第一篇：王莊小學(xué)2011屆畢業(yè)班工作計(jì)劃

清鎮(zhèn)市王莊小學(xué)2011屆畢業(yè)班

工 作 計(jì) 劃

小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為此，我校特制定小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，以指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，正確認(rèn)識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和課程改革的關(guān)系，培養(yǎng)能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的人才。一﹑指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本情況

我校本年度小學(xué)六年級(jí)學(xué)生有132人，共有兩個(gè)班（一班65人，二班67人），兩個(gè)班生源均來(lái)自王莊村、簸涌村和花圍村，大部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，家長(zhǎng)又不太重視。通過(guò)上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，學(xué)生整體水平不高。部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣已形成，一時(shí)難以改變；有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)自己?jiǎn)适判摹＿@給我校的畢業(yè)班工作帶來(lái)了一定的壓力。為此，我們?cè)诋厴I(yè)班師資配備上也有所傾斜，把責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師安排在畢業(yè)班，寄予了美好的希望。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了2011屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作，畢業(yè)班科任教師為主要成員。

三、工作重點(diǎn)

畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

四、工作內(nèi)容

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作。

根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，首先召開(kāi)校委會(huì)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理清各一階段的工作思路；其次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確學(xué)科教學(xué)的要求，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。思想教育工作。

（二）、開(kāi)展好心理健康教育，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò)，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無(wú)名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。

（三）、召開(kāi)好“三會(huì)”。

（1）召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。內(nèi)容主要是提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

（2）開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。

（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。

（四）教學(xué)工作

六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)

合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn)，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。

2、認(rèn)真上課：切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。學(xué)校教導(dǎo)處要狠抓課堂這個(gè)教學(xué)重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽(tīng)課，跟班聽(tīng)課等形

式，對(duì)教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo)，提高教師的教學(xué)研究能力。

3、認(rèn)真批改作業(yè)：按《課標(biāo)》要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；根據(jù)學(xué)生成績(jī)，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

5、認(rèn)真舉行考試，考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。

6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，一定要忠于課程標(biāo)準(zhǔn)，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題，復(fù)習(xí)資料要精選，明確考什么和怎樣考，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。

（三）其它工作

1、注重各科協(xié)調(diào)，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛(ài)心，辦一件好事，出一份力量。家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。

2、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，體育活動(dòng)訓(xùn)練保證按時(shí)參加。

3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度，注意目標(biāo)的達(dá)成。五月初數(shù)學(xué)要結(jié)束新課，五月中旬語(yǔ)文學(xué)科要結(jié)束新課。英語(yǔ)和科學(xué)新課的結(jié)束時(shí)間不得超過(guò)五月底。

4、認(rèn)真做好本學(xué)期的兩次月考工作，認(rèn)真做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

5、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

（四）主要工作安排

三月：

1、集體研讀教參，制定教學(xué)計(jì)劃；

2、結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，抓緊新授課；

四月：

1、第一次單元考試及試卷分析。

2、組織班主任交流班級(jí)狀況，共同商討下階段管理重點(diǎn)；五月：

1、對(duì)期中考試進(jìn)行分析，集體修定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、每班對(duì)十名“關(guān)注對(duì)象”進(jìn)行家訪。

3、召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。

六月：

1、召開(kāi)班干部會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)揮班干部的帶頭示范作用，2、組織模擬考試，找出班與班之間的差距。

3、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議；

4、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，明確近期安全教育的責(zé)任；

5、報(bào)名及考試。

2011.2.27

第二篇：王莊鎮(zhèn)中畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

王莊鎮(zhèn)中畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一、人力、物力方面大力支持。

（一）畢業(yè)班各種考試需要人員，從基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)配。

（二）畢業(yè)班辦公條件優(yōu)先改善。例如，飲水裝置；衛(wèi)生打掃設(shè)備；為了方便九年級(jí)平時(shí)考試，特意配備一個(gè)教室作為考場(chǎng)；學(xué)校為方便九年級(jí)課余的學(xué)習(xí)，專門為九年級(jí)教室內(nèi)配備了音箱開(kāi)關(guān)。

二、制度保障，從制度上為畢業(yè)班提供便利條件。

（一）在同等條件下畢業(yè)班教師優(yōu)先評(píng)優(yōu)進(jìn)先。

（二）為了不干擾畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，在某些考試方面對(duì)畢業(yè)班教師不評(píng)比，更不增壓。

（三）每月一開(kāi)會(huì)一總結(jié)，鼓勵(lì)畢業(yè)班教師建言獻(xiàn)策，解決畢業(yè)班教師遇到的工作和生活方面的困難。

（四）秋期盡量不集體組織考試，主要抓進(jìn)度、抓落實(shí)；春期三、四月份一月一考，五、六月份每周一考，逢考必評(píng)、每評(píng)必獎(jiǎng)。

（五）開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差。春期一輪復(fù)習(xí)后，我們組織了培優(yōu)班，讓優(yōu)等生吃得飽、吃得好。我們?cè)谡n間時(shí)間，由各科教師自愿對(duì)本科的學(xué)困生以及優(yōu)等生的短腿科進(jìn)行補(bǔ)差工作。

第三篇：良王莊中學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)

良王莊中學(xué)2012-2013學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)

良王莊中學(xué)

良王莊中學(xué)2012-2013學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，從畢業(yè)班開(kāi)學(xué)第一天我們就緊鑼密鼓地備戰(zhàn)，現(xiàn)將我們的工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下。

一、基本情況

1.教師：本屆畢業(yè)班教師平均年齡36歲，學(xué)歷全部是本科，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全部是學(xué)校的骨干力量。

2.學(xué)生：本屆畢業(yè)班在籍學(xué)生人數(shù)144人，畢業(yè)班學(xué)生現(xiàn)有122人，減員22人，其中外地回原籍9人，流失13人。在校學(xué)生總體情況比較穩(wěn)定，但存在個(gè)別厭學(xué)和外地回原籍觀望現(xiàn)象。優(yōu)秀生中有個(gè)別學(xué)生偏科。上學(xué)期期末“質(zhì)量調(diào)查”總體合格率為77%，有待提高。

二、基本做法

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要參數(shù)。根據(jù)本屆畢業(yè)班的基本情況，我們積極主動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次探討研究方法和措施。

1、明確目標(biāo)，落實(shí)管理

我們確定的本屆畢業(yè)班工作思路是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。

學(xué)校制定的總的目標(biāo)是：力求高中上線人數(shù)超過(guò)去年，力爭(zhēng)超70人。鞏固率不低于90%，合格率不低于77%。

圍繞目標(biāo)，我們落實(shí)管理：一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。確定畢業(yè)班工作目標(biāo)，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)和階段性教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。二是以年級(jí)組為核心實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制，制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；精心組織每節(jié)課，做到每節(jié)課目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、容量適當(dāng)、例題典型、代表性強(qiáng)，練在刀刃上，并精心進(jìn)行課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析、歸納梳理。三是以班主任為核心嚴(yán)格實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層次學(xué)生，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)任課教師，及時(shí)解決任課教師遇到的困難，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。四是以班級(jí)為單位定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)、了解學(xué)生情況及動(dòng)向把“綴學(xué)”控制在萌芽。五是學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任根據(jù)情況經(jīng)常性的找優(yōu)秀生、學(xué)困生談心，了解學(xué)習(xí)情況及心理狀態(tài)。緩解優(yōu)秀生的壓力，提高其自信力。為學(xué)困生鼓勁打氣。

2、統(tǒng)一進(jìn)度，有效復(fù)習(xí)

畢業(yè)班應(yīng)當(dāng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，只有全體教師心往一起想，勁往一起使，才能取得理想成績(jī)。因此，要求畢業(yè)班年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學(xué)期末或明年三月底之前結(jié)課。四月至六月為復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)高效地復(fù)習(xí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)再現(xiàn)問(wèn)題，而是要使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第一階段：認(rèn)真抓好教學(xué)進(jìn)度和課堂效率，不盲目攆進(jìn)度，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)——3月31日。

第二階段：深入研討《總復(fù)習(xí)》，以小考為主、模擬考試為輔，加大基礎(chǔ)訓(xùn)練力度，做到有的放矢4月1日——5月1日。

第三階段：以總結(jié)、提高為主，一方面將模擬考試中顯露出的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)后適當(dāng)提高難度。另一方面，做好專題復(fù)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，使學(xué)生會(huì)找規(guī)律、建系統(tǒng)、謀方法，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。5月1日——6月10日前結(jié)束。

第四階段：對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理調(diào)節(jié)，教學(xué)生自主掌握時(shí)間，合理安排時(shí)間。6月11日——6月25日。

3、分層指導(dǎo) 全面提高

面對(duì)不同層次的學(xué)生，學(xué)科教師要搞好分類指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)，實(shí)施“培優(yōu)、提中、扶差”。采取“人盯人”，做到“三個(gè)加強(qiáng)”：

一是加強(qiáng)優(yōu)等生的再提高工作。要對(duì)優(yōu)等生制定切實(shí)可行的培優(yōu)方案，對(duì)這些學(xué)生除在課堂復(fù)習(xí)之外，還有針對(duì)性的布置課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，延伸，重在點(diǎn)撥和答疑。

二是加強(qiáng)中等生的掘潛優(yōu)化工作，這部分學(xué)生是學(xué)習(xí)的主流，可塑性很強(qiáng)，是提高合格率的主力軍。要在整體狠抓綜合能力提高的同時(shí)，給他們提出“低檔題力爭(zhēng)得滿分，中檔題力爭(zhēng)少失分，高檔題爭(zhēng)一分算一分”的要求。

三是加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)困生，應(yīng)采取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。力求做到五個(gè)落實(shí)，即補(bǔ)差對(duì)象和差情落實(shí)，輔差方案和措施落實(shí)，學(xué)生和教師的承包落實(shí)，檢查與反饋落實(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系落實(shí)。

對(duì)以上三類學(xué)生，還采取“人盯人”的戰(zhàn)術(shù)，做到思想跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤和學(xué)法跟蹤，建好檔案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，力求不給學(xué)生留下遺憾。

4、統(tǒng)一思想，創(chuàng)造動(dòng)力。

畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期召開(kāi)“四個(gè)會(huì)”。（1）領(lǐng)導(dǎo)交心會(huì)，統(tǒng)一各處室干部思想，圍繞畢業(yè)班工作目標(biāo)群策群力；（2）教師談心會(huì)：經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)同教師平等、民主、真誠(chéng)的溝通，使之相互諒解、理解、信任，消除彼此的隔閡，誤會(huì)，并讓老師明白形勢(shì)的嚴(yán)峻，任務(wù)的艱巨，明白畢業(yè)班質(zhì)量的好壞，關(guān)系到學(xué)校和教師學(xué)生的生存、發(fā)展，以增強(qiáng)其責(zé)任感，憂患感，使之以更大的熱情投入工作；（3）家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)看到希望，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校，老師的教育教學(xué)工作；（4）學(xué)生激勵(lì)會(huì)，讓學(xué)生明白奮斗地目標(biāo)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以激發(fā)他們的斗志和學(xué)習(xí)激情，更主動(dòng)、自覺(jué)，努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)安全工作，確保畢業(yè)班工作有序開(kāi)展。

三、采取措施

1、畢業(yè)班第一學(xué)期是學(xué)生流失比較嚴(yán)重的時(shí)候，因此，組織畢業(yè)班教師利用業(yè)余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心和家訪，了解學(xué)生情況，杜絕輟學(xué)想法。

2、把“控輟保學(xué)”納入畢業(yè)考核。對(duì)已輟學(xué)，但經(jīng)過(guò)教師工作“勸返”的學(xué)生，每勸返一名學(xué)生相應(yīng)提高畢業(yè)班教師的獎(jiǎng)金。

3、鞏固現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)成果，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，減輕畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。增強(qiáng)其對(duì)學(xué)校的依戀感，以防輟學(xué)。

第四篇：侯王莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

侯王莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一：指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”思想內(nèi)容為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)模式，切實(shí)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二：工作目標(biāo)

1：以培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維的教改實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，深化教育改革，使教師全面轉(zhuǎn)變教育觀念，教育思想和教育方法,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力為宗旨。全校數(shù)學(xué)教學(xué)真正實(shí)施創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育。

2：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比得到大幅度提高, 各年級(jí)數(shù)學(xué)單科及格率力爭(zhēng)都達(dá)到100％，優(yōu)生率一二年級(jí)達(dá)到90％，三四年級(jí)達(dá)到80%,五六年級(jí)達(dá)到70％，各年級(jí)中差生率控制在規(guī)定5％之內(nèi)。

3：使學(xué)校新任數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

4：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是名教師的培養(yǎng)。

三：具體措施

<一>：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

在新的教材改革的形勢(shì)下，每位教師又面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)教育發(fā)展的信息化和綜合化,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)是每一個(gè)學(xué)校的工作重點(diǎn)，本學(xué)期主要采取以下形式：

1、學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)。

2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、本學(xué)期我們將重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》解讀學(xué)習(xí)。

4、組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)、教育沙龍等。

<二>．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體

驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)，1．認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

3、改變教學(xué)模式

教學(xué)過(guò)程要改變以往傳統(tǒng)的“復(fù)習(xí)、新授、鞏固”的教學(xué)模式，取代以學(xué)生“觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流”為主要學(xué)習(xí)形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力做到讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)二次備課，教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對(duì)策等，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。

<三>：加強(qiáng)公開(kāi)課教學(xué)究研

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)公開(kāi)課教學(xué)研究,使廣大數(shù)學(xué)教師在上課中真正轉(zhuǎn)變觀念,在教研中提高教學(xué)水平和能力。

<1>:本學(xué)期教師每大周聽(tīng)課兩次。并以年級(jí)組或數(shù)學(xué)組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，本活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)規(guī)劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生，評(píng)課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)過(guò)程；評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新；評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；評(píng)估研究性

學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。

<2>：教學(xué)研究課活動(dòng)管理采取“談、導(dǎo)、改、講、評(píng)、練”六個(gè)步驟管理每次的教研觀摩活動(dòng)。即上課者講前先向同行談教學(xué)設(shè)計(jì)、同行提出建議引導(dǎo)修正思路、上課者根據(jù)同行的建議修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、三步之后實(shí)踐講課、同行聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)議、教者（所有教師）根據(jù)大家評(píng)議結(jié)果實(shí)踐練習(xí)自己的設(shè)計(jì)思路。

<3>積極進(jìn)行教改教研成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),每位數(shù)學(xué)教師學(xué)期期末寫(xiě)一至兩篇數(shù)學(xué)方面的研究論文,要求有較高的質(zhì)量,然后在全數(shù)學(xué)組集體體交流,評(píng)出一二等獎(jiǎng)并予以獎(jiǎng)勵(lì).<三>：教學(xué)管理落實(shí)、積極搶抓當(dāng)前課程改革的良好契機(jī)，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教研工作和和教師思想、觀念、教學(xué)方法的變革。實(shí)施個(gè)人自學(xué)和集體講座相結(jié)合、組內(nèi)活動(dòng)和校級(jí)課題相結(jié)合、公開(kāi)課活動(dòng)與觀摩課活動(dòng)相結(jié)合、民主討論與落實(shí)部門規(guī)定相結(jié)合、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與教研相結(jié)合。

四、各月主要工作安排 九月份

1、制訂教學(xué)工作計(jì)劃

2、聽(tīng)評(píng)起始課

3、常規(guī)月查

十月份：

1、新教材研討課

2、常規(guī)月查

十一月份：

1、作業(yè)展覽

2、常規(guī)月查

十二月份：

1、口算、筆算競(jìng)賽

2、常規(guī)月查

元月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、聽(tīng)評(píng)復(fù)習(xí)課

3、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)

4、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、分析

第五篇：王阜莊小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃09-10-2

王阜莊小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

（2009-9010學(xué)第二學(xué)期）

本期的教導(dǎo)工作，根據(jù)我校的實(shí)際情況，以教學(xué)質(zhì)量的提高為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為龍頭，以向課堂４０分鐘要效益為根本出發(fā)點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的多方面，全方位的工作，本期決定做以下幾方面的工作：

一、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”領(lǐng)悟精神，轉(zhuǎn)變觀念，理解素質(zhì)教育對(duì)教師在教的方面，學(xué)生在學(xué)的方面的基本要求。

（1）認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程教育理論，并派專人參加有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，逐步滲透，把基礎(chǔ)教育課程改革工作當(dāng)作重中之重來(lái)抓。

（2）抓住機(jī)遇，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)工作，大力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，制定完善到計(jì)劃，措施，并加強(qiáng)管理，派專人主管，為提高學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)。

加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，本期要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》依照教師法提出師德要求，結(jié)合我們的實(shí)際，加大力度，切實(shí)提高教師的師德素質(zhì)，首

先明確師德建設(shè)內(nèi)容。其次要借助一系列的事跡感染教師，推進(jìn)師德向高層次發(fā)展。

三、開(kāi)展教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)面向二十一世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動(dòng)。

采取措施鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，提高學(xué)歷水平，組織好本期本校教師的?？谱钥脊ぷ鳌＝M織好本期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四、組成教師開(kāi)展科研活動(dòng)。

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型教師已經(jīng)不能滿足教育改革發(fā)展的需要，要組織好教師自覺(jué)投身教研科研活動(dòng)，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

１、堅(jiān)持科研先行，提高廣大教師向教育科研要質(zhì)，靠教育科研上水平的認(rèn)識(shí)，要在全體教師中有計(jì)劃、有步驟地普及現(xiàn)代教育理論，普及教育科研方法，開(kāi)展高層次的教育調(diào)查研究，有效的提高教師的理論水平和創(chuàng)新能力。２、選擇確定研究課題。

教育科研課題也是教育者所要研究解決的問(wèn)題，實(shí)施素質(zhì)教育涉及到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教育思想、教育觀念、升學(xué)考試改革等課題，開(kāi)展科研活動(dòng)從這些課題入手，選擇出有意義，有新意、有條件的科研課題。本期中要求教師在這些范圍選擇課題，以課堂改革為教研的重要內(nèi)容，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果的目的。

五、做好教導(dǎo)常規(guī)工作。

１、做好檔案的整理工作，使檔案眉目清楚、方便使用。２、做好學(xué)籍管理工作，和班級(jí)教導(dǎo)工作。

３、認(rèn)真細(xì)致搞好各種報(bào)表，數(shù)據(jù)的整理。

４、抓好各種檢查工作。

總之，教導(dǎo)工作應(yīng)常抓不懈，為學(xué)校的工作做好輔助性作用，使素質(zhì)教育真正推廣開(kāi)來(lái)。

安陽(yáng)鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)小學(xué)

二〇一〇年七月十日