第一篇：小學生英語學習建議

每天課前把不懂的單詞都預習好，然后跟著網(wǎng)上的錄音配小學課文的資料跟讀，模仿一種口音，要么是英音，要么是美音，省得以后再練口音。然后就是跟讀模仿發(fā)音跟背短文。記住要模仿得一模一樣，那么以后進入初中，高中英語就頂呱呱了。

第二篇：英語學習建議

各位親愛的家人們，大家好。在做的很多家人們可能我們都不太熟悉了，在此，我必須說句對不起，我缺席很久了。我的缺席，也是證明了我的投入太少了，我是個失敗的母親，在孩子的教育上，我付出得太少，所以收獲得也不多。我很崇拜一句話：你的付出與你的收獲總是成正比！這句話我也常用在我現(xiàn)在所教的學生身上，因為這句話也是我切身的親身體會，無認我是從何種角度：我自身角度，或者說作為母親，作為教師職業(yè)等，我都是這樣認為。我作為一名教師，也是常反思我現(xiàn)在的教學現(xiàn)狀。我很積極參與各種縣培訓，市培訓，省培訓，我很想學到更多的教學技巧，以便用在我的學生身上，提高我所教學生的水平，但是，很多時候，學到的知識，也是無能為力，為什么？因為我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學上班，學校的信息設備沒有。而且，我不是一名專職的英語老師，這種現(xiàn)狀，不僅僅我們學校是這樣，很多縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校都是這樣。

作為家長的我們，很多時候，都是把希望寄托在學校老師的身上，你們說對不對？因為我們不從事這一行業(yè)，我們不了解，我們也不知道如何教育孩子，心有余而力不足，看到孩子的成績，很想為孩子做點什么，努力點什么，可是，不知道從何做起!又該怎么做？你們說是嗎？這個時候，家長出現(xiàn)了焦慮，有些會跟從別人，看別人上各種補習班，自己也忙目的跟從，有些家長，持觀望的態(tài)度，然后時間在觀望的過程中，不知不覺流走了，孩子不僅不進步，還會出現(xiàn)倒退的情況，好無耐啊。

作為老師：很多縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師，由于教師欠缺，都是附帶英語課，或者說有些縣老師是安于現(xiàn)狀，生活過得安逸，無所謂的態(tài)度，反正小學英語是作為雜課來學習的。據(jù)我了解，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的話，很少有專業(yè)的英語教師，所以現(xiàn)在的情況是，雖然說從三年級就普及了英語課，但是英語成績卻沒有達到理想的效果，這令很多家長非常頭疼，我們學校就是這個樣子，哪個地方缺人，就找人填補上去，只要不是語文，數(shù)學，其它的，找誰都無所謂。因為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至是縣城，小學英語都沒有真正的重視起來。所以，問題就來了，課是開了，效果不但沒有達到，反而有可能起到反作用，大家說是不是？我教過初中，學生因為小學英語基礎沒有打好，而初中的老師，因為認為學生在小學已經(jīng)學過幾年的英語了，因此不會太從基礎學起，所以，這就形成了一個很尷尬的局面，學生沒有學會，初中的接手老師卻認為沒有必要從ABC教起，所以學生的英語成績，學英語的興趣不但沒有提上去，反而對英語產(chǎn)生了恐懼的心理！

那么，我們做家長的該怎么辦？

一：換環(huán)境：市級學校，重點學校，以英語為特色的學校，對英語還是非常重視的，真的能教出在英語方面非常優(yōu)秀的人才，這些地方的孩子，無論是口語還是筆試方面，真的是非常厲害的。

二：家長自己承擔起這份責任。一是自己有能力在小學英語方面做好引導，怎么做好引導呢？買一些英語繪本，購買一些英語卡片，看一些英語動畫等。二是有經(jīng)濟能力讓孩子去上一些英語補習班（一定要選擇專業(yè)型的培訓機構(gòu)），三是參加一些英語夏令營，四是多到大城市走走，暑假或者寒假帶孩子出去一下，讓孩子感受到英語的重要性，在大城市，英語無處不在，使孩子自主的對學習英語產(chǎn)生興趣。

三，千萬不要逼迫孩子學習英語，因為越逼迫孩子越有反感的心理，要巧妙化。

由于時間關系，我沒有太多建議，我們國學班的家長都是非常優(yōu)秀的，我相信你們中有很多家長有很多的成功案例，不妨拿出來一起分享和成長，謝謝大家。

第三篇：小學生語文學習幾點建議

寫給五年級的學生

勤學苦練再創(chuàng)輝煌

——小學生語文學習幾點建議

花園小學生的大哥哥大姐姐:

你們好！

首先和大家分享英國學者亞當·斯密說過的一句話：“個人之間天賦才能的差異，實際上遠沒有我們所設想的那么大?！瘪R克思在引用了這句話后接著說：“搬運夫和哲學家之間的原始差別比家犬和獵犬之間的差別小得多。”聰明的你們一定明白這兩句話的含義。一個人的成就如何，并不取決于先天所賦予的才智，而是取決于在漫長的人生中能否做到勤奮學習、刻苦攀登。國外一些人才學家通過調(diào)查得出結(jié)論：在世界上所有科學成就中，由那些天資聰明、少年時代就異常早慧的人取得的約占5%，而另外95%的成就，都是由少年時代并不十分聰明但卻能刻苦勤奮學習的人取得的。這正像愛迪生所說的，大家耳熟能詳?shù)囊痪湓挘骸疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水?！笨傊?，勤奮出智慧，勤奮出成就。勤，對學生來說，既是一種可貴的美德，更是一種應當養(yǎng)成的習慣。去年我們花園學校的五年級畢業(yè)時，學業(yè)水平測試總評位居城內(nèi)小學第一名。今年的你們一點不比去年差，如果人人勤學苦練，相信明年的你們會再創(chuàng)輝煌。如果你的學習成績暫時落后，老師送你一句中國古話，叫做“一勤天下無難事”；如果你是學習的佼佼者，老師送你唐代大文學家韓愈說過的一句話：“業(yè)精于勤。”“勤”在讀書學習中有著舉足輕重的作用。無論是春夏秋冬，還是暑往寒來，始終不渝，勤學苦練，你會是一個成功者。

對于語文學習，具體“勤”在哪里？大家知道很多，我只強調(diào)三點：

一、勤于預習

預習是學習的起始環(huán)節(jié)。課前預習是一種科學的學習方法，沒有預習，對將要學習的內(nèi)容沒有一個概略的了解，在聽課過程中，就不免有生吞活剝的感覺。課前預習可以提高課堂學習效率，掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；可以復習、鞏固已學的知識；可以加強課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面；最重要的是預習能發(fā)展你的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性。希望你們做到：

1、每天晚上或上課前，對將要學習的課程做必要的預習，了解課文的大概內(nèi)容；找出本文與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識并及時補習；找出本課的難點和重點（作為聽課的重點）；熟記生字詞；嘗試做課后習題；并針對課文搜集一些資料。

2、預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也可以向同學、家長、老師問詢，仍然沒有解決的問題要標記出來，以便在課堂上重點聽老師講解。

3、預習時要精力集中，一絲不茍，要寫預習筆記，記難點、重點、疑點等，時間不足就用筆在書上做不同的標記。同學們一定要學會用筆在書上做不同的標記，如：好詞好句畫“＝＝”，重點內(nèi)容在文字下面標“△”，有疑問的地方在文字下面畫“——”并在旁邊寫上“？”等，以便在老師講課時多留心。

二、勤于閱讀

學語文其實就是不斷閱讀，閱讀必須注意力高度集中，潛心思考，才能達到學語文的目的。那種一目十行、囫圇吞棗的閱讀根本學不好語文。認真閱讀必須做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到、心到。以“心到”為核心，促進對文章正確地理解，深入地領悟，在此基礎上五者協(xié)調(diào)，共同作用。古人朱熹提到了讀書要“三到”，“謂心到、眼到、口到”。“三到之中，心到最急?！蔽以谶@里加入“手到和耳到”，是希望同學們要有動筆批劃和充分運用耳朵的聽力來學習的習慣，這對于閱讀的理解是必不可少的。

認真閱讀還必須做到“四讀”，其具體要求為：

1.讀通。一篇文章擺到面前，首先要做到字詞通、語句通、內(nèi)容通，即讀準字音，弄清詞意，能正確流利地朗讀，能用自己的話說出大意。這是讀書的初步要求。

2.讀懂。即在讀通的基礎上，深入理解課文內(nèi)容，掌握文章結(jié)構(gòu)特點，明確中心，了解一些用詞造句、布局謀篇的方法，這是讀書的根本要求。

3.讀熟。它是加強理解和記憶所學知識的主要途徑，是知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。復述、背誦是讀熟這一要求的具體體現(xiàn)。

4.讀活，把這篇文章學到的知識方法運用到那篇文章上，熟練地進行分析，甚至得心應手地運用到自己的寫作上，這就叫書讀活了。

我們讀書，不僅要讀通、通懂，還要讀熟、讀活。讀通是基礎，讀懂是根本，讀熟是深化，讀活是升華，這四點是對閱讀全過程的各個階段概括化了的要求。掌握了閱讀的“五到”“四讀”法，語文學習就如庖丁解牛，得心應手。

三、勤于復習

孔子早在三千多年前就曾有著：“溫故而知新，可以為師矣”的著名論斷。它深刻地闡述了學習知識的目的就是為了將知識長期保存在大腦里，而新知識識記過后，很快就會遺忘，因此，需要及時復習鞏固。德國哲學家狄慈根在介紹自己的讀書經(jīng)驗時曾說過“重復是學習的母親”，這是一句至理名言。及時復習可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)人類遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，“學過即習，方為及時”。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。復習是多層面的：

1．課后復習。課后不要急于做作業(yè)，先對今天所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，如誦讀課文，識記生字，積累新詞等。

2．階段復習。經(jīng)過一段時間的學習，要對所學知識進行總結(jié)歸納，形成知識網(wǎng)絡。一周結(jié)束要利用星期天復習本周的學習內(nèi)容，一單元結(jié)束要利用星期天復習本單元的內(nèi)容等。語文復習大致包括四個方面：一是基礎知識，如生字新詞、多音字、形近字、關鍵詞語、精彩的語句，重要內(nèi)容的背誦；二是閱讀理解，可以瀏覽課堂筆記；三是思考練習，可以看課后習題與《語文基礎訓練》；四是拓展延伸，如小練筆，課外閱讀。

3．隨時復習。要注意積累資料，對自己的作業(yè)本、試題、筆記本、糾錯本等做好積累，并時常翻閱，隨時復習。

關于“練”，我重點說三方面：

一、“練”在平日作業(yè)

做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶，有助于鞏固、消化所學知識，把知識轉(zhuǎn)化為技能。最重要的是做作業(yè)可以提高思維能力，面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。寫作業(yè)時應做到：

1．獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業(yè)和自己選做的作業(yè)，今天的作業(yè)不拖到明天做。不抄襲別人的作業(yè)。

2．做作業(yè)時要專心，一絲不茍，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，不亂涂亂畫，書寫時先想好再下筆。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真尋找解決的方法。

3．讀寫時，要做到“三個一”，姿勢正確，做到字跡工整，書寫美觀，敘述規(guī)范。

4．寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，能檢驗答案并找出錯誤及錯誤的原因，及時糾正。

5．當作業(yè)本、練習本、試題等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不遷就、不諒解，不拖延時間，不放過一個錯字或錯題。

6．沒完成作業(yè)主動向老師說明理由，并及時補上，不推托理由，謙虛誠實、不撒謊。

二、“練”在大量讀寫

這里的“讀”主要是指課外閱讀。書是人類智慧的源泉，是人類寶貴的財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人生奮斗的航燈，是人類進步的階梯，是個人成長的支柱。學生階段是人生讀書的黃金時光，學生只有孜孜不倦地讀書、始終不渝地學習，“讀萬卷書，行萬里路”，才能在不斷汲取精神營養(yǎng)的過程中積累更多的知識，積聚更強的能量。多讀還要多寫，勤于練筆，大量讀寫，是提高語文綜合素養(yǎng)的重要途徑，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識蜂蜜。我校每個班都設有圖書角、開放書架，學校老師特別重視同學們的課外閱讀，花園學校是書香校園，五年級各班是書香班級，在次老師還想建議：

1．營造書香家庭。家庭設立書房、書架、書柜、讀書角等讀書讀報陣地，讓書本充盈家庭空間，每年至少訂閱一種報刊，每月至少逛一次書店。

2．自覺主動大量閱讀。自己訂閱的報刊及時閱讀，老師推薦的讀物一定閱讀。每天課外閱讀時間不少于30分鐘。

3．建立讀書筆記。摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點，記上自己的閱讀體會，養(yǎng)成勤于讀書、樂于從中求知和初步體味語言藝術之美的習慣。

4．邊讀書邊思考。善于“打破砂鍋問到底”，大膽的質(zhì)疑問難，提出自己的一些觀點、看法，不懂的地方及時向父母、老師、同學、他人請教或查工具書解決。

5．勤于練筆。無論是在校內(nèi)，家里，還是在校外，都要充分利用自己的眼和手，去觀察身邊的事物，去體驗生活，從而積累作文素材，并把自己的所見、所聞、所思、所感真實地記錄下來。要堅持寫日記或周記，養(yǎng)成勤練筆的好習慣。

五年級的“循環(huán)日記”“生活日記”曾受到各級領導老師的贊揚，你們語文

老師每日盡心盡責不辭辛苦地批閱，在感謝老師辛勤培育的同時，希望你們繼續(xù)發(fā)揚，天天記，周周寫，長此以往，你們的語文能力肯定強，語文水平一定高。

三、“練”在積極應考

學校把考試作為一項重要工作來抓，來檢查老師教和學生學的效果?？荚嚨慕Y(jié)果直接關系到家長老師對你的評價，關系到你自己的切身利益。為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢？這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題，其中決定性的因素一般有三個：一個是學習因素，即知識能力的水平；一個是心理因素，即情緒、意志等狀況；一個是習慣因素，即會不會應考的問題。因此“練成”積極應考的能力很重要。老師推薦一些應考方法：

1．對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”；對自己的期望要實事求是；正確對待外來的壓力。

2．考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，適當進行文體活動，保證身體鍵康。

3．考試過程注意事項。注意答卷順序，按先易后難的答卷法；審題要認真；書寫要整潔；想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查，更正錯誤。

清代揚州畫家鄭板橋，以畫竹著稱。他畫的竹雖然著墨不多，寥寥數(shù)枝，卻形神畢備，巧奪天工。他曾為畫竹作詩：“四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思，冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時?！边@首詩，也說明了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。而要“功夫深”，就必須持之以恒。俗話說：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！焙阈模且磺谐纱笫抡叩奶卣?。誰有恒心，誰就能鍥而不舍，誰就能達到理想的境界。因此，作為學生，讀書學習時，切不可存僥幸心理，企圖一蹴而就，而要腳踏實地、持之以恒勤學苦練，一步一個腳印地前進，才會學有所得、學有所成。

“花有重開日，人無再少年”，人的少年時代對人一生的作用，好比高樓大廈基礎部分的作用。你們?nèi)缒軓默F(xiàn)在養(yǎng)成持之以恒勤學苦練的好習慣，就等于為自己的一生打下一個良好基礎。終生求學不倦，那么你的一生將是絢麗多彩的。07年7月將是你人生中第一次“大考”，“人生能有幾回搏？”祝愿同學們揚起“苦練”的雙翼，憑借“勤學”的精神，在老師的帶領下，取得人生第一次“大考”的勝利。

2006年12月4日

第四篇：學習英語小建議

高中學生生學英語過程中常出現(xiàn)的問題：

1.思想上有點不重視英語學習

2.單詞記不住，好不容易記住、忘得快

3做題慢，難題根本不知大意

4、有時所有單詞都認識，就是翻譯不通

5、短文改錯不會改，作文寫得差

6、知道要多讀多記，就是堅持不了

7、知道基礎差，就是勁頭不足 針對這一現(xiàn)狀，學科教師建議：

1.端正學習態(tài)度，語言的學習需要花時間去積累，孩子學習能力的培養(yǎng)是和心理、習慣、方法等多種因素相關的。所以必須要夯實基礎，并且進行持續(xù)不斷地學習。

2.利用好英語詞典，通過查單詞有助于孩子掌握單詞的正確發(fā)音和固定搭配，查單詞還可增強無意識記單詞和詞組的機會。但在做閱讀理解題時，不要過多地去查單詞，而應該先根據(jù) 上下句或構(gòu)詞來推斷單詞含義，等做完題之后，再去查，來判斷自己的推斷是否正確。如果能夠利用好手中的詞典，孩子的自學能力和動手解決問題的能力都會有很大程度的提高。

3利用好一本語法書，學習語法不是為了單純記憶語法規(guī)則，而是為了正確理解和運用語言。4.單詞可以通過音標、構(gòu)詞法、聯(lián)想記憶等方式進行記憶，還可以通過造句，詞語連篇，單詞接龍等形式在短時間內(nèi)進行頭腦風暴。并且在做題中要多留意那些在閱讀中出現(xiàn)頻率較高的詞匯，進行重點記憶。

5.在平時多看一些自己感興趣的英語文章，比如體育活動類中足球、籃球賽的介紹，一些幽默小故事等，使孩子能夠感受英語語言環(huán)境，體會到學習英語的快樂，從而提高學習英語的興趣。

6.每天背一篇新概念英語2的文章，用來培養(yǎng)孩子的英語語感。

7.每天堅持用英語寫10句話，注意自己的書寫要規(guī)范。為寫作打好基礎。

8.短文改錯題考查的就是各種詞類、連接詞、固定搭配、習慣用語等。每天做一篇，及時總結(jié)常見的錯誤出處，并把改過的正確短文進行背誦。

9.做完題后要及時總結(jié)錯題，固定搭配，好的感興趣的句子等。

第五篇：英語新生學習建議

大學新生英語學習建議

首先明確自己英語學習的目的1學分=考勤+作業(yè)+考試成績+課堂表現(xiàn)（想拿高分的注意啦）

2四級=聽力+筆試（暫不提六級）

3個人英語素養(yǎng)----口語（和托福雅思之類的掛鉤）

4其他（maybe 你還有其他的）

接下來是要注意的項目

1詞匯 英語學習詞匯量少是硬傷，不會單詞，讀不懂文章、做不了閱讀理解、聽不了聽力、說不了口語、完不成翻譯。。相信重要性大家都理解。

買本四六級詞匯書（可以去學校書店詢問哪種版本的賣得好口碑高，我們學校有種詞根聯(lián)想記憶法的不錯如果記單詞困難的話，推薦一下；還有星火出版的四六級單詞口袋書，比較方便，可自行篩選）關鍵不在于買書，而在于記憶，不要買了書、就晾著它，早起讀英語感覺多積極向上啊，給自己一個早起的理由。向上吧，少年?。?！

記單詞=重復性工作，多見多想多用自然熟，量變會引起質(zhì)變的哦！

2習題 想在大一冬天就考四級的筒子們不妨買真題來做，效果很好的哦。3課堂是個學會口語和聽力的好機會。一開始聽不懂也沒關系，堅持下來一定會好很多的，再有就是積極參與課堂討論，敢于說才會有進步。

至于作業(yè)嘛，自是不能逃啦！

4聽力由于四級考聽力，可以下載英語學習軟件從中找到聽力（直接下載聽力真題也可以）隨時隨地想聽就聽，把學英語融入到生活的空隙中，不要抱怨沒時間啦。從大一做起吧，大二課業(yè)會很重的筒子們。實在不喜歡老師的教學方式的話，認為學不到什么也得不到鍛煉的話，去校園周邊搜尋英語學習班吧~~也是不錯的選擇哦。

6另：如果學校有網(wǎng)上英語學習大廳，每單元都需要測試的話，那就得好好看課本啦!建議方式：首先預習課文,第一遍閱讀標注生詞,看注釋,查詞義,理解大意；第二遍完成課后題，有時為了節(jié)省時間別逐字逐句摘錄，用彩筆畫下來，標注清楚就行啦，這還沒完，晚上睡前或早上，要大聲誦讀哦，這樣印象更深刻些，題也好做。

重慶大學的某老師說過:當你無聊寂寞空虛的時候，去學英語吧~~ 一定有用，相信我！