年3班同學(xué)帶來(lái)的《經(jīng)典吟誦》

7、葫蘆絲表演《月光下的鳳尾竹》、《老地方的雨》

葫蘆絲演奏獨(dú)具特色，音律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，別有一番味道。請(qǐng)大家用心品味下面由我校六年（5）班XX同學(xué)帶來(lái)的葫蘆絲表演《月光下的鳳尾竹》和《老地方的雨》。

8、舞蹈《小蘋(píng)果》

我們的學(xué)校是個(gè)幸福的海洋，我們的學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的花園。伴著動(dòng)感的音樂(lè)，可愛(ài)的孩子們洋溢著青春的活力，接下來(lái)由我校舞蹈隊(duì)的同學(xué)給大家?guī)?lái)全民最火的舞蹈《小蘋(píng)果》。

結(jié)束語(yǔ)：

美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。歡樂(lè)的笑聲卻將永駐心田。精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。

讓我們一起用感恩的心，感謝你，感謝老師，感謝今天的快樂(lè)，感謝我們的童年！尊敬各位爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛(ài)的小朋友們，演出到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：節(jié)目主持詞

節(jié)目主持詞3篇

主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在如今這個(gè)時(shí)代，很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的節(jié)目主持詞3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界真的很小很小，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；世界真的很大很大，好像一轉(zhuǎn)身，就不知道誰(shuí)會(huì)消失

星光璀璨的今夜，此時(shí)此刻的你，正錯(cuò)過(guò)著誰(shuí)，又或者，正遇見(jiàn)誰(shuí)，開(kāi)始或是結(jié)束著怎樣的一個(gè)故事

北京時(shí)間**整，感謝您依舊傾心守候在星光電臺(tái)，我是今晚的****，情感夜班車將繼續(xù)與大家暢談

昔時(shí)，人群中，我看見(jiàn)你；今日，我看見(jiàn)你，在人群中……

我最怕看到的，不是兩個(gè)相愛(ài)的人互相傷害，而是兩個(gè)愛(ài)了很久很久的人突然分開(kāi)了，像陌生人一樣擦肩而過(guò)。我受不了那種殘忍的過(guò)程，因?yàn)槲也荒苊靼桩?dāng)初植入骨血的親密，怎么會(huì)變?yōu)槿蘸髢蓛上嗤睦淠?/p>

或許，這就是傳說(shuō)中一見(jiàn)如故再見(jiàn)陌路的悲哀吧。

其實(shí)，人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。

有時(shí)，可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。

在路途上想起愛(ài)來(lái)，覺(jué)得最好的愛(ài)是兩個(gè)人彼此做個(gè)伴。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對(duì)方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。而應(yīng)該是，我們兩個(gè)人，并排站在一起，看看這個(gè)落寞的人間。

醒來(lái)時(shí)，我尚年少，你未老

愛(ài)，不過(guò)是，跋山涉水，搭乘第一班列車，千里迢迢，風(fēng)雨兼程，去見(jiàn)想見(jiàn)的人，別猶豫，因?yàn)椋恳粋€(gè)今天都是你余生的第一天 ……

不必悵惘錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)受誰(shuí)傷害了，你的人生不會(huì)沒(méi)有出口，屬于你的自己的翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛。

心它會(huì)告訴你，這世界比想象中的寬闊。

世界，有你有我有他，感謝您的溫馨陪伴，下周同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)

主持人：黃宏博 徐青

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。各位來(lái)賓！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

男：大家好！

女：青少活動(dòng)中心是蓓蕾綻放的搖籃。

男：青少活動(dòng)中心是收獲夢(mèng)想的地方。

女：雖然只有短短的天，但我們相識(shí)相知。

男：雖然只有短短的天，但我們情深意長(zhǎng)。

女：今天我們相聚在一起。

男：今天我們相聚在青少活動(dòng)中心。

女：今天我們歡聚一堂，展示中心師生們的迷人風(fēng)采，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)我們活動(dòng)中心李主任講話。

男：首先請(qǐng)欣賞舞蹈二班為我們帶來(lái)的動(dòng)感四射的舞蹈《健身娃娃》。

女：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的季節(jié)，“春雨貴如油”，一場(chǎng)小雨過(guò)后，有一群小牙牙冒出來(lái)了，看，它們正在和我們打招呼呢！，請(qǐng)欣賞舞蹈《雨前雨后》，表演者舞蹈一班。

男：“小背簍，晃悠悠，小背簍，圓溜溜，童的歲月難忘媽媽的小背簍，多少歡樂(lè)多少愛(ài)！多少思念多少情！”請(qǐng)欣賞歌曲《小背簍》，表演者，麻思佳

女：拉丁舞是一種激情奔放的舞蹈，也是我中心比較受激和學(xué)員喜愛(ài)的培訓(xùn)項(xiàng)目。激情熱烈的恰恰給我們帶來(lái)青春的活力。讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！請(qǐng)欣賞拉丁舞中級(jí)班帶來(lái)的`《恰恰》。

男：鮮花播種清香，收獲贊揚(yáng)。

女：春天播種綠意，收獲生機(jī)。

男：紅日播種陽(yáng)光，收獲溫暖。

女：我們播種勤奮，收獲成功的喜悅！

男：下面請(qǐng)欣賞電子琴啟蒙一班的小朋友們帶來(lái)的合奏《小星星》《鈴兒響叮當(dāng)》

男：遠(yuǎn)離鬧市，遠(yuǎn)離浮躁，我們走進(jìn)大自然的懷抱。泉水叮咚，獨(dú)嬉泉邊，別有韻味，請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《在小池邊》，表演者：魯穎蕾

女：紅燦燦的帕兒，赤誠(chéng)誠(chéng)的心，悠悠的曲兒，火火的情！請(qǐng)欣賞舞蹈一班的帕子舞《北京小妞》

男：下面有請(qǐng)拉丁舞初級(jí)一班的學(xué)員們?yōu)槲覀儙?lái)的牛仔。恰恰。倫巴基本舞步展示。

女：用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵彈奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，他們?cè)诰毲僦懈形蛩囆g(shù)的真諦，積淀做人的底蘊(yùn)，收獲了琴藝和心靈的同成長(zhǎng)！下面請(qǐng)欣賞電子琴合奏《洋娃娃和小熊跳舞》《粉刷匠》，表演者：電子琴啟蒙二班

男：同學(xué)們的演奏有板有眼，收放自如，展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR，下面請(qǐng)欣賞由籃球班給我們帶來(lái)的籃球操表演。

女：快樂(lè)因我而在，生命因此而精彩！青春在一瞬間迸射，熱情在這一刻綻放！動(dòng)感。奔放。激揚(yáng)同匯成這閃亮的光芒！請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《nobody》，表演者：李格寧

男：十前那場(chǎng)大洪水，讓我們唱起為了誰(shuí)。十后這場(chǎng)大災(zāi)難，又讓我們知道你為了誰(shuí)！一個(gè)世界一個(gè)愛(ài)，不相識(shí)的牽掛更可貴，請(qǐng)欣賞歌曲《再唱為了誰(shuí)》，表演者：張海麗

一、幼兒節(jié)目匯報(bào)：

1、各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好！外面是寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)卻是春意盎然。新的一年即將來(lái)臨，來(lái)為我們播撒新的希望！新的生活！讓我們輕輕地說(shuō)聲“虎年再見(jiàn)”！看！37只中（1）班的快樂(lè)小兔蹦蹦跳跳地來(lái)向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！

2、（全體幼兒扮小兔出場(chǎng)）分組向大家拜年——

祝爺爺奶奶身體健康！長(zhǎng)命百歲！

祝外公外婆福如東海！壽比南山！

祝爸爸媽媽恩恩愛(ài)愛(ài)！白頭偕老！

祝老師阿姨工作順利！笑口常開(kāi)！

（面對(duì)面）

祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)！聰明健康！

（齊）

祝大家新年快樂(lè)！YE！

3、孩子的天真話語(yǔ)感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！“我們愛(ài)學(xué)習(xí)，我們有禮貌，我們是中班小朋友了！”對(duì)不對(duì)呀，小朋友！經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們有了很大的進(jìn)步。接下來(lái)就是孩子們將本學(xué)期學(xué)的一些本領(lǐng)展示給家長(zhǎng)朋友們。

———————集體《咚咚鏘》：咚咚鏘、咚咚鏘，敲鑼打鼓真熱鬧！請(qǐng)欣賞小朋友帶來(lái)的打擊樂(lè)《咚咚鏘》

————————兒歌串燒《別說(shuō)我小》、《我們的祖國(guó)真大》：我們是祖國(guó)的花朵，又過(guò)一年，小朋友們都長(zhǎng)大了，都會(huì)自己的事情自己做了，我們可都是能干的小朋友！請(qǐng)欣賞兒歌《別說(shuō)我小》、《我們的祖國(guó)真大》———————故事《彩色奶?！罚荷碜哟謮杨^長(zhǎng)角，大人小孩都愛(ài)它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。嗯嗯嗯（做牛角的動(dòng)作），誰(shuí)來(lái)了？（奶牛）請(qǐng)欣賞故事《彩色牛奶》

————————歌曲串燒《認(rèn)識(shí)你呀真高興》《加油干》《快樂(lè)的動(dòng)物園》：幼兒園里小朋友真多，我們都是好朋友，對(duì)不對(duì)！認(rèn)識(shí)你們真高興！請(qǐng)欣賞歌曲串燒。

———————散文詩(shī)：《捉迷藏》《新年》大家都玩過(guò)捉迷藏的游戲，那太陽(yáng)和顏色們也來(lái)玩捉迷藏，他們會(huì)怎么玩呢？請(qǐng)小朋友們來(lái)告訴我們，他們還要告訴我們什么是新年呢？

————集體《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》坐了這么久，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！找到你的舞伴吧！請(qǐng)欣賞律動(dòng)《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》。小朋友，去請(qǐng)你的爸爸媽媽也來(lái)跳跳舞吧。

二、親子活動(dòng)

1、游戲：擊鼓傳花

規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí)，花就開(kāi)始傳，當(dāng)鼓停時(shí)，花到誰(shuí)手，誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”的下一位開(kāi)始傳，“幸運(yùn)者”則變成擊鼓人，節(jié)目依此進(jìn)行。已經(jīng)表演過(guò)的小朋友再次當(dāng)選幸運(yùn)者時(shí)，則不算，重新開(kāi)始。

2、兔子舞：一個(gè)人的雙手搭著前一個(gè)人的肩、伴著歡快的音樂(lè)！

左腳向外抬，2下（較慢向前）

右腳向外抬，2下（較慢向前）

不抬腳，向前跳一下，（停頓）

再向后跳一下（停頓）

在向前跳2下！依次這樣做！～～

3、游戲：貓捉老鼠

兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。

玩法：教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，4～5名

幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開(kāi)始。

創(chuàng)新玩法：為了增加游戲的趣味性，也可以放置沙包當(dāng)“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個(gè)沙包當(dāng)“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

三、結(jié)束部分：搓湯圓

今天真是一個(gè)歡聚的日子，小朋友、家長(zhǎng)朋友和我們老師就像一家人歡歡喜喜在一起“你來(lái)·我來(lái)·大家來(lái)：我們一起動(dòng)手搓湯圓”希望我們有更多的機(jī)會(huì)相聚在一起。

——“慶元旦”親子文娛活動(dòng)到此結(jié)束！感謝大家的光臨與參與！

第五篇：節(jié)目主持詞

女：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓

女：親愛(ài)的各位同事以及我們的家屬們，人見(jiàn)人愛(ài)的帥哥美女們

合：大家晚上好

男：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

男：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)

女：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

男：我們?cè)挷欢嗾f(shuō)，馬上進(jìn)入正題，現(xiàn)在我宣布惠特鞋業(yè)有限公司2010年終文

藝晚會(huì)暨感恩答謝會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。

女：首先有請(qǐng)惠特鞋業(yè)有限公司董事長(zhǎng)李金旺先生為我們致辭

男：感謝董事長(zhǎng)的祝福！下面有請(qǐng)我們惠特鞋業(yè)有限公司總裁代表、華倫喬特負(fù)

責(zé)人李偉鵬為我們致辭

女：感謝李偉鵬的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年

快樂(lè)，身體健康！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位朋友們，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！下面有請(qǐng)惠特鞋業(yè)有限公司總經(jīng)理劉總做重要講話 男：今天的文藝晚會(huì)我們采用文藝演出與抽獎(jiǎng)活動(dòng)穿插結(jié)合的形式進(jìn)行，抽獎(jiǎng)有

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。那么首先祝大家好運(yùn)，同時(shí)也提醒各位朋友們保管好你們手中的獎(jiǎng)券，這張獎(jiǎng)券也是你投給我們節(jié)目組最后決定性的一票，我們將以每個(gè)節(jié)目獲得票數(shù)的多少來(lái)評(píng)定出今天節(jié)目的一二三等獎(jiǎng)。所以我們?cè)谧拿恳晃慌笥咽菂⑴c者，是觀眾，也是評(píng)委。下面我們正式進(jìn)入我們的活動(dòng)表演時(shí)間

男：感恩是人間最美好的、最能溫暖人心的、也是最親切、最甜蜜的話語(yǔ)。女：只有心存感恩才能微笑于人生，在節(jié)目的最開(kāi)始請(qǐng)欣賞由惠特鞋業(yè)辦公室全

體成員為大家?guī)?lái)的手語(yǔ)表演《感恩的心》感謝大家這一年來(lái)對(duì)惠特的支持

男：曾幾何時(shí)，“岳母刺字”的故事將“精忠報(bào)國(guó)”的民族風(fēng)骨和愛(ài)國(guó)激情深深

地鐫刻在了每個(gè)中國(guó)人的心底里，生生不息，代代傳承

女：接下來(lái)請(qǐng)我們銷售部曹經(jīng)理為大家?guī)?lái)歌曲《精忠報(bào)國(guó)》

男：朋友們，你們說(shuō)我們曹經(jīng)理唱的夠不夠氣勢(shì)？

女：那么一曲高亢激昂的《精忠報(bào)國(guó)》之后呢，我們要請(qǐng)上我們星通二店以及品

管部的同事們?yōu)槲覀兇蠹已堇[一段拉手舞表演《危險(xiǎn)的戀人》

女：小超，我可不可以在這里問(wèn)你一個(gè)很私人的問(wèn)題?。?/p>

男：可以啊

女：那么我們都知道你已經(jīng)是訂婚了這次過(guò)年回家就會(huì)完婚，那你肯定是覺(jué)得很

幸福對(duì)不對(duì)？

男：那當(dāng)然啊

女：好，那么下面就有請(qǐng)我們一店可愛(ài)的小精靈們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上一曲《幸福拍手歌》，如果感到幸福你就拍拍手，那我們就看看你拍的有多熱烈好不好

女：那么在聽(tīng)完了一首歡快的歌曲之后呢，再由我們星通三店的同事獻(xiàn)上一曲《遺

失的美好》但愿我們?cè)谶@愛(ài)的迷人風(fēng)景中，一路尋找遺失的美好

男：每個(gè)人都有過(guò)純真的童年時(shí)代，它象一股清泉流淌在我們心底

女：長(zhǎng)大了，每每想起童年，我們都會(huì)回味無(wú)窮

男：下面有請(qǐng)我們的麗艷、娟娟、吳靜、迎波為大家?guī)?lái)的舞蹈表演《踏浪》，帶我們重溫童年的快樂(lè)

女：剛剛欣賞完歡快的踏浪，是否也勾起你的些許回憶呢？

男：我們都曾經(jīng)歷過(guò)那個(gè)踏浪的年齡，在那個(gè)時(shí)候我們有很多的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我們也是一樣，新年新氣象，在新的一年里你都有哪些想法呢？肯定都會(huì)是很美好的對(duì)不對(duì)？

女：那么就有請(qǐng)我們湘天橋惠特直營(yíng)店的同事為我們帶來(lái)歌曲《美夢(mèng)成真》，祝

愿我們的美夢(mèng)能夠成真

男：為了不讓大家產(chǎn)生視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)疲勞，現(xiàn)在我們進(jìn)行今天首次抽獎(jiǎng)活動(dòng)！首先我們請(qǐng)上我們的總經(jīng)理劉總來(lái)為大家抽取我們?nèi)泉?jiǎng)的幸運(yùn)兒，名額是9名，看看花落誰(shuí)家

男：有一句話說(shuō)的好，在家靠父母，出外靠什么？對(duì)，就是朋友

女：人最不能缺少的就是朋友，可以說(shuō)沒(méi)有朋友就沒(méi)有我們的今天，沒(méi)有在坐的各位就沒(méi)有惠特的今天

男：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情，有請(qǐng)營(yíng)銷部的馬經(jīng)理

和段經(jīng)理為我們獻(xiàn)上一曲《朋友》，在場(chǎng)的朋友會(huì)唱的跟著一起唱好不好

男：不知道我們大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“四句半”表演呢？

女：四句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，那么我們惠特淥口直營(yíng)店的同事們今天

就為我們帶來(lái)“四句半”的表演《惠特人》，看看他們要說(shuō)些什么呢！

男：歲末歲首，正是祝福和祈禱的時(shí)候，我們祈禱祝愿惠特越走越遠(yuǎn)，祝愿在座的各位快樂(lè)幸福，好運(yùn)連連

女：下面有請(qǐng)星通惠特四店的同事為我們帶來(lái)一曲《好運(yùn)來(lái)》，希望我們?cè)趤?lái)年

真的如歌中所唱，好運(yùn)連連

男：在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇

女：那么我們星通惠特五店和六店的同事們將以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言

給我們帶來(lái)他們的祝福，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們想對(duì)大家說(shuō)些什么呢

男：大家一定要保持熱情啊，下面的節(jié)目更精彩！

流行歌曲儼然已成為大家生活中的主旋律，每天散個(gè)步都會(huì)小哼幾句！女：那么今天我們大家歡聚一堂，就有請(qǐng)我們惠特品管部的歌神六人組合為我們帶來(lái)歌曲《今天》

男：在這段金融風(fēng)暴席卷全球的時(shí)期里，失業(yè)就業(yè)成為了我們最為關(guān)注的事情 女：接下來(lái)的這個(gè)小品希望給大家?guī)?lái)輕松的心情，有請(qǐng)惠特三三一直營(yíng)店為我們帶來(lái)的小品《應(yīng)聘》

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光；女：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；男：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！男：下面請(qǐng)欣賞由惠特星通二店的同事為我們獻(xiàn)上一曲《萍聚》

男：前段時(shí)間有一個(gè)魔術(shù)師被炒得熱火朝天，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，大家知不知

道是誰(shuí)？

女：對(duì)，就是劉謙，世界是千奇百怪的，魔術(shù)也是千變?nèi)f化的，下面有請(qǐng)陳體歐

為我們展示魔術(shù)的魅力！那么在魔術(shù)表演之后還會(huì)為我們獻(xiàn)上一首歌曲《I Miss You》

男：大家稍作休息，剛才沒(méi)有得獎(jiǎng)的朋友們機(jī)會(huì)又來(lái)了，馬上我們進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng)！有請(qǐng)我們總裁為我們揭曉二等獎(jiǎng)的答案，名額是6名

女：關(guān)注心靈，心靈會(huì)放出光彩，關(guān)注人，人會(huì)創(chuàng)造神奇。播種愛(ài)，愛(ài)會(huì)開(kāi)出花

朵，播種真善美，真善美會(huì)變成春天。下面有請(qǐng)李曉超為我們?cè)V說(shuō)一個(gè)故事《滿身都是愛(ài)》

女：蜀道難，難于上青天，連綿的青山，曲折的道路，孕育的卻是一個(gè)個(gè)勤勞而

勇敢的民族

男：他們親近大山，感受大山，贊美大山，歌唱大山，那十八彎的山路，那九連

環(huán)的綠水，便是他們心中的世外桃源，請(qǐng)欣賞由華倫喬特清石廣場(chǎng)直營(yíng)店帶來(lái)的歌曲《山路十八彎》

女：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是大地

男：愛(ài)有得時(shí)候只是一個(gè)眼神，愛(ài)是不求需要的掛念，愛(ài)是默默的祝福和期望 女：下面請(qǐng)欣賞華倫喬特品管部為我們帶來(lái)的歌曲《愛(ài)》

男：鄭板橋有一首詩(shī)《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還

堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”

女：下面有請(qǐng)華倫喬特星通7店彭偉為我們演唱一曲《東南西北風(fēng)》

男：快樂(lè)是每個(gè)人想擁有的，快樂(lè)是生活的主題

女：現(xiàn)在請(qǐng)出惠特星通一店的舞蹈《快樂(lè)崇拜》，祝朋友們?cè)谛碌囊荒昀锖檬露?/p>

多！笑容多多！開(kāi)心每一秒，快樂(lè)每一天，幸福每一年，健康到永遠(yuǎn)！

男：愛(ài)情充滿著美好，加上雪花的愛(ài)情是世界上最浪漫的愛(ài)情，一起感受飄雪的感覺(jué)，一起在下雪天嬉戲，那份曾經(jīng)的浪漫我們還記得嗎？

女：下面就讓我們一起感受曾經(jīng)的飄雪浪漫，有請(qǐng)惠特湘天橋直營(yíng)店帶來(lái)《飄雪》

女：小超，冬去春又來(lái)，你會(huì)想到什么花吖？

男：我啊，我想的當(dāng)然是桃花啊

女：你為什么想到桃花呢？

男：滿面桃花啊

女：那就有請(qǐng)我們惠特星通一店的同事們帶你進(jìn)入一個(gè)令人心馳神往的世外桃

源，請(qǐng)欣賞舞蹈表演《桃花朵朵開(kāi)》

男：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)

女：下面有請(qǐng)惠特星通五店六店的同事獻(xiàn)上一曲《明天會(huì)更好》，告別今天，我們站在新的起點(diǎn)，祝愿惠特的明天會(huì)更好！

男：一曲《明天會(huì)更好》結(jié)束之后晚會(huì)馬上接近尾聲了，我們即將進(jìn)行第三次抽獎(jiǎng)，也是最后一次，大家可要抓緊機(jī)會(huì)啊！我們有請(qǐng)董事長(zhǎng)為我們揭開(kāi)一等獎(jiǎng)面紗，看看這三個(gè)幸運(yùn)兒會(huì)是誰(shuí)呢？

女：好了，我們的抽獎(jiǎng)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在輪到我們自己做評(píng)委，投出你圣神的一票，為我們選出今天你認(rèn)為最棒的節(jié)目，第一個(gè)節(jié)目《感恩的心》除外，在這個(gè)

統(tǒng)計(jì)票數(shù)的時(shí)間里面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，下面把這個(gè)舞臺(tái)交給我們七店的同事們

那么現(xiàn)在票數(shù)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，?

男：今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂(lè)讓我們相聚在一起

女：今天，是真摯的熱情和友情讓我們相逢在一起

男：你走來(lái)，我走來(lái)，我們走到了一起，女：你努力，我努力，公司業(yè)績(jī)更上一層樓

男：感謝今天前來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們

女：感謝今天帶來(lái)精彩表演的同事們

合：朋友們，再見(jiàn)！