第一篇：情系母校 回訪母校社會實踐心得

“情系母?！鄙鐣嵺`活動心得

我的母?！猉XXXX位于江蘇省XX市，雖然比不上東大歷史悠久，但也已經(jīng)經(jīng)歷了七十多年的風(fēng)雨。猶記得高一時參與母校70周年校慶時的盛況，這次東大110周年校慶我也希望通過這種方式為東大盡一份綿薄之力。離開母校已經(jīng)半年，驀然回首，才意識到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。在這次回校的整個過程中，我深切感受到了母校對于每一個學(xué)子的意義以及東大舉辦110周年校慶的誠心。我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說復(fù)雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑。

1月15日，我們東大學(xué)子攜手清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)等各個重點大學(xué)的高中校友，共同與高中校方聯(lián)系，為明天的活動做基本準備。學(xué)校方面也非常的盡心，委派了幾位老師協(xié)助我們的活動，還安排出來高三學(xué)生將近一下午的時間，只為了我們的活動，這讓我們十分感動。

高考后首次回訪母校，校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅。一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中?？吹叫@的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。從高中時代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹們分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，我也期待在交流中，我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。

1月16日，我們見到了剛考完試的高三的學(xué)弟學(xué)妹們。此次活動主要以小 1

班交流為主，看著學(xué)弟學(xué)妹們稍顯稚嫩的臉龐，仿佛自己也回到了高三那段簡單辛苦卻單純的時間。在整個過程中，我們配合著視頻講述著東大的歷史和魅力，繼而懇切地回答了學(xué)弟學(xué)妹們的疑問。我發(fā)現(xiàn)，他們所問的問題范圍十分廣泛，比如說覺得在這個時期他們應(yīng)該怎樣做最后一搏，又或者大學(xué)生活是怎樣的等等，我們也結(jié)合自身的高考經(jīng)歷盡心地為他們解答。雖然我們知道他們中只會有很小的一部分能夠進入我們所在的大學(xué)，但是我們?nèi)匀幌Ｍ@樣的對大學(xué)的介紹能時時勉勵他們，在高考前的最后一段時間能有目標的奮斗。整個過程充滿了歡笑，我們大一的學(xué)長學(xué)姐們講述了很多高中時的趣事。在最后，我代表東南大學(xué)給同學(xué)們發(fā)放了東大精心挑選的的禮物以及東大的宣傳資料。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。

這次社會實踐活動后，我有很多的感想。社會是不斷向前進步發(fā)展的，以前只是認為只要有高的分數(shù)就足夠了，但是現(xiàn)在看來，這是遠遠不夠的。社會看重的不僅僅是一個人的成績，還需要其他多方面的素質(zhì)。只有全面發(fā)展的人才才是社會真正需要的人才。飲水尚且思源，母校的培育之恩又豈是飲水可比的呢？母校教給了我們知識，教會了我們?nèi)绾巫鋈耍虝宋覀円獣r時感恩。

我們知道，四年以后我們也會稱東大為母校，母校這個詞永遠會是心中所系。最后預(yù)祝東南大學(xué)110周年生日快樂！

XXX

第二篇：回訪母校社會實踐

“回訪母?！鄙鐣嵺`報告

大學(xué)學(xué)院班

前言：很榮幸這次被選拔參加回訪母校社會實踐活動。這是學(xué)校對我一個學(xué)期努力地肯定，也是我繼續(xù)努力的動力。我在母校的培養(yǎng)下考入東南大學(xué)學(xué)習(xí)，忘不了母校對我的培養(yǎng)，也忘不了老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)。因此，我也愿意將我這一個學(xué)期的經(jīng)歷，見識，認識與看法帶回母校，分享給老師們和正在為高考奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們，也愿意將我選擇的學(xué)校，東南大學(xué)的風(fēng)采帶回母校。背景：我的母校始建于1933年，辦學(xué)歷史悠久, 文化積淀深厚，校園環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)為省級示范性高中。

學(xué)校占地6.8萬平米，建筑面積4萬多平米，擁有設(shè)備齊全、功能先進的現(xiàn)代化實驗室、微機室、語音室、天文觀象臺、多媒體電教室、教師電子備課室、校園網(wǎng)吧等，圖書館藏書13萬冊。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班56個，學(xué)生3800多人。全校227名教職工中，有高級教師46人，5人獲“全國優(yōu)秀教師”等國家級獎勵，8人獲甘肅省“園丁獎”優(yōu)秀教師等省級獎勵，89人被確認為省、市、縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人，涌現(xiàn)出了40多名省市教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科競賽優(yōu)秀教練員，有百余名教師的教育教學(xué)論文在國家及省、市級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認真轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推行素質(zhì)教育，在德育工作、體藝活動、教育科研、科技創(chuàng)新、社會實踐等各個領(lǐng)域均取得了顯著成績。特別是近年來，學(xué)校以其驕人的高考、奧賽成績而聲名鵲起，現(xiàn)已發(fā)展成為享有盛譽的名校。近五年來，先后有12名學(xué)生被清華、北大錄取，1000多名學(xué)生被南開、同濟、復(fù)旦、浙大等全國重點大學(xué)錄??；在高中學(xué)生數(shù)、理、化、生 奧賽中，學(xué)校各科團體總分均名列全省前茅，有256人次獲得省級以上獎勵，1人在國際化學(xué)奧林匹克選拔賽中奪得銀牌，22人因奧賽成績突出獲得全國重點大學(xué)保送生資格。

近年來，學(xué)校先后獲得“全國體育傳統(tǒng)項目先進學(xué)校”、“全國化學(xué)奧林匹克貢獻獎”、“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“市級文明單位”等國家、省、市級獎勵50余項次，2002年被確定為國家西部開發(fā)助學(xué)工程高中“宏志班”承辦學(xué)校，2003年晉升為省級示范性高中。學(xué)校以校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高而聞名遐邇，吸引了省內(nèi)外眾多學(xué)子慕名前來就讀。一中已成為“的一張名片”，被譽為“”。

摘要：總的來說，此次活動是非常成功的。實踐報告中先簡略介紹了本次活動的規(guī)模和活動，并就在個人訪問和交流中所提出的問題進行了匯總，即高校宣傳相對缺乏組織性、與中學(xué)及學(xué)生、家長溝通不夠、宣傳力度相對不足，提出了自己的改進意見。即加強招生工作的整體統(tǒng)籌，加強各方面的溝通和開展各式各樣的活動。

回訪母校，感慨萬千。昔日熟悉的校園，一草一木，尚且歷歷在目。我卻已是游子，遠離母校的懷抱。這次回訪母校的活動，恰好是個契機，帶領(lǐng)我這游子，重歸母親的懷抱，為她做出自己的貢獻。

一、回訪母校宣傳活動

本次回訪母?；顒?，她已經(jīng)經(jīng)歷了78年風(fēng)雨。驀然回首，她已走過漫長艱辛歲月。為了感恩母校，（也是因為作為一個縣級高中，考到各個大學(xué)的同學(xué)都比較少的原因）我們一中的校友一起聯(lián)合組織了本次“情系母校，感恩回歸”青年志愿者回訪母?；顒樱ū贝?、清華、浙大等20多所知名高校參與活動。在校內(nèi)外，我們先后開展座談會、看望老師，與學(xué)弟學(xué)妹交流等活動，取得圓滿成功，也使我們獲得了不小的收獲。

由于時間的問題，去的時候正值考前的沖刺復(fù)習(xí)階段，所以我們沒有開展大型講座。在學(xué)弟學(xué)妹們的晚自習(xí)時間，我們有幸被邀請到教室，分組認真熱情地向?qū)W弟學(xué)妹描述著大學(xué)生活和大學(xué)的校園環(huán)境，部分家長們則找時間開始向我們咨詢起高考前的復(fù)習(xí)方法、注意事項。和學(xué)弟學(xué)妹們談了很多，期中也有很多我們當時遇到的問題，我們都盡己所能給他們幫助。最后，我們給學(xué)弟學(xué)妹們流言，留下聯(lián)系方式，希望以后可以在他們沖刺高考的路上幫助他們。這滿載著我們對母校的學(xué)子的祝愿，希望他們在今年的高考中，再創(chuàng)佳績。

二、現(xiàn)行招生存在的主要問題

在參與組織完活動之后，為了了解學(xué)生、家長及老師對招生工作的想法和意見，我先后跟他們進行了十多次口頭交流和訪談。在談話中，他們對現(xiàn)行的高校宣傳主要提出這樣一些看法：

1、高校的宣傳較為隨意，老師、學(xué)生和家長對高校宣傳的價值認識不足。學(xué)生在擇校時，往往在高考前對所選擇的學(xué)校沒有清晰的認識。而是在高考成績出來之后，根據(jù)最終分數(shù)在很短的時間內(nèi)選定學(xué)校。高考招生的信息不夠充分，考后的招生咨詢會對考生及考生家長有較大影響。

事實上，在高考前，家長就希望開始關(guān)注和充分了解院校信息。但在考前舉辦的咨詢會，往往因為規(guī)模較小、受眾不明確、能產(chǎn)生的作用不清晰，對咨詢會的認識不夠而沒有產(chǎn)生應(yīng)有的作用。如果招生老師能在此階段針對家長的疑惑，與幾名同學(xué)一起，從情感上抓住目標生源及其家長，應(yīng)該能是學(xué)校的形象得到進一步的確立。

2、高校宣傳沒有深切考慮學(xué)生需求。

在與母校學(xué)生的訪問中，出現(xiàn)的最多的字眼，是迷茫。“我該讀哪所大學(xué)？”“選擇什么專業(yè)？”“高三該怎么做？”實際上，他們需要知道的并不是一個學(xué)校有

多么的好，獲得哪些榮譽——這些在網(wǎng)上都能查到。他們想要的是一些切切實實的體會和指導(dǎo)，需要過來人的經(jīng)驗對他們的迷茫進行引領(lǐng)。而對于學(xué)校，他們想知道的也不僅僅是它是不是985、211工程學(xué)校，而更多的愿意我們與他們分享在一個學(xué)校，真實的生活、真實的收獲、真實的體會。

每個大學(xué)都有自己不同的風(fēng)格，不同的優(yōu)勢專業(yè)，對于大學(xué)的選擇不應(yīng)該僅僅是對排名的參考。

他們自己能知道大學(xué)是什么樣子的，然后安下心來，用更好的方法、更好的心態(tài)去面對高考，走出從容的步調(diào)。

3、高校的影響力受地區(qū)的影響極大

作為一名的學(xué)生，我在這方面體會很深刻，因為我覺得學(xué)校在這方面做的的確還有改進的地方。

我校在江浙一帶和在西部的名氣的差別可以說是天壤之別，百年名校大學(xué)在西部地區(qū)得不到普遍的認同，導(dǎo)致生源質(zhì)量不是很高。在和學(xué)弟學(xué)妹的交談過程中，很驚奇地發(fā)現(xiàn)，許多人不知道大學(xué)，有一部分不知道它在什么地方，哪個專業(yè)比較有優(yōu)勢。更加令我吃驚的是，許多老師也不怎么看好，這也或多或少讓我的回訪有點意外與尷尬。

三、針對學(xué)校招生提出的建議

1、學(xué)校應(yīng)該從更加實際的角度把大學(xué)介紹給中學(xué)生

學(xué)校應(yīng)該更加有針對性的去將一些有特色的東西，比如在那幾個方面比較強勢，適合哪一類的學(xué)生去就讀，還有家長們更為關(guān)心將來的就業(yè)問題，而學(xué)校給出的就業(yè)率等數(shù)據(jù)都不具有足夠的說服力，并沒有給出實際的就業(yè)情況

2、學(xué)校應(yīng)該重視并加強在西部地區(qū)的宣傳與招生工作

從我所在的地方的角度來看，由于經(jīng)濟發(fā)張水平等客觀條件限制，對高校的認識相當有限，所以學(xué)生報考的熱門程度和學(xué)校的宣傳密不可分，有的學(xué)校就是因為宣傳比較好，從而獲得了很多優(yōu)質(zhì)生源。

小結(jié)：我回到母校的時候他們已經(jīng)臨近考試和放假，母校開學(xué)的日期我們又要離開，所以這次活動時間比較緊迫。另外，由于母校在我省的招生數(shù)目不多，我們學(xué)校也只有我一個人被錄取，也給工作帶來了一定的難度，只有采取規(guī)模較小的座談等模式去回訪，無法開展大規(guī)模的活動。但是在緊張的時間和有限的規(guī)模的基礎(chǔ)上，我覺得取得了一定的效果。和學(xué)弟學(xué)妹們還有以前的老師交流了很多，也征求了一些學(xué)弟學(xué)妹還有家長的看法，匯總了一下，加入了自己的一些看法，希望對學(xué)校以后的宣傳工作有一定的參考價值，為母校盡一份綿薄之力。

第三篇：回訪母校心得

“回訪母校 攜手成長”心得

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一個學(xué)期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

前幾天，懷著復(fù)雜的心情重回母校，心理充滿著親切與自豪。心中也帶著少許的忐忑——我是帶著任務(wù)回來的。

很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“大安市第一中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。我的母校始建于946年，截止到去年，已培養(yǎng)了畢業(yè)生近20000余名，為上級院校輸送新生近9000余名，是大安市唯一一所省級重點中學(xué)。1995年起，學(xué)校連年被中共吉林省委、省政府命名為全省精神文明建設(shè)先進單位。2000年，又被評為全省教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)示范學(xué)校。高考連續(xù)7年豐收。各項升學(xué)指標，年年有新突破，或同時創(chuàng)下校史新高。載著成功和光榮，帶著信念和夢想，在袁玉軍校長的帶領(lǐng)下，一中人將繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、文明、向上”的校風(fēng)，遵循“相信自己，真誠待人，認真做事，不懈追求”的校訓(xùn)，為建成“辦學(xué)條件高標準，教師隊伍高素質(zhì)，學(xué)校管理高水平，辦學(xué)效益高質(zhì)量”的一流學(xué)校而全力奮進！踏進母校的大門，依然還是原來的樣子，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風(fēng)景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳北華。來到曾經(jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親，畢竟再過上幾年自己也是一名人民教師了。與昔日的班主任聊聊過去的高中生活，說說現(xiàn)在的大學(xué)生活，更不忘傳播我們北華的精神，感受我們數(shù)學(xué)學(xué)院的人文氣息……

向老師宣傳完了，但是最重要的是向高三的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳。走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹矫總€班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。在老師的陪伴下，找了10幾名高三的同學(xué)。這次，我以一個學(xué)姐的身份向面前學(xué)弟學(xué)妹們宣傳我們北華。說實話，剛開始說話的時候還有些緊張，生怕我與他們的距離太遠，怕他們會緊張。我向?qū)W弟學(xué)妹們宣傳了學(xué)校簡介、專業(yè)介紹、展示了校園風(fēng)光、告知了招生政策加分政策等。當然還有一些自己曾認為有用的復(fù)習(xí)方法和幾本自認為比較好的復(fù)習(xí)資料。由于我的成績不太突出，所以選的同學(xué)成績都比較一般，另我欣慰的是他們是那么認真的聽，那么配合著我。在最后，我還向?qū)W弟學(xué)妹們留下了我的QQ和電話號碼，告訴他們有困難時可以聯(lián)系我。

完成此次回訪母校的任務(wù)后，不忘與過去的老師道別，聊了一些過去時的小把戲和笑話，此行真的是很有意義??！大安一中帶

給我的仍然是那么清楚，那么堅固的銘記于心中。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻著她的所有，而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠都好……

第四篇：回訪母校心得

回訪母校心得體會

2012年2月5日,我們中學(xué)的回到了高中母校，探望老師。俗話說，一日為師終生為父。那些陪伴著我們度過青蔥歲月的老師們，如嚴父慈母，留在記憶深處，他們不求回報，如今，一句簡單的問候就能拉近距離、表達恩情，何樂而不為呢？此次實踐有身體力行的回訪活動，即拜訪一次自己曾就讀過的高中的班主任、任課老師，表達對老師的感激之情，匯報自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的情況，并請老師對自己提出在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的建議和希望。如果說送祝福是輕聲的問候，那么做回訪就是親密的接觸了。通過身體力行，不僅可以真真切切地見到恩師、表達恩情，還可以鍛煉自己，在實踐中受教育、長才干。我們拜訪了各科老師，從他們了解了這屆高三“”的學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)情況和整體水平，老師把他們和往屆生做了對比和分析，讓我們對這屆的學(xué)生有了一定的了解，這讓下午的宣講會更有針對性和實用性。與正在備考的高三學(xué)弟學(xué)妹們進行交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為他們加油鼓勁。班隊會上現(xiàn)就讀于復(fù)旦，上大等同學(xué)們介紹了自己高三的學(xué)期備考經(jīng)驗，從數(shù)學(xué)、理科綜合、文科綜合和英語等4個方面與學(xué)弟學(xué)妹們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。交流期間還介紹他們的大學(xué)生活。最后20分鐘高三學(xué)生通過舉手和寫紙條的方式向我們探討學(xué)習(xí)方法。他們一張張青春洋溢的臉讓我想起了我的高中，雖然是在痛苦中仍然微笑著的一幕幕。

我認為在這個很適當?shù)臅r候鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們，是在他們高三復(fù)習(xí)疲倦期打了一劑興奮劑，為他們樹立拼搏的目標指引了方向。希望回訪母校的活動能薪火相傳，越辦越好！

第五篇：回訪母校心得

回訪母校心得 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一年半了，驀然回首，才意識到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

今天伴著綿綿細雨，踏著去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠處就已隱約看見母校的大門上寫著“鑒湖中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因為季節(jié)的原因，樹上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子?？吹叫@的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。

雖已陶醉在這樣美好的校園風(fēng)景中，但還不忘本次回訪母校的目的——宣傳越秀。來到曾經(jīng)教過我的老師，感覺老師還是一樣的親切，一樣的和藹可親。向老師獻上一份小小的禮物——越秀明信片。禮輕情義重，薄薄的一張明信片代表了我們越秀的一份心思，代表了我的一份感恩之心。與昔日的班主任一起吃飯，聊聊過去的高中生活，說說現(xiàn)在的大學(xué)生活，更不忘宣傳越秀的特色，傳播我們越秀的精神，感受我們越秀的人文氣息……

走近班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾經(jīng)的高三生活又一次回到了我的腦海中了?？粗粡垙堎|(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三?？吹桨嗉壓竺鎾熘母呖嫉褂嫊r牌，可以感受到我們以前的艱辛，但是，現(xiàn)在回顧一下，真的可以用這樣一句話來概括——高三，痛并快樂著。高三有歡笑，有痛苦。陽光總在風(fēng)雨后。

完成此次回訪母校的任務(wù)后，不忘與過去的老師道別，拍攝一些校園的照片回去留作紀念，此行真的是很有意義??！

當我回去的時候，雨已經(jīng)停了，走在來的路上，心中想著這次離開母校，不知還什么時候能夠再來，依依不舍的離開母校，只見母校額大門漸漸模糊直至消失……

張歡琴10文秘2班0702100222