第一篇：高二作文：荷包中的回憶

高二作文：荷包中的回憶

高二作文：荷包中的回憶

高二(四)班陸超逸

行至甬道盡頭,一轉(zhuǎn)身,熟悉櫻花映入我的眼簾.我有一只小小的荷包,將上一季所有凋零的櫻花輕輕地放入那里.將我在初春櫻花盛開時的回憶裝在那里,將我在抗高生活的片斷鎖在那里,等待下一季春的發(fā)芽.二月來,春節(jié)離我們遠去,春無影蹤.三月初,不聲不響的陽光溫暖如水,懶懶地灑在我的臉上,我聽到了她的腳步.三月中,甬道邊,四進旁長出了新的嫩綠的枝芽,櫻花悄悄地長出了小小的花苞,我知道她來了.我開荷包,慢慢地摸出了一顆青果,放入嘴中,一股青澀的酸味的舌間纏繞,齒間留下了淡淡清新的味道,一個個回憶的片斷在腦中游走,回憶像是甜蜜的毒藥,可我心甘情愿的吞下.高一的回憶伴隨著櫻花的盛開而鮮活起來,就記得在櫻花開得最艷的那幾個下午,我和S就在櫻花樹對面的草坪上坐著或躺著,些許時櫻花會隨著風飄落下來灑落在身上,亦成是背對背坐著,拿著一串糖葫蘆,一臉的天真與滿足,然后在櫻花樹上系好我們倆寫的卡片,一起追打狂笑,這一點一點的回憶串成了一條線.今年的櫻花樹下或許只有了我的背影了,S去了美國,一個人寂寞地走著,沒有S的陪伴,沒有開懷的笑聲,或許也只有了回憶相伴了,S你可好么是否也在樹下獨自徘徊寂寞呢

我努力地翻著我的荷包,想從陳舊的回憶中找出一絲溫暖,一種熱鬧非凡的氣息,一段屬于大家的回憶.我找到了一顆奶糖,甜甜的,令人溫暖,讓我想到了櫻花樹下的一節(jié)語文課《歸去來兮辭》這是屬于我們班所有人的回憶,大家在櫻花樹下朗誦這陶淵明的名篇,男女生PK,個人朗誦,這時在乎的已不再是某個實詞或虛詞如何翻譯而是品味文中的意境,這是最特別的一堂語文課,是一段特別溫暖,開心的回憶.荷包中的櫻花好像都逸了出來,那段在高一櫻花樹下的回憶清晰明亮了起來.時間會將憂郁失落與快樂一一撫平.櫻花樹已經(jīng)更像是一個記憶的承載,承載我的每一刻.當今年櫻花每次盛開,飄落的時候,我會小心地拿好我的荷包,把它裝入,將高二的回憶放入,等待它在一個冬天的醞釀后,在高三的那年春天發(fā)芽.

第二篇：高二敘事作文回憶700字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高二敘事作文 :回憶

_700字

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2008年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

除夕夜，伴著迎接新年的鞭炮聲睡著了。次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2009年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷，這些事讓我輕聲的笑了時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2008年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

除夕夜，伴著迎接新年的鞭炮聲睡著了。次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2009年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷，這些事讓我輕聲的笑了出來。

二年級的時候，我在班上并不是個非常優(yōu)秀的學生，我羨慕那些班干部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。

我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鐘聲自信地走來，像一面鮮艷的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風吹拂中華大地，新年的雄風將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。新年將激勵我向德志體全面發(fā)展而、奮進。

此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好愿望，對我來說更是一個新的目標的開始，我將努力成為一個全優(yōu)生。

第三篇：回憶中的家鄉(xiāng)900字作文

回憶中的家鄉(xiāng)精選900字作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的回憶中的家鄉(xiāng)精選900字作文，歡迎閱讀與收藏。

夕陽在山間，夕陽的余暉灑在田野的麥穗上，微風吹過，形成一片片金色的麥浪，不遠處，伴隨著麥穗的香氣，炊煙裊裊升起，石塊穿街而過。路上幾位老人悠閑地走著，聊著日常生活，臉上洋溢著幸福的笑容。

晚風拂過我的臉龐，讓我想起了小時候在家鄉(xiāng)的往事，想起了家鄉(xiāng)可愛的人們……

我的奶奶留著短發(fā)，幾縷白色發(fā)絲藏在頭發(fā)里，動作十分敏捷?？粗业臅r候，她總是有一張慈愛的臉。我的祖母對我照顧得很好，一直陪伴著我長大。

奶奶很聰明很周到。她經(jīng)常做一些體力活或種一些花草。每次她用粗糙的大手拿起略顯生銹的剪刀穿過紅色的窗紙，美麗的窗花就擺在我的眼前。過年的時候，我把自己剪的窗花貼在玻璃上，陽光透過窗花輕輕地照在我的.臉頰上，更不用說欣喜若狂。奶奶很喜歡花，很會種花草，所以小院里洋溢著四時的花香。奶奶和爺爺還一起在院子里種了很多水果和蔬菜。院子上方縱橫的葡萄架，夏天郁郁蔥蔥的葡萄架，都被完全遮蓋住了，陽光只能透過幾縷金光，在夏天享受清涼，十分清爽。還有秋天碩果累累的杏樹，房頂稀疏的南瓜藤，整齊排列的小蔥和韭菜……

在我的記憶中，爺爺一直是個倔強的人。但他的臉上總是掛著微笑。他的腿不好，但也不能閑著，經(jīng)常給自己找點事做。重新裝修小房子，今天做個小板凳，明天放個黃瓜架。村子旁邊有一條大河，每年夏天他都會和小伙伴們一起去釣魚、捉螃蟹。媽媽和叔叔覺得太危險，幾次勸阻，但他還是堅持要去，所以我也收獲了很多新的感悟和體會。只見爺爺把漁網(wǎng)扔得越遠越好，等網(wǎng)下沉了，慢慢拉上岸，把魚撈出來，重復幾次，到家后交給奶奶做成美食。

而現(xiàn)在，隨著我長大離開家鄉(xiāng)，見到祖父母的機會越來越少，但我的思緒卻一天天成長。逢年過節(jié)回到那里，發(fā)現(xiàn)小村子煥然一新：泥濘的田間小路變成了寬闊平坦的林蔭大道，路邊枯死的樹木和雜草早已被生機勃勃的綠植所取代。再看看爺爺奶奶，時光荏苒，歲月如棱，臉上布滿了歲月的傷痕，頭發(fā)上的一縷縷青絲已經(jīng)消失得無影無蹤。

每次出門，他們都會盯著門口看很久。一眼望去，身后是天邊的夕陽，是那么的燦爛，那么的溫柔；旁邊是飄著麥香的微風，那樣的醇厚，那樣的清爽；一如既往的笑容，那樣的親切。透過他們蒼老但容光煥發(fā)的眼睛，我看到的，是我小時候沒有注意到的向往、關(guān)心和不情愿。轉(zhuǎn)眼間，一切似乎都變了，轉(zhuǎn)眼間，一切都仿佛從未改變……

第四篇：母校中的回憶!

母校中的回憶！

六年的時光就這樣離我而去，我在我的母校中快樂成長，漸漸的長大，從幼稚變得成熟，從無知變得懂事，從頑皮變得嚴肅！

記得在三年級的時候，因一次摔跤而擦破皮、出血了，痛得哭了，老師忙走過來，扶起我，用溫暖的語言，慈愛的聲音對我說：孩子，不痛不痛，要堅強，我站了起來，忍著痛，老師微笑著，帶著我到醫(yī)療室，擦擦藥，老師這樣對我說：可以了，快去上課吧！

在學校與同學們的嬉戲聲，與同學的歡笑聲，就這樣飛走了，我舍不得它們飛走，在一間潔白的教師，聽著老師上課，在一間潔白的教師里寫著作業(yè)，看到老師打的紅鉤鉤，打到評語“優(yōu)”！我是那樣的興奮！快樂?。?/p>

六年的時間去得真快??！就這樣，我變成了青年人了，不再是兒童了，不會再那么天真了，！

母校啊母校！我舍不得你，舍不得你的一草一木，一磚一瓦啊，母校！再見了！

貴州黔南三都縣周覃小學初一:岑禮亞

第五篇：高二語文山地回憶測試

《山地回憶》擴展練習

（一）一把炒米

(1)炊事班老班長和一個大個子戰(zhàn)士，還有一個小個子戰(zhàn)士；有一次作戰(zhàn)中沒有突圍出去，與隊伍失去了聯(lián)系，被敵人圍困在一個叫葦子溝的山上。

(2)已經(jīng)第七天了。

(3)這七天，三人是靠吃野菜啃樹皮活過來的。

(4)此時，三人都無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米。

(5)望著那一把炒米，老班長的喉蠕動了幾下，小個子戰(zhàn)士艱難地咽下唾沫，大個子戰(zhàn)士的那張嘴很大地張著??

(6)誰也沒敢動那一把炒米，老班長有話：不到關(guān)鍵時刻，誰也不許動。這句話是昨天夜里老班長端著槍說的。

(7)昨夜里，老班長剛剛瞇瞪，就被一陣撕扯聲驚醒。老班長睜眼一看，見是大個子戰(zhàn)士和小個子戰(zhàn)士爭奪米袋里的那一把炒米。

(8)老班長憤怒地抓過槍，拉上槍栓罵道：“媽個蛋，都給我住手!這米不到關(guān)鍵時刻誰也不能動，誰動我就崩了誰!”

(9)第八天夜里，夜色漆染一樣的黑，老班長拿過那個米袋，走到大個子戰(zhàn)士面前說：“你趕快把這把米嚼下去，趁今晚上沒月亮，天黑突出去。我們在北面打槍把敵人吸引過來，你就在南面突圍。突出去找到部隊來救我們?！?/p>

(10)大個子戰(zhàn)士激動地接過米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。小個子戰(zhàn)士忽然沖上去，一把搶過米袋對老戰(zhàn)士說：“還是叫我吃吧!我個子小，突圍靈。”

(11)老班長被小個子戰(zhàn)士的突然舉動激怒了。他奪過米袋，一拳就打在小個子戰(zhàn)士的鼻子上，罵道：“混帳小子，靈巧個屁，個子頂不住槍桿高!”

(12)小個子戰(zhàn)士就不再言語，流著淚抹著鼻內(nèi)流出的殷紅的血。

(13)大個子戰(zhàn)士狼吞虎咽地把那把米嚼了進去。

(14)突圍開始。老班長和小個子戰(zhàn)士在北面山坡上的一陣槍聲把敵人吸引了過來。

(15)突圍出去的大個子戰(zhàn)士，回望著葦子溝的北山時，那里的槍聲正一陣緊似一陣??

(16)幾天以后，大個子戰(zhàn)士帶著隊伍來營救老班長和小個子戰(zhàn)士時，卻在葦子溝的北坡上，發(fā)現(xiàn)了老戰(zhàn)士和小個子戰(zhàn)士布滿了彈孔的尸體。

(17)大個子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭之后，和其他戰(zhàn)士一起把二人的尸體掩埋在葦子溝的北山上。

(18)幾十年過后，一個大個子將軍來到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：“革命烈士劉冬生父子之墓”。

1．三個戰(zhàn)土遇到了什么困難?這些困難是為了突出什么?

2．小說安排了兩個小戰(zhàn)士兩次“搶米”的細節(jié)，老班長的兩次態(tài)度分別是怎樣的?這兩處細節(jié)描的作用是什么?

3．你認為文段(9)中的劃線句子，是老班長說的真話嗎?談談你的看法。

4．文段(12)中寫小戰(zhàn)士“流著淚”，結(jié)合全文思考一下，小戰(zhàn)士為什么流淚?

5．你認為小說最為震撼我們的是第幾段?結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)上談談這一段的作用。

6．請你用簡潔的語言概括故事內(nèi)容和主題。

（二）彩蒲臺的葦 孫犁

⑴我到了白洋淀，第一個印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦草生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合的那么緊。人，整天不停地在葦里穿來穿去。

⑵我漸漸知道，葦也因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來鋪房、填房堿；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚用。

⑶我來的早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會是葦?shù)氖澜纭?/p>

⑷在村里是一垛垛打下來的葦，它們?nèi)犴樀脑趮D女們的手里翻動。遠處的炮聲還不斷傳來，人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復。關(guān)于葦塘，就

是一種風景，它充滿火藥的氣息，和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

⑸這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。

⑹最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個干部和全村男女被敵人包圍，那是冬天，人們被圍在冰上，面對等待收割的大葦塘。

⑺敵人要搜。干部們有的帶著槍，認為是最后戰(zhàn)斗流血的時候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時候，干部們又順手把孩子遞給女人??12個女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。

⑻槍掩護過去了，闖過了一關(guān)。這時，一個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有八路？”“沒有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你的八路！”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！”

⑼婦女們?nèi)滩蛔?，她們一起沙著嗓子喊：“沒有！”

⑽敵人殺死了他，他倒在冰上，血凍結(jié)了，血是堅定的，死是剛強！

⑾“沒有！”“沒有！”

⑿這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該一代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡短有力的話吧！

7．在第一自然段空格處補充上喻體，那一項更恰當()

A．好象生活在水里的魚

B．好象生長在葦上的蟲兒

C．好象飄蕩在水上的船兒

D．好象寄生在葦里的鳥兒

8．第二自然段作者詳細列舉了各種葦?shù)牟煌猛?，是為了具體說明第一段中的一句話，這句話是()

A．水養(yǎng)活了葦草

B．人們依靠葦生活

C．這里到處是葦

D．人和葦結(jié)合的是那么緊

9．第四自然段方格處缺一詞語，應該是()

A．不只

B．不但

C．不會

D．不再

10．下面對第⑷段劃線句子深刻含義的分析，選出分析錯誤的項()

A．它充滿了火藥的氣息和無數(shù)英雄的血液的記憶，是抵抗日寇侵略的象征。

B．葦不單純是好看，它還有各種用途，養(yǎng)活了生活在冀中的勤勞樸實的人民。

C．每一片葦塘，都有英雄的傳說。

D．它之所以成為名勝，是因為它體現(xiàn)了冀中人民的堅韌不拔、不可征服的民族的精神，因而顯得壯美。

11．第⑸段加點的“血液”一詞在此有特定含義()

A．反抗斗爭

B．堅強不屈

C．流血犧牲

D．英勇智慧

12．請簡略回答“最好的葦出在采蒲臺”這句話：⑴從文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法看，它起什么作用？⑵作者接下去并沒有寫“采蒲臺的葦”，那么它有何深刻含義呢？

(1)(2)

13．根據(jù)上下文，回答“仇恨是一個┅┅一個”這句話的具體含義。

14．這篇文章的題材裁是()

A．小說

B．報告文學

C．通訊

D．散文

【參考答案】1．“沒有突圍出去”“與部隊失去了聯(lián)系”“被敵人圍困”“七天，艱難咽下唾沫”“嘴很大地張著” 2．“誰動我就崩了誰”“一拳就打在小個子戰(zhàn)士鼻子上”作用是為了表現(xiàn)老班長舍生忘死的無私形象。3．應該不是真話。老班長肯定知道自己和孩子等不到營救的那一刻。4．一是因為父親打了他；二是對父親把生的希望讓給別人感到不理解、委屈。5．文章最后一段。這一出乎意料的情節(jié)出現(xiàn)，使上文老班長的種種行為有了感情基礎(chǔ)，讓人頓感老班長形象的高大。6．老班長舍棄自己兒子而把炒米和生的希望讓給一個大個子戰(zhàn)士的故事，表現(xiàn)了老班長忘我的犧牲精神。

7、D

8、B

9、A

10、B

11、D

12、⑴引出下文。⑵這句話很自然地將文章從對葦?shù)拿枋鲛D(zhuǎn)入對人的贊美，并明確交代了寫作目的，在人不在葦。（意近即可）

13、仇恨對敵人，愛對革命隊伍，智慧是人民群眾的。對采蒲臺的革命人民的贊美，贊美他們的愛憎分明、勇敢機智。（意近即可）

14、A）