第一篇：劍閣縣吼獅小學(xué)畢業(yè)班教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)

劍閣縣吼獅小學(xué)畢業(yè)班

教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

1、認(rèn)真落實(shí)月考制度：在2013年秋至2014年春教學(xué)期間，每月認(rèn)真檢測(cè)一次，成績(jī)及成績(jī)分析交教導(dǎo)處，學(xué)校按每位教師60元發(fā)給畢業(yè)班任課教師，用于平時(shí)考核，執(zhí)行月考核一次性發(fā)放制度（全縣統(tǒng)考排名的科目），如不學(xué)月檢測(cè)畢業(yè)班每次扣50元。

2、認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)工作：畢業(yè)班必須把參考率納入考核，其辦法是：實(shí)際參考人數(shù)÷學(xué)籍人數(shù)X100%，達(dá)到100%為滿(mǎn)分，每減少1%人口20元，扣完為止。（六年級(jí)秋季標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為16人）.。

3、各科奮斗目標(biāo)：（1）、在2014年春畢業(yè)檢測(cè)中各科A等達(dá)標(biāo)人數(shù)為4人，每科增加1人獎(jiǎng)40元，每減少1人扣30元，各科D等人數(shù)為一人，消除D等獎(jiǎng)50元，增加一人扣50元；（2）、全A人數(shù)為4人，每增加一人每位教師獎(jiǎng)100元，每減少一人扣50元；若五科中學(xué)生四科為A，另一科未達(dá)到A等影響全A扣該科教師50元/人。

4、綜合名次獎(jiǎng)：在2014年畢業(yè)班統(tǒng)考中綜合名次為全縣第名，（以教育主管部門(mén)目標(biāo)為準(zhǔn)），每上升一個(gè)名次每位任課教師獎(jiǎng)150元，每下降一個(gè)名次每位任課教師扣150元。

5、畢業(yè)班管理獎(jiǎng)：畢業(yè)班管理（掛聯(lián)）領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期獎(jiǎng)300元，目標(biāo)達(dá)到全縣規(guī)定的名次上升一個(gè)名次獎(jiǎng)150元。達(dá)不到目標(biāo)則扣除。注：六年級(jí)獎(jiǎng)懲基數(shù)為每位任課教師1000元（春季統(tǒng)考名次基數(shù)）。按考核獎(jiǎng)懲方案在此基礎(chǔ)上扣減，上不封頂，扣完為止。劍閣縣吼獅小學(xué)（蓋章）科任教師（簽字）

2013年9月1日

第二篇：吼獅小學(xué)畢業(yè)班教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)2014

劍閣縣吼獅小學(xué)畢業(yè)班

教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

1、認(rèn)真落實(shí)月考制度：在2013年秋至2014年春教學(xué)期間，教務(wù)處每月定期檢查兩次，并記入績(jī)效考核。各科對(duì)每學(xué)月檢測(cè)一次并作認(rèn)真分析；成績(jī)及成績(jī)分析交教導(dǎo)處。

統(tǒng)考科目的上課工作量按節(jié)次1.2節(jié)量化記入當(dāng)學(xué)月的考核表中。

2、認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)工作：畢業(yè)班必須把參考率納入考核，其辦法是：實(shí)際參考人數(shù)÷學(xué)籍人數(shù)X100%，達(dá)到100%為滿(mǎn)分，每減少1%人扣20元，扣完為止。（六年級(jí)秋季標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為14人）.。

3、各科奮斗目標(biāo)：（1）、在2014年春畢業(yè)檢測(cè)中各科A等達(dá)標(biāo)人數(shù)為4人，每科增加1人獎(jiǎng)40元，每減少1人扣30元，消除D等獎(jiǎng)50元，有D等且每人扣50元；（2）、全A人數(shù)為4人，每增加一人每位教師獎(jiǎng)100元，每減少一人扣100元；若五科中學(xué)生四科為A，另一科未達(dá)到A等影響全A扣該科教師100元/人。

4、綜合名次獎(jiǎng)：在2014年畢業(yè)班統(tǒng)考中單科名次在全縣同類(lèi)學(xué)校 第一 名，（以教育主管部門(mén)目標(biāo)為準(zhǔn)），學(xué)科教師獎(jiǎng)勵(lì)800元；第二名獎(jiǎng)勵(lì)600元；第三名獎(jiǎng)勵(lì)400元；如在入口的基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次每位任課教師獎(jiǎng)50元，每下降一個(gè)名次學(xué)科教師扣50元。

如總名次全縣同類(lèi)學(xué)校獲教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)每學(xué)科老師獎(jiǎng)勵(lì)1800元；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1500元；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1200元。(以教育行政部門(mén)頒發(fā)獎(jiǎng)牌為據(jù))。

教師 ：（簽字）

劍閣縣吼獅小學(xué)校（蓋章）

2014年2月18日

第三篇：吼獅小學(xué)創(chuàng)建

吼獅小學(xué)創(chuàng)建“教工之家”工作總結(jié)

一年多來(lái)，我校工會(huì)堅(jiān)持以黨的基本路線(xiàn)和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞黨和國(guó)家的工作大局，深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，以管理為本、以改革為魂、以質(zhì)量為根、以人和為先、以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo)，廣泛開(kāi)展“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”活動(dòng)。大力推進(jìn)學(xué)校民主管理，堅(jiān)持共建原則，扎實(shí)開(kāi)展共建“教工之家”活動(dòng)，把工會(huì)工作出發(fā)點(diǎn)放在引導(dǎo)、保護(hù)、發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性方面，全面履行工會(huì)的各項(xiàng)社會(huì)職能，關(guān)心教職工疾苦，維護(hù)教師合法權(quán)益，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，為調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、為我校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提高發(fā)揮其應(yīng)有的作用，有力促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。具體體現(xiàn)在：

一、堅(jiān)持黨政工共建的原則，積極推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。

我校高度重視共建“教工之家”工作，成立黨政工共建“教工之家”領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨支部書(shū)記吳建祥擔(dān)任組長(zhǎng)，工會(huì)主席、支部委員沈福根任副組長(zhǎng)，成員由黨支部委員、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部及工會(huì)委員組成。領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真聽(tīng)取校工會(huì)共建“教工之家”工作的匯報(bào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)工會(huì)文件和會(huì)議精神，明確共建的目的和意義以及共建活動(dòng)中黨政工的主要職責(zé)，多次召開(kāi)專(zhuān)題協(xié)調(diào)會(huì)，研究共建工作，明確職責(zé)；年初聯(lián)合制定共建工作計(jì)劃，把共建工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃，擺上學(xué)校重要的議事日程；同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)建先進(jìn)“教工之家”的文件精神，進(jìn)行全面動(dòng)員，要求全體教職工以主人翁的態(tài)度積極參與建家活動(dòng)，共創(chuàng)一個(gè)“溫馨團(tuán)結(jié)、奮發(fā)進(jìn)取”的先進(jìn)“教工之家”。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。發(fā)動(dòng)教職工為教學(xué)改革、改進(jìn)學(xué)校工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使學(xué)校改革方案、管理措施具有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，使教職工的主人翁地位和民主權(quán)利得到進(jìn)一步落實(shí)。學(xué)校每年召開(kāi)一次教代會(huì)，代表們認(rèn)真聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，審議學(xué)校工作計(jì)劃，討論有關(guān)學(xué)校各方面發(fā)展的方案和規(guī)劃，并對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)改革、后勤管理等方面提出許多合理化建議和意見(jiàn)，審議通過(guò)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案、規(guī)章制度，并將有關(guān)內(nèi)容匯編成冊(cè)，發(fā)放到全體教職工手中，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。對(duì)于教工代表的提案，經(jīng)過(guò)整理、審查后交校務(wù)會(huì)討論、落實(shí)，使教代會(huì)的審議建議、審議通過(guò)、審議決定、評(píng)議監(jiān)督四項(xiàng)職權(quán)得到落實(shí)。

同時(shí)，積極推行校務(wù)公開(kāi)制度。加大校務(wù)公開(kāi)監(jiān)察力度，提高全體教職工參與學(xué)校管理的意識(shí)，使校務(wù)公開(kāi)工作成為維護(hù)教職工合法權(quán)益、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展的一項(xiàng)基本工作制度。在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟了校務(wù)公開(kāi)欄，校務(wù)公開(kāi)欄設(shè)有重要事項(xiàng)、師生利益、財(cái)務(wù)工作、廉政建設(shè)等欄目，在內(nèi)容上，堅(jiān)持把學(xué)校熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)，內(nèi)容及時(shí)、真實(shí)，凡事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的事項(xiàng)以及學(xué)校重大決策，都實(shí)行公開(kāi)。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，不僅營(yíng)造了民主管理的氣氛，增強(qiáng)了教職工參與的意識(shí)，熟悉了學(xué)校的情況，而且讓工會(huì)加強(qiáng)了自身的建設(shè)，提高了工會(huì)工作的整體水平，更好地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了“教工之家”的建設(shè)。

二、扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，建立教師信用承諾制度。

加強(qiáng)師德建設(shè)，引導(dǎo)和促進(jìn)教職工以德修身，以德育人，是教育工會(huì)努力建設(shè)“四有”教師隊(duì)伍的重要內(nèi)容，也是新形勢(shì)下貫徹“以德治國(guó)”方面的具體表現(xiàn)，是學(xué)校工會(huì)的重點(diǎn)工作。

1、建立教職工信用評(píng)價(jià)體系，完善社會(huì)評(píng)議機(jī)制。要求全體教職工做到：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，不得重復(fù)使用舊教案；二是在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪(fǎng)問(wèn)等教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生作出客觀(guān)、全面和公正的評(píng)價(jià)，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生家長(zhǎng)；三是努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和水平，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準(zhǔn)請(qǐng)學(xué)生代改作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學(xué)生，不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中杜絕安全事故；四是嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，嚴(yán)禁上課遲到、早退或拖課，不得隨意調(diào)課；五是不得從事第二職業(yè)，不得利用工作時(shí)間在校外經(jīng)商；六是在與學(xué)生家長(zhǎng)的交往中，不得收受禮品和現(xiàn)金等；七是以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無(wú)償輔導(dǎo)，不得搞有償家教；八是不得向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品，不得強(qiáng)制讓學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費(fèi)；九是儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校；十是不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間接聽(tīng)手機(jī)。

2、建立教職工個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。單周五第四節(jié)課定為全體教職工政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每月撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思，及時(shí)將心得、體會(huì)凝結(jié)為經(jīng)驗(yàn)，（其中：青年教師教學(xué)反思每月兩篇；中年教師以上每月一篇。由教科室統(tǒng)一評(píng)分并當(dāng)月公布評(píng)分結(jié)果）有效指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。重視教師學(xué)歷的提高，現(xiàn)獲得本科學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的34%。與此同時(shí)，學(xué)校重視對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，以此優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高了隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、提倡健康娛樂(lè)，拒絕邪教，拒絕賭博。在全校教師會(huì)上舉行遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離“******”等非法活動(dòng)的簽名承諾，并做好家屬、親戚不許參與的思想工作，至今教師信守承諾，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象。

三、精心打造師資隊(duì)伍，重視教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線(xiàn)，也是一所學(xué)校具有永久競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。因此我校始終把努力提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為長(zhǎng)抓不懈的主要任務(wù)。制定《吼獅小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《吼獅小學(xué)教師考勤制度》、《吼獅小學(xué)“考核獎(jiǎng)”試行方案》、《吼獅小學(xué)教學(xué)效果獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《吼獅小學(xué)教科研工作評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《吼獅小學(xué)文明班考核條例》等一系列規(guī)章制度，狠抓教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。結(jié)合教育教學(xué)改革的實(shí)際，立足校情，確定學(xué)校的重點(diǎn)研究方向。建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、檢測(cè)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師重視教學(xué)研究。全面開(kāi)展教師在職進(jìn)修活動(dòng)，著重加大信息技術(shù)培訓(xùn)和藝術(shù)類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)課程的研究，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

1、構(gòu)建理想課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年學(xué)校通過(guò)各種渠道和手段，深入探析“智慧課堂、快樂(lè)成長(zhǎng)”為培育目標(biāo)的青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在2012學(xué)年主要開(kāi)展以下活動(dòng)：

在2012年10月29日，學(xué)校邀請(qǐng)優(yōu)秀老教師何三建指導(dǎo)學(xué)校青年教師的成長(zhǎng)，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

在2012年4月1日，我校開(kāi)展“智慧課堂

快樂(lè)成長(zhǎng)”的青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

在12年4月14日，我校開(kāi)展小學(xué)低段語(yǔ)文的教學(xué)研討活動(dòng)。

在2012年5月5日和6日，學(xué)校規(guī)定55周歲以下教師，人人參與，分語(yǔ)文組和綜合組開(kāi)展以“智慧課堂、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、學(xué)校堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo)、以管理為保障、以教育為主線(xiàn)、以質(zhì)量為中心”的原則，致力于新課程的研究、改革與實(shí)踐。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)“教學(xué)論文”和“案例”的活動(dòng)，促進(jìn)教師理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。積極鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)校盡可能的為教師提供平臺(tái)，參與各類(lèi)論文和案例的評(píng)比，使學(xué)校教師撰寫(xiě)論文的興趣濃厚。僅2012學(xué)年，學(xué)校4名教師在區(qū)級(jí)及以上的各類(lèi)論文和案例評(píng)比中就有4篇獲獎(jiǎng)，人均達(dá)到1篇。

3、創(chuàng)建科技教育特色，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)?？萍冀逃巧罨A(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀(guān)要求，是學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)下不可缺少的教育部分，它貫穿于學(xué)校教育的自始自終。加強(qiáng)學(xué)校科技教育資源建設(shè)，讓學(xué)生親身感受豐富多彩的科技教育活動(dòng)，能有效激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情感、學(xué)科學(xué)的興趣和用科學(xué)的能力，為學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)揮工會(huì)工作優(yōu)勢(shì)，為教職工創(chuàng)造良好的工作和生活條件，這是穩(wěn)定教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要任務(wù)。重視校園的綠化、美化和教育化，力求使“每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，每一方綠地都能怡情”，積極營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，為教育教學(xué)工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

積極籌措資金，大力實(shí)施“送溫暖工程”，做好困難教職工的建檔工作，堅(jiān)持上門(mén)慰問(wèn)活動(dòng)，積極開(kāi)展為困難教職工送溫暖活動(dòng)。認(rèn)真組織全體教職工的體檢工作，發(fā)現(xiàn)病患者要求及時(shí)治療，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)親自探視慰問(wèn)，并在休養(yǎng)時(shí)間以及治療費(fèi)用上給予適當(dāng)支持。（學(xué)校工會(huì)建立了長(zhǎng)病假蒲雪芹老師的慰問(wèn)檔案，凡大、小節(jié)日我們工會(huì)人員總是熱情的上門(mén)拜訪(fǎng)和慰問(wèn)）

五、積極創(chuàng)造條件，豐富教職工業(yè)余文化生活。

一年多來(lái)，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張，但學(xué)校仍重視為“教工之家”創(chuàng)造條件，為教職工的業(yè)余生活解決場(chǎng)所、添置設(shè)備。在工會(huì)活動(dòng)室添置了健身器材，增加了乒乓桌，同時(shí)建立教職工閱覽室。學(xué)校工會(huì)還多方面籌集資金，經(jīng)常組織教職工開(kāi)展乒乓球賽、接力賽、卡拉OK演唱會(huì)等，訂購(gòu)《今日浙江》、《中國(guó)教工》、《教師博覽》等多種刊物。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富了教職工的精神生活，增強(qiáng)了教職工的體質(zhì)。為豐富教職工業(yè)余文化生活開(kāi)展了如下活動(dòng)：

在學(xué)校黨、政、工的共同努力下，我校黨政工共建“教工之家”活動(dòng)卓有成效，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，帶來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，“教工之家”成為教職工共有的“溫馨的家”，因而得到了廣大教職工的認(rèn)可。當(dāng)然，在工作中我們難免也存在一些不足之處，但我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)全體教職工，積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，維護(hù)全體教職工的合法權(quán)益，為教職工創(chuàng)造更好的生活和工作條件，研究新問(wèn)題，解決新矛盾，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新突破，開(kāi)創(chuàng)新局面。

吼獅小學(xué)工會(huì)

2012.12、30.

第四篇：劍閣縣吼獅小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲方案

劍閣縣吼獅小學(xué)畢業(yè)班

教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲方案

1、認(rèn)真落實(shí)月考制度：在2013年秋至2014年春教學(xué)期間，每月認(rèn)真檢測(cè)一次，成績(jī)及成績(jī)分析交教導(dǎo)處，學(xué)校按每位教師60元發(fā)給畢業(yè)班任課教師，用于平時(shí)考核，執(zhí)行月考核一次性發(fā)放制度（全縣統(tǒng)考排名的科目），如不學(xué)月檢測(cè)畢業(yè)班每次扣50元。

2、認(rèn)真落實(shí)控輟保學(xué)工作：畢業(yè)班必須把參考率納入考核，其辦法是：實(shí)際參考人數(shù)÷學(xué)籍人數(shù)X100%，達(dá)到100%為滿(mǎn)分，每減少1%人口20元，扣完為止。（六年級(jí)秋季標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為16人）.。

3、各科奮斗目標(biāo)：（1）、在2014年春畢業(yè)檢測(cè)中各科A等達(dá)標(biāo)人數(shù)為4人，每科增加1人獎(jiǎng)40元，每減少1人扣30元，各科D等人數(shù)為一人，消除D等獎(jiǎng)50元，增加一人扣50元；（2）、全A人數(shù)為4人，每增加一人每位教師獎(jiǎng)100元，每減少一人扣50元；若五科中學(xué)生四科為A，另一科未達(dá)到A等影響全A扣該科教師50元/人。

4、綜合名次獎(jiǎng)：在2014年畢業(yè)班統(tǒng)考中綜合名次為全縣第名，（以教育主管部門(mén)目標(biāo)為準(zhǔn)），每上升一個(gè)名次每位任課教師獎(jiǎng)150元，每下降一個(gè)名次每位任課教師扣150元。

5、畢業(yè)班管理獎(jiǎng)：畢業(yè)班管理（掛聯(lián)）領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期獎(jiǎng)300元，目標(biāo)達(dá)到全縣規(guī)定的名次上升一個(gè)名次獎(jiǎng)150元。達(dá)不到目標(biāo)則扣除。注：六年級(jí)獎(jiǎng)懲基數(shù)為每位任課教師1000元（春季統(tǒng)考名次基數(shù)）。按考核獎(jiǎng)懲方案在此基礎(chǔ)上扣減，上不封頂，扣完為止。劍閣縣吼獅小學(xué)（蓋章）科任教師（簽字）

2013年9月1日

第五篇：吼獅小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

吼獅小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

——2014

本學(xué)年本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,大力推進(jìn)生本教育,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)年,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋,自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。選派了一位青年骨干教師到南充置換培訓(xùn)，組織了3位教師分別參加了省、市教育研討會(huì),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開(kāi)展了“名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)”,以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”:讀讀專(zhuān)著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開(kāi)展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”“名師師范觀(guān)摩活動(dòng)”等,青年教師上生本課，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和 要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

為了加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。為此,教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行每月進(jìn)行學(xué)月檢查,對(duì)畢業(yè)班半月檢查一次。檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師績(jī)效相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開(kāi)學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合濉溪縣“教學(xué)效率提高年”活動(dòng),教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓,一開(kāi)學(xué),就要求全校各教研組,對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí),開(kāi)展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì),讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開(kāi),在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開(kāi)設(shè)了快樂(lè)晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開(kāi)設(shè)了20分鐘的寫(xiě)字課,提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。

教務(wù)處配合教科室,期中對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,形成試卷分析報(bào)告,提出整改的意見(jiàn)。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn) 未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念,堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng),例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等,在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),提高了班級(jí)管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)競(jìng)賽求佳績(jī)

今年時(shí)值新中國(guó)成立64周年,9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng),組織全體學(xué)生觀(guān)看了《走進(jìn)新中國(guó)》專(zhuān)題片,組織參加了縣級(jí)組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的切身參與,進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽,并獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等名次,以學(xué)?，F(xiàn)有條件,成績(jī)的獲得實(shí)屬不易。在11月份,組織師生觀(guān)看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀(guān)后感等活動(dòng)。

六、其他工作:

1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估資料;

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作;

3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足:

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少,大部分只有方案,沒(méi)有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,開(kāi)展

7、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲?水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

吼獅小學(xué)

2015年1月