第一篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作要求

陜西電大開放教育學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是理工科教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立解決一般工作技術(shù)問題的能力，同時(shí)也是完成工程技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的初步訓(xùn)練。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題及有關(guān)要求

1、確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目要事先進(jìn)行調(diào)查，廣泛征求意見，以保證題目選準(zhǔn)、選好、切實(shí)可行。

2、選題既要盡可能與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，又要使設(shè)計(jì)內(nèi)容能覆蓋本專業(yè)的主要課程（不得少于三門專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課），提倡選擇實(shí)際題目。

3、確定題目要緊密結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，要有利于進(jìn)行工程師的基本訓(xùn)練。

4、選題的難易程度要適合教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平，畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量要適中，應(yīng)使學(xué)習(xí)中等程度的學(xué)生進(jìn)過努力后8—10周能夠完成。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書要書寫工整、文字通順、語言簡練、條理清晰、圖表精確，計(jì)量單位規(guī)范統(tǒng)一，原理、概念準(zhǔn)確。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書要有目錄、摘要及參考文獻(xiàn)。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的字?jǐn)?shù)應(yīng)在1萬字左右，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般字?jǐn)?shù)應(yīng)在8千—1萬字。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)的軟件產(chǎn)品其程序的行數(shù)不得低于800行。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的格式要符合要求，封面一律采用省電大統(tǒng)一印制的專用封面。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)及辦法

評(píng)定成績依據(jù)《陜西廣播電視大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績。

畢業(yè)設(shè)計(jì)終審不及格者應(yīng)予補(bǔ)做。抄襲或畢業(yè)設(shè)計(jì)雷同者均按不及格處理，隨下屆學(xué)生補(bǔ)做。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的上交

學(xué)生須將裝訂成冊(cè)的完整的論文夾（裝訂順序：封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)、表

一、表

二、封底）。交至指導(dǎo)教師處，指導(dǎo)教師填寫完指導(dǎo)記錄、給出評(píng)語及初評(píng)成績后于5月20日前 統(tǒng)一交至班主任老師處。

請(qǐng)學(xué)員們嚴(yán)格按照論文夾的裝訂順序裝訂，裝訂不規(guī)范者，指導(dǎo)教師不予收取。

開放教育學(xué)院

2010年4月

第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)(?？?畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

中央廣播電視大學(xué)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)設(shè)計(jì)要求

一、教學(xué)目標(biāo)

此為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)而使用，畢業(yè)設(shè)計(jì)為10學(xué)分，10周時(shí)間完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它在培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，并進(jìn)行工程技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的訓(xùn)練等方面具有很重要的意義。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾個(gè)方面有較大提高。

1．通過閱讀有關(guān)資料對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展有進(jìn)一步的了解。

2．融匯、貫通幾年里所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)。

3．綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技能提高獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

4．培養(yǎng)和提高與設(shè)計(jì)群體合作、相互配合的工作能力。

二、選題原則

畢業(yè)設(shè)計(jì)可結(jié)合科研任務(wù)、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目、信息工程建設(shè)的需要及學(xué)生單位實(shí)際應(yīng)用的需要進(jìn)行選題。

選題的基本原則是：

1．必須符合計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)綜合訓(xùn)練的要求。

2．在滿足綜合訓(xùn)練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實(shí)際需要相結(jié)合的課題。

3．選題要有利于深化所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和拓展所學(xué)的知識(shí)面。

4．課題任務(wù)要有一定的設(shè)計(jì)、工程量，以保證每個(gè)學(xué)生能有明確的分工和具體的設(shè)計(jì)任務(wù)。

5．課題的設(shè)計(jì)難度要適中，應(yīng)使中等程度的學(xué)生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求應(yīng)體現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但多數(shù)開發(fā)應(yīng)用類型的課題應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下基本要求：

1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的設(shè)計(jì)計(jì)劃；

2．進(jìn)行必要的課題任務(wù)調(diào)研、資料收集和文獻(xiàn)閱讀；

3．每個(gè)課題小組的學(xué)生均應(yīng)參與工程實(shí)現(xiàn)過程。

4．要提交工程文檔。

四、指導(dǎo)教師

在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)教師對(duì)引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量起主導(dǎo)作用。

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由對(duì)課題比較熟悉的具有一定專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，并應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)所選課題擬定《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，提出各階段的設(shè)計(jì)要求和日程安排。

3．指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)學(xué)生至少一次，檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)質(zhì)量，解答學(xué)生設(shè)計(jì)中遇到的困難和問題。

4．指導(dǎo)教師要指導(dǎo)和檢查學(xué)生撰寫的論文，應(yīng)避免論文中的科學(xué)錯(cuò)誤。

5．一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)相近課題的學(xué)生人數(shù)不宜超過12人。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文反映了畢業(yè)生的專業(yè)水平和能力，因此要求學(xué)生以積極認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度完成畢業(yè)論文的撰寫。

1．每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫；

2．論文要書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；

3．論文一般應(yīng)包含有摘要（150 ～200字）、關(guān)鍵字、目錄、綜述、論文主體及參考文獻(xiàn)等，同時(shí)應(yīng)附相關(guān)程序清單及圖紙等。

4．論文全文應(yīng)在10000字以上（不包括程序清單和圖紙），論文中引用的部分必須注明出處。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的審定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)資格：參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)修完主干課程，否則無資格參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。各地方電大可根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的其它具體條件。

2．資格的審定：畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格可由地市級(jí)分校（工作站）教學(xué)管理部門審核，報(bào)?。ㄊ校╇姶髠浒?。

七、畢業(yè)答辯

1．答辯委員會(huì)組成：答辯委員會(huì)應(yīng)由本學(xué)科專家5～7人組成（高級(jí)職稱應(yīng)不少于3人）。

2．答辯小組：根據(jù)參加答辯學(xué)生人數(shù)的多少，可設(shè)若干個(gè)答辯小組，答辯小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯考評(píng)；每個(gè)答辯小組應(yīng)有答辯教師3～5人；答辯小組設(shè)組長1人，負(fù)責(zé)組織答辯考評(píng)，組長應(yīng)由答辯委員會(huì)中具有高級(jí)職稱的委員擔(dān)任；答辯小組應(yīng)設(shè)書記員1人，負(fù)責(zé)答辯記錄和成績匯總。

3．指導(dǎo)教師可以參加畢業(yè)答辯小組，但不能任答辯小組組長。

4．答辯要求：

⑴ 答辯前學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果（包括設(shè)計(jì)文檔和軟件）。

⑵ 演示：由課題組演示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。

⑶ 答辯人陳述論文的核心內(nèi)容。陳述要語言精煉、重點(diǎn)突出，時(shí)間控制在10～15分鐘；

⑷ 答辯教師提問5～10分鐘。

5．答辯成績：由答辯小組評(píng)定，由答辯委員會(huì)綜合審定。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)成績組成：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由開題報(bào)告成績、中期考核成績、論文成績和答辯成績四部分組成。各部分成績的比例為1：2：3：4。

2．開題報(bào)告

⑴ 開題報(bào)告的內(nèi)容可包括方案論證，文獻(xiàn)綜述和進(jìn)程計(jì)劃。

⑵ 由地市級(jí)分校（工作站）負(fù)責(zé)組織安排開題報(bào)告，由指導(dǎo)教師評(píng)定成績。

3．中期考核

⑴ 學(xué)生以書面形式匯報(bào)課題設(shè)計(jì)進(jìn)展情況

⑵ 由地市級(jí)分校（工作站）負(fù)責(zé)組織安排中期考核，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)展情況評(píng)定成績。對(duì)未達(dá)到進(jìn)度要求的學(xué)生提出指導(dǎo)要求并給予警告。

4．論文評(píng)閱成績：由論文評(píng)閱人根據(jù)論文的質(zhì)量評(píng)定成績，論文評(píng)閱人不應(yīng)是該學(xué)生的指導(dǎo)教師。

5． 答辯成績：由答辯小組評(píng)定，由答辯委員會(huì)綜合審定。

6． 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績低于60分為不及格，60～69為及格，70～79為中等，80～89為良好，90～100為優(yōu)秀。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不及格者不能畢業(yè)，并且至少過半年才能重新申請(qǐng)答辯。要嚴(yán)格控制成績優(yōu)秀的人數(shù)比例，一般應(yīng)不高于20%。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分。

2．各地市級(jí)分校（工作站）應(yīng)認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的選聘、設(shè)計(jì)課題的選題、設(shè)計(jì)過程的管理及畢業(yè)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理。

3．各地市級(jí)分校（工作站）應(yīng)建立畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組和答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查和答辯工作的督導(dǎo)。

4．中央電大和各省級(jí)電大應(yīng)對(duì)教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行抽查。

十、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟（參考）

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程一般可分為三個(gè)階段：系統(tǒng)分析階段、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段、系統(tǒng)實(shí)施和調(diào)試階段。

1． 系統(tǒng)分析階段

⑴ 熟悉課題：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先應(yīng)了解課題的名稱，課題的來源，課題的設(shè)計(jì)任務(wù)；所提供的原始數(shù)據(jù)，所要求的技術(shù)指標(biāo)等。學(xué)生要對(duì)整體的設(shè)計(jì)要求有充分的了解和掌握。

⑵ 收集資料、調(diào)查研究：圍繞課題收集有關(guān)的資料，查閱有關(guān)的文獻(xiàn)及技術(shù)參數(shù)，收集有關(guān)的數(shù)據(jù)，并對(duì)用戶的實(shí)際需求等進(jìn)行調(diào)研，以能對(duì)所設(shè)計(jì)課題的功能和性能有全面和深入的了解。

⑶ 可行性分析：學(xué)生在熟悉課題、調(diào)研、收集資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)設(shè)計(jì)課題進(jìn)行可行性分析并形成相應(yīng)的文檔。

2． 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段

⑴ 概要設(shè)計(jì)：在可行性分析的基礎(chǔ)上采用較好的方法就系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、控制結(jié)構(gòu)、接口、界面、系統(tǒng)的輸入、輸出方式等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)并寫出分析說明書。同時(shí)按系統(tǒng)的總體功能進(jìn)行模塊劃分和模塊設(shè)計(jì)，以明確模塊設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求。承擔(dān)同一課題的學(xué)生可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行明確分工，每個(gè)學(xué)生均要承擔(dān)一定的設(shè)計(jì)工程量。

⑵ 詳細(xì)設(shè)計(jì)：在概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上采用較好的方法和工具進(jìn)一步確定總體功能和各個(gè)模塊功能的設(shè)計(jì)方案。

3．系統(tǒng)實(shí)施、調(diào)試階段

⑴ 程序編碼或系統(tǒng)電路組合連接；這個(gè)階段學(xué)生應(yīng)根據(jù)課題的控制結(jié)構(gòu)圖和各個(gè)模塊的功能說明書按模塊分別進(jìn)行所承擔(dān)模塊的設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行程序編碼或具體電路的設(shè)計(jì)。并在計(jì)劃指定的時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)子模塊的設(shè)計(jì)。

⑵ 系統(tǒng)調(diào)試：各個(gè)子模塊功能設(shè)計(jì)完成后應(yīng)該進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的調(diào)試，并在系統(tǒng)調(diào)試中不斷修改和完善系統(tǒng)功能，最終達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)課題完成后應(yīng)撰寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書”。

第三篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求

南京城市職業(yè)學(xué)院浦口校區(qū)

集中實(shí)踐的格式要求

一、集中實(shí)踐的構(gòu)成工程類由社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)成，畢業(yè)設(shè)計(jì)由設(shè)計(jì)任務(wù)書和設(shè)計(jì)說明書兩部分組成。

二、格式要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書以提供的模板為準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書和畢業(yè)論文由封面、摘要、目錄、正文及參考文獻(xiàn)組成，統(tǒng)一以A4紙打印。具體格式要求如下：

1、封面：以提供的模板為準(zhǔn)；

2、摘要：由題名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞組成；單獨(dú)一頁。

題名的中文字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字，題名一般取居中編排格式，采用黑體三號(hào)字，如有副標(biāo)題，應(yīng)較主標(biāo)題退后兩字符，采用黑體小三號(hào)字。

【內(nèi)容摘要】字?jǐn)?shù)應(yīng)為200～300字，采用黑體四號(hào)字、1.5倍行距。

【關(guān) 鍵 詞】的個(gè)數(shù)為3～8個(gè)。關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間空一格，不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，采用黑體四號(hào)字。

3、目錄：目錄由畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（畢業(yè)論文）各部分內(nèi)容的順序號(hào)、名稱和頁碼組成。目錄應(yīng)該用“---”聯(lián)系名稱與頁碼，黑體小三號(hào)字，單獨(dú)另起一頁排在“摘要”之后。

4、正文部分：工程類的說明書不低于5000字（高職不低于3000字）。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（畢業(yè)論文）采用宋體小四號(hào)字，頁面設(shè)置為：A4紙，上下各2.54厘米，左右3.17厘米，對(duì)稱頁邊距；段落設(shè)置為： 兩端對(duì)齊，左右縮進(jìn)0字符，段前段后0字符，首行縮進(jìn)2字符，1.5倍行距。

正文結(jié)束后應(yīng)有致謝，具體內(nèi)容因人而異，一般為：

向某某基金會(huì)、合作單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個(gè)人致謝；向協(xié)助完成研究工作，提供便利條件的組織或個(gè)人，提出建議和提供幫助的人致謝；向給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者致謝；向其它應(yīng)感謝的組織或個(gè)人致謝。

5、參考文獻(xiàn)：單獨(dú)另起一頁，宋體小四號(hào)字，1.5倍行距。所列的參考文獻(xiàn)原則上不少于5篇（冊(cè)）。參考文獻(xiàn)的著錄格式及示范實(shí)例：

1、劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄.第1版.北京：高等教育出版社，1957

三、裝訂順序

工程類畢業(yè)設(shè)計(jì)：任務(wù)書（單獨(dú)裝訂），說明書裝訂順序?yàn)椋?/p>

1、封面；

2、課題審批表；

3、摘要；

4、目錄；

5、正文（致謝）；

6、參考文獻(xiàn)；

7、指導(dǎo)過程記錄表；

8、答辯記錄表封底；

9、封底。

教 務(wù) 處

二〇一一年三月

第四篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

一、選題要求學(xué)生要獨(dú)立編寫（編程語言不限）一個(gè)應(yīng)用軟件或較大軟件中的一個(gè)模塊，要有足夠的工作量，能夠獨(dú)立在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行。具體要寫出5000字以上的軟件說明論文和程序設(shè)計(jì)部分代碼。

二、論文格式：論文題目（宋體，二號(hào)字，加黑）序言 目錄

第一章：課題來源（要求寫出所編程序的課題來源）

第二章：系統(tǒng)需求分析2.1系統(tǒng)需求（寫出要求系統(tǒng)所應(yīng)具有的功能）2．2可行性分析（闡明所編程序不論是在實(shí)用性，還是硬件、軟件方面都是可行的）2．3編程所用的應(yīng)用軟件概述（若用VC中文版，則需寫出VC中文版概述）

第三章：系統(tǒng)規(guī)劃3.1項(xiàng)目規(guī)劃（要求：說明程序分幾個(gè)模塊，逐條列出每個(gè)模塊所能實(shí)現(xiàn)的功能）3.2功能框圖（要求：畫出總的流程圖）3.3規(guī)劃數(shù)據(jù)庫3.3.1分析數(shù)據(jù)需求（寫出此程序需要提供的數(shù)據(jù)）3.3.2確定數(shù)據(jù)庫

第四章：系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)4.1數(shù)據(jù)分析與編碼設(shè)計(jì)4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)4.3模塊設(shè)計(jì)（詳細(xì)寫出設(shè)計(jì)方法）4.4菜單設(shè)計(jì)

第五章 結(jié)束語參考文獻(xiàn)

三、1、論文格式大致按以上要求來做，也可適具體問題做改動(dòng)。

2、字號(hào)為：標(biāo)題（論文題目）用2號(hào)字，黑體；目錄、正文用4號(hào)字，宋體；參考文獻(xiàn)5號(hào)字，宋體

3、請(qǐng)于2010年11月1日之前將所作系統(tǒng)和畢業(yè)論文一同上交，逾期不予受理。

四、時(shí)間安排：3月25日前選定論文題目；4月15日前上交初稿；5月中旬結(jié)束畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文的上交。

五、參考書目：

1、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用》；

2、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》；

3、《c++程序設(shè)計(jì)》；

4、《vb程序設(shè)計(jì)》。

第五篇：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)題目

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)題目1.教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評(píng)測系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(ASp)2.綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)（ASp）a)括四、六級(jí)考試成績查詢；b)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績查詢；c)專接本成績查詢；d)期末考試安排查詢；e)教材查詢；f)教師網(wǎng)上成績打印系統(tǒng)；g)課表查詢（所有課程列表、課表模糊查詢、年級(jí)課表列表、各系課程列表、班級(jí)課表查詢、教師課表查詢、空閑教室查詢、教室課表查詢）3.會(huì)員管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(實(shí)現(xiàn)語言自選，數(shù)據(jù)庫為SQL Server或Oracle)4.職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（包括前臺(tái)顯示和后臺(tái)更新兩大部分）5.學(xué)生信息管理系統(tǒng) 6.企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.運(yùn)輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.物資管理信息系統(tǒng)9.賓館管理信息系統(tǒng)10.圖書管理信息系統(tǒng)11.貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.航空公司管理信息系統(tǒng)13.企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.考勤管理系統(tǒng)15.員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)16.倉庫管理系統(tǒng)17.進(jìn)銷存管理系統(tǒng)18.客戶信息管理系統(tǒng)19.學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)20.酒店客房管理系統(tǒng)21.產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.醫(yī)院管理系統(tǒng)23.訂單管理系統(tǒng)24.辦公自動(dòng)化管理注:使用軟件(VB/VF/ Delphi/ASp/pHp)說明：l、所給選題僅供參考；同學(xué)可以自行選題，但必須屬于設(shè)計(jì)方面的；

2、具體題目與指導(dǎo)教師協(xié)商后正式定下來；

3、可以以小組形式選題，分工協(xié)作完成一個(gè)選題；

4、其他問題隨時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系。導(dǎo)師組：組長：張舉剛（7208280）、韓登科成員：王巨林、劉振勇、劉明海、張有華、左瑞欣、陳玉軍、杜小軍