第一篇：羅田縣2012年春季七年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試卷

羅田縣2012年春季七年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試卷

第四單元 命題：雙鳳坳中學(xué)

卷面總分：120分考試時(shí)間：120分鐘

一、積累與運(yùn)用（21分）

1、古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）

①春潮帶雨晚來(lái)急。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）②，落花時(shí)節(jié)又逢君。，（杜甫《江南逢李龜年》）③趙師秀在《約客》一詩(shī)中語(yǔ)近情遙，含而不露地表達(dá)了他寂寞心情的句：。

④《論詩(shī)》中表達(dá)詩(shī)人趙翼期盼文壇盛世的詩(shī)句是：。⑤路遙知馬力。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚情感，而應(yīng)該經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。

⑥寫(xiě)兩句勉勵(lì)人們讀書(shū)學(xué)習(xí)的古代詩(shī)句,作為自己的座右銘:。

2、4月23日是“世界讀書(shū)日”。前人告訴我們：讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利。我用楷體將它與在下邊的田字格里，與同學(xué)們共勉。（2分）

3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全正確的一組是（）（2分）

A、歸?。╯hěng）晦．暗（huì）冗．雜（yōng）B、行．輩（háng）亢．奮（kāng）戛．然而止（jiá）C、憚．（tán）棹．著（zhào）顰蹙．．（píngcǜ）D、攛掇．．（cuānduo）粲．然（càn）叱咤．．（chì zhà）

4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者嘆為觀止．．．．

。B、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，趙本山的愛(ài)徒小沈陽(yáng)幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁．．．．

地大笑。C、同學(xué)們聚在一起，享受著天倫之樂(lè)．．．．

。D、危難之時(shí)，綠鈀的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無(wú)愧為共和國(guó)的中流砥柱．．．．。

5、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、小王來(lái)信意思說(shuō)：“她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好，不用惦念。” B、好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

C、做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明；想和做是緊密聯(lián)系在一起的。D、通寶，你是賣(mài)繭子呢？還是自家做絲？

6、下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A、同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。

B、他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂(lè)的笑臉。C、互聯(lián)網(wǎng)上的資料不難豐富，而且查起來(lái)方便快捷。D、我們要加快海峽兩岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。

7、綜合性學(xué)習(xí)（5分）

戲曲是中華文華的一道亮麗的風(fēng)景線，它迷住了中華兒女，迷住了世界所有鐘情中華文化的人。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)戲曲大舞臺(tái)，一同欣賞這道美麗的風(fēng)景吧。①連線題（2分）

A紅臉E 猛 智

B 黑臉F兇詐 C藍(lán)臉和綠臉G草莽英雄 D黃臉和白臉H 忠勇

②據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有360多個(gè)地方劇種。每種地方戲都有自己獨(dú)特的地域文化風(fēng)情。你對(duì)哪種戲曲最熟悉？請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)它的了解。（3分）

二、閱讀理解

（一）閱讀《每一只小狗都有一個(gè)目標(biāo)》，回答后面的問(wèn)題。（4分）

有一對(duì)夫婦，有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫莎拉，一個(gè)叫克里斯蒂。

當(dāng)孩子還小的時(shí)候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來(lái)以后，他們就請(qǐng)朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女馴狗師問(wèn)：“小狗的目標(biāo)是什么?”

夫妻倆面面相覷，很是意外，嘟囔著說(shuō)：“一只小狗的目標(biāo)?當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了。”他們實(shí)在想不出狗還有什么另外的目標(biāo)。

女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭說(shuō)：“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo)?！狈驄D倆商量之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)：白天和孩子們一道玩，夜里看家。后來(lái)，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家的守護(hù)神。這對(duì)夫婦就是美國(guó)的前任副總統(tǒng)阿爾·戈?duì)柡退钠拮拥吓痢Ｋ麄兝卫蔚赜涀×诉@句話——。

1、請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充一個(gè)總結(jié)性的句子。（2分）

2、從小狗的身上你得到了什么樣的人生啟示？（2分）

（二）名著閱讀（8分）

《昆蟲(chóng)記》譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇。

1、昆蟲(chóng)學(xué)家專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，其中的《》（又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》）被譽(yù)為“”。（2分）

2、《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲(chóng)生活”的像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。（3分）

3、假如你要向朋友推薦《昆蟲(chóng)記》，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。（3分）

（三）文言文閱讀（14分）

口 技

林嗣環(huán)

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒

哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾(欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

1、本文選自《》，本文的作者是（）朝的（）。（3分）

2、解釋加點(diǎn)的詞。（4分）①施．八尺屏障（）②眾妙畢．

備（）③會(huì)．賓客大宴（）④兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走．（）

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。（2分）

（1）雖有人百手，手在百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能各其一處也。

（2）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；

4、第一段寫(xiě)什么內(nèi)容？文章最關(guān)鍵字眼是什么？（3分）

5、文章開(kāi)頭和結(jié)尾一再?gòu)?qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單，有什么作用？（2分）

（四）閱讀下列文段，回答后面的問(wèn)題。（11分）

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

??

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其

響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。

1、解釋文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。（2分）朦朧：依?。?/p>

2、文中寫(xiě)山“踴躍”地向后“跑”，表現(xiàn)了什么？（2分）答：

3、聯(lián)系上下文，你認(rèn)為此時(shí)“我”的心情是怎樣的？哪些方面表現(xiàn)了這種心情？（2分）

答：

4、作者調(diào)動(dòng)了哪些感官去描寫(xiě)相應(yīng)的景物？這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）答：

5、給所選文段選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。（2分）

A、趙莊看戲B、月夜抒懷C、月夜行船D、水鄉(xiāng)美景

（五）閱讀《牽手母愛(ài)》，回答后面的問(wèn)題

①那一次，我應(yīng)一位朋友之邀，客串為他的學(xué)生講了兩堂作文課。他們即將面臨高考，學(xué)習(xí)生活異常緊張。在課堂上，我曾給他們出了這么一個(gè)問(wèn)題：“如果命運(yùn)之神可以滿足你一個(gè)心愿，你最大的愿望是什么呢？”②當(dāng)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生的回答是能夠順利通過(guò)高考，也有部分學(xué)生希望自己能夠像超女或比爾·蓋茨一樣成為某個(gè)領(lǐng)域的偶像。

③然而，有一個(gè)男孩的回答卻是：“我最大的心愿就是牽一下媽媽的手。”他在說(shuō)這句話的時(shí)候，眼睛里泛著淚花。然后，他講了這么一件事情：④他家在一個(gè)小山村里，距離他所在的學(xué)校有數(shù)十里路。因此，他升入這所學(xué)校之后，一直在學(xué)校住宿。他母親是一位普通的農(nóng)家婦女，在家侍候著兩畝果園。因?yàn)楦赣H的腿有殘疾，所以果子成熟之后，總是由母親蹬著三輪車(chē)，將摘下的果子馱到離家二十余里路的小鎮(zhèn)上去賣(mài)掉。每次賣(mài)掉果子之后，她總是要在市場(chǎng)上買(mǎi)一點(diǎn)好吃的東西，然后再蹬上十多里路來(lái)探望他。

⑤那是去年中考前夕，母親趁早將幾筐桃子賣(mài)掉，然后買(mǎi)了他最?lèi)?ài)吃的蔥花餅，她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。⑥中午的最后一遍鈴聲響過(guò)之后，他匆匆向?qū)W校門(mén)口跑去。母親已將三輪車(chē)停在遠(yuǎn)處的樹(shù)底下，她自己卻站在沒(méi)有一點(diǎn)遮陰處的校門(mén)口，毒辣辣的日頭將她黧黑的面孔烤出一層細(xì)密的汗珠子，藍(lán)色的短袖衫泛著亮晶晶的鹽粒。母親笑著上前抓住他的手，關(guān)切地說(shuō)：“走，到那邊樹(shù)陰下，媽給你買(mǎi)了蔥花餅。”

⑦這時(shí)候，有一些離家較近的同學(xué)，推著自行車(chē)涌過(guò)來(lái)，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開(kāi)了。母親的臉上閃過(guò)一抹失落。在樹(shù)陰下，當(dāng)母親將那一摞溫?zé)岬氖[花餅放到他手中的時(shí)候，她臉色上的失落完全被一種欣慰的神情替代了。

⑧他低著頭對(duì)母親說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路，以后就不要來(lái)了。”

⑨母親笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體；然后，目送著他走進(jìn)校園，才騎上三輪車(chē)離去。當(dāng)他咬了一口手中香噴噴的蔥花餅時(shí)，忽然想起忘了問(wèn)母親是否吃過(guò)午飯。

⑩一個(gè)星期之后，一個(gè)噩耗傳來(lái)了，他的母親在去小鎮(zhèn)賣(mài)果子的途中遭遇了車(chē)禍。當(dāng)他心急如焚地趕回家時(shí)，面對(duì)的只有母親那僵硬而蒼白的面孔。他撲通跪倒在母親的身邊，萬(wàn)般痛苦地哭喊道：“媽?zhuān)　銥槭裁床粻績(jī)旱氖至税。??”

⑾他流著淚說(shuō)完這件事，然后鄭重地說(shuō)：“現(xiàn)在，我愿意用一生中最珍貴的東西，來(lái)?yè)Q取跟母親牽一牽手的機(jī)會(huì)！”

⑿此時(shí)，不光是我，幾乎所有的人眼睛都濕潤(rùn)了。親情，是我們一生最寶貴的財(cái)富，緊緊牽著愛(ài)的手吧，不要給自己留下遺憾！

1、通讀全文想一想，文章以“牽手母愛(ài)”為有何好處？（2分）

2、第⑥段畫(huà)線部分是什么描軍民一致？有何作用？（2分）

3、細(xì)讀第⑦段畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)母親臉上為何閃過(guò)一抹“失落”？她又“欣慰”什么？（2分）

4、仔細(xì)體會(huì)“便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開(kāi)了”一句，發(fā)揮想象，揣摩一下此時(shí)“他”心里在想些什么？（3分）

5、讀罷全文，凝神細(xì)想，你才發(fā)現(xiàn)，似乎也好久未“牽過(guò)父母的手”了，今后的日子，你打算如何與父母“牽手”呢？（3分）

三、作文（50分）

從下面題目中任選一題，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)，將作文寫(xiě)在后面的空格中。

1、要求：（1）先補(bǔ)全命題，空缺處可填：生命、時(shí)間、知識(shí)、財(cái)物、善良、誠(chéng)信、真情等，也可自己根據(jù)情況補(bǔ)充其他內(nèi)容。（2）要寫(xiě)真情實(shí)感，不得抄襲；（3）不少于

600字。

2、真沒(méi)想到

要求：（1）或選一件事，或選一物，或選一景，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。（2）要有適當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論。

附答案：

一、積累與運(yùn)用

1、①野渡無(wú)人舟自橫②正是江南好風(fēng)景③有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花④江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。⑤日久見(jiàn)人心⑥如讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（符合題意即可）

2、略

3、D4、D5、B6、C 7、1.AE 猛 智 B 黑臉兇詐 C藍(lán)臉和綠臉G草莽英雄 D黃臉和白臉H 忠勇

2、略

二、閱讀理解

（一）1、做一只狗要有目標(biāo)，何況是做一個(gè)人。

2、作為一個(gè)人，要趁早確立自己的人生目標(biāo)，這樣才在實(shí)現(xiàn)的可能性，才能使自己的人生價(jià)值最大化。

（二）1、法布爾昆蟲(chóng)的史詩(shī)

2、楊柳天牛小甲蟲(chóng)小麻雀

3、略

（三）1、，《虞初新志，秋聲詩(shī)自序》，清代，林嗣環(huán)

2、放置、安放；都 ；適逢；正巧趕上④逃跑

3、略

4、第一段交代口技表演者，演出時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具及聽(tīng)眾情況和開(kāi)演氣氛，為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。

5、重復(fù)道具的內(nèi)容，突出口技者在如此少的道具下，竟然能發(fā)出千百種聲音的不可思議，體現(xiàn)了口技者技藝高超和精湛。

（四）1、變得淡而不明聽(tīng)得不真切，若隱若現(xiàn)

2、表現(xiàn)山勢(shì)連綿起伏的特點(diǎn)和船行速度之快。

3、急切而陶醉船行極快卻還以為慢；似乎聽(tīng)到歌吹了；望見(jiàn)幾點(diǎn)火便想像為戲臺(tái)；聽(tīng)到笛場(chǎng)而“自失”等。

4、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)多角度、多側(cè)面地描寫(xiě)景物，豐富細(xì)膩，有立體感，讓人身臨其境。

5、C

（五）1、點(diǎn)明中心，是文章的線索。

2、對(duì)母親的外貌描軍民一致表明了母親在大熱天等了我很長(zhǎng)時(shí)間，體現(xiàn)了母親的愛(ài)子情深。

3、失落是因?yàn)槟赣H頂著烈日等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于見(jiàn)到我，而我由于面子問(wèn)題，疏遠(yuǎn)母親。欣慰是因?yàn)槟赣H終于賣(mài)掉桃子買(mǎi)了兒子最?lèi)?ài)吃的的蔥花餅，親手放入兒子手中，感到很滿足。

4、心想：“母親衣著樸素，還騎著三輪車(chē)，要是被同學(xué)看到了，一定會(huì)笑語(yǔ)我有一個(gè)平窮的母親。

5、多于父母溝通，不再讓父母操心，好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。（再舉一個(gè)孝順父母的實(shí)例就好了。）

第二篇：七年級(jí)單元測(cè)試卷

初一全科目課件教案習(xí)題匯總

一、積累與運(yùn)用（20分）

1、漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。（2分）

心口如一終究好，口是心非難為人。

2、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是（）（2分）A、陛．下bì

稱(chēng)．職chan 遽．曰jǜ

謁．見(jiàn)ya

B、御聘．pìn 賜．給cì

大駭．hài 諂．媚chǎn C、勛．章xǖn 區(qū)．寄qǖ

劫．持ji?

假寐．mai D、滑稽．jī

蕘．牧ráo樞．密shū

膽怯．qia

3、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正在下面方格內(nèi)。（4分）

駭人聽(tīng)聞

隨聲附合不可救藥

欽差大臣

晴天霹靂

大逆不道

到背如流

躊躇滿志

耀武揚(yáng)威

昂手闊步

皇親國(guó)戚

仗勢(shì)欺人

逞強(qiáng)好勝

穩(wěn)操勝券

手急眼快

嬉皮笑臉

4、句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是（）（2分）

A、沒(méi)有人呵斥我，指摘．．我。

指摘：挑出錯(cuò)誤，加以批評(píng)。

B、那真是理想的衣服。

理想：對(duì)未來(lái)事物的想象或希望。

C、大府召視兒，幼愿．．耳。

幼愿：年幼又老實(shí)。

D、孰若．．吾得專(zhuān)焉。

孰若：哪里比得上

5、下列作家作品搭配錯(cuò)誤的一組是（）（2分）

A、《皇帝的新裝》—《格林童話》—格林—丹麥

B、《童區(qū)寄傳》—《柳河?xùn)|全集》—柳宗元—唐代

C、《李寄》—《搜神記》—干寶— 晉代

D、《狼》—《聊齋志異》—蒲松齡—清代

6、下列語(yǔ)句對(duì)課文理解有誤的一組是（）（2分）

A、《皇帝的新裝》一文在語(yǔ)言表達(dá)上，沒(méi)有華麗的詞藻、雕琢的句子和書(shū)面語(yǔ)言的痕跡，完全符合口語(yǔ)化的要求。

B、《黑信》中的警察局長(zhǎng)不僅讓國(guó)王丟了丑，直接損害了國(guó)王的利益，而且他的做法并不是國(guó)王所希望的。

C、《童區(qū)寄傳》中區(qū)寄雖然年幼體弱，又是一人對(duì)二豪賊，又處于被劫持的被動(dòng)地位，但這些并不是是他的劣勢(shì)，因?yàn)樗詈髴椭瘟硕蕾\。

D、《說(shuō)虎》最關(guān)鍵的兩個(gè)字就是“用智”，其他如“用物”、“用百”、“用人”都是“用智”的衍生物和必然結(jié)果。

7、用一句話概括下面一段話的主要信息。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

目前，全球已有85個(gè)國(guó)家的2300余所高校開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程，3000萬(wàn)外國(guó)人正在學(xué)習(xí)中文。許多外國(guó)人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿(mào)易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國(guó)話”。英國(guó)計(jì)劃在未來(lái)五年內(nèi)撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習(xí)；美國(guó)將漢語(yǔ)納入國(guó)民教育體系；韓國(guó)不少企業(yè)都開(kāi)設(shè)中文學(xué)習(xí)班。

8、閱讀下面一段文字，按要求改寫(xiě)。（4分）

近年來(lái)，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情：堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)。①?gòu)?qiáng)調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)”。

近年來(lái)，日本不斷做出傷害中國(guó)人民感情的事情，_______________________________________。

②以“日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)”開(kāi)頭重組句子。（原意不變）

近年來(lái)，日本堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)_____________________________________。

5選出填在下列句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）

快樂(lè)是件奇怪的東西，_________________ ,自己得到的也越多。A.它會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而減少，你分給別人的越多，B.它會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而增多，你分給別人的越少，C.它不會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而減少，你分給別人的越多，D它不會(huì)因?yàn)槟惴纸o了別人而增多，你分給別人的越少，二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀課內(nèi)文言文，完成9-14題。（14分）

少時(shí)，一狼徑去，其一大坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狠洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

9、給加點(diǎn)字注音。（2分）⑴ 目似瞑．（）⑵ 尻尾

（）

⑶ 假寐．（）⑷ 狼亦黠矣（）

10、解釋加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴ 其一犬．坐于前

（）

⑵ 一狼洞．其中

（）

⑶ 屠自后斷其股．

（）

11、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

⑴少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。⑵意將隧入以攻其后也。

12、本文是怎樣表現(xiàn)狼的狡猾的？（2分）

13、屠戶的機(jī)智表現(xiàn)在什么地方？（2分）

14、作者對(duì)這件事發(fā)表了怎樣的議論？（3分）

（二）閱讀下面文章，完成15-18題。（11分）

蚊子和獅子

蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來(lái)較量較量吧？”蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專(zhuān)咬鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)的動(dòng)物都較量過(guò)，不料被小小的蜘蛛消滅了。

這故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。

15、這是一篇（）（2分）

A、寓言

B、神話故事

C、童話

16、點(diǎn)明寓意的句子是哪句話？（3分）

17、下面的幾個(gè)成語(yǔ)是對(duì)這段寓言思想內(nèi)容的概括，正確的答案是（）（2分）

A、自高自大

B、以弱勝?gòu)?qiáng)

C、驕兵必?cái)?/p>

D、智者千慮，必有一失

18、文中兩次寫(xiě)蚊子“吹著喇叭”分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點(diǎn)，這樣寫(xiě)有什么作用？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成19-25題。（15分）

題目：①兩個(gè)鄉(xiāng)下人，外出打工。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京。可是在候車(chē)廳等車(chē)時(shí)，都又改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō)，上海人精明，外地人問(wèn)路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見(jiàn)吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。

②去上海的人想，還是北京好，掙不到錢(qián)也餓不死，幸虧車(chē)還沒(méi)到，不然真掉進(jìn)了火坑。

③去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢(qián)，還有什么不能掙錢(qián)的？我幸虧還沒(méi)上車(chē)，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。④于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽?。原?lái)要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。⑤去北京的人發(fā)現(xiàn)，北京果然好。他初到北京的一個(gè)月，什么都沒(méi)干，竟然沒(méi)有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場(chǎng)里歡迎品嘗的點(diǎn)心也可以白吃。⑥去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?。干什么都可以賺錢(qián)。帶路可以賺錢(qián)，看廁所可以賺錢(qián)，弄盆涼水讓人洗臉可以賺錢(qián)。只要想點(diǎn)辦法，再花點(diǎn)力氣都可以賺錢(qián)。⑦憑著鄉(xiāng)下人對(duì)泥土的感情和認(rèn)識(shí)，第二天，他在建筑工地裝了十包含有沙子和樹(shù)葉的土，以“花盆土”的名義，向不見(jiàn)泥土而又愛(ài)花的上海人兜售。當(dāng)天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢(qián)。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門(mén)面。⑧在常年的走街串巷中，他又有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽(tīng)才知道是清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓不負(fù)責(zé)洗招牌的結(jié)果。他立即抓住這一空當(dāng)，買(mǎi)了人字梯、水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)擦洗招牌。如今他的公司已有150多個(gè)打工仔，業(yè)務(wù)已由上海發(fā)展到杭州和南京。

⑨前不久，他坐火車(chē)去北京考察清洗市場(chǎng)。在北京車(chē)站，一個(gè)撿破爛的人把頭伸進(jìn)軟臥車(chē)廂，向他要一只啤酒瓶，就在遞瓶時(shí)，兩人都愣住了，因?yàn)槲迥昵埃麄冊(cè)鴵Q過(guò)一次車(chē)票。

19、整體感知：(1)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說(shuō)的標(biāo)題（）（2分）A、偶遇B、換票的悲劇

C、換票D、成功與失敗

(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）

20、小說(shuō)描寫(xiě)了兩個(gè)打工者的兩次相遇，這樣安排有什么作用？（4分）第一次相遇：

第二次相遇：

21、通讀全文，簡(jiǎn)要概括兩個(gè)人的性格特點(diǎn)。（4分）成功者：

拾破爛的人：

22、品讀小說(shuō)⑥至⑧段，寫(xiě)出自己的感悟。（3分）

23、問(wèn)題探究：假如當(dāng)初兩個(gè)打工者沒(méi)有“換票”，小說(shuō)的結(jié)局又會(huì)怎樣呢?為什么？

三、寫(xiě)作（40分）

24、發(fā)揮想象，自己創(chuàng)編一則童話或改編、續(xù)編別人的童話故事。

要求：①根據(jù)童話故事內(nèi)容給習(xí)作起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。②要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。③發(fā)揮自己的想象能力和創(chuàng)造能力。④不少于六百字。

第六單元檢測(cè)題】

一、積累與運(yùn)用

1、略

2、C 點(diǎn)撥：“區(qū)”此處應(yīng)讀作“ōu”。

3、和

倒

首 疾

4、B 點(diǎn)撥：“理想”此處的意思是符合希望的，使人滿意的。

5、A 點(diǎn)撥：《皇帝的新裝 》選自《安徒生童話和故事選》，作者是安徒生。

6、C 點(diǎn)撥：區(qū)寄年幼體弱，又是一人對(duì)二豪賊，又處于被劫持的被動(dòng)地位，這些都是他的劣勢(shì)。

7、全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。

點(diǎn)撥：答案不統(tǒng)一，意思對(duì)即可。

8、①不僅堅(jiān)持參拜靖國(guó)神社，允許美化侵略歷史的教科書(shū)出臺(tái)，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開(kāi)脫罪責(zé)。②嚴(yán)重傷害了中國(guó)人民的感情。

點(diǎn)撥：意思表達(dá)正確，語(yǔ)句通順即可。

二、閱讀理解

（一）9、⑴ míng ⑵ kāo ⑶ mai ⑷xiá

10、⑴像狗一樣

⑵ 打洞

⑶大腿

11、⑴一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另外一只像狗似的蹲坐在前面。⑵想鉆洞進(jìn)去以便攻擊屠戶。

12、文中表現(xiàn)狼的狡猾的語(yǔ)句：“綴行甚遠(yuǎn)”，“一狼得骨止??兩狼之并驅(qū)如故”，“狼不敢前，眈眈相向”，“一狼徑去，其一犬坐于前??意暇甚”，“意將隧入以攻其后也”，“前狼假寐，蓋以誘敵”。

13、文章寫(xiě)屠戶的勇敢聰明，主要是通過(guò)他的行為動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。顧野有麥場(chǎng)；乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀；暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之；轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中；??屠自后斷其股，亦斃之。

14、“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳?！闭Z(yǔ)在說(shuō)狼，實(shí)則夸人。

（二）15、A

16、末句

17、C

18、第一次表現(xiàn)了蚊子的勇敢無(wú)畏。第二次表現(xiàn)了蚊子洋洋自得。這就形成了鮮明的對(duì)比，突出了蚊子得勝后不可一世的驕傲神態(tài)。

（三）19、(1)C

(2)小說(shuō)敘述了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。

20、(1)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過(guò)鮮明對(duì)比，使小說(shuō)情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。

21、(1)精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。

(2)愚鈍無(wú)能，目光短淺，不思進(jìn)取。

22、生活中要做一個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，還要善于把握機(jī)遇。

23、結(jié)局不會(huì)改變(與換票的結(jié)果一樣)。因?yàn)椴煌膬r(jià)值觀、人生觀決定了兩個(gè)人不同的命運(yùn)。

三、寫(xiě)作

24、略

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

七年級(jí)第一次水平測(cè)試語(yǔ)文試卷

（考試時(shí)間150分鐘 總分120分）

班級(jí)： 姓名： 得分：

一、積累與運(yùn)用。（24分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.撫摸（fū）

應(yīng)和（ha）

棲息（qī）．．．B.錐形（zhuī）薄雪（bó）

貯蓄（zhù）．．．

濟(jì)南（jǐ）．

烘托（hōnɡ）．C.干涸（h?）

嘹亮（liáo）

啜泣（zhuì）蜷曲（juǎn）．．．．D.清冽（lia）

嶙峋（xún）

醞釀（niànɡ）竦峙（zhì）．．．．2.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.看了旁邊的解說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)不少小朋友恍然大悟，原來(lái)這“魔術(shù)”利用的是人．．．．類(lèi)視錯(cuò)覺(jué)原理。

B.據(jù)英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》報(bào)道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這4年中，他們形影不離。．．．．C.經(jīng)過(guò)一小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。．．．．D.黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng)，讓勞動(dòng)者各得其所。．．．．3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.為了防止H7N9疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各部門(mén)加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

B.對(duì)于那些無(wú)視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎？ C.上一世紀(jì)，在這片神奇的土地上曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)血戰(zhàn)。

D.同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告。4.默寫(xiě)。（3分）

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山___________，水___________，太陽(yáng)的臉___________。

（2）___________，百草豐茂。___________，洪波涌起。日月之行，___________；星漢燦爛，___________。5.下面四個(gè)句子表達(dá)的意思基本相同，但說(shuō)法不同。如果你看到某同學(xué)穿的衣服非常漂亮，你要告訴別的同學(xué)，應(yīng)選擇的句子是（）（3分）

A.她穿的衣服還算漂亮。B.她穿的衣服難道不漂亮嗎？ C.她穿的衣服漂亮的過(guò)了頭。D.她穿的衣服真漂亮！

6.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給自己的歷史老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引領(lǐng)我們追求無(wú)窮知識(shí)。

請(qǐng)你仿照上面的句子，寫(xiě)一句話，送給某門(mén)學(xué)科的老師。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

班級(jí)開(kāi)展以“我愛(ài)我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你通過(guò)分析字形，試著推測(cè)“家”字中蘊(yùn)含的信息。（2分）示例：“災(zāi)”由“宀”和“火”構(gòu)成?！板病笔欠孔?，火燒著了房子，自然是災(zāi)禍臨頭?！盀?zāi)”的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期火災(zāi)對(duì)人類(lèi)的威脅。

提示：豕（shǐ）：豬。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)閱讀下面兩則材料，概括“家”是什么。（2分）

材料一在美國(guó)洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說(shuō)要送他回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家？我沒(méi)有家。”警察指著富翁的別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子?！备晃陶f(shuō)。

材料二盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個(gè)叫熱拉爾的人。他本來(lái)有一個(gè)40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭(zhēng)使他的親人有的離散，有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險(xiǎn)找到5歲的女兒時(shí)，第一句話就是：“我又有家了。”

___________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合你自己的體驗(yàn)，仿照下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出你對(duì)家的感受和認(rèn)識(shí)，與大家交流。（2分）

家是冬日午后的陽(yáng)光，有令你怦然心動(dòng)的溫暖與溫馨；________________ __________，________________________________；______________________ ___________，_________________________________。

二、閱讀與鑒賞。（46分）

（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成8～10題。（8分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

8.“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情？（3分）10.對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這首寫(xiě)景詩(shī)描寫(xiě)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川寬闊博大的胸襟。

B.詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。

C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情。D.首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫(xiě)了詩(shī)人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。

（二）閱讀《春（節(jié)選）》，回答11～13題。（9分）

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

11.本段寫(xiě)春天的花美。從文段中可以看出，春天的花美在哪里？（2分）____________________________________________________________ 12.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧著”改成“叫著”好不好？為什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.作者寫(xiě)野花用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)的好處是什么？（4分）____________________________________________________________

（三）（2015·安徽中考改編）閱讀下面的文章，回答14～16題。（10分）

槐 花

季羨林

①自從移家朗潤(rùn)園，每年在春夏之交的時(shí)候，我一出門(mén)向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹(shù)繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹(shù)枝頭，開(kāi)上去，開(kāi)上去，一直開(kāi)到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬(wàn)古雪峰。

②這種槐樹(shù)在北方是非常習(xí)見(jiàn)的樹(shù)種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種花樹(shù)——慣了。

③有一年，也是在這樣春夏之交的時(shí)候，我陪一位印度朋友參觀北大校園?！続】走到槐花樹(shù)下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀？” ⑥“你們這樣的花樹(shù)?！?/p>

⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了嗎？”

⑨我無(wú)言以對(duì)，看來(lái)辯論下去已經(jīng)毫無(wú)意義了。可是他的話卻對(duì)我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了，我仿佛第一次見(jiàn)到它，非常陌生，又似曾相識(shí)?！綛】

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過(guò)類(lèi)似的情景。我在海得拉巴看到聳入云天的木棉樹(shù)時(shí)，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽(yáng)，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：

“真好看呀!簡(jiǎn)直神奇極了！” “什么神奇？” “這木棉花?！?/p>

“這有什么神奇呢？我們這里到處都有?！?/p>

【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。現(xiàn)在到了中國(guó)，在洋槐樹(shù)下，輪到印度朋友（當(dāng)然不是同一個(gè)人）瞪大眼睛了。

在日常生活中，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎？難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？

我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。【D】我現(xiàn)在再走過(guò)荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見(jiàn)到的幻想，我不再熟視無(wú)睹，而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥海蟠笮⌒?、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語(yǔ)，又對(duì)我講話。周?chē)纳绞瘶?shù)木，仿佛一下子活了起來(lái)，一片生機(jī)，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了，槐樹(shù)上的白花仿佛更白了，人家籬笆里開(kāi)的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹、鳥(niǎo)鳴，都洋溢著無(wú)限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢。

（選自《季羨林散文集》，有刪改）

【注釋】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。

14.文章③～段寫(xiě)了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置（）（3分）我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。A.【A】處 C.【C】處

B.【B】處 D.【D】處

16.“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這種效果？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）閱讀下面的選文，完成17～20題。（19分）

夏 天

（英）愛(ài)德華·托馬斯

丘陵草原遠(yuǎn)處，白天與黑夜的空氣浸透了忍冬（植物名）和新干草的清香。在這里散步好還是靜靜躺著也好，是雨好還是日頭好，是刮風(fēng)好還是風(fēng)和日麗的天氣更好，我們還是讓一個(gè)十二月的審判日來(lái)決定吧。

一天，雨下起來(lái)，無(wú)風(fēng)，所有的運(yùn)動(dòng)都在黑黢黢的天空錯(cuò)綜交叉地進(jìn)行。天空混沌卻使大地盡頭顯得格外美麗，比天空更顯明亮。那是因?yàn)椴莸氐木G色與丁香在生亮，因?yàn)榧偕榛ǖ狞S色在添彩，因?yàn)檎诔墒斓挠衩自陔S風(fēng)輕輕地?fù)u曳。

然而，到了第二天，太陽(yáng)早早地?zé)崞饋?lái)。潮濕的干草蒸汽繚繞，散發(fā)著香甜。一團(tuán)團(tuán)氣向南飄去，絲絲縷縷地落進(jìn)一個(gè)山谷。葉繁枝茂的紫杉暖融融如果實(shí)墻壁，粘稠的芳香從墨角蘭和百里香中釋放出來(lái)，又被來(lái)來(lái)往往的蝴蝶扇向四方。在這鮮花和翅膀的金黃與艷紫的熱烈映襯下，濕漉漉的云彩正在擁?yè)頂D擠地飄行，穿過(guò)藍(lán)藍(lán)的天空，沿著起伏的山頭，呈現(xiàn)著融化的冰雪特有的灰白顏色。云團(tuán)的巨大陰影久久地籠罩在干草上方，在更加暗淡的丘谷里，風(fēng)把中午前不停滴水的灌木叢吹得沙沙作響。夜過(guò)去的另一個(gè)早晨，蔚藍(lán)的天空鋪著高懸的白凈的薄云。幾陣強(qiáng)勁的晨風(fēng)吹過(guò)，高空仿佛漣漪粼粼，云波起伏。千軍萬(wàn)馬似乎一下子停止了激戰(zhàn)，而戰(zhàn)斗留下的所有殘痕一覽無(wú)余，歷歷在目。將士們放下了武器，和平在天空是廣闊的、雪白的，唯有大地色彩斑斕——瞧瞧風(fēng)鈴草的湛藍(lán)，蕨叢和活躍的荊豆間雜的玫瑰的濃紫，沙地上的歐石櫝和毛地黃粉色一片，薄荷花酷似古色古香的丁香，白花銹線菊簡(jiǎn)直如同泡沫。水邊有柳蘭的桃紅色、飛蓬的淡黃色，丘陵草原有龍膽的淺紫色和巖薔薇的嫩黃色。在那些小而密的伊甸園里是無(wú)邊無(wú)際的青枝綠葉，這里的蕁麻、白芷和懸鉤子創(chuàng)造出了那些深深的小路兩邊斜坡上的每一個(gè)夏天。上千只雨燕上下翻飛，仿佛在群山最高處遇上了猛烈的風(fēng)，掠過(guò)那個(gè)面向大海的大軍營(yíng)、軍營(yíng)的三座墳?zāi)购蜕n老的荊棘，俯沖向聳立在下面玉米地、老式院落周?chē)睦鯓?shù)林。

山上的夜晚別有一番景象。榛樹(shù)枝兒把低懸的滿月破成了一團(tuán)碎亮點(diǎn)。丘陵地帶高高地隆向了明亮的夜空——它們一定是在自己的寧?kù)o中向上隆起的，一邊還慢慢地吸著長(zhǎng)氣。月兒吊在半天空，正好懸在丘陵地帶那條長(zhǎng)長(zhǎng)彎線的中央。丘陵上方，一條梯形白云平展開(kāi)來(lái)，云腳下閃爍著一汪寬闊的塘水。丘谷的其他地方則一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，唯有幾盞零散的燈歷歷在目。近處一塊草地沐浴著月光，一眼望去像是一個(gè)湖。山上每片濕汲汲的葉子晶瑩明亮，使懸在上面的星星黯然失色。

風(fēng)息了，但是一英里長(zhǎng)的樹(shù)林從它們的葉子上下著雨。弄出了風(fēng)聲，每滴參差掉下的水珠從最近的枝杈墜落，清晰可聞，一種令人神往的聲音，仿佛它們?cè)谝槐楸樾孤蛾囉甑奈恰？諝庾陨沓恋榈榈模缤涿劬贫嗉恿俗仙?、紅松和百里香的芬芳。

17.文章描繪的是何時(shí)何地的自然景色？（3分）

_______________________________________________________ 18.本文是一篇優(yōu)美的散文。請(qǐng)你以讀書(shū)筆記的形式，對(duì)文中畫(huà)線句，做簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。（提示：點(diǎn)評(píng)可談?wù)Z句的表達(dá)效果，可說(shuō)自己喜歡的理由。）（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.最后一段中所寫(xiě)的“一種令人神往的聲音”，具體指什么？（2分）_______________________________________________________ 20.將選文第四自然段和冰心的《綠的歌》中的一段文字做比較，然后回答問(wèn)題。（10分）

這時(shí)，在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫(huà)！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉(xiāng)去，坐汽車(chē)從公路進(jìn)入祖國(guó)的南疆。小車(chē)在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹(shù)：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹(shù)，襯以遍地的萋萋的芳草?！熬G”把我包圍起來(lái)了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。

① 分別用文中的一個(gè)四字短語(yǔ)概括選文和選段的內(nèi)容。（4分）_______________

______________ ②從描寫(xiě)的角度，比較兩段文字寫(xiě)景的異同。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③閱讀了兩個(gè)描寫(xiě)綠色景物的文段后，你覺(jué)得對(duì)自己的寫(xiě)作有什么幫助嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)與大家共享。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

三、寫(xiě)作與表達(dá)。（50分）21.按下面題目和要求作文。

美無(wú)處不有，美無(wú)處不在。在你的生活中，一定會(huì)有美好的人、事、景、物，給你留下美好的印象。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了_________的美”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②感情真摯，文通字順；③不少于500字。

第一單元測(cè)試卷參考答案

1.D

2.C

3.C 4.（1）朗潤(rùn)起來(lái)了

漲起來(lái)了

紅起來(lái)了（2）樹(shù)木叢生

秋風(fēng)蕭瑟

若出其中

若出其里

5.D 6.你文思如泉涌，像一本無(wú)所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)殿堂。（語(yǔ)文老師）你美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂(lè)老師）

7.(1)“宀”是房子，豕(豬)養(yǎng)在房子里，有房子又有豬，就像個(gè)“家”了?！凹摇弊值臉?gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期人們對(duì)富足安定生活的向往。(2)家不等于房子，僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關(guān)愛(ài)。(3)家是潮漲潮落的大海有讓你享受不盡的呵護(hù)與包容家是遮風(fēng)擋雨的港灣有使你激動(dòng)不已的關(guān)心與慰藉

8.“懸”是筆筆直直地高掛的樣子。作者以小景呈現(xiàn)了平野開(kāi)闊、和風(fēng)吹拂、大江直流、波平浪靜等大景。

9.思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。10.D 11.春天的花美在熱烈，美在色彩，美在香味。

12.不好。因?yàn)椤棒[”字不但寫(xiě)出了蜜蜂的聲音，還寫(xiě)出了蜜蜂爭(zhēng)喧的場(chǎng)景，內(nèi)容更豐富，而“叫”只是從聲音方面來(lái)寫(xiě)。

13.比喻、擬人，使野花鮮活生動(dòng)，形象逼真。

14.①印度朋友看見(jiàn)槐花非常驚訝。②“我”看到木棉花大為慨嘆。（或：①印度朋友看見(jiàn)槐花非常驚訝，引起“我”對(duì)槐花的注意。②“我”看到木棉花大為慨嘆，印度朋友迷惑不解。）

15.B 16.同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對(duì)自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光（或“新的眼光”）看待。

17.夏天丘陵平原的自然景色。

18.作者用夸張、比喻等修辭手法形象地描繪出了晨風(fēng)吹過(guò)后的景象，表現(xiàn)了作者欣賞美景的愉快心情。

19.夏天樹(shù)林里的露珠滴落聲。20.①月光普照

綠意迎人

②相同點(diǎn)：都從視覺(jué)（直接或正面）描寫(xiě)景色。不同點(diǎn)：選文以動(dòng)寫(xiě)靜，動(dòng)靜結(jié)合；《綠的歌》語(yǔ)言樸實(shí)，以靜態(tài)描寫(xiě)為主。③示例：描寫(xiě)季節(jié)可以從景物的特點(diǎn)入手，寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)，也就寫(xiě)出了季節(jié)的特色。

第四篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷

班級(jí)座號(hào)姓名成績(jī)考生須知： 全卷滿分100分（含書(shū)寫(xiě)分3分），考試時(shí)間90分鐘。試卷共四大題，小題。

溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）

1、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

煩惱 yōu_______愁時(shí)，不妨讀讀唐詩(shī)宋詞。這樣，春風(fēng)秋雨會(huì)漸漸冷卻你急zào______的情緒；小橋流水能慢慢松chí你緊張的神經(jīng)。那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那見(jiàn)人羞sè的村姑，無(wú)不使你yí_______然自得，chāo然物外。

2、默寫(xiě)或按要求作答。（每小題1分，共6分）

①造化鐘神秀，②《登飛來(lái)峰》中含有哲理性的句子是，③

④

⑤

⑥

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）

A.為富不人 不屑置辨 見(jiàn)微知著 包羅萬(wàn)象B.不攻自破 老太龍鐘 拍岸而起 嗟來(lái)之食

C.舉一返三 才疏學(xué)淺 中南捷徑 荼毒生靈D.循序漸進(jìn) 自命不凡 莫名驚詫 聲色俱厲

4．依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語(yǔ)中任選一組（也可自擬一組）仿寫(xiě)句子。要求：句式基本相同；修辭手法基本相同；語(yǔ)意通順。（2分）

例：朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：朋友是什么，朋友是。朋友是。

5．下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖霞右孕薷摹＃刻?分，共3分）

①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布今年4月15日起，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。②征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱，最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。

6、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。

某家庭水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。修理工問(wèn)住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”

這家的女主人說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”

①這位主婦的言外之意是：； ②假如你是這位修理工，你該說(shuō)：。

7、讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫(xiě)出探究的結(jié)果，字?jǐn)?shù)僅50字左右。（2分）

一篇介紹教育的文章中列舉出這樣的一組對(duì)比材料：在美國(guó)，一位小學(xué)四年級(jí)的華人小學(xué)生在寫(xiě)介紹自己祖國(guó)的文化的作文時(shí)，他把文章分為中國(guó)文化的過(guò)去，現(xiàn)狀和未來(lái)三個(gè)部分，并引用了大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)向我們?nèi)嬲故玖酥袊?guó)的文化史，達(dá)10萬(wàn)子，而我們國(guó)內(nèi)的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生至多介紹指南針或印刷術(shù)等某一個(gè)方面的內(nèi)容。

三、名著閱讀（10分）

1、完成下列填空題。

易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》一文中說(shuō)：我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因?yàn)槟茏x到形形色色的人物，如從（魯智深綽號(hào)）身上讀到俠肝義膽，從沙僧身上我們讀到_____________(用四字短語(yǔ)概括人物性格)，從被后人尊為“武圣”的____（人名）身上讀到義薄云天，從“一年三百六十日,風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”的嗟嘆中我們讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦。

2、《西游記》中豬八戒形象令人捧腹，請(qǐng)簡(jiǎn)述一則表現(xiàn)豬八戒憨厚可愛(ài)或忠勇善良的故事，50字左右。（2分）

3、名著片段閱讀。（5分）

再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過(guò)來(lái)，靠了門(mén)。

（1）上面這段文字出自我國(guó)古典名著《》。（1分）

（2）從這段文字來(lái)看，林沖的主要性格特點(diǎn)是（）（2分）

A、疾惡如仇B(yǎng)、膽小怯懦C、謹(jǐn)慎細(xì)心D、武藝高強(qiáng)

（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語(yǔ)。請(qǐng)你完成下列歇后語(yǔ)的填寫(xiě)。（選做一個(gè)即可，2分）

示例：林沖看守草料場(chǎng)——英雄無(wú)用武之地。

①林沖上梁山——

②林沖誤闖白虎堂——

③林沖到了野豬林——

四、現(xiàn)代文閱讀（15分）

那個(gè)纖塵不染的字

批閱期中考試試卷的時(shí)候，我對(duì)各題的正誤率做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，連我辛辛苦苦“賭”中的題都被一些粗心的學(xué)生答錯(cuò)了。最讓我不能容忍的是，一個(gè)叫潔的女生居然把我在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了。

我心酸地站在講臺(tái)上，檢討我自己。我說(shuō)：“一定是我沒(méi)能耐，連這么簡(jiǎn)單的東西都教不會(huì)大家，我十分愧疚，十分自責(zé)?！?/p>

教室里一片嘆氣聲?？吹贸?，他們也很愧疚，也很自責(zé)。潔一定是被我的目光盯得不自在了，終于紅著臉站起來(lái)，說(shuō)：“老師，其實(shí)我會(huì)做那道文學(xué)常識(shí)題，我……我是故意做錯(cuò)的?！?/p>

我強(qiáng)壓著心頭的怒火，對(duì)那個(gè)荒唐透頂?shù)臐嵳f(shuō)：“?大義滅分?——你好偉大??！那，我問(wèn)你，你敢不敢當(dāng)著全體同學(xué)的面，把你故意做錯(cuò)題的理由說(shuō)一說(shuō)？”

潔低著頭，說(shuō)道：“昨天考數(shù)學(xué)的時(shí)候，有兩道選擇題我拿不準(zhǔn)，答題卡上的兩個(gè)空就一直空著?？荚嚺R近結(jié)束的時(shí)候，數(shù)學(xué)課代表交了卷子。我的座位就在講臺(tái)旁邊，我知道我稍瞟一眼就可以看見(jiàn)他的答案。我極力克制著，告訴自己說(shuō)，那樣做是可恥的，但是，我還是沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，我偷看了他的答題卡?！?/p>

“考試一結(jié)束，數(shù)學(xué)老師就在黑板上貼出了標(biāo)準(zhǔn)答案。我一看，我?參考?了數(shù)學(xué)課代表答案的那兩道題全對(duì)了，可我卻高興不起來(lái)。兩道題一共6分——我偷了人家6分呀！昨天夜里我失眠了。我管自己叫賊，骯臟的賊，可恥的賊。我想跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)出實(shí)情，可又沒(méi)有這個(gè)勇氣。最后，我終于決定在語(yǔ)文考試中故意丟掉最有把握的6分題，以此來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)……”

整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。

我?guī)ь^鼓了一下掌。

頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

我在心里悄悄給這女孩的“品行”打了高分，并由衷感謝她給我這個(gè)有些刻薄有些狹隘的老師上了精彩一課。我想，我和這一個(gè)班的學(xué)生一輩子都不會(huì)忘掉，一個(gè)叫潔的女孩是怎樣用實(shí)際行動(dòng)勇敢地捍衛(wèi)了她姓名中那個(gè)纖塵不染的字。（《第二課堂(中學(xué)版)》）

1、識(shí)字解詞——“騷動(dòng)”的“騷”應(yīng)讀為（）；“我參考數(shù)學(xué)科代表答案的那兩道題全對(duì)了”，“參考”的意思是（2分）

2．潔為什么把老師在臨考前半個(gè)鐘頭剛講過(guò)的一道文學(xué)常識(shí)題答錯(cuò)了？（2分）

答：

3．“?大義滅分?——你好偉大?。　逼渲械摹皞ゴ蟆笔鞘裁匆馑?？（2分）

答：

4．用橫線在上文中畫(huà)出描寫(xiě)潔偷看答案后心理活動(dòng)的句子。然后在下面批注出這些心理活動(dòng)描寫(xiě)表現(xiàn)了潔怎樣的性格特征？

答：

5．“我”對(duì)潔的態(tài)度經(jīng)歷了哪些變化？這些變化在文中有什么作用？（3分）

答：

6．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”的性格特點(diǎn)。（2分）

答：

7．你認(rèn)為潔采用的彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的方法對(duì)嗎？為什么？（2分）

答：

第五篇：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

一、選擇題（14分）

1、下列加線的字解釋有誤的是（）

A 寥寥可數(shù)（非常少）精神恍惚（精神不集中）

B 妄行出入（隨便進(jìn)出）笑容可掬（捧水喝）

C 旁若無(wú)人（好像）喜不自勝（承受控制）

D力倦神疲（勞累、疲乏）鋒芒畢露（全部）

2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A 程老師是個(gè)二十多歲。

B 朗讀課文難道一定不要唱歌的嗓子嗎？

C 他胸前閃耀著的勛章綬帶，比我記憶中任何將級(jí)官銜以下的人都要多。

D 他的到來(lái)使她變成了孤兒，孩子們變成了寡婦。

3、下列說(shuō)法不正確的是（）

A “京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子”說(shuō)明他心理斗爭(zhēng)很激烈。

B “她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子，驚異地盯著他”，驚異是因?yàn)樗莻€(gè)突然冒出來(lái)的美國(guó)傘兵，而這是德軍占領(lǐng)區(qū)。

C “她毫不猶豫地把他送回壁爐邊的碗櫥里”說(shuō)明法國(guó)婦女是完全支持反德國(guó)法西斯的戰(zhàn)斗 的。

D “京京嘆了口氣，走起神來(lái)”，走神的原因是京京不想讀書(shū)，想回到鄉(xiāng)下去。

4、選出下列句子中沒(méi)有比喻修辭的一項(xiàng)（）

A烏云的前沿像衣袖似的伸展開(kāi)來(lái)，像穹隆 似的壓了過(guò)來(lái)。

B晚霞如火一般地燃燒。

C被輕風(fēng)拂動(dòng)的小草，像小手一樣招喚著同伴。

D遠(yuǎn)處出現(xiàn)輕柔的霧氣，一副暖洋洋的樣子。

5、下列一段話的順序被打亂，正確順序的一項(xiàng)是（）

（1）那山頂上有一塊仙石（2）內(nèi)育仙胎（3）遂有靈通之意（4）每受天真地秀（5）日精月華（6）感之既久（7）自開(kāi)辟以來(lái)

A（1）（2）（3）（7）（4）（5）（6）B（7）（1）（2）（3）（6）（4）（5）

C（1）（4）（5）（6）（7）（2）（3）D（1）（7）（4）（5）（6）（3）（2）

6、下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是哪幾項(xiàng)（）

A風(fēng)花雪月 B若有所失 C括目相看 D苦心孤指

E乳嗅未干 F指高氣揚(yáng) G趨之如歸 H無(wú)病呻吟

二、文段閱讀。

（一）（14分）

卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容看見(jiàn)可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門(mén)內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。

懿看罷大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無(wú)軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！?/p>

7、解釋下列詞語(yǔ)。

（1）笑容可掬：（2）旁若無(wú)人：

8、“卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣”中的“如此模樣”指的是什么？先用文中的話回答，然后用自己的話概括（不超過(guò)十個(gè)字）。

9、“司馬懿笑而不信”他為什么“笑” ？他心里怎樣想？“孔明笑容可掬”他為什么笑？心里又是 怎樣想？（4分）

第一個(gè)笑是 的笑，心里想

第二個(gè)笑是 的笑，心里想

10、由哪個(gè)詞可看出司馬懿的心理變化，并決定退兵？他退兵的原因是什么？用原文回答。

11、如果統(tǒng)帥換了司馬昭，空城計(jì)還會(huì)成功嗎？理由是什么？

12、根據(jù)語(yǔ)段，概括諸葛亮、司馬懿的性格。

諸葛亮：

司馬懿：

（二）（12分）

程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白。她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒(méi)有舉手。全班都沒(méi)有人舉手。事先說(shuō)好的呀！

京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子。他真想站起來(lái)?？墒牵绻e了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？他真想念。不是要出風(fēng)頭，而是心理有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來(lái)，吐出來(lái)。

他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。

程老師有點(diǎn)慌亂了。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵(lì)更多的人舉手，可是仍然只有一個(gè)李京京，這個(gè)聲音沙啞的李京京。她只好說(shuō)了聲：“李京京，請(qǐng)你接下去讀?！?/p>

13、用一句話概括文段的內(nèi)容

14、從描寫(xiě)方法看，第二自然段運(yùn)用了 描寫(xiě)，第三自然段運(yùn)用了 描寫(xiě)。

15、“她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲”她的目的何在？從哪里看出來(lái)？

16、“可是仍然只有一個(gè)李京京，這個(gè)聲音沙啞的李京京。”加線的詞在句子中有何作用？

17、“她只好說(shuō)了聲”中的“只好”一詞能不能去掉？為什么？照應(yīng)了上文哪個(gè)句子？

18、李京京為什么那么渴望朗讀課文？用文中的話回答。

（三）（10分）

“啊，太涼 了！”媽媽用雙手撫摸著我的臉頰，因?yàn)閶寢尩氖直鶝霰鶝觯医蛔「呗暫傲似饋?lái)。

媽媽一面 仍然用手摸著我的臉，一面和藹地說(shuō)：“媽媽的手確實(shí)很涼啊！一到冬天，不僅腫得老高老高，還特別粗糙呢?！?/p>

我?guī)缀鯇?duì)媽媽的哪個(gè)地方都喜歡，只討厭一個(gè)地方，那就是這雙冰涼的手。媽媽的手既粗大，又滿是皺紋，還臟乎乎的，簡(jiǎn)直像老祖母的手。

“媽媽?zhuān)鸀槭裁从羞@樣一雙手呢？您不能讓手變得纖細(xì)白嫩些嗎？”每當(dāng)我指著媽媽的手這樣說(shuō)的時(shí)候，媽媽總是推開(kāi)我的手，愛(ài)撫地看著我，笑著說(shuō)：“這雙手既是做父親的手，又是做媽媽的手！因?yàn)檫@雙手要做的工作太多太重，根本不能變細(xì)變白啦！”

我拼命地思考著：到底怎樣才能使媽媽的手變得又纖細(xì)又干凈呢？

19、試給文段擬一個(gè)標(biāo)題。

20、媽媽為什么會(huì)有這樣的一雙手？

21、明明是媽媽的手，為什么說(shuō)“簡(jiǎn)直像老祖母的手” ？

22、文中，體現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的愛(ài)的詞語(yǔ)是

集中表現(xiàn)“我”對(duì)媽媽的愛(ài)的句子是

三、探究題（10分）

23、據(jù)說(shuō)，周恩來(lái)總理觀看京劇《霸王別姬》時(shí)，用了六個(gè)帶“一”的詞語(yǔ)，對(duì)項(xiàng)羽的行為作了精辟的概括。請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整。

戲是從劉邦起兵攻打項(xiàng)羽開(kāi)始的。項(xiàng)羽得知?jiǎng)钇鸨鴣?lái)犯，馬上召集文武大臣商議，但卻不聽(tīng)群臣的勸說(shuō)，執(zhí)意發(fā)兵與劉邦對(duì)抗。周總理看到這里評(píng)論說(shuō)：“一言堂?！表?xiàng)羽回宮后，虞姬繼續(xù)勸說(shuō)不可發(fā)兵，免得中了劉邦之計(jì)。項(xiàng)羽卻說(shuō)：“孤意已決，明日發(fā)兵?！敝芸偫碚f(shuō)：“一家之長(zhǎng)?！背霰螅?xiàng)羽又不聽(tīng)謀士之言，固執(zhí)己見(jiàn)，周總理說(shuō)：“?！苯Y(jié)果項(xiàng)羽中了劉邦之計(jì)，陷入重圍，被困垓下，沒(méi)了辦法。這時(shí)，周總理評(píng)論項(xiàng)羽道：“。”項(xiàng)羽借酒澆愁，唱起那首著名的“力拔山兮氣蓋世”的“垓下曲”時(shí)，周總理評(píng)道：“一曲挽歌?！表?xiàng)羽最終在四面楚歌聲中，眼看虞姬自刎而死，自己也兵敗身亡。周對(duì)此情景說(shuō)：“?！?/p>

24、如果我班用“靜、凈、敬、競(jìng)”四個(gè)字作為班訓(xùn)，那么它從哪四個(gè)方面給全班同學(xué)做出了要求？（4分）

四、作文題（40分）

25、家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一份慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……

請(qǐng)你以“有家真好”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。