第一篇：小學(xué)四年級品德與社會期末卷

小學(xué)四年級品德與社會期末卷

一、填空：（10分）

2、我國的森林覆蓋率是日本的一半。（）

3、杜冷丁可以減輕病人的痛苦，所以它不是毒品。（）

1、為了更好地提高全民素質(zhì)，我國頒布了。

4、生活中的廢電池是有害垃圾。（）

2、比喻為城市的肺。，具有解毒作用。

5、環(huán)境保護(hù)是全世界人民的事，我也有責(zé)任。（）

3、綠色的新含義是：、4、尼古丁是

5、。

二、選擇（10分，把正確的答案的序號填在括號里）

1、消費(fèi)者熱線電話是。（A、10315B、11315C、123152、健康生活每一天應(yīng)該早餐吃得（A、飽B、好C、少

3、古代名人說：言必信，行必果。（A、曾子B、孟子C、孔子

4、我國石油戰(zhàn)線著名的勞動模范“鐵人”是（A、王進(jìn)喜B、錢令希C、趙洪恩

5、回收1000千克廢紙可以造出（A、900B、500C、800

三、判斷題（10分，正確的打√，錯誤的打×）

1、綠色食品一定是綠顏色的。（））））

四、連線題（把正確的社會常識用線連上）6月5日地球目 12月3日世界水日 3月12日中國植樹節(jié) 3月22日國際殘疾人日 4月22日世界環(huán)境日

五、問答題（10分）

1、保護(hù)環(huán)境，你都能做些什么？

（1）2）（3）4）

2、酗酒有哪些危害？

（1）（2）（3）（4）

3、迷戀電子游戲有哪些害處？

（1）（2）））

第二篇：四年級品德與社會期末測試題

四年級品德與社會期末測試題

班級： 姓名

一、填空

1、世界水域共分為（）個大洋，其中最大的洋是（）洋。

2、地球是一個大的（）體，其中半徑為（）多千米，海洋占（）

3、1901年（）的第一封電報成功跨越大西洋。

4、（）年，因特網(wǎng)正式啟動。

5、1988年，我國第一條高速公路（）高速公路建成通車。

6、地球儀上，藍(lán)色的部分表示（），被海洋包圍的是（），它包括（）和（）。

7、中國陸地面積約（）平方千米，人口約（）億，有省級行政

單位（）個，其中特區(qū)（）個。

8、古代中國的四大發(fā)明是（）、（）、（）、（）。

9、（）是每個公民應(yīng)具備的基本道德，人人都應(yīng)以（）為本。

10、現(xiàn)任國家主席是（），國務(wù)院總理是（），政協(xié)主席是（）。

11、故宮過去又叫（），它分為（）和（）。

12、古代通信特點(diǎn)是（），現(xiàn)代通信特點(diǎn)是（）。

二、判斷

1、規(guī)則對人有約束作用，但也是為大家服務(wù)的。（）

2、中國是世界上人口最多的國家。（）

3、天安門廣場是世界上最大的廣場。（）

4、頤和園是世界上著名的皇家園林。（）

5、中國東西長月5500千米，南北長約5000千米。（）

6、臺灣于1661年，被鄭成功收復(fù)。（）

7、莫爾斯發(fā)明了電話。（）

8、貝爾發(fā)明了電報。（）

9、未滿十二周歲的兒童可以騎自行車。（）

10、集體榮譽(yù)是大家共同努力得來的，我們每個人應(yīng)該珍惜集體榮譽(yù)。（）

三、連線:

祖沖之造紙術(shù)

畢昇《本草綱目》 華佗活字印刷術(shù) 蔡倫麻沸散

李時珍圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后七位

四、列舉

1、我國四條主要鐵路。

2、地球表面的五種地形

3、磁懸浮列車的特點(diǎn)。

4、世界四大文明古國

5、世界上的七大洲

五、我的調(diào)查：

1、寫出北京的四大世界之最。

2、網(wǎng)絡(luò)通信中不文明的做法三條。

3、現(xiàn)代通訊的四種方式

4、傳真電話的特點(diǎn)

六、我的實(shí)踐：

1、位保護(hù)人類的唯一家園——地球?qū)懭龡l建議

2、遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)，請你寫出兩條交通法規(guī)方面的規(guī)定。

第三篇：小學(xué)四年級品德與社會

小學(xué)四年級品德與社會（下冊）教案

６ 第二單元：生產(chǎn)與生活 第一課：吃穿用哪里來

教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)生對日常生活用品的考察和研究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。

2.能基本領(lǐng)會各種物品的屬性和類別。

3.知道農(nóng)、牧、漁、林的生產(chǎn)都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

4.學(xué)生通過調(diào)查討論，了解家鄉(xiāng)農(nóng)作物的生產(chǎn)情況，增強(qiáng)對農(nóng)作物生長及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的時令性的真實(shí)感受。

教學(xué)設(shè)計

第一教學(xué)流程（課前準(zhǔn)備）

請學(xué)生在課前通過詢問家長、網(wǎng)上查詢等方式調(diào)查了解： 1我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村主要生產(chǎn)哪些農(nóng)產(chǎn)品？

2我們餐桌上的食品，哪些是本地產(chǎn)的，哪些是外地產(chǎn)的？ 3了解家鄉(xiāng)的一種農(nóng)作物，在什么季節(jié)播種，什么季節(jié)收獲？ 第二教學(xué)流程

一、追根尋源──日常用品找“老家” 1.通過童謠引入課題。

學(xué)生根據(jù)提示：（1）人每天飲食、起居需要??（2）學(xué)習(xí)需要??（3）出行需要??在書上列出所需用品

2.請學(xué)生觀察教材中的圖，結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)列出用品的名稱。3.請學(xué)生給生活、學(xué)習(xí)需要的物品分分類，幫它們找找“老家”。通過交流討論讓學(xué)生領(lǐng)會各種物品的屬性和類別。

（1）引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)說說：列出的物品是從哪里來的。（2）教師出示一些物品，讓學(xué)生分類，說理由

二、到農(nóng)村去看看──不同的農(nóng)產(chǎn)品

1.教師依次出示圖片，增加一幅林業(yè)的圖片，讓學(xué)生明白：農(nóng)業(yè)（種植業(yè)）、牧業(yè)（養(yǎng)殖業(yè)）、漁業(yè)（水產(chǎn)養(yǎng)殖）、林業(yè)（造林營林）都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（教師可以補(bǔ)充講講副業(yè)）

通過交流討論在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在書上相應(yīng)圖片旁寫下：農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)。

2.引導(dǎo)學(xué)生著重了解種植業(yè)。種植業(yè)主要包括：糧、棉、油、麻、絲、茶、糖、菜、煙、果、藥、雜等作物的生產(chǎn)。

教師出示關(guān)于種植業(yè)的一些圖片，學(xué)生說說看到了什么？讓學(xué)生了解種植業(yè)的內(nèi)容。

三、了解家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品

小學(xué)四年級品德與社會（下冊）教案

７

1.引導(dǎo)學(xué)生交流課前收集的資料。

學(xué)生交流課前搜集的資料。分組選擇一種家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品，在班上介紹這種農(nóng)產(chǎn)品的特點(diǎn)及其生長的環(huán)境。

2.利用蘋果和柑橘的對話，引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)產(chǎn)品的種類會受自然條件影響。教師和學(xué)生交流課前收集的農(nóng)諺，進(jìn)一步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會受氣候、地形、土壤等自然條件的影響。

3.激勵學(xué)生為家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品打廣告。設(shè)計廣告詞

小學(xué)四年級品德與社會（下冊）教案

９

課前準(zhǔn)備：

1.給學(xué)生分發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生了解家里或周圍的人正在從事的行業(yè)。2.制作多媒體課件 教學(xué)過程：

一、師生互動，生成話題

師：同學(xué)們，今天我們一起來談?wù)撘粋€話題：生活中的各行各業(yè)。看了這個話題，你產(chǎn)生了什么疑問？

（學(xué)生提問，師相機(jī)歸納小結(jié)：生活中有多少行業(yè)的人在為我們服務(wù)？他們的工作與我們的生活有什么關(guān)系？）

師：今天，我們就圍繞自己提出的問題來進(jìn)行探討。

二、喚醒生活記憶，拓展生活經(jīng)驗(yàn)

（一）他們?yōu)槲易鍪裁矗?/p>

1.感受一天中有多少行業(yè)的勞動者為我們辛勞

師：剛才同學(xué)們問了，生活中有多少行業(yè)的人在為我們服務(wù)？ 我們不妨從一天的生活說起，今天早上你們吃了什么？（學(xué)生交流早上吃的早餐）

師：早餐真豐富！當(dāng)你手捧香濃的牛奶，品嘗可口的小菜時，你有沒有想過，它們經(jīng)過多少人的手才到我們手里呢？帶著這個疑問，我們來看一段錄像，請同學(xué)們邊看邊思考：當(dāng)我們還在睡夢中時，有多少行業(yè)的勞動者已經(jīng)開始了忙碌？

2.觀看錄像（出示課件）

晚上在路上各種車輛在行駛；

很多奶點(diǎn)的工作人員開著小型車進(jìn)配貨場領(lǐng)奶，從大車上卸奶，裝到小車上； 送奶員來自己的牛奶供應(yīng)點(diǎn)領(lǐng)牛奶，騎上自己的三輪車送奶；

送奶員到達(dá)自己服務(wù)的小區(qū)，保安查他的證件，允許他進(jìn)入小區(qū)； 送奶員把牛奶放進(jìn)了奶箱； 環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾；

蔬菜批發(fā)市場呈現(xiàn)出忙碌的景象； 運(yùn)菜的人在趕路；

運(yùn)菜的人把菜擺在攤點(diǎn)上；

小區(qū)內(nèi)清潔工把扔在外面的垃圾放進(jìn)垃圾箱；公路上，灑水車在灑水，清潔工在掃街道。

3.交流討論

師：剛才你看到了什么？想到了什么？（學(xué)生交流自己觀看錄像的感受）師：說出了自己的真實(shí)感受，好！4.說自己日常生活

師：從白天到夜晚，還有哪些人為我們的生活提供了方便？ 請說一說你親身經(jīng)歷的事。（學(xué)生可能會說，我們穿的衣服先有農(nóng)民種棉花，再由工人紡紗織布，然后

小學(xué)四年級品德與社會（下冊）教案

１０裁剪，最后做成衣服；還有人運(yùn)到商場，有人賣衣服，然后我們的爸爸媽媽去買；在學(xué)校不懂的問題，教師會教我；有的同學(xué)家離學(xué)校很遠(yuǎn)，他們坐車來學(xué)校，司機(jī)會幫助他們；出去游玩時，導(dǎo)游會給我們講解，安排路線；郵遞員給我們送報紙，讓我們了解很多信息；我們住的房子先由設(shè)計師設(shè)計，然后由建筑工人修建樓房，還有裝修公司的工人來我家裝修??）。

師：生活中有這么多不同行業(yè)的人為我們的生活提供了方便，我們試著把這些不同的行業(yè)分分類。

5.學(xué)生填表

（學(xué)生在書上填表）

師：同學(xué)們，你們想對這些默默為我們付出的人說點(diǎn)什么嗎？請閉上眼睛默默地在心里說吧！

（學(xué)生虔誠說心里話）

（二）反思思考：假如??

師：在我們身邊有這么多行業(yè)的人默默無聞地為我們忙碌著。也許我們并沒意識到他們的存在有多重要，假如有一天，他們都停止了勞動，我們的生活會是什么樣？選一個你喜歡的方式來表達(dá)！

（學(xué)生交流，他們可能會說假如農(nóng)民都不種地了，全世界的人都吃不到糧食，有錢也買不到糧食，都會餓死的；假如自來水廠的工人停止勞動，我們就會沒水洗澡，沒水喝，都要渴死了；假如所有的警察都不上班了，我們的生活會是一團(tuán)糟；假如所有的醫(yī)生都不上班，病人會痛死的；假如學(xué)校沒有老師，我們會沒文化，也不會從老師這里懂得做人的道理；假如沒有解放軍保衛(wèi)我們，就不會有幸福與和平??）

師：通過剛才的活動，你有什么感受？（學(xué)生交流自己的感受）

師：是的，我們生活離不開各行各業(yè)的人，他們每個人都很重要。

三、挖掘課程資源，進(jìn)行訪問活動

師：各行各業(yè)的勞動者中，有的我們經(jīng)常見面，卻很少關(guān)注他們；有的我們滿懷好奇，卻沒辦法見面。你們想不想去了解他們的喜怒哀樂？

（一）確定溝通方法 師：有什么辦法？

（學(xué)生交流：采訪、打電話、寫信、上網(wǎng)發(fā)E-mail）師：想不想現(xiàn)在就去采訪？師：今天我們就來進(jìn)行一次模擬的小隊(duì)采訪活動

（二）討論活動計劃

師：要保證采訪成功，要制定采訪計劃

（媒體出示小隊(duì)采訪計劃，學(xué)生討論分工）師：小記者們，出發(fā)吧！

（學(xué)生分組到教師辦公室、學(xué)校餐廳、校園、門房、商店采訪）交流采訪收獲

小學(xué)四年級品德與社會（下冊）教案

１１

師：請每組派一位同學(xué)上來介紹你們組采訪的情況（實(shí)物投影訪問記錄，學(xué)生匯報采訪情況）師：通過采訪活動，你們有什么感受？（學(xué)生交流采訪后的感受）

師：我們一起大聲地為辛勤工作在不同行業(yè)的人們說聲：“謝謝你們！”

四、問題拓展延伸，走向生活

師：同學(xué)們，活動進(jìn)行到這兒，你又產(chǎn)生了什么新問題？

（學(xué)生交流，師歸納：有這么多行業(yè)的人為我們的生活提供了方便，我們應(yīng)該為他們做些什么呢？）

師：今天的活動雖然就要結(jié)束了，但我們和各行各業(yè)勞動者的相處是長久的。在生活中，讓我們面帶微笑，帶著問題去面對每一個勞動者。我們還要努力學(xué)習(xí)，今后更多地參與社會、關(guān)注社會，讓擁有的知識和本領(lǐng)去創(chuàng)設(shè)更加美好的生活！

第四篇：2018年四年級下冊品德與社會期末檢測卷

2018年四年級下冊品德與社會期末檢測卷

姓名： 班級： 評分：

一、、心靈手巧選。（選擇正確的序號填在括號里）

1、中國最長的河是（）。

A、長江

B、黃河

C、黑龍江

2、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你認(rèn)為怎樣做才是誠實(shí)的表現(xiàn)？（）A、裝作不知道，暗自高興。

B、告訴老師，讓老師重新扣分。

C、如果被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我再告訴老師。

3、李叔叔要從福建出發(fā)去北京，下面哪種交通工具能讓他最快到達(dá)北京？（）A、汽車

B、火車

C、飛機(jī)

4、在地球儀上，（）代表海洋。

A、藍(lán)色

B、綠色

C、白色 5、1989年，中國青少年發(fā)展基金會啟動了（），廣泛動員海內(nèi)外力量，資助我國貧困地區(qū)因家庭困難而失學(xué)的少年兒童重返校園。

A、紅十字會

B、希望工程

C、助學(xué)工程

6、我知道世界環(huán)境日是（）。

A、4月22日

B、6月5日

C、3月12日

7、過紅綠燈路口時，以下哪種行為是正確的？（）A、紅燈亮了，四周沒車，照樣可以前行。

B、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到黃燈亮了，就加快速度，搶在紅燈之前穿過路口。

C、紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

8、乒乓球臺上的有兩個低年級的同學(xué)在玩，你會（）A、威脅他們，把他們趕走。

B、在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成。

C、等他們結(jié)束再玩，或者和他們一起比賽。

9、小明與你是從小一起長大的好朋友，又是同班同學(xué)。有一天，小明因身體不舒服，嘔吐了，身上桌上一塌糊涂。你看見了，會（）。A、用手捂著鼻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開了。

B、趕緊過去幫小明清理臟物。C、裝作沒看見，離開教室。

10、（）于1997年7月1日回歸祖**親的懷抱。A、香港

B、澳門

C、臺灣

三、小小判官巧判斷（對的打“√”，錯的打“×”）。（20分）

1、如果誰不講信用，那我也可以對他不講信用。?????????（）

2、隨著科技的進(jìn)步，高速化、智能化將成為海陸空交通的發(fā)展方向。??（）

3、公交車靠前的位置是為老、弱、病、殘、孕設(shè)的愛心專座。?????（）

4、受污染的水不經(jīng)過處理，也能作為飲用水。???? ??????（）

5、中國位于世界的西半球。???????????????????（）

6、綠色植物是我們的健康衛(wèi)士，有了它們，就有了潔凈的空氣。????（）

7、我國的四大高原指：云貴高原、青藏高原、黃土高原、內(nèi)蒙古高原。??（）

8、答應(yīng)別人的事，如果做不到，就可以不用做 ????????（）

9、各種交通運(yùn)輸方式中，速度最快的是飛機(jī)，最靈活方便的是汽車。??（）

10、海峽兩岸人們的共同心愿是：實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。??????????（）

四、巧連線（要用尺子畫出筆直的線哦）。（15分）

兒童節(jié)

勞動節(jié)

婦女節(jié)

國慶節(jié)

植樹節(jié)

五、簡答題。（45分）

5月1日 6月1日 3月8日 3月12日 10月1日

1、你認(rèn)為偶爾撒一兩次謊有沒有關(guān)系？為什么？

2、當(dāng)身邊的殘疾人、孤寡老人、失學(xué)兒童、特困戶等特殊人群在生活中遇到困難時，你會怎么做？請舉出其中一個例子。

3、交通的發(fā)展，給我們帶來了方便，同時也帶來了不少問題和煩惱。留意我們的周圍，你能感受到交通帶來的哪些煩惱和問題？（至少寫三點(diǎn)）

4、我們生活在同一片藍(lán)天下，有共同的義務(wù)保護(hù)我們的地球家園。如果你是環(huán)保小分隊(duì)的一員，遇到下面問題時，你會怎么做？

（1）夏天，天氣很熱，學(xué)校里的小樹苗快被渴死了。

（2）看到市場上有小販在賣青蛙。

（3）看到有人往清澈的小河里倒垃圾。卷尾語：祝賀你，你已經(jīng)完成題目了，但不要忘記檢查哦。

春季四年級下冊品德與社會期末檢測卷（參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)）

二、心靈手巧選。（選擇正確的序號填在括號里）。20分（每小題2分）

1、A

2、B

3、C

4、A

5、B

6、B

7、C

8、C

9、B

10、A

三、小小判官巧判斷（對的打“√”，錯的打“×”）。20分（每小題2分）

1、×

2、√

3、√

4、×

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、√

四、巧連線（要用尺子畫出筆直的線哦）。10分（每小題2分）（略）

五、簡答題： 20分（4+4+6+6）

1、略（理由合理即可）。

2、略

3、如：（1）容易造成交通堵塞。

（2）汽車排出的尾氣會污染空氣。

（3）交通事故增多了。（4）火車的轟隆聲太吵了。

（5）船只排放的油污、廢水把魚兒都毒死了。

4、參考（1）給小樹澆水。

（2）上前勸止，并說明青蛙是人類的好朋友及它的作用。（3）上前阻止，并宣傳環(huán)保知識。

第五篇：四年級下冊《品德與社會》期末考試卷

2015—2016學(xué)第二學(xué)期四年級下冊

品德與社會期末考試題

班級姓名

一、遇到下列情況該怎么辦？請把正確答案的序號填在題后的括號里。（50分，每小題5分）

1、上學(xué)路上，你撿到五十元錢，沒有熟人看見。（）A、交給老師B、交給父母 C、留著自己花

2、體育檢測時，你不小心違規(guī)了，可老師和同學(xué)都沒發(fā)現(xiàn)。（）A、主動要求重來一次或降等評分B、隱瞞真相

3、期末考試，你得了滿分?？稍嚲戆l(fā)下來一看，有一題錯了，老師卻沒有扣分。

（）

A、獨(dú)自暗喜，慶幸老師沒發(fā)現(xiàn)。B、主動更正并降分。

4、我國生產(chǎn)的汽車的駕駛員座位是。()A、在最前排靠左 B、在最前排靠右 C、在最前排靠中間D、位置不固定

5、在我國，交通規(guī)則要求行人。（）A、靠道路左手邊行走B、靠道路中間行走 C、靠道路右手邊行走D、隨便怎么走都可以

6、行人要穿過高速公路，正確的方法是。()A、強(qiáng)行穿越 B、放棄這個念頭吧，因?yàn)椴豢赡苓^得去

C、從專設(shè)的高速公路穿越過道穿越D、等到晚上車少時再直接穿越

7、為了保證行人過馬路的安全，下列比較可行的方法是。（）A、設(shè)置地下通道 B、嚴(yán)格規(guī)定車輛必須無條件讓行人通過 C、增加行人過道的數(shù)量D、每條行人過道安排一位交通警察

8、一般情況下，購買火車票的地點(diǎn)在。（）

A、票販子手上B、列車上 C、車站售票口 D、站臺上

9、在上飛機(jī)之前半個小時，下列做法比較適宜的是。（）A、在遠(yuǎn)離機(jī)場的賓館等候B、在機(jī)場候機(jī)大廳外轉(zhuǎn)悠 C、在機(jī)場指定的候機(jī)廳等候D、在機(jī)場外面對小飯館吃飯

10、如果自己在車站候車時臨時有很重要的事情要辦，但又很難帶較多的行李去，下列做法中比較合適的是。（）

A、將行李托付給好心的陌生人看管一下 B、將行李交給車站的警察看管 C、將行李存到車站行李寄存處

D、將行李交給買車票是剛認(rèn)識的老鄉(xiāng)看管

二、判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（30分，每小題3分）

1、秀美的神女峰景觀在長江三峽。（）

2、“樂山大佛”在四川省境內(nèi)。（）

3、“五岳”之中的“南岳”是指位于湖南長沙的岳麓山。()

4、“飛流直下三千尺，一是銀河落九天”這句詩贊頌的是狀告雄偉的廬山瀑布。（）

5、人類與環(huán)境的關(guān)系就像魚與水的關(guān)系。（）

6、我國城市工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)派出的廢水、廢氣、廢渣，簡稱為“三廢”。（）

7、星期天，小明經(jīng)常去王奶奶家?guī)退黾覄?wù)活。（）

8、學(xué)習(xí)、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。（）

9、不該答應(yīng)或根本做不到的事不許諾。（）

10、小軍的爸爸媽媽把家庭困難的玲玲接到家里過“六一”，小軍感到不高興，認(rèn)為玲玲分享了父母對自己的愛。（）

三、問答題。（20分）

1、學(xué)習(xí)了英雄少年的事跡，我們該怎么做？（10分）

2、想象一下未來的交通什么樣？（10分）