第一篇：羽毛球比賽計劃

羽毛球比賽計劃

為創(chuàng)建濃厚的校園體育藝術(shù)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。展現(xiàn)同學(xué)們勇于拼搏的精神，增進同學(xué)的感情。我系同學(xué)6月13日參加了校組織的羽毛球比賽，比賽競爭激烈，比賽過程充滿汗水、掌聲、歡笑。6月13日進行男單、男雙、女單、女雙、混雙的決賽，我系在這次比賽中，獲得團體第三名的好成績。也為這次比賽畫下圓滿的句號。

一、賽前準備

1、在比賽舉行前，班委調(diào)動同學(xué)參加比賽的熱情。安排優(yōu)秀的隊員報項。

2、籌劃比賽進行的各項工作，使工作有條不紊的進行。

3、組織隊員參加羽毛球的訓(xùn)練，使隊員準備更加充分。

4、安排后勤人員為隊員服務(wù)

二、比賽過程

隊員從容的面對每一次比賽，而且永不言敗。經(jīng)過與物理系的交鋒和初教二系的角逐，隊員順利進入小組前三的竟?fàn)帯?/p>

三、比賽的意義

這次比賽，同學(xué)們之間有了更深的了解，增加了同學(xué)們的凝聚力。在一起可以更好的切磋球藝，互相鼓勵。雖然水平不是很高，動作也不太規(guī)范。但是喜愛羽毛球的共同愛好讓大家拉近距離。

第二篇：羽毛球比賽

“翼趣無窮 羽動我心”

——湘龍幼兒園第一屆員工羽毛球比賽活動方案

2014年為了展現(xiàn)教師一個有活力的姿態(tài)，促進湘龍幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師之間的情感交流，豐富我們的文體活動，同時也為熱愛這項運動的教師提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，現(xiàn)特舉辦這次“翼趣無窮 羽動我心”羽毛球比賽。

一、比賽目的

為了給大家營造一種健康向上的教師文化氛圍，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，為我們的工作打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)；豐富教師的生活，引導(dǎo)教師正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，從中體會到參與體育運動的樂趣。

二、比賽時間、地點、參賽對象

比賽時間：4月24日、4月25日 18:30 比賽地點：二樓活動室 參賽對象：全體教職員工

三、比賽項目

單打，團隊雙打友誼賽

四、比賽賽制：

第一項：單打（4月24日）

全體老師以年級組和行政后勤組為單位，每組派三名隊員，將參賽隊員排序，抽簽選對手，進行第一輪比賽；勝出選手繼續(xù)抽簽選對手，一次比賽決出前三名。其余人員為拉拉隊。

第二項：團隊雙打友誼賽（4月25日）

全體老師按年級組和行政后勤組分為四組，每對派出四名參賽隊員，2名替補隊員，其余人員為拉拉隊。抽簽選比賽對手，比賽分三局（每局3分鐘），每局結(jié)束可換替補隊員拉回比分。每個回合結(jié)束休息時間拉拉隊表演鼓舞勢氣，最后決出冠軍隊。

五、比分設(shè)臵

比賽為一球一分制

六、運動員守則：

1、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾；

2、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序；

3、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。

4、堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者，視為棄權(quán)！

七、比賽規(guī)則：

1、每場比賽采取三局兩勝制；

2、率先得到3分的一方贏得當(dāng)局比賽；

3、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球；

4、發(fā)球時任何一方都不允許非法延誤發(fā)球；

8、發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出；

9、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，發(fā)球必須要過對面的發(fā)球線（如沒過重發(fā)球）；

10、擊球瞬間，球拍桿應(yīng)指向下方，從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；

11、發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動，直至將球發(fā)出；

12、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)；

13、一旦雙方運動員站好位臵，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始；

14、發(fā)球員須在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準備；

15、一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束；

16、雙打比賽，發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。

八、活動流程

1、主持人講話，（開場白）宣布活動開始 2.羅宏春發(fā)表活動致辭 3.彭芝蘊講話 4.流程

（1）羅亞老師帶領(lǐng)大家律動

（2）全體老師以年級組和行政后勤組分四組（3）本次比賽分成兩次進行：

4月24日單打比賽（每隊必須派出三名參賽隊員，其余為拉拉隊），4月25日團隊友誼賽（每隊必須派出4名隊員參賽，2名替補隊員，其

余為拉拉隊）；

（4）由羅宏春和彭芝蘊頒發(fā)獎狀 5.人員安排：

本次活動的公證人和方案審核人：羅宏春、彭芝蘊 本次活動的記分人員：陳崢、周雨來 本次活動的照相 人員：王飛 本次活動的方案制定：曾艷

本次活動的調(diào)度、方案策劃、人員安排：王雋 本次活動的主持人：李雙

本次活動的道具材料負責(zé)人：周俊山雨、孫艷、楊志宇

本次活動場地布臵：康娜、廖建平、王敏、劉艷鵬、陳娟、劉慧 本次活動收放道具負責(zé)人：周羅英、伍柳

九、獎項設(shè)臵：

單打賽：第一名、第二名、第三名

團隊友誼賽：最佳團隊獎、一等獎、二等獎、三等獎、十、活動需要準備的物品：

1.羽毛球拍、球、球網(wǎng) 2.黑板統(tǒng)分表、粉筆 3.口哨

4.計時器一個 5.律動音樂

6、抽簽條

7、小蜜蜂

9、獎狀

溫馨提示：

（1）參賽隊員應(yīng)遵守比賽規(guī)則，誠實守信，友誼第一，比賽第二。（2）比賽時穿適合運動的服裝及運動鞋，不攜帶尖銳物件，注意賽程安全，防止意外傷害。

（3）請所有教職員工積極報名參與本次活動（無特殊情況不許請假）（4）本方案未盡之處另行通知。

長沙縣湘龍幼兒園 2014年4月10日

第三篇：羽毛球比賽

電信一班“羽動青春”羽毛球比賽策劃書

一 活動目的：

促進班級內(nèi)部各成員之間的交流，提升班級內(nèi)部的凝聚力，豐富班級的平時生活?；顒恿鞒贪才?/p>

二 時間：3月21日，星期三（如與其他活動沖突或天氣原因可調(diào)整）

上午：9點半到11點半，下午：3點到5點。

地點：一運羽毛球場

三 比賽報名：，男單各報17人，男女混合報17組。（可自由組隊，報名后再根據(jù)實際情況進行調(diào)整，報過單打者不能報混合雙打）。裁判員助理（邊界裁判）6名。記錄裁判員1名，負責(zé)記錄比賽情況。

四 比賽形式：

（一）比賽分為：男子單打、與男女混合雙打。

（二）賽程分為：淘汰賽、排名賽。

（三）淘汰賽：隨機抽簽確定比賽對手，按編號排序，1號對2號，3號對4號，最后一號若是奇數(shù)則輪空，直接進入下一輪。依此類推。

（四）排名賽：進入4強者猜出3局兩勝10球制，比賽產(chǎn)生出冠亞軍。

五、比賽規(guī)則

1、淘汰賽

單打三輪 第一輪決出8強，第二輪決出4強，第三輪決出冠亞軍。，雙打三輪 第一輪決出8強，第二輪決出4強，第三輪決出冠亞軍。

采取10分制，先獲得11分勝出。

2、第一局發(fā)球權(quán)由抽到奇數(shù)的選手取得，后每一局勝者取得發(fā)球權(quán)。

3具體比賽事宜以裁判員為準。

六 所需物品及費用：

羽毛球拍9副18支，6個場地，男單三個，男女混合三個。比賽者可自帶，也可發(fā)動班級內(nèi)部力量借用。

羽毛球18x2=36元。

口哨 一個

獎品四個：男單冠亞軍，男女混合冠亞軍。

零食若干。

七 注意事項：

友誼第一比賽第二，請所有參賽人員穿著適合運動的服裝和鞋子，賽前需做活動熱身，以免受傷。愿大家賽出友誼，賽出成績。

第四篇：羽毛球比賽策劃書

羽毛球交流賽

策 劃 書

一、活動背景

為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才,同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的

業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì),并推動我院羽毛球運動的發(fā)展。特舉辦此次交通學(xué)院系羽毛球團體賽。

二、活動時間

三、活動地點

四、活動主辦單位

五、參賽對象

六、參賽資格

參賽運動員必須是身體健康，比賽期間自行辦理傷病意外事故保險，如發(fā)生意外傷亡事故，一切責(zé)任自負。

備注：競賽秩序一經(jīng)公布，不得更改運動員名單，因故不能按時參賽者，作自動棄權(quán)處理。

七、報名

由參賽系院選派代表隊。

九、比賽詳情

1、競賽項目：男單、女單、男雙、女雙、混雙。

2．參賽人員：團體賽，每個團體人員不超過8人?？傆媴①惾藛T72人。

3.現(xiàn)場人員：參賽人員，網(wǎng)協(xié)工作人員，青年志愿者協(xié)會協(xié)助人員以

及各系參與觀眾。

4、比賽采用每球得分制，三局兩勝制，每局11分，9平后必須有一方超出對方2分，本局才算結(jié)束，超出一方為勝。最多打15分。5.比賽時間持續(xù)兩天，每天基本流程分上半場，中場休息以及下半場。并且在第一天的中場休息時間安排有若干精彩活動。

6.比賽獎勵：對于比賽各項目的第一名獎勵運動服（件數(shù)以團隊運動員人數(shù)為準）。第二名獎勵兩桶羽毛球，第三名獎勵一高檔筆記本（本書以團隊運動員人數(shù)為準）。

7.由我協(xié)會的相應(yīng)人員以及我院青年志愿者協(xié)會人員負責(zé)引導(dǎo)文體館秩序。（注：工作人員有專門的工作服）8.比賽衛(wèi)生方面網(wǎng)羽協(xié)會負責(zé)。9.比賽時需申請兩套桌椅，中型音箱一套

十、比賽規(guī)則

比賽采用國家體育總局審定的2006年《羽毛球競賽規(guī)則》；其中根據(jù)具體情況進行修改。

十一、比賽細則

Ⅰ、得分制、除非另有商定，一場比賽以3局2勝定勝負。

2、先得11分的一方勝1局，11分以上領(lǐng)先2球獲勝，14平時，先到15分者獲勝。

Ⅱ、交換場區(qū)

1、以下情況運動員應(yīng)交換場區(qū)； 第一局結(jié)束；

第三局(如果進行比賽)開始前；

2、運動員未按規(guī)定交換場區(qū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即在球不處于比賽狀態(tài)時交換，已得分數(shù)有效。

Ⅲ、單打 發(fā)球區(qū)和接發(fā)球區(qū)

① 發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；

②發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。球發(fā)出后，由發(fā)球員和接發(fā)球員交替對擊直至“死球”。3 得分和發(fā)球

①接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球；

② 發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，接發(fā)球員就得一分,同時發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)，而接發(fā)球員成了發(fā)球員。

Ⅳ、雙打

①發(fā)球和接發(fā)球場地：

1.一局比賽開始和獲得發(fā)球權(quán)的一方得分為0或雙數(shù)時,都應(yīng)從右發(fā)

球區(qū)

五、發(fā)球；

2.當(dāng)發(fā)球員一方得分數(shù)為單數(shù)時從左發(fā)球區(qū)發(fā)球； 3.雙打配對中的另一名運動員將采用相反的方法。

4.發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球； 5.只能由接發(fā)球員接發(fā)出的球；如果接發(fā)球員的同伴觸及球或接球即為違例，發(fā)球方得1分；

6.發(fā)球必須從兩個發(fā)球區(qū)交替發(fā)出；

7.接發(fā)球方站在各自發(fā)球區(qū)不變,直到他們發(fā)球得1分后才交換發(fā)球區(qū)。

②場上順序和位置

1.自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至“死球”。

2.自發(fā)球被回擊后，運動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。

Ⅴ、得分

1.接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球方得1分，原發(fā)球員交換場區(qū)繼續(xù)發(fā)球；

2.發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，接發(fā)球方得1分,發(fā)球方失去發(fā)球權(quán)，而接發(fā)球方成為發(fā)球方。

Ⅵ、發(fā)球

在任何1局球,發(fā)球權(quán)將輪流交換：

1.從首先發(fā)球的運動員,必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球；

2.到首先接發(fā)球運動員的同伴,發(fā)球方需交換到左場區(qū)發(fā)球； 3.到首先發(fā)球方的運動員，站的發(fā)球區(qū)必須與本方得分相符； 4.到首先接發(fā)球方的運動員，站的發(fā)球區(qū)必須與本方得分相符； 5.運動員不得有發(fā)球順序錯誤或接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球,規(guī)則12和14的規(guī)定除外。

6.一局勝方中的任一運動員可在下一局先發(fā)球，負方中的任一運動員可在下一局接發(fā)球

Ⅶ、比賽連續(xù)性,不良行為及處罰

1.比賽從第一次發(fā)球起至比賽結(jié)束應(yīng)是連續(xù)的。2.間歇

比賽的第一局與第二局之間,及第二局與第三局允許不超過5分鐘的間歇；

所有的比賽將允許被使用

Ⅷ、比賽的暫停

1.遇有不是運動員所能控制的情況，裁判員可根據(jù)需要暫停比賽； 2.如遇特殊情況，裁判長可以要求裁判員暫停比賽； 3.如果比賽暫停，已得分數(shù)有效，續(xù)賽時由該分數(shù)算起。

Ⅸ、延誤比賽

1．在任何情況下比賽都不得延誤如恢復(fù)體力、喘息或者接受指導(dǎo)； 2．是否延誤比賽，裁判員是唯一裁決者。3．接受指導(dǎo)和離開球場

在比賽期間，只有當(dāng)球不處于比賽狀態(tài)時，運動員允許接受指導(dǎo)； 沒有裁判的允許，任何運動員不得離開比賽場地。4． 運動員不得有下列行為: 故意延誤或中斷比賽；

故意改變或損壞球，以此影響球的速度或飛行； 5．舉止無禮；

對違反規(guī)則的運動員，裁判員應(yīng)執(zhí)行: 警告； 對已被警告過的一方判違例；

對嚴重違反或?qū)曳刚吲羞`例或破壞規(guī)則的一方，立即向裁判長報告，裁判長有權(quán)取消其該場比賽資格。

Ⅹ、違例

1．比賽中，球拍未擊中球。

2．發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。3．比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。4．比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。5．比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，6．比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

7．比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

8．擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。9．一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。11．阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

12．比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

十二、比賽現(xiàn)場的紀律及安全：

1、參賽團體嚴格服從裁判和現(xiàn)場工作人員的裁決和管理。

2、主辦單位除現(xiàn)場比賽的正常安全管理外，其它安全事項由參賽個人自行負責(zé)。由身體等因素不適合參加比賽的人員由本人承擔(dān)責(zé)任。

3、未盡事宜另行通知。本活動最終解釋權(quán)歸山東交通學(xué)院校網(wǎng)羽協(xié)會所有。

十三、活動宣傳

1、比賽前，以海報，廣播，條幅等的方式宣傳賽事。

2、比賽結(jié)束后，制作比賽成果宣傳板，以及比賽視屏。

十四、中場休息互動活動詳情

1.互動內(nèi)容：精彩的舞蹈表演和幸運大抽獎。2.詳情：

（1）舞蹈表演：邀請其他社團進行表演。

（2）幸運大抽獎：入場時每人發(fā)一張入場券，上標有號碼，在間場休息隨機抽取幸運號碼若干進行小游戲，幸運觀眾將會得到精美禮物一份。

第五篇：羽毛球比賽新聞稿

“羽”動人生

為了豐富課余文化生活，提高身體素質(zhì)，進一步增進同學(xué)之間的情誼，10月21號下午我系在羽毛球館舉辦了為期兩周的羽毛球比賽。系學(xué)生工作副主任桂美慶、學(xué)生處處長武鳳鳴老師以及各班級輔導(dǎo)員老師到場參加。

本次比賽包括了“男單”、“女單”、“男雙”、“女雙”四種賽制。分為預(yù)選賽、半決賽、決賽三部分。本著“友誼第一，比賽第二”的原則，有條不紊的保證了比賽的順利進行。開賽前所有選手精力充沛，信心十足。比賽中，選手們響應(yīng)了本次“現(xiàn)個人風(fēng)采，展運動魅力”的比賽口號，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春活力和積極向上的生活態(tài)度。

通過舉辦此次比賽，極大地燃起了同學(xué)們對于體育運動的熱情，調(diào)動了同學(xué)們鍛煉身體，增強身體素質(zhì)的積極性。更通過這次比賽展現(xiàn)了我系學(xué)生努力拼搏、不斷進取的精神面貌。