第一篇：“擁抱母愛”母親節(jié)主題班會方案書

“擁抱母愛”母親節(jié)主題班會方案書

一、活動目的

1、為子女們表達對母親的深愛之情、回報母愛、慰藉母親無私的心而搭建一座服務的“橋梁”。

2、讓學生了解、回報親情，把對母親的愛付諸實際行動。

3、旨在通過“母親節(jié)”進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

二、活動時間

2011年5月8號（每年五月的第二個星期天）

三、活動背景

在母親節(jié)來臨之際，為了感謝母親的背景下提出的。

四、活動準備

1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串詞。

2、制作相關課件。

3、邀請母親參加班會活動。

4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。

五、活動過程

班主任宣布活動開始。主持人（甲）：親情，人類永恒的話題。主持人（乙）：親情，人間最美的情感。主持人（合）：初二*班“擁抱母愛”主題班會現(xiàn)在開始。

（一）知識篇—了解母愛（1）主持人（甲）：母親的詮釋，“M”(million)：您給了我整個世界 “O”(old)：您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā) “T”(tears)：您為了我流了無數(shù)的淚水 “H”(heart)：您有金子般高貴的心靈 “E”(eyes)：您的眼睛閃著慈愛的光芒

“R”(right)：您不會欺騙我們，時刻教導我們去做正確的事。這些字母放在一起，就是您——我的母親。（2）主持人（乙）：同學們，我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節(jié)日，那同學們，你們知道母親節(jié)的來歷嗎？

母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節(jié)。

（3）主持人（甲）：雖然不同國家的母親節(jié)不盡相同，但敬重母親、弘揚母愛的母親節(jié)，至今已成為一個約定俗成的節(jié)日。下面我們來看看各國的母親節(jié):--日本的母親節(jié)也是5月的第二個星期日。節(jié)日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。

--法國首次慶祝母親節(jié)是在1928年，節(jié)日定在5月的最后一個星期日。節(jié)日這一天，數(shù)以百萬計的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節(jié)日愉快”的美好祝愿。

--泰國于1976年宣布8月12日為母親節(jié)。這一天也是泰王后麗吉的生日。節(jié)日里，全國要開展“優(yōu)秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。--阿拉伯地區(qū)的許多國家的母親節(jié)定在3月21日“春分”這一天。當?shù)厝苏J為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。（4）主持人（乙）：國際母親節(jié)中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優(yōu)雅；紫蘿蘭：永續(xù)的美；劍蘭：高雅、長壽、康寧。

（二）回顧篇—走進母愛（1）主持人（甲）：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。

主持人（乙）：母親的皺紋，母親的白發(fā)，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。

（2）課件展示一組與母親的家庭合照，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候，母親為之付出的血汗。

（三）贊美篇—歌頌母愛（1）主持人（甲）：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人（乙）：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。主持人（甲）：多么質樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌母親的歌，有多少演繹母親的故事；有多少歌頌母愛的名言。

主持人（乙）：讓我們盡情歌唱獲朗誦贊美母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛母親的故事，課件展示關愛母親，孝敬母親的名言警句。（2）課件展示

---母愛是一種巨大的火焰?！?—羅曼羅蘭

---世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?/p>

---慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果

---我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受?！R克·吐溫

（四）行動篇—回報母愛（1）確定回報方案： 主持人（甲）：榜樣為我們引路；名言伴我們同行。母親給了我們那么多的愛，哪我們應該如何回報母愛呢？

學生討論交流，并確定回報母親的最佳方案。（2）實施回報方案：

a、給母親一份驚喜：

送一份獨特的禮物給母親，如自己設計的賀卡；給母親洗腳；一封感謝信……

b、幫母親做家事：

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫母親分擔家務，向母親表示關愛。

c、陪父母聊聊天：

說說學校發(fā)生的事，或者聽聽母親工作的事，在溝通中積累情感。（3）傾聽母親的感受：

主持人（乙）：聽了大家的匯報方案，我們的家長十分感動，下面請媽媽們來談談自己的感受。

媽媽們談感受。（4）主持人（合）：今天的母親節(jié)班會到此時圓滿結束，最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的母親們！<母親>

第二篇：擁抱親情——母親節(jié)主題班會方案

擁抱親情——母親節(jié)主題班會方案

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準備：

1、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。

2、制作相關的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。

三、活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：上新街小學五年級一班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？

（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

[孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。]

2、我成長的足跡

（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》

[孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。]

3、父母寫真

（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

（3）舞蹈《燭光里的媽媽》

[通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發(fā)學生回報親情的動機。]

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

[學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

2、母子了解知多少

（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）

（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。

[讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養(yǎng)的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發(fā)回報父母的情感。]

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

（2）班主任講《回憶我的母親》

（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

（4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您對我們的肯定，您放心吧，感謝您對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

[積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行

第三篇：母親節(jié)主題班會方案

母親節(jié)主題班會方案

宣布主題班會開始。

一、班會目的：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。

二、計劃

主持人開場白

進行感恩母親節(jié)照片展。（洗腳照）

觀看MV母親。

與母親做游戲，增進親子感情。（主）占大部分時間

讓大家搜集感人的故事，并在班會上講。

讓同學們了解母親節(jié)。

講一講自己和母親的故事

主持：xx、xx。

攝像：xx、xx。

照相：xx、xx。

幻燈制作與籌備：xx

可以布置：照片讓同學提前發(fā)郵箱，好做幻燈片

第四篇：母親節(jié)主題班會方案

母親節(jié)主題班會方案:擁抱親情母親。這是一個令天底下所有的游子都要流淚的詞語。再沒有別的詞比它更感動人，也沒有詞比它更偉大。

一年年過去，曾經(jīng)滿頭的青絲現(xiàn)在白發(fā)漸增，曾經(jīng)光滑的臉上現(xiàn)在皺紋漸增，曾經(jīng)挺拔的身影現(xiàn)在逐漸彎下腰，曾經(jīng)清澈的雙眼現(xiàn)在逐漸朦朧，曾經(jīng)修長的雙手現(xiàn)在逐漸布滿老繭，曾經(jīng)??而這些，母親從來沒有怨言。其實，說得再多，也不及這樣一句話： 媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！

請聽一聽這支歌：

媽媽的吻 演唱/程琳

在那遙遠的小山村 小呀小山村 我那親愛的媽媽 已白發(fā)鬢鬢 過去的時光難忘懷 難忘懷 媽媽曾給我多少吻 多少吻 吻干我臉上 的淚花 溫暖我 那幼小的心

媽媽的吻 甜蜜的吻 叫我思念到如今 媽媽的吻 甜蜜的吻 叫我思念到如今

遙望 家鄉(xiāng)的小山村 小呀小山村 我那可愛的小燕子可回了家門 女兒有個小小心愿 小小心愿 再還媽媽一個吻 一個吻 吻干她那思兒的淚花 安撫她那孤獨的心 女兒的吻 純潔的吻 愿媽媽得歡欣

女兒的吻 純潔的吻 愿媽媽得歡欣

遙望 家鄉(xiāng)的小山村 小呀小山村 我那可愛的小燕子可回了家門 女兒有個小小心愿 小小心愿 再還媽媽一個吻 一個吻 吻干她那思兒的淚花 安撫她那孤獨的心 女兒的吻 純潔的吻 愿媽媽得歡欣

女兒的吻 純潔的吻 愿她晚年得歡欣

溫馨五月天 感悟母親節(jié)(文章)

在媽媽年過40歲的時刻，我們又迎來一個難忘的母親節(jié)，此時此刻我更加感受到母親的偉大。

我的媽媽，天資聰慧、漂亮，她用近一生，以她那柔弱的肩膀扛起了家庭的重擔，用她那雖不曾勞作的雙手，撫養(yǎng)了我們四個孩子長大成人。

媽媽的手是最柔軟、細滑的手。小的時候媽媽給我洗臉，感覺像絲綢一樣柔軟、細滑。聽媽媽說：我小時候很胖，摔倒了自己爬不起來。是媽媽伸出雙手拉我站起來，并牽著我的手練習走路。聽媽媽說：我小的時候很壞，早上醒來第一件事是馬上能喝到牛奶，遲了就會大哭大鬧。是媽媽每天第一時間把牛奶捧到我面前。我記得，看完電影回家的路上，我用小手緊緊握住媽媽的兩個手指，小跑跟上大人的步伐，媽媽會用手指勾住我，絕不會脫開。我記得，媽媽每次出差回來總是要給我?guī)Щ貛准乱路?，把我擁到懷里一件件試穿，雙手捧著我的臉蛋看了又看，此時她內心充滿喜悅。

媽媽的手是勤勞的手。60年代初，媽媽在一個大工廠里當車間主任，上班特別忙，凌晨我們幾個孩子還在睡覺，媽媽已準備好早飯后上班去了，起床后是老姥爺照顧我們吃飯、上學。媽媽下班之后還要開會、參加政治活動，回來的很晚，我們要睡覺了媽媽才下班回來，早出晚歸特別辛苦。爸爸工作在外地，四個孩子都要她帶，既要給我們做飯，又要照顧老人；既要收拾被我們搞得凌亂的家；又要毫不放松地檢查我們的作業(yè)本，還要粗針大線地給我們縫補裂開的書包和張開嘴的鞋子以及撕破的衣服，第二天打發(fā)我們整整齊齊地去上學。媽媽用自己的青春培養(yǎng)我們長大了、成人了、工作了。我結婚有了孩子，媽媽在工作之余還替我到幼兒園接孩子、帶孩子，加倍地照顧和痛愛著她的孫子，為了家，她付出了全部的愛。

媽媽的手也是懲罰的手。媽媽管教孩子也是用手打的，但是媽媽打的不痛。后來媽媽改用手掐了，雖然已經(jīng)記不得媽媽打我的某一個片段了，但是媽媽掐我的感覺卻至今記憶猶新，媽媽專掐后脖子，說這樣即可以達到懲罰的目的，又可以去火治病。三年自然災害期間，我們幾個孩子正是長身體的時候，糧食定量不夠吃，媽媽想方設法弄來“代食品”摻到糧食里面“以假亂真”非常難吃，我搖著媽媽的手央求道：“媽媽別摻了，就吃一頓苞米面餅子吧，我們以后聽您的話，”媽媽無語，用手背擦一下眼淚，沒辦法，她只能繼續(xù)用手摻“代食品”。

媽媽的手是最笨拙的手。媽媽是獨生女，家境殷實，從小在奶奶的呵護下長大，所以，不怎么會做針線活。我們幾個孩子的衣服、鞋子除了別人給做之外，多數(shù)是買成衣，縫個什么活的手藝還不如我的技術。記得媽媽年輕時曾下決心學習針線活，畢竟要扶養(yǎng)幾個孩子，光靠求別人幫忙，花錢買現(xiàn)成的也不是個辦法，便與同事、鄰居學習納鞋底。用了幾天的時間，找碎布、刷漿糊做成鞋底，費了九牛二虎之力，結果，只是納了一只鞋底的三分之一，不但針腳慘不忍睹，而且自己的手還被扎了許多針眼，最后鞋底被媽媽棄之一旁不再理會。媽媽的這一作品被我們幾個孩子們保留了好多年，后因幾次搬家不知丟在何處。媽媽后來會做一點兒針線活，也是被在生活所迫自己悟了一些。

媽媽的手是脆弱的手。我們小時候兄妹四個各差兩歲，頑皮得很，不會照顧自己，全靠媽媽打理。休息日，吃過早飯媽媽就開始洗我們幾個的臟衣服，一上午洗的衣服掛得滿院子都是，記得有一次媽媽洗的太累了，接水后端不動，連人帶洗衣盆一起摔在地上，灑了滿身和一地的水，那時媽媽的體重只有九十多斤，因長時間用手搓揉和肥皂的腐蝕，每次洗衣后媽媽的手指肚上都會出現(xiàn)傷洞，紅紅的血肉都露出來了。隨著常年辛勤的勞作和年齡的增長，媽媽的手不再細滑，手背上布滿了皺紋。

媽媽70歲那年，由于反復的腦血栓、腦出血，在頑強與疾病抗爭的媽媽終于躺下了，右側肢體癱瘓，生活不能自理，她的右手徹底失去了功能，她的生活要完全依靠別人來照顧，從那以后，我們再也沒能吃到媽媽親手做的飯菜。在這樣嚴重疾病的情況下，媽媽仍然堅持到了今天，已經(jīng)年逾80歲高齡的媽媽仍然頑強地在與疾病抗爭著。每次回家去看望媽媽，老人家總是喜出望外，伸出顫抖的左手和我握手、撫摸我，我又體驗到了童年的感覺。媽媽的手勁很弱，但是由于十幾年臥床休息，手又恢復到了從前那樣的柔軟、細滑。

媽媽用雙手，含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我們都長大了、成家了，有了自己的孩子。后來我把我的孫女帶給媽媽看，媽媽非常高興，但是媽媽老了，累了，疾病使她再也不能站起來，不能再用她的雙手抱一抱她的重孫女，再為她的孩子們做點兒什么。我看著她那疲倦的面容，輕輕地握著媽媽那無力瘦弱的手，不禁心酸，童年往事在我腦海中一幕幕回放。媽媽太累了，讓媽媽好好休息，用我們的雙手回報媽媽的養(yǎng)育之恩，抽時間?；丶铱纯?，多陪陪媽媽，同時再享受一下媽媽的撫摸、憐愛。

在我的記憶里，媽媽的手從沒有用過任何化妝品進行保養(yǎng)，但它確實依然那樣的柔軟、細滑，雖然疾病使她的一只手失去了功能，但它依然完美。媽媽用雙手記載了這個家庭的變遷和我們成長的歷史進程，使媽媽成為這個家庭成員中最偉大的功臣，也使媽媽的雙手成為世上最完美的手。

我深深地眷戀著媽媽，永遠凝記著媽媽的那雙柔軟、細滑和偉大的雙手。

第五篇：“擁抱母愛 回報親情”母親節(jié)感恩活動方案

“擁抱母愛 回報親情”母親節(jié)感恩活動方案

同學們，五月八日是母親節(jié)。“慈母手中線，游子身上衣?！碧斓紫伦顐ゴ蟮氖悄笎郏覀兊囊宦烦砷L都離不開母親的關懷和愛護。母親節(jié)到來了，我們又怎樣表達對偉大母愛的感恩呢?希望我們通過自己的行動，真心地對媽媽表示你們最最衷心的感謝和祝福。

一、活動目的：

宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生關愛家庭，敬愛母親，孝順母親，珍視親情的良好社會風尚。通過學生自己體驗與實踐活動，用自己的實際行動表達對母親的反哺之恩及感恩之情。

二、活動時間：

2011年5月4日—5月9日

三、活動對象：全校學生

四、活動內容：

1、為母親做一件事，用行動感恩母親。

活動參考：為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;為母親做一點力所能及的家務;向母親道一聲溫馨的祝福;送給母親一份自制的小禮物;送給母親一個深情的擁抱??

2、給母親寫一封感恩的信。

母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn)?或許，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份深情的信函之中。

活動要求：以“媽媽，我想對您說”為標題，將自己和父母的喜、怒、哀、樂以書信的形式，把自己的感恩之情，自己的理想抱負，與父母互通心聲，借以溝通自己與父母之間的聯(lián)系，加深同父母之間的感情。

3、傾聽母親的聲音。

母親的話平時聽多了不以為然，但你若是一個懂得感恩的人，會從母親的話語中感受到綿綿愛意??

活動要求：將寫好的信在星期五帶回家給母親看，如果有母親不識字的，一定要讀給母親聽。最后請母親在你的信后面寫一段話。

五、活動總結：

1、5月9日(星期一)各班要召開一次主題班會，班會形式各班自定。班會活動方案在5月10日前交政教處。

2、本次活動學生的書信各班選出優(yōu)秀書信5篇于5月9日前交政教處。學校將分年級評出一等獎2名，二等獎10名，三等獎20名。獲獎作品將在學校櫥窗展出。