第一篇：浙江師范大學函授本科

浙江師范大學函授本科

畢業(yè)論文

(屆)

論文題目

學院

班級

專業(yè)學號

作者姓名完稿時間論文成績

浙江師范大學數(shù)理學院

本科專業(yè)（成人教育）畢業(yè)論文規(guī)范

畢業(yè)論文（設計）是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，它既是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能進行科學研究工作的初步訓練，也是對學生進行全面素質(zhì)檢測的重要手段之一。做好畢業(yè)論文（設計）工作對全面衡量與提高教學質(zhì)量具有重要的意義。為了加強我校本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理，提高畢業(yè)論文（設計）工作質(zhì)量，現(xiàn)遵照《浙江師范大學教學工作規(guī)程》的有關規(guī)定，制訂本條例。

1.畢業(yè)論文（設計）要堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導，具備思想性、科學性、學術(shù)性和師范性等特點。

2.畢業(yè)論文要求做到觀點明確、論據(jù)充實確鑿、條理清楚、字跡工整，根據(jù)專業(yè)特點，可以有專題調(diào)查與研究、讀書報告、綜述、議論文等形式。

3.字數(shù)：字數(shù)要求在3000—4000左右字。

4.論文應該按以下順序和要求撰寫：

（1）題目，一般不超過20字，題目不宜過大過于籠統(tǒng)，與內(nèi)容聯(lián)系要緊密。

（2）作者及工作單位。

（3）摘要及關鍵詞，摘要不宜超過200字，關鍵詞3－6個。摘要要求概括地陳述論

文研究的背景、目的、方法、結(jié)果或主要結(jié)論，不加引注。

（4）專題研究、綜述和議論文包括引言、主要內(nèi)容、結(jié)論以及參考文獻等。

（5）正文層次不宜過多，一般不超過3級。用字應符合現(xiàn)代漢語規(guī)范，標點符號使

用要遵守CB/T15834——1995《中華人民共和國國家標準標點符號用法》的規(guī)定，數(shù)字使用應執(zhí)行CB/T15835——1995《中華人民共和國國家標準出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定。

（6）參考文獻要規(guī)范。

［期刊］序號 作者全部列出．文題［J］．刊名（期刊用全名），年份，卷（期）：起頁-止頁．

［書籍］序號 作者．書名［M］．出版地：出版者，年份.起頁-迄頁.［論文集］序號 作者．文題［C］．主編．論文集名．出版地：出版者，出版年：起頁-止頁．

（7）有條件的學生，題目、作者、工作單位、摘要、關鍵詞要有中英文對照。

5.文本格式：統(tǒng)一用word文檔打印于A4開的稿紙，正文部分字體統(tǒng)一，用小四號宋體。論文封面上統(tǒng)一打上“浙江師范大學畢業(yè)論文”或“浙江師范大學畢業(yè)設計”字樣，以下依次列出：題目、學院、專業(yè)、班級、學號、指導教師、完稿時間、論文成績等項內(nèi)容，其中“論文成績”欄的成績由指導教師填寫。

以上條例從2002級開始執(zhí)行。

第二篇：廣西師范大學函授本科學前教育專業(yè)介紹

廣西師范大學函授專科本科學前教育專業(yè)信息

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。

【培養(yǎng)要求】

本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力； 4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)； 5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

學前教育專業(yè)【課程設置】

主干學科：教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經(jīng)生理學，營養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。

【就業(yè)前景】

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂?！?007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的?！?/p>

在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時期。一個人的學習能力的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎的。0-3歲是嬰幼兒成長的關鍵期：最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我過經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴重不足。學前教育是民生最迫切的需要

學前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務教育質(zhì)量與效益，提升國民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學前教育和發(fā)展農(nóng)村學前教育的要求。

近幾年，我國學前教育雖然有些回升，2007年全國學前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達到47.3%，但其發(fā)展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。我國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費和質(zhì)量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個幼兒的44%。據(jù)陜西省統(tǒng)計2010年全省新生嬰兒29.4萬，西安市為4.9萬，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區(qū)更少。據(jù)成都市教育局2010年統(tǒng)計，全市幼兒教師缺口達1.5萬人以上，且隨著成都市城市化進程加快，學前教育對幼兒教師需求還在不斷增加?？梢姡瑢W前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時也成為當前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環(huán)節(jié)。早教事業(yè)方興未艾

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。

早期教育人才奇缺

按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。

就業(yè)范圍廣：學員畢業(yè)后不僅可以到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，學員通過學習，培訓、實踐，能夠積累豐富的理論知識和掌握熟練操作技能，有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構(gòu)。

【收費標準】

高起專：總學費4725元，分三次繳費，1575元/年，學制2.5年，學習形式：函授（自學為主，面授為輔）

專升本：總學費5250元，分三次繳費，1750元/年，學制2.5年，學習形式：函授（自學為主，面授為輔）

一、招生對象及其報名條件：

1、高起專（高起本）：年滿16周歲，高中畢業(yè)或是同等學力（包括：中專、技校、職校等）均可報名

2、專起本：必須具備?？茖W歷方可報名

二、報名方式：

1、報名時間：即日起開始報名

2、報名需要材料：

（1）身份證復印件（正反面）A4紙1份（2）畢業(yè)證復印件A4紙1份

（3）一寸彩色相片3張（盡量為近期）

三、報名流程：（1）八月前報名截止（2）九月份進行現(xiàn)場確認（3）9-10月份進行免費考前輔導（4）10月份參加全國統(tǒng)一的成人高考（5）12月份出成績，發(fā)錄取通知書，繳費（6）參加入學典禮（7）3月份入學籍

四、高起?？荚嚳颇浚赫Z文、數(shù)學、英語

專升本開始科目：政治、數(shù)學、英語

五、錄取辦法：、考試需要通過全國成人高考（需考完全科目）并達到學校當年錄取分數(shù)線，學校統(tǒng)一寄錄取通知書。

六、畢業(yè)待遇：

學生一經(jīng)錄取，入學注冊后，修完教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格者，由學校頒發(fā)成人教育?？?、本科畢業(yè)證書，電子注冊，國家承認學歷。對符合條件的本科畢業(yè)生授予成人教育學士學位。

廣西師范大學函授招生專業(yè)

層次：高起專

專業(yè)名稱：

語文教育、文秘、旅游管理、酒店管理、學前教育、小學教育、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、行政管理、物流管理、思想政治教育、法律文秘、法律事務、會計、市場營銷、商務管理、生物科學、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機應用技術(shù)

層次：專升本 專業(yè)名稱：

漢語言文學、歷史學、人文教育、小學教育、教育學、教育技術(shù)學、學前教育、體育教育、思想政治教育、法學、治安學、社會工、勞動與社會保障、會計學、市場營銷、工商管理、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、心理學、工程管理、生物科學、文秘教育、旅游管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、人力資源管理、行政管理、物流管理、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、物理學、食品科學與工程、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程、化學

聯(lián)系人：韋老師

聯(lián)系電話：***

0771-3394093

QQ:2090818759 報名地址：南寧市大學路98號世貿(mào)西城A座2903號飛翔教育函授站

第三篇：浙江師范大學

浙江師范大學

浙江師范大學簡介

浙江師范大學座落在金華市北郊景色怡人的芙蓉峰下，與國家級風景名勝雙龍洞相毗鄰。校園占地面積近3000畝，建筑面積萬平方米。校內(nèi)環(huán)境清幽，綠樹成蔭，芳草似錦，是求知成才的好處所。1997年，被省委教育工委、省教委授予“文明校園”稱號。xx年，學校榮獲省教育廳本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”成績。

浙江師范大學的前身是杭州師范?？茖W校，創(chuàng)建于 1956年。1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，改名為浙江師范學院。1965年，浙

江師范學院從杭州搬遷至金華現(xiàn)校址。1980年被列為省屬重點高校。1985年升格為浙江師范大學。2000年、2001年浙江財政學校和浙江幼兒師范學校相繼并入浙江師范大學。

浙江師范大學是一所以教師教育為主要特征的多科性省屬重點大學，學?，F(xiàn)有初陽學院、法政經(jīng)濟學院、田家炳教育學院、杭州幼兒師范學院、體育學院、人文學院、外國語學院、音樂學院、美術(shù)學院、數(shù)理學院、化學與生命科學學院、信息科學與工程學院、工商管理學院、旅游與資源管理學院、高等技術(shù)學院、行知學院等16個學院47個專業(yè)，全日制本?？圃谛Ｉ?9530余人，研究生970余人。成人教育學院設有函授部和夜大學，有各類成人高等學歷教育學生20000余人。浙江省高師師資培訓中心設在本校，是全省高等師資培訓的主要基地。學校被國家教育部確定為全國重點建設職教師資培訓基地。學校

擁有教師系列副高評審權(quán)，全校在職教職員工2200余人，其中共享中國科學院院士2名、中國工程院院士2名，專任教師1149人，具有正高職稱教師147人，具有副高職稱教師488人。目前，我校已有37位教師被評為浙江省高校中青年學科帶頭人，有21人入選省“151人才工程”。學校每年聘請國內(nèi)外知名教授、專家、學者來校任課、講學，同時積極輸送中青年教師到國內(nèi)外院校、科研機構(gòu)進修、訪學，保證學校教學質(zhì)量和科研水平的不斷提高。

學校綜合辦學條件優(yōu)良，基本設施齊全?，F(xiàn)有7個省級重點學科，8個省級重點扶植學科，8個省級重點建設專業(yè)，37個校級重點研究所，15個校級重點學科和重點扶植學科，有30個碩士點，并是浙江省教育碩士專業(yè)學位授予單位。精業(yè)樓、田家炳教育書院、音樂樓、美術(shù)樓、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、體育館、風雨操場等教學基礎設施先進、功能齊全，藏書200余萬余冊、中外文期刊7000余種的邵逸夫圖書館以及寬敞舒適、環(huán)境優(yōu)雅的學生公寓、學生食堂為全校學生的學習、生活等提供了較為完備的條件。

高?；拘畔W校名稱：浙江師范大學

高校代碼：10345 所在省市：浙江

學校地址：浙江省金華市北山路 聯(lián)系電話：0579-2282388 2282445 學校傳真：0579-2280322 學校址：http://首發(fā)公文范文

第四篇：浙江師范大學2010級函授新生入學注冊須知

浙江師范大學2010級函授新生入學注冊須知

2010級新同學：

祝賀你通過全國成人高考被浙江師范大學錄取為2010級函授新生。你收到《錄

一、關于交費

1.經(jīng)省物價局批準，我校實行學分制收費。具體辦法：先按學年制收費標準預交培養(yǎng)費及教材代管費，畢業(yè)學年按實際修讀的學分結(jié)算學分學費，多退少補。

2.交費標準

3.交費方法

為方便學生繳費，我校實行工商銀行柜臺繳費制度。請各位同學在12月28日前到當?shù)毓ど蹄y行各營業(yè)網(wǎng)點辦理繳費手續(xù)。

具體流程：①告知銀行您交納的是“浙江師范大學”學費（學校代碼12020714）；②再報上用戶編號（就是您的“學號”（已打印在錄取告知書上））；③將本學年應繳費金額繳入銀行后，工商銀行各營業(yè)網(wǎng)點會給您出具“收費憑證”。請您仔細核對繳費者是否為本人姓名和學號，如果有誤，請當場要求銀行更正。請妥善保管好收費憑證，以備查詢。面授報到時，各學院、教學點將憑我校計財處提供的收費收據(jù)或銀行的柜臺收費憑證為您辦理注冊手續(xù)。未交費者不予辦理注冊手續(xù)，作自動放棄入學資格處理。

二、關于注冊

1.根據(jù)教育部有關規(guī)定，每位學員必須進行新生學籍電子注冊，未經(jīng)電子注冊者取消其入學資格。每位學員必須在第一次面授前以學生的權(quán)限登錄“浙師大成教學分制教務管理系統(tǒng)”輸入學號和密碼（密將作為《函授生登記表》的電子稿存檔，請認真對待）。以后學員的通訊地址、郵編、聯(lián)系電話如有變動，請隨時在管理系統(tǒng)中直接修改并于面授時書面告知班主任備案。

2.學員應在規(guī)定的時間內(nèi)先交費，然后持《準考證》、《身份證》原件及復印件、《錄取告知書》和《大專畢業(yè)證書》(專升本學員)原件及復印件（復印件背面必須注明“此證書是國家承認的國民教育系列學歷證書，一切都真實有效，如因此證書有效性產(chǎn)生的一切后果，由本人負責承擔”字樣）于第一次面授時到面授教學點辦理報到注冊手續(xù)，并在新生學籍注冊表中簽名確認。

注冊時須填寫并上交《學員證》等有關材料，并將一張一寸脫帽近照貼在《學員證》上。今后來信必須注明專業(yè)、學號，以免出錯。

3.如《錄取告知書》中姓名與本人身份證姓名或原?？飘厴I(yè)證書姓名不符、“浙師大成教學籍管理系統(tǒng)”中身份證號碼與本人不符者，若是因?qū)W員曾用名與現(xiàn)用名不同，需出具本人戶口本原件及復印件；若是因招生報名時引起的錯誤，需提供招生辦的證明。以上情形無證明者不得入學注冊。請有關函授生在第一次面授報到時將相關證明交面授點，由面授點匯總后于面授結(jié)束后一周內(nèi)統(tǒng)一交各相關學院。

三、其他注意事項

1.新生如有特殊情況不能按時報到入學，必須事先憑單位證明或縣以上醫(yī)院證明（因?。┫虺山淘恨k理有關手續(xù)。

2.今后凡有通知都會在浙師大成教網(wǎng)上發(fā)布，有些通知不再書面通知本人，請大家經(jīng)常3.學校部分規(guī)章制度摘編請見背面，請認真學習！

浙江師范大學成人

與繼續(xù)教育學院

二○○九年十

二月十五日

部 分 規(guī) 章 制 度 摘 編

一、新生注冊、學年注冊

1.新生入學后，經(jīng)學校及上級教育主管部門復查不符合入學資格者，取消入學資格。2.函授生注冊手續(xù)每學年辦理1次。注冊前先交清費用（新生在開學前，二、三年級在每年的三月份交費），再持學員證辦理注冊手續(xù)，未交費者不得注冊。因故不能按期注冊者，必須辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。請假未準或逾期2周不注冊者作退學處理。

二、請假

1.新生請假，須于開學前憑在職單位或所在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)證明，向成人與繼續(xù)教育學院（以下簡稱成教院）請假。經(jīng)批準可延期補辦報到注冊手續(xù)，但最長不得超過1個月。凡未請假或請假逾期者，除因不可抗力等正當事由外，視為放棄入學資格。2.新生因故不能入學，須于開學前持有關證明提出申請，經(jīng)成教院批準可保留入學資格1年。保留入學資格者不具有學籍。3.凡學校規(guī)定的面授、考試及有關活動。因故不能參加者，必須請假。凡未經(jīng)準假缺席者均按曠課、曠考論處。

三、缺、曠課處理

1.每遲到或早退3次，按曠課1天處理。2.缺課時間達到該課程面授時間的三分之一及以下者，應在該門課程結(jié)業(yè)成績中按每缺課1學時扣1分計算。3.曠課時間達到該課程面授時間的三分之一及以下者，應在該門課程結(jié)業(yè)成績中按每缺課1學時扣2分計算。4.缺課時間超過該課程面授時間的三分之一，但未超過三分之二者，不得參加該課程的結(jié)業(yè)考試，成績計為零分，須補足課時后方可參加正常補考。重修課程經(jīng)辦學學院批準可適當放寬，特殊情況須經(jīng)成教院授權(quán)。5.曠課時間超過該課程面授時間的三分之一者，不得參加該課程的結(jié)業(yè)考試，成績計為零分，需重修。重修時間由辦學學院負責通知。

四、免修凡實驗課和課程中的實驗內(nèi)容一律不得申請免修。學員申請免修課程時，必須在該課程第一次面授前填寫《免修課程申請表》向辦學學院提出申請，經(jīng)開課學院分管領導審核批準并在收到學院免修通知后方可免修，否則作曠課處理。所有免修課程數(shù)不得超過現(xiàn)就讀專業(yè)教學計劃應修課程總門數(shù)的三分之

一。無論何種形式獲準免修、免試，仍需照常交納學費。1.參加高等教育自學考試（或高師自考）等教育部承認的高等國民教育系列成績合格的課程，與我校同專業(yè)、同層次所學課程相同（課程名稱相同或相近）的，自考系列持單科合格證書原件和復印件，其它系列可憑原學籍成績檔案材料（蓋有原學校、學院公章）申請免修。2.獲全國英語等級三級（筆試）及以上證書、獲大學英語等級三級及以上證書或高等學校英語應用能力考試A級證書（有效期為通過時的考試時間離入學時間五年內(nèi)）者，持證書原件和復印件兩份申請免修公共英語課程和學士學位申請。

五、緩考函授生有特殊原因不能參加所修課程的考核，須憑有關證明事先書面向開課學院提出緩考申請，學院分管領導批準后方可緩考，否則作曠考論處?？己顺煽冇浫氤煽儍裕w入本人檔案。

六、考試資格函授生有以下情形之一者，取消參加課程考核資格：

1.未按規(guī)定交費、注冊者。2.缺、曠課時間超過規(guī)定者。3.缺交作業(yè)、缺做實驗超過三分之一者。4.網(wǎng)絡課程的網(wǎng)上學習時間不足要求或未完成自學作業(yè)任務者。

七、重修函授生在所選課程修讀中出現(xiàn)以下情況之一者，需重修：

1.所修課程一次補考成績?nèi)圆患案瘢ㄟx修課程也可改修同類相同學分課程）。

2.無故不參加考試。3.在課程考試中作弊。4.缺、曠課時間分別超過該門課程面授學時三分之二、三分之一。5.實踐性教學環(huán)節(jié)如畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）不合格。

重修或改修須由本人在學校規(guī)定的時間內(nèi)提出申請，辦學學院同意，并按相應的學分交納學分學費。

八、休學函授生休學，由本人向辦學學院提出書面申請，附工作單位證明，或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明，經(jīng)學院分管領導審核，報成教院批準后，由學院通知本人。本人未申請，但學院認為必須休學者，經(jīng)成教院批準，由學院通知本人。休學只能在有效學習年限內(nèi)申請，每次休學時間為1年，休學不得超過2次，休學時間累計不得超過2年。函授生有下列情況之一者，應予休學：

1.因病經(jīng)工作單位和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明認為必須休養(yǎng)或長期治療者。2.因特殊情況不能參加學習或?qū)W校認為必須休學者。3.函授生因服兵役，向?qū)W校提出休學申請者。4.一次面授不能參加者。

九、復學函授生休學期滿要求復學，須在休學期滿前1個月內(nèi)向所在學院提出書面申請，并附上休學證明書（因病休學者還需有鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上醫(yī)院診斷書，證明已恢復健康；因特殊情況休學者須提交任職單位證明），經(jīng)學院批準，并書面報成教院備案，方能復學。復學后編入原專業(yè)低年級學習。若原專業(yè)無后續(xù)年級供復學就讀，可申請轉(zhuǎn)入相近專業(yè)低年級復學就讀。無相近專業(yè)可復學者，可作轉(zhuǎn)學及自動退學處理。

十、開除學籍由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及其他作弊行為嚴重的。

十一、退學函授生有下列情形之一者，作退學處理, 退學者不得恢復學籍：

1.不論何種原因（包括休學、延長學習年限等），在校學習時間超過規(guī)定的最高學習年限。2.本人申請退學。3.未經(jīng)請假，逾期2周不辦理報到、交費、注冊手續(xù)。4.休學期滿，不按時辦理復學手續(xù)。5.休學期滿，經(jīng)審查不能復學。6.曠課累計6天及以上。

十二、轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)班函授生原則上不得轉(zhuǎn)教學點、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學習形式和轉(zhuǎn)學。確因工作需要或有其他特殊情況者，在不改變辦學層次和科類的前提下，可按下列程序辦理手續(xù)：1.轉(zhuǎn)教學點。由本人持工作單位證明向辦學學院提出申請，經(jīng)辦學學院審核，報成教院批準，由辦學學院書面通知本人和有關教學點。2.轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學習形式（函授、業(yè)余、夜大等）。由本人持工作單位證明，向辦學學院提出書面申請，報成教院辦理有關審批手續(xù)。函授生有下列情形之一者，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)：①被學校錄取到未填報志愿的專業(yè)，而函授生又不愿意在錄取的專業(yè)學習的。②因工作需要，且能提供所在單位證明。③因人數(shù)太少，原專業(yè)不能開班。函授生有下列情形之一者，不能轉(zhuǎn)專業(yè)：①已轉(zhuǎn)過一次專業(yè)。②擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與原專業(yè)在招生入學考試時考試科目及要求不同。③低學歷層次專業(yè)轉(zhuǎn)往高學歷層次專業(yè)（專科轉(zhuǎn)本科）。3.轉(zhuǎn)學。本校函授生向外校轉(zhuǎn)學，由轉(zhuǎn)學者自行聯(lián)系。轉(zhuǎn)學者須向我校成教院提出申請，填寫《成人學歷教育轉(zhuǎn)學審批表》，經(jīng)成教院同意后，發(fā)給轉(zhuǎn)學證明，同時轉(zhuǎn)出學籍檔案。有下列情況之一者，不得轉(zhuǎn)學：①我校已開班的專業(yè)。②未辦理轉(zhuǎn)學審批手續(xù)就到擬轉(zhuǎn)入學校就讀。③受留校察看處分或應作退學處理者。

轉(zhuǎn)教學點手續(xù)一般在每學年初辦理。轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學手續(xù)在函授生收到錄取通知書后半個月內(nèi)辦理。凡畢業(yè)年級一律不予轉(zhuǎn)教學點、轉(zhuǎn)學。

第五篇：本科函授自我鑒定

自 我 鑒 定

為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了2008年的成人高考，考取了食品質(zhì)量與安全專業(yè)。畢業(yè)之即，對自已近三年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。

一、政治思想上

本人能夠在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能夠自覺與黨中央保持高度一致，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。函授期間，我努力遵守各項規(guī)章制度，注重政治理論學習，不斷培養(yǎng)和提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，平時團結(jié)同志，熱愛本職。能正確樹立馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。

二、學習目的和態(tài)度

本人能夠正確處理工學矛盾，在學習上保持以往學習時代的風格，以“獨立思考”作為自己的座右銘，嚴格要求自己，態(tài)度端正，目標明確，不遲到、不早退，按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，上課認真聽老師的講解，作好

學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。

三、業(yè)務方面

由于所學的是食品質(zhì)量與安全專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。通過扎實學習學校所開設的近20門課程，本人系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。除了理論學習之外，本人還把學到的理論知識用到現(xiàn)在的工作中來，實踐能力也得到大的提高，解決了很多實際操作中的困難，高質(zhì)量的完成了各項任務。

四、收獲和體會

函授學習使我感受到自身的欠缺，并促使我進一步學習，并把它與平時的教學工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

近三年的函授學習生活即將過去，本人獲益匪淺。在今后的工作中，我將拋開“功利”的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧于取得的“學歷”，更好地服務于今后的工作。