第一篇：關(guān)于召開六年級畢業(yè)班教師會議的通知

關(guān)于召開六年級畢業(yè)班語數(shù)教師會議的通知

各村小學：

經(jīng)中心小學領(lǐng)導班子研究決定，于9月26日下午2：30分在中心校電教室召開六年級畢業(yè)班語數(shù)教師工作會議，會議前要求各校要認真對上期小學畢業(yè)檢測進行反思，客觀找出存在的問題，并談?wù)劷衲戤厴I(yè)班教學措施、做法和所達到的目標，以書面形式作出客觀的總結(jié)，上交一份到鎮(zhèn)中心小學劉傳威同志處，并由現(xiàn)任畢業(yè)班語文教師作交流發(fā)言。請各校認真做好會前的準備工作，依時派出教師參加會議。會議議程安排如下：

一、分析2013年畢業(yè)檢測情況。

二、各校代表發(fā)言，交流探討。（發(fā)言時間控制在5分鐘左右）

三、中心小學領(lǐng)導作總結(jié)分析及提出相關(guān)的工作要求。

以上通知請認真貫徹執(zhí)行。

博白縣新田鎮(zhèn)中心小學

2013年9月22日

第二篇：關(guān)于召開六年級畢業(yè)班任課教師會議的通知

關(guān)于召開六年級畢業(yè)班任課教師會議的通知

根據(jù)學校2013年下半年的工作意見和學校教育教學工作計劃安排，為了加強畢業(yè)班教學管理，提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定 10 月12日召開小學畢業(yè)班教育教學工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、會議時間：10月12日下午15:00

二、會議地點：德勝校區(qū)會議室

主持：王美華

三、會議對象：全體校級領(lǐng)導、教務(wù)處、六年級所有教師

四、會議議程（開會前需按要求準備好有關(guān)材料）：

1、各領(lǐng)導發(fā)言；

2、各任課教師分析本班本學科存在情況。（總結(jié)內(nèi)容有：各任課教師對本班本學科情況進行分析，提出下半學期個人教學改進措施，每人做表態(tài)發(fā)言提出個人奮斗目標等）

3、年級組長發(fā)言

4、凌云校長講話。

高虹鎮(zhèn)小學教務(wù)處

2013-10-10

第三篇：關(guān)于召開六年級畢業(yè)班任課教師會議的通知

關(guān)于召開六年級畢業(yè)班任課教師會議的通知

根據(jù)校2012年下半年的工作意見和校教育教學工作計劃安排，為了加強小學畢業(yè)班教學管理，提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定10月25日召開小學畢業(yè)班教育教學工作會議，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、會議時間：10月25日上午10：10

二、會議地點：校長辦主持：秦瑞霞

三、會議對象：全體校級領(lǐng)導、教務(wù)處、六年級所有教師

四、會議議程（開會前需按要求準備好有關(guān)材料）：

1、各領(lǐng)導發(fā)言；

2、各任課教師分析本班本學科存在情況。（總結(jié)內(nèi)容有：各任課教師對本班本學科情況進行分析，提出下半學期個人教學改進措施，每人做表態(tài)發(fā)言提出個人奮斗目標等）

3、年級組長發(fā)言

4、張校長講話。

薛二小教務(wù)處

2012-10-25

第四篇：六年級畢業(yè)班教師會議講話稿

六年級畢業(yè)班教師會議講話稿

今天召開的這個畢業(yè)班會議，目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。

一、分析成績：

語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學生。與周邊學校相比，還有整體提高的空間。

數(shù)學：高分低分差距8.8.，差距很大?？s小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師，多次任教畢業(yè)班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領(lǐng)的作用。整個年級8個不及格學生。這8個學困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經(jīng)行動起來了，已經(jīng)在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學困生了。

英語：高分低分差距5.6，不及格人數(shù)14人。我們本學期調(diào)整了英語學科的課時，每班每周5節(jié)課，天天有英語。給英語老師更多的補缺補差的時間，英語教師工作較以前單純些。這樣做就是為英語教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數(shù)學教師重視本班英語學科學習情況的班級，相對來講英語成績就好一些。也請語文、數(shù)學教師能給予英語教學應有的支持，能時常過問本班英語學習情況。

二、提出建議與努力方向：

根據(jù)以上分析，我認為：畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業(yè)奉獻精神一流；學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

每次六年級上學期召開畢業(yè)班會議時，任課教師均反映：本屆學生不及上一屆學生，這是老師們憂患意識的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。

2、既要有決心，又要有方法。

（1）抓實課內(nèi)外訓練，確保常“清”。每節(jié)課、每個知識點一定要堂堂清、周周清、月月清。平時作業(yè)、單元測試、僅靠小白卷、基礎(chǔ)訓練是難解決問題的，適當“磨”“練”“背”，“考”是取得成績的必由之路，學習是沒有什么捷徑可走的，沒有量的積累怎么會產(chǎn)生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢？

（2）堅持提優(yōu)補缺，個別輔導。轉(zhuǎn)化學困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率。

（3）充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。學困生在校的時間，盡量給予指導，經(jīng)常家長聯(lián)系、要與學困生、學困生家長個別談話，形成家校

合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。

3、既要關(guān)注學科成績,又要關(guān)心學生心理健康。

到了六年級，學生易產(chǎn)生浮躁、厭學情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學生學習興趣，重在補缺，因為管理好學困生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有轉(zhuǎn)化好學困生，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量。如果不問學困生的事，幾個學困生會影響一大片。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

4、繼續(xù)發(fā)揚我們的奉獻精神。教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，每天中午鄭曉潔等一些教師12點多鐘仍然在轉(zhuǎn)化學困生，與學困生家長談話。既然我們選擇做教師，那么就要無怨無悔，也許許多的付出與回報是不成比例的，但我們可以坦然面對學校的安排、家長的托付??

5、教師與教師、教師與學校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后會考還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體，“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結(jié)一致，才能戰(zhàn)無不勝。

接下來請任課教師介紹本班情況，介紹提高質(zhì)量的措施與方法？

第五篇：六年級畢業(yè)班教師會議講話稿

六年級畢業(yè)班教師會議講話稿

今天召開的這個畢業(yè)班會議，目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。

一、分析2010.7畢業(yè)班、六年級上期成績：

上屆畢業(yè)班成績據(jù)說：數(shù)學因為一個班的成績不理想致使數(shù)學成績整體下降，英語不及格人數(shù)創(chuàng)我校歷史新高。老師們付出了，努力了，然而成績卻不盡人意。再看我們六年級上學期的成績：

語文：高分低分差距1.1，差距不大，整個年級2個不及格學生。與周邊學校相比，還有整體提高的空間。

數(shù)學：高分低分差距8.8.，差距很大?？s小差距，整體提高是今后面對的問題。鄭冬梅老師是上屆畢業(yè)班老師，多次任教畢業(yè)班，工作認真踏實，所任教班級整體成績提高快，提高多。這次請鄭冬梅老師繼續(xù)任教畢業(yè)班，目的就是請鄭冬梅老師能大面積轉(zhuǎn)化本班學困生，提高六（1）班成績，在六年級起示范引領(lǐng)的作用。整個年級8個不及格學生。這8個學困生是個問題。也許不能消滅，但是是否能逐漸減少？很欣喜的是大家已經(jīng)行動起來了，已經(jīng)在利用一切可利用時間，放棄中午、傍晚的休息在轉(zhuǎn)化學困生了。

綜合：高分低分差距5.6，不及格人數(shù)14人。我們本學期調(diào)整了綜合學科的課時，每班每周6節(jié)課，天天有綜合。給綜合老師更多的補缺補差的時間，綜合教師工作較以前單純些。這樣做就是為綜合教師爭取更多的做畢業(yè)班工作的時間。但是同時我們也看到，語文、數(shù)學教師重視本班英語學科學習情況的班級，相對來講綜合成績就好一些。也請語文、數(shù)學教師能給予綜合教學應有的支持，能時常過問學習情況。

二、提出建議與努力方向：

根據(jù)以上分析，我認為：畢業(yè)質(zhì)量是學校辦學質(zhì)量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑。我們要力爭做到：補缺補差敬業(yè)奉獻精神一流；學科之間團結(jié)協(xié)作相互支持一流。那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

每次六年級上學期召開畢業(yè)班會議時，任課教師均反映：本屆學生不及上一屆學生，這是老師們憂患意識的體現(xiàn)。但雖然有些憂患意識，我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定還沒有我們硬，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心與辦法。既然把畢業(yè)班交到大家手里，就相信大家一定能克服困難，不負眾望，取得成績，我們大家要有信心。

2、既要有決心，又要有方法。

（1）抓實課內(nèi)外訓練，確保?！扒濉薄Ｃ抗?jié)課、每個知識點一定要堂堂清、周周清、月月清。平時作業(yè)、單元測試、僅靠小白卷、基礎(chǔ)訓練是難解決問題的，適當“磨”“練”“背”，“考”是取得成績的必由之路，學習是沒有什么捷徑可走的，沒有量的積累怎么會產(chǎn)生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢？

（2）堅持提優(yōu)補缺，個別輔導。轉(zhuǎn)化學困生是提高成績的保障，我們要確保合格率，提高優(yōu)秀率。

（3）充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。學困生在校的時間，盡量給予指導，經(jīng)常家長聯(lián)系、要與學困生、學困生家長個別談話，形成家校合力，共同教育。班主任、任課教師的工作力度決定家長的重視程度。

3、既要關(guān)注學科成績,又要關(guān)心學生心理健康。到了六年級，學生易產(chǎn)生浮躁、厭學情緒，班主任要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。沒有

一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話；要狠抓教學質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)學生學習興趣，重在補缺，因為管理好學困生才是一個教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有轉(zhuǎn)化好學困生，才能大面積地提高教育教學質(zhì)量。如果不問學困生的事，幾個學困生會影響一大片。所以對學困生不能放松要求，要“嚴管真愛”；要各科教學形成合力，合理按排時間，合理使用時間；要同科教師在教育教學過程中注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享；要注重對學生的激勵措施，不斷激發(fā)學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

4、繼續(xù)發(fā)揚我們的奉獻精神。教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，每天中午鄭曉潔等一些教師12點多鐘仍然在轉(zhuǎn)化學困生，與學困生家長談話。既然我們選擇做教師，那么就要無怨無悔，也許許多的付出與回報是不成比例的，但我們可以坦然面對學校的安排、家長的托付……

5、教師與教師、教師與學校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后考還試有一月時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請及時反饋，我們會盡力統(tǒng)籌安排好。大家還要認識到：整個年級是捆綁在一起的，是一個整體，“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家團結(jié)一致，才能戰(zhàn)無不勝。

我希望大家：苦戰(zhàn)一學年，再創(chuàng)新業(yè)績。

20111年6月9日