第一篇：鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元

三下品德與社會第二單元》測試題班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題：

1.俗話說：遠(yuǎn)親不如（近鄰）。我們應(yīng)該與鄰居（和睦）相處。

2.（友好商量），互相謙讓，就能很好地解決伙伴之間的小矛盾。

3.“一方有難，（八方支援）”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

4.很多殘疾人身殘志堅，（自強(qiáng)不息），是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

5.鄰里之間相處只要大家都多為別人（著想）一點(diǎn)，就能減少（糾紛），就

會相處得更愉快。

6.“人”字的結(jié)構(gòu)就是（相互支撐），人與人之間的（愛心）如縷縷春風(fēng)，帶給我們無限的溫暖。

7.社會十分關(guān)心（殘疾人），在很多地方，有專門為殘疾人服務(wù)的（組織）

和（設(shè)施）。

8.聯(lián)合國將每年的（12）月（3）日定為“國際殘疾人日”。我國將每年五月的（第三個星期日）定為“全國助殘日”。

9.殘疾人的（公民權(quán)）和（人格尊嚴(yán)）受法律保護(hù)。禁止（歧視）、（侮辱）、侵害殘疾人。全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會主義的（人道主義精神），理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

10.（老吾老，以及人之老。）是我國戰(zhàn)國時期的思想家孟子的話，意思是既要（關(guān)

心）和（尊重）自己家的老人，也要關(guān)心和尊重（別的老人）。

11.聯(lián)合國大會把每年的（10）月（1）日定為“國際老人節(jié)”，我國老人節(jié)是農(nóng)

歷（9）月（9）日，這一天也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日（重陽）節(jié)。

12.愛，既是（付出），也是（享受），贈人玫瑰，（手有余香）。世界因為有了（愛）而明亮、溫暖與歡暢。

二、選擇題：

1.下列做法正確的是（）。A、地震時，王芳背身有殘疾的小云離開危險地帶B、小江坐公交車時坐在殘疾人專用座位上 C、小強(qiáng)為了上學(xué)不遲到，與老年人爭著下樓梯

2.下面行為正確的是（）。A、助人為樂是大人的事，等我長大了再說B、我家里很困難，因此不需要幫助別人 C、小明家里很困難，同學(xué)們用零花錢幫他買學(xué)習(xí)用品

3.尊敬老人的方式有很多，你選擇的方式是（）。A、陪他們說說話B、向他們討壓歲錢C、跟他們一起搶電視遙控板

4.下列行為不利于鄰里關(guān)系的做法是（）。A、把音響開的很大B、幫鄰居拿報紙C、下雨了，幫鄰居收衣服

5.鄰里之間不應(yīng)該（）。A、互相理解，互相幫助B、一點(diǎn)小事，就斤斤計較C、有了矛盾協(xié)商解決

6.晚上9點(diǎn)有我最喜歡看的動畫片節(jié)目，我應(yīng)該（）。A、把聲音開大點(diǎn)，否則我聽不見B、應(yīng)該把聲音開小點(diǎn)，避免影響別人休息 C、想怎樣就怎樣，與別人無關(guān)

7.鄰居如果遇到了困難，我們應(yīng)該（）。A、盡力幫助B、裝作不知道C、對我家有好處時就幫

8.與鄰居之間有了矛盾，最好的解決方式是（）。A、不予理睬B、交流溝通

C、用武力解決

9.聯(lián)合國規(guī)定的“國際殘疾人日”是（）。A、12月3日B、9月9日C、10月1日 10.如果你是一位殘疾人，你會（）。A、身殘志堅、自強(qiáng)不息B、依靠別人的幫助生活C、尋找機(jī)會，了卻生命

11.下面屬于不關(guān)心殘疾人的行為是（）。A、社會為殘疾人設(shè)計無障礙坡道B、小芳主動扶盲人過馬路C、小云學(xué)習(xí)殘疾人走路

12.下面不屬于老年人在生活上的困難的是（）。A、腿腳不方便B、說過的話不容易忘記C、耳朵聽不見

13.關(guān)心和尊重老年人，我們要（）。A、?；丶铱赐先薆、想怎樣就怎樣

C、與老人爭搶上下樓梯

14.（）是我國戰(zhàn)國時期思想家孟子的話。A、老吾老，以及人之老B、路漫

漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索C、一方有難，八方支援

15.我們徜徉在愛的世界，下面最能體現(xiàn)愛的是（）。A、同學(xué)們經(jīng)常恥笑我個子

小B、爸爸媽媽向災(zāi)區(qū)捐款C、爸爸媽媽經(jīng)常出差，從不管我三、簡答題：

1.你認(rèn)為怎樣才能和鄰居小朋友友好相處？

2.鄰里相處，有哪些事情需要注意？我們應(yīng)該怎樣才能與鄰居和睦相處？

3.你知道的專門為殘疾人服務(wù)的設(shè)施有哪些？你在生活中是怎樣關(guān)愛殘疾人的？

4.我們身邊的老年人在生活中會遇到哪些困難？我們能為他們做些什么？

5.我們應(yīng)該怎樣用愛心去溫暖那些需要我們幫助的人？

四、行為辨析題：

1.鄰居家的小寶寶正在睡覺，小強(qiáng)在院子里大聲唱歌，小強(qiáng)這樣做對嗎？說說你的看

法。

2.小明和鄰居小朋友就像親兄弟姐妹，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和玩耍，小明對嗎？

為什么？

3.小剛在路上看見一位殘疾人，就學(xué)著殘疾人走路，小剛的做法對嗎？為什么？

4.肖木經(jīng)常和爸爸一起回老家看望爺爺奶奶，他做的對嗎？為什么？

五、故事與思考：

《公雞和兔子、鴨子是鄰居》上午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不

借。”下午，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去?！?/p>

傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。

兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲，都放下了手中的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨住

了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。

1.你知道公雞為什么臉紅嗎？

2.請你編一個小動物之間互相幫助的小故事。

六、觀察與思考：

每個家庭都有自己的鄰居，有些鄰里之間親親熱熱如同一家人，有的則是很少來往。

請你說說下圖中哪兩家鄰居做得好？平時你們家是怎么和鄰居相處的?圖一圖二

七、生活實踐：

1.根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計兩句愛心公益廣告。

2.當(dāng)你遇到下面的情況時，你會怎么做？

（1）在十字路口，看到一個盲人準(zhǔn)備過馬路：。

（2）在公交車上，看見一個拄著拐杖的老爺爺上了車：。

（3）在路上，看見一個提著很多東西的老奶奶：。

（4）在校園里，看到一個殘疾同學(xué)摔倒了：。

3.照樣子寫一寫。

例：愛是媽媽手中一把遮雨的傘。愛是一雙攙扶老人的手。

愛是

愛是

愛是

愛是。

鄰里一家親鄰里用喇叭吵架

鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元《愛心溫暖你我他》測試題參考答案

一、填空題1.近鄰和睦2.友好商量3.八方支援4.自強(qiáng)不息5.著想糾紛

6.相互支撐愛心7.殘疾人組織設(shè)施8.123第三個星期日 9.公民權(quán)人格尊嚴(yán)歧視侮辱人道主義精神 10.老吾老，以及人之老關(guān)心尊重別的老人11.10199重陽12.付出享受手有余香愛

二、判斷題：√××√√√√√××√√√√√×√√√√×××××××√√√

三、選擇題：ACAABBABAACBAAB

四、簡答題1.答：有困難主動幫助；生活上互相幫助；遇到矛盾時換個角度想一想，多看伙伴的優(yōu)點(diǎn)等。2.答：注意：雞毛蒜皮小事不爭講；不打擾鄰里；以禮相待、互相體諒幫助；互相信任等。和睦相處要做到：互相關(guān)心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。3.答：設(shè)施有：無障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車位等。生活中我理解、尊重、幫助他們，把他們當(dāng)作朋友。當(dāng)他們遇到困難時，及時向他們伸出愛的雙手：如為盲人領(lǐng)路，幫下肢殘疾者推推車，有時侯和他們說說話等。4.答：腿腳行動不便；說過的話容易忘記；心靈孤獨(dú)；耳朵不聰?shù)?。我們可以扶老人上下樓梯；不和老年人搶道；可以陪老人說話；為老人做家務(wù)等。

5.答:寫慰問信、捐款、心里裝著他們等。

五、行為辨析題1.不對，因為鄰里相處要注意多為他人著想，小強(qiáng)這樣做會影響鄰居家的寶寶睡覺，會增加鄰居之間的矛盾，所以不對。

2.對，因為小明和鄰里小朋友相處得親如兄弟、互相關(guān)心，這不僅融洽了鄰里之間的關(guān)系，也融洽了小朋友之間的關(guān)系，所以是對的。3.不對，因為我們要尊重和關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人走路是對殘疾人的不尊重。4.對，因為關(guān)心和尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，回家看望爺爺奶奶是對老人的尊重和關(guān)心。

六、故事與思考1.答：公雞為自己對鄰居的“不借”“不幫”感到羞愧，因此臉紅了。2.（略）

七、觀察與思考答：圖一中的兩家鄰居做的好。我們家平時與鄰居相處主要做到了互相關(guān)心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。

八、生活實踐1.愛既是付出，也是享受；贈人玫瑰，手有余香；付出一份愛，真情永常在等。2.（略）3.愛是爸爸為我們遮風(fēng)擋雨的一堵墻；愛是媽媽為我們擦去傷心淚水的一塊手帕；愛是媽媽臨睡時哼唱的一首歌謠；愛是爸爸鼓勵我們的一道眼神；愛是老師那一雙智慧的目光等。

第二篇：鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元測試題

鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元《愛心溫暖你我他》測試題

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題：

1.俗話說：遠(yuǎn)親不如（）。我們應(yīng)該與鄰居（）相處。

2.（），互相謙讓，就能很好地解決伙伴之間的小矛盾。

3.“一方有難，（）”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

4.很多殘疾人身殘志堅，（），是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

5.鄰里之間相處只要大家都多為別人（）一點(diǎn)，就能減少（），就會相處得更愉快。

6.“人”字的結(jié)構(gòu)就是（），人與人之間的（）如縷縷春風(fēng)，帶給我們無限的溫暖。

7.社會十分關(guān)心（），在很多地方，有專門為殘疾人服務(wù)的（）和（）。

8.聯(lián)合國將每年的（）月（）日定為“國際殘疾人日”。我國將每年五月的（）定為“全國助殘日”。

9.殘疾人的（）和（）受法律保護(hù)。禁止（）、（）、侵害殘疾人。全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會主義的（），理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

10.（）是我國戰(zhàn)國時期的思想家孟子的話，意思是既要（）和（）自己家的老人，也要關(guān)心和尊重（）。

11.聯(lián)合國大會把每年的（）月（）日定為“國際老人節(jié)”，我國老人節(jié)是農(nóng)歷（）月（）日，這一天也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日（）節(jié)。

12.愛，既是（），也是（），贈人玫瑰，（）。世界因為有了（）而明亮、溫暖與歡暢。

二、判斷題：

1.快下雨了，小芳主動把鄰居家曬的被子收回。（）

2.小麗晚上10點(diǎn)多了，還在大聲唱歌，影響鄰居休息。（）

3.小軍看見路邊有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，覺得真痛快。（）

4.四川汶川地震后，解放軍、醫(yī)護(hù)人員和志愿者紛紛參與抗震救災(zāi)。（）

5.雷鋒叔叔是一位樂于助人的模范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（）

6.全社會的人都要關(guān)心殘疾人。（）

7.遠(yuǎn)親不如近鄰，生活中需要鄰居的幫助。（）

8.很多殘疾人身殘志堅，自強(qiáng)不息，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。（）

9.我在自家樓上拍皮球，與他人無關(guān)。（）

10.強(qiáng)強(qiáng)家住的單元樓樓道很窄，可有很多鄰居都把自己家的東西放在樓道里，強(qiáng)強(qiáng)看了很生氣，于是他把自己家的垃圾箱也放在了門口。（）

11.小剛與鄰居的小朋友團(tuán)結(jié)友愛，不打架。（）

12.過年了，玲玲主動把孤身一人的鄰居王奶奶請到自己家里吃團(tuán)圓飯。（）

13.小藝借用鄰居的東西，能按時交還。（）

14.小彩與鄰居交往，能夠使用文明禮貌用語。（）

15.在鄰居家與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍時，要愛護(hù)鄰居家的財物。（）

16.鄰居家晾曬的衣服被風(fēng)吹掉在地上，小華裝作沒看見。（）

17.聯(lián)合國將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。（）

18.在家聽音樂、看電視，要注意調(diào)低音量，不影響鄰居的休息。（）

19.與鄰居小朋友發(fā)生矛盾時，不一定要找大人幫忙，只要互相謙讓，小朋友之間的小矛盾就很容易解決了。（）

20.小剛在路上看見一位盲人正準(zhǔn)備過馬路，主動上去牽著這位盲人走過了人行道。（）

21.“老吾老，以及人之老”是說只須關(guān)心尊重自家的老人，無須關(guān)心和尊重別的老人。（）

22.班上有一位腿有殘疾的學(xué)生，小東總愛拿他開玩笑。（）

23.鄰居家沒人，我去摘他家的月季花。（）

24.樓下沒人，我把臟水潑到樓下去。（）

25.盲道上可以隨便停放自行車什么的。（）

26.樓上鄰居澆花時，弄臟了小清家晾的衣服，小清就把鄰居曬在樓下的被子也弄臟了。（）

27.曉麗上學(xué)期做了三件愛護(hù)弟妹和殘疾人的好事，她說本學(xué)期不再做了。（）

28.毛澤東為雷鋒叔叔題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。（）

29.我國的老人節(jié)是每年的農(nóng)歷九月初九。（）

30.我們在愛中快樂、健康地成長，同時我們也要把愛來傳揚(yáng)。（）

三、選擇題：

1.下列做法正確的是（）。

A、地震時，王芳背身有殘疾的小云離開危險地帶B、小江坐公交車時坐在殘疾人專用座位上

C、小強(qiáng)為了上學(xué)不遲到，與老年人爭著下樓梯

2.下面行為正確的是（）。

A、助人為樂是大人的事，等我長大了再說B、我家里很困難，因此不需要幫助別人

C、小明家里很困難，同學(xué)們用零花錢幫他買學(xué)習(xí)用品

3.尊敬老人的方式有很多，你選擇的方式是（）。

A、陪他們說說話B、向他們討壓歲錢C、跟他們一起搶電視遙控板

4.下列行為不利于鄰里關(guān)系的做法是（）。

A、把音響開的很大B、幫鄰居拿報紙C、下雨了，幫鄰居收衣服

5.鄰里之間不應(yīng)該（）。

A、互相理解，互相幫助B、一點(diǎn)小事，就斤斤計較C、有了矛盾協(xié)商解決

6.晚上9點(diǎn)有我最喜歡看的動畫片節(jié)目，我應(yīng)該（）。

A、把聲音開大點(diǎn)，否則我聽不見B、應(yīng)該把聲音開小點(diǎn)，避免影響別人休息

C、想怎樣就怎樣，與別人無關(guān)

7.鄰居如果遇到了困難，我們應(yīng)該（）。

A、盡力幫助B、裝作不知道C、對我家有好處時就幫

8.與鄰居之間有了矛盾，最好的解決方式是（）。

A、不予理睬B、交流溝通C、用武力解決

9.聯(lián)合國規(guī)定的“國際殘疾人日”是（）。

A、12月3日B、9月9日C、10月1日

10.如果你是一位殘疾人，你會（）。

A、身殘志堅、自強(qiáng)不息B、依靠別人的幫助生活C、尋找機(jī)會，了卻生命

11.下面屬于不關(guān)心殘疾人的行為是（）。

A、社會為殘疾人設(shè)計無障礙坡道B、小芳主動扶盲人過馬路C、小云學(xué)習(xí)殘疾人走路

12.下面不屬于老年人在生活上的困難的是（）。

A、腿腳不方便B、說過的話不容易忘記C、耳朵聽不見

13.關(guān)心和尊重老年人，我們要（）。

A、?；丶铱赐先薆、想怎樣就怎樣C、與老人爭搶上下樓梯

14.（）是我國戰(zhàn)國時期思想家孟子的話。

A、老吾老，以及人之老B、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索C、一方有難，八方支援

15.我們徜徉在愛的世界，下面最能體現(xiàn)愛的是（）。

A、同學(xué)們經(jīng)常恥笑我個子小B、爸爸媽媽向災(zāi)區(qū)捐款C、爸爸媽媽經(jīng)常出差，從不管我四、簡答題：

1.你認(rèn)為怎樣才能和鄰居小朋友友好相處？

2.鄰里相處，有哪些事情需要注意？我們應(yīng)該怎樣才能與鄰居和睦相處？

3.你知道的專門為殘疾人服務(wù)的設(shè)施有哪些？你在生活中是怎樣關(guān)愛殘疾人的？

4.我們身邊的老年人在生活中會遇到哪些困難？我們能為他們做些什么？

5.我們應(yīng)該怎樣用愛心去溫暖那些需要我們幫助的人？

五、行為辨析題：

1.鄰居家的小寶寶正在睡覺，小強(qiáng)在院子里大聲唱歌，小強(qiáng)這樣做對嗎？說說你的看法。

2.小明和鄰居小朋友就像親兄弟姐妹，大家互相關(guān)心，一起學(xué)習(xí)和玩耍，小明對嗎？為什么？

3.小剛在路上看見一位殘疾人，就學(xué)著殘疾人走路，小剛的做法對嗎？為什么？

4.肖木經(jīng)常和爸爸一起回老家看望爺爺奶奶，他做的對嗎？為什么？

六、故事與思考：《公雞和兔子、鴨子是鄰居》

上午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”下午，鴨子請公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去。”

傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲，都放下了手中的活，跑來幫公雞搶修屋頂。

風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。

1.你知道公雞為什么臉紅嗎？

2.請你編一個小動物之間互相幫助的小故事。

七、觀察與思考：

每個家庭都有自己的鄰居，有些鄰里之間親親熱熱如同一家人，有的則是很少來往。請你說說下圖中哪兩家鄰居做得好？平時你們家是怎么和鄰居相處的?

八、生活實踐：

1.根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計兩句愛心公益廣告。

2.當(dāng)你遇到下面的情況時，你會怎么做？

（1）在十字路口，看到一個盲人準(zhǔn)備過馬路：。

（2）在公交車上，看見一個拄著拐杖的老爺爺上了車：。

（3）在路上，看見一個提著很多東西的老奶奶：。

（4）在校園里，看到一個殘疾同學(xué)摔倒了：。

3.照樣子寫一寫。

例：愛是媽媽手中一把遮雨的傘。

愛是一雙攙扶老人的手。

愛是。愛是。愛是。愛是。鄰里用喇叭吵架 鄰里一家親圖一圖二

鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元《愛心溫暖你我他》測試題參考答案

一、填空題

1.近鄰和睦2.友好商量3.八方支援4.自強(qiáng)不息5.著想糾紛

6.相互支撐愛心7.殘疾人組織設(shè)施8.123第三個星期日

9.公民權(quán)人格尊嚴(yán)歧視侮辱人道主義精神

10.老吾老，以及人之老關(guān)心尊重別的老人

11.10199重陽12.付出享受手有余香愛

二、判斷題：√××√√√√√××√√√√√×√√√√×××××××√√√

三、選擇題：ACAABBABAACBAAB

四、簡答題

1.答：有困難主動幫助；生活上互相幫助；遇到矛盾時換個角度想一想，多看伙伴的優(yōu)點(diǎn)等。

2.答：注意：雞毛蒜皮小事不爭講；不打擾鄰里；以禮相待、互相體諒幫助；互相信任等。和睦相處要做到：互相關(guān)心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。

3.答：設(shè)施有：無障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車位等。生活中我理解、尊重、幫助他們，把他們當(dāng)作朋友。當(dāng)他們遇到困難時，及時向他們伸出愛的雙手：如為盲人領(lǐng)路，幫下肢殘疾者推推車，有時侯和他們說說話等。

4.答：腿腳行動不便；說過的話容易忘記；心靈孤獨(dú)；耳朵不聰?shù)?。我們可以扶老人上下樓梯；不和老年人搶道；可以陪老人說話；為老人做家務(wù)等。

5.答:寫慰問信、捐款、心里裝著他們等。

五、行為辨析題

1.不對，因為鄰里相處要注意多為他人著想，小強(qiáng)這樣做會影響鄰居家的寶寶睡覺，會增加鄰居之間的矛盾，所以不對。

2.對，因為小明和鄰里小朋友相處得親如兄弟、互相關(guān)心，這不僅融洽了鄰里之間的關(guān)系，也融洽了小朋友之間的關(guān)系，所以是對的。

3.不對，因為我們要尊重和關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人走路是對殘疾人的不尊重。

4.對，因為關(guān)心和尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，回家看望爺爺奶奶是對老人的尊重和關(guān)心。

六、故事與思考

1.答：公雞為自己對鄰居的“不借”“不幫”感到羞愧，因此臉紅了。

2.（略）

七、觀察與思考

答：圖一中的兩家鄰居做的好。我們家平時與鄰居相處主要做到了互相關(guān)心，時常打招呼；有困難時主動幫助；共同分享生活的快樂和美食；多為鄰居著想；禮讓和寬容鄰居等。

八、生活實踐

1.愛既是付出，也是享受；贈人玫瑰，手有余香；付出一份愛，真情永常在等。

2.（略）

3.愛是爸爸為我們遮風(fēng)擋雨的一堵墻；愛是媽媽為我們擦去傷心淚水的一塊手帕；愛是媽媽臨睡時哼唱的一首歌謠；愛是爸爸鼓勵我們的一道眼神；愛是老師那一雙智慧的目光等。

第三篇：鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元測試題

鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元《愛心溫暖你我他》測試題

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、填空題

1.俗話說遠(yuǎn)親不如

。我們應(yīng)該與鄰居

相處。

2.

互相謙讓就能很好地解決伙伴之間的小矛盾。

3.“一方有難

”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

4.很多殘疾人身殘志堅

是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

5.鄰里之間相處只要大家都多為別人

一點(diǎn)就能減少

就會相處得更愉快。

6.“人”字的結(jié)構(gòu)就是

人與人之間的

如縷縷春風(fēng)帶給我們無限的溫暖。

7.社會十分關(guān)心

在很多地方有專門為殘疾人服務(wù)的

和

。

8.聯(lián)合國將每年的

月

日定為“國際殘疾人日”。我國將每年五月的

定為“全國助殘日”。

9.殘疾人的

和

受法律保護(hù)。禁止

、

、侵害殘疾人。全社會應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)社會主義的

理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

10.

是我國戰(zhàn)國時期的思想家孟子的話意思是既要

和

自己家的老人也要關(guān)心和尊重

。

11.聯(lián)合國大會把每年的

月

日定為“國際老人節(jié)”我國老人節(jié)是農(nóng)歷

月

日這一天也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日

節(jié)。

12.愛既是

也是

贈人玫瑰

。世界因為有了

而明亮、溫暖與歡暢。

二、判斷題

1.快下雨了小芳主動把鄰居家曬的被子收回。



2.小麗晚上10點(diǎn)多了還在大聲唱歌影響鄰居休息。



3.小軍看見路邊有一位盲人他自己也模仿盲人走路覺得真痛快。



4.四川汶川地震后解放軍、醫(yī)護(hù)人員和志愿者紛紛參與抗震救災(zāi)。



5.雷鋒叔叔是一位樂于助人的模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣。



6.全社會的人都要關(guān)心殘疾人。



7.遠(yuǎn)親不如近鄰生活中需要鄰居的幫助。



8.很多殘疾人身殘志堅自強(qiáng)不息我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。



9.我在自家樓上拍皮球與他人無關(guān)。



10.強(qiáng)強(qiáng)家住的單元樓樓道很窄可有很多鄰居都把自己家的東西放在樓道里強(qiáng)強(qiáng)看了很生氣于是他把自己家的垃圾箱也放在了門口。

11.小剛與鄰居的小朋友團(tuán)結(jié)友愛不打架。



12.過年了玲玲主動把孤身一人的鄰居王奶奶請到自己家里吃團(tuán)圓飯。



13.小藝借用鄰居的東西能按時交還。



14.小彩與鄰居交往能夠使用文明禮貌用語。



15.在鄰居家與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍時要愛護(hù)鄰居家的財物。



16.鄰居家晾曬的衣服被風(fēng)吹掉在地上小華裝作沒看見。



17.聯(lián)合國將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”。



18.在家聽音樂、看電視要注意調(diào)低音量不影響鄰居的休息。 19.與鄰居小朋友發(fā)生矛盾時不一定要找大人幫忙只要互相謙讓小朋友之間的小矛盾

就很容易解決了。20.小剛在路上看見一位盲人正準(zhǔn)備過馬路主動上去牽著這位盲人走過了人行道。 21.“老吾老以及人之老”是說只須關(guān)心尊重自家的老人無須關(guān)心和尊重別的老人。 22.班上有一位腿有殘疾的學(xué)生小東總愛拿他開玩笑。 23.鄰居家沒人我去摘他家的月季花。 24.樓下沒人我把臟水潑到樓下去。 25.盲道上可以隨便停放自行車什么的。 26.樓上鄰居澆花時弄臟了小清家晾的衣服小清就把鄰居曬在樓下的被子也弄臟了。 27.曉麗上學(xué)期做了三件愛護(hù)弟妹和殘疾人的好事她說本學(xué)期不再做了。 28.毛澤東為雷鋒叔叔題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。 29.我國的老人節(jié)是每年的農(nóng)歷九月初九。 30.我們在愛中快樂、健康地成長同時我們也要把愛來傳揚(yáng)。

三、選擇題

1.下列做法正確的是 。

A、地震時王芳背身有殘疾的小云離開危險地帶 B、小江坐公交車時坐在殘疾人專用座位上 C、小強(qiáng)為了上學(xué)不遲到與老年人爭著下樓梯 2.下面行為正確的是 。

A、助人為樂是大人的事等我長大了再說 B、我家里很困難因此不需要幫助別人

C、小明家里很困難同學(xué)們用零花錢幫他買學(xué)習(xí)用品 3.尊敬老人的方式有很多你選擇的方式是 。

A、陪他們說說話 B、向他們討壓歲錢 C、跟他們一起搶電視遙控板 4.下列行為不利于鄰里關(guān)系的做法是 。

A、把音響開的很大 B、幫鄰居拿報紙 C、下雨了幫鄰居收衣服 5.鄰里之間不應(yīng)該 。

A、互相理解互相幫助 B、一點(diǎn)小事就斤斤計較 C、有了矛盾協(xié)商解決 6.晚上9點(diǎn)有我最喜歡看的動畫片節(jié)目我應(yīng)該 。A、把聲音開大點(diǎn)否則我聽不見 B、應(yīng)該把聲音開小點(diǎn)避免影響別人休息 C、想怎樣就怎樣與別人無關(guān)

7.鄰居如果遇到了困難我們應(yīng)該 。

A、盡力幫助 B、裝作不知道 C、對我家有好處時就幫 8.與鄰居之間有了矛盾最好的解決方式是 。A、不予理睬 B、交流溝通 C、用武力解決 9.聯(lián)合國規(guī)定的“國際殘疾人日”是 。A、12月3日 B、9月9日 C、10月1日 10.如果你是一位殘疾人你會 。

A、身殘志堅、自強(qiáng)不息 B、依靠別人的幫助生活 C、尋找機(jī)會了卻生命 11.下面屬于不關(guān)心殘疾人的行為是 。A、社會為殘疾人設(shè)計無障礙坡道 B、小芳主動扶盲人過馬路 C、小云學(xué)習(xí)殘疾人走路

12.下面不屬于老年人在生活上的困難的是 。

A、腿腳不方便 B、說過的話不容易忘記 C、耳朵聽不見 13.關(guān)心和尊重老年人我們要 。

A、?；丶铱赐先?B、想怎樣就怎樣 C、與老人爭搶上下樓梯 14. 是我國戰(zhàn)國時期思想家孟子的話。A、老吾老以及人之老

B、路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 C、一方有難八方支援

15.我們徜徉在愛的世界下面最能體現(xiàn)愛的是 。A、同學(xué)們經(jīng)常恥笑我個子小 B、爸爸媽媽向災(zāi)區(qū)捐款

C、爸爸媽媽經(jīng)常出差從不管我

四、簡答題

1.你認(rèn)為怎樣才能和鄰居小朋友友好相處

2.鄰里相處有哪些事情需要注意我們應(yīng)該怎樣才能與鄰居和睦相處

3.你知道的專門為殘疾人服務(wù)的設(shè)施有哪些你在生活中是怎樣關(guān)愛殘疾人的

4.我們身邊的老年人在生活中會遇到哪些困難我們能為他們做些什么

5.我們應(yīng)該怎樣用愛心去溫暖那些需要我們幫助的人

五、行為辨析題

1.鄰居家的小寶寶正在睡覺小強(qiáng)在院子里大聲唱歌小強(qiáng)這樣做對嗎說說你的看法。

2.小明和鄰居小朋友就像親兄弟姐妹大家互相關(guān)心一起學(xué)習(xí)和玩耍小明對嗎為什么

3.小剛在路上看見一位殘疾人就學(xué)著殘疾人走路小剛的做法對嗎為什么

4.肖木經(jīng)常和爸爸一起回老家看望爺爺奶奶他做的對嗎為什么

六、故事與思考

《公雞和兔子、鴨子是鄰居》

上午兔子向公雞借個盆公雞說“我自己要用不借?！毕挛绐喿诱埞u幫忙挑水

公雞說“我要休息不去?！卑愍蝗还纹鹆舜箫L(fēng)下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲都放下了手中的活跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了雨住了屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂再看看滿身泥漿的兔子、鴨子公雞臉紅了。

1.你知道公雞為什么臉紅嗎

2.請你編一個小動物之間互相幫助的小故事。

七、觀察與思考

每個家庭都有自己的鄰居有些鄰里之間親親熱熱如同一家人有的則是很少來往。請你說說下圖中哪兩家鄰居做得好平時你們家是怎么和鄰居相處的? 圖一 圖二

八、生活實踐

1.根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計兩句愛心公益廣告。

2.當(dāng)你遇到下面的情況時你會怎么做  1在十字路口看到一個盲人準(zhǔn)備過馬路。 2在公交車上看見一個拄著拐杖的老爺爺上了車。 3在路上看見一個提著很多東西的老奶奶。 4在校園里看到一個殘疾同學(xué)摔倒了。

3.照樣子寫一寫。例愛是媽媽手中一把遮雨的傘。愛是一雙攙扶老人的手。愛是。

愛是。愛是。愛是。

鄂教版三年級品德與社會下冊第二單元《愛心溫暖你我他》測試題參考答案

一、填空題

1.近鄰 和睦 2.友好商量 3.八方支援 4.自強(qiáng)不息 5.著想 糾紛 6.相互支撐 愛心 7.殘疾人 組織 設(shè)施 8.12 3 第三個星期日 9.公民權(quán) 人格尊嚴(yán) 歧視 侮辱 人道主義精神 10.老吾老以及人之老 關(guān)心 尊重 別的老人 11.10 1 9 9 重陽 12.付出 享受 手有余香 愛

二、判斷題√××√√ √√√×× √√√√√ ×√√√√ ××××× ××√√√

三、選擇題ACAAB BABAA CBAAB

四、簡答題

1.答有困難主動幫助生活上互相幫助遇到矛盾時換個角度想一想多看伙伴的優(yōu)點(diǎn)等。

2.答注意雞毛蒜皮小事不爭講不打擾鄰里以禮相待、互相體諒幫助互相信任等。和睦相處要做到互相關(guān)心時常打招呼有困難時主動幫助共同分享生活的快樂和美食多為鄰居著想禮讓和寬容鄰居等。

3.答設(shè)施有無障礙坡道、殘疾人廁所、殘疾人停車位等。生活中我理解、尊重、幫助他們把他們當(dāng)作朋友。當(dāng)他們遇到困難時及時向他們伸出愛的雙手如為盲人領(lǐng)路幫下肢殘疾者推推車有時侯和他們說說話等。

4.答腿腳行動不便說過的話容易忘記心靈孤獨(dú)耳朵不聰?shù)?。我們可以扶老人上下樓梯不和老年人搶道可以陪老人說話為老人做家務(wù)等。5.答:寫慰問信、捐款、心里裝著他們等。

五、行為辨析題

1.不對因為鄰里相處要注意多為他人著想小強(qiáng)這樣做會影響鄰居家的寶寶睡覺會增加鄰居之間的矛盾所以不對。

2.對因為小明和鄰里小朋友相處得親如兄弟、互相關(guān)心這不僅融洽了鄰里之間的關(guān)系也融洽了小朋友之間的關(guān)系所以是對的。

3.不對因為我們要尊重和關(guān)心殘疾人學(xué)習(xí)殘疾人走路是對殘疾人的不尊重。

4.對因為關(guān)心和尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德回家看望爺爺奶奶是對老人的尊重和關(guān)心。

六、故事與思考

1.答公雞為自己對鄰居的“不借”“不幫”感到羞愧因此臉紅了。2.略

七、觀察與思考

答圖一中的兩家鄰居做的好。我們家平時與鄰居相處主要做到了互相關(guān)心時常打招呼有困難時主動幫助共同分享生活的快樂和美食多為鄰居著想禮讓和寬容鄰居等。

八、生活實踐

1.愛既是付出也是享受贈人玫瑰手有余香付出一份愛真情永常在等。2.略

3.愛是爸爸為我們遮風(fēng)擋雨的一堵墻愛是媽媽為我們擦去傷心淚水的一塊手帕愛是媽媽臨睡時哼唱的一首歌謠愛是爸爸鼓勵我們的一道眼神愛是老師那一雙智慧的目光等。

第四篇：鄂教版六年級《品德與社會》下冊第二單元復(fù)習(xí)題

鄂教版六年級下冊《品德與社會》第二單元測試卷

一、填空

1、聯(lián)合國安全理事會負(fù)責(zé)_______________________________。安理會的常任理事國有_____________________________________________。

2、每年___________是世界紅十字日，國際紅十字會基本原則_________、__________、____________、_________|、___________、____________、___________。

3、____________、____________是全世界各國人民的共同愿望。___________成為和平的象征。

4、歷史是一面鏡子，給世人以正與反的借鑒。只有_____________，才能吸取____________，避免_____________。只有_____________，人類才能真正擁有_____________的希望。

5、___________、___________、___________已成為世界的主旋律。每年的9月21日定為________

二、簡答

1、聯(lián)合國維持和平部隊的統(tǒng)一標(biāo)志是什么？

2、列舉三例有關(guān)描寫戰(zhàn)爭的電影或電視、文學(xué)著作的名稱。戰(zhàn)爭給人類帶來的后果是什么呢？

第五篇：鄂教版三年級品德與社會下冊第三單元測試題

鄂教版三年級品德與社會下冊第三單元《感謝為大家服務(wù)的人》測試題

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、填空題

1.在我們身邊有許多為的人如交警、、、等。他們每天從事的都是一些的工作但是他們干一行

認(rèn)真去做為社會做出了很大的貢獻(xiàn)不少人還成為行業(yè)里的。

2.被人們稱為是“城市美容師”應(yīng)當(dāng)受到社會的和愛護(hù)。

3.各行各業(yè)的是我們生活中不可缺少的人他們在平凡的崗位上做出了的成績。我們要從事各行各業(yè)的普通勞動者感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑莫?/p>

4.是對環(huán)衛(wèi)工人的尊重是對農(nóng)民伯伯的尊重。

5.不同職業(yè)的勞動者為社會帶來安全和繁榮給我們的生活帶來我們在享受勞動者給我們帶來的快樂時別忘了說聲“”

二、判斷題

1.我們應(yīng)該尊重并感謝為大家服務(wù)的人。

2.只要干一行愛一行各行各業(yè)都能成為狀元。

3.小芳媽媽看到清潔工在掃垃圾就捂著鼻子走開了。

4.各行各業(yè)的勞動者都是我們生活中不可缺少的人。

5.清潔工人就是掃大街的不需要尊重。

6.尊重別人等于尊重自己。

7.我們應(yīng)該愛護(hù)別人的勞動成果。

8.我們付錢了就用不著對服務(wù)的人說聲謝謝了。

9.每天放學(xué)走過學(xué)校大門我都會和門衛(wèi)大爺打招呼。

10.校園里不能亂扔垃圾其他地方不管。

11.服務(wù)員給丁丁送來了面包丁丁忙說“謝謝”

12.小軍的媽媽是清潔工他不愿意在同學(xué)面前提起媽媽的工作。

13.小紅說學(xué)習(xí)雷鋒就是3月5日這天做一些好事。

14.小軍說“不愛惜學(xué)習(xí)、生活用品不能說這是不尊重勞動者?！豹?/p>

15.一個人活著應(yīng)該“時刻想著為人民多做些什么而不是索取什么”。

16.李菲的鄰居是清潔工李菲總覺得她身上有一股味道所以一見這位鄰居就走開。

17.在我們身邊有各行各業(yè)為我們服務(wù)的人我們的生活離不開他們。

18.我上學(xué)從沒遲到真要好好感謝對我嚴(yán)厲有加的媽媽。

19.為大家服務(wù)是各行各業(yè)的人們的職責(zé)他們沒有苦和樂。

20.李素麗被稱為“晚上十九點(diǎn)鐘的太陽”是因為她做出了不平凡的業(yè)績。

21.國家主席和掏糞工人都是人民的勤務(wù)員。

22.作為學(xué)生我們要尊重教師但可以不尊重其他行業(yè)的勞動者。

23.我是清潔工很多人都尊重我們的勞動也有少數(shù)人瞧不起我們。

24.我們可以采用“采訪”的方式了解身邊各行各業(yè)的勞動者。

25.三百六十行行行出狀元。

26.警察叔叔維護(hù)社會治安可真辛苦

27.郵遞員阿姨每天清晨把新鮮的蔬菜送到菜市場。

28.沒有送氣員對人們的生活不會產(chǎn)生影響。

29.在平凡的崗位上只能做出平凡的成績。

30.正因為現(xiàn)在生活中任何職業(yè)不可缺少所以才有職業(yè)的貴賤之分。

31.演員不是為我們服務(wù)的人。

32.送水工趙叔叔特別為客戶著想多次受到客戶表揚(yáng)他是送水行業(yè)的“狀元”。

33.要成為“狀元”就要做有心人加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

34.各行各業(yè)的勞動者通過他們的辛勤勞動使我們的生活更加方便、美好。

35.乞丐沒有給我們服務(wù)是不需要尊重的。

三、選擇題

1.下列行為錯誤的是

A、小華的鞋壞了修鞋師傅幫著把小華的鞋修好了小華說了聲謝謝

B、小明家臟了就打電話叫清潔工人打掃

C、郵遞員叔叔總是按時將報紙送到訂戶手中

2.下面說法錯誤的是

A、李阿姨是有名的“一針準(zhǔn)”是說她打針技術(shù)高明

B、送水叔叔特別為客戶著想因為他想得到客戶的表揚(yáng)

C、掏糞工人一心一意掏糞也是在為人民服務(wù)

3.被喻為“晚上十九點(diǎn)鐘的太陽”的是。

A、送水的王叔叔B、徐虎C、李素麗

4.從時傳祥的事跡中我們可以看出。

A、他這樣做是為了想表現(xiàn)自己

B、他是把集體利益放在第一位把個人利益放在第二位

C、他這樣做是為了讓國家主席接見

5.生活中治病救人的是。

A、教師B、警察C、醫(yī)生

6.下列哪項業(yè)務(wù)不屬于郵遞員的工作范圍。

A、寄信B、郵政快遞C、安裝電話

7.對待每一種職業(yè)的勞動者我們應(yīng)該。

A、想怎樣就怎樣B、不用理他們C、尊重他們的勞動成果

8.接受別人為我們提供的服務(wù)和幫助后我們應(yīng)該。

A、什么也不說B、說聲謝謝C、無所謂

9.我們身邊有各行各業(yè)的勞動者在為我們服務(wù)下面表述錯誤的是。

A、醫(yī)生為我們治病B、郵遞員為我們送水C、教師給我們上課

10.了解我們身邊各行業(yè)的“狀元”不可以采取的方式是。

A、采訪B、邀請他們來做客C、找他們打架因為不打不相識

11.服務(wù)我們的人們應(yīng)值得我們。

A、他們應(yīng)該的B、不理他們C、尊重和愛護(hù)他們

12.服務(wù)員為我們端茶倒水的時候我們應(yīng)該。

A、說聲“謝謝”B、與我們無關(guān)C、不理他們

13.要成為行業(yè)狀元就應(yīng)該。

A、想做就做不想做就不做B、愛怎么做就怎么做C、干一行愛一行認(rèn)真去做

14.我們要成為學(xué)習(xí)“狀元”應(yīng)該做到。

A、做有心人、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)

B、我行我素想學(xué)就學(xué)不想學(xué)時不學(xué)

C、別人學(xué)時我也學(xué)別人不學(xué)時我也不學(xué)

15.下面屬于贊美“清潔工”的是。

A、人類靈魂工程師B、城市美容師C、白衣天使

16.下面幾位同學(xué)的行為正確的是。

A、送氣員叔叔給我家送氣時我請他喝水

B、每天放學(xué)我都不和門衛(wèi)大爺打招呼

C、小李總覺得清潔工身上有一股味道他總是躲著清潔工

17.下面屬于各行各業(yè)的共同點(diǎn)的是。

A、只有分工不同沒有高低貴賤之分在各自的崗位上都要為人民服務(wù)

B、由于貢獻(xiàn)不同有的行業(yè)需要尊重有的行業(yè)不需要尊重

C、各行業(yè)的勞動者有的有苦有的有樂

18.對于身邊為我們服務(wù)的人我們不能。

A、給他們倒水喝B、對他們說“謝謝”C、不尊重他們的勞動成果

19.對于我們身邊的“狀元”我們應(yīng)該。

A、他們是他們與我們無關(guān)B、向他們學(xué)習(xí)C、挖苦、諷刺他們

20.下面是值得我們學(xué)習(xí)的“狀元”是。

A、小剛是班上的“調(diào)皮精”

B、小明是班上的“成績優(yōu)勝者”

C、小星是班上的謊話第一人

四、連線題

城市美容師醫(yī)務(wù)工作者

人民的衛(wèi)士教師

白衣天使環(huán)衛(wèi)工人

人類靈魂的工程師郵遞員

綠衣天使武警戰(zhàn)士

五、簡答題

1.留意一天的生活你知道有哪些人在為我們服務(wù)假如沒有他們我們的生活會怎樣

2.在日常生活中你是怎么尊重那些為大家服務(wù)的人的

3.你認(rèn)識的行業(yè)“狀元”是誰他是怎樣成為“狀元”的

4.如何理解“三百六十行行行出狀元”這句話

5.你想成為學(xué)習(xí)上的“狀元”嗎你認(rèn)為怎樣做才能成為學(xué)習(xí)上的“狀元”

6.人們?yōu)槭裁捶Q徐虎為“十九點(diǎn)鐘的太陽”

六、行為辨析題

1.小明看見送報紙的叔叔累得滿頭大汗連忙找來凳子給他坐端來開水讓他喝。

2.小海禮貌的對待看大門的張爺爺小成認(rèn)為看大門的不需要客氣他們誰對為什么

3.一清潔工不小心把一點(diǎn)臟東西掃到了小康身上小康就大罵清潔工小康對嗎為什么

4.小梅的爸爸修自行車小梅怕同學(xué)笑話說她爸在銀行工作你贊同嗎

5.尊重為我們服務(wù)的人們就是說聲謝謝這種說法對嗎為什么

6.看病的時候付了錢我們就沒必要再對醫(yī)生說“謝謝”這種做法對嗎為什么

七、生活實踐

1.請列舉在日常生活中為我們服務(wù)的行業(yè)以及給我們的生活帶來的便利和快樂。至少四例①

②

③

④

2.你會表示感謝嗎當(dāng)你遇到下面情況時你想對為我們服務(wù)的人說點(diǎn)什么 

1服務(wù)員為我們端茶倒水的時候

2醫(yī)生為我們看完病的時候

3演員為我們演完節(jié)目的時候

4電梯工為我們打開電梯門的時候

3.你想對為我們服務(wù)的人說點(diǎn)什么嗎請制作一張愛心小卡片把你要說的話寫在上面送給他們吧

鄂教版三年級品德與社會下冊第三單元《感謝為大家服務(wù)的人》測試題參考答案

一、填空題

1.大家服務(wù)教師醫(yī)生郵遞員普普通通愛一行狀元

2.清潔工尊重

3.勞動者不平凡尊重服務(wù)

4.愛護(hù)公共衛(wèi)生節(jié)約糧食

5.方便和快樂您辛苦了謝謝您

二、判斷題

√√×√×√√×√×√×××√×√√××√×√√√√×××××√√√×

三、選擇題BBBBCCCBBCCACABAACBB

四、連線題略

五、簡答題

1.答警察、醫(yī)生、演員、清潔工、老師等假如沒有他們我們就不能健康、快樂地生活。

2.答尊重他們的勞動成果在他們渴了、累了的時候給他們倒水喝感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑姆?wù)。

3.答李素麗北京市公交總公司公汽一公司第一運(yùn)營分公司21路公共汽車售票員。她曾獲“全國‘三八’紅旗手”等榮譽(yù)稱號。她自1981年參加工作后在平凡的崗位上把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘?yīng)嬲\、熱情地為乘客服務(wù)被譽(yù)為“老人的拐杖盲人的眼睛外地人的向?qū)И∪说淖o(hù)士群眾的貼心人”。她認(rèn)真學(xué)習(xí)英語、啞語并努力鉆研心理學(xué)、語言學(xué)利用業(yè)余時間走訪、熟悉不同地理環(huán)境潛心研究各種乘客心理和要求有針對性地為不同乘客提供滿意周到的服務(wù)。

4.答干一行愛一行勤奮學(xué)習(xí)用心去做認(rèn)真去做就能做出好成績甚至成為這一行的能手和專家這就是人們常說的“三百六十行行行出狀元”。

5.答想。合理安排時間做學(xué)習(xí)的有心人勤奮學(xué)習(xí)刻苦努力不斷鉆研。

6.答徐虎每天晚上7點(diǎn)鐘無論嚴(yán)冬酷暑還是刮風(fēng)下雨他都背上工具箱騎上自行車準(zhǔn)時出門用寶貴的業(yè)余時間為出現(xiàn)水電故障的家庭上門修理。居民都親切地稱它為“晚上十九點(diǎn)鐘的太陽”。

六、行為辨析題

1.答小明是對的因為為我們服務(wù)的人也很辛苦我們不僅要尊重他們的勞動更要感謝他們。

2.答小海是對的因為門衛(wèi)大爺?shù)膭趧泳S護(hù)了我們的安全給我們的生活帶來了方便和快樂所以要尊重。

3.答小康不對清潔工人的勞動很辛苦我們要尊重他們的勞動在工作中出現(xiàn)一點(diǎn)失誤或過錯是很正常的我們要體諒和原諒他們。

4.答不贊同。因為社會各行各業(yè)的勞動者都是為我們服務(wù)的人他們只是分工不同沒有高低貴賤之分因此沒人會笑話也沒必要去隱瞞相反應(yīng)引以為自豪。

5.答不對尊重為我們服務(wù)的人不僅要說聲“謝謝”更要用行動去尊重他們的勞動成果。

6.答不對醫(yī)生為我們服務(wù)很辛苦我們要用行動去尊重他們的勞動也要說聲“謝謝”。

七、生活實踐

1.答①農(nóng)民讓我們吃上新鮮的蔬菜②警察維護(hù)社會治安給我們帶來安全③教師交給我們知識和做人的道理④醫(yī)生為我們驅(qū)除病痛讓我們健康⑤清潔工打掃衛(wèi)生清除垃圾讓我們生活在潔凈的環(huán)境中。2.略 3.略