第一篇：2013平江十二中“迎國慶”籃球比賽方案

2013平江十二中 “迎國慶”籃球比賽方案

為了迎接國慶，同時(shí)豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)生參與體育鍛煉的積極性,增進(jìn)各班級(jí)同學(xué)之間的交流,決定舉行全?；@球賽,活動(dòng)安排如下:

一．比賽日程與地點(diǎn)

時(shí)間：9.20——9.30期間每天中午12：20-－2：00（如遇下雨及有變動(dòng)則比賽另行通知）

地點(diǎn)：?；@球場

二．活動(dòng)方式

1．七八年級(jí)；每班限報(bào)一隊(duì)，每隊(duì)至少10人。

2． 比賽的兩隊(duì)隊(duì)員必須穿不同顏色上衣（在比賽前由比賽隊(duì)名字在前的班級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，否則判該隊(duì)一次技術(shù)犯規(guī)后再換好衣服）；比賽班級(jí)自行安排兩人記錄得分。

3．各班沒有參賽的同學(xué)，由班委組織成后勤小組、宣傳小組及啦啦隊(duì)。

三．比賽方法

比賽分甲乙丙三組：

甲乙丙組均實(shí)行實(shí)行單循環(huán)賽制，按積分決出各組一二三名。（勝一場積2分，負(fù)一場積1分，積分相同比較得球得分）

四．比賽規(guī)則與要求

1．各隊(duì)統(tǒng)一比賽服裝，每隊(duì)準(zhǔn)備深、淺比賽服各一套。

2． 各比賽采用上下半場制，每半場的比賽時(shí)間為十五分鐘包干；中場休息五分鐘。

3．暫停：由班主任提出；上下半場每隊(duì)各一次；暫停時(shí)間1分鐘。換人：由班主任提前告知記錄臺(tái)，再由記錄臺(tái)通知裁判；必須在記錄臺(tái)前方進(jìn)行 時(shí)間違例：只有3秒和5秒違例。

爭球：按“交替擁有”處理。

4．全隊(duì)半場累計(jì)第六次犯規(guī)執(zhí)行罰球,5．比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。規(guī)則解釋權(quán)歸執(zhí)法裁判。

6．未盡事宜，請(qǐng)咨詢裁判體育老師。

五.比賽注意事項(xiàng)

1．本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重裁判遵守規(guī)則，賽出水平，賽出風(fēng)格。

2、比賽中如出現(xiàn)肢體沖突、侮辱對(duì)方球員和不服從裁判等不文明情況的，取消該班的比賽資格和比賽成績。

3．各隊(duì)必須提前到達(dá)指定比賽場地，有事者必須提前向裁判說明，如無故遲到10分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對(duì)方勝。

4．各工作人員提前到場。

5．各班注意學(xué)生安全，由體育老師進(jìn)行比賽場地的安全排查。

6．沒有參賽的班級(jí)可到比賽場地外觀看比賽。

7．患有心臟病等不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生嚴(yán)禁參加比賽。

七．獎(jiǎng)勵(lì)

比賽各組前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。頒獎(jiǎng)時(shí)間：另行通知。

結(jié)果：八年級(jí)：第一名：130 第二名：129

九年級(jí)：第一名：125 第二名：126

第二篇：平江十二中植樹節(jié)活動(dòng)方案

平江十二中

2013年“3.12”學(xué)校植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護(hù)綠植樹行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、行動(dòng)口號(hào)：

行動(dòng)起來，植樹造林，保護(hù)環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013.3.1

2四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.植物種植全校播種行動(dòng)：

學(xué)校在集會(huì)上向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)活動(dòng)，為學(xué)校捐樹，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：

校園內(nèi)

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

3月12日中午

4、參加人員：

部分師生

5、活動(dòng)流程

1、首先發(fā)起倡議。

2、所有參加人員于3月12日中午在校操場集合。

3、在植樹地點(diǎn)將分成幾組工作，并且將此次活動(dòng)拍攝成照片。

平江十二中

二〇一三年三月九日

第三篇：“迎國慶”籃球比賽工作方案

**鎮(zhèn)開展“迎國慶”籃球賽方案 為慶祝中華人民共和國成立**周年，認(rèn)真貫徹落實(shí)**縣關(guān)于舉辦“迎國慶”鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)男子籃球賽活動(dòng)的精神，積極開展群眾喜聞樂見的文體活動(dòng)，營造喜慶熱烈、歡樂祥和的節(jié)日氣氛，增強(qiáng)全鎮(zhèn)人民體質(zhì)，提高籃球競技水平，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，展示我鎮(zhèn)改革開放30多年來在精神文明建設(shè)和體育事業(yè)發(fā)展上所取得的成就，豐富**人民的精神文化生活，強(qiáng)健體魄，激勵(lì)全鎮(zhèn)廣大干部群眾以飽滿的熱情和旺盛的精力投身于全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中，促進(jìn)體育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)幸福強(qiáng)鎮(zhèn)的奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

二、主辦機(jī)構(gòu)

主辦單位：**鎮(zhèn)人民政府

協(xié)辦單位：**鎮(zhèn)工商聯(lián)合會(huì)

各村（居）委會(huì)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立**鎮(zhèn)20**年“迎國慶”籃球賽組委會(huì)： 顧問：

主任：

副主任：

成員:

組委會(huì)下設(shè)賽會(huì)辦公室、競賽組、后勤組、保衛(wèi)組等機(jī)構(gòu)。

四、組織比賽及具體分工

1、由鎮(zhèn)政府發(fā)文，成立相關(guān)機(jī)構(gòu)并組織參加比賽有關(guān)事宜。

2、具體分工：

（1）辦公室：

①負(fù)責(zé)參加賽事的整體工作，準(zhǔn)備有關(guān)參賽材料；

②各類材料的收集整理；

③協(xié)調(diào)、聯(lián)系各參賽單位、相關(guān)部門、上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作，加強(qiáng)信息反饋。

（2）競賽組：

①協(xié)助辦公室接受報(bào)名注冊(cè)、資審審查等工作；

②積極參加鎮(zhèn)上組織的培訓(xùn)、練習(xí)；

③全面負(fù)責(zé)比賽的組織實(shí)施工作，及時(shí)處理比賽中出現(xiàn)的問題；

④加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的管理、教育、協(xié)調(diào)工作。

（3）后勤組：

①負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)落實(shí)；

②安排工作人員的餐飲、交通，參賽運(yùn)動(dòng)員茶水等工作；

③負(fù)責(zé)與會(huì)人員的醫(yī)務(wù)、用餐衛(wèi)生工作；

④負(fù)責(zé)訓(xùn)練場地有關(guān)事宜的安排。

（6）保衛(wèi)組：

①負(fù)責(zé)與會(huì)人員的安全保障；

②負(fù)責(zé)指揮參賽隊(duì)伍的車輛停放、進(jìn)出，維護(hù)交通工具安全；

③維護(hù)賽場秩序，保證比賽順利進(jìn)行。

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

1、時(shí)間：20**年*月

2、地點(diǎn)：**

六、參加單位

以鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)為單位組隊(duì)參賽，共12人。

七、運(yùn)動(dòng)員資格

1、運(yùn)動(dòng)員必須是我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工（派出所、衛(wèi)生院、中心校、學(xué)校和法院、工商、稅務(wù)、電力、國土、水利、交通等部門駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級(jí)機(jī)構(gòu)除外），各隊(duì)報(bào)名后，將對(duì)運(yùn)動(dòng)員資格進(jìn)行嚴(yán)格審查，并將在縣文化體育局政務(wù)網(wǎng)公布。

八、比賽辦法

1、比賽規(guī)則：國家最新籃球競賽規(guī)則。

2、比賽賽制：分小組單循環(huán)賽、交叉賽、決賽三個(gè)階段。

3、成績認(rèn)定：單循環(huán)賽：勝一場積2份，負(fù)一場積1分，棄權(quán)積0分。

單循環(huán)賽計(jì)分相同情況裁定：

（1）以全部比賽的凈勝分為標(biāo)準(zhǔn)，多者名次在前；

（2）如凈勝分相同，以兩隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系決定；

（3）如三隊(duì)凈勝分相同，按得失分率決定。

九、服裝

1、運(yùn)動(dòng)員比賽服裝統(tǒng)一購置，有深淺各一套（紅、黃、白為淺色，蘭、綠、黑為深色）。

十、獎(jiǎng)勵(lì)

冠軍隊(duì)（1隊(duì)）：獎(jiǎng)杯一個(gè)，獎(jiǎng)金12000元；

亞軍隊(duì)（1隊(duì)）：獎(jiǎng)杯一個(gè)，獎(jiǎng)金8000元；

季軍隊(duì)（1個(gè)）：獎(jiǎng)杯一個(gè)，獎(jiǎng)金6000元；

體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)（1隊(duì)）：錦旗一面，獎(jiǎng)金2000元。

十一、其他事項(xiàng)

1、領(lǐng)隊(duì)會(huì)議在縣體育事業(yè)發(fā)展中心辦公樓會(huì)議室召開，安排比賽具體工作，請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)參加。

2、報(bào)名時(shí)，需交驗(yàn)報(bào)名表和隊(duì)員資料，同時(shí)交納參賽費(fèi)2000元。

**鎮(zhèn)人民政府

二〇**年七月十五日

第四篇：平江十二中課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

平江十二中課堂教學(xué)改革實(shí)施方案

新學(xué)年伊始，我校的教學(xué)改革緊跟時(shí)代步伐，我們充滿信心。為此，我校把教改放在學(xué)校工作的核心位置，精心組織，真抓實(shí)干，一切圍繞教改，一切服從并服務(wù)于教改而開展。結(jié)合我校實(shí)際，借鑒兄弟學(xué)校的課改成果，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的“主人地位”，符合新課程改革的理念，是教育適應(yīng)新時(shí)代的必然要求，針對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端，進(jìn)行大膽探索與改革，遵循“先學(xué)后教、先練后講、合作探究、競爭展示、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的原則，逐步形成“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點(diǎn)評(píng)與小結(jié)、課堂檢測(cè)”的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)開放式教學(xué)，把課堂真正還給學(xué)生，真正以學(xué)生為主體，真正減負(fù)提質(zhì)。

二、課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：徐壽明 副 組 長：姜雄偉

成員：各教研組長、全體班主任

說

明：在課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組長為核心，以班主任為骨干成員，組成學(xué)校課改研究小組。

三、課堂教學(xué)改革的基本目標(biāo)

轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立靈活的課堂教學(xué)基本模式，以小組學(xué)習(xí)為組織核心，切實(shí)用好學(xué)案，打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂教學(xué)模式要按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求，要求每堂課學(xué)生的練習(xí)不少于二十分鐘，學(xué)生參與面不少于80%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率為80%以上。

2、各班按要求建立學(xué)習(xí)小組，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念，在七、八年級(jí)全面推行導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。（導(dǎo)學(xué)案格式可以靈活處理）

附1：導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)

1、設(shè)計(jì)要求

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)

根據(jù)本班學(xué)情，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀制定符合本班學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不能過于抽象、過高、過低。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為要起到引領(lǐng)作用。并通過鉆研教材確定課堂學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)指明方向。

（2）學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鏈接

學(xué)法指導(dǎo)要具體，明確告訴學(xué)生通過何種方法掌握何種知識(shí)，方法的敘述要明了易懂，具有可操作性，符合學(xué)生的行為能力及思維能力。

知識(shí)鏈接一欄要把以前學(xué)的知識(shí)、即將學(xué)的知識(shí)和本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的鏈接起來，啟迪學(xué)生的思維。

（3）自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)是決定一節(jié)課效益高低的關(guān)鍵，教師應(yīng)充分研讀教材、分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的思維能力設(shè)計(jì)學(xué)生自學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)過程中應(yīng)注重以下幾方面問題：

① 基礎(chǔ)性，自學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過教材的提示、學(xué)生的生活體驗(yàn)來完成的部分，所以其難度不能太大，應(yīng)重點(diǎn)放在概念題、識(shí)記題、復(fù)習(xí)題等方面上，使學(xué)生能夠通過查找資料、親身體驗(yàn)來完成。

② 趣味性，設(shè)計(jì)問題時(shí)要將自學(xué)問題賦予情境色彩，讓學(xué)生能夠主動(dòng)去完成，解決情境中的問題，同時(shí)也就學(xué)到了知識(shí)。

③ 針對(duì)性，教師在設(shè)計(jì)自學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合教材的內(nèi)容，通過鉆研教材將內(nèi)容細(xì)化，分部到自學(xué)內(nèi)容中，針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過自學(xué)后能夠明確自己學(xué)到的是什么，可以解決什么問題。

（4）合作探究

合作探究是課堂的主要環(huán)節(jié)，是學(xué)生展示自己的平臺(tái)，也是提升學(xué)生思維能力、表達(dá)能力、合作意識(shí)的主渠道，因此把握好這個(gè)環(huán)節(jié)是重中之重：

① 問題層次化，教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要注意梯度，不能將問題設(shè)計(jì)的太難，也不能太容易，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生通過思考、推理、討論、分工合作能夠完成。由淺入深，從而逐漸提高學(xué)生解決問題的能力，讓學(xué)生在解決問題中體驗(yàn)成功的喜悅。

②互動(dòng)展示化，學(xué)生在通過合作、探究得出結(jié)論時(shí)，要給予學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生去展示自己的成果，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)、達(dá)到學(xué)生互助學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)生在展示自己的同時(shí)提高自信，提高表達(dá)、表現(xiàn)能力。老師應(yīng)在學(xué)生碰到一些共性的問題、疑惑時(shí)有針對(duì)性地予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥、精講，使整個(gè)課堂氣氛在探討、合作、交流中得到升華。

③ 內(nèi)容趣味、生活化，要讓學(xué)生能夠主動(dòng)、積極去探究、合作，我們必須注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將知識(shí)問題穿插在生活情境中、游戲活動(dòng)中、故事情節(jié)中，讓學(xué)生的探究、合作具有明確的目的性，將學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活情境良好結(jié)合起來，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

（5）課堂小結(jié)

學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容之后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，要讓他們知道這節(jié)課到底學(xué)到了什么知識(shí)，可以通過多種形式進(jìn)行，如（口頭敘述、表格、知識(shí)樹、知識(shí)導(dǎo)圖等方式）

（6）達(dá)標(biāo)檢測(cè)

達(dá)標(biāo)檢測(cè)是對(duì)課堂效果的檢驗(yàn)，通過一定的方式方法檢驗(yàn)課堂預(yù)設(shè)目標(biāo)成效的手段，不要錯(cuò)誤地理解為每一節(jié)課對(duì)每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行一次考試。

2、導(dǎo)學(xué)案的使用

在使用導(dǎo)學(xué)案過程中，教師要認(rèn)真組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，要充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)作用，具體有以下及方面要求：

（1）教師應(yīng)提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，可提前一天下發(fā)，讓學(xué)生課前有充分的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在課前使用藍(lán)色或黑色筆完成自主學(xué)習(xí)一欄，并將不懂的、不會(huì)的問題進(jìn)行備注。為課堂的合作探究順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

（2）教師應(yīng)結(jié)合導(dǎo)學(xué)案各個(gè)模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生明白各個(gè)模塊的作用，從而正確利用導(dǎo)學(xué)案輔助學(xué)習(xí)，（3）上課前教師要讓學(xué)生將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在黑板上，并面向全體學(xué)生解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（4）教師在學(xué)生自主探究的過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給予點(diǎn)撥或參與到學(xué)生的討論當(dāng)中，并要求學(xué)生使用紅色筆改正做錯(cuò)的問題。把不會(huì)的問題記錄在糾錯(cuò)本上。

（5）課堂結(jié)束以后教師要將學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案收回認(rèn)真審閱，掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時(shí)間許可的情況下予以批閱，之后將導(dǎo)學(xué)案發(fā)還給學(xué)生，并讓學(xué)生利用資料袋、文件夾保存好每張導(dǎo)學(xué)案。

3、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)流程

個(gè)人初案——集體共案——個(gè)人復(fù)案——課后補(bǔ)案

附

2、合作小組的創(chuàng)建

1、創(chuàng)建原則

為了給課堂的合作探究提供有力的平臺(tái)，我們要將學(xué)生分為6人左右為一個(gè)合作小組，建立小組時(shí)要注意：（1）好差生要合理搭配，每個(gè)小組根據(jù)班級(jí)具體情況搭配好優(yōu)生與學(xué)困生的人數(shù)。（2）成立小組長，小組長一般讓尖子生擔(dān)任，組織好本組的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）成立小組激勵(lì)機(jī)制，促使學(xué)生積極參與小組活動(dòng)中。

2、具體要求 合作小組的建立目的是為了創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，因此，在課堂活動(dòng)中：

（1）各個(gè)小組必須要充分體現(xiàn)出良好的合作意識(shí)，不能讓小組的成立流于形式，對(duì)于無法正常進(jìn)行的小組要予以人員上的調(diào)整，每組都搭配1到2名表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生引領(lǐng)本組成員參與討論、合作；

（2）教師在合作探究過程中不能無所事事，要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的探究進(jìn)程，在個(gè)別小組遇到問題、疑惑的時(shí)候要參與其中給予點(diǎn)撥；

（3）要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)。

（4）樹立學(xué)生公平競爭意識(shí)，對(duì)于表現(xiàn)突出的小組要予以鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)生合作探究的積極性。

3、學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)要求

小組合作的學(xué)習(xí)模式，對(duì)于學(xué)生來說是一種新型的學(xué)習(xí)方式，所以，必須在組建前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)：

（1）明確學(xué)習(xí)小組成立的目的（2）明確小組學(xué)習(xí)的流程（3）明確小組學(xué)習(xí)的方法（4）明確小組學(xué)習(xí)要求

（5）明確學(xué)習(xí)小組成員的任務(wù)分工

四、評(píng)價(jià)體系的改革：學(xué)生評(píng)教

1、由評(píng)教師的講解精彩度為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的參與度為主；

2、由評(píng)教學(xué)環(huán)節(jié)的完備性為主變?yōu)樵u(píng)教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理性為主；

3、由評(píng)課堂的活躍度為主變?yōu)槊總€(gè)學(xué)生真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)為主；

4、由評(píng)師生的交流互動(dòng)為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的交流展示為主；

5、由評(píng)教師的板書設(shè)計(jì)為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生的作業(yè)、筆記等練習(xí)為主；

6、由評(píng)教師的基本功為主變?yōu)樵u(píng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本能力為主。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)控措施

1、加大班內(nèi)學(xué)習(xí)小組的調(diào)控力度。學(xué)習(xí)小組的組建要根據(jù)學(xué)習(xí)成績和性格特點(diǎn)等情況，組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)，每個(gè)組6人左右，每個(gè)組可設(shè)組長一名，小組學(xué)習(xí)實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，競爭展示，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、加大教師講解時(shí)間的調(diào)控力度。一節(jié)課教師講解時(shí)間一般不得超過20分鐘。課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問題，講學(xué)生不理解的，講知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)知識(shí)，“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒問題不講，有問題學(xué)生不講之前不講。課堂上要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給出正確答案，改變教師作用，由教、領(lǐng)變?yōu)閱l(fā)、督促、幫助。

3、加大學(xué)生練習(xí)方式的調(diào)控力度。讓學(xué)生掌握和推行練習(xí)的基本方式，如提問、對(duì)話、復(fù)述、爭辯、閱讀、默寫、摘抄、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、小結(jié)、表演、游戲等。達(dá)到“以練習(xí)為主線，以思維為主攻，以發(fā)展為主旨”的目標(biāo)。

4、加大交流展示的調(diào)控力度。充分地讓學(xué)生展示。激發(fā)比、學(xué)、趕、幫、超的興致和愿望。交流展示要更多地關(guān)注中下游學(xué)生。

5、加大學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的調(diào)控力度。根據(jù)授課內(nèi)容的不同，可讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，亦可在課中自學(xué)，自覺目標(biāo)要明確，任務(wù)要具體，晚自習(xí)時(shí)間一般要求教師不講課，把更多的時(shí)間留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

6、加大檢查落實(shí)的力度。加大對(duì)學(xué)生作業(yè)、隨堂練習(xí)、隨堂筆記、校本學(xué)案、單元檢驗(yàn)試卷等的檢查力度。

五、課堂教學(xué)改革的實(shí)施步驟

1、教師培訓(xùn)：由教導(dǎo)處組織培訓(xùn)，統(tǒng)一思想、落實(shí)精神。

2、各班按學(xué)校規(guī)定完成班級(jí)小組架構(gòu)建設(shè)，定人定座次定小組成員職責(zé)。由班主任具體落實(shí)，在九月底前完成。

3、由教導(dǎo)處組織召開全體學(xué)習(xí)小組組長會(huì)議，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、組織聽評(píng)課活動(dòng)。方式主要有：每年級(jí)每周至少上一節(jié)課改示范公開課，教研組長安排與隨堂聽課相結(jié)合，教研組組織評(píng)課。教師聽課后要及時(shí)寫出點(diǎn)評(píng)。

5、及時(shí)評(píng)估反饋。在七、八年級(jí)全面推行課改，及時(shí)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月一次班評(píng)，每期一次校評(píng)。每月對(duì)校本學(xué)案的使用情況進(jìn)行調(diào)查小結(jié)。每月對(duì)課改情況進(jìn)行總結(jié)，再展示課改成果。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)備案和抽檢，學(xué)期期中、期末教導(dǎo)處公布各教研組課改量化分。

6、期末各教研組、教務(wù)處寫出總結(jié)。

附3：學(xué)習(xí)小組考核標(biāo)準(zhǔn)

1、常規(guī)紀(jì)律：與學(xué)校百分賽要求量化得分。

2、小組制度：班級(jí)制訂小組制度，組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)。①有規(guī)范的小組自我管理制度，并得到全組同學(xué)的遵守；②小組內(nèi)分工明確，合作意識(shí)強(qiáng)，組長能認(rèn)真擔(dān)負(fù)起職責(zé)，值日生值日任務(wù)能及時(shí)完成。3小組成員之間要建立一對(duì)一的互幫互學(xué)的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，即學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的輔導(dǎo)幫助，以及學(xué)生之間在學(xué)科學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)幫助。

3、作業(yè)規(guī)范:主要檢查落實(shí)校本學(xué)案的使用情況。

4、學(xué)習(xí)效果：班級(jí)根據(jù)每月月考及其它學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)表彰先進(jìn)小組。

附4：集體備課一些要求

1、在研究自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)施時(shí)，要以課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體要求，任務(wù)的提出要注重基礎(chǔ)知識(shí)，充分考慮任務(wù)的可實(shí)現(xiàn)程度，盡可能避免任務(wù)過泛、過難的情況。

2、在研究學(xué)生合作探究環(huán)節(jié)實(shí)施時(shí)，要精心挑選典型情境，按科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、明確清晰、難易有度的要求設(shè)置問題，并為問題的解決提供必要的資源和方法指導(dǎo)。

3、在研究展示與交流環(huán)節(jié)實(shí)施時(shí)，要對(duì)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)有基本的框架，對(duì)交流范圍和交流內(nèi)容做到心中有數(shù)，能夠有效駕馭和指導(dǎo)。要充分考慮課堂教學(xué)的生成狀況。

4、集體備課要備校本學(xué)案，組內(nèi)統(tǒng)一如何最高效的使用好學(xué)案。

4、及時(shí)做好教學(xué)反饋和教后反思的工作，記錄教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的狀況和問題，提出今后的改進(jìn)的辦法和發(fā)展方向。

平江十二中 2011.9

第五篇：2010迎國慶方案

卸甲坪土家族鄉(xiāng)明德小學(xué)教職工“迎國慶”群眾性文體活動(dòng)

方案

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)松教工﹝2010﹞2號(hào)文件精神，豐富教職工

精神文化生活，激發(fā)他們的愛國愛校和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作熱情，增強(qiáng)工會(huì)組織的向心力和凝聚力，推動(dòng)和諧校園和示范工會(huì)建設(shè)，增進(jìn)職工友誼，增強(qiáng)教工體質(zhì)，構(gòu)建文明、健康、和諧校園。

活動(dòng)時(shí)間：2010年7月1日--------10月上旬

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 覃佐平

副組長： 覃瓊業(yè)

成員： 高敏歐德舫劉兵武邱梅香孫際林 活動(dòng)內(nèi)容：

一、開展“愛國歌曲大家唱”活動(dòng)。組織廣大教職工開展歌詠比

賽。

二、開展書畫、攝影活動(dòng)。在全體教職工中開展規(guī)范漢字書寫競

賽活動(dòng)，組織書法、美術(shù)、攝影愛好者開展書法、美術(shù)、攝影競賽活動(dòng)。

三、開展體育競賽活動(dòng)。根據(jù)教職工的工作特點(diǎn)和年齡特征，組

織豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。①在中青年教職工中開展籃球賽、排球賽。②在全體教職工中開展乒乓球、羽毛球、象棋比賽。

活動(dòng)安排：本次活動(dòng)分四個(gè)階段開展活動(dòng)。

第一階段：7月1日---------9月中旬開展群眾性競賽活動(dòng)。（書法、繪畫、攝影、象棋等活動(dòng)）

第二階段：9月下旬開展乒乓球、羽毛球、籃球、排球競賽活動(dòng)。要求教職工全員參與。并評(píng)出優(yōu)勝者參加鄉(xiāng)級(jí)比賽。

第三階段：10月上旬開展歌詠比賽。

第四階段：參加市級(jí)競賽。

表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：本次競賽活動(dòng)設(shè)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。

1、書法、攝影、象棋設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)1人，參與獎(jiǎng)若干。

2、乒乓球、羽毛球設(shè)一等獎(jiǎng)1人；二等獎(jiǎng)2人，參與獎(jiǎng)若干。

3、排球、籃球設(shè)參與獎(jiǎng)若干。

4、歌詠比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1人；二等獎(jiǎng)2人；參與獎(jiǎng)若干。

明德小學(xué)工會(huì)委員會(huì)

2010年7月2日