第一篇：致2014屆高三畢業(yè)生

致2014屆全體畢業(yè)生

親愛的同學(xué)：

盛夏六月，校園內(nèi)花團(tuán)錦簇、綠樹掩映，在這美好的時(shí)節(jié)里，又到了和同學(xué)們說再見的時(shí)侯。

三年前，你們告別父母，背上行囊，來到美麗的彭陽三中，我們一道相聚梧桐樹下，肩并肩、手拉手、心連心，三年來，我們同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，同甘共苦、風(fēng)雨兼程。三年來，你們從一個(gè)懵懂少年成長為一名有志的知識(shí)青年。

回首往昔，美麗校園烙下了你們的學(xué)習(xí)生活足跡：窗明幾凈的教室里留下你們激揚(yáng)文字的豪情，綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下你們矯健如飛的身影，溫馨舒適的寢室里留下你們情誼濃濃的歡笑，你們用青春與母校共度時(shí)日。

如今你們將要畢業(yè)了,“畢業(yè)”并不是結(jié)局，而是預(yù)示著嶄新的開始，蘊(yùn)蓄著繼續(xù)遠(yuǎn)行甚至挑戰(zhàn)，你們即將遠(yuǎn)行，母校也將一如既往地關(guān)注你們，期待你們。

同學(xué)們，前行的路上，請(qǐng)帶上我們?nèi)械男Ｓ?xùn)：“崇德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”，追求卓越，爭創(chuàng)一流，從幼稚走向成熟，從成功走向輝煌。當(dāng)你們成功時(shí)，母校等待你們的喜報(bào)，分享你們的喜悅，當(dāng)你們失意時(shí)，母校傾聽你們的訴說，給你們最大的寬慰，母校永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?，分享快樂，分?dān)憂愁。

同學(xué)們，在畢業(yè)的時(shí)刻，請(qǐng)帶上母校美好的祝福，用三中人頑強(qiáng)拼搏的精神，永不言敗的意志，敢當(dāng)引領(lǐng)的氣勢(shì)，書寫你們輝煌和美麗的人生詩篇！

第二篇：致2014 屆初三畢業(yè)生

致2014 屆初三畢業(yè)生

九年級(jí)的各位同學(xué)： 你們好！

隨著五月的過去，初中學(xué)業(yè)考試邁著急匆匆的步子迎面向我們走來，你們即將肩負(fù)自己的人生理想、承載家長的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的第—次大檢閱！四十五天后，你們就將坐到吳興高級(jí)中學(xué)的中考的考場(chǎng)，給自己為之付出、為之努力了三年的初中生活劃上一個(gè)句末標(biāo)點(diǎn)！為了能有更多的同學(xué)們能給自己的初中生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，或者是令人驚羨的感嘆號(hào)。

學(xué)校一直把九年級(jí)工作放到了其他一切工作的首位，并采取了組織學(xué)生每月考試等措施。在進(jìn)入最后沖刺階段的此時(shí)，學(xué)校組織這么一篇復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員材料，旨在進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)們整體水平的提高，調(diào)整心態(tài)，激發(fā)斗志，希望同學(xué)們能在有限的時(shí)間里發(fā)揮最大的潛能，充分備考，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在中考中取得優(yōu)異成績。希望同學(xué)們能用力吹響中考備戰(zhàn)的號(hào)角，向中考發(fā)起最后的沖刺！

為此，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)清形勢(shì)、提高認(rèn)識(shí)

初中學(xué)業(yè)考試，既是水平考試，又是選拔考試，成績的好壞，既是衡量一個(gè)學(xué)校教育、教育質(zhì)量高低的一個(gè)重要依據(jù)，又是對(duì)教師、教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的一次全面檢測(cè)！特別值得我們每一個(gè)同學(xué)高度注意的是：中考的分?jǐn)?shù)，是我們學(xué)生能否畢業(yè)與升學(xué)的重要依據(jù)！也就是說，十四、十五日兩天的中考，既是畢業(yè)會(huì)考，又是升學(xué)考試！這樣一來，中考成績的高低，也就決定了我們能不能領(lǐng)到畢業(yè)證，能不能升學(xué)，能升入哪一個(gè)層次的學(xué)校！中考是連著志向，也連著悲傷的一種特殊的精神體驗(yàn)。因此，我希望我們每一個(gè)初三優(yōu)秀畢業(yè)生，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，在老師的組織指導(dǎo)下，把全部的精力和時(shí)間投入到各科復(fù)習(xí)中去 ,勤奮扎實(shí)地完成好復(fù)習(xí)，努力提高總分！

二、戰(zhàn)勝自我，增強(qiáng)自信

同學(xué)們，這三年來，你們?cè)诶蠋焸儯绕涫前嘀魅卫蠋煹哪托慕虒?dǎo)和精心培育下，無論是在文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、還是在思想品德的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高等各方面都取得了很好的成績！現(xiàn)在已經(jīng)到了我們接受全面檢測(cè)的時(shí)刻，到了最后沖刺的階段！而從多方面匯集的信息看，我們的部分同學(xué)總覺得自己在過去的三年里，基礎(chǔ)打得不夠堅(jiān)實(shí)，能不能考出好成績都還是個(gè)未知數(shù)，升重點(diǎn)高中那就更是一種奢望了！因此沒有了競爭的斗志，失去了原有的自信，無論是在組織紀(jì)律、還是在復(fù)習(xí)迎考方面，都放松了對(duì)自己的要求！其實(shí)這一部分同學(xué)忘了，只要有付出，肯定就有回報(bào)！更何況在最后的沖刺階段，老師還將精心組織我們對(duì)三年所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行全面的回顧和溫習(xí)！同學(xué)們，時(shí)已至此，事已至此，如今我們別 無選擇！

我們所能做、應(yīng)該做的是戰(zhàn)勝自我，不要放棄。全身心投入復(fù)習(xí)，以求得無怨無悔！當(dāng)然，即使平時(shí)成績不是很出色，我們也絕無理由悲觀，因?yàn)樽晕业臉O至是我們不能確切把握的，希望在于將來，奇跡永遠(yuǎn)都有可能出現(xiàn)！不放棄努力，才是我們的義務(wù)；在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上努力再努力、爭取再爭取，更是我們的職責(zé)！同學(xué)們，態(tài)度決定結(jié)果，《真心英雄》里有句歌詞唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”

三、珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)

同學(xué)們，“一個(gè)人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返，今天已經(jīng)和我們?cè)谝黄?，但很快也?huì)過去，明天就要到來，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天！”這一段話是美國夏威夷島上的學(xué)生上課前的祈禱詞！美國的學(xué)生尚且如此，中國的學(xué)生又何嘗不可把它作為警世名言！是啊，一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天已成為過去，明天尚未到來，而人能主宰的也就只有今天了，而我們初三畢業(yè)班的同學(xué)在初中階段能主宰的“今天”已經(jīng)只有四十四個(gè)了！同學(xué)們，作家柳青曾經(jīng)說過，人生雖然漫長，但要緊的只有幾步，而且這幾步往往集中在年輕的時(shí)候，多年礪劍，鋒芒初試。中考，對(duì)于我們來說，是人生路上最緊要的第一關(guān)！同學(xué)們，珍惜時(shí)間，把握好今天吧！只有從現(xiàn)在起，精彩地經(jīng)營好每一天的光陰，以后與機(jī)會(huì)相遇時(shí)，才有資格和資本來展示自己！同學(xué)們，開發(fā)好屬于自己的每一個(gè)“今天”的價(jià)值吧！

四、掌握方法，提高效率

方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地選取科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。記得中央臺(tái)有一句廣告詞，我想，它對(duì)我們的臨考復(fù)習(xí)有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的能力測(cè)試！二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。

五、把握細(xì)節(jié)，優(yōu)化狀態(tài)

細(xì)節(jié)決定成??！眾所周知，運(yùn)動(dòng)員在競賽場(chǎng)上是否進(jìn)入競技狀態(tài)，與競賽成績的關(guān)系甚為密切。學(xué)業(yè)考試更是如此！因而希望同學(xué)們?cè)谶@最后的沖刺階段，在許多細(xì)節(jié)上能好好把握，時(shí)刻注意優(yōu)化自己的競技狀態(tài)：

1、注意休息。經(jīng)過前一階段的復(fù)習(xí)，很多同學(xué)已經(jīng)很疲憊，加之作業(yè)較多，睡眠不足的問題隨之而來，這嚴(yán)重影響了我們課堂上的聽講效率。我們都知道最后十多天課堂聽講的極端重要性，因?yàn)槲覀兊睦蠋煱阉麄兊乃懿孪氲降念}目要在這半個(gè)月當(dāng)中按照綱目傳授給大家。以前我們掌握的如果是珍珠，現(xiàn)在老師教給大家的就是如何把散亂的珍珠串成珍貴的項(xiàng)鏈，因此我們必須以充沛的精力在課堂上理解、記憶、記錄、質(zhì)疑，把三年的知識(shí)理順，唯有如此，我們?cè)谥锌贾胁拍苋〉美硐氲某煽?。這就涉及到時(shí)間分配問題。在這里建議大家，會(huì)做的簡單題目可以忽略不做，自己擅長的科目少用一些時(shí)間，把時(shí)間用在最需要的學(xué)科上。

2、查缺補(bǔ)漏。由于復(fù)習(xí)時(shí)間的局限，有些知識(shí)點(diǎn)可能在課堂上涉及不到，有些知識(shí)教師認(rèn)為比較簡單而一帶而過，但恰恰就可能因?yàn)檫@樣給我們部分學(xué)生造成一種誤解，認(rèn)為那些不重要。教師針對(duì)的是大部分學(xué)生，不可能面面俱到，這需要大家針對(duì)自己的實(shí)際情況，利用自由復(fù)習(xí)的時(shí)間，或者對(duì)照自己出錯(cuò)的題目，或者對(duì)照課堂筆記，或者仔細(xì)翻閱課本，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過強(qiáng)化記憶補(bǔ)上這一部分內(nèi)容。

3、調(diào)整心態(tài)。下一階段有很多綜合練習(xí)，我們?cè)谧鲞@些練習(xí)的時(shí)候難免出現(xiàn)成績的起伏。不要太擔(dān)心，每份試題的側(cè)重點(diǎn)有所不同，可能有的試題考察的內(nèi)容正是我們的“死穴”，也就是我們屢做屢錯(cuò)的題目。這其實(shí)是一件很好的事情，我們可以借此而完善自己，這總比正式考試中遇到更好。但是我們一定要重視這些錯(cuò)誤，要從根本上解決這些問題，而不能滿足于改正過來了，否則稍加變化，我們可能又犯同樣的錯(cuò)誤。用一種平和的心態(tài)對(duì)待每一次學(xué)月考試或模擬測(cè)試，用一種認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)錯(cuò)誤，這樣我們就可以平靜的對(duì)待中考。

4、保持健康。最后的沖刺階段，需要大家努力拼搏，同時(shí)不要忘記適當(dāng)鍛煉，讓身體處于最佳狀態(tài)，確保不因?yàn)樯眢w原因耽誤課程。這段時(shí)間天氣變化無常，要及時(shí)增添衣物，合理膳食，多飲水。

同學(xué)們，有一種記憶叫感動(dòng)，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!同學(xué)們，明天的成功是以今天的努力為基礎(chǔ)的，努力吧，讓我們一起緊緊抓住今天的手，腳踏實(shí)地，備戰(zhàn)中考，向明天邁出堅(jiān)定的一步！給自己獻(xiàn)上第一份滿意的人生禮物！

同學(xué)們，努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩！我們堅(jiān)信，成功一定會(huì)與你們同行!

第三篇：2019年屆高三畢業(yè)生自我鑒定-

2019年屆高三畢業(yè)生自我鑒定-范文匯編

高三畢業(yè)生自我鑒定1：

緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

高三畢業(yè)生自我鑒定2：

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高三畢業(yè)生自我鑒定3：

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫲旮咧猩睿液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感

第四篇：致53級(jí)高三畢業(yè)生

致53級(jí)高三畢業(yè)生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

今天是6月3日，對(duì)于53級(jí)學(xué)長們來說是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@是你們?cè)谀感⒓拥淖詈笠粋€(gè)升旗儀式。這神圣的國旗，這莊嚴(yán)的儀式，它見證了你們?cè)谌兴?jīng)歷的苦辣與酸甜；所付出的辛勤與汗水；所克服的困難與挫折；所收獲的成功與喜悅！

回想三年前，你們帶著父母的殷切期望，滿載著熱血豪情，踏入了三中這片希望的沃土。從此校園里蕩漾著你們爽朗的笑聲，響徹著你們嘹亮的歌聲，縈繞著你們歡快的讀書聲。校園路上你們行色匆匆，教室里你們勤學(xué)不輟，辦公室里你們追根問底，宿舍里你們廢寢忘時(shí)。轉(zhuǎn)瞬之間，一千多個(gè)日日夜夜已飛速而去，這一切仿佛就在昨天，你們的辛勤付出，終于換來今天的成長與收獲！

同學(xué)們，高中時(shí)代是人的一生最最難忘、最最關(guān)鍵的時(shí)代，高一高二的同學(xué)們，請(qǐng)大家備加珍惜這美好的時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勵(lì)志勤學(xué)，成人成才，不辜負(fù)父母的期望、老師的教誨、學(xué)校的培育。也請(qǐng)學(xué)長們不要忘記你們朝夕相處、甘苦與共的同學(xué)與老師，不要忘記三中留給你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)校的每一寸土地，每一個(gè)角落都留有你們?nèi)晟畹臍庀ⅰＴ倏纯从H愛的同學(xué)，再看看敬愛的老師，再看看熟悉而親切的校園吧，你們新的人生將在這里再次遠(yuǎn)航！

距一年一度的高考僅有四天了，離別的傷感來不及感慨，前進(jìn)的步伐容不得阻礙。洶涌的海浪哺育了海燕的無畏，咆哮的風(fēng)雨鍛造出蒼鷹的鐵骨。年輕的心里迎著太陽，多彩的夢(mèng)里滿載理想，你們像是將要破蛹而出的蝴蝶，在繭中將自己的藍(lán)圖一次又一次的描繪，鮮花掌聲不會(huì)辜負(fù)你們風(fēng)雨無阻的前行，夢(mèng)想成真定會(huì)回報(bào)你們努力拼搏的執(zhí)著！

正所謂“十年磨一劍，霜刃未曾試。高考把示君，誰怕難做題？”最后，讓我們高

一、高二的所有同學(xué)為53級(jí)學(xué)長們鼓掌加油，讓我們祝愿學(xué)長們?cè)谟嘞碌?天靜心復(fù)習(xí)，爭分奪秒，再接再厲；更祝愿學(xué)長們?cè)?天的高考中穩(wěn)定發(fā)揮，“攻城略地”，高考奪魁！也把自信的掌聲送給我們高一高二的同學(xué)，經(jīng)過一年或兩年的不懈努力，我們也會(huì)在將來的高考中金榜題名，請(qǐng)老師和高三學(xué)長們見證我們的誓言，讓我們的青春在三中這片沃土綻放的更加絢麗與輝煌！

謝謝大家！

2013年6月3日

第五篇：致高三畢業(yè)生的一封信

致高三畢業(yè)生的一封信

親愛的同學(xué)們：

你們好。在這里老師先要對(duì)你們說一句：辛苦了！

有人說，沒經(jīng)歷過高三就不算是真的上過學(xué)。作為過來人的老師對(duì)這句話深有體會(huì)：那時(shí)候每天的生活就好像是在完成一個(gè)個(gè)預(yù)訂好的任務(wù)，準(zhǔn)備好一次次約定了的考試，最終迎接那決定命運(yùn)的大考。那真是一段充滿了壓力、困惑、期待的青春歲月??！當(dāng)年十八歲的老師也跟你們現(xiàn)在一樣是這樣渡過的。

這么多年過去了，老師也算是經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，回想起當(dāng)年的高考，有過質(zhì)疑，但更多的是相信。亞里士多德說過：生活本身不算什么，只有美好的生活才值得我們敬重。那對(duì)同學(xué)們而言什么才是美好的生活呢？

寫到這里的時(shí)候，老師突然想起了一件事情。那是多年前的一個(gè)冬天，我在北大跟我的一個(gè)同學(xué)聊天（那時(shí)這個(gè)同學(xué)已經(jīng)考上了北大的研究生）。當(dāng)我們經(jīng)過已經(jīng)結(jié)冰的未名湖時(shí)他拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“你看到這片冰湖上的那些溜冰的人了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他笑了一下說：“去年冬天我租住在北大附近的地下室復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，每天早出晚歸，中午我會(huì)來未名湖這里休息一會(huì)兒。那時(shí)這里也結(jié)了冰，我看到上面也是有很多人在滑冰，我就想他們是多么幸福啊！我一定要堅(jiān)持下來，等我考到了這里，我也會(huì)到這兒來滑冰?！?/p>

這個(gè)故事帶給我的不僅僅是佩服我同學(xué)的這種毅力和堅(jiān)持，還讓我感到原來美好的生活是那么簡單，只是平時(shí)太過于專注于紛紛擾擾之中的我們失去了體察的能力而已。關(guān)于這點(diǎn)，老師我贊成羅素的話，他說：美好的生活即由愛激勵(lì)，由知識(shí)引導(dǎo)的生活。

同學(xué)們，其實(shí)你們大家心中都有愛，都有感恩，都有對(duì)知識(shí)的渴望，想想你們身邊任何的一件事情：養(yǎng)一只小貓、為有次沒能幫到同學(xué)而內(nèi)疚、雖然有時(shí)嘴上不承認(rèn)但心里特別感激父母、喜歡上了某部電視劇中的人物、看了一本令你激動(dòng)的汗毛都豎起來的書、聽了某首能令你流淚的歌曲等等。我們無法去否認(rèn)這些我們?nèi)祟惞餐ǖ那楦小６@次考試僅僅是你要去實(shí)現(xiàn)你美好人生路上的一個(gè)小小的考驗(yàn)而已。就像馬斯洛所說：“如果你不想虛度此生，那么就應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起。如果你還沒去確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，那么先不折不扣的完成手頭的工作，不管這工作是多么的微不足道。只有通過這樣的方式訓(xùn)練，你才能養(yǎng)成果敢的性格，才能有充沛的精力，為你將來完成更高的目標(biāo)打下基礎(chǔ)?！?/p>

同學(xué)們，如果你們看了老師寫給你們的話，但覺得有時(shí)還是會(huì)緊張，甚至?xí)械綗o所適從的話，那老師最后還想給你們說一句：“年輕人，當(dāng)你感到苦惱時(shí)請(qǐng)暫時(shí)放下手中的事情，看看天空吧，那里有高于我們的蒼穹……”

學(xué)大教育心理咨詢羅軼多老師