第一篇：東山中學(xué)開展形式多樣的植樹節(jié)系列主題活動（共）

擁抱春天 播種綠色

——東山中學(xué)開展形式多樣的植樹節(jié)系列主題活動 弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園，三月份是全民義務(wù)植樹月，東山中學(xué)為了進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，構(gòu)建優(yōu)美和諧家園，在全校范圍內(nèi)開展形式多樣的植樹節(jié)系列主題活動。

一是召開植樹節(jié)國旗下講話，向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

二是各班級召開綠色環(huán)保主題班會，讓學(xué)生進(jìn)一步了解植樹節(jié)的意義，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的感情，培養(yǎng)他們“珍愛綠色，從我做起”的環(huán)保意識。

三是各班出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，營造愛樹、植樹、護(hù)樹的良好氛圍。

四是開展綠化植樹活動，學(xué)校團(tuán)委將植樹任務(wù)劃分到各班，學(xué)生以班級為單位在校園內(nèi)行動起來，動手挖坑栽樹，清理雜草，場面熱火朝天，115棵生機(jī)勃勃的木棉、小葉榕為學(xué)校增添了一道春天的亮麗風(fēng)景。

五是開展植樹節(jié)征文比賽，用文字表達(dá)學(xué)生對綠色地球的向往和憧憬。六是開展室內(nèi)綠色評比創(chuàng)意設(shè)計大賽及實(shí)踐活動，各班利用一盆盆綠意盎然的可人花木，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境。

在本次植樹節(jié)主題系列活動中，全體師生自我教育，自我提高，增強(qiáng)了綠化意識、環(huán)保意識，新增綠化面積300平方米，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人創(chuàng)造綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的和諧校園。

第二篇：旭日幼兒園開展植樹節(jié)系列活動

旭日幼兒園開展植樹節(jié)系列活動

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，是每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，讓孩子參與到實(shí)際行動中來，讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅并增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。在早春三月，我園開展了一系列“綠化環(huán)境、綠色心靈”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

（一）“綠色校園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠

每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵幼兒帶盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

（二）玩一玩做一做，介紹班級幼兒提供植物的一些品種等等。

1.大班段：進(jìn)行“一棵樹，一個故事”，用美術(shù)作品講述樹于人的故事，也可是根據(jù)圖畫自編童謠，文字部分由幼兒口述，教師記錄。

2.中班段：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

3.小班段：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫（樹、花）

（三）旭日娃娃來“領(lǐng)樹”

各班級開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動，對后操場的綠化劃分區(qū)塊進(jìn)行整理，組織幼兒 認(rèn)識自己班級的綠化場地，并安排好值日生，每日有幼兒為所負(fù)責(zé)的種植區(qū)域 地進(jìn)行澆水，整理。

（四）我和春天有個約會——我們種樹去

3月9日下午13:40分，每班組織部分家庭前往觀美大路村進(jìn)行植樹活動

第三篇：開展植樹節(jié)主題活動方案

開展植樹節(jié)主題活動方案

教育局玉樹臨居幼兒園

中一班

教案名稱：我們的植樹節(jié)

設(shè)計意圖：植樹節(jié)快到了，三頁的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。通過本次活動讓孩子們了解到綠化地球、人人有責(zé)的美德。教案目標(biāo)：

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。教案準(zhǔn)備：

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。教案過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

二、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

教案延伸：小鳥嘰嘰喳喳的在路邊唱歌，溫和的春風(fēng)吹著我們的臉頰，因為春天到了，因為植樹節(jié)的時間到了，這是我們快樂的節(jié)日，這是美化環(huán)境的殺手锏，這是全人類文明的重要體現(xiàn)，讓我們一起和小朋友們?yōu)榈厍驄寢尩慕】底鳇c(diǎn)什么吧！組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

第四篇：南安陽小學(xué)開展植樹節(jié)系列活動

南安陽小學(xué)開展植樹節(jié)系列活動

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，南安陽小學(xué)所有中隊在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展了豐富多彩的活動。有的中隊在熱火朝天的植樹活動中介紹植樹的意義，號召大家一起保護(hù)環(huán)境；有的中隊利用手抄報、黑板報等形式宣傳環(huán)境與我們的密切關(guān)系；還有的中隊以歌曲和小品的表演形式表達(dá)自己保護(hù)環(huán)境的決心。這次的植樹活動開展得非常成功，每個少先隊員都紛紛表示受益匪淺。

此次植樹節(jié)活動做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，激發(fā)人們愛護(hù)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，保護(hù)環(huán)境的美好感情，還可以促進(jìn)綠化，改善生態(tài)環(huán)境，為共建和諧綠色生活環(huán)境獻(xiàn)出了一份力量。（閆興艷）

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，南安陽小學(xué)所有中隊在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展了豐富多彩的活動。每個少先隊員都紛紛表示受益匪淺。（閆興艷）

第五篇：中學(xué)開展推普周系列主題活動總結(jié)

普通話是國家通用語言，xx中學(xué)一向把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來抓，學(xué)校把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，將其滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中去，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程。20xx年9月10日至16日是第21屆全國推普周，為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作，提高師生普通話水平，xx中學(xué)在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的`系列活動。

一、制定具體的活動實(shí)施方案，進(jìn)行有效的輿論宣傳。

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗，學(xué)校電子屏幕上顯示“說好普通話，邁向新時代”宣傳標(biāo)語，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

二、開展形式多樣的推普活動

1、開展“推門聽課”活動

為全面深化推普活動，打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我校定于20xx年9月5日至9月21日開展“推門聽課”活動。校長饒玉流同志親自帶領(lǐng)學(xué)校行政和骨干教師分四組走進(jìn)教室“推門聽課”，聚焦課堂，深入了解教師授課和學(xué)生上課情況。

2、舉辦朗誦、演講比賽活動

結(jié)合“9.18”防空應(yīng)急疏散演練，我校積極開展學(xué)生朗誦比賽、演講比賽活動。九年級(1)姚xx同學(xué)進(jìn)行了《國恥不能忘，愛國駐心中》演講，高一（6）班全體同學(xué)進(jìn)行了《中華頌》詩歌朗誦，以此促進(jìn)學(xué)生自覺練習(xí)普通話，提高普通話水平。

推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，學(xué)校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以推普周活動為契機(jī)，以增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，使學(xué)校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

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