第一篇：湖南電大開放教育學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用開放專科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要求

湖南電大開放教育學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用開放?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)論文要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求不少于8000字。

2、結(jié)構(gòu)要求：一般要求有這樣幾部分的內(nèi)容：標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、目錄頁(yè)、前言、綜述、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)運(yùn)行效果、結(jié)束語、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄。

3、論文的摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，一般150~200字左右。3-8個(gè)貫穿全文、反映文章主題的技術(shù)名詞。

4、目錄頁(yè)：目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫，即：1......1.1......1.1.1......要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

5、前言：一般主要闡明選題的背景和選題的意義。本課題的研究意義。本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)，或擔(dān)任的主要工作。

6、綜述：一般主要闡述：課題來源、用戶的需求分析；當(dāng)前同類系統(tǒng)存在的問題及解決辦法，本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

7、系統(tǒng)設(shè)計(jì)：主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、站點(diǎn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模塊劃分、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

8、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：開發(fā)環(huán)境：包括軟件和硬件環(huán)境。開發(fā)工具：要求寫明選擇該工具的目的。模塊說明、流程設(shè)計(jì)。關(guān)鍵技術(shù)（代碼）分析。

9、系統(tǒng)運(yùn)行：主要包含系統(tǒng)運(yùn)行效果、自我總體評(píng)價(jià)、測(cè)試結(jié)果、改進(jìn)意見。

10、結(jié)束語：對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的感受、收獲或提出問題和希望。

11、參考文獻(xiàn)：、一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的參考文獻(xiàn)不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻(xiàn)可5篇以上。要求寫明書名，作者名和出版社。格式如下：

[序號(hào)]作者名，文章或書籍名，出版社名，出版年份（或期刊名稱，年月）

12、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的附錄中。文件清單。程序清單。效果圖。安裝和操作說明書。

第二篇：電大開放教育學(xué)院

電大開放教育學(xué)院

畢業(yè)論文指導(dǎo)實(shí)施方案

畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)員綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能、解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，將使學(xué)員更明確專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和具體要求，同時(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高實(shí)際解決問題的能力。它對(duì)檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)員初步運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及加強(qiáng)學(xué)以致用，有著重要的意義和作用。

一、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作的基本程序

1、準(zhǔn)備階段（2009年3月1日-3月31日）

（1）成立畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以保證畢業(yè)論文寫作的正常秩序；

（2）3月15日各專業(yè)責(zé)任教師對(duì)本專業(yè)進(jìn)行集體指導(dǎo)一次；

（3）為每個(gè)學(xué)員分配好論文指導(dǎo)教師；

（4）對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上技能輔導(dǎo)；

（4）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)督促學(xué)員寫作前的準(zhǔn)備工作和進(jìn)度；

（5）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)監(jiān)督并幫助學(xué)員在準(zhǔn)備階段定好選題，擬訂出論文寫作大綱；

（6）根據(jù)省校規(guī)定的時(shí)間在平臺(tái)上進(jìn)行選題申報(bào)。

2、平臺(tái)上申報(bào)選題、審核選題（到2009年4月20日止）

3、寫作、實(shí)踐、初審、定稿階段（到2009年5月19日止）

（1）學(xué)員進(jìn)行論文寫作的材料收集和初稿寫作或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐；

（2）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)并提出修改意見；

（3）學(xué)員根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見進(jìn)行論文修改；

（4）學(xué)員初稿修改完畢經(jīng)指導(dǎo)教師同意定稿，在平臺(tái)上提交電子文稿，并打印紙質(zhì)稿留分校存檔；

（5）指導(dǎo)教師對(duì)終稿分別簽寫指導(dǎo)評(píng)語和初評(píng)評(píng)語；

（6）責(zé)任教師負(fù)責(zé)各專業(yè)論文的最終審核把關(guān)。

4、終審階段（2009年5月底）

院部相關(guān)同志將所有論文相關(guān)資料清理匯總后交教務(wù)處送省校終審。

三、對(duì)學(xué)員畢業(yè)論文寫作過程的要求

1、此次畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作對(duì)象為2007秋開放教育專本科學(xué)員；

2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為各專業(yè)學(xué)員必修環(huán)節(jié)，不得免修；

3、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)由學(xué)員本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)員在專科學(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為；

4、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語言通順；

5、畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出；

6、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。專業(yè)所需的圖紙、測(cè)試數(shù)據(jù)以及計(jì)算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源；

7、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；

8、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

四、對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師資格：

（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。

（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)與要求：

（1）根據(jù)畢業(yè)論文教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。

（2）指導(dǎo)學(xué)員正確選題，對(duì)學(xué)員畢業(yè)論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題。

（3）指導(dǎo)學(xué)員制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)員寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。

（4）對(duì)每位學(xué)員畢業(yè)論文進(jìn)行分階段指導(dǎo)，本科不少于4次，總計(jì)時(shí)間本科不少于8小時(shí)，每次指導(dǎo)需進(jìn)行較詳細(xì)記錄。

（5）檢查學(xué)員獨(dú)立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（6）針對(duì)學(xué)員畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績(jī)。

（7）對(duì)于指導(dǎo)不負(fù)責(zé)、指導(dǎo)能力較低，造成省校復(fù)審不及格率達(dá)30%以上的指導(dǎo)教師，將取消指導(dǎo)資格。

電大開放教育學(xué)院

2009年3月10日

第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)(?？?畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

中央廣播電視大學(xué)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)設(shè)計(jì)要求

一、教學(xué)目標(biāo)

此為計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)而使用，畢業(yè)設(shè)計(jì)為10學(xué)分，10周時(shí)間完成。畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它在培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，并進(jìn)行工程技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的訓(xùn)練等方面具有很重要的意義。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾個(gè)方面有較大提高。

1．通過閱讀有關(guān)資料對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展有進(jìn)一步的了解。

2．融匯、貫通幾年里所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)。

3．綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技能提高獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

4．培養(yǎng)和提高與設(shè)計(jì)群體合作、相互配合的工作能力。

二、選題原則

畢業(yè)設(shè)計(jì)可結(jié)合科研任務(wù)、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目、信息工程建設(shè)的需要及學(xué)生單位實(shí)際應(yīng)用的需要進(jìn)行選題。

選題的基本原則是：

1．必須符合計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)綜合訓(xùn)練的要求。

2．在滿足綜合訓(xùn)練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實(shí)際需要相結(jié)合的課題。

3．選題要有利于深化所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和拓展所學(xué)的知識(shí)面。

4．課題任務(wù)要有一定的設(shè)計(jì)、工程量，以保證每個(gè)學(xué)生能有明確的分工和具體的設(shè)計(jì)任務(wù)。

5．課題的設(shè)計(jì)難度要適中，應(yīng)使中等程度的學(xué)生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求應(yīng)體現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但多數(shù)開發(fā)應(yīng)用類型的課題應(yīng)使學(xué)生達(dá)到以下基本要求：

1．根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的設(shè)計(jì)計(jì)劃；

2．進(jìn)行必要的課題任務(wù)調(diào)研、資料收集和文獻(xiàn)閱讀；

3．每個(gè)課題小組的學(xué)生均應(yīng)參與工程實(shí)現(xiàn)過程。

4．要提交工程文檔。

四、指導(dǎo)教師

在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)教師對(duì)引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平和質(zhì)量起主導(dǎo)作用。

1．指導(dǎo)教師應(yīng)由對(duì)課題比較熟悉的具有一定專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任，并應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。

2．指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)所選課題擬定《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》，提出各階段的設(shè)計(jì)要求和日程安排。

3．指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)學(xué)生至少一次，檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)質(zhì)量，解答學(xué)生設(shè)計(jì)中遇到的困難和問題。

4．指導(dǎo)教師要指導(dǎo)和檢查學(xué)生撰寫的論文，應(yīng)避免論文中的科學(xué)錯(cuò)誤。

5．一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)相近課題的學(xué)生人數(shù)不宜超過12人。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文反映了畢業(yè)生的專業(yè)水平和能力，因此要求學(xué)生以積極認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度完成畢業(yè)論文的撰寫。

1．每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫；

2．論文要書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測(cè)試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；

3．論文一般應(yīng)包含有摘要（150 ～200字）、關(guān)鍵字、目錄、綜述、論文主體及參考文獻(xiàn)等，同時(shí)應(yīng)附相關(guān)程序清單及圖紙等。

4．論文全文應(yīng)在10000字以上（不包括程序清單和圖紙），論文中引用的部分必須注明出處。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的審定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)資格：參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)修完主干課程，否則無資格參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。各地方電大可根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的其它具體條件。

2．資格的審定：畢業(yè)設(shè)計(jì)的資格可由地市級(jí)分校（工作站）教學(xué)管理部門審核，報(bào)?。ㄊ校╇姶髠浒浮?/p>

七、畢業(yè)答辯

1．答辯委員會(huì)組成：答辯委員會(huì)應(yīng)由本學(xué)科專家5～7人組成（高級(jí)職稱應(yīng)不少于3人）。

2．答辯小組：根據(jù)參加答辯學(xué)生人數(shù)的多少，可設(shè)若干個(gè)答辯小組，答辯小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯考評(píng)；每個(gè)答辯小組應(yīng)有答辯教師3～5人；答辯小組設(shè)組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)組織答辯考評(píng)，組長(zhǎng)應(yīng)由答辯委員會(huì)中具有高級(jí)職稱的委員擔(dān)任；答辯小組應(yīng)設(shè)書記員1人，負(fù)責(zé)答辯記錄和成績(jī)匯總。

3．指導(dǎo)教師可以參加畢業(yè)答辯小組，但不能任答辯小組組長(zhǎng)。

4．答辯要求：

⑴ 答辯前學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果（包括設(shè)計(jì)文檔和軟件）。

⑵ 演示：由課題組演示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。

⑶ 答辯人陳述論文的核心內(nèi)容。陳述要語言精煉、重點(diǎn)突出，時(shí)間控制在10～15分鐘；

⑷ 答辯教師提問5～10分鐘。

5．答辯成績(jī)：由答辯小組評(píng)定，由答辯委員會(huì)綜合審定。

八、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)組成：畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由開題報(bào)告成績(jī)、中期考核成績(jī)、論文成績(jī)和答辯成績(jī)四部分組成。各部分成績(jī)的比例為1：2：3：4。

2．開題報(bào)告

⑴ 開題報(bào)告的內(nèi)容可包括方案論證，文獻(xiàn)綜述和進(jìn)程計(jì)劃。

⑵ 由地市級(jí)分校（工作站）負(fù)責(zé)組織安排開題報(bào)告，由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)。

3．中期考核

⑴ 學(xué)生以書面形式匯報(bào)課題設(shè)計(jì)進(jìn)展情況

⑵ 由地市級(jí)分校（工作站）負(fù)責(zé)組織安排中期考核，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)展情況評(píng)定成績(jī)。對(duì)未達(dá)到進(jìn)度要求的學(xué)生提出指導(dǎo)要求并給予警告。

4．論文評(píng)閱成績(jī)：由論文評(píng)閱人根據(jù)論文的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)，論文評(píng)閱人不應(yīng)是該學(xué)生的指導(dǎo)教師。

5． 答辯成績(jī)：由答辯小組評(píng)定，由答辯委員會(huì)綜合審定。

6． 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)低于60分為不及格，60～69為及格，70～79為中等，80～89為良好，90～100為優(yōu)秀。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格者不能畢業(yè)，并且至少過半年才能重新申請(qǐng)答辯。要嚴(yán)格控制成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比例，一般應(yīng)不高于20%。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分。

2．各地市級(jí)分校（工作站）應(yīng)認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的選聘、設(shè)計(jì)課題的選題、設(shè)計(jì)過程的管理及畢業(yè)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理。

3．各地市級(jí)分校（工作站）應(yīng)建立畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組和答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查和答辯工作的督導(dǎo)。

4．中央電大和各省級(jí)電大應(yīng)對(duì)教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行抽查。

十、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟（參考）

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程一般可分為三個(gè)階段：系統(tǒng)分析階段、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段、系統(tǒng)實(shí)施和調(diào)試階段。

1． 系統(tǒng)分析階段

⑴ 熟悉課題：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先應(yīng)了解課題的名稱，課題的來源，課題的設(shè)計(jì)任務(wù)；所提供的原始數(shù)據(jù)，所要求的技術(shù)指標(biāo)等。學(xué)生要對(duì)整體的設(shè)計(jì)要求有充分的了解和掌握。

⑵ 收集資料、調(diào)查研究：圍繞課題收集有關(guān)的資料，查閱有關(guān)的文獻(xiàn)及技術(shù)參數(shù)，收集有關(guān)的數(shù)據(jù)，并對(duì)用戶的實(shí)際需求等進(jìn)行調(diào)研，以能對(duì)所設(shè)計(jì)課題的功能和性能有全面和深入的了解。

⑶ 可行性分析：學(xué)生在熟悉課題、調(diào)研、收集資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)設(shè)計(jì)課題進(jìn)行可行性分析并形成相應(yīng)的文檔。

2． 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段

⑴ 概要設(shè)計(jì)：在可行性分析的基礎(chǔ)上采用較好的方法就系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、控制結(jié)構(gòu)、接口、界面、系統(tǒng)的輸入、輸出方式等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)并寫出分析說明書。同時(shí)按系統(tǒng)的總體功能進(jìn)行模塊劃分和模塊設(shè)計(jì)，以明確模塊設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求。承擔(dān)同一課題的學(xué)生可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行明確分工，每個(gè)學(xué)生均要承擔(dān)一定的設(shè)計(jì)工程量。

⑵ 詳細(xì)設(shè)計(jì)：在概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上采用較好的方法和工具進(jìn)一步確定總體功能和各個(gè)模塊功能的設(shè)計(jì)方案。

3．系統(tǒng)實(shí)施、調(diào)試階段

⑴ 程序編碼或系統(tǒng)電路組合連接；這個(gè)階段學(xué)生應(yīng)根據(jù)課題的控制結(jié)構(gòu)圖和各個(gè)模塊的功能說明書按模塊分別進(jìn)行所承擔(dān)模塊的設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行程序編碼或具體電路的設(shè)計(jì)。并在計(jì)劃指定的時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)子模塊的設(shè)計(jì)。

⑵ 系統(tǒng)調(diào)試：各個(gè)子模塊功能設(shè)計(jì)完成后應(yīng)該進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的調(diào)試，并在系統(tǒng)調(diào)試中不斷修改和完善系統(tǒng)功能，最終達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。

設(shè)計(jì)課題完成后應(yīng)撰寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書”。

第四篇：安徽電大開放教育學(xué)院關(guān)于開展

安徽電大開放教育學(xué)院關(guān)于開展 “向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)伸出援手”募捐活動(dòng)的通知

學(xué)院各部門、各專業(yè)輔導(dǎo)員、各位同學(xué)：

根據(jù)中央電大、省電大的倡議和工作部署，我院決定在開放教育學(xué)生、校友及開放學(xué)院教職工中開展一次“向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)伸出援手”的募捐活動(dòng)，具體事項(xiàng)如下：

一、募捐對(duì)象

我院的開放教育學(xué)生及校友，同時(shí)倡議教職工、輔導(dǎo)員踴躍參與。

二、募捐原則

捐款本著個(gè)人自愿原則，1元不少，多捐不限，量力而行。

三、組織機(jī)構(gòu)

開放學(xué)院教務(wù)科負(fù)責(zé)捐款組織工作。

四、工作程序

1、各專業(yè)輔導(dǎo)員根據(jù)省電大印發(fā)的皖電大字[2008]9號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)廣播電視大學(xué)“向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)伸出援手”募捐活動(dòng)工作方案的通知》精神，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。

2、各班級(jí)成立募捐工作小組，由班干部或?qū)W生代表2－3人組成，具體辦理捐款接收、上繳、公示等事宜。

3、各班級(jí)募捐工作小組接收學(xué)生個(gè)人捐款時(shí)，由學(xué)生本人在《安徽電大開放教育學(xué)院學(xué)生賑災(zāi)捐款登記表》上填寫捐款金額并簽名。

4、各班級(jí)募捐工作小組于2008年6月25日（周三）前將募集資金清點(diǎn)核對(duì)并上繳省電大財(cái)務(wù)處（聯(lián)系人：郭玲梅，電話：3638212），向開放學(xué)院教務(wù)科報(bào)送《安徽電大開放教育學(xué)院學(xué)生賑災(zāi)捐款登記表》復(fù)印件和電子稿各一份、繳款憑據(jù)復(fù)印件一份（聯(lián)系人：侯宗平，電話：3638331）。

5、各班級(jí)捐款上繳后，由工作小組將《安徽電大開放教育學(xué)院學(xué)生賑災(zāi)捐款登記表》、繳款憑據(jù)向本班全體學(xué)生進(jìn)行公示。

全國(guó)電大是一家。震災(zāi)無情，電大有愛。希望我院廣大師生積極參與，向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)伸出援手，共渡難關(guān)。請(qǐng)各專業(yè)輔導(dǎo)員精心組織安排，加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，保證募捐活動(dòng)順利進(jìn)行，把好事辦好。

第五篇：浙江電大開放教育法學(xué)專業(yè)(專科)必修

浙江電大開放教育法學(xué)專業(yè)(?？?必修

刑事訴訟法課程教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)及教學(xué)內(nèi)容說明

刑事訴訟法學(xué)“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”法學(xué)專業(yè)大專階段的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)，占3學(xué)分。一學(xué)期開設(shè)。

刑事訴訟法學(xué)以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，以我國(guó)刑事訴訟立法為依據(jù)，根據(jù)中央廣播電視大學(xué)開放教育多媒體遠(yuǎn)距離教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才的規(guī)格要求，系統(tǒng)闡述刑事訴訟法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，集中講授我國(guó)刑事訴訟立法的基本原則和具體規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決刑事訴訟實(shí)際問題的能力。

刑事訴訟法學(xué)的教學(xué)內(nèi)容由二十章組成，各部分教學(xué)內(nèi)容具有內(nèi)在的、有機(jī)的聯(lián)系，構(gòu)成刑事訴訟法學(xué)的完整體系。前十二章解決對(duì)刑事訴訟具有普遍適用性的原則問題及證據(jù)問題,后八章是程序編,它解決刑事訴訟中各個(gè)訴訟階段和訴訟行為的條件、內(nèi)容和程序等問題。

本課程注重理論性和應(yīng)用性的結(jié)合，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)當(dāng)用所學(xué)的理淪知識(shí)分析和研究司法實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況和新問題，提倡同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)相互討論和辯論，這樣可以加深對(duì)課程的全面深入、準(zhǔn)確地理解和掌握。

二、課程的教學(xué)（學(xué)習(xí)）媒體

（一）文字教材

1、主教材《刑事訴訟法學(xué)》，中國(guó)政法大學(xué)樊崇義教授主編，中央廣播電視大學(xué)出版社2005年版。該教材內(nèi)容全面、系統(tǒng)，教學(xué)要求明確、具體、重點(diǎn)突出。各章正文之前設(shè)有要點(diǎn)提示和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，每章之后有小結(jié)和思考題，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法進(jìn)行引導(dǎo)。是同學(xué)們學(xué)習(xí)和考試的依據(jù)。

2、《刑事訴訟法學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，北京電大李文杰副教授編寫，中國(guó)人民公安大學(xué)出版社2005年版。該指導(dǎo)書為了幫助同學(xué)們自學(xué)，設(shè)置了復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)、教學(xué)目的和要求、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、主要概念、主要問題解析、討論案例、自測(cè)題及答案等多個(gè)欄目，是同學(xué)們學(xué)習(xí)本課程的好幫手。

3、《刑事訴訟法規(guī)匯編》，北京電大李文杰副教授編，中央廣播電視大學(xué)出版社2005年版。該書由兩部分構(gòu)成，第一部分法律法規(guī)，包括：全國(guó)人大或者全國(guó)人大常委會(huì)通過的法律；國(guó)務(wù)院發(fā)布和國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的行政法規(guī)及行政部門發(fā)布的行政規(guī)章。第二部分法律解釋，包括：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國(guó)家安全部、司法部等部門聯(lián)合發(fā)布及單獨(dú)發(fā)布的法律解釋。是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一本內(nèi)容豐富、資料齊全的助學(xué)資料。

（二）音像教材（建設(shè)中）

1、錄像教材。錄像教材以文字主教材為依據(jù)，對(duì)主教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、重點(diǎn)闡釋，結(jié)合案例進(jìn)行分析，起幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容的作用。錄像教材由中國(guó)政法大學(xué)樊崇義教授主講，18課時(shí)。

2、IP課件。IP課件的制作采取專題式講座。專題講座結(jié)合有關(guān)立法和司法實(shí)踐，介紹刑事訴訟法學(xué)最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展，對(duì)刑事訴訟法學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

（三）其他

1、網(wǎng)絡(luò)資源。在中央電大網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)有較為豐富的教學(xué)資源，供同學(xué)們學(xué)習(xí)使用。主要內(nèi)容有：教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)輔導(dǎo)、練習(xí)題、案例分析、參考資料、問題解答、在線答疑等。

2、其他學(xué)習(xí)支持服務(wù)手段。除了上述媒體以外，同學(xué)們還可以通過面授、函授、VBI、雙向視頻、電視直播課堂、電話等形式參與學(xué)習(xí)交流。

三、與相關(guān)課程的銜接、配合

刑事訴訟法學(xué)與刑法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政訴訟法學(xué)關(guān)系十分密切。具體安排本課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意與之銜接、配合和分工，避免相互脫節(jié)或重復(fù)。

刑事訴訟法與刑法的關(guān)系尤為密切。二者都屬于刑事法律，都是用于解決犯罪問題的法律；刑法是實(shí)體法，刑事訴訟法是程序法。刑法與刑事訴訟法的關(guān)系是內(nèi)容與形式、任務(wù)與方法的關(guān)系。刑事訴訟正是這二者的有機(jī)統(tǒng)一。刑事訴訟對(duì)刑事案件的處理，既要有刑法作為定罪量刑的依據(jù)，又要有刑事訴訟法來保證刑刑法所規(guī)定的內(nèi)容，只有通過刑事訴訟程序才能正確地實(shí)施。同樣，如果沒有刑法作為刑事訴訟的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，刑事訴訟的一切規(guī)定，也就失去了目的和意義。

刑事訴訟法與民事訴訟法和行政訴訟法都是程序法，因而，三個(gè)訴訟法中規(guī)定的許多原則、制度和程序都是相同的。但三個(gè)訴訟法的任務(wù)與目的是不同的：刑事訴訟法所要解決的問題是犯罪嫌疑人、刑事被告人是否犯罪及其應(yīng)否負(fù)刑事責(zé)任的問題；民事訴訟法所要解決的是當(dāng)事人之間民事權(quán)利義務(wù)的糾紛與爭(zhēng)議的問題；行政訴訟法所要解決的是維護(hù)和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政，保護(hù)人民和法人組織的合法權(quán)益的問題?！?/p>

四、平時(shí)作業(yè)和課程考核

本課程中央電大統(tǒng)一安排四次平時(shí)作業(yè)。平時(shí)作業(yè)的成績(jī)按百分制記載。未完成作業(yè)者，記為0分。

本課程的考核由平時(shí)作業(yè)考核與課程結(jié)業(yè)考試共同組成。

兩次平時(shí)作業(yè)成績(jī)的平均值按20%的比例折算計(jì)入課程總成績(jī)。無平時(shí)作業(yè)成績(jī)者不得參加課程結(jié)業(yè)考試。

課程考試實(shí)行閉卷考試，由中央電大統(tǒng)一組織命題。卷面成績(jī)按80%的比例折算計(jì)入課程總成績(jī)。試卷采用百分制，考試時(shí)間為120分鐘。

五、刑事訴訟法課程教學(xué)內(nèi)容：

第一章 刑事訴訟法的概念

第一節(jié) 刑事訴訟 第二節(jié) 刑事訴訟法 第三節(jié) 刑事訴訟法與憲法、相鄰部門法的關(guān)系 第四節(jié) 刑事訴訟法的研究對(duì)象

第五節(jié) 刑事訴訟目的、職能和價(jià)值

第二章 中國(guó)刑事訴訟法的歷史發(fā)展

第一節(jié)

外國(guó)刑事訴訟制度的歷史沿革 第二節(jié)

中國(guó)刑事訴訟制度的歷史沿革

第三章

刑事訴訟的專門機(jī)關(guān)和訴訟參加人

第一節(jié) 刑事訴訟中的專門機(jī)關(guān) 第二節(jié) 訴訟參與人

第四章

刑事訴訟基本原則

第一節(jié) 概述

第二節(jié) 偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)由專門機(jī)關(guān)依法行使第三節(jié) 人民法院、人民檢察院依法獨(dú)立行使職權(quán) 第四節(jié) 依靠群眾

第五節(jié) 以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩 第六節(jié) 對(duì)一切公民在適用法律上一律平等 第七節(jié) 分工負(fù)責(zé)、相互配合、相互制約

第八節(jié) 人民檢察院依法對(duì)刑事訴訟實(shí)行法律監(jiān)督 第九節(jié) 各民族公民有權(quán)使用本民族語言文字進(jìn)行訴訟第十節(jié) 審判公開

第十一節(jié) 犯罪嫌疑人、被告人有權(quán)獲得辯護(hù) 第十二節(jié) 未經(jīng)人民法院依法判決，不得確定有罪 第十三節(jié) 保障訴訟參與人的訴訟權(quán)利 第十四節(jié) 依照法定情形不予追究刑事責(zé)任

第十五節(jié) 追究外國(guó)人刑事責(zé)任適用我國(guó)刑事訴訟法

第五章

管轄

第一節(jié) 管轄概述 第二節(jié) 立案管轄 第三節(jié) 審判管轄

第六章

回避

第一節(jié) 回避制度概述 第二節(jié) 回避的理由和對(duì)象 第三節(jié) 回避的種類 第四節(jié) 回避的程序

第七章

辯護(hù)與代理

第一節(jié) 刑事辯護(hù) 第二節(jié) 刑事代理

第八章

刑事證據(jù)的一般理論

第一節(jié) 證據(jù)制度的歷史發(fā)展 第二節(jié) 刑事證據(jù)的種類 第三節(jié) 刑事證據(jù)的分類

第九章

刑事訴訟證明

第一節(jié) 證明的概念 第二節(jié) 證明責(zé)任 第三節(jié) 證明對(duì)象 第四節(jié) 證明要求

第五節(jié) 證據(jù)的收集與審查判斷

第十章

強(qiáng)制措施

第一節(jié) 概述 第二節(jié) 拘傳

第三節(jié) 取保候?qū)?第四節(jié) 監(jiān)視居住 第五節(jié) 拘留 第六節(jié) 逮捕

第十一章

附帶民事訴訟

第一節(jié) 附帶民事訴訟的概念和意義 第二節(jié) 附帶民事訴訟當(dāng)事人

第三節(jié) 附帶民事訴訟的提起和審判

第十二章

期間、送達(dá)

第一節(jié) 期間

第二節(jié) 訴訟期間的中止與終止 第三節(jié) 送達(dá)

第十三章

立案

第一節(jié)

概述

第二節(jié)

立案的條件 第三節(jié)

立案的程序

第十四章

偵查

第一節(jié) 概述

第二節(jié) 偵查行為

第三節(jié) 律師對(duì)犯罪嫌疑人的法律幫助 第四節(jié) 偵查終結(jié)

第五節(jié) 人民檢察院對(duì)直接受理案件的偵查第六節(jié) 補(bǔ)充偵查 第七節(jié) 偵查監(jiān)督

第十五章

提起公訴

第一節(jié) 起訴的概念、任務(wù) 第二節(jié) 審查起訴 第三節(jié)

提起公訴 第四節(jié)

不起訴

第十六章

刑事第一審程序

第一節(jié) 刑事審判概述

第二節(jié) 公訴案件普通審理程序 第三節(jié) 審判障礙及其處理 第四節(jié) 自訴案件審理程序 第五節(jié) 簡(jiǎn)易程序

第六節(jié) 判決、裁定和決定

第十七章

第二審程序

第一節(jié) 兩審終審制

第二節(jié) 第二審程序的提起 第三節(jié) 第二審案件的審判 第四節(jié) 上訴不加刑原則

第十八章

死刑復(fù)核程序

第一節(jié)

死刑復(fù)核程序的概念和意義 第二節(jié)

死刑案件的核準(zhǔn)權(quán) 第三節(jié)

死刑復(fù)核的程序

第十九章

審判監(jiān)督程序

第一節(jié) 審判監(jiān)督程序的概念和意義 第二節(jié) 審判監(jiān)督程序的提起

第三節(jié) 依照審判監(jiān)督程序?qū)Π讣闹匦聦徟?/p>

第二十章

執(zhí)行

第一節(jié) 刑事執(zhí)行的概念和意義

第二節(jié) 各種判決、裁定的執(zhí)行程序 第三節(jié) 執(zhí)行的變更與其他處理 第四節(jié) 人民檢察院對(duì)執(zhí)行的監(jiān)督