第一篇：《笑對(duì)人生》觀后感

《笑對(duì)人生》觀后感

這個(gè)片子主要講的是蔡振國(guó)3歲被大火燒傷，變成了一個(gè)殘疾人，但振國(guó)很堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)次次第一，他不像別的殘疾人，躲在家里，而是在走出勇敢地面對(duì)他人奇怪的眼神和紛紛議論。在2005年蔡振國(guó)考上了山東輕工業(yè)大學(xué)生物系，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

影片中最讓我感動(dòng)的是：面對(duì)嚴(yán)重?zé)齻膬鹤樱赣H決定把振國(guó)培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生，我被深深地振撼了，把一個(gè)殘疾人培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生要付出多少心血、多少努力?。《赣H做到了，她真是一個(gè)偉大的母親。

影片中最讓我敬佩的是：在振國(guó)13歲那年，母親帶兒子去趕集，他們剛下車，很多人圍觀，振國(guó)卻微笑地對(duì)母親說(shuō)：“我們走我們的，把他們當(dāng)成空氣！”母親帶著振國(guó)在街上走了一圈，他玩得很開(kāi)心。面對(duì)那么多人的奇怪的眼光和議論，振國(guó)能談笑自如，鎮(zhèn)定自若，我真佩服振國(guó)。

看到這兒，我想起我自己，我一點(diǎn)兒都不堅(jiān)強(qiáng)。比如說(shuō)滑雪吧，當(dāng)我摔倒時(shí)，不停地喊著“疼”，還不肯起來(lái)，總想讓大人拉一把。

在蔡振國(guó)身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)刻苦、努力；面對(duì)未來(lái)，要學(xué)會(huì)自信、樂(lè)觀。

我很喜歡這部片子。

新疆烏魯木齊烏魯木齊八一中學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí):景小涵

第二篇：笑對(duì)人生——《千手觀音》觀后感[模版]

笑對(duì)人生

——《千手觀音》觀后感

成功的花兒，人們驚艷于她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，?/p>

透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

相信大家都看過(guò)《牽手觀音》這一個(gè)節(jié)目，而且大家一定對(duì)她們

那曼妙的舞姿印象深刻，但是，又有多少人認(rèn)真想過(guò)，在這一震撼全

球的舞蹈背后，她們?yōu)榇烁冻隽硕啻蟮钠D辛與汗水呢？

除了她們的表演，更讓我印象深刻的，也是做讓我感動(dòng)的就是雖

然她們是聾啞人，她們有些聽(tīng)不到聲音，有些不會(huì)說(shuō)話，但是，她們

卻用自己的方式給我們創(chuàng)造了一個(gè)有生的世界。在她們曼妙的舞蹈

中，我們知道了什么事美。難以想象，她們付出了多大的艱辛與汗水

才能把那支舞展現(xiàn)在世人面前，但她們臉上的笑容又是那么的自信和

快樂(lè)，看到她們眼中的點(diǎn)點(diǎn)星光，我想在她們的世界中一樣有音樂(lè)，鮮花，陽(yáng)光和一切美好的東西。從她們身上，我看到了自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的化身。

聾啞，對(duì)于我們這些健全的人來(lái)說(shuō)，是多么難以體會(huì)、難以理解的，《千手觀音》的21位演員卻要天天靠打手勢(shì)來(lái)與別人交流，他們

生活在無(wú)聲的世界里，但是這些困難并未影響他們對(duì)音樂(lè)的追求、對(duì)

音樂(lè)的執(zhí)著，他們通過(guò)自己自身的努力，用辛勤的汗水和無(wú)盡的淚水

換來(lái)了一陣陣掌聲，這些掌聲并非代表著同情，而是人們發(fā)自內(nèi)心，為他們出色的表演而深深震撼所給與的最令他們欣慰的“聲音”。

與她們相比，我們是幸福的，因?yàn)槲覀兡荛_(kāi)口說(shuō)話，能傾聽(tīng)一切，能看見(jiàn)萬(wàn)物，但是為什么我們會(huì)羨慕她們呢？是因?yàn)橛X(jué)得羞愧吧，在困難面前，很多人會(huì)選擇逃避，因?yàn)楹ε旅鎸?duì)失敗。而他們呢？擋在她們面前的障礙并不比我們低，可她們卻絲毫沒(méi)有退卻的心理，因?yàn)樗齻兿嘈牛簺](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只要不放棄，努力攀登，總有一天，她們可以爬到世界的頂峰。最后，她們做到了，她們用自己的努力向世人證明了：只要不放棄，平凡的腳步也能走完偉大的旅程！

在21位演員中，最引人注目的應(yīng)當(dāng)就是領(lǐng)舞的邰麗華了。記得曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)：“可惜，這是一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)力的舞者，可是，她舞出了自己的靈動(dòng)的人生?！币苍S正是因?yàn)槿焙对炀土怂拿?，機(jī)遇造就了她的事業(yè)。她是一個(gè)樂(lè)觀主義者，面對(duì)自己悲慘的命運(yùn)，他仍然舉步艱辛地在奮斗，在拼搏。

不錯(cuò)，上帝賦予了我們每個(gè)人不同的命運(yùn)，但對(duì)我們始終是公平的，只是我們很多人都沒(méi)有珍惜它給我們的財(cái)富。月總有陰晴圓缺，人也有悲歡離合，這些都是我們無(wú)法改變的，我們只能夠憑借著一種快樂(lè)感恩的心態(tài)去笑對(duì)生活中的挫折，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中到處充滿陽(yáng)光。

笑對(duì)人生，舞出生命最美的篇章，她們可以，我們，也可以！

第三篇：笑對(duì)人生

笑對(duì)人生

——讀《笑一笑，讓年輕的心飛揚(yáng)》有感

樟樹(shù)市三橋初中二（1）班黃禎明

人生的道路不可能平平坦坦，那樣的人生毫無(wú)意義。經(jīng)歷風(fēng)吹浪打方能更好地成長(zhǎng)。以微笑面對(duì)人生，用從容對(duì)待萬(wàn)事??

——題記

年輕的心雖然脆弱，但堅(jiān)強(qiáng)的笑能夠抵擋一切。因?yàn)槟贻p，我們才不懼“風(fēng)浪”；因?yàn)槟贻p，我們不求物質(zhì)；因?yàn)槟贻p，我們能從容淡定地笑。

在世界的某個(gè)角落，有一位疼愛(ài)父母、憐惜父母的女孩——阿杜。她見(jiàn)父母艱辛為其掙學(xué)費(fèi)，年輕的心感到前所未有的劇痛。她感到無(wú)以回報(bào)。但她用一張張獎(jiǎng)狀，一份份榮譽(yù)證書，帶給父母一絲安慰。因?yàn)樨毨?，阿杜臉上少了微笑，少了青春的活潑。在其初中生活中，她結(jié)識(shí)了與其命運(yùn)相同的楊蘭。楊蘭人窮志不窮的自信給了阿杜無(wú)窮的鼓舞。她重新綻放了青春的笑容。

是??！笑一笑，讓年輕的心飛揚(yáng)。前面的路無(wú)論多么曲折、漫長(zhǎng)，我們用微笑去面對(duì)，去迎接。

在春的成長(zhǎng)中，多少人曾一跌不起。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)壓抑了笑容，一次次徘徊最終讓青春的叛逆沖破了最后的防線。怒火壓制了微笑，年輕不應(yīng)自墮。學(xué)業(yè)，我們能用我們的微笑，我們的行動(dòng)去對(duì)待。笑一笑，讓年輕的心飛揚(yáng)，讓叛逆離去，讓青春更多彩！

再小的沙粒也能在蚌的體內(nèi)變成珍珠。再年少也能用心去感悟，去暢想人生。一次微笑代表一次新的開(kāi)始；一次微笑代表著一次坦然；一次微笑代表一次心靈的成長(zhǎng)。是啊！笑一笑，讓年輕的心飛揚(yáng)。年輕應(yīng)無(wú)所畏懼，年輕應(yīng)展望未來(lái)，年輕應(yīng)充滿微笑。

世界屬于我們年輕人，青春的證明是成熟與微笑。以微笑對(duì)待“風(fēng)雨”，用微笑面對(duì)人生。笑一笑，讓年輕的心飛揚(yáng)，讓我們的生命更加精彩！

（指導(dǎo)老師：黃春平）

第四篇：笑對(duì)人生（精選）

笑對(duì)人生

挫折是什么？挫折是登上頂峰的一層層階梯，而面對(duì)挫折最重要的是要有一種積極向上的心態(tài)，那就是：笑對(duì)人生。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”。

面對(duì)挫折，笑對(duì)人生是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，是一種勇氣；面對(duì)挫折，笑對(duì)人生是一種坦然寬容，然后保持本色，是一種達(dá)觀；面對(duì)挫折，笑對(duì)人生是一種鎮(zhèn)定自若，然后不斷進(jìn)取，是一種力量；面對(duì)挫折，笑對(duì)人生是一種平和釋然，然后努力化解同，是一種境界。

大海茫茫，百般爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海，蕓蕓眾生，人生無(wú)常不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色，風(fēng)雨欲來(lái)，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮起潮落，去卷云舒閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸。

在我們世界中就有這樣一批身處逆境，但是經(jīng)過(guò)努力后卻獲得輝煌成就的人，古希臘著名演說(shuō)家憄摩斯梯尼在她小時(shí)候就有口吃病，幼年時(shí)結(jié)巴并且語(yǔ)言微弱，演說(shuō)時(shí)，常被人喝倒彩，他很痛苦，很傷心，但是即使這樣他也沒(méi)有放棄自己，而是用樂(lè)觀積極的心態(tài)去看待這一切，用笑來(lái)面對(duì)人生。因?yàn)樾κ菍?duì)生活的一種態(tài)度，是對(duì)困難的一種寄托，笑可以讓人們?cè)诶щy中勇敢站起來(lái)，所以憄摩斯梯尼才最后成為了著名的演說(shuō)家，災(zāi)與他在困境中用笑來(lái)面對(duì)自己時(shí)緊密相連的。

我國(guó)著名的翻譯家張海迪，在她年幼時(shí)，她因?yàn)槟撤N病而高們截癱，在她當(dāng)時(shí)她是多么的痛不欲生，那么小就癱瘓了，她就要快放棄自己了，她就要快撐不住了，但她卻在偶然的機(jī)會(huì)下，不知不覺(jué)地感到自己對(duì)翻譯很感興趣，于是她得到了回報(bào)，她最終成為我國(guó)著名翻譯家。她面對(duì)事情的樂(lè)觀心態(tài)，讓她最終成功。所以說(shuō)在人生活中，有挫折，有困難那是必然的，那就要看你怎么做？怎么去面對(duì)？其實(shí)，最好的辦法只有一個(gè)！笑對(duì)人生。

貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向快樂(lè)”，貝多芬一位失聰?shù)囊魳?lè)家，但他從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槭敹艞壸约旱囊魳?lè)夢(mèng)想，要知道失聰對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的挑戰(zhàn)，但他卻沒(méi)有氣餒，而是用微笑詮釋著他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與熱情，才會(huì)有了令世人贊嘆的《命運(yùn)交響曲》面對(duì)挫折，他沒(méi)怨言沒(méi)有自暴自棄而是用微笑去克服、去堅(jiān)持同，所以他成功了，成為從所周知的音樂(lè)家。

人生就像一條緩緩流動(dòng)的河流，充實(shí)而自信，微笑就像一朵朵翻騰的浪花帶給我們進(jìn)取的快樂(lè)。我們不能否認(rèn)鮮花來(lái)來(lái)相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不能否認(rèn)成功與失敗并存，人生不如意時(shí)常一二，明媚之日常人九，笑是人生最簡(jiǎn)單的事，也是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，笑對(duì)人生百態(tài)。

笑對(duì)人生百態(tài)，會(huì)使你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；笑對(duì)人生百態(tài)，會(huì)使你鼓起勇氣，繼續(xù)向前；笑對(duì)人生百態(tài)，會(huì)使你撥正前進(jìn)的航標(biāo)；笑對(duì)人生百態(tài)，會(huì)使你勇往直前，乘風(fēng)破浪，最終抵達(dá)成功的目的地，這就是笑對(duì)人生的力量。

為了我們的夢(mèng)想，讓我們?cè)诮窈蟮牡缆飞闲?duì)人生吧！

第五篇：笑對(duì)人生

笑對(duì)人生

請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下這是我醒來(lái)的第一刻要唱的歌曲。凌晨醒來(lái)，拉開(kāi)窗子，看到第一縷曙光，我會(huì)說(shuō)：今天我很快樂(lè)。深夜時(shí)分，流星劃過(guò)天際，我會(huì)許下愿望：明天我很快樂(lè)。當(dāng)有人問(wèn)我最需要的是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我需要快樂(lè)的活著。

16歲的天空，是藍(lán)色的；17歲的心靈，是快樂(lè)的；18歲的世界，是美好的。這是我對(duì)未來(lái)的追求與向往，因?yàn)槲乙S時(shí)擁有好心情。

笑對(duì)人生，感受美好。春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；白楊的力爭(zhēng)上游，紫藤的萬(wàn)花燦爛，鶴群的團(tuán)隊(duì)精神，斑羚的飛渡壯舉；三峽的奇麗，石潭的清幽，西湖的朝煙夕嵐，滿井的山光水色世界是美好的，給自己一個(gè)好心情，欣賞大自然。

在春天，我會(huì)隨手栽下一株丁香，然后許下愿望。那樣，整個(gè)春季，我的心情可能保持不變，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。在夏天，我會(huì)坐在山頂，等待流星的飛躍，雖然流星只是那么一瞬間，但及笑對(duì)人生，無(wú)怨無(wú)悔。在秋天，我會(huì)摘下一個(gè)葡萄，放在嘴里品嘗著，雖然甜里帶酸，但我認(rèn)為卻是甘甜的，因?yàn)槲覔碛泻眯那?。在冬天，我?huì)瘋狂地在雪地里奔跑，融入在這白色的世界里，那時(shí)我會(huì)大喊：我在快樂(lè)中長(zhǎng)大了一歲。

笑對(duì)人生，為快樂(lè)而活。我不追求曹操的星漢燦爛，若出其里。我不追求范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。我不追求龔自珍的落紅不是無(wú)情物，化

作春泥更護(hù)花。因?yàn)槲铱鞓?lè)活著我所處在的的一個(gè)和平美麗的世界?，F(xiàn)在，我連悲傷的含義都模糊了，不要再迷茫，忘記在昨天的憂傷，應(yīng)笑對(duì)人生，笑對(duì)未來(lái)。