第一篇：2014年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試題

2014年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題

班級(jí)：姓名：

第一部分書寫（4分）

請(qǐng)將下面詩(shī)句抄寫在書寫格子內(nèi)

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

第二部分基礎(chǔ)與閱讀（46分）

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（12分）

1、按要求默寫（4分）

（1）《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季景色的句子：

（2）《與朱元思書》和《小石潭記》中都借寫游魚寫出了水的清澈，請(qǐng)分別寫出相關(guān)句子：《與朱元思書》：____________________?！缎∈队洝罚篲____________________________。

（3）由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話：。

2、名句填空：（6分）

（1）落紅不是無(wú)情物，______________________

（2）__________________，悠然見南山。

（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，______________________

（4）_______________，病樹前頭萬(wàn)木春。

（5）人生自古誰(shuí)無(wú)死，__________________。

（6）海內(nèi)存知己，_____________________。

3、對(duì)對(duì)聯(lián)，（從你讀過(guò)的名著中選出一個(gè)人物及有關(guān)故事寫出下聯(lián)的內(nèi)容）（2分）上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭

下聯(lián)：。

二、文言文閱讀（8分）

楚人貧居，讀《淮南方》，得“螳螂伺蟬自障葉可以隱形”，遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問(wèn)其妻曰：“汝見我否？”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿云“不見”。嘿然大喜，赍葉入市，對(duì)面取人物。吏遂縛詣縣。

1、給文中加點(diǎn)字注音。（1分）

斗（）

2、解釋文中“人物”的含義。（1分）

3、楚人為什么“嘿然大喜”？請(qǐng)寫出他此刻的心理活動(dòng)。（2分）

4、你認(rèn)為故事中的楚人是什么樣的人？（2 分）

5、楚人隱形的愿望，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力，如今藍(lán)天上有了隱形飛機(jī)，科學(xué)家預(yù)言人類隱形也不將只是夢(mèng)想。我國(guó)古代有許多神話傳說(shuō)故事中的夢(mèng)想，如今都變成了現(xiàn)實(shí)，你能再說(shuō)出兩個(gè)例子嗎？（2分）

三、精讀《享受》完成下列各題。（16分）

享受

我不是一個(gè)享樂(lè)主義者，但對(duì)我而言，我仍堅(jiān)持：活著，即是為了享受生命。

像“享受”這樣至善至美的字眼有時(shí)候也會(huì)被污染，真是令人氣憤。享受是安息，享受是感謝，像一條自足的小溪滿意地沿著曲折多石的河道，于是一路唱著歌蜿蜒前行——這是享受。

我深信，真正的園藝家既非自炫，也不為賣花賺錢，他只為看到一園生命的欣欣向榮，他只為看到小芽初碧時(shí)驚動(dòng)泥土大地的那一個(gè)躍姿，他只為看到經(jīng)霜的松枝可以老得那么迷人，他只為看到每一朵花開代表了一個(gè)生命的必然勝利！他要的是每一朵他所植下的花，享受它自己的花色、花形和花期。“如果那朵花凋零了呢？”你問(wèn)，“難道讓它享受自己的萎?dāng)幔俊辈皇堑模嵌浠ㄈ杂性S多可以享受的。他可以享受自己豐盈的忘記，累累垂垂的記憶；它可以享受“化作春泥更護(hù)花”的尊嚴(yán)；它可以享受花朵一旦變?yōu)橐涣７N子的驚訝；它可以享受在泥土下溫暖潮濕的黑暗里，怎樣把自己舒展，打開，逐漸舞成一株新我的喜悅。

因此，容許我深信，上帝造人，是為了讓我們享受。中世紀(jì)的苦修教士，甚至穿著粗毛扎人的內(nèi)衣以求自虐，我不認(rèn)為他們得到了上帝的喜悅。正如我認(rèn)為“割股養(yǎng)親”不是真正的孝，沒(méi)有一個(gè)正常的父母能咽得下兒女的肉，那是一種愚蠢的道德。我也這樣解釋母親之締造生命。不是鞏固自己在家庭中的地位，不是為了證明自己的生育能力，不是為養(yǎng)兒防老。一個(gè)好母親不為那些理由生孩子。她要一個(gè)孩子，是因?yàn)樗叛錾谋旧?。她要一個(gè)孩子，是因?yàn)樗缾傆谧约旱乃闹袤w，有如風(fēng)中的花享受著自己的每一瓣潔白，相信從那里面可以締造另一個(gè)完整。她要一個(gè)孩子，是因?yàn)椤盎钪侨绱嗣篮谩保敢馀c另一個(gè)新生命來(lái)分享這份美好。

英文里“Share”一詞是一個(gè)好聽得像音樂(lè)一樣的字眼，它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共，我們自己必須先有飽飲的、滿足的心靈。孫中山先生把林肯的“民享”看作是神來(lái)之筆，一字之間，每見胸襟，“民享”真是大政治家的口吻——但不要忘記，在這一切之前，我們先肯定了人世的種種美好，那個(gè)“享”字才有意義。

上帝造人，是于茫茫大化中喚醒一握沉睡的春泥，賦之以形象，賦之以氣息，賦之以與上帝同尊同榮的“天子”的地位。他給了我們什么？他給了我們?nèi)钪?，再加上他自己。稚小的嬰兒怎樣表達(dá)感謝？他只要大口地享受乳汁，愉快地將小頭貼在溫暖的被褥上欣悅地睡著，便能給父母極大的滿足。

而當(dāng)一個(gè)成人在晨起的時(shí)候，大口呼吸著朝露；深夜趕路的時(shí)候，偶然抬眼虔誠(chéng)地為每顆星加一個(gè)驚嘆號(hào)，當(dāng)他坐下沉思——我正在認(rèn)真地享受這一切——他便已在不知不覺(jué)中完成了上體天心的境界。

去享有生命的一切吧，并且心存感謝。

去享有生命的一切吧，并且與別人共享。

1、解釋“割股養(yǎng)親”中的“股”的意思，并舉一句你所學(xué)過(guò)的古文或成語(yǔ)，要求句中的“股”與文中的意思相同。（2分）

2、模仿文中畫線句子的形式，將下一這段話補(bǔ)充完整。（3分）

一個(gè)優(yōu)秀的老師，既非也不為他只為，他只為，他只為，他只為_________________________。

3、文中有一個(gè)以“稚小的嬰兒怎樣表達(dá)感謝？”為開頭的段落，如果把這句話換為“坐在教室里的學(xué)生怎樣表示感謝？”你將如何作答？模仿文中的形式工整地寫在下面的橫線上。（2分）

4、文章開頭說(shuō)“我不是一個(gè)享樂(lè)主義者”，但作者卻一直談“享受”，這是為什么？（2分）答：____________________________________________________

5、文章作者堅(jiān)持“活著，是為了享受生命”。你同意他的看法嗎？試談?wù)勀愕目捶?。?分）答：_____________________________________________________

6、本文的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)诋嫏M線的三個(gè)句子中任選一句試作賞析。（3分）

句子：賞析：_______

四、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(12分)

美麗如初

①月色皎潔，一如閃亮的白綢，寧?kù)o而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學(xué)的弟弟歸家。并不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說(shuō)：“一直這樣等，慣了?！蔽业男你と灰粍?dòng)，目光在母親單薄的身影里模糊了。

②我也曾讓母親這樣地等待過(guò)，并不是小的時(shí)候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個(gè)月朗星稀的夜晚，和學(xué)友們一路高歌神侃地回家，一個(gè)人轉(zhuǎn)進(jìn)僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動(dòng)，一樣的迷離，心忽地跳快了，跑過(guò)去，卻只叫了一聲“媽媽!”母親也不說(shuō)什么，很欣慰地笑著，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了異地，只在假期里歸來(lái)，母親的身影卻依然準(zhǔn)時(shí)地站在街口樹下，等待不久也要離家求學(xué)的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那么深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。

④清脆的鈴聲響過(guò)來(lái)，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎么才回來(lái)，讓媽等那么久?”我半是歡喜半是埋怨?！盎丶野?”母親還是那么欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個(gè)鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺(jué)得失去了什么，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊。

⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來(lái)走去，卻不開口，母親說(shuō)：從前你外婆也是這樣送我走。“啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆一定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會(huì)有那么一天，讓深深的愛(ài)溶在等待中。

⑥眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影，才知道不論經(jīng)過(guò)什么，我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初。

1．文章首段的景物描寫寫出了景物什么特點(diǎn)?在文中主要起什么作用?(4分)

(1)_______________________(2)______________________________________

2．首段中，在等放晚學(xué)的弟弟時(shí)，為什么我會(huì)”等得焦急不耐“，母親卻”等得耐心又耐心“?(2分)答________________________________________________________________。

3．第④段中寫到，”我忽然覺(jué)得失去了什么“，”我“覺(jué)得失去了什么呢?(2分)

答______________________________________________________________。

4．縱觀全文，(1)寫出在全文結(jié)構(gòu)上與末段中”眼前晃動(dòng)著月光里母親靜立的身影“這個(gè)句子相呼應(yīng)的一句話。(2)說(shuō)說(shuō)為什么”我記憶中的那些夜晚永遠(yuǎn)美麗如初“?(4分)

___ 第三部分寫作(70分)

作文

（一）（40分）

在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到困難或挫折時(shí)，你渴望激勵(lì)(鼓勵(lì))嗎?你會(huì)得到激勵(lì)嗎?在成功時(shí)，你渴望激勵(lì)嗎?你會(huì)得到激勵(lì)嗎?你覺(jué)得激勵(lì)對(duì)人生重要嗎?

請(qǐng)你以”激勵(lì)“(或”鼓勵(lì)")為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受或認(rèn)識(shí)寫一篇文章。

注意：①除詩(shī)歌外，文體不限；②題目自擬；③字?jǐn)?shù)不少于500；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

作文二（30分）

春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大的向往，海岸是風(fēng)帆的向往，藍(lán)天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，旭日是黎明的向往。

請(qǐng)以自然界某一事物為寫作對(duì)象，以“_________的向往”為題，寫篇300字左右的文章，可敘可議，可詩(shī)可文，寫詩(shī)不要少于15行。

附參考答案：

第一部分書寫（略）

第二部分

一、1、（1）野芳發(fā)而幽香。（2）游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。皆若空游無(wú)所依。（3）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

2、（1）化作春泥更護(hù)花。（2）采菊東籬下。（3）直掛云帆濟(jì)滄海。（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。（5）留取丹心照汗青。（6）天涯若比鄰。

3、天賜良機(jī)，周瑜勝曹操。

二、1、dǒu2、“人物”指人和物品。

3、“我”終于可以隱形了，這樣做什么事別人都會(huì)看不見。

4、楚人是一個(gè)充滿幻想而不切實(shí)際的人。

5、①隱形眼鏡②隱形武器。

三、1、股：大腿。懸梁刺股。

2、（略）

3、他只要上課認(rèn)真聽講，考試的時(shí)候能取得優(yōu)秀的成績(jī)，便能給老師極大的滿足。

4、因?yàn)椤跋順?lè)”是說(shuō)明享受快樂(lè)，而“享受”并不是指只為快樂(lè)，還有生命、植物的美麗等。作者雖不是一個(gè)享樂(lè)主義者，但他一直享受著自己的生命。

5、（略）

6、（略）

四、1、（1）寫出了景物凄涼、安靜、安詳。（2）烘托自然環(huán)境，突出母親的耐心和愛(ài)。

2、因?yàn)椤拔摇辈欢蒙钌畹膼?ài)可以溶在等待中，而母親習(xí)慣了，經(jīng)學(xué)把深沉的愛(ài)包容在靜靜的等待中。

3、“我”覺(jué)得失去了讓愛(ài)溶在等待中，留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)留住。

4、（1）目光在母親單薄的身影里模糊了。（2）因?yàn)槟切┮雇砝?，母親總是溶在等待我歸來(lái)的時(shí)刻。

第二篇：2017～2018學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文試題

2017～2018學(xué)第二學(xué)期期末

八年級(jí)語(yǔ)文模擬試題

第一部分 積累與運(yùn)用（30分）

一、（12分）

1.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.皚皚(ái)農(nóng)諺(yàn)羈絆(jī)挑撥離間(jiān)B.閘口(zhá)曠野(kuànɡ)悵惘(wǎnɡ)接踵而至(zhǒnɡ)C.恐嚇(ha)蠻橫(hanɡ)寒噤(jìn)暴風(fēng)驟雨(jù)D.閉塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)草長(zhǎng)鶯飛(yīnɡ)2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.偏僻 吩咐 和言悅色 振耳欲聾 B.延安 檢討 歷歷在目 偷偷摸摸 C.眼框 喧嘩 慢不經(jīng)心 不知所措 D.浮燥 橄欖 穿流不息 天衣無(wú)縫

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.我們要想做到出類拔萃，就要在各方面比別人多付出一倍、兩倍，甚至三倍的努力！

B.貴州省的清水橋是全球第二高的大橋，橋面距峽谷水平面垂直高度406米，氣勢(shì)宏偉令人嘆為觀止。

C.現(xiàn)在正是如日中天的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒(méi)有一點(diǎn)精神氣。D.莊子一直厲行簡(jiǎn)單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。

4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B.臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。

C.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D.當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。5.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，______出一片安靜而和平的夜。

(2)我一直______于科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。(3)云，能夠幫助我們______陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。

(4)你把我的______引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。A.烘托 沉迷 識(shí)別 思念 B．襯托 沉醉 辨別 思緒

C.烘托 沉醉 識(shí)別 思緒 D．襯托 沉迷 辨別 思念 6..下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。

B.《社戲》選自《彷徨》，小說(shuō)講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。八年級(jí)語(yǔ)文 第1頁(yè)

共6頁(yè)

C.《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的一次演講。D.《小石潭記》作者柳宗元，是我國(guó)唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

二、（13分）

7．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（8分）

(1)曲徑通幽處，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（常建《題破山寺后禪院》）(2)▁▁▁▁▁▁▁▁▁，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(3浮云游子意，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(李白《送友人》)(4)▁▁▁▁▁▁▁▁▁，只有香如故。（陸游《仆算子 詠梅》）

(5)▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

(6)可憐身上衣正單，▁▁▁▁▁▁▁▁。夜來(lái)城外一尺雪，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（白居易《賣炭翁》）8.閱讀下列的名著選段，完成1-3題。（5分）

【A】有一次,巴扎諾娃因公出差,到了莫斯科,前來(lái)探望保爾.他們談了很久.保爾熱情洋溢地告訴她,他選擇了這條道路,不久的將來(lái)就可以重新回到戰(zhàn)士的行列.巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲,便輕輕地說(shuō):“我看得出,您是經(jīng)受了不少痛苦.您仍然沒(méi)有失去那永不熄滅的熱情.還有什么比這更可貴呢?您已經(jīng)準(zhǔn)備了五年,現(xiàn)在決定動(dòng)筆了,這很好.但是您怎么寫呢?”

【B】保爾開始工作了.他計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō),書名不假思索就出來(lái)了:《暴風(fēng)雨所誕生的》.從這天起,保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上.他緩慢地,一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè)地寫著.他忘卻了一切,全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛:有時(shí)那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里,但他無(wú)法用筆墨表達(dá),寫出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力,缺少生氣和激情.已經(jīng)寫好的部分,他必須逐字逐句地全部記住,否則,線索一斷,工作就會(huì)受到阻礙.母親忐忑不安地注視著兒子的工作.（1）在選段(A)中有一句“我看得出,您經(jīng)受了不少痛苦”,請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)保爾所受的痛苦。（2分）

（2）選段(A)中劃線的“這條道路”是指什么?（2分）

（3）結(jié)合選段,聯(lián)系這部小說(shuō),請(qǐng)談?wù)勀銖谋柹砩峡吹搅四男╅W光的精神?（1分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）

9.請(qǐng)從下面材料中任選一句孔子名言，說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德？具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？

北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，2008名演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”。在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡(jiǎn)的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄岸Y之用，和為貴”等儒家經(jīng)典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。

我選的名言是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 現(xiàn)實(shí)意義：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

八年級(jí)語(yǔ)文 第2頁(yè)

共6頁(yè)

第二部分 閱讀（40分）

四、（14分）

（一）閱讀下面的詩(shī)句，完成10-11題。（5分）

山中 宋 秘演

結(jié)茅臨水石，淡寂益閑吟。久雨寒蟬少，空山落葉深。危樓乘月上，遠(yuǎn)寺聽鐘尋。昨得江僧信，期來(lái)此息心。

10.詩(shī)歌頷聯(lián)用了什么手法寫景？營(yíng)造出一種怎樣的氛圍？（3分）

11.請(qǐng)簡(jiǎn)要回答全詩(shī)表達(dá)了作者哪幾種感情。（2分）

（二）閱讀文言文，完成12-14題（9分）

晉文公攻原

晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！弊笥矣谑侵G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)從乎？”乃降公?！咀⑨尅竣僭涸瓏?guó)。②衛(wèi)：衛(wèi)國(guó)。12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A: 遂與大夫期十日 陳太丘與友期行 B: 原三日即下矣 令初下，群臣進(jìn)諫 C: 夫原之食竭力盡矣 一食或盡粟一石 D: 可無(wú)歸乎 男有分，女有歸 13.用三條“/”給文中劃線的句子斷句。（3分）

不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 為 也

14.如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

五、（26分）

（一）閱讀，完成15-18題（10分）

飛機(jī)“不喝油”也能飛

王遠(yuǎn)

①“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”正在進(jìn)行為期5個(gè)月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽(yáng)能飛機(jī)自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來(lái)，吸引了世界關(guān)注的目光。

②這架“不喝油”的飛機(jī)完全由太陽(yáng)能提供動(dòng)力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機(jī)多出了近4米，重量只有2.3噸，僅相當(dāng)于一輛運(yùn)動(dòng)型多用途汽車的重量。這架太陽(yáng)能飛機(jī)的“動(dòng)力之源”是機(jī)身上的1.7萬(wàn)多塊太陽(yáng)能電池，這也是“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的最大亮點(diǎn)所在。這些太陽(yáng)能電池直接平鋪在巨大的機(jī)翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當(dāng)于人類發(fā)絲的寬度，由其儲(chǔ)存的電量可供“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”晝夜飛行，不需要一滴燃料。

③人類利用太陽(yáng)能的歷史由來(lái)已久，但將其作為一種能源和動(dòng)力加以利用卻僅有300年歷史。1974年，第一架太陽(yáng)能飛機(jī)“太陽(yáng)高升”號(hào)進(jìn)行了一次短暫飛行，首次實(shí)現(xiàn)了用太陽(yáng)能給飛機(jī)提供動(dòng)力的夢(mèng)想。此后40余年間，各種太陽(yáng)能飛機(jī)不斷出現(xiàn)，但始終沒(méi)有同時(shí)滿足使用太陽(yáng)能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離的飛行，“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄。

八年級(jí)語(yǔ)文 第3頁(yè)

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④光電轉(zhuǎn)換是人類對(duì)太陽(yáng)能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應(yīng)，將太陽(yáng)輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽(yáng)能電池，“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的動(dòng)力即來(lái)源于太陽(yáng)能光伏發(fā)電。對(duì)太陽(yáng)能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽(yáng)能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲(chǔ)存方式，才能達(dá)到增強(qiáng)續(xù)航里程和功率的效果。

⑤“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”環(huán)球之旅的象征意義遠(yuǎn)大于商業(yè)價(jià)值。這架太陽(yáng)能飛機(jī)從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)歷經(jīng)12年時(shí)間。飛行總監(jiān)雷德〃克拉克認(rèn)為，相比搭載乘客的普通飛機(jī)，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播“未來(lái)可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來(lái)，這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)3.5萬(wàn)公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來(lái)探險(xiǎn)的一小步，“光之翼”的無(wú)限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。

15.下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）

A.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”這架不喝油的飛機(jī)由太陽(yáng)能提供動(dòng)力，幾乎不消耗燃料。B.人類把太陽(yáng)能作為一種能源和動(dòng)力加以利用的歷史由來(lái)已久。C.目前，太陽(yáng)能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率超過(guò)30%。

D.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”長(zhǎng)達(dá)3.5萬(wàn)公里的環(huán)球之旅只是人類開辟未來(lái)探險(xiǎn)的一小步，“光之翼”的無(wú)限潛能，昭示著清潔能源的美好明天。16.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第一段舉例子主要是為了吸引讀者的注意。

B.文章第二段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確的說(shuō)明了電池板的厚度，強(qiáng)調(diào)了電池板之薄。C.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”同時(shí)滿足使用太陽(yáng)能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離飛行的三個(gè)要求。D.“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”環(huán)球之旅的商業(yè)價(jià)值遠(yuǎn)小于象征意義。

17.““陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”為什么會(huì)引起世界的關(guān)注？通讀全文，簡(jiǎn)要概括。（概況三點(diǎn)即可）

18.從“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”的環(huán)球之旅中，你獲得了怎樣的啟示？

（二）閱讀，完成19-23題（16分）

朗讀的心

⑴幾乎整個(gè)冬季，每天晚上我都做同一件事情。

⑵“可以開始嗎？”我問(wèn)?！翱梢粤恕！蓖馄艤?zhǔn)備就續(xù)，半躺在床上微閉雙目。于是，我攤開書有聲有色朗讀起來(lái)。那個(gè)冬天我想盡自己最大所能幫助外婆，讓她在幸福與快樂(lè)中渡過(guò)難關(guān)。

⑶“媽媽，我很小的時(shí)候，外婆最疼我，是嗎？”“當(dāng)然。不疼你疼誰(shuí)？”“那么，當(dāng)外婆需要時(shí)，我應(yīng)盡力幫助她，對(duì)嗎？”外婆臥病在床，讀小學(xué)三年級(jí)的我，像所有個(gè)性極強(qiáng)又富于愛(ài)心的孩子一樣?！爱?dāng)然！”媽媽看著我，“小恒，你什么意思？”“我是說(shuō)，我可不可以不去學(xué)校，與外婆在一起，我們會(huì)很快樂(lè)?！薄鞍?？又在打歪主意！”媽媽拎起一根木棍（只要愿意，她總能順手找到木棍），指著院門喊，“快上學(xué)去，再逃課我打斷你的腿。”

⑷與媽媽談判失敗，我懊喪了幾天。一切又恢復(fù)老樣子，每天吃過(guò)早飯，不得不背起書包去學(xué)校，聽班主任兼語(yǔ)文老師“四眼”講課。四眼是一個(gè)50多歲的瘦高老頭，戴著老花鏡，看人時(shí)眼珠往上翻，低著頭從鏡架框上望過(guò)來(lái)，令你渾身每個(gè)毛孔都不舒服，我私下不懷好意地叫他“四眼”。

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⑸我討厭學(xué)校，討厭四眼，討厭那些像蒼蠅似的文字。我總是把語(yǔ)文書放在書包最里面，以免看見它影響心情。我喜歡獨(dú)自到田野，那高高的藍(lán)天，一望無(wú)際的碧綠莊稼令我陶醉。很小的時(shí)候我病了，外婆會(huì)抱著我到小河邊，看那自由自在在水里游戲的小魚?，F(xiàn)在，外婆孤單地躺在病床上，我卻無(wú)能為力。

⑹幾天以后，我和媽媽之間又發(fā)生了沖突。

⑺“我不想上學(xué)，只想和外婆在一起?！眿寢寶鈽O敗壞，把那張令我尷尬的36分語(yǔ)文試卷扔在地上，我把燙金的獎(jiǎng)狀雙手呈給外婆時(shí)，她高興得掉下眼淚，不斷說(shuō)著一句話：“太好了，太好了！”

⒄也許，朗讀的確給病中的外婆帶去了幸福和快樂(lè)，但真正受益的卻是我。它使我從此暢游于廣袤的知識(shí)海洋，并受益終生。

（選自《小小說(shuō)選刊》2014年第6期，有改動(dòng)）19.請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

“瞧瞧，還有臉讓我簽字，考這樣的成績(jī)也不害臊！”“我討厭四眼，我討厭讀書?！蔽倚沟桌锏靥_大叫。我仿佛看見四眼幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣。他讓我把考卷交給媽媽，不就是希望我吃一頓皮肉之苦嗎？這個(gè)陰險(xiǎn)得比漢奸還漢奸的家伙，我該詛咒他喝口涼水被噎死。

⑻還是外婆最疼我。她把我攬?jiān)趹牙铮f(shuō)了許多安慰的話。我逐慚平靜下來(lái)。外婆忽然輕輕地問(wèn)：“你真的想幫助外婆？”我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂冒?，我最喜歡聽小恒讀書，讀老師講的那些有趣的文章！”這我從未想到過(guò)。從前外婆最喜歡我當(dāng)一名解放軍，頭上戴著柳條編的帽子，腰插手槍，高唱：“雄赳赳氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江??”雖然恨死了四眼，恨死了語(yǔ)文，但我不能拒絕外婆的請(qǐng)求。有史以來(lái)，我第一次鄭重地打開語(yǔ)文書——那本已經(jīng)破爛不堪，像衛(wèi)生紙一樣卷在一起的書。但是，麻煩很快就來(lái)了，一連幾個(gè)字我都不認(rèn)識(shí)。聽得津津有味的外婆睜開眼睛，問(wèn)：“怎么不讀了？”

⑼“我，我——”我的臉肯定漲得像紫茄子?！叭绻辉敢庾x，外婆就不難為你了?！薄安?，不——”我差點(diǎn)兒急出眼淚。我無(wú)法開口承認(rèn)自己不認(rèn)識(shí)字。那天晚上，我平生第一次感到羞愧。雖然媽媽此前無(wú)數(shù)次因?yàn)槲也话残膶W(xué)習(xí)而責(zé)罵甚至揪痛我的耳朵，可這次不同，生病的外婆需要我，而我卻不能滿足她。

⑽第二天，我破天荒地主動(dòng)敲開四眼的門，希望他能告訴我那幾個(gè)陌生字的正確讀音。出乎我的意料，四眼異常熱情地接待了我。在我告辭的時(shí)候，他還親切地?fù)嶂业募缯f(shuō)：“小恒，很高興你來(lái)?！逼鋵?shí)，四眼并不像我想象的那么可惡。

⑾以后幾天，我不得不天天去找四眼。因?yàn)槊刻焱砩希叶家龅綆讉€(gè)陌生的字詞。在又一次回答完我的問(wèn)題后，四眼慎重地詢問(wèn)我這樣做的原因，他不明白一向?qū)旧類和唇^的學(xué)生，為什么忽然對(duì)讀書產(chǎn)生了如此興趣。雖然不太情愿，我還是把一切說(shuō)了出來(lái)。

⑿“向你的外婆問(wèn)好，她很偉大！”四眼扶鏡架的手在微微顫抖，看得出他有些激動(dòng)，“這樣吧，我教你一個(gè)識(shí)字的辦法！”四眼從書架上取出一本字典。就在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，四眼教會(huì)了我如何查字典。臨走的時(shí)候，四眼打算把那本字典送給我，我謝絕了。爸爸在我8歲生日的那天，曾經(jīng)送給我一本《新華字典》做禮物。為此，我有將近一天不理睬爸爸。當(dāng)時(shí)，我熱切希望得到一支會(huì)“嗒嗒”作響的沖鋒槍。

⒀回到家，我一頭扎進(jìn)床底下，從一大堆亂七八糟的玩具和小人書中，尋找那本字典。然而，我翻得天昏地暗也不見字典的蹤影。

⒁“小恒，你在干什么？衣服又弄臟了！”我仍撅著屁股埋頭尋覓。“問(wèn)你呢，小恒！”媽媽一把將我從床底下揪出來(lái)?！啊缎氯A字典》，爸爸去年送給我的生日禮物。”“你不是拿它做小狗的枕頭了嗎？”“天?。　蔽覜_到狗窩前，可憐的字典還躺在那里。我很慶幸它沒(méi)有被小狗當(dāng)烙餅咬碎。

⒂奇跡在不知不覺(jué)中發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)那本破舊的語(yǔ)文書并不太令人討厭，里面有動(dòng)聽的故事，優(yōu)美的詩(shī)歌。我開始愉快地上學(xué)，認(rèn)真聽課。四眼提問(wèn)時(shí)，我不再縮肩藏頭擔(dān)心他點(diǎn)到我的名字。我也有機(jī)會(huì)在課堂上神氣地朗讀課文。

⒃每天晚上，做完家庭作業(yè)后，我就拿著書坐在外婆的床邊。“可以開始嗎？”“可以了！”外婆笑瞇瞇地回答。我已經(jīng)能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀那些文章，甚至還可以有聲有色地把它們背誦下來(lái)。期中考試，我的成績(jī)一躍成為全年級(jí)第一，并被評(píng)選為三好學(xué)生。四眼，不，譚老師親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)給我。當(dāng)

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20.請(qǐng)從人物描寫方法的角度品析文中畫線句子和加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）A．我的臉肯定漲得像紫茄子。

B．四眼扶鏡架的手在微微顫抖??

21.小說(shuō)寫了“我”、外婆和譚老師，作者所要表現(xiàn)的主要人物是誰(shuí)？研讀全文，說(shuō)說(shuō)你的判斷理由。（4分）

22.有人認(rèn)為如果把本文的第(1)(2)段放在第（17）段之前，情節(jié)思路會(huì)更清晰。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

23.綜觀全文，文章以“朗讀的心”為題，有哪些含義？（2分）

第三部分 寫作（50分）

六、作文（50分)

24.閱讀下面的文字，按要求作文。在成長(zhǎng)的旅途上，我們留下了一個(gè)個(gè)走過(guò)的足跡。我們走過(guò)童年，走過(guò)游戲；走過(guò)苦讀，走過(guò)奮斗；走過(guò)成功，走過(guò)失??；走過(guò)溫暖，走過(guò)冷漠；走過(guò)沙灘，走過(guò)草原；走過(guò)春走過(guò)秋，走過(guò)風(fēng)走過(guò)雨……走過(guò)這些旅程，我們體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)、悲傷，品嘗過(guò)酸甜苦辣，有過(guò)彷徨迷惘，也有過(guò)深深的思索。這些經(jīng)歷和思考，促使我們更好地成長(zhǎng)。

在你走過(guò)的成長(zhǎng)旅程中，有什么經(jīng)歷給你留下深刻的印象呢？那時(shí)，你遇到了什么？經(jīng)歷了什么？如何

“走”怎樣“過(guò)”？走過(guò)之后又有什么樣的感受或思考？ 請(qǐng)你以“走過(guò) ”為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的文章；②自選文體（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的姓名和校名。

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答案：

三還有外婆的慈愛(ài)、善解人意和教育智慧。（答出前兩點(diǎn)即可得全分）1．B(A.jiān— jiàn；C.jù—zhòu；D.sāi—sè)

2．B(A.言—顏，振—震；C.框—眶，慢—漫；D.燥—躁，穿—川)3．C(如日中天：比喻事物正在興旺的時(shí)候。與句意不符)

4．C(A.否定不當(dāng)，刪除“防止”或“不”；B.搭配不當(dāng)，刪除“學(xué)習(xí)態(tài)度和”；D.缺少主語(yǔ)，刪除“令”)

5.C 6.B(《社戲》選自《吶喊》)7.略

8.（1）筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎；忘我工作，體質(zhì)越來(lái)越差導(dǎo)致全身癱瘓，雙目失明。(2分)（2）保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。(2分)（3）鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的革命?lè)觀主義精神。(1分)9.我選擇的名言：示例：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？

熱情好客；開放的心態(tài)，廣交朋友

體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德：三人行，必有我?guī)熝?。謙虛好學(xué)；善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處

現(xiàn)實(shí)意義：重禮尚和；追求人與自然、社會(huì)和諧共處

10.動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜）寫景，蟬聲是動(dòng)景，落葉是靜景。營(yíng)造了一種清新、幽靜的氛圍。

11.①對(duì)善終美好景物的喜愛(ài)之情；②游山時(shí)閑適自在的情感；③平復(fù)心中雜念后的喜悅之情；④字里行間也流露出了淡淡的孤獨(dú)之情。（任意2條）12． A 13．不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也

14．①贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠(chéng)信）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)。②反對(duì)晉文公的行為，晉文公錯(cuò)在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)而變）。因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颍骸胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國(guó)。③我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣。（或者：利在講信用，得人心；弊在墨守成規(guī)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)（得到原國(guó)，實(shí)屬僥幸）。15.D 16.A 17.①完全由太陽(yáng)能提供動(dòng)力，零燃料消耗；②刷新了人類飛行史上的紀(jì)錄，能同時(shí)滿足使用太陽(yáng)能動(dòng)力做載人、晝夜、長(zhǎng)距離的飛行；③向世人傳播了“未來(lái)可以 屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。

18.一切不可能的事情正有待實(shí)現(xiàn)，清潔能源的發(fā)展前景美好（具有無(wú)限潛能）。

19.原來(lái)不想上學(xué)、討厭讀語(yǔ)文書的“我”為了讓病中的外婆幸?？鞓?lè)，對(duì)讀書產(chǎn)生熱情，逐步改變自己，最終能流暢地讀書給外婆聽。20.A．我的臉肯定漲得像紫茄子。

此句為外貌（神態(tài)描寫），形象地刻畫出“我”遇到不認(rèn)識(shí)的字無(wú)法順暢地給病中的外婆讀文章時(shí)的羞愧、為難。

B．四眼扶鏡架的手在微微顫抖?? 加點(diǎn)字為動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)膩地描繪出四眼老師明白“我”主動(dòng)對(duì)讀書產(chǎn)生熱情的原因后的激動(dòng)，為“我”與外婆的真摯情感而感動(dòng)。

21.主人公是“我”，理由：扣住題目、主要情節(jié)、主旨來(lái)分析即可。

22.我不贊同這種看法，原文的開頭采用的是倒敘的方法，這樣的敘事開頭，可以設(shè)置懸念，使小說(shuō)的情節(jié)更吸引讀者。（言之成理即可）

23.一是指“我”為病中的外婆朗讀老師講的文章，給她帶去幸福和快樂(lè)；二是指“我”對(duì)外婆真摯的愛(ài)；

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第三篇：2018八年級(jí)物理第二學(xué)期期末試題

2018八年級(jí)物理第二學(xué)期期末試題

1、下列儀表用來(lái)測(cè)電功的是()A：電壓表 B：電流表 C：電能表 D：測(cè)電筆

2、日常生活中所說(shuō)的度是下列哪個(gè)物理量的單位()A：電功 B：電功率 C：電流強(qiáng)度 D：電壓

3、家用白熾燈的電功率為()A：4W B：40W C：400W D：4000W

4、關(guān)于電功和電功率的說(shuō)法正確的是()A：電流做功越多，電功率越大 B：電流做功的時(shí)間越短，電功率越大 C：電流做功相同時(shí)，所用的時(shí)間越長(zhǎng)，電功率越大 D：電流做功相同時(shí)，所用的時(shí)間越短，電功率越大

5、下面不是利用電熱的實(shí)例()A：用電飯鍋煮飯 B：用電熨斗熨衣服 C：電視機(jī)外殼有許多小孔D：用電熱壺?zé)?/p>

6、下列說(shuō)法正確的是()A：鐵的電阻一定比銅的電阻大 B：當(dāng)電阻阻值增大時(shí)，它的產(chǎn)生的電熱也增大 C：不論兩個(gè)電阻絲怎樣連接，在相同時(shí)間里總是電阻大的發(fā)熱多 D：若用電器把全部的電能轉(zhuǎn)化為熱能時(shí)，則W=UIt=I2Rt=(U2/R)t。

7、下列做法符合安全用電的原則()A：用粗銅絲代替保險(xiǎn)絲 B：用濕布擦正在發(fā)光的燈泡 C：在已通電的電線上晾曬衣服 D：家用電器金屬外殼要接地。

8、一只燈泡標(biāo)有PZ220―15的字樣，其意義是()A：這只燈泡在220V的電壓下的功率是15W B：這只燈泡在任意實(shí)際電壓下的功率是15W C：只要這燈泡發(fā)亮，其實(shí)際電壓一定是220V D：220V是它的最低電壓，15W是它的最小功率

9、小明利用電能表測(cè)量自己的家用電器的電功率。當(dāng)電路中只有這個(gè)用電器工作時(shí)，測(cè)得在15min內(nèi)消耗的電能為0.3度電，則這個(gè)用電器可能是()A：空調(diào) B：電冰箱 C：電視機(jī) D：白熾燈

10、下列是一位同學(xué)的物理筆記摘錄，錯(cuò)誤的是()A：電功率是用來(lái)表示用電器消耗電能的快慢的物理量 B：千瓦是電功率的單位，千瓦時(shí)是電功的單位 C：在相同時(shí)間內(nèi)，電流所做功越多，電功率越大 D：一臺(tái)電冰箱的電功率為200W，表示電流在1s內(nèi)做功200J的功。

二、填空題(本題8小題，每小題3分，共24分)

11、在物理中，電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程是―――――――的過(guò)程。有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化，就說(shuō)電流做了多少的――――――。電能表是測(cè)量――――――――儀表。

12、，1KW?h=――――――――――――J，1KW?h是功率為――――――――――――――的用電器使用――――――――――――所消耗的電能。

13、寫出下列用電器、電氣設(shè)備正常使用時(shí)的能量的轉(zhuǎn)化 無(wú)軌電車―――――――――――――――――――――;電風(fēng)扇――――――――――――――――――――――;人造衛(wèi)星太陽(yáng)能電池板――――――――――――――――――――――――――。

14、在物理學(xué)中，電功率是表示用電器――――――――――――――――――的物理量。它的計(jì)算公式P=――――或P=――――――。

15、保險(xiǎn)絲材料的特點(diǎn)是――――――――――――――――――――――――――――――;作用是――――――――――――――――――――――――;選用保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)該使電路中的最大工作電流―――――它的額定電流。

16、電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，電能要轉(zhuǎn)化成熱，這個(gè)現(xiàn)象叫做電流的――――――――。電 流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟――――――――――――――――成正比，跟導(dǎo)體的――――――――成正 比，跟通電的時(shí)間成正比。這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。

17、請(qǐng)你回想《歐姆定律和安全用電》和《電功率和安全用電》知識(shí)，總結(jié)出：造成家庭電路中電流過(guò)大的原因：一是―――――――――――――――;二是―――――――――――――。小紅同學(xué)在家里開著空調(diào)看電視，當(dāng)媽媽把電飯鍋插頭插入插座時(shí)，家里的自動(dòng)空氣開關(guān)跳閘了，則跳閘的原因可能是電飯鍋插頭內(nèi)部短路。也可能是電路中用電器的――――――――――過(guò)大。

18、某校教學(xué)樓內(nèi)裝有60W日光燈50盞，大樓的電能表月初和月底抄表數(shù)分別是0935?6和1295?6，則本月這些日光燈消耗電能――――――――KW?h=――――――――J，平均每天通電――――――h。(每月以30天計(jì)算)

三、探究實(shí)驗(yàn)題：(本題共2小題，18分)

19、隨著人們的生活水平的提高，電冰箱已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶。但許多家庭因怕費(fèi)用電而不敢在冰箱內(nèi)儲(chǔ)藏較多的食物。是不是冰箱內(nèi)儲(chǔ)藏的食物越多越費(fèi)電呢?物理小組的同學(xué)探究了這一問(wèn)題。①(2分)首先他們明確了要研究這一問(wèn)題，只需要改變――――――――――――――――――――――――，同時(shí)測(cè)出電冰箱在一定時(shí)間內(nèi)消耗的電能，再進(jìn)行比較行了。②(2分)怎樣測(cè)電能呢?他們反復(fù)討論后找到了簡(jiǎn)便的方法，趁雙休日家人外出的時(shí)間，利用家中的電能表就測(cè)出了兩天內(nèi)電冰箱消耗的電能 他們的具體做法是：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― ③(2分)小明、小華、小亮分別在家里的冰箱裝滿食物、裝一半食物、裝四分之一食物，測(cè)得冰箱在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)的消耗電量分別是3.3KW?h、2.4KW?h、2.2KW?h。由此他們得出：電冰箱存放的食物越多，消耗的電能越多的結(jié)論。請(qǐng)你指出他們?cè)谔骄窟^(guò)程中的不妥之處：――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――。20、圖甲所示是測(cè)定小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)的電路圖，圖乙是即將連接好的實(shí)驗(yàn)電路，其電源為3節(jié)新干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有101A字樣。⑴對(duì)照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中未完成部分連接好。(3分)⑵當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，若出現(xiàn)以下不正常現(xiàn)象(見下表)：(6分)順序 電路中出現(xiàn)不正?，F(xiàn)象 可能的原因 電燈的亮暗 電流表的示數(shù)I/A 電壓表的示數(shù)U/V 甲 不亮 0.54 0 乙 很亮 0.42 4.2 丙 不亮 0 4.5 請(qǐng)你在下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入上表中(只要填選項(xiàng)代號(hào))A.電路中a、b間開路 B.電路中a、b間短路 C.滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小 ⑶為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為――――――V。若此時(shí)電流表示數(shù)如丙圖所示，則通過(guò)燈泡的電流為――――――――A，該燈泡的額定功率是――――――――W。(3分)

四、綜合能力題：(本題2小題，共12分)

21、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)收集了如下4種家用電器的銘牌： 牌電扇 牌空調(diào) 牌彩電 牌電冰箱 規(guī)格440mm 額定電壓220V 工作電壓 額定電壓220V 額定頻率50Hz 制冷/制熱電流 170V～240V 額定頻率50Hz 額定功率65W 6.2A/6.2A 額定功率85W 額定功率100W 額定電壓220V 額定頻率50Hz 額定頻率50Hz 耗電量0.5KW?h/12h(4分)請(qǐng)根據(jù)銘牌給出的信息判斷，下列說(shuō)法正確的()，錯(cuò)誤的()。①四種家用電器都必須在220V電壓才能正常工作()②四種家用電器額定頻率相同，說(shuō)明它們的工作時(shí)的噪聲相同()③牌空調(diào)機(jī)制冷和制熱兩種工作狀態(tài)時(shí)的額定功率是相同的()④牌電冰箱平均每小時(shí)消耗電能為0.5KW?h()

22、下面是小剛同學(xué)家本月的電費(fèi)通知單，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，你可以得到哪些數(shù)據(jù)信息，至少提出兩點(diǎn)。南桂供電公司 用戶：鄧剛 本月抄表數(shù) 類別 用電數(shù)量(KW?h)金額(元)4562 3213 46 36.34 總金額 36.34 付費(fèi)期限:2006年2月15日 電表號(hào):0053832(4分)問(wèn)題一：____________________________________________________________________________________________________(4分)問(wèn)題二：____________________________________________________________________________________________________

五、計(jì)算題：(本題2小題，共16分)

23、(5分)一個(gè)在額定電壓下工作的電飯鍋，功率是440W，電流是2A，則這個(gè)電飯鍋的額定電壓是多大?

24、一電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為1，線圈兩端所加的電壓為2 V時(shí)，電流為0.8A，電動(dòng)機(jī)正常工作。①(6分)在求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所消耗的電能時(shí)，有以下兩種不同 解法。小明解：W=UIt=2V0.8A60s=96J 小華解：W=I2Rt=(0.8A)2 160s=38.4J 你認(rèn)為哪位同學(xué)做得對(duì),請(qǐng)你作出判斷并說(shuō)明理由。②(5分)求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所產(chǎn)生的電熱是多少?

第四篇：八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末模擬試題

上豐中心學(xué)校2011—2012學(xué)

八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末模擬試題

班級(jí)姓名得分

溫馨提示：

1.你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書寫5分），考試時(shí)間為100 分鐘。

2.答題過(guò)程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共22分）

⒈注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、杳無(wú)消息（yǎo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）

B、廣袤無(wú)垠（mào）嬉戲（xī）管束（sù）虐待（nüa）

C、頷首低眉（hàn）污穢（huì）迸射（bang）詰責(zé)（ji?）

D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滯留（zhì）

2.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）

A.鶴立雞群不可名壯粗制濫造任勞任怨

B.千山萬(wàn)壑眾目睽睽莫衷一是油嘴滑舌

C.相形見拙滄海桑田深惡痛疾美味佳肴

D.慷慨大方繁花似錦隨機(jī)應(yīng)變長(zhǎng)噓短嘆

3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．2012年6月16日神舟九號(hào)成功發(fā)射升空，國(guó)人舉國(guó)彈冠相慶，共同感受偉大祖國(guó)的繁榮盛強(qiáng)。

B．亞丁灣海上安全事故頻發(fā)，大家義憤填膺，嚴(yán)厲聲討索馬里海盜丑惡行徑。

C．2009春晚小品《不差錢》的表演，膾炙人口，“小沈陽(yáng)”一夜之間成為炙手可熱的明

星。

D．在經(jīng)歷“修舊如舊”的修復(fù)工程之后，古徽州老城古樸、滄桑的風(fēng)格一如既往。

4．下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A.為了避免清明祭掃出現(xiàn)交通擁堵，政府號(hào)召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。

B.學(xué)生溺水死亡事故頻頻發(fā)生，引起了政府的特別關(guān)注和關(guān)心。

C.世博會(huì)的歷史，就是科學(xué)理念更新和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的歷史。

D.養(yǎng)寵物成為現(xiàn)代社會(huì)的一種時(shí)尚，也使寵物的管理成為小區(qū)物業(yè)管理的大難題。

。5.古詩(shī)文默寫。（6分）

（1）走進(jìn)古典詩(shī)詞，走進(jìn)古典的情懷?！安删諙|籬下，”，這是悠游自

在的隱居生活； “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，” 這是堅(jiān)定抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣； “安得廣廈千萬(wàn)間，”這是憂國(guó)憂民的情懷。

（2）贊曰：黔婁之妻有言：“__________________________,不汲汲于富貴”。

（3）__________________________，身世浮沉雨打萍。

（4），愁云慘淡萬(wàn)里凝。

6.名著閱讀。（2分）《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼。

羅蘭?！睹藗鳌窋⑹隽藝?guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫家和雕塑家，俄國(guó)作家托爾

斯泰三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

7.仿寫句子。（2分）

人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會(huì)吐露芬芳；人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦

山，只要開采，就會(huì)收獲寶藏。

8.綜合性學(xué)習(xí)（4分）

在這個(gè)世界上，父親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身

處困境的時(shí)候，父親是我們最堅(jiān)實(shí)的靠山?，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮稳谌脒@種人類最美好的感情

中，同唱一首獻(xiàn)給父親的歌。

（1）請(qǐng)寫一句與父親有關(guān)的俗語(yǔ)、格言、詩(shī)句。（2分）

（2）在父親節(jié)來(lái)臨之際。請(qǐng)你給自己的父親發(fā)一條短信，說(shuō)出自己對(duì)父親祝福的話，要求

語(yǔ)言簡(jiǎn)練、得體，富有創(chuàng)意。（2分）

二．閱讀理解（38分）

（一）生活在QQ時(shí)代（13分）

1998年，中國(guó)網(wǎng)民有了一個(gè)新的溝通方式——OICQ。如今，這個(gè)改名為QQ的小“企

鵝”已經(jīng)躍上了無(wú)數(shù)用戶的電腦桌面。每10個(gè)中國(guó)人中就有一個(gè)人是騰訊QQ的用戶。這

只可愛(ài)的小企鵝，帶領(lǐng)人們進(jìn)入了另一個(gè)溝通世界，牽動(dòng)著人們的喜怒哀樂(lè)。

QQ伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而發(fā)展，不斷修改更新，功能也越來(lái)越豐富。如今，在網(wǎng)民的個(gè)

人生活中，利用QQ聊天、交友、游戲、購(gòu)物、學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生活中必不可少的一面。

QQ最基本的應(yīng)用就是聊天、交友。通過(guò)QQ，人們不僅可以和現(xiàn)實(shí)中的好友保持聯(lián)系，還可以和陌生人輕松交往，認(rèn)識(shí)更多的朋友。網(wǎng)絡(luò)上不見面的交流方式，能讓人忽視很多現(xiàn)

實(shí)的距離，做到心與心的交流。

除了交友之外，QQ對(duì)社會(huì)還體現(xiàn)出了巨大的人文關(guān)懷作用:人們可以通過(guò)QQ向社會(huì)求

助或者發(fā)起慈善募捐活動(dòng)、傳遞愛(ài)心；老師可以通過(guò)QQ和自己的學(xué)生聊天，從而消除師生

之間的隔膜；企業(yè)可以利用QQ進(jìn)行日常的溝通，提升工作效率；政府機(jī)關(guān)也開始利用QQ

進(jìn)行工作，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系。

同時(shí)，QQ逐漸增加的功能也為大家的網(wǎng)絡(luò)生活增添了樂(lè)趣，其中，QQ游戲的火爆程

度可以說(shuō)已經(jīng)不亞于現(xiàn)在的任何一款網(wǎng)絡(luò)游戲。群組聊天更是深遠(yuǎn)地影響了人們的生活，具

有共同志向或者愛(ài)好的朋友，可以在網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)屬于自己的交流空間，十分方便。

現(xiàn)在，QQ軟件還在不斷地完善著，并開始倡導(dǎo)“在線理念”。所謂在線生活，就是指

在網(wǎng)絡(luò)上完成學(xué)習(xí)、生活、工作、共同交流、咨詢獲取、休閑娛樂(lè)、電子商務(wù)等各項(xiàng)功能。

為了更好地幫助用戶實(shí)現(xiàn)“一站式在線生活”，騰訊構(gòu)建了QQ、騰訊網(wǎng)、QQ游戲以及拍拍

網(wǎng)這4個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成了中國(guó)規(guī)模最大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。業(yè)務(wù)幾乎覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用，包括即時(shí)通訊、門戶、搜索、電子商務(wù)、游戲、視頻、郵箱等。

在滿足用戶信息傳遞與知識(shí)獲取的需求方面，騰訊擁有訪問(wèn)量巨大的門戶網(wǎng)站——騰訊

網(wǎng)、最多人使用的即時(shí)通訊工具——QQ；滿足用戶群體交流和資訊共享方面，騰訊推出的QQ空間已成為中國(guó)最大的個(gè)人空間，并與論壇、聊天室、QQ群相互配合；在滿足用戶個(gè)

性展示和娛樂(lè)需求方面，騰訊擁有QQ秀、QQ寵物、QQ游戲等產(chǎn)品；在滿足用戶的交易

方面，拍拍網(wǎng)已經(jīng)成為中國(guó)第二大電子商務(wù)交易平臺(tái)。

在為“在線生活社區(qū)”修橋鋪路的同時(shí)，騰訊還推出了WebQQ，借助平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)

用戶對(duì)在線社區(qū)的黏性。當(dāng)其他用戶還在各種軟件間反復(fù)切換的時(shí)候，QQ的用戶已經(jīng)能夠

通過(guò)一個(gè)頁(yè)面完成即時(shí)通訊、搜索、收發(fā)郵件、聽歌等多種操作。這種創(chuàng)新的單頁(yè)面多功能的設(shè)計(jì)，在真正意義上發(fā)揮了平臺(tái)效應(yīng)，用戶通過(guò)WebQQ這道“門”，就可以直接進(jìn)入“在線生活社區(qū)”，使用“社區(qū)”內(nèi)的各種“設(shè)施”實(shí)現(xiàn)與世界的溝通。相信不久的將來(lái)，WebQQ

會(huì)實(shí)現(xiàn)像芝麻開門一樣的效應(yīng)，用戶通過(guò)WebQQ這個(gè)入口就能發(fā)掘一座互聯(lián)網(wǎng)的“寶藏”。

目前，QQ注冊(cè)用戶總數(shù)達(dá)到了4.3億，形成了龐大的用戶群，贏得了大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)用

戶的認(rèn)可。如今的QQ，已經(jīng)成為一種新興的溝通方式和文化現(xiàn)象，正在潛移默化地改變?nèi)?/p>

們的思想和生活。

9.在QQ時(shí)代，人們的生活有什么變化？（2分）

答：

10.為了滿足網(wǎng)民的需求，QQ逐漸增加了哪些功能？（2分）

答：

11.分別用四個(gè)字概括QQ體現(xiàn)出的巨大人文關(guān)懷。（2分）

答：

12.“業(yè)務(wù)幾乎覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用”中“幾乎”為什么不能刪？（2分）

答：

13.品析“WebQQ會(huì)實(shí)現(xiàn)像芝麻開門一樣的效應(yīng)，用戶通過(guò)WebQQ這個(gè)入口就能發(fā)掘一座互

聯(lián)網(wǎng)的?寶藏??！保?分）

答：

14.讀完本

文，你一定有不少收獲。請(qǐng)結(jié)合個(gè)人生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)QQ有什么新的認(rèn)識(shí)。（3分）

答：

（二）目送（13分）

華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家

戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過(guò)路行人的頭發(fā)。

很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手

心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一

件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無(wú)比清

楚地看著自己孩子的背影——就好象在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自

己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條

無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門里。

十六歲，他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到

他的胸口，好象抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前

挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏乎不見。

我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。

現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機(jī)——只有一個(gè)人能聽的音樂(lè)，是一扇緊閉的門。有時(shí)他在對(duì)街等

候公車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公車來(lái)了，擋住了他的身影。

車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

※我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今

生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)

彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，仿佛和另一個(gè)背影有關(guān)。

博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)

小貨車長(zhǎng)途送我。到了我才發(fā)覺(jué)，他沒(méi)開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李

之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：“女兒，爸

爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子?！?/p>

我看著他的小貨車小心地倒車，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不

見了，我還站在那里，一口皮箱旁。

每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。

有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自

動(dòng)玻璃門前稍停，然后沒(méi)入門后。

我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場(chǎng)。

火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒(méi)有想到可以站得那

么近，距離爐門也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深

深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。

※我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今

世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

15．簡(jiǎn)要概括作者寫了哪兩種“目送”。（4分）

16．仔細(xì)品讀下面句子，結(jié)合帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了華安怎樣的心情。（2分）

華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

17．文中帶※號(hào)的段落重復(fù)出現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)其間包含的不同感情。（4分）

18．讀完這篇文章后，重新審視和父母的關(guān)系，你對(duì)父母的態(tài)度也許會(huì)有些改變。請(qǐng)結(jié)合文

章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的想法。（3分）

（三）送東陽(yáng)馬生序（宋濂）（12分）

①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天

大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)

執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身

傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖

愚，卒獲有所聞。

②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮

肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若

神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之

勤且艱若此。

19.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）每假借于藏書之家（）（2）主人日再食（）

（3）腰白玉之環(huán)（）（4）媵人持湯沃灌（）

13、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

譯文：

20.第①段敘述了作者勤苦求學(xué)的哪兩件事？（2分）

21.第②段對(duì)“同舍生”的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么？（2分）

22.作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是什么？你從中得到什么啟示？（4分）

三、作文

（35分）

23、根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中并不缺乏快樂(lè)，只要用心體味，你總能從中悟出快樂(lè)的真諦，找到獲取快樂(lè)的辦法，撿到打開快樂(lè)之門的鑰匙……

請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）要寫出真情實(shí)感。（2）不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【命題說(shuō)明】

一、命題目的全面、準(zhǔn)確的考查八年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平，并為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提

供重要依據(jù)。

二、命題的指導(dǎo)思想

1、基于《新課標(biāo)》“三維目標(biāo)”和內(nèi)容綜合考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。側(cè)重考查學(xué)生語(yǔ)言文

化的積累，適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作與口語(yǔ)交際能力、綜合運(yùn)用所學(xué)

語(yǔ)文解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，注重考查學(xué)生的品德修養(yǎng)、文化品位和審美情趣。

2命題要考慮到八年級(jí)學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，突出階段性和連續(xù)性，命

題素材要兼顧八年級(jí)下冊(cè)教材與課外課程資源。

三、題型設(shè)計(jì)

命題由三大板塊組成，即“積累與運(yùn)用”、“閱讀理解”、”寫作”。命題從識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和欣賞評(píng)價(jià)五種能力的角度確定考查的五個(gè)層次階梯，每個(gè)較高層次的要求中同時(shí)也包含著較低層次的要求。

第一板塊：主要考查學(xué)生對(duì)字詞的音、形、義的理解運(yùn)用情況，名著閱讀情況，古詩(shī)文

積累情況（材料均為本學(xué)期教材范圍內(nèi)）；綜合性學(xué)習(xí)側(cè)重考查學(xué)生在具體情境中對(duì)人、社

會(huì)和自然的正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)思想的能力。

第二板塊：現(xiàn)代文閱讀材料全部選自課外，古文選自課內(nèi)。所選材料文質(zhì)兼美，難易適

度，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息，試題突出主觀性、綜合性，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)與理解。

第三板塊：以命題形式作文，不給學(xué)生設(shè)置審題障礙；寫好記敘文，是寫作的基本功；

題材又貼近學(xué)生生活體驗(yàn)，能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生活，寫出自己的真情實(shí)感和獨(dú)到體驗(yàn)，寫

出體現(xiàn)一定文化品位和審美意識(shí)的文章。

【附】部分參考答案

一、積累與運(yùn)

用

1.C2.B 3。A 4．B（搭配不當(dāng)、重復(fù)啰嗦）5.（略）6.（略）7.（略）8.（略）

二、閱讀理解

（一）9.利用QQ聊天、交友、游戲、購(gòu)物、學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生活中必不可少的一面。（2分）

10.騰訊逐漸增加了QQ游戲、群組聊天、QQ空間、QQ秀、QQ寵物、拍拍網(wǎng)、WebQQ。（2分）

11.傳遞愛(ài)心（求助募捐）、消除隔閡、提升效率、加強(qiáng)聯(lián)系。（2分）

12.“幾乎”指差不多，說(shuō)明QQ業(yè)務(wù)差不多覆蓋了互聯(lián)網(wǎng)的所有應(yīng)用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪。（2分）

13.運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)地說(shuō)明了用戶通過(guò)WebQQ能實(shí)現(xiàn)與世界的聯(lián)通。（2分）

14.略。（3分）

（二）15．目送兒子逐漸長(zhǎng)大獨(dú)立目送父親漸漸衰老離去（意思對(duì)即可。共4分。每點(diǎn) 2分。如果只答“目送兒子”、“目送父親”，每點(diǎn)只得1分。）

16．此題圍繞華安“對(duì)未來(lái)生活的惶恐無(wú)助”和“對(duì)母親的依戀”兩點(diǎn)談即可。每點(diǎn)1分。

【示例】“無(wú)邊無(wú)際”寫出了華安面對(duì)不可知的未來(lái)的惶恐無(wú)助，“隔空交匯”指的是母親和兒子的感情交流，其中包含華安因?yàn)榛炭侄a(chǎn)生的對(duì)母親的深深依戀。

17．此題抓住“落寞”和“感傷”兩個(gè)要點(diǎn)即可。共4分，每點(diǎn)2分?！臼纠壳罢呤悄赣H在面對(duì)孩子渴望獨(dú)立逐漸遠(yuǎn)離父母時(shí)的落寞，后者則表達(dá)了在面對(duì)衰老死亡的自然規(guī)律時(shí)的感傷。18．此題圍繞著“珍惜和父母在今生相遇的緣分”，“懂得體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)心和牽掛”，“懂得回報(bào)父母的這份無(wú)私的愛(ài)”等內(nèi)容即可。共3分?？圩∥恼聝?nèi)容的相關(guān)部分1分，自己的領(lǐng)悟2分?！臼纠孔x了這篇文章，我才領(lǐng)悟到有時(shí)父母的羅嗦、關(guān)注背后隱藏的是一份深深的愛(ài)，我要懂得珍惜和回報(bào)，不能用自己的冷漠和自私去傷害他們。

(三)19．（1）到（2）兩次（3）腰佩，作動(dòng)詞。（4）熱水 20.少年讀書刻苦，成年求學(xué)艱苦。

21.寫“同舍生”的穿戴華美，與自己的破衣爛襖形成鮮明對(duì)比。突出“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人”的結(jié)論。22.（略）

三、作文、參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)語(yǔ)文試題

第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)語(yǔ)文試題

說(shuō)明：

1、全卷共四大題，27小題，滿分120分，其中卷面書寫4分。

2、答案必須用黑色鋼筆、水筆做在答題紙上，做在試卷上無(wú)效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（24分）

1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.菜畦（qí）驪歌（lí）祈禱(qǐ)可歌可泣(qì)B.彷徨(páng)真諦(dì)悵然(chàng)鮮為人知(xiǎn)C.赫然(hè)剽悍(biāo)臍帶(qí)鍥而不舍(qiè)D.歸省(xǐng)驀然(mò)逞能(chěng)氣沖斗牛(dòu)

2、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.人跡罕至 人聲頂沸 來(lái)勢(shì)洶洶 家喻戶曉 B.雜亂無(wú)章 慷慨淋漓 婦儒皆知 博學(xué)多識(shí) C.迥乎不同 大徹大悟 參差不齊 姍姍來(lái)遲 D.語(yǔ)無(wú)倫次 蕓蕓眾生 迫不急待 妄下斷語(yǔ)

3、選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A． 兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

B． 盧軒經(jīng)過(guò)六年的苦練，吹得一手好笛，終于在全省少年樂(lè)器比賽中獲得金獎(jiǎng)，真是當(dāng)之無(wú)愧。

C． 期中考試成績(jī)很不理想，他怏怏不樂(lè)地走在回家的路上。D． 老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(2分)A.楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。B.通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。C.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

D.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。

5、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④

C．⑤④②③① D．⑤③④②①

6、選出下列句子說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，描寫了童年阿廖沙性格的形成過(guò)程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。

B.《福樓拜家的星期天》是法國(guó)作家都德所寫，主要通過(guò)肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等描寫，刻畫了莫泊桑、屠格涅夫、福樓拜和左拉的性格特點(diǎn)。

C.《共工怒觸不周山》選自《淮南子》，《淮南子》是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。

D.《社戲》選自魯迅的《吶喊》，描寫“我”幼時(shí)一段看社戲的往事，表現(xiàn)對(duì)童年生活的回憶和留戀的心情。

7、古詩(shī)文填空。（6分）

（1）正是江南好風(fēng)景。（杜甫 《江南逢李龜年》）（2），何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）有約不來(lái)過(guò)夜半。（趙師秀《約客》）

（4）王維在《竹里館》里寫夜靜人寂，明月相伴的情景的詩(shī)句是：。

（5）萬(wàn)里赴戎機(jī)。（《木蘭詩(shī)》）

8、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

父愛(ài)是一座山，高大威嚴(yán)；父愛(ài)是一汪水，深藏不露；父愛(ài)是一雙手，攙扶我們走過(guò)春夏秋冬。

6月19日是父親節(jié)，為了感激父親的養(yǎng)育之恩及父親對(duì)家庭、社會(huì)的貢獻(xiàn),七年級(jí)一班開展“我終于讀懂了父親”的專題實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。（1）活動(dòng)一：請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）活動(dòng)二：請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查題，了解大家過(guò)“父親節(jié)”的情況。（2分）

（3）活動(dòng)三：用上一種修辭方法給你父親發(fā)一條短信，表示自己的感恩之情，不超過(guò)50字。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）在沙漠中心（節(jié)選）（14分）

除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說(shuō)，上天待我不薄。如果我能回去，我還會(huì)卷土重來(lái)。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒(méi)有人的生活了。

我這里說(shuō)的根本就不是飛機(jī)。飛機(jī)，它不是一個(gè)目的，而是一個(gè)工具。人們并不是為了飛機(jī)而去冒生命的危險(xiǎn)，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過(guò)飛機(jī)，人們可以離開城市和他們的會(huì)計(jì)師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。

我們干的是人的工作，我們遇到的也是人的煩惱。我們接觸的是風(fēng)、星星、黑夜、沙漠和海洋。我們和大自然的力量斗智斗勇。我們期待黎明就像農(nóng)人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們?cè)谌盒侵袑ふ易约旱恼胬怼?/p>

我不抱怨。三天來(lái)，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望。我力圖找到我的同類，我忘了他們住在地球上的什么地方，這才是活著的人的憂慮。我不能不認(rèn)為它比在晚上找一家音樂(lè)廳要重要得多。

我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的蕓蕓眾生，他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺(jué)不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。當(dāng)他們空閑的時(shí)候，他們用什么來(lái)填滿他們那些荒唐而短促的禮拜日呢？

我在工作中是幸福的。我覺(jué)得自己是中途站的農(nóng)人。在郊區(qū)火車上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在這里，不管怎么說(shuō)，我都是死得其所！……

我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。我奮斗過(guò)，但我失敗了。這對(duì)從事我們這個(gè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)也很平常。不過(guò)，我總算是呼吸過(guò)海風(fēng)了。

領(lǐng)略過(guò)一次海風(fēng)的滋味的人，永遠(yuǎn)都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎？我的同志們？這并不意味著要過(guò)冒險(xiǎn)的生活。這種說(shuō)法有點(diǎn)夸張。我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么，那就是生命。

9、選文體現(xiàn)了“我”瀕臨死亡時(shí)怎樣的心情？（2分）

10、文中的“我”為什么認(rèn)為“在城市里，已經(jīng)沒(méi)有人的生活了”？（3分）

11、如果“我能回去，我還會(huì)卷土重來(lái)?！边@里“卷土重來(lái)”指的是什么？（2分）

12、深陷險(xiǎn)境，“我”是坐以待斃還是積極努力地尋求出路？從中可以看出“我”怎樣的品質(zhì)？（3分）

13、作者結(jié)尾說(shuō)：“我一點(diǎn)兒也不喜歡斗牛士，我喜歡的不是危險(xiǎn)。我知道自己喜歡什么，那就是生命”，聯(lián)系選文，說(shuō)說(shuō)同是“冒險(xiǎn)”，斗牛士和飛行員有什么本質(zhì)的區(qū)別？（4分）

（二）母親的金手表（13分）琦君

⑴那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來(lái)是非常笨拙的，可是那個(gè)時(shí)候，它是我們?nèi)遄钇恋氖直怼Ｗ筻徲疑?、親戚朋友到我家來(lái)，聽說(shuō)父親給母親帶回一只金手表，都要看一下開開眼界。每逢此時(shí)，母親會(huì)把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來(lái)的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長(zhǎng)長(zhǎng)的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來(lái)給大家看。然后，她瞇起眼來(lái)看半天，笑嘻嘻地說(shuō)：“也不曉得現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘了?！蔽揖驼f(shuō)：“你不上發(fā)條，早都停了。”母親說(shuō)：“停了就停了，我哪有時(shí)間看手表?？纯刺?yáng)曬到哪里，聽聽雞叫，就曉得時(shí)辰了?！蔽艺嫦胝f(shuō)：“媽媽不戴就給我戴吧?！?/p>

⑵但我不敢說(shuō)，我知道母親絕對(duì)舍不得的。我只有趁母親在廚房里忙碌的時(shí)候，才偷偷地去取出來(lái)戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來(lái)，小心放好。我也并不管它的長(zhǎng)短針指在哪一時(shí)哪一刻。跟母親一樣，金手表對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是報(bào)時(shí)，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛(ài)金手表的心意。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)

⑶后來(lái)我長(zhǎng)大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上，說(shuō)讀書趕上課要有一只好的手表。我堅(jiān)持不肯戴，說(shuō)：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀(jì)念品啊?！蹦菚r(shí)父親已經(jīng)去世一年了。

⑷我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學(xué)介紹的熟悉的表店，買了一只價(jià)廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時(shí)，我都會(huì)看看手表寫下時(shí)刻。我寫道：“媽媽，現(xiàn)在是深夜一時(shí)，您睡得好嗎？枕頭底下的金手表，您要時(shí)常上發(fā)條，不然的話，停止擺動(dòng)太久，它會(huì)生銹的喲。”母親的來(lái)信總是叔叔代寫的，從不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對(duì)任何人說(shuō)。

⑸大學(xué)四年中，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥，這我一點(diǎn)都不知道。她生怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學(xué)畢業(yè)留校工作，第一個(gè)月的薪水一領(lǐng)到就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過(guò)比父親送的那只江西老表要新式多了。⑹那時(shí)正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴(yán)冬，千辛萬(wàn)苦從旱路趕了半個(gè)多月才回到家中，只為拜見母親，把禮物獻(xiàn)上，卻沒(méi)想到她老人家早已在兩個(gè)月前就去世了。⑺這份錐心的懺悔，實(shí)在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠(yuǎn)去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。慈母之愛(ài)，昊天罔極。幾十年來(lái)，我只能努力好好做人，但又何能報(bào)答親恩于萬(wàn)一呢？

⑻我含淚整理母親的遺物，發(fā)現(xiàn)那只她最珍愛(ài)的金手表無(wú)恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。指針停在一個(gè)時(shí)刻上，但那絕不是母親逝世的時(shí)間。她平時(shí)就不記得給手表上發(fā)條，何況在沉重的病中。

⑼沒(méi)有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲無(wú)益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學(xué)業(yè)的深意，我必須振作起來(lái)，穩(wěn)步向前走。

⑽于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發(fā)條，撥準(zhǔn)指針，把它放在耳邊，仔細(xì)聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對(duì)我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來(lái)。

14、．本文以金手表為線索，寫了“我”與金手表發(fā)生的故事。請(qǐng)你閱讀文章2-6段，填寫下表。（4分）

事件 “我”對(duì)手表或母親的情感 “我”偷戴金手表 喜歡 ⑴ ⑵

“我”信中囑托為手表上發(fā)條 ⑶ “我”想獻(xiàn)金手表，母親卻已去世 ⑷

15、試分析③④段劃?rùn)M線的句子，說(shuō)說(shuō)“我”和母親的流淚各表達(dá)了自己怎樣的情感。（3分）

16、分析第一段劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）

17、結(jié)合全文，對(duì)母親作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。（3分）

三、古詩(shī)文閱讀（20分）

（一）峨眉山月歌（4分）李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

18、這首詩(shī)是作者出蜀途中所作，首句點(diǎn)明了遠(yuǎn)游的時(shí)令是 ；次句中的“影”指的是。（2分）

19、這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（二）《狼》（選段）（8分）

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。20、解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）一狼洞其中（）（3）意將隧入以攻其后也（）（4）乃悟前狼假寐（）

21、翻譯句子。（2分）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

22、從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟示？（2分）25

（三）拾椹供親（8分）

少年孤，事母孝。歲荒，糧食不足，順日拾桑椹。赤眉賊見而問(wèn)之。順曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。

23、下列加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A蔡順少年孤（年幼喪父）B 順日拾桑椹（每天）C以異器盛之（特別的）D 賊憫其孝（憐憫）

24、下列句中“之”的用法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A赤眉賊見而問(wèn)之 B久之 C忽啼求之 D借旁近與之

25、翻譯下列句子（2分）賊憫其孝，以白米牛蹄贈(zèng)之。

26、你覺(jué)得蔡順是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)你再舉出一個(gè)這樣的例子。（2分）

四、作文（45分）

27、從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇文章。

題目一：《快樂(lè)，原來(lái)這么簡(jiǎn)單》題目二：《期待 》

（1）若選第二題，先把題目補(bǔ)充完整（2）字?jǐn)?shù)600以上，寫記敘文，有真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

浙江省東陽(yáng)市歌山一中2011-2012學(xué)七年級(jí) 第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)語(yǔ)文試題 參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（24分）

1、B

2、C

3、B

4、C

5、D

6、B（每個(gè)選擇2分）

7、（6分）略

8、綜合性學(xué)習(xí)。（6分，每小題2分）

8.（1）示例：開展感恩活動(dòng)，播撒愛(ài)心種子。（2）比如：你知道父親節(jié)嗎？父親節(jié)時(shí)，你陪父親過(guò)節(jié)了嗎？你怎樣陪父親度過(guò)這個(gè)特殊的節(jié)日的？等等（3）示例：爸爸，是你使我擁有了更廣闊的天空，是你給我注入無(wú)限的精神力量，是你讓我看得更高更遠(yuǎn)。謝謝你，我永遠(yuǎn)感謝你！

二、現(xiàn)代文閱讀（27分

9、（2分）平靜、坦然、樂(lè)觀、死而無(wú)憾。

10、（3分）因?yàn)槌抢锏娜素潏D安逸，碌碌無(wú)為，過(guò)著缺乏活力的生活；而作者追求的是一種有價(jià)值、有意義，能尋找到真理的生活。

11、（2分）指再次選擇飛行這種充滿冒險(xiǎn)的事業(yè)。

12、（3分）“我”積極努力地尋求出路，從“三天來(lái)，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里尋找行蹤，把露水當(dāng)做希望”可以看出。從中可以看出“我”堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)和對(duì)生命的熱愛(ài)。

13、（4分）“斗牛士”式的冒險(xiǎn)是一種簡(jiǎn)單的尋求刺激的行為，只要有膽量就可以去實(shí)踐，而飛行員則有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，即對(duì)人類的命運(yùn)盡責(zé)，對(duì)人類的航天事業(yè)盡責(zé)。

14、（4分）

事件 “我”對(duì)手表或母親的情感 “我”偷戴金手表 喜歡

⑴“我”婉謝金手表 ⑵理解 “我”信中囑托為手表上發(fā)條 ⑶牽掛 “我”想獻(xiàn)金手表，母親卻已去世 ⑷遺憾（懺悔）

15、（3分）母親是不舍得女兒遠(yuǎn)行，并對(duì)女兒異地求學(xué)充滿了擔(dān)憂；女兒對(duì)遠(yuǎn)離母親也很不舍，并對(duì)母親將她自己如此珍視的手表給自己充滿了感動(dòng)。

16、（3分）句子中“鄭重其事地捧”“輕輕地放”具體形象地寫出母親拿金手表時(shí)的小心翼翼和慎重，表現(xiàn)了母親對(duì)金手表的珍愛(ài)，進(jìn)而體現(xiàn)了金手表在母親心目中的分量。

17、（3分）母親是個(gè)疼愛(ài)女兒重視親情的傳統(tǒng)女性。

三、古詩(shī)文閱讀（20分）

18、“秋天”；“月影”。（2分）

19、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀思念之情。（2分）20、（4分）⑴犬：像狗一樣 ⑵洞：打洞 ⑶其：他，代屠戶 ⑷ 寐：睡覺(jué)

21、（2分）禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。

22、（2分）啟示：對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能心存幻想，妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。X k b1.co m

23、（2分）C

24、（2分）B

25、赤眉軍憐憫他孝順，就拿白米和牛蹄贈(zèng)送給他。

26、孝敬父母。舉例略