第一篇：樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告（定稿）

廈門安防科技職業(yè)學院

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告

一、調(diào)研的基本情況

1、調(diào)研目的目前，我院正積極進行以培養(yǎng)適合社會需求的高技能應用型人才為目標的專業(yè)改革和建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的核心是課程建設(shè)，專業(yè)課程體系的建設(shè)成為關(guān)鍵。為了培養(yǎng)適合社會需求的高技能應用型人才，我院智能化工程系組織人員對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)進行調(diào)研。以下是本次樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)調(diào)研報告。

本次調(diào)研的主要目的是：

(1)培養(yǎng)適合社會需求的高技能應用型人才；

(2)為專業(yè)人才培養(yǎng)、課程建設(shè)和改革、實踐教學、校企合作教學方案的制定提供依據(jù)；

(3)準確把握本專業(yè)人才培養(yǎng)的方向、內(nèi)容和質(zhì)量。

2、調(diào)研方法

調(diào)研研究過程中，我們采用了實地考察、訪談、問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)資料收集等方法。

3、調(diào)研內(nèi)容

（1）樓宇智能化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟狀況和發(fā)展前景？

（2）樓宇智能化人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量需求？

（3）如何深化樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)改革與建設(shè)？

4、調(diào)研安排

首先了解教育部職業(yè)教育與成人教育司編寫的高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行），宏觀把握國家教育主管部門對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的要求；然后我們將了解樓宇智能化企業(yè)、安防工程企業(yè)以及高校樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)（尤其是高職院校）不少于10家，其中實地考察不少于2家；訪談（含電話訪談）專業(yè)技術(shù)人員和從業(yè)人員不少于10位，還配合應用網(wǎng)絡(luò)資料收集的方法進行專業(yè)調(diào)研。

二、專業(yè)人才需求調(diào)研

1、引言

世界上第一座智能樓宇1984年出現(xiàn)在美國，上個世紀90年代中期開始在我國出現(xiàn)，歷經(jīng)10多年發(fā)展，我國的智能樓宇從無到有，從2003年逐漸開始走向火爆，各種從事樓宇智能化的公司企業(yè)大量涌現(xiàn)，新開工的和舊建筑改造工程紛紛上馬樓宇智能化系統(tǒng)，與此同時出現(xiàn)了全國范圍內(nèi)的智能樓宇人才短缺。

樓宇智能化技術(shù)的水平標志著一個國家綜合國力和科技水平的具體體現(xiàn)。它是計算機技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)與建筑技術(shù)密切結(jié)合的結(jié)晶。是對建筑物的四個基本要素即結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務和管理進行了最優(yōu)化設(shè)計和組合。它的存在拉動了我國國民經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了電力、電子、儀表、鋼鐵、建材、機械、自動化、計算機、通信等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

我國尚處在發(fā)展時期。國內(nèi)的樓宇科技水平還不是很高，人才建設(shè)還很不到位，近幾年，國家勞動保障部將樓宇智能化定義為新職業(yè)，已經(jīng)出臺“樓宇智能化管理師”的資格認證和考評。隨著我國大中城市及尤其是廣州市沿海城市的經(jīng)濟、城建和智能化小區(qū)的發(fā)展，樓宇智能化技術(shù)的人才需求將愈來愈高。

2、專業(yè)特征

（1）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義經(jīng)濟建設(shè)第一線需要的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，從事建筑電氣技術(shù)、智能建筑與樓宇自動化技術(shù)方面的高等工程技術(shù)應用性專門人才。

畢業(yè)生應具有堅實的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和工程實踐能力，能適應現(xiàn)代化建

筑電氣工程的要求，能從事智能建筑與樓宇自動化以及建筑電氣工程的設(shè)計、安裝、運行維護與調(diào)試等工作。

（2）應該具備的能力

1）具有建筑及居住區(qū)數(shù)字化與智能化系統(tǒng)工程的規(guī)劃設(shè)計工作的能力；

2）具有配合完成建筑及居住區(qū)數(shù)字化與智能化系統(tǒng)工程招投標工作的能力；

3）具有數(shù)字化與智能化系統(tǒng)設(shè)備選型和確定系統(tǒng)工程預算的能力；

4）具有建筑及居住區(qū)數(shù)字化與智能化系統(tǒng)電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、維護工作的能力；

5）具有常見樓宇電氣設(shè)備的使用和簡單電氣控制電路的設(shè)計、安裝維修工作；

6）具有建筑供配電系統(tǒng)的方案設(shè)計施工和日常維護工作的能力；

7）具有建筑照明系統(tǒng)、給排水、暖通系統(tǒng)的電控部分安裝和日常維護

工作能力；

8）具有建筑及居住區(qū)綜合布線系統(tǒng)方案設(shè)計、設(shè)備選型、施工管理、設(shè)備安裝、日常維護工作的能力

9）具有建筑及居住區(qū)自動消防和安全防范系統(tǒng)的方案設(shè)計、設(shè)備選型、施工管理、設(shè)備安裝、系統(tǒng)調(diào)試、日常維護工作的能力；

10）具有建筑電氣系統(tǒng)、樓宇自控系統(tǒng)、建筑智能化系統(tǒng)工程的一線

施工能力、各種設(shè)備的安裝、調(diào)試工作的能力。

3、人才需求分析

智能建筑市場的迅猛發(fā)展，直接拉動了對智能樓宇新職業(yè)人才的需求。目前國內(nèi)智能樓宇從業(yè)人員數(shù)量巨大，已達到約100萬人。但是，絕大多數(shù)從業(yè)人員都未經(jīng)任何培訓就直接上崗，生產(chǎn)一線的操作人員技能水平很低，高級工不足

2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%。同時，樓宇智能化涉及專業(yè)多、配套產(chǎn)品和技術(shù)繁雜，且產(chǎn)品更新?lián)Q代迅速，但這又是樓字和住宅建設(shè)中的新亮點。資料顯示，我國建筑智能化技能型專業(yè)人才極其匱乏，尤其缺乏各個層次的智能建筑設(shè)計施工建設(shè)、運行管理的專業(yè)化人才，目前全國此方面的人才缺口達40萬。在樓宇智能化高速發(fā)展的今天，這個缺口有可能會進一步擴大。

1)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)人才需求的層次性分析

從我們這次對樓宇智能化行業(yè)的公司的調(diào)查，了解到企業(yè)對樓宇智能化人才的需求是有層次性的，且對不同層次的員工需要他們具備的知識、能力、素質(zhì)也是不樣的。從樓宇智能化設(shè)備的安裝、操作、維護、管理到樓宇智能化系統(tǒng)的專業(yè)設(shè)計、開發(fā)、工程驗收，從樓宇智能化企業(yè)的老總、經(jīng)理、部門負責人到智能樓宇管理員，助理智能樓宇管理師，智能樓宇管理師等各個類型和層次的人才社會都有需求，大體上可以把對樓宇智能化人才的需求劃分成五個層次。

第一個層次也是數(shù)量需求最多的一個層次就是管理員層，這一個層次就是從事各系統(tǒng)的施工安裝和值機操作，如：綜合布線系統(tǒng)的施工、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的運行值機操作、安全防范系統(tǒng)線路及設(shè)備安裝，控制室內(nèi)運行值機操作等。這個層次的員工主要突出個人技能，具備一定的操作能力，工作經(jīng)驗，專科、中專及其以下文化程度即可。

第二個層次就是助理管理師層，這個層次負責各系統(tǒng)的測試、維護、故障排查，如：綜合布線系統(tǒng)纜線端接與系統(tǒng)測試、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的測試與維護、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、入侵探測器、出入口系統(tǒng)調(diào)試與管理維護等。這個層次側(cè)重于綜合能力，注重知識面和知識程度，在就技能上要求更高。這個層次必須具備?？萍捌湟陨衔幕瘜哟?。

第三個層次就是管理師層，主要負責專業(yè)設(shè)計、開發(fā)、工程驗收，如：綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計、驗收，建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)方案設(shè)計、選型、功能配置、驗收，安全防范系統(tǒng)方案設(shè)計、選型、功能配置、驗收，培訓與管理等。這個層次必須具備本科及其以上文化層次，個別優(yōu)秀的?？粕部蛇M到這個層次。

第四個層次就是高級樓宇智能化管理人才，這個層次的人才必須擅長戰(zhàn)略規(guī)劃，顧客關(guān)系，人力資源，系統(tǒng)決策等，本科及其以上文化層次。

第五個層次就是樓宇智能化的研究型人才，戰(zhàn)略規(guī)劃人才，研究生其以上文化層次。

高職高專的人才培養(yǎng)目標主要應定位于第一和第二個層次，即管理員層和助理管理師層

2)樓宇智能化行業(yè)就業(yè)崗位群分析

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)學生未來的服務領(lǐng)域主要是樓宇智能化系統(tǒng)設(shè)備監(jiān)控、運行維護、樓宇智能化工程設(shè)計、管理、安裝與調(diào)試等;工作去向主要是樓宇智能化工程公司，從事樓控、綜合布線、閉路電視監(jiān)控等弱電系統(tǒng)的設(shè)計及施工等工作;智能建筑檢測公司，從事弱電系統(tǒng)的檢測及咨詢工作;消防施工或消防檢測公司，從事消防系統(tǒng)的設(shè)計、施工、檢測及咨詢工作;樓宇智能化產(chǎn)品銷售公司的技術(shù)代表或辦公室高級職員，從事樓宇智能化產(chǎn)品的硬件、軟件銷售、技術(shù)服務和技術(shù)推廣工作;樓宇機電設(shè)備政府技術(shù)監(jiān)督與安全監(jiān)督部門的技術(shù)監(jiān)督檢查技術(shù)員或安全培訓教師，從事樓宇機電設(shè)備的技術(shù)標準推廣、實施、檢查;

電梯、消防、供配電設(shè)備等的年度安全檢查等工作;物業(yè)管理公司，從事樓宇智能化系統(tǒng)和建筑機電設(shè)備的運行、維護、維修、物業(yè)管理等工作;樓宇機電設(shè)備專業(yè)安裝及維護公司，從事電梯或空調(diào)設(shè)備的安裝及維修工作;樓宇機電設(shè)備國內(nèi)外廠家銷售公司的技術(shù)代表或辦公室高級職員，從事產(chǎn)品推介、市場開拓與產(chǎn)品售后服務工作。

3)企業(yè)對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)人才的素質(zhì)要求

樓宇智能化行業(yè)是一個集計算機技術(shù)、通信技術(shù)、自動控制技術(shù)等技術(shù)于一體的行業(yè)，涉及的知識領(lǐng)域十分寬泛，它要求我們培養(yǎng)出來的人才必須是復合型的技能人才，樓宇智能化行業(yè)的過程涉及的環(huán)節(jié)很多，崗位很多，需要打交道的人、機構(gòu)、事、儀器、設(shè)備也很多，它的專業(yè)性、技術(shù)性、綜合性、還有靈活性都很強，概括起來，一個合格的樓宇智能化人才必須具備廣博的知識，良好的專業(yè)技能，較強的溝通協(xié)調(diào)能力，良好的職業(yè)操守。它要求人才的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)都必須要高。

三、樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的定位

1)職業(yè)目標定位

依托在福建內(nèi)有相當業(yè)務量的福建保羅智能科技有限公司、廈門鑫科安安全系統(tǒng)工程有限公司等施工及工程管理企業(yè)，以樓宇智能化專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)為主線，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以工學結(jié)合為途徑，主要面向福建城市化智能建筑施工企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應生產(chǎn)建設(shè)一線，能夠勝任智能樓宇技術(shù)崗位的高技能人才。

2)課程設(shè)置定位

課程設(shè)置應根據(jù)高職高專樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和要求，根據(jù)樓宇智能化行業(yè)職業(yè)崗位群要求，按照知識、能力、素質(zhì)三位一體的人才培養(yǎng)目標模式來構(gòu)筑高職高專樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的課程體系。(1)面向應用，結(jié)合區(qū)域特點，找準位置，突出高職的特色和優(yōu)勢，提升畢業(yè)生的競爭能力;(2)強化實驗教學環(huán)節(jié)，在開設(shè)的課程中不僅應加大實驗課的學時數(shù)，還應開設(shè)獨立的實驗課程，學?？筛鶕?jù)學校情況給學生提供各種軟硬件實驗環(huán)境，使學生在實驗的環(huán)節(jié)中驗證、理解、消化理論課程中所學習的知識;(3)擬建立虛擬現(xiàn)實實驗室，充實社會實踐環(huán)節(jié)。讓學生進入虛擬現(xiàn)實實驗室，在其中運用所學的理論知

識和實踐知識進行仿真訓練，在沒有實訓設(shè)備的情況下，仍可獲得與真實訓練一樣的實訓效果。從而在訓練的過程中找自身知識體系構(gòu)建的不完善之處，以便及時彌補;(4)合理設(shè)置實習、實訓環(huán)節(jié)。多數(shù)學校大部分專業(yè)把實習只設(shè)置在大三第二學期，即頂崗實習，這是不合理的，應將實習環(huán)節(jié)分成不同部分設(shè)置在不同的時期。如見習安排在大一學年、實習安排在大二學年、頂崗實習安排在大三第二學期。從我們到北京的調(diào)研情況看，公司普遍強調(diào)實戰(zhàn)經(jīng)驗，最好能有到企業(yè)一線做工程的經(jīng)驗，實在不行，實驗實訓的設(shè)備也要是真實的東西，這樣可以最大限度的貼近社會，實訓的時候要從整體上把握。這樣學生才會腳踏實地的與企業(yè)接觸，使其在與企業(yè)的接觸過程中學習、磨合自己，同時也可以給學生就業(yè)創(chuàng)造一定的機遇，更快更好地適應畢業(yè)后工作的需要并及時轉(zhuǎn)變角色。

另外，把專業(yè)課程分為幾大塊，如：BA、電梯、安檢、監(jiān)控等，每個部分之間相互聯(lián)系，每一塊作為一個項目，在完成項目的過程中進行理論與實踐的教學。

3)教學教師定位

應建立雙師型的教師培養(yǎng)機制。樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)是一個多學科交叉融合、實踐性很強的學科，因此教師需要掌握企業(yè)實踐案例，注重知識的實用性。雙師型教師追求的是各單項知識、能力、經(jīng)驗的結(jié)合和綜合表現(xiàn)，最顯著的特征是能夠把專業(yè)理論與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，高效率地教會學生。通過校企聯(lián)合方式，教師努力接觸企業(yè)，建立長期合作關(guān)系，才能教學與研究并重，同時重視或強化實踐能力，使其自身具有更強的實踐應用素質(zhì)，以此來帶動學生的相應素質(zhì)能力的培養(yǎng)，否則培養(yǎng)出的學生在理論和實踐兩者中將無一所長。

4)途徑定位

高職高專樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的一條最有效的途徑就是校企合作。校企合作培養(yǎng)高職高專人才是國家大力倡導的一種人才培養(yǎng)模式，近年來，很多高職高專院校也在這方面做了大量的探索和實踐。對于校企合作，首先，學?？梢云刚埿袠I(yè)內(nèi)有影響的資深的企業(yè)老總或?qū)＜易鰧I(yè)指導委員會成員，聘請他們做客座教授、專業(yè)顧問，與他們簽訂校企合作協(xié)議，給他們以物質(zhì)上的報酬，但同時也對他們必須履行的義務做明確的規(guī)定，如解決學生實訓、實習場所，參與學校專業(yè)計劃的制定、審查，共同確定專業(yè)培養(yǎng)目標，定期來校為專業(yè)學生舉辦各種形式的講座，座談會等。其次，要求派出有豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的部門經(jīng)理、技

術(shù)操作員每期為學生上一定的專業(yè)課程，參與指導學生課程設(shè)計、畢業(yè)實習以及其它一些實習實訓等，讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)的全過程。再者，嘗試合作建立生產(chǎn)性的實驗實訓基地，進一步加強校企合作，達到互惠互利的效果。此外，學校專任教師也應利用假期到校企合作單位參與實踐鍛煉，為企業(yè)提供員工培訓，參與到企業(yè)的科研，生產(chǎn)實踐中，真正實現(xiàn)產(chǎn)、學、研有機的結(jié)合。

四、結(jié)論

隨著我國城市現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)村城市化建設(shè)進程的加快，人們對生活品質(zhì)的追求，智能樓宇產(chǎn)業(yè)發(fā)展將進一步加快。當前智能樓宇行業(yè)不僅存在人才總量供給不足，而且存在人才結(jié)構(gòu)性、實用性和綜合素質(zhì)等方面問題的情況下，但是社會到底急需什么類型的智能樓宇人才？對其知識結(jié)構(gòu)和技能有什么要求？我們將根據(jù)社會需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，以其培養(yǎng)社會所需人才。

結(jié)合本調(diào)研報告，就深化樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)改革與建設(shè)從四個方面考慮：

（1）是加強基礎(chǔ)課程教學，特別是加強對于人才培養(yǎng)來說是永久性基礎(chǔ)的重要課程，以培養(yǎng)學生的學科素質(zhì)；

（2）課程結(jié)合職業(yè)證書考試要求進行設(shè)置；

（3）課程教學目標按照專業(yè)崗位群能力要求制定；

（4）加大實踐教學，尤其是加大綜合實訓教學力度，以提高學生的專業(yè)實踐能力。所以，在設(shè)計人才培養(yǎng)方案時設(shè)置了綜合實踐課程體系，基礎(chǔ)課程體系，專業(yè)基礎(chǔ)課程體系，職業(yè)技能課程體系。

第二篇：樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)實習報告

專 業(yè):樓宇智能化工程技術(shù)

姓 名：

實習單位：xxxx物業(yè)有限公司

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

指導教師：

時 間：12月13日—12月31日

摘要：我校為大力推進高職高專教育人才培養(yǎng)模式的改革，突出高職高專院校的學生的動手實踐能力和職業(yè)道德精神，結(jié)合我們樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的實際情況，特安排我們到xxxx物業(yè)管理有限公司進行為期三周的實習。實習期間xx物業(yè)公司派出專業(yè)技術(shù)人員為我們進行講解和指導，使平日所學的理論知識應用到實際操作中來，真正體會到學以致用的樂趣。與此同時，也進一步深化了我們職業(yè)道德精神和體會到團體協(xié)作的重要性。

一、實習目的及意義

此次實習讓我們對整個物業(yè)系統(tǒng)有一個初步的認識，包括物業(yè)系統(tǒng)的組成、物業(yè)公司的管理以及從事物業(yè)方面工作的注意事項。在技能操作方面，我們到配電室和監(jiān)控系統(tǒng)中心等進行了學習，對一些設(shè)備和儀器進行了學習和操作，使我們對這些設(shè)備儀器的使用和簡單的故障排查有了較為深刻的認識，為理論知識與實際操作的相結(jié)合提供了很好的平臺。同時在實習的階段，也進一步培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力和動手操作能力，深化了職業(yè)道德教育，以及讓我們切實體會到合作精神的重要性。

二、實習時間

12月13日至12月31日

三、實習地點

xxxx物業(yè)有限公司xx職業(yè)技術(shù)學院管理處

四、實習企業(yè)概況

xxxx物業(yè)管理有限公司成立于1993年1月，公司注冊資本為500萬，現(xiàn)已擁有員工近千人，中高層管理人員中大、中專以上學歷占90%，主要管理人員100%持證上崗，XX年10月19日取得國家二級企業(yè)，XX年5月獲得國家一級資質(zhì)，主要從事高層樓宇、高級住宅小區(qū)及商業(yè)項目的物業(yè)管理和營銷代理，系xx省最早成立的物業(yè)管理外資企業(yè)之一，系xx省物業(yè)管理協(xié)會常務理事單位、xx市物業(yè)管理協(xié)會副會長單位。

公司從創(chuàng)建以來，就實行了企業(yè)化經(jīng)營、專業(yè)化管理、標準化作業(yè)、社會化服務的運行機制，1997年，公司董事長將經(jīng)營管理過程中積累的實踐經(jīng)驗與國內(nèi)外先進的物業(yè)管理理論相結(jié)合，主持出版了xx省第一本《物業(yè)管理實務》專著。隨著物業(yè)管理行業(yè)的逐步規(guī)范并被大眾所認知，公司開始了企業(yè)內(nèi)部核心競爭力的挖掘，為了強化人才的綜合素質(zhì)及標準化作業(yè)理念，1999年公司根據(jù)管理特點結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢又編輯了《xx物業(yè)管理運作實務》，歷經(jīng)兩年的潛心苦練內(nèi)功，公司于XX年初首批通過了iso9002：94國際質(zhì)量管理體系認證。

由于公司有扎實的管理功底及良好的社會聲譽，公司成立十三年來，新接管項目逐年遞增，承接項目呈穩(wěn)步上升趨勢。至XX年12月止，公司現(xiàn)有管理面積近150萬平方米，顧問管理項目約30萬平方米，項目內(nèi)容涵蓋政府機關(guān)辦公樓、高尚住宅區(qū)、高檔商業(yè)以及政府機關(guān)、銀行、新聞媒體機構(gòu)寫字樓等，是xx省目前綜合實力最強的專業(yè)物業(yè)管理公司之一。

公司一向視企業(yè)的社會形象為生命，為確保企業(yè)形象在社會上形成品牌效應，這些年來，公司對內(nèi)宣導個人的職業(yè)生涯智慧、理想及尊嚴與企業(yè)共存，注重員工職業(yè)生涯的規(guī)劃，對外強調(diào)企業(yè)的社會使命感與行業(yè)發(fā)展的責任感，尤其注重業(yè)主不斷提高的服務需求，現(xiàn)所管項目中“xx市地方稅務局大樓”被評為“全國物業(yè)管理示范大廈”；巴黎之春社區(qū)、xx省交警大樓及交警宿舍區(qū)等7個項目被評為“xx省物業(yè)管理示范住宅小區(qū)(大廈)”；xx省人才大廈等3個項目被評為“xx市物業(yè)管理示范大廈(小區(qū))”。公司所管理的各類物業(yè)項目曾先后多次榮獲省建設(shè)廳、市政府、市房管局、市環(huán)保局授予的“省、市級物業(yè)管理優(yōu)秀(大廈)小區(qū)”、“市安全文明小區(qū)”和“市環(huán)保模范小區(qū)”、“保安工作先進單位”、“誠信企業(yè)”等榮譽稱號，是xx省獲得“省優(yōu)”榮譽最多的物業(yè)管理公司。

經(jīng)過多年的不懈努力和銳意開拓，公司的物業(yè)管理水平正逐步提高，XX年1月被中國企業(yè)發(fā)展研究中心評為“中國誠信經(jīng)營企業(yè)”，XX年2月被中國企業(yè)信譽測評中心評為“aaa+級質(zhì)量信譽資質(zhì)單位”稱號等優(yōu)良的企業(yè)信譽，物業(yè)管理范圍在不斷擴大，并逐步實行跨地域經(jīng)營。公司正在以“團結(jié)、務實、開拓、創(chuàng)新”的企業(yè)精神和“追求完善、務實高效、全程跟蹤、親情服務”的質(zhì)量方針，完善現(xiàn)代企業(yè)管理機制，進一步樹立良好的企業(yè)社會形象，爭創(chuàng)一流的資產(chǎn)管理公司。

五、實習內(nèi)容

實習內(nèi)容主要是配電室和監(jiān)控系統(tǒng)中心的設(shè)備和儀器的操作。在實習過程中我們還查閱了與之相關(guān)的資料來補充我們或缺的專業(yè)知識。

配電室的實習：首先由專業(yè)技術(shù)人員為我們介紹配電室的組成以及各種設(shè)備的功能，并進行操作演示。根據(jù)技術(shù)指導員的安排，我們有步驟的進行參觀和實踐操作。在完成所布置的任務外，我們還根據(jù)專業(yè)的實際要求，到圖書館查找相關(guān)文獻資料，較為系統(tǒng)的學習了配電室的工作技能。

通過對10kv變電站的現(xiàn)場參觀實習，深入了解變電站的結(jié)構(gòu)功能，熟悉高壓斷路器，高壓隔離開關(guān)，高壓母線，大容量變壓器等一次設(shè)備，以及成套的二次設(shè)備系統(tǒng)，對配電知識產(chǎn)生直觀認識。通過電機房負責人的講解之后我更加的了解了電機的重要性。

監(jiān)控系統(tǒng)中心的實習：首先由專業(yè)技術(shù)人員為我們介紹視頻監(jiān)控的布線、安裝、維護以及控制中心內(nèi)儀器設(shè)備的操作方法，并為我們進行操作演示。按照技術(shù)指導員的要求，我們進行了各種實際操作。通過指導員的講解和查閱相關(guān)資料，我們也進一步了解到監(jiān)控點設(shè)置的技巧、監(jiān)控中心管理制度等問題。

聽了安防人員的講解后我們受益匪淺，對設(shè)備有了進一步的了解：監(jiān)控系統(tǒng)由前端設(shè)備、傳輸設(shè)備、主控設(shè)備和顯示設(shè)備四大部分組成。前端設(shè)備由安裝在各監(jiān)控區(qū)域的攝像機、鏡頭、防護罩、支架等組成，負責圖像和數(shù)據(jù)的采集及信號處理；傳輸設(shè)備包括光纖和電源線，負責將視頻信號傳輸?shù)綑C房的主控設(shè)備；主控設(shè)備負責完成對前端視頻信號進行壓縮處理、圖像切換、等所有功能項的控制；顯示設(shè)備主要是顯示器，用以實時顯示系統(tǒng)操作界面、監(jiān)控區(qū)域圖像和回放存儲資料。

第三篇：樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)自薦書

尊敬的貴公司領(lǐng)導：

您好!

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領(lǐng)導作一下自我推薦。

我叫XX，XX年畢業(yè)于XX學校樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在四年的學習生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，學習成績一直名列前茅。在學有余力的情況下，我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，并熟悉掌握了各種設(shè)計軟件。

真誠、堅持、認真是我最大的優(yōu)點；“默默不語”可能就是影響我的一大缺點，呵，性格相對內(nèi)向，一直以來我的語言很少，不善于口頭表達，但我從來沒有放棄過努力改正缺點。相信在以后的工作中，會慢慢讓自己變得更開朗大方一些，培養(yǎng)自己的溝通能力，創(chuàng)新能力，團隊合作精神，更加增強自己的責任心和自信心等個人技能。誠實正直的我，始終以真心和誠心與人交流，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我，同樣希望做個對社會有用的人，請關(guān)注我的未來。

美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能建業(yè)！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

最后祝貴公司蒸蒸日上！也祝你身體健康，工作順利！

熱切期盼您的回音，謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XX年X月X日

第四篇：樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè).?？?/a>

我就是樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的。已經(jīng)學兩年了，只要稍微用點力就可以學的差不多了！要想學的深學得多當然要努力的?。]什么難的，其實就是和電氣自動化差不多，就是多學了一些弱電方面和電梯與中央空調(diào)！需求量當然很大啦。我國正在飛速發(fā)展，人們對住房的要求越來越高，設(shè)計人員對房屋的設(shè)計越來越人性化智能化。自然就有我們的用武之地啦！16億的人口都實現(xiàn)住房智能化靠誰？我們啊！呵呵...當然學這個專業(yè)不一定和房屋打交道的啊！就像我說的和電氣自動化類似！與電與水（學到給排水）有關(guān)的我們都可以做的哦！就像我，我已經(jīng)被某知名的汽車公司招去做車輛檢測技師了！為什么？不就是因為混合動力汽車和電機有關(guān)嘛！據(jù)這個例子就是想說明我們的就業(yè)路子很寬！加油吧！下面有對本專業(yè)的詳細介紹，看看吧！

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)名稱：樓宇智能化工程技術(shù)（專業(yè)代碼：560404）

二、學制：3～5年，標準學制為3年。

三、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的樓宇智能化應用性人才。他們應具有綜合素質(zhì)，具有一定基礎(chǔ)知識，又有較強實踐動手能力，獲得樓宇智能化知識的基本訓練，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的能從事大型智能化建筑、住宅小區(qū)的自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護及物業(yè)管理的工程技術(shù)應用型人才。

四、畢業(yè)生的業(yè)務規(guī)格：

通過對電路理論、電子技術(shù)、微機原理及應用自動控制原理、信息與檢測技術(shù)、通信原理、樓宇綜合布線系統(tǒng)、智能大廈消防與保安等理論學習和基本技能操作訓練，學生應獲得下述知識和能力。

1.懂得馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；了解黨的基本路線、方針、政策和國內(nèi)外形勢；熱愛祖國，堅持四項基本原則；具有良好的科學文化、道德修養(yǎng)及身心素質(zhì)。

2.掌握樓宇智能化領(lǐng)域必備的基本理論知識。

3.具有本專業(yè)必需的基本技能，如運算、實驗、測試、計算機應用及繪圖等。

4.有較好的自學能力和一定的分析問題、解決問題的能力，具有一定的專業(yè)實踐能力，受到電子設(shè)備智能樓宇方面的工程實際訓練，具有一定的智能設(shè)備分析、安裝、調(diào)試、維護運行能力，適應智能建筑技術(shù)方面的工程實際工作。

5.初步掌握一門外語，能借助辭典閱讀外文書刊。

6.了解體育運動的基本知識，養(yǎng)成科學鍛煉身體習慣，身體健康，達到大學生體育合格標準。

7.通過軍事訓練科目，達到《高等學校學生軍事訓練大綱》的要求。

8.具有一定的技術(shù)管理能力。

9.在3~5年內(nèi)，學完規(guī)定的所有課程，修滿本專業(yè)要求的最低學分148.5學分。

五、畢業(yè)生的基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)及模塊化課程教學體系

（1）.畢業(yè)生的基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1．政治素質(zhì)

1.1擁護黨的方針、政策，熱愛祖國，有為國家繁榮而獻身的精神。

1.2具有民主法制觀念、公民意識、遵紀守法。

2．思想素質(zhì)

2.1具有辯證唯物主義的世界觀。

2.2具有正確的人生觀、價值觀，能夠處理好國家、集體和個人三者的關(guān)系。

3．道德素質(zhì)

3.1具有社會主義道德觀，有良好的情操。

3.2具有愛崗敬業(yè)精神，有良好的職業(yè)道德。

4．基礎(chǔ)文明：誠實、守信、整潔、謙虛

5．文化修養(yǎng)：具有一定的興趣、愛好和文學水平。

6．健全的人格：自尊、自愛、自強、敬業(yè)、勤奮、嚴謹。

7．現(xiàn)代意識：具有市場、競爭、法制、效率、時間、環(huán)境等意識。

8．人際交流：講究禮儀、團結(jié)協(xié)作。

9．體質(zhì)和體能：具有健康體質(zhì)和良好的運動與衛(wèi)生習慣。

10．氣質(zhì)和性格：理智、樂觀、坦誠、剛毅、執(zhí)著、朝氣。

11．心理調(diào)試：具有適應環(huán)境、接受新事物、承受挫折與失敗的能力。

12．主體精神：主動、自主、自律。

13．思維：具有嚴密的邏輯和豐富的思維能力。

14．大工程觀念：綜合技術(shù)、經(jīng)濟、社會、環(huán)境等因素進行系統(tǒng)工程設(shè)計的觀念。

15．專業(yè)觀念：熱愛本專業(yè)，具有智能建筑領(lǐng)域較扎實基礎(chǔ)，具有智能設(shè)備的運行、維護、安裝、調(diào)試能力。

（2）．模塊化課程教學體系

根據(jù)畢業(yè)生的素質(zhì)，將整個教學體系劃分成“基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識，實際能力”三個模塊，每個模塊由理論教學子模塊和實踐教學子模塊組成，形成理論教學體系和實踐教學體系，達到素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標。

六、人才培養(yǎng)計劃表

表一：樓宇自動化專業(yè)主干課程設(shè)置表

表二：樓宇自動化專業(yè)理論課程安排總表

表三：樓宇自動化專業(yè)教學進程安排表

表四：樓宇自動化專業(yè)教學周數(shù)分配表

表五：樓宇自動化專業(yè)集中實踐性教學環(huán)節(jié)安排表

表六：樓宇自動化專業(yè)應修最低學分一覽表

表七：輔修樓宇自動化專業(yè)課程目錄

摘樓宇智能化工程技術(shù)一學生

第五篇：樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：樓宇智能化工程技術(shù) 學科：高職?？?/p>

專業(yè)名稱：樓宇智能化工程技術(shù)

業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握必須的文化知識和專業(yè)知識，具有良好職業(yè)道德和電工技術(shù)、電子技術(shù)、計算機應用技術(shù)、變配電技術(shù)，智能化技術(shù)基本技能，能從事建筑電氣工程的強弱電的安裝、調(diào)試運行與維護的高級技術(shù)應用性專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：培養(yǎng)掌握必須的文化知識和專業(yè)知識，具有良好職業(yè)道德和電工技術(shù)、電子技術(shù)、計算機應用技術(shù)、變配電技術(shù)，智能化技術(shù)基本技能，能從事建筑電氣工程的強弱電的安裝、調(diào)試運行與維護的高級技術(shù)應用性專門人才。

主干學科：智能化樓宇設(shè)備安裝、調(diào)試與維護。

主要課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、電機拖動、電氣控制、供電與照明、弱電技術(shù)、樓宇設(shè)備安裝與調(diào)試、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工、消防、電氣工程預算、可編程控制器、樓宇智能化技術(shù)、微機原理及應用、電氣施工。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：認識實習、技能操作實習、畢業(yè)專業(yè)實踐等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

修業(yè)年限：三年 授予學位：高職專科