第一篇：海都2012屆畢業(yè)實習有關(guān)要求

根據(jù)學院下發(fā)的《青島農(nóng)業(yè)大學海都學院關(guān)于畢業(yè)實習環(huán)節(jié)組織實施意見》文件，將其精神傳達如下：

1、學生畢業(yè)實習結(jié)束，根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)，需提交下列之一的資料：實習總結(jié)報

告、設(shè)計作品（包括圖紙、作品實物、程序等）、綜述、調(diào)研報告、畢業(yè)論文等，作為評定畢業(yè)實習成績的依據(jù)之一。

2、非藝術(shù)類專業(yè)學生根據(jù)自身的學習、實習條件自由選擇是否提交畢業(yè)論文（或

調(diào)研報告），選擇提交畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）的學生，需填寫青島農(nóng)業(yè)大學海

都學院畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）申請（附表一）。

3、每位畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）指導老師原則上指導學生不超過10人。

4、申請?zhí)峤划厴I(yè)論文（或調(diào)研報告）的學生在指導老師幫助下，選定畢業(yè)論文

（或調(diào)研報告）題目后，即進入開題報告時期；學生的開題報告應(yīng)由指導教師審

核，并幫助修改完善；開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題依據(jù)、文獻綜述、實驗方案、調(diào)查方法、進程計劃、指導教師評語、指導老師審定后的意見等。

5、畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）一般8000字左右為宜，要求對調(diào)查或?qū)嶒炘O(shè)計結(jié)果

有分析，有建議。

6、所有參加畢業(yè)實習的學生，在實習過程中要認真記好實習日記，日記的內(nèi)容

包括實習的進行情況、實驗進行情況、體會、工作思路、生產(chǎn)及設(shè)備情況、改進

意見、思想情況、感悟等等，日記至少每兩天一篇。以作為評定實習近平日成績的重要依據(jù)。

7、畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）由指導教師評閱并按要求評定成績。

8、學生畢業(yè)實習成績按平日成績占70%，實習報告（或設(shè)計作品、綜述、調(diào)研

報告、畢業(yè)論文）占30%計分，按優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五級記載成績。

9、對畢業(yè)實習成績不及格的學生，不能畢業(yè)，必須進行重修，時間為半年，重

修及格后，方能畢業(yè)。

第二篇：海都2013屆畢業(yè)實習有關(guān)要求

經(jīng)管系關(guān)于2013屆畢業(yè)生

畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的意見

根據(jù)學院下發(fā)的《青島農(nóng)業(yè)大學海都學院關(guān)于畢業(yè)實習環(huán)節(jié)組織實施意見》、《關(guān)于做好2013屆畢業(yè)生畢業(yè)實習、畢業(yè)論文工作的通知》、《關(guān)于畢業(yè)生畢業(yè)實習、畢業(yè)論文的補充規(guī)定》等文件精神，特制定經(jīng)管系2013屆畢業(yè)生畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）等工作的相關(guān)規(guī)定：

一、實習單位的選擇是按照“學生自愿，系集中安排”的原則進行。要求學生認真實習，按要求完成實習手冊，做好畢業(yè)論文（設(shè)計）等相關(guān)工作。

二、學生畢業(yè)實習結(jié)束，根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)，需提交下列之一的資料：實習報告、設(shè)計作品（包括圖紙、作品實物、程序等）、綜述、調(diào)研報告、畢業(yè)論文，作為評定畢業(yè)實習成績的依據(jù)之一。非藝術(shù)類專業(yè)學生根據(jù)自身的學習、實習條件自由選擇是否提交畢業(yè)論文（或調(diào)研報告），選擇提交畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）的學生，需填寫青島農(nóng)業(yè)大學海都學院畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）申請（附表一）。

三、每位畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）指導老師原則上指導學生不超過10人。

四、申請?zhí)峤划厴I(yè)論文（或調(diào)研報告）的學生在指導老師幫助下，選定畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）題目后，即進入開題報告時間（實習一個月以后）；學生的開題報告應(yīng)由指導教師審核，并幫助修改完善；開題報告的內(nèi)容應(yīng)包括：選題依據(jù)、文獻綜述、實驗方案、調(diào)查方法、進程計劃、指導教師評語、指導老師審定后的意見等。

五、所有參加畢業(yè)實習的學生，在實習過程中都要認真填寫實習手冊。記好實習日記，日記的內(nèi)容包括實習的進行情況、實驗進行情況、體會、工作思路、生產(chǎn)及設(shè)備情況、改進意見、思想情況、感悟等等，實習日記至少兩天一篇。以作為評定實習近平日成績的重要依據(jù)。

其中工作思想總結(jié)的撰寫要求：

要求手寫，用黑色碳素筆，字跡清楚工整。

1．內(nèi)容要求

（1）實習工作的目的；

（2）實習工作的時間、單位及崗位、崗位指導人員；

（3）實習內(nèi)容概要及個人的思想表現(xiàn)（實習的工種或崗位，在畢業(yè)實習中從事的具體工作，個人表現(xiàn)等）；

（4）實習收獲與心得與體會。

（5）單位希望參加實習的學生應(yīng)具有哪些方面的能力和知識。

2．字數(shù)要求：不少于2000字。

六、畢業(yè)論文（或調(diào)研報告）由指導教師評閱并按要求評定成績。

七、學生畢業(yè)實習成績按平日成績占70%，實習報告（或設(shè)計作品、綜述、調(diào)研報告、畢業(yè)論文）占30%計分，按優(yōu)秀、良好、一般、及格、不及格五級記載成績。

八、對畢業(yè)實習成績不及格的學生，不能畢業(yè)，必須進行重修，時間為半年，重修及格后，方能畢業(yè)。

九、實習報告、綜述、調(diào)研報告、畢業(yè)論文的撰寫要求

（一）實習報告

1.實習的目的2.實習的主要內(nèi)容

（1）實習單位簡介：實習單位的名稱（全稱）、所在省市縣、企業(yè)性質(zhì)（國有、民營、合資、外資、事業(yè)單位、政府機關(guān)等）、主要產(chǎn)品或服務(wù)、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)發(fā)展情況等主要情況。

（2）實習具體過程：實習所在的具體部門及其業(yè)務(wù)性質(zhì)、自己的分工和從事的具體業(yè)務(wù)工作等實習具體內(nèi)容與過程。

（3）本人參與過的實習單位生產(chǎn)環(huán)節(jié)的流程及操作要點和注意事項。

（4）實習總結(jié)與建議：實習從事的具體業(yè)務(wù)工作、取得的相關(guān)業(yè)績、典型的業(yè)務(wù)案例等方面的工作總結(jié)；通過畢業(yè)實習，對實習單位和本專業(yè)的專業(yè)知識、內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)提出改進建議和想法。

3.實習報告的字數(shù)要求：不少于3000字。

（二）綜述

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術(shù)論文，它是科學文獻的一種。

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據(jù)提綱進行撰寫工。

1．前言部分。主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范

圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

2．主題部分。是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

3．總結(jié)部分。與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

4．參考文獻。參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻查找線索。因此，應(yīng)認真對待。參考文獻的編排應(yīng)條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。關(guān)于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。

5．綜述的字數(shù)要求：不少于3000字。

（三）調(diào)研報告

1．什么是調(diào)研報告

所謂調(diào)研報告，就是對某一情況、事件、或問題，經(jīng)過對其客觀實際情況進行實際的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行分析研究，揭示其內(nèi)在本質(zhì)，尋找出規(guī)律性，總結(jié)出經(jīng)驗教訓，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。

調(diào)研報告主要包括兩個部分：一是調(diào)查情況，二是分析研究。調(diào)查情況，應(yīng)該真正進行實地調(diào)查，準確地反映客觀事實，不能主觀臆想，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有第一手材料。分析研究，即在掌握客觀事實的基礎(chǔ)上，認真分析，“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的透過現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。調(diào)研報告中可以提出一些對策，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策正確與否還需要實踐的驗證。

2、如何寫好調(diào)研報告

第一，必須掌握豐富的、符合實際的材料，這是調(diào)研報告的生命。材料的來源有兩個方面：一方面來自于實地考察的直接資料，一方面來自于書報、雜志和

互聯(lián)網(wǎng)的間接資料。在大眾傳媒發(fā)展迅猛的今天，獲得間接資料并不難，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要我們真正腳踏實地地到實踐中認真調(diào)查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調(diào)研報告的前提。

第二，調(diào)研報告切忌面面俱到。對于獲得的大量的直接和間接資料，要做“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”辨別真?zhèn)蔚墓ぷ?。要在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價值的東西。這是寫好調(diào)研報告的關(guān)鍵。

第三，調(diào)研報告要用詞準確，文風樸實。調(diào)研報告一般是針對解決某一問題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問題發(fā)生發(fā)展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。切忌為了追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得玄奧難懂。

第四，調(diào)研報告要邏輯嚴謹，條理清晰。調(diào)研報告要做到觀點鮮明，立論有據(jù)。論據(jù)和觀點要有嚴密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據(jù)不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據(jù)和觀點之間內(nèi)在的必然聯(lián)系。如果沒有邏輯關(guān)系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。

三、調(diào)研報告的寫法及格式

調(diào)研報告的寫法，包括標題、署名、正文。

1、標題一般有三種寫法。①標題是文章標題的寫法（如：《高校貧困大學生救助問題》，《某某?。ㄊ?、鄉(xiāng)）農(nóng)作物的品種結(jié)構(gòu)問題》，《興“陽光”工程擺脫腐敗窘境》）。②標題是類似于公文標題的寫法（如：《湖南農(nóng)民運動考察報告》，《關(guān)于和諧社區(qū)建設(shè)的調(diào)查報告》，《對某某市新城區(qū)建設(shè)面臨問題的調(diào)查》）。③正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調(diào)查的事件或范圍。(如：《工業(yè)強市——某某市工業(yè)園區(qū)建設(shè)的調(diào)查》。)

2、署名，標題下面要署名，即寫姓名、專業(yè)、班級等。

3、正文，由三個部分構(gòu)成，即：前言、主體和結(jié)束語。

前言，扼要說明調(diào)查的目的；時間、地點；對象或范圍；調(diào)查的方法以及做了哪些調(diào)查；本文所要報告的主要內(nèi)容是什么。

主體，這是調(diào)研報告的主干和核心,是前言的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓,即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容,問題產(chǎn)生的原因。

一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。

結(jié)束語是調(diào)研報告分析問題、解決問題、得出結(jié)論的必然結(jié)果。是對調(diào)研報告歸納說明，總結(jié)主要觀點,深化主題,以提高人們的認識；對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向，啟發(fā)人們進一步去探索；指出問題，提出建議等。

（二）調(diào)研報告的字數(shù)要求：不少于5000字。

（四）畢業(yè)論文

完成一篇畢業(yè)論文大體要經(jīng)過以下幾個主要步驟：

1．選題有三個原則：

價值性：選題要有科研價值、有社會需求 ；

創(chuàng)新性：選題應(yīng)是新領(lǐng)域探索、空白填補、通說的糾正（推陳出新）、前說的補充（豐實完善）；

可行性：個人條件、實踐性調(diào)查、資料占有條件。

總之，要根據(jù)自己所具備的能力選擇大小、深淺、適度的課題。而且要注意：課題易小不宜大；課題深淺要適度；選題應(yīng)以所學專業(yè)內(nèi)容為主；

2．搜集資料途徑：一是通過社會調(diào)查；二是通過大量閱讀、查閱文獻資料。

（1）社會調(diào)查調(diào)查的對象內(nèi)容：專業(yè)、論文需要確定對象內(nèi)容；調(diào)查的方式與方法。

（2）讀、查資料文獻：精選；選摘要點、觀點；研究消化作為我所用“提煉過程。”

3． 確立論點、選定材料

（1）明確論點是關(guān)鍵（論點明確）

（2）明立論點要力求正確、有新意（觀點新穎----最近兩年的熱點問題）

（3）確立論點要寫出論點句?？傉擖c----分論點

（4）根據(jù)論點篩選材料(豐實-——翔實——提煉)

4．編寫寫作提綱

（1）擬定標題寫出論點

（2）確定層次分出段落

（3）取舍材料列示論據(jù)

（4）理順文脈合理布局

（5）運用簡明概括性語言（專業(yè)語言下面有提到）

5．撰寫初稿（草稿是成功的關(guān)鍵——要注意結(jié)構(gòu)層次和語言文字）

（1）結(jié)構(gòu)要嚴謹、層次要分明

（2）畢業(yè)論文的語言特點：

準確、客觀、嚴謹；規(guī)范、統(tǒng)一性、標準性；簡明、嚴簡意駭；平實、自然質(zhì)樸（與文學作品不同）；生動、語言鮮明

6．修改定稿

（1）中心論點是否正確、鮮明、深刻是否有所創(chuàng)新；標題是否恰切“畫龍點睛?！?/p>

（2）論證是否充分、理論、實事——擺事實、講道理（要有數(shù)據(jù)資料的支撐）。

（3）結(jié)構(gòu)是否完整、嚴謹；層次是否清楚、條理；思路是否連貫、流暢。

（4）布局是否合理——詳略得當。

（5）語言是否符合論文的要求；文字、標點運用是否恰當、準確；文面書寫是否規(guī)范。

（6）引用資料是否準確。

質(zhì)量從五個方面衡量

1、科學性——學術(shù)水平

2、創(chuàng)新性——觀點新穎或具有前瞻性。

3、實用性——理論聯(lián)系實際

4、技術(shù)性——提煉、分析問題的能力、解決問題的能力

5、邏輯性——結(jié)構(gòu)、層次前后呼應(yīng)，論點、論據(jù)、結(jié)論

畢業(yè)論文一般8000字左右為宜

強調(diào)三點：

1．所有本科畢業(yè)生畢業(yè)實習結(jié)束后最終都要提交兩份材料

（1）畢業(yè)實習手冊（實習思想總結(jié)包含在實習手冊中）

（2）實習報告、綜述、調(diào)研報告、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計中的一種。

2．學生根據(jù)自身要求，可以自行選擇撰寫實習報告、綜述、調(diào)研報告、畢業(yè)論文（設(shè)計）其中之一的方式進行完成畢業(yè)實習內(nèi)容，一旦選定，不允許更改，按照選定方式進行考核，否則，按照不及格論。

3．7月9日必須把論文或調(diào)研報告的申請書填好，以班級為單位收齊匯總報到系。過期視為放棄寫論文（報告）

第三篇：畢業(yè)實習要求

畢業(yè)實習安排及要求

一、實習目的:

1、培養(yǎng)學生嚴肅、認真的科學態(tài)度，正確的思維方法和踏實肯干的工作作風。

2、培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握地質(zhì)工作的野外和室內(nèi)工作流程與工作方法。

3、培養(yǎng)學生綜合應(yīng)用已學專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和工作方法，解決地質(zhì)工程工作中的實際問題。

二、實習內(nèi)容：

１、文獻閱讀：查閱與實習內(nèi)容相關(guān)的文獻、資料（包括實習區(qū)前人已有的文獻資料），其中工程方向主要查閱工程地質(zhì)、土力學、地基基礎(chǔ)及巖土工程和地質(zhì)災(zāi)害評估等方面的資料和相關(guān)研究成果；礦產(chǎn)方向主要查閱礦物學、巖石學、礦床學及找礦勘探等方面的資料和相關(guān)研究成果。通過文獻閱讀進一步鞏固和深化所學的基礎(chǔ)理論知識。

２、資料收集：除收集實習工程必須的基礎(chǔ)資料外，還盡可能多地收集與實習工程相關(guān)的其它資料，為以后完成畢業(yè)設(shè)計做好準備。具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：

工程方向：工作（勘察、設(shè)計、災(zāi)害評估）綱要（包括工作的目的、任務(wù)、工程概況、區(qū)域地質(zhì)資料、已有的研究程度、本次工作的安排等內(nèi)容）、所有的原始資料、所有的試驗資料（包括室內(nèi)試驗和現(xiàn)場試驗資料等）、工程場地資料、現(xiàn)場的主要圖片資料、場地水工環(huán)（水文、工程、環(huán)境地質(zhì)）資料等、場地的一些不良地質(zhì)作用資料等。

礦產(chǎn)方向：工作區(qū)位置交通資料、區(qū)域地質(zhì)資料、礦區(qū)地質(zhì)資料、礦體地質(zhì)資料、取樣資料、礦石相關(guān)的測試和試驗資料（最好是原始資料）、礦區(qū)的工程地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)資料、研究成果資料（文字報告、圖表、圖件及試驗資料等），以及與該區(qū)域（礦點）相關(guān)的其它資料等。

３、野外工作：如果可能，盡可能要求實習單位安排一名工程技術(shù)人員作為指導老師，并跟隨實習單位工作人員到工地進行現(xiàn)場工作（包括現(xiàn)場觀察、現(xiàn)場編錄和現(xiàn)場取樣等）。

４、室內(nèi)資料整理：盡可能多地參與室內(nèi)資料的整理工作。

三、實習要求：

１、安全要求：實習期間必須注意自身安全，遵紀守法，遵守學校和實習單位相關(guān)的安全規(guī)定。

特別強調(diào)：由于實習地點多在野外，生活不很方便，除學校強調(diào)的安全注意事項外，還應(yīng)遵守如下事項：①嚴禁下河游泳；②不準著拖鞋、涼鞋、短褲和短裙裝等不利于安全的著裝上工地,并做好安全防護工作(如安全帽等)；③不準私自離開實習單位（如有必要，務(wù)必向?qū)嵙晢挝缓椭笇Ю蠋熉男姓埣偈掷m(xù)）；④在工地上應(yīng)嚴格遵守實習單位所有的安全要求?？傊?，實習注意安全，安全保障實習，安全第一?。病⒓皶r與指導老師聯(lián)系，及時反饋實習單位、實習進展及實習內(nèi)容等情況。

３、定期或不定期向指導老師匯報實習過程情況（以電子郵件為主，或短信、電話），但每周不少于一次。

４、在實習單位實習時間不得低于45天，其中野外時間不少于25天，最好30天以上，爭取多參加野外工作。

５、實習期間應(yīng)發(fā)揚勤學好問、謙虛、謹慎、團結(jié)協(xié)作、不怕苦不怕累的精神，遇到不懂的問題及時向技術(shù)人員或?qū)嵙曋笇Ю蠋熣埥獭?/p>

四、實習日志與實習報告

1、實習日志

實習日志是積累實習收獲的一種重要方式，應(yīng)每天堅持記錄，包括實習過程中每天的工作內(nèi)容、心得體會有及調(diào)查研究資料及合理化建議等。

2、實習報告

實習結(jié)束時，在實習日志的基礎(chǔ)上編寫實習報告一份（報告編寫要求見附件）。畢業(yè)實習報告不滿足要求，不得進入畢業(yè)設(shè)計階段。

五、提交資料

實習結(jié)束后，必須提交實習日志、實習報告和實習單位出具的實習鑒定（實習鑒定應(yīng)包括：實習時間、實習主要內(nèi)容、業(yè)務(wù)能力等的綜合評價）。

附件： 畢業(yè)實習報告編寫指導

作為一名即將畢業(yè)的本科生，畢業(yè)設(shè)計是大學階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，它是對大學階段所學知識的一次綜合運用，不但使各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學知識實踐化。畢業(yè)設(shè)計實習是在畢業(yè)設(shè)計前進行一次系統(tǒng)的綜合考察，結(jié)合所學知識及自己的畢業(yè)設(shè)計課題，選擇自己的設(shè)計方向，培養(yǎng)獨立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉調(diào)查研究的能力，對畢業(yè)設(shè)計有著重要的指導作用。

一、畢業(yè)實習基本要求

為提高報告的質(zhì)量，規(guī)范報告的撰寫、打印及裝訂格式，并便于儲存、檢索、利用及交流等，特制定如下要求：

1、報告應(yīng)有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級、姓名、寫作日期等（教務(wù)處統(tǒng)一封面），并進行裝訂。

2、文字要求:文字要工整通順,語言流暢,基本無錯字,不準請他人代寫.3、圖表要求:圖表要美觀整潔,布局合理,不準徒手畫,必須按國家規(guī)定的繪圖標準繪制.4、字數(shù)要求:畢業(yè)實習報告字數(shù)不少于5千字.5、頁面設(shè)置:紙張大小:根據(jù)學校統(tǒng)一的實習報告封面確定。

二、畢業(yè)實習報告格式

1、封面：寫明系別、專業(yè)、班級、姓名、指導教師、實習報告題目等。

2、摘要：作為實習報告部分的第一頁，為中文摘要，字數(shù)一般為150字，是實習報告的中心思想。

3、目錄：應(yīng)是實習報告的提綱，也是實習報告組成部分的小標題。

4、正文：是實習報告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實習內(nèi)容和性質(zhì)而不同。(1)實習目的或研究目的(介紹實習目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡介,方案論證,或?qū)嵙晢挝坏陌l(fā)展情況及實習要求等)(2)實習內(nèi)容 ：含收集到的資料。(3)實習結(jié)果

(4)實習總結(jié)或體會(是對實習的體會和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡單重復。)(5)參考文獻：是實習過程中查閱過的，對實習過程和實習報告有直接作用或有影響的書籍與論文。

第四篇：畢業(yè)實習要求

各位同學：

2012年2月13日下午2點，胡永舉和黃新民老師在16幢112教室組織大家進行了“2012屆交通運輸專業(yè)畢業(yè)實習動員和安全教育”活動，提出畢業(yè)實習要求：

1.畢業(yè)實習是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，是學生聯(lián)系實際，鞏固和拓展專業(yè)知識、培養(yǎng)分析和解決問題能力的有效途徑，也是提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的重要保證。所以同學們要重視專業(yè)畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）。

2.同學們畢業(yè)實習期間必須遵守國家法律法規(guī)，遵守實習單位的規(guī)章制度，服從學院和實習單位的安排，確保人身安全、設(shè)備安全和財物安全。

3.自主畢業(yè)實習選擇單位最好能與畢業(yè)論文（設(shè)計）或就業(yè)相結(jié)合，以利于具體數(shù)據(jù)資料和案例收集，提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，以及方便今后就業(yè)；杭州地鐵公司錄用同學以杭州地鐵公司實習培訓作為專業(yè)畢業(yè)實習，具體安排等胡老師與杭州地鐵公司聯(lián)系確定后再通知。

4.畢業(yè)實習時間為2周，須認真填寫實習手冊等基礎(chǔ)資料以備學院保存。實習日記填寫10天（連續(xù)兩周，日志寫周一至周五即可，共十天），并且蓋好4處公章：自主實習申請表中接收單位負責人簽字及公章；專業(yè)實習成績鑒定表加蓋實習單位公章；專業(yè)實習學生手冊P37實習單位負責人簽名及加蓋公章，以及P43實習單位評定成績（五級制）及加蓋實習單位公章。

5.校內(nèi)指導教師即畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師。如果自己不能找到自主實習單位，與畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師聯(lián)系幫助安排；如果還是不行請上報專業(yè)、學院聯(lián)系安排。請同學們加強與畢業(yè)論文（設(shè)計）指導教師聯(lián)系，做好畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。畢業(yè)論文（設(shè)計）最好能進度趕前進行。

6.按照畢業(yè)論文（設(shè)計）工作日程安排，3月9日專業(yè)進行中期檢查，請同學們于3月8日回校，3月9日上交外文翻譯、文獻綜述、畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿、畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表、專業(yè)實習學生手冊、自主實習申請表、承諾書、專業(yè)實習成績鑒定表（需認真填寫、蓋好公章）等材料。

請各位同學保證電話暢通，以便及時聯(lián)系。

行知學院交通運輸專業(yè)

2012-2-13

第五篇：畢業(yè)實習要求[推薦]

《畢業(yè)實習》課程提示與要求

XXX畢業(yè)實習是教學計劃規(guī)定的專業(yè)必修課，也是應(yīng)用型人才培養(yǎng)必須的校外教學實踐環(huán)節(jié)，在學完教學計劃規(guī)定的全部教學內(nèi)容后按教學大綱規(guī)定進行畢業(yè)實習。

畢業(yè)實習是學生在校內(nèi)完成規(guī)定學習內(nèi)容以后，運用所學專業(yè)理論與技能知識，在企業(yè)或相關(guān)經(jīng)營管理部門進行的專業(yè)實踐活動，是專業(yè)教學的基本實踐過程。學生通過專業(yè)實習，檢驗對專業(yè)理論與技能掌握理解程度；理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)并準確提出實踐中相關(guān)理論、政策、技術(shù)問題的能力；對問題進行分析、判斷、推理與決策的水平；培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際實事求是解決與處理問題能力，為學生畢業(yè)后從事經(jīng)濟管理及其他管理工作打下基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習包括畢業(yè)實習指導、崗位實踐、實習報告寫作三個部分，三個部分互為依托，又相互獨立。

（一）、畢業(yè)實習指導：

畢業(yè)實習指導是教師（師傅）就崗位實踐和實習報告寫作提出具體要求的過程以及對可能出現(xiàn)的理論業(yè)務(wù)、政策技巧問題和應(yīng)注意的其他問題作出具體提示的活動。

1、畢業(yè)實習指導由具有專業(yè)能力的教師和經(jīng)濟管理部門具有崗位工作經(jīng)驗的工作人員承擔，對實習的學生進行認真輔導、指導，確保畢業(yè)實習的圓滿完成；

2、對崗位實踐中應(yīng)注意的事項提出具體要求，對崗位實踐過程中的業(yè)務(wù)技術(shù)以及可能出現(xiàn)的財務(wù)處理與財政稅收、貨幣金融等政 1

策問題進行必要的解釋、說明與應(yīng)用指導；

3、對實習報告寫作題目與提綱、寫作內(nèi)容的審定和輔導，對實習報告初稿的修改與定稿的指導，以及文字處理與交稿時間的規(guī)范要求。

（二）、崗位實踐：

崗位實踐是學生到企業(yè)或相關(guān)部門開展具體業(yè)務(wù)崗位實踐活動的過程，也是畢業(yè)實習的主要或主體活動過程。

崗位實踐是在企業(yè)或相關(guān)部門工作人員具體指導下進行的，是運用所學專業(yè)技能知識對相關(guān)業(yè)務(wù)進行操作處理的活動過程。

1、在崗位實踐過程中，必須嚴格遵守包括作息時間在內(nèi)的各項崗位規(guī)則，嚴格遵守政策、制度、規(guī)章、信息的密級管理；在業(yè)務(wù)上接受崗位工作人員的業(yè)務(wù)理論與知識技能的指導，積極、努力地完成所實踐的崗位工作；

2、進行業(yè)務(wù)工作具體操作，要依托業(yè)務(wù)活動的科學規(guī)范，找出開展業(yè)務(wù)活動的重點、難點和突破點，依照規(guī)律科學合理的運作，即要在崗位操作過程中，充分運用所學專業(yè)知識，不斷提出業(yè)務(wù)工作中的理論、政策與技能問題，有針對性地以點帶面地去工作；

3、提出問題在于解決問題，在崗位實踐過程中，對所提出問題運用所學知識去認識與實踐，進行具體操作，培養(yǎng)、鍛煉和提高學生分析問題、解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生掌握和運用這種工作技巧，在日常工作中去努力地實施，同時以書面的形式匯集、整理各種信息，為提高管理水平，提高工作效率提供保障。這也是畢業(yè)實習

要達到的最終目的之一。

（三）、實習報告：

實習報告是對崗位實踐活動過程及結(jié)果的評估報告，綜合反映學生對課堂所學專業(yè)知識掌握程度及其理論聯(lián)系實際分析問題、認識問題、解決問題和處理問題能力。因此，實習報告是考核學生在校學習和崗位實踐成果的基礎(chǔ)性信息文件。實習報告的寫作，是畢業(yè)實習不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，是對整個在校學習情況的一個概括和總結(jié)，有的把它稱之為“畢業(yè)作業(yè)”，這是不準確的。

通過實習報告的寫作，還在于提高學生寫作能力，進而培養(yǎng)學生認知信息、采集信息、解讀信息、運用信息資料對事務(wù)進行分析、判斷、推理、籌劃和決策能力。

實習報告寫作具體規(guī)范與指導要求，包括對實習報告寫作結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、考核目標、成績評定具體規(guī)范要求。實踐崗位實踐過程對涉及問題分析與意見

時間、地點

1、業(yè)務(wù)過程簡單

1、業(yè)務(wù)處理符合規(guī)定；

和所在崗位描述；

2、對問題分析認識；

工作具體描述

2、業(yè)務(wù)、政策問題

3、對問題處理、建議或

信息；決策。

3、學習與實踐相悖

通過崗位工作描對所學專業(yè)知識

1、業(yè)務(wù)水平

述和鑒定材料考綜合運用

2、分析、判斷、推理、考核目標核實習的準確性決策

3、運用信息決策能力

成績占比20％35％45％

1、寫作文體要符合實習報告寫作格式要求，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯性強；（35％）

評改說明

2、文字流暢，條理清楚，概念準確，語言簡練；（10％）

3、業(yè)務(wù)信息表述準確，處理符合政策規(guī)范，問題分析認識深刻，建議與決策具創(chuàng)意，操作性強。（55％）

實習報告是學生學習情況與業(yè)務(wù)水平綜合反映的可靠信息資料，是對學生三年學業(yè)評價依據(jù)和佐證材料，因此對實習報告的指導、評估與成績的認定都要以人為本，嚴肅認真地抓緊每一環(huán)節(jié)，按照規(guī)定目標進行指導與評價，對成績的評定既要考慮學生的實際，又要考慮崗位實踐的具體情況，要綜合分析，嚴肅對待，要嚴格控制低分與高分，一定要實事求是。

XX會計系

二О一二年四月五日

Just as Mrs Irving had written her story for her daughter to read, she told it, in the main, to the rector a few days before her death.Only once before had the tale passed her lips;then her listener was Horace Irving;and his only comment was to take her in his arms and place the kiss of betrothal on her lips.Never again was the painful subject referred to between them.So imbued had Berene Dumont become with her belief in the legitimacy of her child, and in her own purity, that she felt but little surprise at the calm manner in which Mr Irving received her story, and now when the rector of St Blank's Church was her listener, she expected the same broad

judgment to be given her.But it was the calmness of a great and all-forgiving love which actuated Mr Irving, and overcame all other feelings.Wholly unconventional in nature, caring nothing and knowing little of the extreme ideas of orthodox society on these subjects, the girl Berene and the woman Mrs Irving had lived a life so wholly secluded from the world at large, so absolutely devoid of intimate friendships, so absorbed in her own ideals, that she was incapable of understanding the conventional opinion regarding a woman with a history like hers.In all those years she had never once felt a sensation of shame.Mr Irving had requested her to rear Joy in the belief that she was his child.As the matter could in no way concern anyone else, Mrs Irving's lips had remained sealed on the subject;but not with any idea of concealing a disgrace.She could not associate disgrace with her love for Preston Cheney.She believed herself to be his spiritual widow, as it were.His mortal clay and legal name only belonged to his wife.Mr Irving had met Berene on a railroad train, and had conceived one of those sudden and intense passions with which a woman with a past often inspires an innocent and unworldly young man.He was sincerely and truly religious by nature, and as spotless as a maiden in mind and body.When he had dreamed of a wife, it was always of some shy, innocent girl whom he should woo almost from her mother's arms;some gentle, pious maid, carefully reared, who would help him to establish the Christian household of his imagination.He had thought that love would first come to him as admiring respect, then tender friendship, then love for some such maiden;instead it had swooped down upon him in the form of an intense passion for an absolute stranger--a woman travelling with a theatrical company.He was like a sleeper who awakens suddenly and finds a scorching midday sun beating upon his eyes.A wrecked freight train upon the track detained for several hours the car in which they

travelled.The passengers waived ceremony and conversed to pass the time, and Mr Irving learnt Berene's name, occupation and destination.He followed her for a week, and at the end of that time asked her hand in marriage.Even after he had heard the story of her life, he was not deterred from his resolve to make her his wife.All the Christian charity of his nature, all its chivalry was aroused, and he believed he was plucking a brand from the burning.He never repented his act.He lived wholly for his wife and child, and for the good he could do with them as his faithful allies.He drew more and more away from all the allurements of the world, and strove to rear Joy in what he believed to be a purely Christian life, and to make his wife forget, if possible, that she had ever known a sorrow.All of sincere gratitude, tenderness, and gentle

affection possible for her to feel, Berene bestowed upon her husband during his life, and gave to his memory after he was gone.Joy had been excessively fond of Mr Irving, and it was the dread of causing her a deep sorrow in the knowledge that she was not his child, and the fear that Preston Cheney would in any way interfere with her possession of Joy, which had distressed the mother during the visit of the Baroness, rather than unwillingness to have her sin revealed to her daughter.Added to this, the intrusion of the Baroness into this long hidden and sacred experience seemed a sacrilege from which she shrank with horror.But she now told the tale to Arthur Stuart frankly and fearlessly.