第一篇：頌?zāi)笎壑黝}班會

“頌?zāi)笎邸庇H情教育主題班會設(shè)計(jì)方案

班會緣起：

現(xiàn)在的孩子，對父母之恩，熟視無睹。對養(yǎng)育之恩，麻木不仁。別看孩子小，但是他們卻總是以怨報(bào)德，抱怨家里沒有錢，抱怨上學(xué)不能坐車，抱怨別的孩子有的東西自己沒有......對父母的辛苦，父母的付出全然不領(lǐng)情。對師長，對長輩，對集體那就更不用說了。因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

班會目的：

1．使學(xué)生了解母愛的偉大，感悟母愛，理解母愛，學(xué)會感恩，懂得回報(bào)。

2．豐富學(xué)生的情感生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識，由已及人，培養(yǎng)對母親，對家人，對他人，進(jìn)而對祖國的感情?；顒訙?zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)歌頌?zāi)赣H的文章，歌曲，主持人準(zhǔn)備串詞。

2．鄒越的演講視頻。

3．營造班會氛圍，裝飾教室。

活動過程：

（班會正式開始前播放準(zhǔn)備好的歌曲《母親》，）

主持人開場白：

合：母愛是一種巨大的火焰。”我們成長的每一個(gè)腳印都要靠母

愛的力量來保持平衡，都要靠母愛的火焰來照亮艱難的成長歷程。

合：四年二班“頌?zāi)笎邸敝黝}班會現(xiàn)在開始。

第一章：感悟母愛

1.配樂詩朗誦；《游子吟》

唐 孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉?

2.欣賞配樂散文：《母愛是什么》

母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖；母愛是一泓清泉，即使心靈歲月里風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。

母愛是一首田園詩，悠遠(yuǎn)清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。

母愛是醉人的春風(fēng)，是潤物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語，是你飄泊天涯的縷縷思念。

母親，你的女兒已長大，不能在你的身邊伺候你，但你永遠(yuǎn)是我今生的唯一牽掛。母親，今生有你做我的母親是我的幸運(yùn)。你給與我的無私的母愛將是我一生一世的愛戀，是我一輩子的感激！

1.談?wù)劼牶髮δ笎鄣念I(lǐng)悟

甲：一篇好的文章就像甜美的食物，越品越有滋味。

乙：一篇好的文章就像一泓泉水，可以滌蕩心靈。

合：母愛的偉大可以用優(yōu)美的語句來贊頌，可以用事物來比喻，更重要的是它可以導(dǎo)航你的思想，指引你走向成功的道路。（學(xué)生隨意談?wù)勛约簩δ笎鄣念I(lǐng)悟）

第二章：理解母愛

1.欣賞學(xué)生自編自演的小品《愛嘮叨的嗎媽媽》

甲：是啊，媽媽每天早上在我們背起書包準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，都會叮囑我們，沒完沒了地嘮叨?？墒峭瑢W(xué)們你們可曾知道，這些嘮叨是母親對你的期望。

乙：有一些事情，我們現(xiàn)在無法理解，可是當(dāng)我們在理解的時(shí)候，有一些東西卻不能在彌補(bǔ)。

合：同學(xué)們讓我們永遠(yuǎn)記住“世界上一切其他都是假的，空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的。”

第三章：學(xué)會感恩

甲：因?yàn)槿鄙倮斫?，才會產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會發(fā)生矛盾，請看下面的視頻。

1．觀看鄒越的演講

乙：一個(gè)人如果不懂得感恩，那他的良知是蒼白的，他的情感是自私的，此刻讓我們大聲對母親說：“媽媽！我愛您！”

2．齊唱《感恩的心》

合：勤勞無私的母親呀，讓我們兒女祝福您，祝您幸福快樂，祝您永遠(yuǎn)年輕，祝您健康長壽。四年二班“頌?zāi)笎邸敝黝}班會到此結(jié)束。

第二篇：頌師恩主題班會(共3篇)

篇一：三(2)“頌師恩“主題班會教案 班 會 方 案

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篇二：2012年九年(12)班“頌師恩贊師美”主題班會 2012年“頌師恩，贊師美”主題班會教案

九年（12）班

教育目的：通過班會“頌師恩，贊師美”，使學(xué)生尊師、愛師，并把對老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。

教育形式：表演、朗誦等。

活動準(zhǔn)備：

1、確定活動主持人2名；

2、制作相關(guān)材料及表演準(zhǔn)備（音樂、朗誦稿等）；

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚，甲：九月是鮮花盛開的季節(jié)，乙：九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

甲：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，乙：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

甲：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你，教師節(jié)來臨之際，親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意！祝愿老師們節(jié)日快樂，心想事成。九年（2）班“頌師恩，贊師美”主題班會現(xiàn)在開始。

二：先表祝福：

甲：在我們的成長過程中，離不開老師的教誨的啟迪，每一分成績都凝結(jié)著老師的心血和汗水。

乙：是老師耐心的教育，把我們從無知變得學(xué)有所長；是老師親切的話語，陪伴著我們茁壯成長。

甲：忘不了您給我們講課，累啞了嗓子。忘不了您為了我們，勞累的身影。乙：所有的成績里都有您的辛苦，所有的成績背后都是您的心血。

齊：老師，您辛苦了！這是我們五十七位學(xué)生最誠摯的感謝。

三：文藝節(jié)目

甲：老師，您開啟我們求知的心靈；您讓知識的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行 ??老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。

（一）節(jié)目一：《感謝師恩》（朗誦者：）

老師贊

是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，敬愛的老師！

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 老師如果把你比做蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙礫，你用愛去舐它，磨它，浸它，洗它??經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，光彩奪目！

?。∮辛四?，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快打開窗子吧，這滿園的春色，這滿園的桃李，都在向你敬禮！

a：把我們的心當(dāng)做蠟燭，點(diǎn)燃燭光為老師祝福。把我們的心當(dāng)成小音符，唱支歌為老師節(jié)日祝福！

（二）節(jié)目二：

《感恩的心》（演唱者： 等同學(xué)）

b：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑臉。在我們眼中，您就是一部寫不完的故事，每天都有讓我們感動的回憶，讓我們一生回味無窮。

（三）節(jié)目三：

《老師，您辛苦了！》（朗誦者：）

老師的工作很辛苦，為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。耐心輔導(dǎo)，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。

詞歌賦----------老師，您辛苦了！

老師，您辛苦了！

是誰--把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您，老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

是您，老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰--把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年？

是您，老師！

您的培養(yǎng)讓我們健康成長，在金秋結(jié)出豐碩成果。您辛苦了，老師！

您是蠟燭，照亮了別人：

您是人梯，幫助了別人；

您是航燈，引領(lǐng)了別人；

您是人類工程師！

老師的事業(yè)，是太陽底下最光輝的事業(yè)！

是您，我們敬愛的老師！無論春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒，您為人類無私奉獻(xiàn)！

您的一生，是光輝的一生！

您的一生，是偉大的一生！

現(xiàn)在，您的兩鬢斑白，臉頰增添許多皺紋。

但是，您還是那樣煥發(fā)青春！

我們永遠(yuǎn)不會忘記，我們最敬愛的您！

祝愿您節(jié)日健康幸福開心快樂！

（四）節(jié)目四：演講【演講內(nèi)容摘錄】

“學(xué)高為師，身正是范”，多么樸實(shí)的八個(gè)字啊，卻是對教師道德示范作用的最好評價(jià)?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這是教育家陶行知的真摯感言，也是老師愛心的生動詮釋。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛，朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們懂得了無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的博大；教師，就是愛的傳播者。a：春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵 b：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

下面請聽演講《感恩老師》，大家歡迎！

【演講摘錄】

老師傳授給我們的不僅是知識，還有情感和感動。哪位母親不愛自己的孩子？但

他們卻將愛全都給了我們——她的學(xué)生們。而對自己的孩子付出的愛卻是少之又少。但他們毫無怨言，繼續(xù)用愛滋潤我們的心田。

一株花，它努力地吸吮每一滴甘露，吸收每一縷陽光，以微笑的綻放感謝太陽； 一根小草，它決不自卑，以頑強(qiáng)的生命力存活下來，不棄不餒，微笑著感謝每一縷春雨；

感恩，應(yīng)該融入每個(gè)人的血液，既然我們得到了老師的關(guān)愛和呵護(hù)，我們理應(yīng)學(xué)會感恩，感謝賦予我們愛，帶給我們歡樂，傳授我們知識，教育我們做人的每一位偉大的老師吧！a：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈 b：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國的棟梁

下面請聽演講《那個(gè)人》

【演講摘錄】

a：一句“老師我們愛您”表達(dá)了同學(xué)們的心聲 b：當(dāng)然，老師也是愛我們的

接下來請聽演講《春蠶?紅燭?亮麗的生命》，大家歡迎！

【演講摘錄】

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；

有一種博大的胸懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。

這些無一不是您的寫照，我敬愛的老師！辛勤的園??！

也許，您不是馳騁疆場的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健！也許，您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家，卻能培育出語不驚人死不休的才子！也許您不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師！您常說，奉獻(xiàn)使教師這一行亮麗起來，是啊，然而，亮麗的不僅是您的生命，更是我們這群愛您的莘莘學(xué)子。大就在于此，他的愛點(diǎn)亮了學(xué)生們的生命！

（五）節(jié)目五：

班長致辭及定新學(xué)期計(jì)劃

合：老師的職業(yè)既平凡又偉大。老師在我們?nèi)松牡缆飞先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們應(yīng)該做到：尊敬老師從你我做起。在此，我想全班同學(xué)發(fā)起倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解和支持；在校園里，用文明的語言表達(dá)出對老師的尊重和敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要以實(shí)際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，長大成為祖國的棟梁。

新學(xué)期的計(jì)劃與打算：（學(xué)生代表發(fā)言）

六、結(jié)束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！

甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長！

乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？ 甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人，再次爭取優(yōu)秀班集體，回報(bào)您的辛勤付和教誨！

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您！

齊：祝福您萬事如意，身體健康！九年（12）班“頌師恩，贊師美”主題班會到此結(jié)束！

篇三：師恩永在我心中主題班會

陽山縣南陽中學(xué)2010--2011學(xué)年第一學(xué)期主題班會記錄表 圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看

主題班會教案

——師恩永在我心中

活動目的：通過本次班會使學(xué)生永遠(yuǎn)銘記師恩，由衷表達(dá)對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力學(xué)習(xí)！

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟師恩，理解尊師重教是優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生能夠在日常行為中做到尊師敬長。

教育手段和方法：通過講故事、小組討論、唱歌、朗誦等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

課前準(zhǔn)備：以小組為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事、歌頌老師的歌曲和詩歌。

主持人：正副班長。

活動過程：

主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。（由幾位女生熱情獻(xiàn)唱。）主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》。（請一個(gè)同學(xué)聲情并茂地朗誦。）

《老師，辛苦了》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

主持乙：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。

請聽各小組收集的尊師故事。

學(xué)生1：講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門立雪》的尊師的故事。

學(xué)生2：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。

主持乙：這些名人、偉人們都這么尊敬老師。那么我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。?? 主持甲：大家都說得很好，但熱愛老師！不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。那么我們在日常生活該怎樣尊敬老師呢？

同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

主持乙：大家都說得很好！我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任發(fā)言：“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師?！弊鹁蠢蠋熓且粋€(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本?，F(xiàn)在，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

第三篇：“中華頌”主題班會記錄

“中華頌”主題班會記錄

班級：旅游與食品學(xué)院酒店管理專科(喜達(dá)屋訂單班)

地點(diǎn)：4號教學(xué)樓41

4時(shí)間：2012年10月18日

主題：”中華頌”詩歌朗誦

目的：增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。弘揚(yáng)愛國精神，歌頌中華美德。

形式與效果：會整個(gè)過程中使用ppt、朗誦和討論等多種形式。通過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對自信有了一定的認(rèn)識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。而且在期間，同學(xué)們也學(xué)習(xí)了很多愛國知識，自身不斷被五千年的中華歷史所深深感動。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時(shí)間就定為一課時(shí)。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。

班會過程：

個(gè)人朗誦：《我驕傲，我是中國人！》

集體朗誦：《祖國，或以夢為馬?！?/p>

游戲環(huán)節(jié)：讀斷句猜詩名

自由討論：歌頌祖國的詩歌該以何種感情朗誦

集體朗誦：《祖國，我親愛的祖國！》

個(gè)人演唱：《我的中國心》

班會影響：班會課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來的周記中，同學(xué)反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。

反思：節(jié)主題班會以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性；以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。這次班會對所有的學(xué)生來說都是一次心靈的盤點(diǎn)。大家開始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)；為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國家做點(diǎn)什么等。從同學(xué)們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會有特別的收獲。今后，應(yīng)多開展這種能打動同學(xué)，能撥動同學(xué)心弦的班會。心理班會記錄

第四篇：“頌祖國、憶母親”主題班會

“頌祖國、憶母親” 主題班會

——南部縣鐵鞭小學(xué)

魏云昱

活動過程： 甲：各位老師，乙：各位同學(xué), 合: 大家好!

甲：同學(xué)們，我們都愛自己的媽媽，因?yàn)槭澜缟现挥袐寢屪钣H。

乙：我們更愛祖**親，因?yàn)樽鎳俏覀兊母?/p>

甲：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐升起的時(shí)候，乙：心中就會升起一種神圣的情感。

合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。

甲：《頌祖國，憶母親》主題班會現(xiàn)在開始。

一、全體合唱：《義勇軍進(jìn)行曲》。

二、集體朗誦（第一小組）

甲：63年的奮斗，63年的探索；

乙：63年的耕耘，63年的收獲，合: 63年，我們筑就了輝煌，告別了蹉跎。

甲：從“兩彈一星”到“神九”飛天，乙：從港澳回歸到兩岸“三通”； 甲：從青藏鐵路到三峽治水，乙：從加入世貿(mào)到北京奧運(yùn)；

甲：從改革開放到科學(xué)發(fā)展，乙：從“三個(gè)代表”到和諧建設(shè)，甲：我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。

乙：這是拼搏的63年、奮進(jìn)的63年、勝利的63年！

甲：63年，我們樹立了一座座不朽的豐碑——

乙：正在崛起一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的騰飛的中國！主持人：

甲：下面,就讓我們一起來回顧這六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨------

三、回憶過去，勿忘歷史

甲：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經(jīng)5000年的磨難，我們看到了漢唐民族的團(tuán)結(jié)，祖國的強(qiáng)盛。

乙：也看到了宋代君王的懦弱，祖國遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐敗無能與那些喪權(quán)辱國的不平等條約。

甲：新中國的成立，更是無數(shù)中華兒女用血與淚拼搏換來的。

乙：二萬五千里長征的勝利雖然已經(jīng)過去整整70個(gè)年頭，但長征中的人和事卻還瀝瀝在目。下面就讓我們一起來聆聽長征。

第二小組學(xué)生講述長征

◆夾金山是紅軍長征路上翻越的第一座雪山。當(dāng)?shù)厝罕娬f：“夾金山是神鳥也飛不過的神山?！崩霞t軍戰(zhàn)士回憶說：山頂空氣稀薄，不能講話，只能悶著頭走，不管多累，也不敢停下來休息。有的走著走著，不知怎么，倒下來就完了。

◆過雪山時(shí)，紅軍傷亡的大多是后勤人員。炊事員們不顧輕裝的命令，堅(jiān)持負(fù)重六十到八十磅，鍋里還裝著米和其他食品。三軍團(tuán)的炊事員在山頂停下來，為搶救病人做姜辣椒湯。他們堅(jiān)持說：“我們不能讓任何人死在雪山上?！彼麄儼褵釡f給別人，兩名炊事員卻倒下了，再也沒有醒過來。紅軍到達(dá)陜北時(shí)，這支部隊(duì)犧牲了九名炊事員。

◆毛澤東的警衛(wèi)員吳吉清回憶說：“一當(dāng)走進(jìn)草地，情況就完全變了。天空像用鍋底刷過

１ 的一般，沒有太陽；眼前是一望無邊的茫茫草原，看不見一棵樹木，更沒有一間房屋?！薄叭绻徊涣粜?，破了草皮，就會陷入如膠如漆的爛泥里，只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個(gè)人拔出腿來。我因?yàn)樾宰蛹?，走進(jìn)草地不遠(yuǎn)就碰上這種倒霉的事兒，幸好被主席那寬大有力的手一拉，才擺脫了危險(xiǎn)。一上來，主席就對大家打趣說：?別看他外表像個(gè)泥人，那泥里包著的可是鋼鐵！?”

◆曾經(jīng)擔(dān)任過外交部長的姬鵬飛，在長征中是位醫(yī)護(hù)干部，他說：“過草地比爬雪山損失的人還要多。每天早上，我們不得不點(diǎn)一下人數(shù)，看看還剩下多少人。我們發(fā)現(xiàn)有些人并沒有死，他們的眼睛還睜著，可是他們爬不起來了，也不能說話了。我們好不容易才把他們扶起來，可他們又癱倒在沼澤地里，默默地死去……”

◆許世友回憶長征過草地時(shí)的情景說：那時(shí)“最大的困難還是吃飯問題。草地的積水烏黑發(fā)臭，聞到就使人惡心，更難以下咽。至于能填肚子的東西就更少了。進(jìn)草地前，大軍云集在人煙稀少、地瘠民貧的少數(shù)民族地區(qū)，難以籌集到多少糧食。進(jìn)草地后，盡管大家都很節(jié)省糧食，仍堅(jiān)持不了幾天，多以野菜、草根甚至牛皮、皮帶充饑。吃這些東西，現(xiàn)在來看是難以想象的，在那時(shí)確能燃起一個(gè)人的生命之火，不少同志就是靠一把野菜、一根皮帶，堅(jiān)持下來走出草地的?！?/p>

甲：相信同學(xué)們聽了剛才的介紹，心中一定有很多的感想。

乙：是啊，面隊(duì)長征，我們有太多的話想說，那是我們中華民族的驕傲，而值得我們驕傲的中華兒女也有太多太多。

五、愛我中華，勿忘國恥！第三小組講述日本侵華歷史

１８７４年５月，日本出兵３６００余人入侵我國臺灣，殘酷殺戮高山族同胞。

１８９５年２月，日軍從水陸兩路夾攻駐威海衛(wèi)中國海軍。４月，日本迫使清政府簽訂割地賠銀的《馬關(guān)條約》。

１９００年５月，日、俄、英、美、德、法、意、奧八國聯(lián)軍進(jìn)犯北京，日軍攻陷天津，在津搶劫白銀２００多萬兩。８月，八國聯(lián)軍攻陷北京，在京燒殺淫掠。１９０１年９月，清政府與日、俄等１１國簽訂《辛丑條約》。

１９１４年５月，日本人制造了震驚中外的“五卅慘案”，當(dāng)場打死工人和學(xué)生７１人，打傷數(shù)十人。

１９３１年９月１８日，日本在沈陽制造“九一八事變”，強(qiáng)占我國東北，在３個(gè)多月時(shí)間里占領(lǐng)我東北全境，使我３０００多萬名同胞淪為日軍鐵蹄下的奴隸。１９３３年日本成立“關(guān)東軍防疫供水部”（即７３１細(xì)菌部隊(duì)），后來擴(kuò)大成一支大規(guī)模的細(xì)菌戰(zhàn)部隊(duì)。該部隊(duì)用中國人進(jìn)行鼠疫、霍亂、梅毒等細(xì)菌以及毒氣、槍彈等的活體試驗(yàn)，并大量制造鼠疲、霍亂等各種細(xì)菌，用飛機(jī)撒播在中國各地，殘害中國人民。

１９３７年７月７日，日軍制造“盧溝橋事變”，開始全面侵華，嗣后日以重兵三路進(jìn)攻華北。１２月１３日，日軍攻下當(dāng)時(shí)中國的首都南京，進(jìn)行慘絕人寰的大屠殺，在６周內(nèi)燒殺淫掠，殺死３０多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。

１９４０年 ５月，日軍對重慶城進(jìn)行了２０多天的轟炸，死傷者無數(shù)，半個(gè)山城被炸毀。從１９３８年１０月至１９４０年１０月日軍逐步把主力轉(zhuǎn)移到解放區(qū)戰(zhàn)場，動用５０多萬兵力對我華北根據(jù)地進(jìn)行１００多次千人以上規(guī)模的掃蕩，實(shí)行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡１０余萬人。

１９４１年—１９４２年日本把７５％的侵華日軍用來對付我抗日根據(jù)地，頻繁向晉察冀等各抗日根據(jù)地進(jìn)行“掃蕩”，千人以上的“掃蕩”達(dá)１７０余次，投入兵力共達(dá)８３萬。

戰(zhàn)后執(zhí)政的中國領(lǐng)導(dǎo)人放棄了對這個(gè)雜種的索賠，得到了雜種今天對我中華的敵視、輕視和傲慢，也讓我們受傷的國人在要求合理的回報(bào)和道歉這種正當(dāng)正義面前卻屢屢失敗

2012年日本又制造了購買中國釣魚島 的丑陋鬧劇?？蓯旱男∪毡鞠氚哉己颓址羔烎~島，想破壞我國領(lǐng)土完整和神圣尊嚴(yán)，中國人堅(jiān)決反對。釣魚島是我們中國的！

甲： 對于那種忘恩負(fù)義和欺軟怕硬的雜種，永遠(yuǎn)都不要他做朋友！

２ 乙： 對于不是朋友的其他所有，永遠(yuǎn)都不要吝惜你的子彈和仇恨！

合： 愛我中華，勿忘國恥！

六、巨大變化，祖國騰飛

甲：翻開歷史嶄新的一頁,我們看見的是一個(gè)又一個(gè)六十三年,祖國必將迎來一個(gè)又一個(gè)春天!乙：中國在發(fā)展,中國在騰飛!甲：我堅(jiān)信,通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強(qiáng)，人民生活也會越來越美好！乙：祖國在偉人的心中，更在我們每個(gè)人的心中。請欣賞由XXX同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國在我心間》。

（學(xué)生朗誦）

祖國在我心間

小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖：

第一眼就找到了中國，像只雄雞昂首在太平洋邊。

第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。

第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建，隔海望去是祖國的臺灣。

若問我眼力為什么這樣好，因?yàn)樽鎳鴷r(shí)時(shí)在我心間。

甲：十月，是中華民族的主題；是世界人民的熱點(diǎn)；

乙：十月，是祖**親的生日；

甲：十月，是炎黃子孫的頌歌------

請欣賞詩朗誦《歌頌祖國》

（學(xué)生朗誦）

歌頌祖國

如果讓我唱支歌，我會唱《我愛祖國》。

如果讓我繪幅畫，我會畫《我的祖國》。

如果讓我作首詩，我會作《歌頌祖國》。

如今，我正在寫詩。

我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。

因?yàn)樗浯嬗腥f里長城、秦兵馬俑；

因?yàn)樗翘K杭、桂林的母親；

因?yàn)樗龘碛形麟p版納、西沙群島。

我要歌頌祖國，歌頌她的實(shí)力。

因?yàn)槲覀儓A了航天夢；

因?yàn)槲覀兩贽k奧運(yùn)成功了；

因?yàn)槲覀兗尤肓薟TO。

我要歌頌祖國，歌頌她的精魂。

３

因?yàn)樗溉榱死卒h、賴寧；

因?yàn)樗嘤酥芏鱽?、鄧小平?/p>

因?yàn)樗炀土怂抉R遷、徐悲鴻。

啊，祖國媽媽！

千萬條河川是您飄散的頭發(fā)，綿延的山脈是您綠色的血脈，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳動的心臟，桂林山水是您頭上的翡翠，梅樹、牡丹點(diǎn)綴的大地是您身上的衣裳。

我愿化作一首詩、一幅畫、一首歌，永遠(yuǎn)地歌頌著你： 我的母親——中華人民共和國。

七、知識問答

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

學(xué)生：五星紅旗。

主持人乙：它代表的意義是什么？

學(xué)生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

學(xué)生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

主持人乙：我也有個(gè)問題要問大家，我國的國徽是什么樣子

學(xué)生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

主持人甲：我還有個(gè)問題要考考大家，我國的國歌是什么 學(xué)生：《義勇軍進(jìn)行曲》。

合：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！中國龍，騰飛吧，21世紀(jì)是你主演的舞臺！

甲：十月在收獲，收獲在十月。

乙：在我們偉大祖國的十月里，無時(shí)無刻不在收獲著愛的光芒、花的芬芳、月的明媚和真善美的沖擊波。

甲：在祖國63周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國，乙：更加繁榮、更加昌盛！

甲：在這收獲的季節(jié)里，合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮！

八、班主任講話：

這次班會給同學(xué)們上了一堂別開生面的愛國主義教育課，讓同學(xué)們深刻明白祖國與我們血脈相通、榮辱相系，愛國主義在這一刻得到了最好的詮釋。努力學(xué)習(xí)、赤心報(bào)國必將成為我們今后學(xué)習(xí)生活中最永恒的主旋！祖國在我心中，明天祖國枝頭累累的碩果必將有我們生命的顏色，明天共和國的大廈上，必將閃爍我們汗水的晶瑩。

下面讓我們以《歌唱祖國》這首歌結(jié)束此次班會。

2012

年10月

４

第五篇：感恩母愛主題班會

感恩母愛主題班會

一、活動背景

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)、感恩報(bào)德，一直被認(rèn)為是中華民族引以為驕傲的傳統(tǒng)美德。但是我們發(fā)現(xiàn)，由于一直缺少感恩教育，目前許多學(xué)生的感恩意識比較淡薄，不懂得感恩，不會說“謝謝”，沒有感恩之心，令人憂慮。因此，我們認(rèn)為加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育很有必要。我們希望通過感恩教育活動，營造感恩的氛圍，讓學(xué)生知道父母的養(yǎng)育之恩，嘗試懷著感激之情，訴說值得他們感恩的事，說出自己最感謝的人，從而學(xué)會感恩、報(bào)恩。

二、活動意圖

通過本次班會活動，感悟父母恩情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀。讓學(xué)生在感悟中懂得心存感激，讓感恩成為學(xué)生生活中一盞耀眼的明燈。

三、活動目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動報(bào)答父母。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”到“常懷感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變。

四、活動準(zhǔn)備：

1、歌曲《母親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

2、準(zhǔn)備相關(guān)體現(xiàn)父愛母愛的圖片、詩及故事、小品。

3.布置全班同學(xué)回家向父母了解自己從小到大父母關(guān)愛自己的一些事

五、活動形式：詩朗誦、歌曲、故事、小品等。

六．[活動過程]

（一）活動開始：

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《品味親情感恩父母》。

（二）體悟親情：

欣賞故事：（打開幻燈片）1?！赌赣H跳進(jìn)鯊魚池救兒子》2?！读细笧槟蚨景Y兒子捐腎》3?！赌赣H熊嘴救子》4?！渡淖詈笠豢谈改溉χ犹由?，學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事。（選幾位同學(xué)講述）

（三）拷問心靈

主持人提出問題。（提問幾個(gè)同學(xué)）

１、你母親生日是什么時(shí)候？

２、你能說出你媽媽最喜歡吃的一道菜嗎？

３、你給母親買過生日禮物嗎？

４、你母親最喜歡的是哪套衣服？

讓學(xué)生拿出一張紙，在上面寫下一句發(fā)自內(nèi)心的感恩話語，在上面畫上一顆心，然后折起來，讓學(xué)生帶回家交給自己的母親

（四）真情表白

朗讀《游子吟》，欣賞歌曲《母親》使學(xué)生體會父母的辛苦。

（五）感恩父母

2．欣賞小品《愛跨越一切》

討論：我們應(yīng)該為父母做什么？

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。

7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

8、學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖??

（六）、家長及老師發(fā)言

（七）、宣布主題班會結(jié)束，音樂響起《感恩的心》

《我讀書，我快樂》主題班會

活動目的1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物.活動過程

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a o e,學(xué)會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。五（2）班，《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。第一章：愛讀書。

師：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢？那就請我們班級里的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧！

（學(xué)生介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。

（學(xué)生討論）

師：我們班級里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

（學(xué)生討論）

師：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！

（好書推薦）

師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。請看小品《小猴看書》。（小品：小猴看書）

師：同學(xué)們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：讀懂書

師：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧！我們就來個(gè)成語比賽吧！

師：第一個(gè)游戲是《巧填成語》

1、填空激趣：

2、分組競賽：

第二個(gè)游戲是《搶凳坐》知識問答游戲。

師：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識??！這個(gè)學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧?。▽W(xué)生介紹）

師小結(jié)：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧?。ㄖ该麅晌粚W(xué)生讀自己的讀后感）

師：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧！到那時(shí)，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。師：五（2）班《我讀書，我快樂》主題班會到此結(jié)束。