第一篇：機電工程學院2012畢業(yè)生供需分析

機電工程學院2012屆畢業(yè)生 供需情況分析

為全面落實我校黨政年度會議精神，進一步推動2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作的開展，我院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組多次組織輔導員召開了就業(yè)經驗交流會，就目前我院畢業(yè)生就業(yè)狀況、存在問題作了深入細致的分析，同時結合我院實際就如何做好下一步畢業(yè)生就業(yè)工作制定了具體措施。目前，我院已經形成了全員參與學生就業(yè)，全過程指導學生就業(yè)，全方位推薦學生就業(yè)的新局面。

一、召開專場招聘會，為畢業(yè)生順利就業(yè)搭建平臺

近年來，機電工程學院不斷加大就業(yè)工作力度，積極到企業(yè)走訪調研，傾聽用人單位呼聲，大力培養(yǎng)適應工作崗位需求的高技能應用型人才；同時，機電工程學院因更加注重學生的就業(yè)質量的提高，又通過對用人單位的精心篩選，把更多的好企業(yè)、好崗位推薦給學生，我院多次召開專場招聘會，為畢業(yè)生順利就業(yè)搭建平臺，促進校企合作。2011年3月到12月，機電工程學院為2012屆畢業(yè)生舉行了多次專場招聘會。共邀請到了海爾集團、美的制冷設備、山東富士制御電梯有限公司、海馬汽車、瑞聲集團等多家省內外用人單位。涵蓋了汽車、機械、機電、電子等各領域；招聘崗位涉及機電一體化、應用電子、電氣自動化、汽車應用技術、數(shù)控設備應用與維護等專業(yè)，提供了近1000個就業(yè)崗位。各畢業(yè)班輔導員全程跟蹤，對于口碑不錯的用人單位向學生重點推薦。另外機電工程學院在招聘會場外設有服務臺向畢業(yè)生提供相關咨詢和幫助。同時，為讓2012屆畢業(yè)生理性就業(yè)，機電工程學院的宋老師、陳老師等專業(yè)課老師們主動和用人單位洽談、探討，更好地幫助畢業(yè)生的理性擇業(yè)、就業(yè)。供需見面活動為2012屆畢業(yè)生和用人單位搭建了一個良好的交流平臺，為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了良好機會，對在校生熟悉應聘流程，提升就業(yè)能力均有重要意義。

每次招聘會都得到了學院領導以及學校就業(yè)指導中心的高度重視，機電工程學院黨總支書記、院長徐春華，黨總支副書記、院長助理黃家福和輔導員老師等來到招聘現(xiàn)場，與用人單位招聘專業(yè)人員

就企業(yè)未來發(fā)展、人才需求情況及企業(yè)對人才的專業(yè)能力要求等進行溝通交流，更為一些求職學生作了現(xiàn)場的就業(yè)指導。

通過專場招聘會我們發(fā)現(xiàn)：①招聘崗位品質好，今年招聘會機電工程學院對口的企業(yè)參與多，企業(yè)提供的崗位月薪均在2000元以上，個別企業(yè)開出每月4000元的高薪，正式錄用后，均提供“三金”等勞動保障，學生對此條件比較滿意。②參會企業(yè)數(shù)量多，單位性質更加多元化，今年招聘會參會的單位是近年來最多的一次，單位性質更加多元化，在保持傳統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢數(shù)量穩(wěn)定的形勢下，機電學院學生的就業(yè)方向有了更寬泛的選擇。③招聘效果好，本次校園招聘會為機電工程學院提供的就業(yè)崗位數(shù)量、達成的初步意向數(shù)和現(xiàn)場簽約數(shù)均明顯高于去年同期，80%的老師和學生都比較滿意。招聘會用人單位多、崗位對口率高、招聘企業(yè)檔次高、招聘崗位全、薪酬待遇高，為畢業(yè)生提供了較大的就業(yè)選擇和未來發(fā)展空間，顯示了鄭州華信學院畢業(yè)生在社會上的認可度在逐步提升。

二、我院12屆畢業(yè)生整體供需情況分析

雖然今年畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，但根據(jù)招聘現(xiàn)場了解到的情況，我院的專業(yè)機電一體化、電氣自動化、應用電子技術、汽車應用技術、數(shù)控設備應用與維護等需求量還是比較大。通過和招聘單位交流了解到，擁有知識面寬、能力強、專業(yè)基礎扎實的畢業(yè)生廣泛受到招聘單位的青睞。

招聘單位非常認可我校的教育和培養(yǎng)質量，認為我院畢業(yè)生能夠滿足各企業(yè)單位需要，適合社會發(fā)展需求，我院的學生非常受招聘單位歡迎，供不應求。他們還特別對我院畢業(yè)生所取得的鉗工、數(shù)控車床工、汽車高級維修工、汽車高級檢驗工、家電維修工、維修電工等技能證書感到非常滿意，并透露在單位選擇畢業(yè)生時這些證書所占分量較大。對此院領導感到非常欣慰，表示要進一步加大技能考試的宣傳和組織力度，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，為我院廣大學生順利就業(yè)創(chuàng)造有利條件。另外，經過前期自考、專升本和考研動員，我院已有許多人報名參加自考、專升本和考研，也從一定程度上減輕了我院畢業(yè)生就業(yè)壓力。

通過組織學生參加本次招聘會，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，畢業(yè)生就業(yè)期望值較高。招聘單位雖然提供的就業(yè)崗位較多，但畢業(yè)生不急于簽訂就業(yè)協(xié)議，等、靠、觀望意識還很強，期望值依然較高，畢業(yè)生就業(yè)觀念和自我定位有待調整。通過參加招聘會，同學們提前感受到了就業(yè)的壓力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，紛紛表示要在接下來的學習時間里，提高自己的綜合能力，為今后找到理想工作奠定基礎。

三、今后的工作措施

1、加強畢業(yè)生的思想教育工作，使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，使他們能夠真正的了解到就業(yè)形勢，從而能夠先就業(yè)后擇業(yè)。

2、多方努力，積極籌措，通過學院網(wǎng)就業(yè)專欄，飛信、公共信箱等渠道及時發(fā)布用人信息，使畢業(yè)生能夠掌握最新的用人信息，增加畢業(yè)生信息量。

3、加強和老師的溝通，發(fā)揮輔導員老師在學生就業(yè)中的積極作用，利用專業(yè)老師和有資質老師的關系網(wǎng)和影響力，正確的引導學生，促進學生就業(yè)，并通過每周向老師發(fā)送就業(yè)通報統(tǒng)計表，積極要求老師督促學生就業(yè)。

4、繼續(xù)堅持“請進來，走出去”的政策，協(xié)調和用人單位的關系，建立起更加廣泛的合作領域，增加學生就業(yè)機會，同時也為下一年的就業(yè)打下良好的基礎。

5、在以后的教學中，重視實踐的重要性，加大對教學實踐活動的管理和引導力度，同時鼓勵高年級同學利用假期進行社會實踐活動，從而增加社會經驗，在就業(yè)時增加砝碼。

6、通過召開考研經驗交流會，將優(yōu)秀畢業(yè)生考研經驗傳授給下一級同學，為下一級同學考研打下堅實基礎。

7、學生實習前，為每個同學發(fā)放實習登記表，并在畢業(yè)生畢業(yè)前制作通訊錄，讓同學們能夠及時的和老師聯(lián)系，并利用暢通的聯(lián)系渠道，促進畢業(yè)生后期就業(yè)。

機電工程學院

2012年12月

鄭州華信學院機電工程學院

2012屆畢業(yè)生供需

情

況

分

析

機電工程學院

年12月2012

第二篇：機電工程學院（定稿）

機電工程學院介紹

1.專業(yè)簡介

機電工程學院各專業(yè)幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領域，每年都為社會培養(yǎng)一大批具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業(yè)生，能進行企業(yè)機電設備的操作使用、安裝與調試、維護與技術改造，能進行車間生產組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數(shù)控程序編制能力、數(shù)控機床的操作和維護能力，從事數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、裝調、維護等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質復合型技能型人才。

2.師資隊伍建設

我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質的教師11人，11人都具有企業(yè)掛職經歷。

職稱結構

該教學團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業(yè)實踐經驗的“雙師型”教師；實訓指導教師具有職業(yè)資格證書和企業(yè)工作經歷。初級職稱的教師均為研究生學歷。

其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網(wǎng)供電）、維修電工、電氣自動化、數(shù)控技（數(shù)控機床加工藝）、數(shù)控系統(tǒng)、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。

3.教學改革與管理

教學管理與質量監(jiān)控

建立了完備的教學管理制度、教學基本文件齊備、教學檔案規(guī)范；

建立專家督導、學生測評、教師互評、領導聽課等完善的教學督導多元化質量監(jiān)控制度和機制，運行正常、效果良好。

教學改革、教學科研成果：

（1）教學研究成果情況

建設兩門校級精品課程-數(shù)控加工編程與操作、電工技術

和企業(yè)合作開發(fā)校本教材：金工實訓指導教材

（2）教學內容改革與創(chuàng)新：

場景式教學、六步法、開展以“某一工程項目”為任務驅動和項目導向的實踐性教學活動

（3）教學方式改革：

工程案例的應用

例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調試（高科）

(4)產學研結合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業(yè)形成校企合作、工學結合的長效機制，成果豐富，效果好。

教學方法與手段

1、以項目為核心教學

2、仿真教學法

3、現(xiàn)場教學法

4、運用網(wǎng)絡教學、技能競賽、社會實踐等教學手段

4.實踐教學 實驗實訓條件建設

校內實訓基地建設

校外實訓基地建設

實驗實訓管理體制建設

校外實訓基地建設

??青島DND機電有限公司

??威海因塔斯電子有限公司

??青島高科通訊股份有限公司

??諸城北汽福田汽車廠

??榮源模具有限公司

??韓資三旺液壓機械制造公司

??青島特種汽車制造有限公司

??青島精密機械制造有限公司

??日本洋馬工程機械制造公司

??上海燎原燈具（青島）公司

頂崗實習

2008年起建立了完善的頂崗實習管理制度，目前學生頂崗實習率達100%，頂崗實習時間20周，實習單位根據(jù)學生知識技能實際情況安排，專業(yè)崗位不少于三個 實踐教學課程體系設計

實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與教學方案設計。

為了培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和實踐動手能力，專業(yè)教師結合教學內容，編寫電工、金工實訓等課程實驗實訓教學大綱、相關的講義和實訓（實作）指導書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結合現(xiàn)場教學使學生掌握了更加全面的專業(yè)技能，取得了良好的教學效果。

職業(yè)資格證 數(shù)控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術中、高級工

5.發(fā)展前景展望

1.以適應社會需求為目標，以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)設備維護、應用和管理崗位的職業(yè)技能為主線，構建專業(yè)知識、能力、素質的人才培養(yǎng)模式；以應用、實踐為主體和特征構建課程和教學內容體系；以理論與實踐相結合為特征，走產學研結合道路，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革，通過2-3年的建設，成為省級示范專業(yè)。

2.在專業(yè)規(guī)模上：跟隨市場需求，適應市場發(fā)展，并以質量求生存

3.在實驗實訓條件方面：現(xiàn)有的實驗設備條件雖已初具規(guī)模，但是，一方面數(shù)量及項目不夠，不能滿足學生實驗實訓的基本要求，另一方面與企業(yè)一線技術的先進性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓條件。目前正在積極籌建焊接實驗室，期望本學期內完成。根據(jù)林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數(shù)控系統(tǒng)的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學院教學和實訓的一個創(chuàng)新和亮點工程。

4.在師資隊伍建設方面：充分調動教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學能力和教學效果。

第三篇：機電工程學院2012屆畢業(yè)生答辯工作方案

機電工程學院2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯工作

實施方案

根據(jù)學院工作安排，結合機電工程學院實際，為順利完成2012屆畢業(yè)生論文答辯工作，特制定本實施方案。

一、成立畢業(yè)論文答辯工作組織機構

1、領導小組

組 長：張永花

副組長：國 兵

成 員：王雙林楊 強劉田茜于海濤張海娟 職 責：全面安排、部署2012屆畢業(yè)生論文答辯工作。

2、各專業(yè)答辯工作小組

各專業(yè)教研室根據(jù)應屆畢業(yè)生實際，分別成立相應專業(yè)畢業(yè)論文答辯工作小組，由教研室主任擔任本專業(yè)答辯工作小組組長，負責具體組織實施，成員自行安排。各專業(yè)及答辯工作小組組長名單如下：

機電一體化技術專業(yè)：孫在松

數(shù)控設備應用與維護專業(yè)：張華忠

模具設計與制造專業(yè)：王廣業(yè)

鋼鐵冶金技術專業(yè)：孫紅英

電氣自動化技術專業(yè)：冷波

數(shù)控技術專業(yè)：馮楨

職 責：負責制定本專業(yè)畢業(yè)生論文答辯具體實施方案，1

上報教務管理辦公室審核備案；并負責組織實

施畢業(yè)生論文答辯的具體工作。

3、畢業(yè)生答辯資格審查小組

負責人：莊光磊

職 責：負責2012屆畢業(yè)生的答辯資格審查，并根據(jù)專業(yè)及學生就業(yè)情況，將分期分批參加答辯學生名單，分別提供給相應教研室。

二、組織實施

機電工程學院2012屆畢業(yè)生論文答辯工作，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)完成情況，計劃分兩次組織實施。

（一）答辯資格審查

畢業(yè)生在當次正式答辯時間前兩天，完成以下就業(yè)類別之一者，可申請本次答辯。并將有關就業(yè)證明或其他資格審查材料于正式答辯時間前兩天交給莊光磊老師，審查通過后方可參加本次答辯。就業(yè)類別如下：

1、與企業(yè)網(wǎng)上簽約；

2、與企業(yè)簽訂正式勞動合同。

（二）通知學生

符合答辯條件及要求的學生，由莊光磊老師及時匯總統(tǒng)計，按專業(yè)分別將答辯人員名單提供給各相應專業(yè)教研室主任，并由指導老師、輔導員、班主任通過網(wǎng)絡或其他形式提前予以公布通知。

（三）答辯時間

1、第一次答辯時間：2012年5月26日

2、第二次答辯時間：2012年6月9日

（四）答辯地點

初步安排在山潤樓，具體地點由各專業(yè)答辯工作小組確定。

（五）答辯工作安排

1、參加答辯前，學生應根據(jù)答辯要求將畢業(yè)論文、頂崗實習日志、實習報告交指導教師。

2、指導教師根據(jù)學生頂崗實習完成情況，結合企業(yè)鑒定成績對學生頂崗實習給予打分，確定頂崗實習成績。

3、指導教師認真審閱符合答辯條件學生的畢業(yè)論文，填寫《畢業(yè)設計（論文）成績評定表》，寫出評語，給定成績后，交答辯小組。

4、答辯小組認真審閱每位學生的畢業(yè)論文，寫出評閱意見，提出評閱成績，并作好答辯前的準備工作。

5、答辯小組組織相關專業(yè)學生的公開答辯，評定答辯成績，按班級進行匯總。

6、組織專人檢查評分執(zhí)行情況，進行成績審定和最后統(tǒng)計。

7、各教研室認真作好畢業(yè)設計（論文）和頂崗實習工作的書面總結。

三、答辯要求

1、學生答辯前必須提交的材料包括：

（1）實習日志（包括頂崗實習考核表、頂崗實習成績匯總表）

（2）實習報告

（3）畢業(yè)論文

2、答辯由答辯小組組長主持，答辯人準備5分鐘的演講，然后由答辯小組提問3分鐘；

3、每組的記錄人要如實記錄答辯小組所提問題以及答辯人回答問題的情況。

4、答辯結束后答辯記錄由組長提交答辯委員會匯總。

5、對于答辯小組提出的問題，答辯人應做出合理解釋，不能做出合理解釋的在答辯結束后應做出修正；答辯人如有異議可與答辯委員會聯(lián)系，無故不做出修正的論文成績以不合格記。

四、其他要求

1、各答辯小組必須嚴格把關，認真履行職責，確保答辯完成質量。

2、在江蘇沙鋼集團有限公司和山東豪邁機械科技股份有限公司集中實習的學生，由相關的專業(yè)教研室組織教師于2012年6月10日前赴企業(yè)進行集中答辯。

3、未盡事宜，另行通知。

機電工程學院 2012年5月10日

第四篇：機電工程學院2011屆畢業(yè)生安全承諾書

機電工程學院2011屆畢業(yè)生就業(yè)實習安全承諾書

為加強我院畢業(yè)生就業(yè)實習的安全管理工作，強化學生遵紀守法觀念，提高安全防范能力，保障人身財產安全，就業(yè)實習畢業(yè)生向學院作如下安全承諾：

1、需要到用人單位就業(yè)實習或者因其他原因離校的畢業(yè)生，必須按學校及學院規(guī)定辦理相應手續(xù)，否則，學校將按有關規(guī)定進行處理。不需要離校求職的同學，必須遵守學校規(guī)章制度。

2、自覺維護祖國利益，不參與任何有損國家尊嚴和榮譽、危害社會秩序的活動；不參與任何危害國家安全、破壞安定團結的活動。不從事非法傳銷活動；不參加國內外非法宗教組織和活動；自覺遵守憲法和國家各項法律、規(guī)定。

3、畢業(yè)生在離校期間必須嚴格遵守學校及用人單位的各種規(guī)章制度、安全條例、安全操作規(guī)程，不盲目擅動，不違規(guī)操作，確保安全。由自身原因引起的人身傷亡事故，由學生自己承擔全部責任。

4、畢業(yè)生在離校實習期間，如果需要中途離開單位或終止實習，必須及時通知班主任，并根據(jù)實習單位規(guī)定辦理有關手續(xù)。否則，由此引發(fā)的一切安全責任，由畢業(yè)生本人承擔。

5、增強遵紀守法觀念和安全意識，提高安全防范能力，注意求職、就業(yè)安全。通過合法可靠中介機構尋求就業(yè)單位，不擅自到馬路市場、沒經過考察的單位、沒有工商注冊的企業(yè)尋求就業(yè)；不盲目接受陌生人的用工信息和要求；不輕信各種用工啟事、電話信息；不從事高空、污染等危險性大的工作；不從事與大學生身份不符的工作；不推銷假冒偽劣和“三無”產品；不盲目向用工單位交納報名費或押金。

6、維護公共秩序。不打架斗毆，不酗酒，遠離黃、賭、毒；不盜竊公私財物；不觀看、傳播反動、淫穢、不健康書刊和聲像制品。

7、必須隨時與學院保持聯(lián)系。必須服從學校關于畢業(yè)生的安排。必須為學院留下真實、有效的通訊聯(lián)系方式。遇到問題及時向班主任、輔導員或學院有關領導匯報。

8、注意日常生活安全。不擅自外出游泳；不擅自到危險地帶游玩；遵守交通規(guī)則，不乘坐無營運執(zhí)照車輛、船只；不到無營業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證的攤點就餐；遇事冷靜，通過正常渠道解決；保管好個人財物，防止失盜。

我已認真閱讀以上內容，并保證遵守。若有違反，自行承擔責任。

學生簽字：

年月日

（備注：本承諾書一式三份，畢業(yè)生、班主任、輔導員各執(zhí)一份。）

第五篇：機電工程學院畢業(yè)生手續(xù)辦理委托書

委托書

委托人姓名：

委托人身份證號碼：

受委托人姓名：

受委托人身份證號碼：

現(xiàn)委托代為領取以下第項事務相關事宜，所產生相關責任由委托人自行負責。

一、畢業(yè)證書及封皮

二、報到證

三、戶口遷移證

四、專升本同學檔案

五、信息采集照片

六、相關費用清算

七、代寫個人聲明或收到條（此項必選）

委托人簽字、按手?。?/p>

年月日

注：1.該委托書限畢業(yè)生本人在外地工作確實不能回校現(xiàn)場辦理相關事宜時使用，否則有權拒絕受理；

2.該委托書為畢業(yè)生本人親筆書寫簽名并按手印有效；

3.該委托書中所指“委托人”為畢業(yè)生本人，“受委托人”為代辦人，請準確填寫，否則無效；

4.委托書須完整、準確填寫，若因填寫不實信息或未完整、準確填寫的，造成無法辦理的，學校不負責；

5.選填代辦領取時，可根據(jù)委托的實際情況進行多項選擇（注意第九項為必選項），請務必完整選擇。

6.受委托人應為畢業(yè)生同學或者親屬并熟知畢業(yè)離校手續(xù)的所有情況，若受委托人不能準確表述情況而造成離校手續(xù)無法辦理的，由委托人自行負責； 7代領本人的畢業(yè)證、報到證等畢業(yè)材料以及代辦本人離校相關程序。受委托人所代理領取行為經本人授權，合法有效。代為領取所產生之后果自負，因代領過程中所發(fā)生的畢業(yè)證書、檔案材料遺失等事項，責任自行承擔。

8.委托書是否有效的解釋權歸日照職業(yè)技術學院機電工程學院團總支。