第一篇：書(shū)籍如同一把鑰匙

書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗。

書(shū)籍好比一架梯子，它將能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。

如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。

人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。

人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。

沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

沒(méi)有理想的人，他的生活如 無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。

語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。

語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。

人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的碩果累累。

生活是一首歌曲，跳動(dòng)著歡快的音符。

生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。

學(xué)習(xí)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的工具。

學(xué)習(xí)，是通往成才路上的橋梁；學(xué)習(xí)，是渡向成功彼岸的航船。

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。

勤奮者每天的生活都充實(shí)，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)體驗(yàn)的是奮斗與進(jìn)取。

創(chuàng)造者每天的生活都喜悅，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)享受的是新穎與奇特。

人生是一場(chǎng)賽跑，人人都在追趕著自己的目標(biāo)。

人生是一個(gè)舞臺(tái)，人人都在表演著自己的角色。

故鄉(xiāng)的歌是一只輕盈的風(fēng)箏，總在異鄉(xiāng)的天空飛翔。

故鄉(xiāng)的歌是一條清澈的小溪，總在游子的心頭流淌。

如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶；朋友失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗。

教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識(shí)的沃土。

教師的周?chē)h著粉屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的花朵。

空氣無(wú)狀，可是塵埃浮動(dòng)，地氣上升，我們可以目擊它的形態(tài)。

時(shí)間無(wú)痕，可是日出日落，四季更迭，我們可以捕捉它的蹤跡。

如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水。

如果你是小草，那快樂(lè)就是一束柔暖暖的陽(yáng)光。

如果你能使一條小溪快樂(lè)，請(qǐng)不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露。

如果你能使一棵小草快樂(lè)，請(qǐng)不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂(lè)，在你滿目枯黃時(shí)為你送去一抹新綠的新景象。

人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春意盎然，愛(ài)她的生機(jī)勃勃。

人們都愛(ài)生活，愛(ài)她的如花歲月，愛(ài)她的色彩斑斕，愛(ài)她的萬(wàn)千變化。

如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。

如果說(shuō)國(guó)家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。

友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。

友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成出一串串璀璨的項(xiàng)鏈。

愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。

愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

請(qǐng)保留一份單純，使我多一份生活的誠(chéng)信，少一些人情的圓猾世故。

請(qǐng)保留一份單純，使我多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木。

父親是一棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)，他在我們稚嫩的肩膀上撐起了綠蔭。

母親是一棵樹(shù)，一棵婆娑的樹(shù)，她在我們純真的世界里播下了希望。

書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)似燈塔，照亮前行之路。

筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。

遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；深邃的湖泊，孕育著無(wú)限的希望；廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。遼闊的草原，蘊(yùn)蓄著無(wú)限的生機(jī)；弱小的生命，孕育著大地的萬(wàn)物；廣闊的大海，綻放著和平與幸福。

青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

青春是動(dòng)聽(tīng)的歌曲，灑落在世界的角落；青春是優(yōu)美的音符，點(diǎn)綴著空洞的節(jié)湊，青春是響亮的掌聲，回蕩在多變的人間。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

當(dāng)小草冒出嫩芽時(shí)，那是春的呼喚，細(xì)密的雨永遠(yuǎn)是青春的寓言；

當(dāng)太陽(yáng)直射大地是，那是夏的照耀，池塘的蓮永遠(yuǎn)是熱情的寫(xiě)照；

當(dāng)樹(shù)葉靜靜飄落時(shí)，那是秋的氣息，涼爽的風(fēng)永遠(yuǎn)是美麗的象征；

當(dāng)梅花朵朵綻放時(shí)，那是冬的來(lái)臨，潔白的雪永遠(yuǎn)是純潔的寓意。

生活是這樣的美麗，因?yàn)橛幸荒晁募?，我們?yīng)該自豪，在美麗的國(guó)度里自豪的說(shuō)：“我很幸福！”

母親如春蠶，到死絲方盡；

母親如蠟炬，成灰淚始干；

母親如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.......母親，是十月懷胎的艱辛凝成的淚；

母親，是玉不成器的愁絮集成的鬢；

母親，是臨行密縫的情意交織的衣......母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈.母親如春蠶，到死絲方盡；

母親如蠟炬，成灰淚始干；

母親如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.......母親，是十月懷胎的艱辛凝成的淚；

母親，是玉不成器的愁絮集成的鬢；

母親，是臨行密縫的情意交織的衣......母愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈.倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚(yú)兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時(shí)，也將我的快樂(lè)漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去……

母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng);母愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的雨露;母愛(ài)是灌溉心靈的沃土;母愛(ài)是美化心靈的彩虹

母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；

母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限

母愛(ài)像火紅的太陽(yáng),母愛(ài)像黑夜里的油燈,母愛(ài)像冬天里的毛衣,母愛(ài)更像山間的溪水,一點(diǎn)一滴的細(xì)流匯成潺潺的溪流,一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。

父愛(ài)是風(fēng)，把你的煩惱通通吹走；父愛(ài)是被子，他使你感到溫暖；父愛(ài)是臭豆腐，看起來(lái)不好，可香在你心里；父愛(ài)是英雄，因?yàn)樗浅ゴ?/p>

親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問(wèn)話“回來(lái)了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳……

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖,使心靈枯萎的人感受到情感的滋潤(rùn).母親的笑像溫柔的春風(fēng)，吹拂著我的臉龐；

母親的笑像綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；

母親的笑像明媚的陽(yáng)光，照耀著我的人生。

母愛(ài)是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就是你神清氣爽。

母愛(ài)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你義氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母愛(ài)是黃集中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心里得到恬適不會(huì)孤單。

母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。母愛(ài)是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

母親您是大河，把我這小舟送到對(duì)岸。

母親您是雨傘，在我困難時(shí)保護(hù)著我。

母親您是本書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。

母親，我愛(ài)你！~~~

母愛(ài)如一杯濃濃的香茶 饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芳香 母愛(ài)如一加光十色的彩虹 失落時(shí)給我們帶來(lái)希望 母愛(ài)如一輪火紅的太陽(yáng) 寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖 母愛(ài)如一盞明亮的路燈 迷失時(shí)給我們指明方向

第二篇：小學(xué)作文：追尋一把鑰匙

追尋一把鑰匙

我想尋找一把可以打開(kāi)心靈那一扇窗的鑰匙，它可以讓我打開(kāi)心里的死結(jié)，令我無(wú)憂無(wú)慮，可以痛痛快快地將心里的秘密一涌而出。我心中的憂郁就象一塊大石頭一樣，挪不動(dòng)，也搬不開(kāi)：我擔(dān)心別人的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)比我的成績(jī)高很多；同學(xué)們會(huì)離我而去、不理我；老師會(huì)變得不喜歡我……但是最終我在父母的教導(dǎo)下領(lǐng)悟到：不用理會(huì)別人的成績(jī)，只要盡了自己最大的努力就是最棒的。在同學(xué)們的關(guān)心下我知道他們永遠(yuǎn)是我最好的朋友。在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下我明白了他對(duì)每一位學(xué)生都是平等的。之后我在學(xué)校的墻角邊上發(fā)現(xiàn)了一塊紅色的鑰匙碎片。

我想尋找一把可一打開(kāi)知識(shí)的殿堂的鑰匙，我將用它打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，我感受得到遨游在書(shū)中的感覺(jué)：看著那優(yōu)美的一詞一句；側(cè)耳傾聽(tīng)著那古老的歷史故事，讓人感到十分愜意與舒服。有人曾說(shuō)過(guò)：“水有盡頭，而知識(shí)卻是無(wú)窮無(wú)盡的”。我靜靜的躺在充滿著書(shū)香的世界，沉浸在那兒。漸漸地我發(fā)覺(jué)自己的腦袋似乎裝滿了自己從未得到過(guò)的知識(shí)，頓時(shí)好象變得聰明了許多。之后我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)一塊藍(lán)色的鑰匙碎片。

我想尋找一把可以打開(kāi)快樂(lè)的鑰匙，他能帶我回到童年時(shí)期的快樂(lè)的時(shí)光。童年，那一張張充滿著稚氣的臉，多么可愛(ài)，多么令人回味。童年的夢(mèng)是一條清澈見(jiàn)底的小河，它是那么的單純；童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋；童年的夢(mèng)是一個(gè)奇妙的世界。我回憶著童年的往事，過(guò)去我和小伙伴們?cè)诓莸厣稀白矫圆亍薄ⅰ巴鎭G手絹”、“老鷹捉小雞……”有趣極了。我多么想回到過(guò)去再與小伙伴門(mén)痛痛快快地玩一場(chǎng)游戲。之后我在以往與小伙伴玩耍的老榕樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一塊金色的鑰匙碎片。

我將那三塊鑰匙碎片輕輕地合并在一起就變成了一個(gè)五彩繽紛的鑰匙，我擁有了一個(gè)屬于我自己的鑰匙。讓我們放開(kāi)希望的翅膀，去追尋自己的鑰匙。

第三篇：總有一把鑰匙屬于自己

總有一把鑰匙屬于自己

總有一把鑰匙屬于自己

知識(shí)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；好奇是打開(kāi)探索之門(mén)的鑰匙；堅(jiān)持是打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙；理解是打開(kāi)心靈之門(mén)的鑰匙。

----題記

吃過(guò)晚飯，不知誰(shuí)提議散步。一家人在燈火寥寥的街道上走過(guò)，一向喧鬧的街頭一下子變得安靜，仿佛所有人都沉睡一般。大手牽小手，小手握大手，手手相扣。原本吵鬧的一家也突然變的寡言少語(yǔ)。不知過(guò)了多久，不知怎樣產(chǎn)生了話題。媽媽反常的問(wèn)我：“孩子，長(zhǎng)大后的你想干什么？”我突然啞口無(wú)言，很少問(wèn)我 的媽媽的突然舉動(dòng)讓我和爸爸都不免大吃一驚。真得，自我記事以來(lái)，我?guī)缀蹙蜎](méi)有和爸爸媽媽談過(guò)心，他們不了解我，我也不了解自己。而我也曾一次又一次地問(wèn)我自己：我想干什么？可是我每一次都沒(méi)有找到答案。我沒(méi)有回答。媽媽又問(wèn)：“當(dāng)警察？這個(gè)職務(wù)不錯(cuò)。”我搖頭?！盀槭裁?？”媽媽不解地問(wèn)。我知道在她心目中警察是一個(gè)很棒的職位。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽聽(tīng)說(shuō)某某人當(dāng)上了警察，眼神中就充滿了羨慕，然后就用期待的眼神看著我。可是我真的不喜歡。我對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲宜?jiàn)到的警察都是有名無(wú)實(shí)，我不想成為徒有虛名的人。”媽媽?xiě)┣械难凵裣Я?，化作了許久的沉默。我的鼻子酸酸的，回家的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。....媽媽又接著問(wèn)：“那老師呢？”我還是搖頭。媽媽沒(méi)有問(wèn)我原因，而我似乎看到媽媽心中希望之火的緩緩熄滅。媽媽抱著最后一絲希望，“那你喜歡醫(yī)生嗎？”等待媽媽的依舊是搖頭。媽媽失望的看著我：“孩子，難道你的人生一點(diǎn)目標(biāo)都沒(méi)有嗎？”我茫然無(wú)措，抬起頭我分明看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚。滿腦一片空白的我卻脫口而出：“不，媽媽?zhuān)蚁氘?dāng)律師?！蔽殷@愕了，或許這真的是我心中最真摯的聲音吧！從那一刻起，我有目標(biāo)有理想。那一刻，媽媽有些欣喜。我清楚的看見(jiàn)媽媽眼角的那滴淚不見(jiàn)了，取而帶之的是媽媽臉上燦爛的笑。我相信，那一定是媽媽最真切的笑。而我，也不再是沒(méi)有理想的小孩了，我會(huì)拼搏，會(huì)奮斗，會(huì)追尋我的夢(mèng)。

我可以堅(jiān)定的告訴每一個(gè)人：“我找到屬于自己的鑰匙了！”這把鑰匙將會(huì)打開(kāi)我成功的大門(mén)，直到勝利的彼岸。

總有一把鑰匙屬于自己

在現(xiàn)實(shí)生活中的我，曾是多么多么地痛恨，多么多么的厭惡考試！在現(xiàn)實(shí)生活中，考試總會(huì)讓我不安，我，討厭考試！

在現(xiàn)實(shí)生活中，考試成績(jī)總會(huì)讓我?guī)缀踅咏罎⒌臓顩r，別提我有多討厭考試了！

明天又要考試了，哎，我的頭都快要大起來(lái)了！

然而，同宿舍的她——安，在考試的前一天，既不翻書(shū)，又不緊張，就捧著本小說(shuō)，在那看，對(duì)于她的這種臨危不懼的精神，讓我涼吸一口氣，實(shí)在是佩服她?。　澳氵€看小說(shuō)？你不怕明天考試考不好嗎？”我問(wèn)道?！斑@有什么好怕的呀！越是考試前，越要放松，不能太緊張了！”她不屑的答道。

安實(shí)在是很樂(lè)觀，簡(jiǎn)直是一個(gè)天生的樂(lè)觀派主義者！我也不再去說(shuō)她，我繼續(xù)翻著我的書(shū)，她繼續(xù)看著她的小說(shuō)。“耀希，陪我去散散步，順便買(mǎi)一些零食吧！”安對(duì)我說(shuō)，“不行，我還得看書(shū)呢！”明天考不起來(lái)就Over了！我回她。“你就陪我走走唄，像你這樣呆在房間里翻來(lái)翻去的，你，書(shū)能看的進(jìn)去多少??？長(zhǎng)眉毛胡子一把抓，只能自亂陣腳！還不如出去走走，調(diào)整好心態(tài)，迎接明天的考試呢！”

我想：安平常不怎么看書(shū)，成績(jī)照樣也考的比我好！那我就賭一把唄！“好，我陪你去！”我答應(yīng)她。

我與安走在一條林蔭小道上，時(shí)為傍晚，“看，太陽(yáng)快落山了呢！”她說(shuō)著，我隨即應(yīng)了一聲。忽然，風(fēng)乍起，風(fēng)兒吹過(guò)我的臉頰，給予我一種涼絲絲的感覺(jué)，望著眼前這個(gè)活潑快樂(lè)的她，我頓悟：考試干嘛要緊張呢？緊張，不就是在給自己施加壓力，增加負(fù)擔(dān)嗎？考不好又有什么大不了的，下次考好些，不就得了嗎？畢竟，考試總會(huì)有些小失誤的時(shí)候！考試前，調(diào)整好自己的心態(tài)，出去走走，何嘗不是一件好事？何樂(lè)而不為呢？

“我終于找到鑰匙了！”我欣喜地喊出來(lái)！安說(shuō)：“呵呵，恭喜你為考試前的心理壓力負(fù)擔(dān)打開(kāi)了一條通道哦！要知道我看小說(shuō)是因?yàn)樽魑牟?，才看的，像你，這個(gè)也看那個(gè)也看，到頭來(lái)，什么都不好，這樣不值！越是在休息時(shí)間，你就越要知道自己在做什么，找到你薄弱的地方，去把它補(bǔ)起來(lái)！你不是英語(yǔ)聽(tīng)力不好嗎？那就應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)磁帶！給自己塑造一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境！知道嗎？”“恩，知道了！謝謝你！安！”我隨即答道。最終，我找到了屬于我自己的鑰匙！與此同時(shí)，我再也不會(huì)懼怕你——考試，再也不會(huì)了！

總有一把鑰匙屬于自己

我忍不住還是把寫(xiě)在物理書(shū)最后一頁(yè)的那段話翻出來(lái)看了看：“下課了，他們打三對(duì)三，我一個(gè)人練籃球。上課了，老師又說(shuō)班長(zhǎng)發(fā)言精彩，卻沒(méi)看見(jiàn)我舉起的手。媽媽說(shuō)一把鑰匙開(kāi)一把鎖，可是，我只看見(jiàn)一把沉重的鎖，卻找不到那把開(kāi)啟它的鑰匙。”

讀完，撕下，揉成一團(tuán)，勾手隔著兩排桌椅，紙團(tuán)在空中劃出一道白色的弧線，準(zhǔn)確地落在紙簍，完美的三分！我卻開(kāi)心不起來(lái)。初二的最后一個(gè)元旦，我們班搞了活動(dòng)后，分小組包餃子吃。包的時(shí)候，我伸手卻被女生擋了回來(lái)，他們說(shuō)我包不好。我坐在角落里，餃子的香味飄過(guò)來(lái)的時(shí)候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒(méi)了我。

我沒(méi)有過(guò)去搶餃子吃，突然看見(jiàn)小樂(lè)拿起話筒：“大家吃得開(kāi)心嗎？我給你們唱首歌，我這個(gè)節(jié)目可精彩了，你們一定想不到，我準(zhǔn)備反串唱一首男生的歌。”

全班又是一片歡呼，我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開(kāi)朗，給所有人看我準(zhǔn)確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》，亮亮的聲音，甜甜的笑容，把我呆望著窗外的視線拉回了教室中央，"我一定要找到那把鑰匙，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)，打開(kāi)你的門(mén)??” 在掌聲里，她說(shuō)：“還有一個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了，只要努力，什么奇跡都可以發(fā)生，只要相信自己，就一定可以找到那把鑰匙，打開(kāi)鎖，就會(huì)擁有屬于自己的一片天地！”女生鼓掌，男生尖叫，我的同桌小聲地嘀咕：“酸不拉唧的，她還作詩(shī)呢。”我惡狠狠地瞪了他一眼：“吃你的餃子?！?/p>

沒(méi)有人知道，小樂(lè)為什么會(huì)唱這首歌，只有我明白，那個(gè)漂亮的三分“投籃”，被一個(gè)善良的女孩看在眼里，記在心上，那個(gè)白色的紙團(tuán)，讓她洞悉了我的秘密。外面開(kāi)始下起了雨，越下越大，玻璃窗上蒙著一層薄薄的水氣。我端著一碗餃子，伸出右手，在玻璃窗上畫(huà)了一個(gè)大大的娃娃臉，最后畫(huà)的是嘴，那個(gè)向上揚(yáng)起的嘴角，露出了會(huì)心的微笑。

總有一把鑰匙屬于自己

文 / 寧馨寶貝

小時(shí)候，我書(shū)包里總存放一串鑰匙，放學(xué)后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開(kāi)門(mén)鎖，于是家的氣息迎面撲來(lái)，我擁有了自己的世界。

每次考試的難題很多，然而考完后講卷子，卻豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)題目很簡(jiǎn)單。這是因?yàn)槔蠋焸魇阼€匙給你了，一下子把讓你登上知識(shí)的新臺(tái)階。

是的，在漫長(zhǎng)的生命之旅中，有著太多太多的心鎖。但是我相信，總有一把鑰匙屬于自己。

去年暑假，因?yàn)檠奂玻闳|大醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，雙眼被紗布密封起來(lái)。那一刻，黑暗像潮水無(wú)聲無(wú)息地高漲著，覆蓋著我，我淹沒(méi)在黑暗的深淵。以后，我將生活在沒(méi)有太陽(yáng)沒(méi)有風(fēng)景的黑暗世界里。失去光明的三天會(huì)是什么滋味呵？

親朋好友帶著鮮花探訪我了，可我只能用心感覺(jué)他們的笑容，用耳朵猜度他們的聲音。雖然親情和愛(ài)心包擁著我，但我卻是生活在黑暗天堂里。就這樣，一把心鎖將我的心靈跟外界隔絕了。

一天。我聆聽(tīng)收音機(jī)里播放海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。聽(tīng)著聽(tīng)著，一陣勁風(fēng)裹挾著新鮮的空氣，猛然推開(kāi)了我的心扉。是啊，堅(jiān)強(qiáng)的海倫為什么能熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月？我漸漸感悟到，她在對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)光明的渴求和對(duì)生活的熱愛(ài)中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開(kāi)閉鎖的命運(yùn)之門(mén)。她用自己的頑強(qiáng)和聰慧，創(chuàng)造了一筆無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。

不是嗎？海倫·凱勒的精神正是一把屬于我自己的鑰匙，它慢慢捅開(kāi)了我的心鎖，打開(kāi)我的心靈的新天地。

這一刻，我慢慢地愧悔了：為什么以前極少去珍惜所擁有的東西，而奢求那些所沒(méi)有的東西？我以往對(duì)光明世界的一切，為什么幾乎視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞？哦，我失去了太多的美妙東西，失去了太多的寶貴時(shí)間。我失去的豈止三天光明啊！

是啊，失去三天光明或許是一種幸福。三天的黑暗，讓我更加珍惜平凡世界里一切，哪怕一棵野草，一條小魚(yú)，甚至是一只受傷的貓咪；三天的黑暗，教導(dǎo)我更加迷戀和珍惜各種聲音，即使鄰居的噪聲，嬰兒的哭鬧，甚至知了的括噪??

一個(gè)早晨，紗布揭開(kāi)了。那一瞬間，我目眩神迷，像初出生的嬰兒，覺(jué)得眼前的世界從沒(méi)有那么新鮮，那么眼花繚亂，那么令人振奮！我貪婪地飽覽光明世界的一切，那鮮花，那蔚藍(lán)的天空，那燦爛耀眼的陽(yáng)光，那來(lái)來(lái)往往的陌生人，那川流不息的車(chē)輛，所有這一切都像旋風(fēng)一般沖擊著我的心扉??噢，世界那么光明美好，就像最新最美的巨幅畫(huà)卷在我面前慢慢地展開(kāi)，我心里突然涌動(dòng)起一股火熱的激流，催動(dòng)我緊跟海倫的腳步??

感謝你海倫，你陪伴我度過(guò)了三天的黑暗世界，為我燃亮精神的太陽(yáng)，照亮我心靈的征程。你的思想和精神就是屬于我的一把金鑰匙。

我終于明白，當(dāng)生活大門(mén)緊緊鎖閉的時(shí)候，你得記著：總有一把鑰匙屬于自己。有了這把鑰匙，你就可以解除阻礙自己前行的任何障礙，引領(lǐng)你走進(jìn)人生新天地??

總有一把鑰匙屬于自己

鑰匙，開(kāi)啟心靈的法寶；鑰匙，溝通彼此的大橋；鑰匙，永遠(yuǎn)屬于你自己??

——題記

每個(gè)人都有一把屬于自己的鑰匙，他們同系于快樂(lè)的一端。卻又有不同的用處。

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我，成績(jī)一般??可是我卻愛(ài)寫(xiě)作。用筆記錄下自己的成長(zhǎng)歷程，記錄下身邊的故事，記錄下春秋的變化??我喜歡翱翔在書(shū)海中，享受文字的美妙，彈奏出最動(dòng)聽(tīng)的“音符”。陶醉在自己的世界里，不是很快樂(lè)嗎？我，用鑰匙開(kāi)起了快樂(lè)的大門(mén)。小 荷 作文網(wǎng) 004km.cn

姐姐，無(wú)疑是聰明的。每天深夜家中最亮的光由她房間射出；每次考試，好消息一次又一次的布滿家中的每一個(gè)角落，歡笑由她帶來(lái)。遇到難題，我的“法寶”是請(qǐng)教，而姐姐的“法寶”卻是鉆研。我常常嘲笑她說(shuō)她“笨”，心中卻無(wú)比的佩服她。姐姐，用勤奮的鑰匙打開(kāi)了智慧的大門(mén)。

父親，他苛刻，永遠(yuǎn)按照規(guī)矩來(lái)做事，臉上偶爾掛上笑容，我和姐姐避而遠(yuǎn)之?？墒??每次大雨傾盆時(shí)，為我們雨中送傘的是父親；深夜中，為我們端茶送水的是父親。父親，用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了愛(ài)的保險(xiǎn)箱。

母親，慈祥而偉大，親切而可愛(ài)。她是夏日里那陣陣的微風(fēng)，拂過(guò)我發(fā)燙的臉頰，再用溫柔的手溫暖我冬天里冰冷的心。春天，她是和煦的陽(yáng)光灑在我的肩膀上，腦袋上??鼓勵(lì)我破土而出，再蕩起輕輕的風(fēng)讓我在涼爽的秋日中開(kāi)始一段神奇的旅行。母親，用鑰匙打開(kāi)了天堂的門(mén)。

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每個(gè)人都有一把鑰匙，一把打開(kāi)心靈的鑰匙。擊打歡樂(lè)鼓，手中的鑰匙永遠(yuǎn)與眾不同。

第四篇：總有一把鑰匙屬于自己

總有一把鑰匙屬于自己

2009級(jí)4班范文珂

一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

——題記好快！十六年的光陰匆匆如流水，十六歲的記憶中包含太多。十六年里，我漸漸找到了生活的方向，找到了開(kāi)啟我輝煌人生的一把把不可復(fù)制的“鑰匙”，人生之鎖，才得已開(kāi)啟。

開(kāi)啟我人生的鑰匙——學(xué)習(xí)

從我呱呱墜地之時(shí)，我便開(kāi)始了我的人生。那時(shí)幼稚、無(wú)知，對(duì)世界一無(wú)所知，怎能算得上真正的人生？直到我捧起生命中的第一本書(shū)，我才覺(jué)得我的生活有學(xué)習(xí)的加盟，才算得真正人生的開(kāi)啟。沒(méi)有學(xué)習(xí)的人生算不得真正的人生！

于是，我便遨游于知識(shí)的海洋中，盡情采擷學(xué)習(xí)的珍珠。每當(dāng)我學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，我就如獲至寶，覺(jué)得人生因?qū)W習(xí)而更加美好。學(xué)習(xí)固然很苦，但學(xué)習(xí)的樂(lè)趣寓于其中，更使我充實(shí)，使我真正感受到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的深刻內(nèi)涵。

在學(xué)習(xí)中，我找到了開(kāi)啟我人生的鑰匙。

開(kāi)啟我心靈的鑰匙——親情

親情是蘇軾筆下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；親情是王維口中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的團(tuán)聚美夢(mèng)；親情是李煜心中“剪不斷，理還亂”的縷縷情思。

從小到大，親人都在我身邊圍繞著我、關(guān)心著我。我就像那羽翼

未豐的雛鳥(niǎo)，從未離開(kāi)過(guò)親人的懷抱。傷心時(shí)，有媽媽細(xì)致耐心的開(kāi)導(dǎo)；失敗時(shí)，有爸爸堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)；失落時(shí)，有妹妹將我逗樂(lè)；孤寂時(shí)，有爺爺奶奶的陪伴......因此，我是一個(gè)幸福的孩子。于是，心鎖打開(kāi)了。

在親情中，我找到了開(kāi)啟我心靈的鑰匙。

開(kāi)啟我快樂(lè)的鑰匙——奉獻(xiàn)

“人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)”、“予人玫瑰，手有余香”等這些都是歌頌奉獻(xiàn)的哲理。我一直把這當(dāng)作我為人處事的行為準(zhǔn)則。不奉獻(xiàn)，哪得奉獻(xiàn)之快樂(lè)？

看，蠶在奉獻(xiàn)：“春蠶到死絲方盡”；瞧，蠟燭在奉獻(xiàn)：“蠟炬成灰淚始干”；聽(tīng)，雨在奉獻(xiàn)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；低頭見(jiàn)花，花亦奉獻(xiàn)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；還有那可敬的老師們，你們無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了“桃李滿天下”。這些不都是奉獻(xiàn)的最好詮釋嗎？

在奉獻(xiàn)中，我找到了開(kāi)啟我快樂(lè)的鑰匙。

漫漫人生路，我們會(huì)遇到很多難以開(kāi)啟的“鎖”，只要你找到了屬于那把“鎖”的“鑰匙”，你就會(huì)獲得成功。請(qǐng)記住：總有一把鑰匙屬于自己，去用它們開(kāi)啟你的人生吧！

評(píng)語(yǔ)：文章內(nèi)容生動(dòng)，選材豐富；首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；題記、小標(biāo)題的運(yùn)用，布局巧妙；古詩(shī)詞、名言的引用，語(yǔ)言富有文采，大量修辭手法的運(yùn)用，語(yǔ)言生動(dòng)有氣勢(shì)?？紙?chǎng)上能創(chuàng)出這樣的佳作，可見(jiàn)作者平時(shí)的寫(xiě)作功底。指導(dǎo)教師李艷麗

第五篇：給老師的一把鑰匙

讀《給幼兒教師的一把鑰匙》有感

《給幼兒教師的一把鑰匙》這本書(shū)，確實(shí)是給我在幼兒教育的一個(gè)角開(kāi)啟了一扇門(mén)。這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，一個(gè)個(gè)的案例，一個(gè)個(gè)分析都是從教師教育上發(fā)生的實(shí)例，掌握解決這些問(wèn)題是每個(gè)必須具備的教育技能。里面還有教會(huì)教師如何更好的去幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，如何跟家長(zhǎng)溝通使家長(zhǎng)和幼兒園合作更有效

家長(zhǎng)和幼兒園是合作關(guān)系，家長(zhǎng)把孩子交給了幼兒園，那么我們作為幼兒園老師就要履行應(yīng)盡的義務(wù)，給孩子教授必學(xué)的知識(shí)和技能，從家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園大門(mén)的那一刻起，管理教育孩子的責(zé)任就擔(dān)在了我們老師的身上了，你要面對(duì)孩子可能發(fā)生的各種狀況，比如孩子突然的哭鬧想回家，生理問(wèn)題不能及時(shí)解決或者自己不會(huì)解決，這些對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)都是很現(xiàn)實(shí)而且必須面對(duì)的過(guò)程，只有把孩子管理好了，家長(zhǎng)也看到效果了，他才會(huì)對(duì)幼兒園的教育給予肯定，否則如果家長(zhǎng)心目中孩子應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)沒(méi)有完成，那么對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，這樣的幼兒教育是失敗的。正所謂眾口難調(diào)，我們不可能讓每個(gè)家長(zhǎng)都完全滿意，但是如果讓99%的家長(zhǎng)都滿意了，那就是成功的教育了。

正如書(shū)中所說(shuō)，家長(zhǎng)的生活習(xí)慣有時(shí)候也會(huì)影響孩子的正常教育，如果處理不當(dāng)，那么也會(huì)引起不必要的糾紛?，F(xiàn)在冬天來(lái)臨，很多家長(zhǎng)在早上一般都習(xí)慣睡的比較晚，有時(shí)候甚至也會(huì)睡過(guò)頭，這樣護(hù)送孩子到幼兒園的時(shí)間必然也會(huì)拖延，但是幼兒園是有規(guī)定的上課

時(shí)間的。如果孩子不能及時(shí)來(lái)上學(xué)，我們作為老師肯定會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問(wèn)情況，這時(shí)候，也許大部分家長(zhǎng)都會(huì)很配合并且說(shuō)著抱歉然后及時(shí)把孩子送來(lái)，第一次是這樣，第二次也許還能堅(jiān)持，但是長(zhǎng)此以往，我們老師也不愿意一直這樣干涉家長(zhǎng)的休息時(shí)間，畢竟誰(shuí)都不愿意在睡夢(mèng)中被人打擾。這是一個(gè)很突出的問(wèn)題，既要保證孩子按時(shí)上學(xué)，還要和家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，需要想出更好的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，從而達(dá)到家長(zhǎng)和幼兒園關(guān)系的良性發(fā)展。

《給老師的一把鑰匙》這本書(shū)雖然不長(zhǎng)，但是言簡(jiǎn)意賅，一針見(jiàn)血地指出當(dāng)前家長(zhǎng)和幼兒園之間的可能矛盾，也從家長(zhǎng)和幼兒園是合作關(guān)系的角度來(lái)敘述了該如何使這種關(guān)系朝著健康的方向更好發(fā)展，我想這本書(shū)對(duì)于我們這樣的老師來(lái)說(shuō)是不可多得的，也是必讀書(shū)籍之

一。這一把鑰匙，運(yùn)用好了，就能靈活自如，處理好矛盾問(wèn)題，打開(kāi)一個(gè)個(gè)原本毫無(wú)頭緒的鎖。不管怎樣，家長(zhǎng)和幼兒園的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，就是為了孩子的明天能更好！