第一篇：四月份行車工技術(shù)比武總結(jié)

四月份行車工技術(shù)比武總結(jié)

針對近期公司出臺的“操維合一”的精神，我工段于4月20

日進(jìn)行了四月份技術(shù)比武活動，主要內(nèi)容包括操作工的點檢和故障排除，在全工段掀起了學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提高行車維護(hù)技術(shù)水平的熱潮?，F(xiàn)將本次行車工技術(shù)比武總結(jié)如下：

一、理論知識的考試：工段對本次比武充分通知、宣傳，由行

車班長出題、審題，有序組織本工段所有行車工進(jìn)行理論知識的考試。理論考試試題涉及大連起重機設(shè)備操作注意事項、使用前檢查和準(zhǔn)備及日常工作中似是而非的問題。題目形式貼近實際且有一定難度。

二、實踐操作考試。實踐操作試題以電氣常見故障排除為主，結(jié)合行車上近幾年出現(xiàn)的電氣事故、故障，引入實際案例進(jìn)行分析。實踐故障排查在24#行車上進(jìn)行，由專業(yè)電工進(jìn)行監(jiān)考。在同等的考試規(guī)則下，排查出行車控制線路上的4個故障點，并獨立完成調(diào)試工作。整個工作過程必須在30分鐘內(nèi)完成，并有專人監(jiān)護(hù)、打分，針對比武過程中出現(xiàn)的重大安全隱患，如走錯操作間隔等情況都記錄并給予扣分。通過此次技術(shù)比武，張小強同志獲得行車崗位技術(shù)比武比

賽的第一名。

三、總結(jié)

1、本次技術(shù)比武特點

首先，主題新穎。技術(shù)比武理論考試引入生產(chǎn)現(xiàn)場行車常見故

障的檢查。非常貼近生產(chǎn)和實踐，職工容易切入、接受。通過比武不僅學(xué)到了技術(shù)，也使工段職工得到了一次很好的安全、警示教育。

其次，出題面廣。本次技術(shù)比武理論試題涵蓋了設(shè)備電氣、機械方面的點檢、檢修、安全、應(yīng)急搶修各個方面，考察的知識點多且具有典型性和普遍性，克服了以往實踐環(huán)節(jié)考察點單一，偶然性大，能更加真實地體現(xiàn)每個職工的能力。

2、以提高職工實踐能力為導(dǎo)向

本次電氣技術(shù)比武以提高職工實踐能力為導(dǎo)向，針對行車工對設(shè)備維修維護(hù)的薄弱環(huán)節(jié)出題，考察職工在實際工作中解決問題的能力。題目與實踐工作緊密相關(guān)，死記硬背的東西基本沒有。題目主要考察職工分析和處理故障的能力，讓動手能力強、工作積極性高的職工的水平得以體現(xiàn)。

本月比武中文化較高的同志接受能力強，取得了很好的成績，我工段繼續(xù)加強培養(yǎng)，提高行車操作工的設(shè)備維修維護(hù)技術(shù)水平，增強了我工段的技術(shù)力量。當(dāng)然，在比武過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如老職工的電氣基礎(chǔ)理論知識比較貧乏，對考試既有一定的畏難情緒，又缺乏學(xué)習(xí)電氣理論知識的動力。針對這些問題，今后我們在工作中加強理論培訓(xùn)，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)對行車設(shè)備維修維護(hù)的積極性，力爭做到提高職工整體素質(zhì)，對操維合一創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第二篇：行車工技術(shù)比武方案

行車工技術(shù)比武方案

為全面打造出一支高素質(zhì)、高技能、高水平的人才隊伍，進(jìn)一步提高公司行車工的整體職業(yè)技能和安全操作水平，為公司的科技進(jìn)步、快速發(fā)展提供充足的技能人才保障，8月13日，新興金特公司煉鋼實業(yè)部舉辦了一場“行車工技術(shù)”青工大比武活動。

本次行車工技術(shù)比武參賽人員均為煉鋼實業(yè)部全體在崗有上崗資格證的行車操作工。比武分為理論考試及實際操作二項，按照公司行車工崗位操作標(biāo)準(zhǔn)中級工技能要求為基礎(chǔ)，高級工技能要求為重點，分別組織了應(yīng)知、應(yīng)會考試。在實際操作技能比武大賽現(xiàn)場，經(jīng)過部門領(lǐng)導(dǎo)的簡單比武動員后，實際操作比武大賽正式拉開序幕。實踐操作比賽要求選手們完成兩個項目，一是交叉繞桿平穩(wěn)降落、二是交叉繞高低桿平穩(wěn)降落，經(jīng)過三個多小時緊張激烈的角逐后，通過評委仔細(xì)研究最終評選出了3名優(yōu)秀選手給予獎勵，并讓其參加公司級別的“行車工”技術(shù)比武活動。

此次“行車工”技術(shù)比武得到了全體員工的積極響應(yīng)，比賽前期，參賽員工認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和操作技能，通過此次“行車工”技能比武，不僅體現(xiàn)出了行車員工的技能水平，找到了差距，也進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工參與技能、鉆研技能的熱情，形成了一種人人爭上游、學(xué)理論、比技術(shù)、拼實力，主動學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能的良好風(fēng)氣。

第三篇：天車工技術(shù)比武方案

天車工技術(shù)比武方案

一、組織方案：

1、技術(shù)比武組織負(fù)責(zé)人：胡公太

2、技術(shù)比武實際操作器材準(zhǔn)備制作負(fù)責(zé)人：黃增群

3、技術(shù)比武評比小組負(fù)責(zé)人：包鴻

4、技術(shù)比武評比小組成員：

①.理論考試監(jiān)考人員三名：設(shè)備科人員

②.實際操作比武裁判長一名：劉峰崗（負(fù)責(zé)計時）

裁判員一名：胡公太

評分員一名：張劍

二、參加技術(shù)比武人員：運轉(zhuǎn)車間全體天車工

三、技術(shù)比武分兩個階段進(jìn)行：各班組初賽和決賽

1、首先按甲、乙、丙三班劃分，分別進(jìn)行初賽，初賽的理論考試題由車間統(tǒng)一制定，實際操作

試題初賽和決賽相同。

2、甲乙丙三班分別通過初賽選出五名選手，參加技術(shù)比武的決賽。

3、進(jìn)入決賽的十五名選手，根據(jù)抽簽順序參加實際操作比武，理論考試根據(jù)比武方案要求時間統(tǒng)一進(jìn)行。

四、天車工技術(shù)比武分為：理論考試和實際操作比賽兩方面，其中理論考試占40%。實際操作占60%，綜合得分為參加比武人員的實際成績。

五、技術(shù)比武理論考試時間：

1、初賽：x月x日

2、決賽：x月x日

地點：主控樓培訓(xùn)室

六、實際操作比武時間：

1、初賽：x月x日

2、決賽：x月x日

地點：過度跨（3#天車）

七、技術(shù)比武要求：

1、不準(zhǔn)弄虛作假，否則取消比賽資格

2、實際操作要求：

①.比賽過程：由指揮人員吹哨示意開始計時，天車工從起點（桶1）將吊物起升，按所示路線行駛障礙，將吊物放置終點（桶1）中為結(jié)束，同時計時停止。

②.比賽規(guī)則：在起、終點吊物要求平穩(wěn)，不能碰桶壁，不能壓桶。

吊物要按規(guī)定路線運行，吊物不能碰觸障礙物

比賽人員動車鳴鈴，勞保齊全，不允許打反車。

扣分進(jìn)行累計（滿分為100分）。

八、決賽根據(jù)成績?nèi)∏叭o予分別獎勵：

第一名：待定

第二名：

第三名：

其它參加決賽人員分別給予鼓勵獎。

運轉(zhuǎn)車間2014.5.6

第四篇：技術(shù)比武總結(jié)(網(wǎng))

同志們：

歷時3天的**公司第三屆職工技術(shù)比賽，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持，全體參賽選手、裁判員、工作人員以及各單位的共同努力下，經(jīng)過緊張激烈的角逐，滿載著豐碩的成果，今天圓滿結(jié)束了。我謹(jǐn)代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子和比賽組委會對這次比賽的圓滿成功和參賽選手所取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀，并向為這次比賽付出辛勤努力的有關(guān)單位、部門和全體工作人員表示衷心地感謝！

本屆技術(shù)比賽，共有8個單位的69名選手參加了？工、？收費員和維修電工三個工種的比賽。最后有11名選手在比賽中脫穎而出，其中3名選手榮獲公司技術(shù)標(biāo)兵稱號，8名選手榮獲公司技術(shù)能手稱號，？獲團(tuán)體總分第一，？被評為最佳組織單位。

第三屆技術(shù)比賽的成功舉辦，不僅是公司對職工隊伍學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)成果的一次大檢閱，也為職工進(jìn)行技術(shù)交流、展示本領(lǐng)搭建了一個平臺。同時也標(biāo)志著公司將進(jìn)一步加大人才培訓(xùn)工作力度，推動人才強企戰(zhàn)略的深入實施，真正為企業(yè)的發(fā)展與壯大注入生機和活力。這次技術(shù)比賽之所以能取得這樣好的成績，主要有以下幾個方面的因素：

一是各級領(lǐng)導(dǎo)思想上高度重視，行動上大力支持，是這次技術(shù)比賽圓滿成功的保證。為舉辦好本屆技術(shù)比賽，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，教育培訓(xùn)中心半個月前就開始起草比賽方案，制定比賽程序，選擇比賽工種，籌劃比賽場地，并抽調(diào)機關(guān)部室的精干人員組成裁判小組，劃分工作職責(zé)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子聽取了籌備情況后，專門下發(fā)了《關(guān)于開展第三屆職工技術(shù)比賽的通知》（？發(fā)[2005]71號），對比賽提出了明確的要求，加大了獎勵額度。各單位接到文件后，立即組織職工學(xué)習(xí)文件,制定了具體實施方案，用政策和機制調(diào)動職工爭做技術(shù)標(biāo)兵、技術(shù)能手的積極性。各參賽單位把技術(shù)比賽當(dāng)作比技術(shù)、提素質(zhì)、展風(fēng)貌的極好機會，在人員緊張的情況下，科學(xué)安排人員倒班，保證全員參與比賽，積極做好各項準(zhǔn)備工作。四個？，？處、？監(jiān)察、？工程公司和服務(wù)中心均組織召開了賽前動員會，？、？參照比賽內(nèi)容，組織了有針對性的訓(xùn)練，對參賽選手進(jìn)行了認(rèn)真選拔。？、服務(wù)中心、？檢測中心和？管理處對這次比賽從人力、物力、財力等方面積極提供支持，等等這些都為比賽取得成功提供了有力保障。

二是職工培訓(xùn)工作扎實有效，職工技術(shù)素質(zhì)不斷提高，是這次技術(shù)比賽圓滿成功的基礎(chǔ)。經(jīng)過近幾年系統(tǒng)地、有計劃地職工教育培訓(xùn)，結(jié)合開展的崗位練兵、每日一練等培訓(xùn)活動，使崗位工人學(xué)技術(shù)、練技能既有實踐上的連續(xù)性，又有理論上的提高。廣大職工努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，日積月累，在基層單位涌現(xiàn)出了許多技術(shù)骨干和技術(shù)尖子。此次技術(shù)比賽中，眾位選手所展示出較高的技術(shù)素養(yǎng)和良好的精神風(fēng)貌，絕不是依靠短期的強化訓(xùn)練能夠做到的，而是通過長期的教育培訓(xùn)，一點一滴中積累來的。它是公司教育培訓(xùn)工作成果和水平展現(xiàn)的一個縮影。

三是比賽的組織工作嚴(yán)謹(jǐn)周密，準(zhǔn)備充分，是這次比賽圓滿成功的條件。技術(shù)比賽之前，公司比賽組委會專門召開了有關(guān)人員參加的會議，部署比賽的相關(guān)事宜。抽調(diào)了工作人員，制定了理論和操作技能比賽規(guī)則、裁判員守則、工作人員職責(zé)等。組委會對有關(guān)事宜提出了要求，明確了責(zé)任，使得本次技術(shù)比賽井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果，為確保比賽的公正、公平與公開，理論考試結(jié)束后，當(dāng)天下午組委會就安排批卷評分，并將得分情況予以公示。由于公司不具備維修電工現(xiàn)場操作比賽的條件，教育培訓(xùn)中心多次與供電公司協(xié)商聯(lián)系比賽場地，確保了該工種比賽的如期進(jìn)行。正是這些裁判員、工作人員不辭辛苦，認(rèn)真做好評分和后勤保障等工作，本屆比賽才得以順利進(jìn)行。第三屆一是企業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)單一，發(fā)展不均衡，不能滿足企業(yè)多元化快速發(fā)展對人才的需求。二是個別單位的職工培訓(xùn)工作仍然流于形式，培訓(xùn)效果不明顯。三是個別職工還未能認(rèn)清企業(yè)發(fā)展形勢，及時轉(zhuǎn)變思想觀念，學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性不高，等、靠、混觀念仍然存在。四是個別選手對這次技術(shù)比賽的認(rèn)識程度不高，認(rèn)為參加比賽僅僅是為了拿個名次，而忽視了參與比賽是檢驗自己的技術(shù)水平，擴展自己的視野，鍛煉自己的意志，同時向別人學(xué)習(xí)這個重要方面。因此，在理論比賽成績不太理想的情況下，中途放棄了比賽，當(dāng)了“逃兵”。這雖然是個別現(xiàn)象，也在一定程度上說明一些職工的思想素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，從公司到基層單位，都應(yīng)該對職工進(jìn)行組織紀(jì)律的教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。以上問題都有待于我們今后的工作中認(rèn)真加以解決，希望這些問題在以后的比賽中不再出現(xiàn)。

第三屆在公司實行精細(xì)管理、加快發(fā)展的新形勢下，如何進(jìn)一步抓好隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支技術(shù)過硬、作風(fēng)頑強的職工隊伍，打造推動企業(yè)快速發(fā)展的脊梁，為公司拓寬其他經(jīng)營業(yè)務(wù)，實現(xiàn)長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展提供技術(shù)支持和強有力的人才保障，是擺在我們面前的一項緊迫任務(wù)。經(jīng)過一年多的強化管理、規(guī)范經(jīng)營，公司已步入精細(xì)管理、快速發(fā)展的階段。與以往相比，公司無論是經(jīng)營管理水平、還是外在生存環(huán)境都發(fā)生了較大變化，尤其隨著公司發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變，對人才需求呈現(xiàn)多元化、多領(lǐng)域、多層次的趨勢。但由于歷史原因和行業(yè)特點，我們的教育培訓(xùn)工作大部分圍繞？業(yè)務(wù)展開，造成企業(yè)整體知識陳舊、結(jié)構(gòu)比較單一，這勢必會影響公司發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹與實施。為此，教育培訓(xùn)工作也要因時而變，因勢而變，增強緊迫感、責(zé)任感，提高前瞻性，密切聯(lián)系實際，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，加快知識更新，以促進(jìn)員工不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，早日實現(xiàn)整個公司知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的緊迫性、重要性，要帶頭學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)基地和培訓(xùn)設(shè)施，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，不斷改進(jìn)培訓(xùn)的軟件和硬件設(shè)施，為職工的學(xué)習(xí)和進(jìn)步創(chuàng)造良好條件，使職工培訓(xùn)工作上水平、上臺階。當(dāng)前，公司職工技能水平良莠不齊，還有許多基礎(chǔ)環(huán)節(jié)有待完善，要細(xì)化培訓(xùn)管理，把教育培訓(xùn)工作滲透到每個班組、每個崗位中去，著眼于知識更新、管理升級和多元開發(fā)所需的新知識、新技術(shù)以及實際操作方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭高質(zhì)量地培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)、高技能的優(yōu)秀員工來。企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。因此，公司要逐步健全和完善一套行之有效的召才、育才、選才、留才機制。公司將根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展和新增業(yè)務(wù)需要，立足公司人才現(xiàn)狀，兼顧長遠(yuǎn)發(fā)展需要，有針對性地開展技能培訓(xùn)。重點抓好三支人才隊伍的培訓(xùn)，即經(jīng)營管理人才隊伍、專業(yè)技術(shù)人才隊伍、操作技工隊伍的培訓(xùn)。同時，對于部分公司緊缺的技術(shù)人才，可以采用外部引進(jìn)，以解燃眉之急；對在參加局、公司技術(shù)比賽取得較好名次，或為公司解決某項重大技術(shù)難題的，公司將酌情重獎，并在技師評聘時，給予優(yōu)先考慮。營造全員學(xué)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)習(xí)，全程學(xué)習(xí)，團(tuán)隊學(xué)習(xí)和尊重知識、尊重人才、尊重技術(shù)、尊重學(xué)習(xí)的濃厚企業(yè)文化氛圍，調(diào)動職工學(xué)知識、添本領(lǐng)的積極性和主動性，不斷提高學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，推動職工隊伍整體素質(zhì)的提高。

第五篇：技術(shù)比武總結(jié)[范文模版]

2009年職工技能比武總結(jié)

為積極響應(yīng)廠技術(shù)大比武的號召，不斷提高職工技能素質(zhì)，加快高技能人才培養(yǎng)，在廠領(lǐng)導(dǎo)及各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，車間在“考試只是手段，學(xué)習(xí)才是目的”的指導(dǎo)下，在各工段積極開展技能培訓(xùn)、工段選秀和公平、公正、公開的決賽，此次技能大賽已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

第一階段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，車間接到廠通知后，認(rèn)真學(xué)習(xí)通知內(nèi)容，積極組織、安排各工段、各工種做好前期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。我車間變電工段充分落實培訓(xùn)工作，積極組織全體員工，進(jìn)行了為期一周的技能培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要分變配電一次系統(tǒng)、變配電二次系統(tǒng)、電工基礎(chǔ)知識、整流知識及整流系統(tǒng)和數(shù)字式綜合繼保裝置五個部分，針對這五個部分進(jìn)行了細(xì)致而全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；我煤氣站、供排水采取集體培訓(xùn)和業(yè)余班組單獨培訓(xùn)相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；通過該次培訓(xùn)，全面提高了職工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，取得了預(yù)期效果。

第二階段：預(yù)賽階段，車間全面負(fù)責(zé)，各工段協(xié)助實施，在各段、各工種內(nèi)進(jìn)行了以崗位練兵、技能比賽為主要形式的選拔活動，經(jīng)過激烈的競爭，最終產(chǎn)生了10名優(yōu)秀選手，參加運行電工（8人）、維修電工（1人）、焊工（1人）三個項目的決賽。

第三階段：決賽階段，為了使各決賽選手能更進(jìn)一步提高自身技能，爭取在決賽中取得更加優(yōu)異成績，車間積極安排，為各選手提供各種資料、設(shè)備、工器具，大力支持和鼓勵各選手進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐活動。在車間的帶領(lǐng)和鼓舞下，車間各參賽選手學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦；為提高自身技能，各參賽選手積極主動利用下夜班、休假及其它業(yè)余時間抓緊學(xué)習(xí)。

因我車間是運行電工決賽的組織和實施者，針對該項決賽，車間由正副主任親自出馬，本著公平、公正、公開的原則，精心策劃，周密實施，合理安排，積極組織人力、物力、財力為最后的決賽做了全面的部署和安排。2009年11月18日下午，在10KV四配室進(jìn)行了運行電工的最后角逐，經(jīng)過近三個小時的緊張而激烈的比賽，最后產(chǎn)生了三名優(yōu)勝者。

經(jīng)過此次的技能大比武，一方面，不但提高了職工的專業(yè)技能，加快了高技能人才的培養(yǎng)；另一方，通過此次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)深深的激發(fā)了廣大職工學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、積極主動專研新業(yè)務(wù)的熱情。通過此次活動，使車間整體技術(shù)力量得到了大幅度的提高，在以后的工作中，我車間會更加積極主動的組織類似的技術(shù)比武，更進(jìn)一步提高車間的整體實力。最后衷心的感謝廠領(lǐng)導(dǎo)及各部門對我車間的大力支持，現(xiàn)總結(jié)匯報如上，請領(lǐng)導(dǎo)審閱！

動 力 車 間 2009年11月20日