第一篇：育英二外小學(xué)部2009~2010年度第二學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃

育英二外小學(xué)部2009~2010年度第二學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃

2010.0

2指導(dǎo)思想：提高師生素質(zhì)，走“三個(gè)學(xué)會(huì)”之路；以培養(yǎng)“國(guó)際視野、世界公民”為辦學(xué)目標(biāo)，配合外教，上好科學(xué)課；研究新教材，整合小學(xué)英語(yǔ)教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

主要工作

1.立足課堂，分析教材

立足課堂，分析教材；有效整合小學(xué)綜合英語(yǔ)、牛津小學(xué)英語(yǔ)、3L教材；整理、編寫出適合我校特色的校本課程；

2.配合外教，上好科學(xué)課

在四年級(jí)外教科學(xué)課的基礎(chǔ)上，做好五年級(jí)的科學(xué)課開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的價(jià)值觀和科學(xué)態(tài)度；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

3.加大聽(tīng)課力度，提高課堂效率

加強(qiáng)組內(nèi)、組外、外教課、校外聽(tīng)課力度，進(jìn)一步鉆研教材、分析教材，做到更加有效地上好每一節(jié)課；

4.積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；

積極組織開(kāi)展校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽、匯演活動(dòng)，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；

5.進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作

繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣；

培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力、閱讀能力。

活動(dòng)安排：

2月份：

1.啟動(dòng)五年級(jí)外教科學(xué)課。

3月份：

1.一年級(jí)看圖認(rèn)物比賽；

2.二年級(jí)英語(yǔ)風(fēng)采比賽；

3.三、四年級(jí)書寫比賽；

4.六年級(jí)配音比賽；

4月份：

1.教材分析及中、低年級(jí)展示課

2.二年級(jí)跟讀模仿比賽；

3.三年級(jí)單詞競(jìng)賽、朗讀比賽；

4.五年級(jí)演講比賽；

5.六年級(jí)閱讀競(jìng)賽；

5月份：

1.一、二、三年級(jí)英語(yǔ)匯演；

2.一年級(jí)讀書比賽

3.二年級(jí)拼讀單詞比賽；

4.四年級(jí)班級(jí)表演秀；

5.五年級(jí)閱讀競(jìng)賽；

6.六年級(jí)寫作比賽； 6月份：

1.二年級(jí)課文朗讀比賽；

2.三年級(jí)單詞競(jìng)賽；

3.五年級(jí)閱讀競(jìng)賽；

4.六年級(jí)英語(yǔ)角；

5.期末試卷出卷及分析。

第二篇：小學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃

文章標(biāo)題：小學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃

“寒流已盡無(wú)冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過(guò)一個(gè)充實(shí)愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。同時(shí)，也迎來(lái)了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學(xué)部的一個(gè)傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯

用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時(shí)間內(nèi)能夠欣賞到你們的風(fēng)采，能夠從你們的身上尋找到前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)這新學(xué)期，我對(duì)我們中英文學(xué)校，尤其是對(duì)我們小學(xué)部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場(chǎng)合已經(jīng)跟老師們都說(shuō)了。所以今天不打算重復(fù)地說(shuō)，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個(gè)人必須懷抱夢(mèng)想，不斷地造夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)?！币?yàn)椤叭耸菫榱藟?mèng)想而活著的。”因?yàn)槲覀儽M管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學(xué)生的規(guī)模，但我們還沒(méi)有把握和實(shí)力贏得競(jìng)爭(zhēng)的最后勝利?？梢赃@樣說(shuō)：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠(yuǎn)保持問(wèn)題意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對(duì)本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實(shí)的工作和必勝的信心來(lái)迎接本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時(shí)時(shí)明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責(zé)之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責(zé)任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長(zhǎng)、是主任（更何況我是從來(lái)都不承認(rèn)民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。如果硬要說(shuō)有的話，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干），要從關(guān)心學(xué)校、壯大學(xué)部、發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校發(fā)展好了，學(xué)校才能給你更多，否則學(xué)校今天給了你，明天就無(wú)法給你，更無(wú)法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過(guò)商品經(jīng)濟(jì)的洗禮，現(xiàn)在任何一個(gè)工廠、企業(yè)的工人都能深切地體會(huì)到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時(shí)的工作中更要時(shí)時(shí)分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過(guò)渡，對(duì)大多數(shù)人而言是全家都投資在這個(gè)學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。所以今天我們其實(shí)是站在了一個(gè)只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識(shí)，就會(huì)被盲目樂(lè)觀所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大業(yè)。在抵御風(fēng)險(xiǎn)能力這一點(diǎn)上，我們是遠(yuǎn)差于名牌、老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機(jī)四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向沒(méi)落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當(dāng)一個(gè)教師失去對(duì)教學(xué)的熱情、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師盤算著課后家務(wù)、個(gè)人得失時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師為了一個(gè)虛名，不惜傷害學(xué)生一生發(fā)展、傷害班級(jí)綜合效益、傷害學(xué)校聲譽(yù)時(shí)；當(dāng)一個(gè)教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時(shí)；這個(gè)學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對(duì)于每一個(gè)教師個(gè)體，每一個(gè)教師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！

美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說(shuō)是輝煌的，取得的成績(jī)也可以說(shuō)是顯赫的，但過(guò)去的已經(jīng)悄然過(guò)去，明天的輝煌還需要我們?cè)偃テ床?。所以今天我們必須繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別求團(tuán)結(jié)、特別有創(chuàng)意”的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學(xué)部發(fā)展成縣內(nèi)名校、市內(nèi)強(qiáng)校、省內(nèi)有影響的學(xué)校，應(yīng)該說(shuō)這是我們每一個(gè)人的心愿，每個(gè)人的方向，每個(gè)人的職責(zé)，也是我們每個(gè)人的幸福所在。

所以這兩天，我在課余時(shí)間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和不足；二是認(rèn)真分析目前沭陽(yáng)的教育市場(chǎng)，審時(shí)度勢(shì)，謹(jǐn)慎定位；三是根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，量體摸底，細(xì)加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，攻堅(jiān)克難、塑造品牌，力爭(zhēng)在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內(nèi)公民辦學(xué)校中獨(dú)具特色，向名校靠攏，讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)認(rèn)可、自己滿意?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這

一目標(biāo)，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個(gè)工作重點(diǎn)。

⒈牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹(shù)形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思路；

⒉以師為本，塑造小學(xué)部教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位；

⒊以生為本，形成學(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量；

⒋

實(shí)施新教育，著力營(yíng)造書香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；

⒌注重宣傳，積極與科研院校、教育報(bào)刊溝通聯(lián)系，加強(qiáng)教育科研立項(xiàng)課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。

具體工作目標(biāo)和措施：

一、校園管理進(jìn)一步規(guī)范——講品位

【目標(biāo)】：構(gòu)建書香校園，提高師生校園生活質(zhì)量。

【措施】：

1、領(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹(shù)立“管理即服務(wù)”的觀念，極力營(yíng)造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。

2、教師教學(xué)要文化。倡導(dǎo)多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。

3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語(yǔ)每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為規(guī)范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動(dòng)為載體建設(shè)高品位的班級(jí)文化。

4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

二、常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化——抓到位

【目標(biāo)】：塑造健全人格，開(kāi)發(fā)多元潛能。尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開(kāi)發(fā)，個(gè)性得到弘揚(yáng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活是我們小學(xué)部一直所倡導(dǎo)的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說(shuō)，我們常規(guī)工作中的許多問(wèn)題都是教學(xué)上的問(wèn)題，而教學(xué)中的許多問(wèn)題又可以說(shuō)是因?yàn)槌Ｒ?guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規(guī)這個(gè)問(wèn)題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位。

【措施】：

1、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建設(shè)成教師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說(shuō)“管理”有四個(gè)層次、四種境界：人制、規(guī)章制、法制、文制，請(qǐng)老師們務(wù)必深入思考這個(gè)問(wèn)題，智慧的設(shè)計(jì)些讀書活動(dòng)，讓書香充溢校園，讓書香塑造學(xué)生，讓書香伴我們行走。

2、發(fā)揮班主任、少先隊(duì)、學(xué)生干部的作用。弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)展感恩教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育等系列主題教育，把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引到學(xué)習(xí)上來(lái)，引到懂禮儀、知責(zé)任、會(huì)感恩、講誠(chéng)信等進(jìn)步意識(shí)上來(lái)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學(xué)生天天向上的旗幟。

3、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。在課堂常規(guī)、就寢常規(guī)、就餐常規(guī)、就診常規(guī)諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，要有新的辦法和管理制度出臺(tái)，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)心和愛(ài)心，但不意味著放棄嚴(yán)格和嚴(yán)肅。

4、堅(jiān)定不移地推進(jìn)學(xué)生管理中的軍事化標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)軍事化管理談了很長(zhǎng)時(shí)間，講了很多遍，雖然也采取了一些措施，但在今天看來(lái)，大多都是空的，沒(méi)有見(jiàn)到更多的實(shí)效。學(xué)期之內(nèi)，我們要在間操、整隊(duì)、作息時(shí)間、就寢紀(jì)律四個(gè)點(diǎn)上切入，不求一下子全做好，只求在每個(gè)點(diǎn)上我們都有所突破，如：1.講禮儀，練形體，一言一行、一站一坐，都很有講究，大有學(xué)問(wèn)，都有其道德規(guī)范與美學(xué)價(jià)值。大家務(wù)必通過(guò)努力使自己班級(jí)的學(xué)生形體更美，語(yǔ)言更美，行動(dòng)更美，氣質(zhì)更美，做高素質(zhì)的現(xiàn)代人。2.椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，即便桌椅放置，都應(yīng)有固定的格式，顯現(xiàn)出整齊劃一的美觀。人一離開(kāi)，椅凳便放歸桌下；教室如此，辦公室也不例外。管理的軍事化既是加大管理力度的一項(xiàng)措施，也是整個(gè)學(xué)校的一種形象和口碑，這項(xiàng)工作不能喊幾天就停，要落實(shí)在每一周和每個(gè)月的工作內(nèi)容之中，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，力度要大，常抓不懈，堅(jiān)持始終。

5、每大周各班級(jí)要開(kāi)展小型多樣的德育活動(dòng)，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競(jìng)賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建設(shè)和強(qiáng)化我們的德育工作。

6、繼續(xù)推行“一組、四臺(tái)、三單、一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺(tái)?！耙唤M”，即班級(jí)工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成。“四臺(tái)”：“寄宿生”表演臺(tái)設(shè)在餐廳前，給每個(gè)寄宿孩子提供展示的機(jī)會(huì)，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩(shī)文和歌聲，無(wú)聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺(jué)行為；“精彩播報(bào)”廣播臺(tái)，每天播報(bào)學(xué)生中好人好事；“《星苑》報(bào)”展示臺(tái)，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來(lái)”生活舞臺(tái)，讓師生的才藝盡情釋放?！叭龁巍?，即《嘉獎(jiǎng)單》、《批評(píng)單》和《整改通知單》，每天及時(shí)對(duì)師生動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握，導(dǎo)育處每天通過(guò)“精彩播報(bào)”和公布欄進(jìn)行公布，嚴(yán)重的下發(fā)《整改通知單》，導(dǎo)育處、教務(wù)處定期通過(guò)對(duì)“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時(shí)反饋，及時(shí)公布?！耙涣鞒獭保匆蝗展ぷ髁鞒?，強(qiáng)化規(guī)范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當(dāng)。

7、高度重視安全教育，確保學(xué)期工作正常有序。

高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)《責(zé)任狀》。二是要完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強(qiáng)門店監(jiān)督管理。

三、課題研究進(jìn)一步深化——見(jiàn)實(shí)效

【目標(biāo)】：繼續(xù)推行“金牌行動(dòng)”方案，力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽和活動(dòng)中，涌現(xiàn)一群尖子學(xué)生，造就一批知名教師?；I建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【措施】：

1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實(shí)施新課堂。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與，樂(lè)于探索，倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主。

2、加強(qiáng)特色課程建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”和“英語(yǔ)二百句”等特色課程實(shí)驗(yàn)研究，扎實(shí)利用已經(jīng)選編的教材，下工夫研究實(shí)施、督促檢查、考核評(píng)比，以推動(dòng)特色學(xué)部的建設(shè)。

3、解讀“宿遷市學(xué)科課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，導(dǎo)向課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動(dòng)時(shí)要做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，立足課堂，互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)，共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在市、縣舉行的各類課改研究課、個(gè)案評(píng)選及論文評(píng)選中創(chuàng)出佳績(jī)。

4、著力市級(jí)“十五”立項(xiàng)課題的研究，加強(qiáng)與市縣教科室、教研室的聯(lián)系，加強(qiáng)與校外的一些名校、名師的聯(lián)系和合作，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課題研究，把握導(dǎo)向，廣開(kāi)渠道，擴(kuò)大窗口，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)。

5、各興趣小組精心挑選各學(xué)科尖子學(xué)生，充實(shí)優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，教務(wù)處要認(rèn)真選好輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)輔導(dǎo)。各組要有“金牌”意識(shí)，要制訂出行之有效的“金牌行動(dòng)”方案，并加以實(shí)施。

四、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高——重素質(zhì)

【目標(biāo)】：“六率”要達(dá)標(biāo)或超標(biāo)?！傲省敝负细衤?、優(yōu)秀率、轉(zhuǎn)差率、百分率、安全率、家長(zhǎng)滿意率。教學(xué)質(zhì)量決定了一個(gè)學(xué)校的生命和生存，教學(xué)質(zhì)量的平淡、學(xué)生進(jìn)步的不明顯會(huì)嚴(yán)重困擾著學(xué)校的發(fā)展，也極大地影響著學(xué)校的聲譽(yù)和在社會(huì)中的口碑，這是我們今天整個(gè)學(xué)校工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生發(fā)展、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)信任，我們必須“視質(zhì)量如生命、視家長(zhǎng)為上帝、視學(xué)生若親子”。教學(xué)質(zhì)量的高低體現(xiàn)在學(xué)生整體綜合素質(zhì)的高低上，要在“全面”和“全體”上從實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。本學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科的具體指標(biāo)為：一年級(jí)語(yǔ)數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率35，語(yǔ)、數(shù)、英均分都要達(dá)到98分以上；二年級(jí)語(yǔ)數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率30，語(yǔ)、數(shù)、英均分都要達(dá)到96分以上；三年級(jí)語(yǔ)數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到90，百分率為20，語(yǔ)、數(shù)、英均分都要達(dá)到95分以上；四年級(jí)語(yǔ)數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為10，語(yǔ)、數(shù)、英均分都要達(dá)到90分以上；五年級(jí)語(yǔ)數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為5，語(yǔ)、數(shù)、英均分都要達(dá)到88分以上；六年級(jí)語(yǔ)數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為5，語(yǔ)、數(shù)、英均分都要達(dá)到85分以上，參加市、縣語(yǔ)、數(shù)、英統(tǒng)考作橫向比較要名列前茅。

【措施】：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科各位老師要緊緊盯住《教學(xué)責(zé)任狀》中所簽下的各項(xiàng)指標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的給予重懲。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練。目前，小學(xué)部教學(xué)工作最大的問(wèn)題在于課堂上關(guān)注學(xué)生不夠，而課后關(guān)注學(xué)生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試缺少章法、標(biāo)準(zhǔn)，隨心所欲，千人一面。本學(xué)期內(nèi)，要堅(jiān)持“堂堂清、天天清、周周清”訓(xùn)練手段。每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須當(dāng)堂掌握；課堂沒(méi)有掌握，當(dāng)天必須掌握，課堂掌握了，當(dāng)天必須復(fù)習(xí)鞏固；一周學(xué)過(guò)的知識(shí)要系統(tǒng)整理和鞏固。為此，課堂上要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)，做到堂堂清；每天鞏固所學(xué)知識(shí)、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統(tǒng)回顧，人人過(guò)關(guān)，做到周周清。

3、抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上。改革考試內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)來(lái)調(diào)控教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

4、構(gòu)筑理想課堂，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。將3月份定為“有效教學(xué)”調(diào)查月，開(kāi)展教學(xué)的無(wú)效狀況以及歸因的調(diào)查研究，提出對(duì)策。對(duì)不適合在小學(xué)部任教的老師予以停崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)。規(guī)劃語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等強(qiáng)勢(shì)學(xué)科建設(shè)。一是確立強(qiáng)勢(shì)學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究的前沿確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干教師為核心的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，通過(guò)教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等方式，在教學(xué)新思想、新方法、新經(jīng)驗(yàn)上深入探索，卓有成效，并通過(guò)骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，擴(kuò)大影響力。三是加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，將教研組與集體備課組整合起來(lái)，打造學(xué)習(xí)型、研究型的組織，努力成為沭陽(yáng)縣學(xué)科研究中心。

5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生來(lái)自全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)環(huán)境不同，底子基礎(chǔ)各異，成績(jī)參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個(gè)孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們忽視了這個(gè)特點(diǎn)，教師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀性和針對(duì)性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，我們主張各位老師開(kāi)班“招生”、設(shè)組訓(xùn)練，簽定責(zé)任狀，將輔差工作落實(shí)在每一個(gè)責(zé)任人的身上，誰(shuí)教的學(xué)生誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)擔(dān)任的學(xué)科誰(shuí)負(fù)責(zé)。

6、讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿、寫字、普通話等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生這一問(wèn)題尤其顯得突出，學(xué)期之內(nèi)，我們將分階段地對(duì)以上諸方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，限期整改。

7、修正、補(bǔ)充、完善、規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化工作程序、工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn):《考勤制度》、《請(qǐng)銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長(zhǎng)考核條例》、《小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課教師崗位職責(zé)》、《小學(xué)部任課教師工作流程》、《教科研常規(guī)基本要求》、《聽(tīng)課基本要求》、《教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學(xué)常規(guī)基本要求》、《教案撰寫的基本要求》等等。按規(guī)行事，依章辦事，有序運(yùn)作，這是深化、細(xì)化、創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)工作的前提。

五、興趣小組活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)——促提高

【目標(biāo)】：各興趣小組活動(dòng)成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評(píng)。

【措施】

1、大力加強(qiáng)書法、繪畫、舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)等十三個(gè)興趣小組活動(dòng)教學(xué)研究。

2、本學(xué)期設(shè)計(jì)“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。

3、開(kāi)展“小種植、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期要著力開(kāi)展好一些單項(xiàng)的科技活動(dòng)。

4、精心準(zhǔn)備一組大型作品展覽、一本比較精美的書畫作品集、一臺(tái)上檔次的成果匯報(bào)晚會(huì)。

5、策劃新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動(dòng)；

6、深化“手拉手”特色活動(dòng)。

六、學(xué)部團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)——力保鮮

【目標(biāo)】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)。

【措施】：

1、充實(shí)我們管理團(tuán)隊(duì)的力量。本學(xué)期，全面推行分管負(fù)責(zé)制，做到分工明確，責(zé)任到人。誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的過(guò)失誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的成績(jī)誰(shuí)收益。我們力請(qǐng)張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂(lè)趣、玩出個(gè)性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請(qǐng)校辦張春來(lái)主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來(lái)去舒適、安全、滿意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，能夠洞察國(guó)內(nèi)外教改的最新動(dòng)態(tài)，定期開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在思想政治，行為規(guī)則、工作態(tài)度、教學(xué)成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目標(biāo)全面完成。

2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行精細(xì)化管理。要求每一個(gè)人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理，對(duì)家長(zhǎng)投訴一般應(yīng)在8小時(shí)內(nèi)處置完畢。切實(shí)解決教學(xué)工作和導(dǎo)育工作兩層皮的現(xiàn)象。在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)育處和教學(xué)處應(yīng)形成合力，互相滲透，互相切磋，常規(guī)人人管，學(xué)習(xí)人人抓。在日常管理中，要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。

3、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)工作的全面考核評(píng)比，評(píng)選3-5名校級(jí)首席教師，并通過(guò)《教育周刊》、市縣電視臺(tái)等媒體向社會(huì)宣傳介紹，張揚(yáng)名師的風(fēng)采。

4、成立“新教育實(shí)驗(yàn)中心”，設(shè)主任一名，具體落實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展如下工作：一是大力開(kāi)展讀書活動(dòng)：要求學(xué)生本學(xué)期讀課外書不少于2～4本（五六年級(jí)逐步增加），背誦古詩(shī)文不少于20～40首（五六年級(jí)逐步增加），教師讀書不少于2本，并根據(jù)實(shí)際需要做些讀書筆記。我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)方面的子課題是：“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個(gè)課題設(shè)立課題組長(zhǎng)一人，各位老師要在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下穩(wěn)步推進(jìn)并取得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數(shù)量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規(guī)定：課題組老師每人在“教育在線”上至少要建立一個(gè)主題帖子。凡是在“教育在線”上建立的專題帖子被斑竹評(píng)為精華帖子的，每帖獎(jiǎng)勵(lì)300元。三是聆聽(tīng)窗外聲音：邀請(qǐng)或組織知名人士到校作報(bào)告，對(duì)師生進(jìn)行人生觀和創(chuàng)業(yè)教育。并將邀請(qǐng)新教育實(shí)驗(yàn)的專家來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以有力地推動(dòng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國(guó)、省級(jí)研討活動(dòng)；還將組織課題組成員走出去，到實(shí)驗(yàn)工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實(shí)行“零工作”淘汰制，即不真心實(shí)意、真抓實(shí)干投入課題研究的課題組成員將在一學(xué)期后予以淘汰。

5、強(qiáng)化各項(xiàng)考核制度。將班級(jí)常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理、生活區(qū)管理納入班級(jí)的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。

老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流、過(guò)險(xiǎn)灘，圓滿完成新學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，勝利到達(dá)目標(biāo)的彼岸。到那時(shí)候我們?cè)僖黄饝c功。

附：學(xué)期各月份主要工作安排

二月份

1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)到準(zhǔn)備工作

2.完善教育教學(xué)教研等各種計(jì)劃

3.重溫學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”

4.開(kāi)好校務(wù)會(huì)、教導(dǎo)會(huì)、班主任會(huì)、生活教師會(huì)

5.強(qiáng)化小學(xué)部辦公室、教室、宿舍雙語(yǔ)圖、文環(huán)境

6.規(guī)范值周流程，修正完善值周評(píng)比項(xiàng)目

7.各興趣小組擬訂本學(xué)期活動(dòng)方案，并簽定責(zé)任狀定期開(kāi)展活動(dòng)

8.規(guī)范學(xué)生上課坐姿，加強(qiáng)學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查

9.與語(yǔ)數(shù)外教師簽定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀

10.與各班主任、生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責(zé)任狀

11.與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學(xué)研討會(huì)

12.做好“新教育實(shí)驗(yàn)”規(guī)劃、申報(bào)、實(shí)施工作

13.研究“第二次家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)方案

14.醞釀“大型教學(xué)研討活動(dòng)”方案

15.舉行第一次學(xué)科階段檢測(cè)

16.編輯第十期《星苑》報(bào)

17.組織小學(xué)部第十次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

三月份

1.對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行第一次培訓(xùn)

2.組織開(kāi)展“三八，給媽媽一封信”活動(dòng)

3.開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)

4.參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)預(yù)賽

5.籌備教學(xué)研討會(huì)

6.舉行小學(xué)部春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

7.舉行古詩(shī)文背誦比賽

8.對(duì)進(jìn)、退餐隊(duì)、路隊(duì)等常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行檢查評(píng)比

9.宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽

10.擬訂間操考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

11.組織第二次月測(cè)

12.編輯第11期《星苑》報(bào)

13.組織小學(xué)部第11次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

四月份

1.開(kāi)展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動(dòng)

2.手抄報(bào)展覽并評(píng)比

3.檢查各科教案、作業(yè)

4.舉行第二次小學(xué)生廣播操比賽

5.開(kāi)展“責(zé)任教育”主題活動(dòng)

6.組織期中考試并做好期中總結(jié)工作

7.期中試卷帶回家長(zhǎng)簽字

8.家長(zhǎng)意見(jiàn)匯總、公示、追蹤

9.對(duì)生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)再培訓(xùn)

10.更換櫥窗宣傳內(nèi)容

11.編輯第12期《星苑》報(bào)

12.組織小學(xué)部第12次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

五月份

1.開(kāi)展“讀書節(jié)”系列活動(dòng)

2.公示期中考試成績(jī)

3.組織教師才藝展示

4.興趣小組成果暨學(xué)生個(gè)性化作品展示，并建設(shè)特色長(zhǎng)廊

5.組織小學(xué)部老師第二次外出考察學(xué)習(xí)

6.舉行班級(jí)文化現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)

7.籌備召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì)暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動(dòng)

8.進(jìn)行學(xué)部第三次月測(cè)

9.教師學(xué)期業(yè)務(wù)階段檢查、驗(yàn)收、評(píng)比

10編輯第13期《星苑》報(bào)（招生特刊）

11.組織小學(xué)部第13次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

六月份

1.召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì)暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼會(huì)

2.甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動(dòng)

3.組織六年級(jí)畢業(yè)考試

4.做好學(xué)生寄語(yǔ)評(píng)比工作

5.扎扎實(shí)實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)工作

6.嚴(yán)密組織期末考試

8.做好暑假招生準(zhǔn)備工作

9.做好教師選聘工作

10.與周邊幼兒園主動(dòng)聯(lián)系，做好一年級(jí)招生工作

11.制作小學(xué)部活動(dòng)成果光盤，策應(yīng)招生

12.編輯第14期《星苑》報(bào)

13.組織小學(xué)部第14次“大家一起來(lái)”活動(dòng)

14.做好保生、招生、收費(fèi)工作

七月份

1.做好期末總結(jié)和評(píng)優(yōu)工作

2.回收、清查學(xué)校公物

3.對(duì)小學(xué)部教職工期末總考評(píng)

4.做好暑假招生工作（尤其是一年級(jí)學(xué)生和各年級(jí)的寄宿生）

沭陽(yáng)府苑中英文學(xué)校小學(xué)部

二00五年二月二十五日

《小學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀小學(xué)部第二學(xué)期工作計(jì)劃。

第三篇：小學(xué)部2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)部2011—2012學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以創(chuàng)建“和諧、和順、和美”校園為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，著力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，開(kāi)全課程，上足課時(shí)；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)逐步減輕。積極創(chuàng)建個(gè)性化學(xué)校和特色化學(xué)校，關(guān)注弱勢(shì)群體的教育。認(rèn)真做好藝、體、衛(wèi)和語(yǔ)言文字工作，全面提高學(xué)校的藝、體教學(xué)水平。2、深化內(nèi)部管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

3、堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育。

4、做到教育教學(xué)常規(guī)管理突出“嚴(yán)”；少先隊(duì)管理突出“新”，學(xué)校特色突出“靚”的三突出。

三、工作措施

1、隊(duì)伍建設(shè)：

①、要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和全局意識(shí)，以辦好學(xué)校為己任，一切從集體利益出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展以學(xué)現(xiàn)代教育理論、比職業(yè)技能訓(xùn)練、創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閮?nèi)容的“學(xué)、比、創(chuàng)”活動(dòng)，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探索、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。發(fā)揚(yáng)“三高”（高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、高質(zhì)量）、“四實(shí)”（說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、做誠(chéng)實(shí)人）、“五性”（科學(xué)性、獨(dú)立性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性）的工作作風(fēng)，深入實(shí)際，為教師、為學(xué)生搞好服務(wù)。要秉公辦事，廉潔自律，建設(shè)成一支團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)校管理隊(duì)伍。

②、以師德行風(fēng)建設(shè)為根本，努力提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持“抓班子，帶隊(duì)伍；抓師德、樹(shù)形象”的思路，做好教職工的政治思想工作，要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)換位思考，不斷研究?jī)?yōu)化教育教學(xué)的方法和途徑，每位教職工要顧全大局，勤奮工作，同事之間相互合作，合理競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)有利于團(tuán)結(jié)的話，做有利于團(tuán)結(jié)的事，進(jìn)一步樹(shù)立我校教師在教育改革中的奉獻(xiàn)意識(shí)、公平意識(shí)，以確保學(xué)校各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行。

2、教育教學(xué)工作

①、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)足開(kāi)齊各門功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)逐步減輕。積極創(chuàng)建個(gè)性化學(xué)校和特

色化學(xué)校，關(guān)注弱勢(shì)群體的教育。認(rèn)真做好藝、體、衛(wèi)和語(yǔ)言文字工作，全面提高學(xué)校的藝、體教學(xué)水平。注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，突出抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，教師要精心組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練，制定科學(xué)、便于操作的計(jì)劃，抓落實(shí)。

②、做到“四有效”。即有效備課，要做到周前備課，備課筆記必須課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合進(jìn)行量化，納入教師考核范圍；有效上課，教室上課要有三大意識(shí)（目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)），努力做到“三要”、“三互”，即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度），課內(nèi)外互延（不僅僅局限于課本知識(shí)），盡量達(dá)到良好地教學(xué)效果。要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成；有效聽(tīng)課，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。每次參加教研活動(dòng)要積極參與評(píng)課，有書面記錄。；有效作業(yè)，作業(yè)要做到“四精四必”，即對(duì)學(xué)生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“誘發(fā)比收、有收必批、又批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔、糾正及時(shí)。

③、加強(qiáng)教育質(zhì)量意識(shí)。堅(jiān)持指導(dǎo)、監(jiān)控相結(jié)合。用好資源，把好各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。除了繼續(xù)做好期中與期末的學(xué)科調(diào)研外，還將加強(qiáng)其他學(xué)科的校內(nèi)調(diào)研。以各科學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)操作性研究，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。尤其是畢業(yè)班成績(jī)，要在原有的基礎(chǔ)上來(lái)一個(gè)大的提升。各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽要力爭(zhēng)上游。

④、加強(qiáng)科研常規(guī)管理。組織教師學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。繼續(xù)完善聯(lián)片教研活動(dòng)，力求在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，開(kāi)課與講座相結(jié)合，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教師要積極撰寫論文、發(fā)表交流。

⑤開(kāi)展讀書活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園。繼續(xù)以讀書活動(dòng)為載體，辦好創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)。認(rèn)真組織和引導(dǎo)全校師生讀書學(xué)習(xí)，努力為師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。按照學(xué)校的創(chuàng)建“書香班級(jí)”實(shí)施方案每個(gè)班級(jí)根據(jù)實(shí)際制定出讀書方案。對(duì)表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生給予一定的精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、德育工作

加強(qiáng)改進(jìn)德育工作，把德育工作放在實(shí)施素質(zhì)教育的首位來(lái)抓，改進(jìn)工作方式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的新格局。有針對(duì)性的調(diào)整和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容的要求，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，充分利用校內(nèi)外德育教育基地，開(kāi)展好愛(ài)國(guó)教育、集體主義教育和社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)感。加強(qiáng)理想信念教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。搞好法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)。

第四篇：小學(xué)部2009—2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)部2009—2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）強(qiáng)化管理提高質(zhì)量--小學(xué)部2009-2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將在公學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)部校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)和學(xué)部工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高端辦學(xué)思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教學(xué)工作，以打好質(zhì)量年攻堅(jiān)戰(zhàn)與兩項(xiàng)創(chuàng)建工作為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，充分做好應(yīng)對(duì)寶安區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)的準(zhǔn)備工作，努力提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和全體教師的服務(wù)質(zhì)量，為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，推進(jìn)高端辦學(xué)，而努力奮斗，小學(xué)部2009—2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。我們的目標(biāo)是強(qiáng)化管理.提高質(zhì)量。

二、基本理念創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)建適合教師和諧發(fā)展的管理。

三、工作宗旨教育服務(wù)于學(xué)生的生命成長(zhǎng)，管理服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將在學(xué)部校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下著力抓好六大工程：一是質(zhì)量工程質(zhì)量是立校之本，我們將繼續(xù)以錘煉教學(xué)技藝，提高教學(xué)質(zhì)量為研究主題，規(guī)范質(zhì)量測(cè)查工作，通過(guò)強(qiáng)化管理，扎扎實(shí)實(shí)地狠抓教學(xué)質(zhì)量，打好小學(xué)部質(zhì)量年的攻堅(jiān)戰(zhàn)；二是隊(duì)伍工程隊(duì)伍是質(zhì)量的保證。我們將通過(guò)公學(xué)講壇系列教研與評(píng)比活動(dòng)，努力建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理，能為家長(zhǎng)、學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的師資隊(duì)伍，尤其是分層教師隊(duì)伍和競(jìng)賽輔導(dǎo)隊(duì)伍；三是管理工程我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量，向管理要特色；四是分層工程分層教學(xué)是教學(xué)工作中的重中之重，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)分層教學(xué)的研究與建設(shè)，努力凸顯分層教學(xué)的優(yōu)勢(shì)；五是特色工程我們要把一字一器（硬筆書寫、學(xué)會(huì)樂(lè)器）兩達(dá)標(biāo)（游泳、毽球）作為硬性指標(biāo)落實(shí)，以分層、寫字教學(xué)、行政班特色建設(shè)為抓手，建設(shè)學(xué)部特色。六是競(jìng)賽工程我們要通過(guò)開(kāi)展系列競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的成績(jī)。

五、主要措施

（一）教務(wù)管理：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。（黃興林督導(dǎo)，朱瑛落實(shí)）1．教學(xué)處一班人，將本著一切為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營(yíng)造一個(gè)適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。2．教學(xué)處人員要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，要勇于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、尊重人才、團(tuán)結(jié)人才、使用人才，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性與主動(dòng)性。3．加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的管理。增強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的創(chuàng)新意識(shí)，特色意識(shí)，榜樣意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，提升教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的管理品位，發(fā)揮兩級(jí)組長(zhǎng)在管理中的作用，提高兩級(jí)組長(zhǎng)在教師、尤其在管理人員心目中的位置。引導(dǎo)兩級(jí)組長(zhǎng)在品質(zhì)、業(yè)務(wù)方面能率先垂范，在管理與執(zhí)行上能立竿見(jiàn)影，在教研上能標(biāo)新立異，富有特色。兩級(jí)組長(zhǎng)都要有意識(shí)地開(kāi)展好有意教研與無(wú)意教研工作，努力讓我們的教研活動(dòng)實(shí)起來(lái)、活起來(lái)。

（二）校本培訓(xùn)：著力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。教師素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們認(rèn)為：只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校；有了教師的成長(zhǎng)，才有學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生與教師的成長(zhǎng)都是第一位的。本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過(guò)校本培訓(xùn)，推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。具體如下：1．學(xué)部要求教研組長(zhǎng)有意識(shí)地組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念。在教學(xué)實(shí)施中，必須注重質(zhì)量，關(guān)注效益，實(shí)現(xiàn)理念與質(zhì)量的有效統(tǒng)一。2．繼續(xù)開(kāi)展行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)視導(dǎo)制度，以此推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。本學(xué)期，我們將繼續(xù)實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課日制度（聽(tīng)課日，行政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于2節(jié)）。在聽(tīng)課日，行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，對(duì)教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)行為進(jìn)行定量與定性相結(jié)合的評(píng)估、指導(dǎo)，在給教師理論指導(dǎo)的同時(shí)，能給予生動(dòng)直觀的實(shí)踐展示。同時(shí)堅(jiān)持行政例會(huì)議課制度與教學(xué)督導(dǎo)反饋制度，發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立榜樣；矯正問(wèn)題，促進(jìn)提高。3．積極創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)搭臺(tái)鋪路。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展以錘煉教學(xué)技藝，追求教學(xué)質(zhì)量為主題的公學(xué)講壇系列教研活動(dòng)?；顒?dòng)分三個(gè)板塊：⑴教師素質(zhì)提升比賽(如：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)比賽；技能學(xué)科的基本功錘煉；全體教師粉筆字練習(xí)。)；⑵教學(xué)論文與案例評(píng)比；⑶教師出題能力比賽。我們還將根據(jù)區(qū)教科培中心的部署，借鑒五段式經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)新教研，打造具有公學(xué)特色的教研模式：講座（理論引領(lǐng)）--上課（課例實(shí)踐）--集備（備課回顧）--點(diǎn)評(píng)（總結(jié)提升）。我們將繼續(xù)強(qiáng)化各學(xué)科教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教研與主題教研，學(xué)部規(guī)定各教研組本學(xué)期主題教研應(yīng)控制在3-4之間。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華協(xié)助落實(shí)）4．強(qiáng)化師德教育，提高教師質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育即服務(wù)，教育服務(wù)必須講質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣從某種角度上說(shuō)取決于教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的強(qiáng)弱。教師質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的提高除了依靠教師自身的思想素質(zhì)、學(xué)校的文化浸潤(rùn)外，還需要管理調(diào)控的介入。為此，我們要求全體小學(xué)教師要正確認(rèn)識(shí)自我，處理好四種關(guān)系，即與學(xué)校的關(guān)系，與家長(zhǎng)的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，把個(gè)人事業(yè)的發(fā)展、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)建立在學(xué)生熱愛(ài)、家長(zhǎng)信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)校發(fā)展的基點(diǎn)上，切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。要增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，自加壓力，自查不足，自我完善。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)）5．完善年輕教師成長(zhǎng)導(dǎo)師制。本學(xué)期，我們將進(jìn)行新一輪師徒結(jié)對(duì)工作，發(fā)揮名師、骨干教師引領(lǐng)作用，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、參賽機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，為打造名優(yōu)教師群體廣開(kāi)綠燈。（徐一玫負(fù)責(zé)，名師、骨干教師落實(shí)）6．提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組之間應(yīng)加大交流的力度，提倡互幫互學(xué)、合作教學(xué)。我們鼓勵(lì)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。本學(xué)期每教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師聽(tīng)課將納入教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）7．在學(xué)科教師中開(kāi)展新課程教育理念與現(xiàn)代教育技能的系列培訓(xùn)：（1）數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）；（2）分學(xué)科教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華、教研組長(zhǎng)落實(shí)）；

（三）課程改革：穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期，我們將在梳理第一輪課改得失的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確課改方向，正確把握課改走勢(shì)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)小學(xué)第二輪課程改革，使小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)走在區(qū)、市同類學(xué)校的前列。在課程改革進(jìn)程中，密切關(guān)注課改的大氣候，精心組織教師積極參加各種課改實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、研討活動(dòng)，注重課改的實(shí)效性。（朱瑛負(fù)責(zé)）

（四）特色建設(shè)：打造品牌1．分層教學(xué)：加強(qiáng)研究，努力凸顯分層優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期，我們將在4-6年級(jí)全面實(shí)施數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分層走班教學(xué)，要把分層教學(xué)作為教學(xué)工作的重中之重。學(xué)部要求分層教學(xué)的教師要針對(duì)不同層次的學(xué)生，制訂教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做到目標(biāo)分層，講授分層、作業(yè)分層、考核同層與分層，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，真正使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高。在分層實(shí)施過(guò)程中，將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。英語(yǔ)教師要利用早讀與外教課時(shí)間強(qiáng)化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練與糾正，加強(qiáng)單詞與語(yǔ)篇的識(shí)記與積累，使我校學(xué)生人人能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。數(shù)學(xué)教師要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，強(qiáng)化計(jì)算、思維與空間能力的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教研組及分層教師要有計(jì)劃有目的開(kāi)展分層教學(xué)研究，要從潛意識(shí)中增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力把分層教學(xué)打造成我校的一個(gè)品牌，以期達(dá)到優(yōu)秀生更優(yōu)、中等生穩(wěn)定、學(xué)困生進(jìn)步的目標(biāo)。為此，要做好以下工作：（1）召開(kāi)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，深入反思分層教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，本學(xué)期要完成階段性總結(jié)文字材料（朱瑛、徐一玫、張永華負(fù)責(zé)，于秀娟、余星基落實(shí)）；（2）數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組在分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，要重點(diǎn)研究解決提升B層班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，舉行B層班級(jí)教學(xué)研討會(huì)，以此推動(dòng)分層教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。繼續(xù)完善分層教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的效用。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實(shí)）；（3）要完成數(shù)學(xué)Ｃ層校本教材的策劃與編寫工作（朱瑛負(fù)責(zé)，張永華、余星基落實(shí)）；（4）在行動(dòng)研究深入推進(jìn)的同時(shí)，進(jìn)行分層教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)，通過(guò)課題研究，提高分層教學(xué)的質(zhì)量和水平（徐一玫負(fù)責(zé)）。（5）在原來(lái)的基礎(chǔ)上，深化學(xué)科分層走班教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在本學(xué)期完成各層次班級(jí)管理模式、教學(xué)模式和質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建，并形成書面文字，為以后的分層教學(xué)提供科學(xué)的模式，確保分層教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。每次檢測(cè)，我們擬以Ｂ層卷為基準(zhǔn)卷，Ｂ層分為基準(zhǔn)分；Ｃ層只取基準(zhǔn)分的80％，另加20分提高題；Ａ層不變。（徐一玫、張永華負(fù)責(zé)）。2.傳統(tǒng)文化：常抓不懈(1)閱讀人生（朱瑛負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教師落實(shí)）a.低段探索注音閱讀，寫作提前的方法與模式；高段探索課外閱讀，課堂引導(dǎo)的方法與模式，通過(guò)讀報(bào)剪報(bào)評(píng)報(bào)展評(píng)和博客之星評(píng)比等各種形式推進(jìn)讀寫結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生讀寫能力和語(yǔ)文能力。b.用好圖書館，安排學(xué)生定時(shí)、定點(diǎn)走進(jìn)圖書館閱讀圖書；用好家長(zhǎng)資源，提倡開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。c.加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)，提倡開(kāi)展班級(jí)讀書會(huì)。d.開(kāi)展第一屆閱讀之星評(píng)比活動(dòng)。(2)國(guó)學(xué)教育：與德育處共同實(shí)施經(jīng)典誦讀計(jì)劃。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期母語(yǔ)積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步疏理誦讀內(nèi)容、目標(biāo)、要求，實(shí)施經(jīng)典誦讀計(jì)劃，營(yíng)造書香校園，開(kāi)展經(jīng)典誦讀教學(xué)研究，進(jìn)行校本培訓(xùn)。通過(guò)各種經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽與教師的有效指導(dǎo)，使學(xué)生愛(ài)誦、樂(lè)誦、會(huì)誦。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的實(shí)驗(yàn)，使我們的學(xué)生個(gè)個(gè)腹有詩(shī)書，氣質(zhì)不凡。本學(xué)期，我們將恢復(fù)經(jīng)典詩(shī)文誦讀晚會(huì)。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，班主任落實(shí)）(3)寫字教學(xué)：繼續(xù)以人人能寫一手好字為目標(biāo)，落實(shí)午后寫字課（硬筆）教學(xué)常規(guī)，建立巡查制度與激勵(lì)機(jī)制，全面提升學(xué)生寫字水平。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范寫字教學(xué)管理，在教師層面，要把寫字教學(xué)當(dāng)作一種必備技能來(lái)要求，注重過(guò)程指導(dǎo)。繼續(xù)抓好入規(guī)、入軌、入體三個(gè)階段工作，保證寫字教學(xué)的實(shí)效性，同時(shí)實(shí)行班主任、書畫老師一對(duì)一輔導(dǎo)策略，點(diǎn)面結(jié)合，培養(yǎng)寫字尖子生；在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫出美感，寫出個(gè)性；在管理層面，堅(jiān)持每天巡視、指導(dǎo)制度，加強(qiáng)督促、指導(dǎo)、反饋，盡快形成大面積的成效。我們要求全體教師牢牢樹(shù)立提筆即是示范時(shí)全體學(xué)生提筆即是練字時(shí)的意識(shí)。本學(xué)期我們將在各個(gè)年級(jí)第二次舉行學(xué)生硬筆書法級(jí)段考核工作，對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)授予寫字教學(xué)先進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)指導(dǎo)教師給予必要的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)舉行不同形式的軟、硬筆書法競(jìng)賽，將練與用有機(jī)融合，通過(guò)不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，班主任、書畫組落實(shí)）3.國(guó)際教育：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)意識(shí)（徐一玫負(fù)責(zé)）（1）借助李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)理念，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)意識(shí)；（2）組織學(xué)生參加國(guó)際夏令營(yíng)。4.行政特色班：凸顯優(yōu)勢(shì)籌劃編寫一、二年級(jí)書法、繪畫、舞蹈、棋類特色班校本教材，初步完善行政特色班教學(xué)模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，在總結(jié)過(guò)去實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案和管理辦法。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，毛九紅、楊波、劉懿、孫昌德落實(shí)）

（五）教學(xué)常規(guī)：強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，確保教學(xué)秩序1．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教師的執(zhí)行意識(shí)。本學(xué)期，管理層將繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)每日巡查制度，扎實(shí)做好教學(xué)過(guò)程質(zhì)量管理。本學(xué)期在原有檢查內(nèi)容基礎(chǔ)上增加備課與聽(tīng)課項(xiàng)目，每項(xiàng)檢查優(yōu)秀：良好：合格的比例為50％：30％：20％。2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。在開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的同時(shí)，增設(shè)校本課程，開(kāi)設(shè)各種興趣特長(zhǎng)選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)期工作計(jì)劃《小學(xué)部2009—2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。3．注意教師形象，除特殊情況外（課前說(shuō)明），對(duì)教師在課堂上坐著上課或批改作業(yè)行為及時(shí)進(jìn)行信息通報(bào)批評(píng)；教師因事不能到崗，應(yīng)向?qū)W部校長(zhǎng)或教學(xué)處主任請(qǐng)假。4．每位教師要加強(qiáng)課前預(yù)設(shè)，要緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)這一中心設(shè)計(jì)教學(xué)，在備課中要增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)。⑴課標(biāo)意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；⑵學(xué)生意識(shí)：教師要改變教學(xué)設(shè)計(jì)的思維，要站在學(xué)生的角度來(lái)思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；⑶反思意識(shí)：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下更好；⑷生活意識(shí)：我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會(huì)生活。每位教師備課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都要放在學(xué)生身上，每位教師都要努力讓學(xué)生喜歡你，讓學(xué)生因喜歡而學(xué)習(xí)，同時(shí)把備課內(nèi)容常規(guī)檢查范疇，要讓我們看到你課前準(zhǔn)備的痕跡，要通過(guò)備好課、上好課來(lái)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。（我既看重課前準(zhǔn)備，也看重教案）5.強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和領(lǐng)導(dǎo)巡查形式，評(píng)價(jià)各個(gè)班級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行規(guī)養(yǎng)成情況，繼續(xù)實(shí)行課堂行規(guī)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度，以此強(qiáng)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容含課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等，由課任教師與行政領(lǐng)導(dǎo)共同評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比、班主任工作考核掛鉤。6.繼續(xù)強(qiáng)化教師候課制定，加強(qiáng)課堂教學(xué)安全管理。

（六）學(xué)科教學(xué)：強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體。從第一學(xué)段開(kāi)始，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。教師要從人本的角度出發(fā)，堅(jiān)持補(bǔ)心與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。1.語(yǔ)文學(xué)科：加強(qiáng)母語(yǔ)的積累，狠抓作文教學(xué)。學(xué)部要求各個(gè)班級(jí)根據(jù)課標(biāo)要求，切實(shí)擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，以學(xué)校的圖書館和閱覽室為依托，以開(kāi)設(shè)的古詩(shī)文課與閱讀課為抓手，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實(shí)學(xué)生的閱讀人生。要求語(yǔ)文老師和班主任加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，同時(shí)加大學(xué)生的古詩(shī)文背誦訓(xùn)練力度，以期達(dá)到扎扎實(shí)實(shí)讀書，規(guī)規(guī)矩矩做人的目的。每位語(yǔ)文教師要有朗讀與指導(dǎo)意識(shí)，要落實(shí)課標(biāo)中對(duì)各學(xué)段提出的朗讀目標(biāo)，這不僅是課堂教學(xué)的需要，更是提高質(zhì)量的必須。我們將繼續(xù)實(shí)施作文（口語(yǔ)交際）教學(xué)備課、指導(dǎo)、講評(píng)辦法，強(qiáng)化執(zhí)行與督查，1-2年級(jí)應(yīng)進(jìn)行寫話教學(xué)的訓(xùn)練，3-6年級(jí)要加強(qiáng)作文教學(xué)，高年級(jí)組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、背誦與閱讀展示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，4-6年級(jí)學(xué)生投稿發(fā)表一篇以上仍是學(xué)部對(duì)每個(gè)班主任的美好希望。我們要求相關(guān)班主任將學(xué)生的優(yōu)秀作文用電子稿形式上交教學(xué)處，由教學(xué)處統(tǒng)一組織向外投稿，本學(xué)期只上交兩次，一次在3月底，一次在5月中旬（四至六年級(jí)每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇）。（朱瑛、薛睿、陳工民負(fù)責(zé)）2.數(shù)學(xué)學(xué)科：加強(qiáng)雙基與思維能力的培養(yǎng)力度。（張永華負(fù)責(zé)，余星基、劉小生落實(shí)）（1）要注重學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)。全體數(shù)學(xué)教師對(duì)新課標(biāo)學(xué)有用的數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)的精神進(jìn)行深入領(lǐng)會(huì)，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、研究的能力，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)新途徑，并在實(shí)踐中探索新方法。全體數(shù)學(xué)教師課內(nèi)、課外都要以質(zhì)量為重，六年級(jí)要將新、舊教材進(jìn)行整合，作業(yè)與測(cè)試內(nèi)容要新、舊教材兼容。低段的口算、中段的計(jì)算應(yīng)作為教學(xué)中的重中之重，同時(shí)要把教材中獨(dú)立性、靈活性的內(nèi)容作為教學(xué)與研究的重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)生的雙基與思維開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。（2）課堂教學(xué)中要重視學(xué)生知識(shí)的獲取過(guò)程。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，課堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，盡可能讓全體學(xué)生都能自覺(jué)地參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)。在新知的學(xué)習(xí)中要力爭(zhēng)讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力，尤其要加強(qiáng)動(dòng)手操作與反復(fù)實(shí)踐的能力培養(yǎng)。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的活用知識(shí)，達(dá)到舉一反

三、靈活應(yīng)用的水平。（3）加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。新教材的教學(xué)內(nèi)容思維要求高，靈活性較強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要把加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)中。教師要設(shè)計(jì)精選、精編開(kāi)放多變的針對(duì)性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；還要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學(xué)教材的興趣、意識(shí)和能力。此外要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括各種數(shù)學(xué)思想方法，解決問(wèn)題遇到困難時(shí)主動(dòng)畫圖、使用學(xué)具的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等。3.英語(yǔ)學(xué)科：強(qiáng)化目標(biāo)管理。英語(yǔ)一直是我校對(duì)外彰顯的品牌，不僅課時(shí)得到充分保證，而且特聘外教進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。本著英語(yǔ)（語(yǔ)言類學(xué)科，交際性強(qiáng)）學(xué)科特點(diǎn)，以及小學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言的特殊要求，英語(yǔ)學(xué)科應(yīng)在目前的教學(xué)格局下，在強(qiáng)調(diào)知識(shí)掌握的同時(shí)，研究如何更好地發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)能力，讓學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)成為一種鮮活的存在，突出語(yǔ)言學(xué)科的工具性特點(diǎn)，彰顯語(yǔ)言學(xué)科的交際性魅力。要引導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，讓單調(diào)的單詞、短語(yǔ)變成鮮活的場(chǎng)景。在保證詞語(yǔ)（單詞、短語(yǔ)）積累、知識(shí)掌握的前提下，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的開(kāi)口的機(jī)會(huì)。教研組長(zhǎng)應(yīng)組織本組教師在學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)段英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面進(jìn)行規(guī)范和要求，做到具體、明確，然后按照量化目標(biāo)形成有相當(dāng)容量，能對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面進(jìn)行多次形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)的檢測(cè)卷，通過(guò)抽考、期中、期末考，檢查教學(xué)質(zhì)量、階段目標(biāo)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整、解決。（徐一玫負(fù)責(zé)，余秀娟、金小藝落實(shí)）4.技能學(xué)科：要面向全體，重點(diǎn)發(fā)展。首先技能科教師要抓好全體學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，要瞄準(zhǔn)各級(jí)學(xué)科比賽，盡早確定培養(yǎng)苗子，進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，要高度重視行政部門組織的競(jìng)賽。要認(rèn)真分析區(qū)質(zhì)量抽查成績(jī)，總結(jié)得失，指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)學(xué)校的需要做好一系列的展板布展及活動(dòng)設(shè)計(jì)布置工作。所有技能學(xué)科教師都要做好備、上、作、考、輔等常規(guī)教學(xué)工作，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高質(zhì)效。（朱瑛負(fù)責(zé)，技能科組長(zhǎng)落實(shí)）（1）繼續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)人人都學(xué)會(huì)一種樂(lè)器的藝術(shù)教育普及活動(dòng)，追求人人有特長(zhǎng)，班班有特色本學(xué)期音樂(lè)組要把教會(huì)學(xué)生學(xué)唱一首詩(shī)詞列入教學(xué)內(nèi)容（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；（2）繼續(xù)實(shí)施硬筆書寫等級(jí)考核，努力提高書法教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展師生同練書法活動(dòng)（朱瑛負(fù)責(zé)，李漢寧、孫昌德落實(shí)）；（3）配合學(xué)校抓好民樂(lè)班、民樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書畫院、合唱團(tuán)的建設(shè)工作，保證各種訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實(shí)）；（4）堅(jiān)持做好人人學(xué)會(huì)游泳的教學(xué)、訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)和毽球達(dá)標(biāo)活動(dòng)（吳志輝落實(shí)）；（5）配合學(xué)校抓好航模隊(duì)的訓(xùn)練，不斷提高競(jìng)技水平。（吳志輝落實(shí)）；（6）繼續(xù)加強(qiáng)少年科學(xué)院的建設(shè)，著手考慮學(xué)?？萍冀逃１窘滩牡木帉懞蜕倌昕茖W(xué)院相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配置計(jì)劃，辦好2010年科技活動(dòng)周暨學(xué)生科技創(chuàng)新作品展評(píng)活動(dòng)。（覃寶學(xué)負(fù)責(zé)并落實(shí)）（7）繼續(xù)全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)（吳志輝落實(shí)）。5．科學(xué)有效地狠抓教學(xué)質(zhì)量圍繞教學(xué)質(zhì)量年這個(gè)工作重心，抓住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。我們要繼續(xù)完善《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)》制度，設(shè)立小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，對(duì)鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量一直低的教師實(shí)行誡勉談話。營(yíng)造能者干，庸者讓的氛圍，我們小學(xué)部不為碌碌無(wú)為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人提高溫暖的花房與市場(chǎng)。在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)要注意五個(gè)問(wèn)題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價(jià)）；二是質(zhì)量與招留生；三是質(zhì)量與輔導(dǎo)（我們不提倡補(bǔ)課但不反對(duì)補(bǔ)課）；四是質(zhì)量與題海；五是質(zhì)量與健康（抓質(zhì)量不能以犧牲健康為代價(jià)）。我們要抓好考試工作，積極研究應(yīng)對(duì)寶安區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一考試的策略和方法，規(guī)范卷面批改與成績(jī)認(rèn)定，堅(jiān)持卷面與家長(zhǎng)見(jiàn)面制度。為此，我們要做好以下工作：（1）抓集體備課，為有效教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。（張永華負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)落實(shí)）a.各學(xué)科嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課時(shí)間進(jìn)行集體備課（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）；b.每次集體備課都要有中心發(fā)言人，有研討，有記錄。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）（2）研究試卷，研究作業(yè)設(shè)計(jì)并抓好落實(shí)。全體教師要在抓好學(xué)生雙基訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，研究寶安區(qū)的統(tǒng)一檢測(cè)試題，做到兩個(gè)結(jié)合：題型研究與平時(shí)作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)相結(jié)合，能力培養(yǎng)與應(yīng)試訓(xùn)練相結(jié)合。（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體教師落實(shí)）（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度，提高課堂效率；（黃興林督導(dǎo)，行政干部落實(shí)）（4）繼續(xù)完善并落實(shí)《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)》制度。（5）繼續(xù)保證寄宿班語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及作業(yè)的時(shí)間，調(diào)整六年級(jí)第7節(jié)選修課內(nèi)容。同時(shí)切實(shí)落實(shí)好學(xué)困生、插班生的幫扶工作，建立相關(guān)檔案，責(zé)任落實(shí)到人。（6）下力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班是小學(xué)的出口，學(xué)校的形象年級(jí)，所有任科教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，崇尚務(wù)實(shí)，打好團(tuán)體戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)研究，突出學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，要讓學(xué)生愛(ài)校樂(lè)學(xué)，積極留住學(xué)生。本學(xué)期六年級(jí)要舉行二次階段性考試（期中、期末除外），六年級(jí)組要認(rèn)真組織月考成績(jī)分析會(huì)，扎實(shí)有效提升學(xué)生成績(jī)。要總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究區(qū)里的出題方向，瞄準(zhǔn)區(qū)質(zhì)量抽測(cè)，狠抓質(zhì)量，確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。

（七）教育科研：旨在促進(jìn)教學(xué)工作（朱瑛、徐一玫負(fù)責(zé)，相關(guān)老師落實(shí)）1．轉(zhuǎn)變教育科研思想，讓教科研促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的深度發(fā)展；2．立足校情、實(shí)情，以教學(xué)質(zhì)量為著眼點(diǎn)，搞好調(diào)研工作，為學(xué)校教科研工作提供有力抓手；3．加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有區(qū)市級(jí)課題的督導(dǎo)，深化研究過(guò)程；4．本著教研服務(wù)于教學(xué)的思想，各教研組、各教師要結(jié)合自身特長(zhǎng)，積極參與學(xué)校的課題研究工作，邊教邊研，以研促教。

（八）其他工作：確保落實(shí)1．繼續(xù)抓好起始年級(jí)。一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，我們教學(xué)處將經(jīng)常深入一年級(jí)，和全體一年級(jí)教師共同研究、共同努力抓好起始年級(jí)的常規(guī)教學(xué)。全體一年級(jí)教師應(yīng)在組長(zhǎng)的組織下，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為頭等工作來(lái)做；（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，毛九紅落實(shí)）2．繼續(xù)開(kāi)設(shè)各種興趣特長(zhǎng)選修課，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；（教研組長(zhǎng)落實(shí)）3.繼續(xù)開(kāi)設(shè)假日劍橋英語(yǔ)、數(shù)奧、作文、藝術(shù)等培訓(xùn)班；4．做好培優(yōu)（Ｃ層）轉(zhuǎn)差（Ａ層）工作，特別要加大學(xué)困生（Ａ層）的教學(xué)監(jiān)管力度。培優(yōu)（Ｃ層）轉(zhuǎn)差（Ａ層）一直是我們十分重視的工作，并取得了一定的成效。各科教師應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，分兩個(gè)層面進(jìn)行。一是努力遏制學(xué)困生的產(chǎn)生，二是對(duì)現(xiàn)有學(xué)困生要實(shí)施科學(xué)有效的轉(zhuǎn)化；（教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，備課組長(zhǎng)落實(shí)）5．開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)興趣。教學(xué)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開(kāi)展多種競(jìng)賽活動(dòng)，使各種競(jìng)賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；ぐl(fā)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的生活。尤其要抓好全國(guó)數(shù)學(xué)希望杯、英語(yǔ)能力與語(yǔ)文能力競(jìng)賽。（1）作文競(jìng)賽：（薛睿、陳工民負(fù)責(zé)）；（2）數(shù)學(xué)競(jìng)賽：（余星基、劉小生負(fù)責(zé)）；（3）英語(yǔ)競(jìng)賽：（徐一玫負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)落實(shí)）；（4）書畫比賽：（李漢寧、劉懿負(fù)責(zé)）。

6、加強(qiáng)幼小銜接，小中銜接工作（朱瑛負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)落實(shí)）。7.積極協(xié)助招生辦抓好招生工作。全面加強(qiáng)招留生工作，樹(shù)立全員招生、招留生落實(shí)在平時(shí)的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)細(xì)節(jié)的意識(shí)。我們要努力營(yíng)造良好的內(nèi)部環(huán)境，吸引家長(zhǎng)，吸引學(xué)生。通過(guò)良好的師表形象，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，一流的教學(xué)水平感染家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教學(xué)的好感和認(rèn)同。積極聯(lián)系幼兒園，廣泛開(kāi)展交流與合作，取得他們對(duì)小學(xué)招生的支持。說(shuō)明：行事歷附后小學(xué)教學(xué)處09-10學(xué)年第二學(xué)期行事歷周次 日期 主要工作 準(zhǔn)備周2.18 2.20

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備；

3、課務(wù)調(diào)整；

5、插班生分班.2、制訂三表；

4、分發(fā)教師與學(xué)生學(xué)習(xí)用品與用書；1 2.21 2.27

1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)；

3、學(xué)生參賽作文統(tǒng)稿寄出。

5、完善備課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)方案；

7、召開(kāi)寫字值日與書法教師會(huì)議。

2、上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析；

4、制訂教學(xué)工作計(jì)劃；

6、分層學(xué)生調(diào)整； 22.283.6

1、選修課活動(dòng)開(kāi)始；

3、布置各學(xué)科撰寫教學(xué)論文與案例；

5、召開(kāi)畢業(yè)班主科老師會(huì)議。

2、上報(bào)一對(duì)一寫字輔導(dǎo)名單；

4、以教研組為單位按集體備課要求完成學(xué)期初的備課任務(wù)；

6、教研組、備課組計(jì)劃上交、上網(wǎng)。3 3.73.13

1、行政領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始督導(dǎo)聽(tīng)課（3-18周）；

3、舉行公學(xué)講壇系列教研活動(dòng)--專家講座；

2、啟動(dòng)假日培訓(xùn)；

4、開(kāi)展新的師徒結(jié)對(duì)工作。4 3.143.20

1、商討數(shù)學(xué)Ｃ層校本教材編寫體例、規(guī)格等；3.添置及圖書角布置檢查。

2、行政特色班校本教材的編寫；5 3.213.27

1、學(xué)生毽球達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)；

3、第八屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽第一試； 2、4-6年級(jí)Ｃ層學(xué)生英語(yǔ)看圖作文比賽；

4、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議。6 3.284.3

1、組織分層學(xué)科本學(xué)期第一次調(diào)層考試；

3、上交優(yōu)秀作文電子稿.2、全體教師上交教學(xué)論文、案例。7 4.44.10

1、千人畫公學(xué)；

2、4-6年級(jí)b層學(xué)生英語(yǔ)課本Ｃ部分背誦比賽。84.114.17

1、三、五年級(jí)硬筆書法競(jìng)賽；

2、舉行公學(xué)講壇系列教研活動(dòng)--教師素質(zhì)提升工程考核與評(píng)比--語(yǔ)、數(shù)、英教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽。9 4.184.24

1、第七屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽第二試；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

5、全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽初賽。

2、組織師生進(jìn)行迎校慶群體活動(dòng)；

4、落實(shí)期中考試的試卷編制工作； 10 4.255.1

1、舉行期中考試；

3、開(kāi)展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級(jí) 期中初評(píng)。

2、舉行硬筆書法段位考核工作；11 5.25.8

1、五.一放假

2、召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì)。12 5.95.15

1、興趣活動(dòng)督查；

3、分學(xué)科調(diào)研Ａ層學(xué)生轉(zhuǎn)化工作；

2、評(píng)比寫字特色先進(jìn)班；

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日。135.165.22

1、上交優(yōu)秀作文電子稿；

3、技能科教學(xué)工作調(diào)研；

5、召開(kāi)六年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議；

7、科技活動(dòng)周；

2、進(jìn)行教師招聘；

4、一、二年級(jí)口算（小組、班級(jí)）賽；

6、三年級(jí)計(jì)算能力（小組、班級(jí)）賽；

8、全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽決賽。14 5.235.29 1、4-6年級(jí)Ｃ層應(yīng)用題競(jìng)賽，Ｂ層四則混合運(yùn)算比賽；

3、開(kāi)展第一屆閱讀之星評(píng)比活動(dòng)。

2、對(duì)一、二年級(jí)行政特色班開(kāi)展情況進(jìn)行階段性調(diào)研；

4、舉行公學(xué)講壇系列教研活動(dòng)--教學(xué)論文與案例評(píng)比及教學(xué)工作研討會(huì)。15 5.306.5

1、四年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)、五年級(jí)學(xué)生剪貼報(bào)比賽；技能科教學(xué)情況抽查。

3、閱讀人生讀書、作文競(jìng)賽活動(dòng)；

5、1-2年級(jí)學(xué)生看圖識(shí)單詞比賽。

2、興趣課輔導(dǎo)情況調(diào)研

4、組織分層學(xué)科本學(xué)期第二次調(diào)層考試； 16 6.66.12

1、技能科結(jié)束新課；

3、三年級(jí)召開(kāi)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科分層走班教學(xué)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)；

2、慶六一

4、學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)。17 6.136.19

1、完成學(xué)生選修課考評(píng)；

3、技能科開(kāi)始考試；

5、語(yǔ)、數(shù)、英結(jié)束新課，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；

7、三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)課本劇表演賽。

2、開(kāi)展幼小銜接教學(xué)研討；

4、召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。

6、開(kāi)展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比；18 6.206.26

1、市、區(qū)課題研究情況學(xué)期總結(jié)；

3、語(yǔ)、數(shù)、英結(jié)束新課；

2、技能科考核；

4、語(yǔ)、數(shù)、英制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。196.277.3

1、校內(nèi)各學(xué)科選修課學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)；

3、技能科考核結(jié)束；

2、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)；

4、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。207.47.10

1、期末質(zhì)量檢測(cè)與分析；

3、教學(xué)處、教研組、備課工作總結(jié)；

5、教師量化考核匯總；

2、教師上交工作總結(jié)；

4、歸還教學(xué)資料及教具；

6、期末工作結(jié)束。

第五篇：2012小學(xué)部第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育，道德文化教育，誠(chéng)信教育，安全教育，紀(jì)律法制教育，心理健康教育，人格教育，環(huán)保與可

2012小學(xué)部第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生思想政治教育，道德文化教育，誠(chéng)信教育，安全教育，紀(jì)律法制教育，心理健康教育，人格教育，環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，利用新載體，新形式改進(jìn)德育工作，不斷拓寬德育工作領(lǐng)域，提高德育實(shí)效，豐富校園文化，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

二、工作重點(diǎn)：

強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練，繼續(xù)開(kāi)展形象工程建設(shè)。

三、具體工作：

結(jié)合我校實(shí)際。本學(xué)期德育工作主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（一）、進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍的理論水平。

（二）、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1． 建設(shè)以學(xué)校黨支部為核心，教務(wù)處、政教處為職能部門、大隊(duì)部、班主任為骨干，教職員工全員參與的德育工作隊(duì)伍。

2． 定期分析學(xué)生思想品德?tīng)顩r，做到集體研究、分工管理、各負(fù)其責(zé)。有目的、有計(jì)劃地召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)（尤其是畢業(yè)班），解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上存在的問(wèn)題。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，加大班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的《課改拾貝》及其他教育教學(xué)資料，努力構(gòu)建一支有思想、勤學(xué)習(xí)、懂方法、講實(shí)效的班主任隊(duì)伍。發(fā)動(dòng)全體教職工參與學(xué)生德育，構(gòu)建全員德育模式。發(fā)揮德育導(dǎo)師的親情化、個(gè)性化的德育模式，使之成為班主任工作的有效補(bǔ)充。

4、以科研為先導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為突破，有效地、有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作，分層推進(jìn)德育工作。

5、以體育節(jié)為載體，豐富校園文化生活，推進(jìn)班級(jí)文化、校園文化建設(shè)。

6． 組織開(kāi)展班主任結(jié)對(duì)子活動(dòng)。注重對(duì)班干部的培訓(xùn)，使班干部成為學(xué)校德育工作的得力助手，以實(shí)現(xiàn)德育工作的全方位、一體化。

7． 鼓勵(lì)廣大教師積極撰寫德育工作論文，期末召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力抓好德育科研。

（三）、加強(qiáng)和落實(shí)學(xué)校德育工作

1． 大力推進(jìn)公民道德教育，開(kāi)展形象工程建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，整體提高道德行為水準(zhǔn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)道德建設(shè)和規(guī)范建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)校形象和學(xué)生形象。

2． 積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。以學(xué)習(xí)園地、櫥窗、廣播、電視、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體為載體加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育。規(guī)范主題班會(huì)課，發(fā)揮課堂德育的主陣地作用，開(kāi)設(shè)專題講座、征文比賽及書畫展覽等豐富多彩的形式的活動(dòng)，生動(dòng)活潑地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)其高尚的情操。

3． 進(jìn)一步密切“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三者的聯(lián)系，健全家訪制度，家長(zhǎng)座談會(huì)制度，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。各年級(jí)要有計(jì)劃召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭教育宣傳，提高學(xué)生家長(zhǎng)教育水平。健全家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮其指導(dǎo)功能。

4． 加強(qiáng)法制教育，積極開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳教育，做好特殊學(xué)生的幫教工作。定期組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生在校傷害事故處理?xiàng)l例》，提高法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制宣傳講座。做好、特困生的登記工作，及時(shí)了解情況，掌握動(dòng)態(tài)，配合上級(jí)部門作好幫教工作。

5． 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為綠化校園、凈化校園、美化校園努力工作。

6． 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。重視心理輔導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立心理健康咨詢室，派專人負(fù)責(zé)。對(duì)心理有障礙的學(xué)生做到及時(shí)疏導(dǎo)、矯正，使每位學(xué)生生理、心理得到健康和諧發(fā)展。

7、充分挖掘?qū)W科領(lǐng)域德育功能，探索學(xué)科教學(xué)德育滲透的途徑和方法，使學(xué)科教材中包含的德育因素與學(xué)校德育整體要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

8、重視德育方法的研究，對(duì)教師的教育案例進(jìn)行評(píng)選。進(jìn)一步研究學(xué)校、社區(qū)、家庭教育功能，發(fā)揮其教育作用。

（四）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)

1． 組織學(xué)生認(rèn)真《規(guī)范》和《常規(guī)》等內(nèi)容，嚴(yán)格檢查、考核、獎(jiǎng)懲。

2． 努力創(chuàng)建整潔、美麗、優(yōu)雅的育人環(huán)境。

3． 切實(shí)落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)公民道德意識(shí)教育，力爭(zhēng)在語(yǔ)言文明，行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生、遵守社會(huì)公德等方面有新的突破，提高學(xué)生的公德意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)。

4． 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育。

5． 提倡學(xué)生穿校服，講普通話，同學(xué)間互相幫助，不攀比、愛(ài)惜糧食、愛(ài)護(hù)公物和自己的生活學(xué)習(xí)用品。

6． 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、孝敬父母，做力所能及的事情。

7． 開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律工作的質(zhì)量再上臺(tái)階。

四、具體工作安排。

三月

重點(diǎn)：常規(guī)教育、衛(wèi)生教育、安全教育

1． 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀規(guī)范教育，公民道德意識(shí)教育。

2． 文明禮儀規(guī)范檢查、學(xué)習(xí)園地評(píng)比。

3． 迎接“3·8”婦女節(jié)，開(kāi)展“孝心獻(xiàn)父母”活動(dòng)。以母親為主題，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。

4． 在“3·12”植樹(shù)節(jié)后，環(huán)境保護(hù)教育，以講座、班會(huì)、征文、為校園環(huán)保做一件實(shí)事等形式落實(shí)環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。

5． 組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，開(kāi)好主題班會(huì)。

四月

重點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康教育

1． 利用升旗儀式，全校進(jìn)行中華民族愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)教育系列講座。

2． 開(kāi)展心理健康教育。

3． 韻律操比賽準(zhǔn)備。

4． 文明禮儀規(guī)范檢查，“文明班級(jí)”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比。

5.以集體為主題開(kāi)展感恩系列教育活動(dòng)。

五月

重點(diǎn)：藝術(shù)節(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育、安全教育

1． 結(jié)合“五四”青年節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2． 安全教育講座。

3.通過(guò)藝術(shù)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育、文明禮儀教育。

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六月

重點(diǎn)：慶“六一”活動(dòng)、環(huán)境日宣傳教育、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)生思想工作

1． 慶“六一”，表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員、入隊(duì)儀式。

2． “6.5”世界環(huán)境日宣傳教育。

3． 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員，進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

4． 細(xì)致做好學(xué)生思想教育工作。

七月

重點(diǎn)：行為規(guī)范教育、安全教育

1． 期末收尾工作，做好學(xué)生行為規(guī)范教育工作。

2． 安全教育。

3． 利用軍警校進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育。