第一篇：龍崗區(qū)2013至2014第一學期期末試卷語文

龍崗區(qū)2013--2014學年第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題

七年級語文

注意事項：

1、全卷分二部分，第一部分分為選擇題，第二部分為非選擇題，共6頁，共四大題，滿分100分，考試時間為100分鐘。

2、答題前，請將學校、班級、姓名和考號用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上，并將條形成粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請保持條形碼整潔、不污損。

3、本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。

4、選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內(nèi)對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案；菲選擇題答案必須用規(guī)定的筆，按作答題目的序號，寫在答題卡百選擇題答題區(qū)內(nèi)。

5、考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分選擇題（1~4題）

一、本大題共4小題，每小題3分，共12分

1、請選出下列詞語中加點字讀音正確的一項（3分）

A、尷尬（ɡà）骸骨（hài）憔悴（cuì）踉踉蹌蹌（liàng）．．．．

B、寥廓（liào）夢寐（mèi）喑啞（y?n）忍俊不禁（j?n）．．．．

C、枯涸（hé）滑稽（j?）一霎間（chà）瘦骨嶙峋（lín）．．．．

D、湮沒（yān）哪吒（né）黃暈（yùn）莽莽榛榛（zh?n）．．．．

2、請選出下列兔子中加點詞語運用錯誤的一項（3分）

A、耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。．．．．

B、墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。．．．．

C、某游客在埃及古神廟的神像刻下“×××到此一游”幾個字，這讓在場的其他游客

嘆為觀止，紛紛搖頭。．．．．

D、兩年前的一個令人心花怒放的下午，我像孩子似的歡樂地翻起了筋斗。．．．．

3、請選出下列句子中沒有語病的一項（3分）

A、局長囑咐幾個學校的領(lǐng)導，新學期的工作一定要有新的起色。

B、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。

C、由于加強了管理，我市的社會安全和隱患都有了保障。

D、余華的新書《第七天》即將出版的消息引起了廣大讀者的關(guān)注。

4、請選出下列句子說法正確的一項（3分）

A、《雖有佳肴》節(jié)選自《學記》，《學記》是儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳為西漢戴圣編撰。

B、“閉了眼，樹上仿佛已滿是桃兒、杏兒、梨兒?！边@句話運用了比喻的修辭手法。

C、有些成語也包含夸張的意思，如“目不轉(zhuǎn)睛”“揮汗如雨”等。

D、寓言，常用生活中真實的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。

第二部分非選擇題（5~18題）

二、本大題共1小題，每空1分，共15分

5、請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。

?潮平兩岸闊。（王灣《次北固山下》）

?（白居易《錢塘湖春行》）

?無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）

?（馬致遠《天凈沙·秋思》）

?商女不知亡國恨，（杜牧《泊秦淮》）

?（曹操《龜雖壽》）

?綠樹村邊合。（孟浩然《過故人莊》）

?（常建《題破山寺后禪院》）

?楊花落盡子規(guī)啼，（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

?（李商隱《夜雨寄北》）

⑴常記溪亭日暮。（李清照《如夢令》）

⑵（朱熹《觀書有感》）

⑶經(jīng)常反省自己，才能促進自己成長。曾子是每天三?。簽槿酥\而不忠乎？

？《雖有佳肴》一文中，“，然后能自反也”也闡明了學習與反省的關(guān)系。

三、本大題共三段閱讀，共33分。

（一）閱讀下面選文，完成6~8題。（10分）

滄州南，一寺臨河干（gān），山門圮（pǐ)于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹（zhào）數(shù)小舟，曳(ya)鐵鈀(pá)，尋十余里，無跡。

一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮(fai)，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(nia)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”

如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆(yì)斷歟？

（選自紀昀《河中石獸》）

6、解釋下列加點的詞。（3分）

?二石并沉焉：?閱十余歲：?如其言：．．．

7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）

?是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

? 眾服為確論

8、廟僧和講學家犯了什么錯誤？請結(jié)合你日常的學習生活，談?wù)勗鯓硬拍鼙苊忸愃频腻e誤。（3分）

（二）閱讀下面選文，完成9~12題。（10分）

我的老師

魏巍

①最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。

②現(xiàn)在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。

③她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊?、茉谡n外的時候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。

⑤在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

⑥她愛詩，并且愛教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩：

圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗??

⑦今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！

⑧像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。

⑨有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬　胺磳ε伞眰?，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰！”那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大??！

⑩每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。

母親喊住我：

⑴“你要去干什么？”

⑵“找蔡老師??”我模模糊糊地回答。

⑶“不是放暑假了么？”

⑷ 哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

⑸可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學去了，從此，我就和蔡老師分別了。

9、本文寫了七件小事，請用簡潔的語言概括9至14自然段的兩件事。（2分）

第一件：

第二件：

10、請結(jié)合文章，理解下面句中加點詞語的含義。（3分）

我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。．．

11、請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第10段劃線句子在全文中的作用。（2分）

12、假如你是蔡老師，看到作者寫的《我的老師》一文后，會怎么想呢？請把感受寫下來。（3分）

（三）閱讀下面選文，完成13~17題。（13分）

秋天的懷念

史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常：望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。每當這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。

“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活??”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個??”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也沒回來。

鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒??”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活??

13、第2段有兩處地方間接地表現(xiàn)了母親對我的關(guān)愛，請寫出相應(yīng)的句子。（2分）

?

?

14、第1段劃線句子中，“悄悄地”和“偷偷地”兩個詞語用得好，請說說其好在哪里。（2分）

15、如果把第3段劃線句子“你要是愿意，就明天？”中的問號改為句號，表達效果好不好，為什么？（3分）

16、本文寫母親提議在春天和秋天去北海公園看花，各有什么深刻的意蘊？

17、本文中雙腿殘疾的“我”終于領(lǐng)悟出了“好好兒活”的意義，現(xiàn)實生活中，我們更應(yīng)該“好好兒活”，請你結(jié)合自身實際，談?wù)剬Α昂煤脙夯睢钡睦斫?。?分）

四、本大題共1題，共40分。

18.命題作文：

生活是萬花筒，是七彩虹，是五味瓶。過去的那一段日子，或歡愉，或傷痛，或成功，或失敗······讓我們靜下心來去體味，去書寫那一段難忘的日子吧。

?請你以《那一段難忘的日子》為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌以外，文體不限。?文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用×××代替。

第二篇：2013至2014學第一學期

（2013至2014學第一學期）

一、指導思想：

以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作重點

1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三、具體措施

（一）、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關(guān)懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

6、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。

（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領(lǐng)域，提高學生綜合素質(zhì)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。

四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。

五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。

3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

四、具體安排（行事表）

第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學習體會

第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃、進度表

第三周 校本教研系列活動——學習沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

（議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的？這樣做的效果如何，有哪些改進意見。）第七周 教研組組內(nèi)學習活動

第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學習沙龍

第九周 教研組組內(nèi)學習活動

第十周 學藝競賽（一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽）校本教研系列活動——學習沙龍

第十一周 校本教研（課堂教學）準備

教研組組內(nèi)學習活動

第十二周 期中教學工作大檢查

校本教研系列活動——學習沙龍

第十三周 “書香校園”項目組活動

教研組組內(nèi)學習活動

第十四周 學藝競賽（二年級詞語聽寫五、六年級作文）

校本教研系列活動——學習沙龍

第十五、十六周 教研組組內(nèi)學習活動

第十七周 校本教研系列活動——學習沙龍

第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周 書香教師評比

校本教研系列活動——學習沙龍

第三篇：2013至2014學第一學期

2013至2014學第一學期

七年級（5）班班級工作總結(jié)

耿占軍

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期的教育教學工作很快就要過去了，作為一名多年從事教育工作的班主任，感覺這一學期過的既緊張又充實，心里也是感慨萬分。教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，毋庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己這一學期的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到我的學生們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重道遠。開學初接到該班后，我把全部精力都放在這個班級上，把自己的滿腔熱情投入到班級管理上。我首先經(jīng)過調(diào)查小學班干部的任用情況，然后很快就建立了班級管理委員會，召開班級管理人員會議，要求他們認真做好值日工作，認真落實學校和班主任布置的各項任務(wù)，及時處理班級有關(guān)事務(wù)，并及時跟老師溝通班級發(fā)生的有關(guān)情況。另外，我對班級衛(wèi)生值日進行安排，并且召開值日人員會議，提高他們的認識，加強他們的責任心的教育。我利用每周的班會課，對學生進行日常行為規(guī)范教育，使他們能很快適應(yīng)初中生活，并很快能投入到初中的學習生活中來。回顧這一學期的工作，我主要以行為習慣教育為主，配合學校做了如下工作：

一、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認為穩(wěn)定學生的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學習的榜樣。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據(jù)我班各方面的基礎(chǔ)，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：從不亂丟垃圾，亂丟粉筆頭，每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《中學生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求

獨立按時按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生；做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。

三、關(guān)注每一位學生的差異性

在任何時候、任何情況下學生總會有差別，這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一學期的班主任工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。以前自己頭腦中的班主任工作理論還是空洞的、干澀的，自己對班主任的理解還沒有全面透徹，現(xiàn)在通過每周的班主任會以及班主任主題班會，使我認識到我們每天面對的確是活生生的學生。我們應(yīng)該用心去愛每一個學生，用自己的心靈去感化他們。

四、構(gòu)建師生對話平臺

“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。中學生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。作為班主任，我喜歡班內(nèi)的優(yōu)秀學生，但我更喜歡看到待進生的進步，哪怕是極微小的一步呢。因為，對于后進生來說，他們受到的批評實在太多了。他們也強烈地盼望著別人的理解與尊重。雖然，他們邁出的是一小步，但他們的進步是最需要去肯定的。一有時間，我就去班里和學生談心，了解他們的學習、生活情況，觀察他們思想的變化，使他們認識到老師是一個值得信賴的人，讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。

五、讓學生自主管理

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是看學生的組織能力；二是觀察、考驗。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。應(yīng)當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我都滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程

中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應(yīng)當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。在這一學期，我感覺自己最大的收獲就是充分利用了班級管理人員，讓學生自己管理自己，培養(yǎng)了學生的管理能力，同時也減輕了班主任的工作負擔。

六、讓班級管理科學化

出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，我向許多班主任學習，創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規(guī)班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯(lián)系制度等。每一名學生都是一粒飽滿的種子，只要細心呵護，都能夠開花、結(jié)果。班集體為孩子們的健康成長提供了肥沃的土地。在這樣一個平臺上，每一個學生都可以找到自己的坐標，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。怎樣提高班級的凝聚力呢？我利用集體性的活動來激發(fā)大家的凝聚力與向心力。

七、實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，一個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合發(fā)生在他們身邊的事情，以及各種報刊摘下的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我就能在回中成為一名優(yōu)秀的班主任。

第四篇：2017-2018語文第一學期三年級期末試卷

2017—2018學年第一學期期末試卷

三 年 級 語 文

(滿分：97+書寫3分=100分；時間：90分鐘)題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 卷面分 總分 得分

【卷首語】親愛的小朋友，通過兩個月的努力學習，聰明的你一定有了很大的提高，所學的知識也一定更多了。拿起你的筆，讓你的小腦筋轉(zhuǎn)起來，認真地完成這份試卷，相信你是最棒的孩子！

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

tiào wǔ guān chá xiōng pú mì shū lǚ xíng mò fáng jiāo nèn xiū jiàn gài kuò bài fang

二、給加點字選擇正確的讀音打“√”。（3分）

糧（niáng liáng）食 傣（dǎi tài）族 鑰（yào yuè）匙 臂（bèi bì）膀 相（xiāng xiàng）信 膠卷（juàn juǎn）

三、比一比，再組詞。（8分）

瓣（）耍（）雜（）推（）辮（）要（）朵（）準（）窮（）峰（）郊（）紀（）究（）蜂（）膠（）記（）

四、用“√”標出加點字的正確讀音，再在后面的橫線上用剩下的讀音組詞。（晃（huàng huǎng）眼 假（jià jiǎ）日 扇（shān shàn）風 當（dàng dāng）作 朝（cháo zháo）霞 盡（jǐn jìn）頭

五、選擇正確的字填在括號里。（4分）帶 戴 查 察 紀 記（）領(lǐng) 觀（）世（）穿（）檢（）（）號（）路（）找（）?。ǎ┟弊樱ǎ┳值洌ǎ┠?/p>

六、在括號里填上合適的詞語。（3分）

緩慢地（）婉轉(zhuǎn)地（）輕松地（）（）地觀察（）地思考（）地喊叫 粗壯的（）古老的（）筆陡的（）

七、按要求寫詞語。（6分）

1、表示顏色：

例 黃 杏黃 金黃 淡黃

黑 白

2、千里迢迢（ABCC）：

3、嚴嚴實實（AABB）：

八、把下面的詞語補充完整，并用其中的兩個詞語寫一句話。（5分）垂（）喪（）一本（）（）白發(fā)（）（）

6分））萬（）爭（）斗（）歡（）亂（）

九、選詞填空。（4分）

推斷 推測 大概 大致 證明 證實 適應(yīng) 適宜 ①從作業(yè)本上留下的腳印來看，我（）這事兒是李飛干的。②昨天我出去辦事了，（）晚上八點左右才能回到家。③一個人的能力是要通過事實來（）的。

④這學期來了一個新老師，還不太（）我們這個班級。

十、仿照例句，給句子換一種表達的方法。（4分）

例：凌晨四點，牽牛花開放了。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。①小草出土了。

②小鳥嘰嘰喳喳地叫著。

十一、學習與積累。（10分）

1、詩人葉紹翁在秋天的夜晚聽到，看到，他深有感觸，寫下了《夜書所見》 ：蕭蕭梧葉，江上秋風動客情。，夜深籬落。（2.5分）

2、《九月九日憶山東兄弟》是 在 節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的，詩中的“。”一句常被遠離家鄉(xiāng)的人所引用。（2分）

3、在本冊第二組課文中，我認識了 的列寧、的高爾基、的李四光和 的宋慶齡。（2分）

4、聰明在于，天才在于。（1分）

5、每當學習上遇到困難時，我總能想起 說的“

?！保▽懸痪涿裕?.5分）

十二、閱讀。（14分）鋪滿金色巴掌的水泥道 一夜秋風，一夜秋雨。

我背（bèi bēi）著書包上學去的時候，天開始放晴了。??！多么明朗的天空。

可是，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍天。道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘（zhān nián）在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊（kuǎi kuài）印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數(shù)著。我穿著（zhuó zhe）一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著…… 要是不怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。

一夜秋風，一夜秋雨。

當我背著書包上學的時候，我第一次覺得，門前的水泥道真美??！1．在文中的括號里用“ ”標出帶點字的正確讀音。（2分）

2．文中有“熨帖”這個詞，其中的“熨”不知道讀音，可采用（）查字典的方法，先查（），再查（）?！办偬痹谧值淅镉幸韵聨追N解釋：①（用字、用詞）貼切、妥帖；②心里平靜；③緊帖；④舒服。在本文中它的解釋應(yīng)該是（）（只填序號）。（2分）3．注意帶點的字，照樣子在括號里寫出合適的詞語。（2分）濕漉漉的水泥道（）的晚霞（）的草坪 金黃金黃的葉子（）的棉花（）的頭發(fā) 4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）

在作者的眼里，院墻外的水泥道像____ ____；飄落的梧桐樹葉像________；他自己穿的棕紅色小雨靴像________。在你看來，作者腳下那亮晶晶的一個個小水塘就像。5．句子賞析。閱讀下面的句子，注意帶點的詞，你能從中感悟到什么。（4分）

（1）它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。

（2）要是不怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。

十三、習作表達。（20分）

秋，是一個多彩的季節(jié)，更是一個收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請拿起你手中的筆，用你獨特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來。溫馨提示：

1、要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點的事物來寫，還要給你的習作起一個漂亮的名字哦；

2、寫一手工整美觀的字；

3、用上你積累的優(yōu)美詞句會使你的習作更美。

第五篇：七年級語文第一學期期末試卷及答案

2010學年第一學期七年級期末教學質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測

語文試題卷

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名等有關(guān)信息。

3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。

4．考試結(jié)束后，只上交答題卷。

一（30分）

1．下列加點字注音全部正確的一項是（3分）

A．綻開（zhàn）棲息（qī）擎天撼地（jínɡ）．．．

B．啜泣(duò)呵責（hē）駭人聽聞（hài）．．．

C．倔強（jiànɡ）跛腳（pǒ）瘦骨嶙峋（xún）．．．

D．迸濺（bènɡ）嫌惡（wù）隨聲附和（hè）．．．2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

A．瑕癡疵心妄想猝然鞠躬盡瘁

B．峭壁珠聯(lián)璧合訓誡戒驕戒躁

C．骸骨驚濤駭浪豐爍碩果累累

D．漂灑飄泊大雨拙劣茁壯成長

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）

①昨晚，第二屆“科技新浙商”在杭州西子湖畔隆重▲，10位代表我省新一代科技創(chuàng)新型企業(yè)的企業(yè)家，火熱出爐。

②英國《經(jīng)濟學人》刊文▲中國崛起與中美關(guān)系，認為21世紀中美是“競合關(guān)系”。③當生活不能如愿以償時，不是一味地計較和埋怨，而是地做自己應(yīng)該做的事。④一家劇院突然起火，驚慌失措的人群立即▲朝唯一的大門跑去。

A．揭幕解析一廂情愿前赴后繼B．揭幕解析一如既往爭先恐后

C．揭曉剖析一如既往爭先恐后D．揭曉剖析一廂情愿前赴后繼

4．下列句子中標點符號使用全對的一項是（3分）

A．讀書，使人胸襟開闊，豁達深遠；讀書，使人品味高雅，睿智清朗。

B．在現(xiàn)實生活中，我們常自認為怎么樣才是最好的？但事與愿違。

C．比方說中國菜，無論煎，炒，蒸，炸，拌，無不是將主料和佐料混在一起下鍋上桌。

D．面對眾人的慫恿，我大有荊軻“壯士一去兮不復(fù)還?！钡膲蚜摇仓^皮上前了。

5．把下列句子組成一段文字，順序最合理的一項是（3分）

兩岸的青山，▲，都晃悠悠地，無一例外地倒影在清澄、透明的江水里。

A．青山的石壁，石壁的叢林，叢林中的藤蔓芳草

B．石壁的叢林，青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草

C．青山的石壁，叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林

D．叢林中的藤蔓芳草，石壁的叢林，青山的石壁

6．補寫出下列古詩名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）

①問渠那得清如許，▲。（朱熹《觀書有感》）

七上語文期末試題卷·第1頁（共5頁）

②▲，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

③亂花漸欲迷人眼，▲。（白居易《錢塘湖春行》）

④枯藤老樹昏鴉，▲，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

7．下列三個句子各有語病，請分別加以修改。（3分）

①外交部表示，中國堅決反對任何國家、任何人利用諾貝爾和平獎干涉中國內(nèi)政，侵 略中國司法主權(quán)。

②大力積極提倡為公眾服務(wù)，這應(yīng)是第三產(chǎn)業(yè)的主要工作和價值取向。

③解決和發(fā)現(xiàn)學習中的問題是取得良好成績的重要方法之一。

8．在下列句子的橫線上，填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。（3分）

生命▲演習，▲真刀真槍的實戰(zhàn)。生活不會給我們打草稿的機會，▲我們所認為的草稿，其實早就已經(jīng)是我們?nèi)松鸁o法更改的答卷。

9．名著導讀填空。（3分）

①《繁星》《春水》詩集是冰心在印度詩人▲的《飛鳥集》的影響下寫成的。②《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，當中蘊含了前人豐富的生活智慧和想象魅力，如《▲》。

③ 本學期的課外閱讀中你最喜愛的一本書是《▲》。

10．閱讀下面的文字，在橫線上補寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

小民放學后，擠公交車回家。一個急剎車，小民撞了后面的老伯伯，小民馬上轉(zhuǎn)身 扶住老伯伯說：?▲?

二（30分）

閱讀下面文章，完成11—18題。

（一）素園陳瘦竹，老舍謝冰心

①抗日戰(zhàn)爭時期，老舍在重慶作過一首嵌名詩：?素園陳瘦竹，老舍謝冰心。?素園指作家韋素園，其他三人均為原名。這是一種游戲詩，但也極富深情、深意。

②冰心是被宋美齡以?同窗學友?的名義親自邀請到重慶來的，本有政府安排的住宅。冰心工作一段后，覺得不適應(yīng)，就千方百計地辭了職，繼續(xù)從事自由寫作。就在歌樂山的半山腰購買了一座土坯房，也就是?老舍?。雖然是平民住宅，但環(huán)境甚美，嚴嚴實實地被松樹林包圍著，樹林中依稀夾著一些竹子，稱得上?素園陳瘦竹?。這處?素園?濃陰蔽日，密林擋風，冬暖夏涼，還可遠眺嘉陵江，冰心很喜歡，就把這幢房子命名為?潛廬?。

③與冰心大不一樣，老舍是抗戰(zhàn)文學的主要領(lǐng)導人。除了勤奮創(chuàng)作外，老舍還要聯(lián)絡(luò)各方，組織各種活動，并上前線采訪和慰問將士。僅1939年下半年就先后到了五個戰(zhàn)區(qū)，行程兩萬多里。

④為了工作，也為了友情，老舍經(jīng)常來冰心的?潛廬?，喝了酒后就躺在走廊上的帆布床上休息，愜意極了。在極其繁重而且充滿激烈斗爭的領(lǐng)導抗戰(zhàn)文藝的歲月里，這種時光更為難得，老舍自然要?謝?冰心了。

⑤冰心難忘這段愉快的日子，她在1987年12月寫的《又想起了老舍先生》中說： ⑥老舍和我們來往最密的時期，是在抗戰(zhàn)時代的重慶。我們都覺得他是我們朋友中最爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情的一個。我常笑對他說：?您來了，不像‘清風入座’，乃是一陣熱浪，席卷了我們一家人的心。?那時他正扛著重慶的?文協(xié)?大旗，他卻總不提那些使

①他受苦蒙難的事。他來了，就和孩子們打鬧，同文藻喝酒，酒后就在我們土屋的廊上，躺在帆布床里，沉默地望著滔滔東去的嘉陵江，一直躺到月亮上來才走。

⑦舒乙在《老舍的關(guān)坎和愛好》中對上述情景有更具體的記述：

⑧平時，冰心管教孩子甚嚴，給孩子們分花生、鐵蠶豆什么的，是按顆按粒數(shù)的，比如，每次每人只能吃5粒，老舍一到，全放開了，?咱們今天不數(shù)數(shù)兒，隨便!?但孩子們還是要問母親：?我們能吃多少??冰心說：?兩個!?這時，老舍就插話了：?不行不行，要說二十個，二百個!?

⑨有一次，孩子們居然與老舍討論起老舍的作品來。孩子們問，為什么您的書中好人都姓李?老舍則把臉一繃說，我就是喜歡姓李的!你們以后要做好人，下次，我再寫書，書里的好人就都姓吳!

【注釋】①文藻：吳文藻，冰心的丈夫。

11．題目“素園陳瘦竹，老舍謝冰心”有什么深層含義？請簡要回答。（4分）

12．文中有哪些表現(xiàn)老舍與冰心之間真摯友誼的事件？請一一概括回答。（3分）

13．文中的老舍和冰心各具有怎樣的性格特征？請結(jié)合文意回答。（4分）

14．文中第⑥段和第⑧段分別引用了冰心和舒乙的文字，有什么表達作用？（4分）

（二）嫦娥探月

①2010年10月1日18時59分57秒345毫秒，嫦娥二號衛(wèi)星點火，19時整成功發(fā)射。?嫦娥二號?的發(fā)射是為了獲得更清晰、更詳細的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為實現(xiàn)月球軟著陸進行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗，并對嫦娥二號著陸區(qū)進行高精度成像。

②嫦娥一號、二號的順利發(fā)射成功，標志著我國嫦娥探月計劃的偉大勝利。我國探月工程分三個階段：第一期工程為?繞?，第一顆繞月探測衛(wèi)星已于2007年升空；二期工程為?落?，約于2012年發(fā)射一顆月球軟著陸器，并攜帶一個月球車，進行首次月球軟著陸及自動巡視勘測；2017年進行的三期工程為?回?，即發(fā)射一顆月球著陸器，進行首次月球樣品自動取樣并返回地球。

③探月工程除了有明確工程目標，還有更大的政治經(jīng)濟的社會意義。探月工程為尋找新的能源，解決人類可持續(xù)發(fā)展帶來新的曙光。月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。鈦鐵礦的資源儲量高達1500萬億噸，稀土元素資源量達225億至400億噸。月球表面土壤中富含大量的氦3，初步估計有上百萬噸?？茖W家表示：?如果能夠解決將氦3運回地球這一問題的話，8噸的氦3就可以解決全中國一年的能源供應(yīng)總量。?甚至有科學家驚呼：21世紀將是人類全面探索太陽系的世紀，這次探索是以月球和火星為主線。．．．．④探月工程不僅促進了空間技術(shù)的大發(fā)展，甚至成為當下世界經(jīng)濟的新的增長點。人類于上世紀開展的首次探月高潮產(chǎn)生了大約3000多種高新技術(shù)，涵蓋了經(jīng)濟社會的各個領(lǐng)域。美國赫赫有名的?阿波羅?計劃雖然花掉了美國人240億美元，卻帶來了高達幾千億美元的民用市場。當前，世界經(jīng)濟發(fā)展又處于一個十字路口，包括探月技術(shù)在內(nèi)的空間技術(shù)催生的太空經(jīng)濟迎來一個發(fā)展機遇。美國太空基金會發(fā)布的《2010太空報告》稱，盡管去年世界經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟仍保持強勁增長勢頭，收入總額達2616億美元，比2005年增長近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟增長點。事實已經(jīng)證明，誰抓住了．．?太空經(jīng)濟?的機遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。

⑤探月工程為我們構(gòu)建了一支月球科學、行星科學、太陽系探測的研究隊伍，推動了我國航天技術(shù)的跨越式發(fā)展，同時也促進了我國天文學和其他基礎(chǔ)科學如材料科學、環(huán)境科學、空間物理學、地質(zhì)學的全面發(fā)展。

⑥正如嫦娥奔月，人們對月亮懷著美好的希翼。勤勞智慧的中華民族理所當然地要為人類探索月球甚至太陽系做出自己的貢獻。

15．我國嫦娥二號衛(wèi)星的主要任務(wù)是什么？請結(jié)合第①段文意回答。（4分）

16．寫出下列句子中加點字的具體內(nèi)容。（4分）

（1）這次探索是以月球和火星為主線。．．．．（2）事實已經(jīng)證明，誰抓住了“太空經(jīng)濟”的機遇，誰就會在未來的競爭中贏得主動。．．17．第③自然段主要運用了列數(shù)字、作引用的說明方法，有什么表達作用？（3分）

18．探月工程的實施有什么意義？用自己的話簡要回答。（4分）

三(20分)

閱讀下面文言文，回答19—22題。

①子曰：?學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？?（《學而》）

②曾子曰：?吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？?（《學而》）

③子曰：?溫故而知新，可以為師矣。?（《為政》）

④子曰：?學而不思則罔，思而不學則殆。?（《為政》）

⑤子曰：?由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。?（《為政》）

⑥子曰：?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。?（《里仁》）

⑦子曰：?三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?（《述而》）⑧曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？?（《泰伯》）

⑨子曰：?歲寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》）

⑩子貢問曰：?有一言而可以終身行之者乎？?

子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《衛(wèi)靈公》）

19．下列加點字解釋錯誤的一項是（3分）

A．人不知而不慍（生氣）B．傳不習乎（傳授）．．

C．學而不思則罔（感到迷茫）D．士不可以不弘毅（剛強，勇毅）．．．

20．下列加點字意思相同的兩項是（4分）

A．學而時習之昂首觀之 ．．

B．仁以為己任以叢草為林．．

C．擇其善者而從之墮而折其髀 ．．

D．勿施于人又留蚊于素帳中 ．．21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

②知之為知之，不知為不知，是知也。

22．請選擇其中的一則，簡要闡述你的體會或?qū)δ愕膯l(fā)。（4分）

23．閱讀下面古詩，完成（1）（2）兩題。

題菊花

①黃巢

颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

②他年我若為青帝，報與桃花一處開。

【注釋】①黃巢：唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。廣明元年（880）在長安建大齊國，登皇帝位，年號金統(tǒng)，四年后戰(zhàn)敗，不屈自殺。②青帝：春神，掌管百花之神。

（1）詩歌一二兩句中“西風”“蝶難來”寫出了菊花怎樣的生存環(huán)境？（3分）

（2）詩歌結(jié)尾兩句表達了詩人怎樣的胸懷抱負？請簡要回答。（2分）

四（40分）

24．閱讀下面文字，按要求作文。

成長是一個永恒的話題，成長中的苦辣酸甜就像變幻莫測的風云，伴隨著我們走過日日夜夜。成長中，我們經(jīng)常被一些煩惱困擾著。許多同學因此而情緒低落、心不在焉，最終導致成績滑坡、自我封閉，甚至消極頹廢。如何正確認識煩惱，如何盡快走出煩惱的陰影，是我們急需解決的問題。

請以“成長的煩惱”為話題，寫一篇600字左右的作文，題目自擬，文體自定，文中不要出現(xiàn)所在班級的校名、人名等。

2010學年第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研

七年級語文參考答案

一（30分，每小題3分）

1.D2．B3.C4.A5.A

6.①為有源頭活水來 ②商女不知亡國恨 ③淺草才能沒馬蹄 ④小橋流水人家（每句1分，添、漏、錯字不給分）

7.①“侵略”改為“侵犯”。② 刪去“大力”或“積極”③“解決”和“發(fā)現(xiàn)”換位置（每處1分，共3分。改對即可）

8.不是而是因為（每處1分，共3分。關(guān)聯(lián)詞運用恰當即可）

9.①泰戈爾 ②示例：農(nóng)夫與蛇（其余亦可）③示例：《羊脂球》、《三國演義》等（3分，各1分）

10.小民說：“對不起！老伯伯，您摔壞了沒有？有哪里痛嗎？”

（3分。要求符合語境，語意明確，語言得體；有欠缺酌扣）

二（30分）（以下主觀題意思符合即得分，有欠缺酌扣）

11．這句詩既包含了四位作家的名字（1分），又巧妙地表達了在抗戰(zhàn)的困境中老舍對冰心所給予的幫助與情意的真摯謝意（3分）。（共4分）

12．①老舍賦詩“謝”冰心；②老舍常在“潛廬”小憩；③冰心因老舍的到來而讓孩子隨便吃花生、鐵蠶豆等。（3分，每點1分）

13．老舍：爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情；

冰心：正直善良，對朋友真誠，重情義。（4分，各2分）

14．表現(xiàn)了老舍給冰心一家人帶來了快樂，也表現(xiàn)了老舍爽朗、幽默的性格特點。（4分）

15．為了獲得更清晰、更詳細的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)（2分），為實現(xiàn)月球軟著陸進行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗（1分），并對嫦娥二號著陸區(qū)進行高精度成像（1分）。（共4分）

16．（1）探索太陽系。（2）去年世界經(jīng)濟遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟仍保持強勁增長勢頭，收入總額達2616億美元，比2005年增長近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟增長點?；蛘咛战?jīng)濟成為新的經(jīng)濟增長點。（4分，各2分）

17．說明月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。（3分）

18．探月工程為解決人類可持續(xù)發(fā)展帶來新的能源；促進經(jīng)濟發(fā)展，成為當下世界經(jīng)濟的新的增長點；推動了空間技術(shù)的大發(fā)展，構(gòu)建一支科學研究隊伍，促進相關(guān)學科發(fā)展。（答到一點2分，共4分）

三（20分）

19.B（2分）20.B C（4分，各2分）

21.①復(fù)習舊知識后，能有新收獲，就可以做老師了。

②知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧啊。（6分，各3分）

22.寫出其中一則給1分，寫出自己的體會給3分。（3分，意思對即可）

23.（1）“颯颯西風”寫出了菊花生存環(huán)境的惡劣，“蝶難來”表現(xiàn)了菊花處境的孤寂和悲

苦。（2分）

（2）表達了詩人決心建立新政權(quán)，讓農(nóng)民過上平等生活的遠大抱負和博大胸懷。（3分）四（40分）