第一篇：屈家?guī)X長(zhǎng)灘小學(xué)開(kāi)展

屈家?guī)X長(zhǎng)灘小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題教育

國(guó)際禁毒日即將到來(lái)，為使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，提高學(xué)生自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力，打造和諧校園，近日屈家?guī)X長(zhǎng)灘小學(xué)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題教育。

活動(dòng)在政教楊主任國(guó)旗下的講話中拉開(kāi)了序幕，楊主任的講話使學(xué)生明確了毒品的危害，懂得了生命不僅僅屬于個(gè)人，它承受不起任何不負(fù)責(zé)任的冒險(xiǎn)，所以必須珍愛(ài)生命，拒絕毒品。

活動(dòng)開(kāi)始后，各班利用班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，意義深刻。班會(huì)課后，學(xué)生將活動(dòng)體會(huì)用手抄報(bào)的形式與同學(xué)們進(jìn)行交流，并充分利用宣傳陣地——黑板報(bào)將學(xué)生親手制作的《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》手抄報(bào)展示出來(lái)，為開(kāi)展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

本活動(dòng)正按照制定的方案繼續(xù)開(kāi)展著，相信孩子們會(huì)學(xué)到更多有關(guān)毒品的知識(shí)，同時(shí)也相信我們的校園會(huì)更加和諧。

第二篇：屈家?guī)X小學(xué)2011

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為理論指南，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)精神，按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，緊密?chē)@打造”高效課堂“這一工作重點(diǎn)，樹(shù)立”科研引路，教展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！胺?wù)的工作方向，圍繞以”教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味“這一總體思路，根據(jù)荊門(mén)市教研室教科室新學(xué)期工作會(huì)議學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)，屈家?guī)X小學(xué)2011--2012學(xué)年教科室上學(xué)期工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)：

1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究，努力開(kāi)創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的“十二.五”課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。做好“十二五”課題申報(bào)及研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。

3、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

三、具體工作與措施：

(一)開(kāi)辟多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持“三結(jié)合”：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識(shí)，還將協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究，組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類(lèi)教學(xué)理論雜志。同時(shí)可以結(jié)合教研組課題組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)課題組長(zhǎng)要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，青年骨干教師要多上“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座和授課，2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，開(kāi)展讀書(shū)工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開(kāi)展至少精讀兩本教育書(shū)籍的活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持記業(yè)務(wù)筆記，每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。

3、讀與寫(xiě)相結(jié)合。堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，每篇不少于2000字。教師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習(xí)心得?？梢詫?xiě)讀書(shū)后的心得，也可以運(yùn)用書(shū)中的理論結(jié)合自己的教育故事寫(xiě)。根據(jù)教導(dǎo)處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，兩周一篇，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。35周歲以上的非課題組教師每學(xué)期完成8篇摘錄。并上傳個(gè)人博客。

走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開(kāi)展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。打造適合我校學(xué)情的特色高效課堂。

(二)開(kāi)展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家、教學(xué)行家來(lái)校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。也打算邀請(qǐng)市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷成長(zhǎng)。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計(jì)劃培訓(xùn)一到兩次，工作計(jì)劃《屈家?guī)X小學(xué)2011--2012學(xué)年教科室上學(xué)期工作計(jì)劃》。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的研討活動(dòng)、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

2、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。通過(guò)新老教師師徒結(jié)對(duì)、說(shuō)課比賽、撰寫(xiě)教育隨筆比賽和教育博客評(píng)比等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、，把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)與小型競(jìng)賽相結(jié)合，定期組織座談交流會(huì)，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(zhǎng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。

3、結(jié)合各類(lèi)征文活動(dòng)、常熟市教育教學(xué)研究案例評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

(三)加強(qiáng)研究講實(shí)效，嚴(yán)格管理求發(fā)展

1、健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)職責(zé)到位

我們建立了具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度，明確了教科研工作職責(zé)，在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下，由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。我們?cè)诮炭剖蚁掠衷O(shè)有兩個(gè)課題組，由課題組負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)下屬子課題組的研究工作，初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。教科室將明確子課題組組長(zhǎng)的職責(zé)，充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，屆時(shí)將由組長(zhǎng)安排、開(kāi)展各個(gè)子課題組的課題研究工作。我們也將每月召開(kāi)一次子課題組組長(zhǎng)的碰頭會(huì)，以分析交流課題研究進(jìn)展情況。

2、加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)組織課題組長(zhǎng)參加課題研究的管理工作。如，例會(huì)的準(zhǔn)備、一起聽(tīng)課題組成員的隨堂課等，參與研討會(huì)等。為加速青年教師的成長(zhǎng)，推進(jìn)名教師，區(qū)級(jí)、市級(jí)教育能手，市級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)工程，要求青年教師本學(xué)期精心設(shè)計(jì)一份教案，認(rèn)真上好一節(jié)課題研討課，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，35周歲以下的青年教師人人至少參加一次市級(jí)以上的論文比賽，爭(zhēng)取獲得佳績(jī)。為此，教科室將做好投稿記錄。

(三)深化課題研究，規(guī)范課題研究過(guò)程

規(guī)范的管理是提高科研實(shí)效的保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運(yùn)行的關(guān)鍵。在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組長(zhǎng)開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。

1、抓好課題過(guò)程實(shí)施

(1)堅(jiān)持教科研過(guò)程的規(guī)范管理

本學(xué)期，教科室將按照上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專(zhuān)題活動(dòng)。課題研究組分工到人，計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、資料收集有實(shí)驗(yàn)組教師分別承擔(dān)，實(shí)驗(yàn)教師要有計(jì)劃、有總結(jié)、有個(gè)案，使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點(diǎn)。

繼續(xù)推行教科研例會(huì)制度。每個(gè)課題每個(gè)月進(jìn)行一次例會(huì)，以制定研究計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)，教學(xué)研討，論文、隨筆交流、讀書(shū)心得教研等為例會(huì)內(nèi)容，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展課題研究。教科室將定期召開(kāi)子課題進(jìn)展交流會(huì)。各課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，進(jìn)一步明確各課題組內(nèi)部的分工與預(yù)期成果。做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有理論學(xué)習(xí)和探討，有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累以提高研究效益。

(2)提高各類(lèi)教科研用表記錄的及時(shí)性。

教科研用表，是為了準(zhǔn)確記錄教科研工作中的各種信息，為研究工作提供客觀有效的證據(jù)。本學(xué)期，要求各課題組成員，每月寫(xiě)好一篇教科研心得，一共4篇。要求課題組成員及時(shí)記錄，及時(shí)總結(jié)，提高科研用表記錄的準(zhǔn)確性，并以此作為期末教科研考核的依據(jù)之一。課題組負(fù)責(zé)人記錄課題組工作手冊(cè)時(shí)應(yīng)該要詳細(xì)具體。

(3)課題研究與各類(lèi)公開(kāi)課整合為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)：示范課、教研課、匯報(bào)課、東片學(xué)校課堂交流課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái)，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，打造精品課。在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，課題組長(zhǎng)要明確本教研組的研究課題。課題組要根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的主課題，落實(shí)研究方向。在公開(kāi)課研討、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行，分析措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在問(wèn)題等內(nèi)容。

(4)教科研工作滲透進(jìn)日常工作

現(xiàn)在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要在備課本上認(rèn)真制定計(jì)劃，要求每位教師，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫(xiě)好教育隨筆，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力。課題只是一個(gè)平臺(tái)，思考和分析才是本質(zhì)。因此，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習(xí)慣。

(四)提供有效平臺(tái)，促進(jìn)交流推廣

1、充分運(yùn)用信息技術(shù)平臺(tái)：教學(xué)博客，教師每月將自己的2份教科研成果上傳展示出來(lái)。教師要把自己的教學(xué)隨筆通過(guò)博客上傳。學(xué)校積極宣傳，發(fā)動(dòng)教師參加各類(lèi)論文、案例等科研成果類(lèi)比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵(lì)教師向外投稿，并進(jìn)行投稿登記，力爭(zhēng)多出成績(jī)。學(xué)校根據(jù)制定的教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、積極參加市教科室的活動(dòng)，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。每位教師本學(xué)期認(rèn)真撰寫(xiě)好一篇論文，一篇案例反思。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2、個(gè)人制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃

3、組織教師參加市、區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

4、圍繞課題上好一節(jié)“比試課”

5、聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作專(zhuān)題講座。

十月份：

1、子課題進(jìn)展情況交流會(huì)。

2、圍繞課題上好一節(jié)“研究課”

4、開(kāi)展教師博客評(píng)比。

十一月份：

1、子課題進(jìn)展情況交流會(huì)

2、圍繞課題人人上好一節(jié)驗(yàn)收課

十二月份、一月份：

1、子課題實(shí)施總結(jié)與匯報(bào)交流。

2、做好學(xué)期教科資料收集整理工作。

3、教師教育教學(xué)隨筆評(píng)比。

4、抓好小課題結(jié)題工作。

5、完成學(xué)本期教科室工作總結(jié)。

教科室

2011.9

第三篇：屈家?guī)X管理區(qū)抗洪救災(zāi)工作匯報(bào)（模版）

屈家?guī)X管理區(qū)抗洪救災(zāi)工作匯報(bào)

（2016年7月22日）

屈家?guī)X管理區(qū)國(guó)土面積223平方公里，現(xiàn)有耕地15萬(wàn)畝，林地12萬(wàn)畝（果園5萬(wàn)畝），水面1.5萬(wàn)畝；總?cè)丝?萬(wàn)，下轄4個(gè)辦事處，38個(gè)隊(duì)（村、社區(qū)）。境內(nèi)平原地區(qū)為1935年漢江遙堤潰口時(shí)的主洪道沖刷地區(qū)，地勢(shì)低洼，有水難排，常鬧漬災(zāi)，同時(shí)也是石門(mén)、石龍等多處水庫(kù)的泄洪廊道，每年接納上游1000多平方公里流域面積的過(guò)境客水，防汛抗災(zāi)壓力異常之大。

一、雨情、水情及災(zāi)情

（一）雨情。從6月30日開(kāi)始，在不到一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我區(qū)經(jīng)歷了兩次大范圍強(qiáng)降雨天氣過(guò)程，6月30日至7月4日17時(shí)，全區(qū)平均降雨量達(dá)249毫米。在災(zāi)后生產(chǎn)自救的關(guān)鍵時(shí)期，7月18日至20日全區(qū)再次普降暴雨到大暴雨，局部特大暴雨，36小時(shí)累計(jì)平均降雨量達(dá)582毫米，其中羅漢寺辦事處累計(jì)降雨量達(dá)701.4毫米，長(zhǎng)灘辦事處757.4毫米，易家?guī)X辦

事處378.5毫米，何集辦事處490毫米，創(chuàng)我區(qū)有氣象資料記載以來(lái)歷史極值。

（二）水情。我區(qū)現(xiàn)有水庫(kù)32座，其中?、逍退畮?kù)5座，總庫(kù)容2009萬(wàn)立方米；小㈡型水庫(kù)27座，總庫(kù)容615萬(wàn)立方米；河流6條，防洪堤100余公里。受此次強(qiáng)降雨影響，高峰期我區(qū)30座水庫(kù)溢洪，上游季河水庫(kù)以800立方米/秒、石龍水庫(kù)以240 立方米/秒、石門(mén)水庫(kù)以60立方米/秒流量持續(xù)泄洪。在強(qiáng)降雨和上游水庫(kù)超大泄洪流量雙重影響下，轄區(qū)內(nèi)天門(mén)河、高湖河、青木垱河等河流水位暴漲，全線漫堤。

（三）災(zāi)情。此次特大洪水造成我區(qū)全域嚴(yán)重受災(zāi)，截至7月22日下午18時(shí)，全區(qū)受災(zāi)人口7.2萬(wàn)人，占全區(qū)人口的90%；受災(zāi)農(nóng)作物面積14.8萬(wàn)畝，占全區(qū)耕地面積的98.7%；受災(zāi)果樹(shù)面積3.32萬(wàn)畝，占全區(qū)果園面積的66.4%；受災(zāi)水產(chǎn)面積1.4萬(wàn)畝，占全區(qū)水面面積的93.3%；經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建成區(qū)10平方公里全部被淹，現(xiàn)有的57家企業(yè)嚴(yán)重受災(zāi)；受損房屋10086戶(hù)29638間，倒塌34戶(hù)92間；九五線、京王線等多條主干道損毀近60公里,電力通訊設(shè)施全部癱瘓。直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)53億元，其中農(nóng)業(yè)損失6.6

億元，工業(yè)損失23.4億元，房屋損失5.6億元，水利工程損失7.6億元，道路損失6億元，電力通訊設(shè)施損失4億元。此次降水強(qiáng)度之大、持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，受災(zāi)范圍之廣、人口之多，損失之慘重創(chuàng)我區(qū)歷史，在全國(guó)也極為罕見(jiàn)。

二、抗洪救災(zāi)主要措施

（一）超前考慮，充分準(zhǔn)備。6月30日至7月5日特大洪災(zāi)后，我區(qū)搶抓晴好天氣，對(duì)境內(nèi)受損堤壩進(jìn)行了加固，對(duì)節(jié)制閘、泵站等水利設(shè)施進(jìn)行了全面檢修，完成了水庫(kù)騰庫(kù)清障。在各辦事處抽調(diào)一線勞力2031人組成搶險(xiǎn)隊(duì)伍，在區(qū)直機(jī)關(guān)抽調(diào)228人組成搶險(xiǎn)突擊隊(duì)。儲(chǔ)備編制袋13.65萬(wàn)條、木樁4500根、火把830個(gè)、機(jī)械設(shè)備45臺(tái)、石料3.5萬(wàn)立方米。7月10日，工委書(shū)記鄭斌，工委副書(shū)記、管委會(huì)主任羅少華組織召開(kāi)防汛救災(zāi)專(zhuān)題會(huì)議，要求全區(qū)上下認(rèn)真總結(jié)前段防汛救災(zāi)工作，務(wù)必高度統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，時(shí)刻繃緊防汛抗災(zāi)這根弦，做好打持久戰(zhàn)準(zhǔn)備。7月17日，接到省氣象局《重大氣象信息專(zhuān)報(bào)》（[2016]13期）后，我區(qū)立即下發(fā)緊急通知，要求所有水庫(kù)、節(jié)制大閘、泵站、涵閘的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人全部到位，巡堤查險(xiǎn)，關(guān)注雨情，監(jiān)測(cè)水情；要求全區(qū)防汛隊(duì)伍快速準(zhǔn)備，隨時(shí)待命，確保應(yīng)對(duì)汛情不倉(cāng)促上陣，不手忙腳亂。

（二）快速行動(dòng)，果斷應(yīng)對(duì)。災(zāi)情發(fā)生后，我區(qū)迅速啟動(dòng)自然災(zāi)害Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。工委書(shū)記鄭斌，工委副書(shū)記、管委會(huì)主任羅少華在第一時(shí)間分頭趕赴羅漢寺和長(zhǎng)灘辦事處察看災(zāi)情，指導(dǎo)救災(zāi)。區(qū)“四大家”班子成員迅速帶領(lǐng)區(qū)直部門(mén)奔赴各自包聯(lián)片區(qū)，動(dòng)員辦事處干群迅速投入抗災(zāi)救災(zāi)工作。區(qū)防指指揮協(xié)調(diào)后勤保障、設(shè)備調(diào)配、食品安全、衛(wèi)生防疫等8個(gè)工作專(zhuān)班，各就各位，各司其職，各負(fù)其責(zé)，立即形成快速有力的應(yīng)對(duì)機(jī)制。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，7月18日晚11時(shí)，工委、管委會(huì)連夜組織召開(kāi)緊急會(huì)議，要求把保障群眾生命安全放在首要位臵，不惜一切代價(jià)，快速轉(zhuǎn)移群眾，確保不漏一戶(hù)，不落一人。由于應(yīng)對(duì)積極，措施有力，調(diào)度科學(xué)，保證了抗洪救災(zāi)工作有力有序有效開(kāi)展。

（三）上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。受災(zāi)伊始，市委書(shū)記別必雄、市長(zhǎng)張依濤先后兩次專(zhuān)程到我區(qū)指導(dǎo)抗災(zāi)救災(zāi)工作。市委副書(shū)記孫兵，副市長(zhǎng)、市公安局局長(zhǎng)

董煜華坐鎮(zhèn)指揮，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度部署。省住建廳、省民政廳、省移民局、團(tuán)省委，市公安局、市發(fā)改委、市財(cái)政局、市民政局、市水務(wù)局、市農(nóng)業(yè)局、市住建委、市衛(wèi)計(jì)局、市農(nóng)機(jī)局、市畜牧局、團(tuán)市委等20多個(gè)省市部門(mén)先后到我區(qū)指導(dǎo)支援救災(zāi)工作。在省市防指統(tǒng)一調(diào)配下，武漢武警、襄陽(yáng)特警、宜昌特警，荊門(mén)軍分區(qū)、武警、特警、消防等官兵干警300余名奔赴我區(qū)開(kāi)展救災(zāi)。同時(shí)，荊門(mén)藍(lán)天、襄陽(yáng)、南漳、孝感、北京、長(zhǎng)沙、廣東佛山等民間救援隊(duì)也馳援我區(qū)義務(wù)施救。

（四）生命第一，全力救災(zāi)。牢固樹(shù)立“生命大于天”的理念，始終把群眾生命安全放在第一位。一是全力轉(zhuǎn)移?？朔幼》稚?、交通受阻、通訊中斷、水勢(shì)兇猛、時(shí)間緊迫等諸多不利因素，按照“隊(duì)不漏組、組不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人”的要求，組織官兵干警、干部群眾、救援隊(duì)等2000多人，投入沖鋒舟、皮劃艇等水上救援設(shè)備40余臺(tái)套，對(duì)受災(zāi)地區(qū)實(shí)行拉網(wǎng)式搜救。截至7月22日下午18時(shí)，共轉(zhuǎn)移群眾31760人。二是妥善安臵。在四個(gè)辦事處設(shè)立18個(gè)安臵點(diǎn)，集中安臵災(zāi)民7477人。運(yùn)用沖鋒舟、皮劃艇對(duì)孤島安臵點(diǎn)

進(jìn)行物資供應(yīng)。落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)班，保證災(zāi)民有熱飯吃、有干凈水喝、有衣穿、有臨時(shí)住所、有照明、有病能就醫(yī)。同時(shí)，調(diào)配警力加強(qiáng)治安管理，維護(hù)安臵秩序；組織醫(yī)療衛(wèi)生人員對(duì)安臵點(diǎn)進(jìn)行衛(wèi)生消毒和防病宣傳；發(fā)動(dòng)志愿者做好災(zāi)民安撫工作，消除災(zāi)民憂慮。截至目前，全區(qū)共調(diào)撥棉被2200床、折疊床468張、T恤2500件、應(yīng)急燈76盞、毛毯100床、薄單被120床、方便面841箱、礦泉水602箱、面包68件、蠟燭800根、藿香正氣軟膠囊200件、其他藥品100箱。三是全面排查。組織專(zhuān)人對(duì)全域水庫(kù)、河流、山崗、坡堤、房屋等進(jìn)行不間斷排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，防止次生災(zāi)害發(fā)生。

（五）強(qiáng)化宣傳，正確引導(dǎo)。高度重視宣傳工作。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)通報(bào)災(zāi)情，共邀請(qǐng)中央電視臺(tái)、中央廣播電臺(tái)、新華網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)社、湖北電視臺(tái)、湖北廣播電臺(tái)、長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社、環(huán)球網(wǎng)、湖北衛(wèi)視壟上行、荊門(mén)電視臺(tái)、荊門(mén)日?qǐng)?bào)社、荊門(mén)新聞網(wǎng)、荊楚網(wǎng)和荊楚荊門(mén)網(wǎng)等14家重量級(jí)主流媒體深入我區(qū)救災(zāi)一線采訪報(bào)道，宣傳先進(jìn)典型，傳播正能量，營(yíng)造良好輿論環(huán)境。截至目前，共刊登、轉(zhuǎn)載報(bào)

道200余條，信息傳播覆蓋超千萬(wàn)人次。中央電視臺(tái)新聞直播間就我區(qū)連續(xù)報(bào)道《湖北荊門(mén)：大暴雨襲擊 局部降雨超600毫米》、《農(nóng)田內(nèi)澇嚴(yán)重 水位仍在上漲》和《防汛抗洪第一線湖北：屈家?guī)X內(nèi)澇仍舊嚴(yán)重》三期內(nèi)容。這些媒體的支持力度，在屈家?guī)X的新聞史尚屬首次。汛情發(fā)生第一時(shí)間，發(fā)放防汛救災(zāi)短信2萬(wàn)余條，通過(guò)橫幅、櫥窗宣傳欄、安臵點(diǎn)廣播、區(qū)電視臺(tái)等多種途徑對(duì)內(nèi)宣傳，引導(dǎo)群眾正確看待當(dāng)前汛情，確保災(zāi)區(qū)社會(huì)安定、災(zāi)民情緒穩(wěn)定。

（六）壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律。要求水庫(kù)、涵閘、泵站、河堤相關(guān)責(zé)任人加強(qiáng)巡查值守工作，嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)值班制度，對(duì)玩忽職守、違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。下發(fā)了嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律、工作紀(jì)律的通知，區(qū)紀(jì)工委、督查室在一線進(jìn)行抗洪救災(zāi)督查，要求堅(jiān)決做到服從命令、聽(tīng)從指揮、堅(jiān)守崗位、落實(shí)責(zé)任，為抗洪救災(zāi)提供了強(qiáng)有力保障。

三、下步工作重點(diǎn)

（一）千方百計(jì)抓安置。克服交通中斷、洪水未退、持續(xù)高溫等困難，細(xì)化安臵方案，完善管理制度，保障物資供給，建立工作臺(tái)賬，做細(xì)做實(shí)受災(zāi)群眾安

臵。

（二）爭(zhēng)分奪秒抓排澇。爭(zhēng)取上級(jí)支持，調(diào)足調(diào)齊排澇設(shè)備，搶抓晴好天氣，突出做好經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、辦事處集鎮(zhèn)等重點(diǎn)區(qū)域的排澇工作。

（三）不留死角抓防疫。加強(qiáng)消毒防疫，保障藥品供給，對(duì)安臵群眾進(jìn)行全面體檢；全面巡查河道、堰塘等水域，對(duì)死亡畜禽進(jìn)行無(wú)害化處理；抓緊災(zāi)后居民點(diǎn)垃圾清理、地面消毒和環(huán)境整治，確保大災(zāi)之后無(wú)大疫。

（四）多措并舉抓穩(wěn)定。及時(shí)準(zhǔn)確把握群眾思想動(dòng)態(tài)，耐心細(xì)致疏導(dǎo)受災(zāi)群眾情緒；加強(qiáng)社會(huì)治安管理，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，確保災(zāi)后社會(huì)穩(wěn)定。

（五）戮力同心抓重建。成立災(zāi)后重建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定重建方案，號(hào)召群眾增強(qiáng)信心、團(tuán)結(jié)一心、生產(chǎn)自救；高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)新社區(qū)，對(duì)長(zhǎng)期容易受淹地區(qū)的群眾實(shí)行異地搬遷；大力調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，加快建設(shè)高效生態(tài)農(nóng)業(yè)種植基地和生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品加工集聚區(qū)，重建美好家園。

四、需要解決的問(wèn)題及建議

此次洪災(zāi)，相比周邊縣市，屈家?guī)X受災(zāi)比例大，境內(nèi)90%以上受災(zāi)；持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，大面積淹水已持續(xù)5天，且短時(shí)間內(nèi)很難解決；損失慘重，災(zāi)后重建的任務(wù)將極其繁重。但屈家?guī)X人力物力財(cái)力極其有限，亟需市委市政府給予支持。我們懇請(qǐng)市委市政府： 一是繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，帶領(lǐng)我區(qū)全體干群戰(zhàn)勝洪災(zāi)，開(kāi)展生產(chǎn)自救，早日恢復(fù)受災(zāi)群眾生產(chǎn)生活。

二是繼續(xù)提供設(shè)施設(shè)備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員支持，加快災(zāi)區(qū)排澇，確保將災(zāi)害損失降到最低，提供技術(shù)服務(wù)，增強(qiáng)災(zāi)民自救信心。

三是給予救災(zāi)資金支持，在災(zāi)后重建和恢復(fù)生產(chǎn)等方面給予我區(qū)重點(diǎn)支持。

四是將天門(mén)河流域整治納入“十三五”重點(diǎn)項(xiàng)目，爭(zhēng)取國(guó)家和省項(xiàng)目資金根除隱患，造福沿岸數(shù)十萬(wàn)百姓。

第四篇：2021年屈家?guī)X中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

2021年屈家?guī)X中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

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2021年屈家?guī)X中心小學(xué)教科室工作總結(jié)

一、基本情況概述：

本學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校中心工作,扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，著力做好省、市級(jí)課題申報(bào)工作，規(guī)范管理，提高服務(wù)，完成了既定的工作，取得了一定的成績(jī)。

二、工作成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：

(一)完善科研隊(duì)伍，提高理論水平。

1、健全教科室的___作用，重視教科研工作表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作,發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，激發(fā)全體教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。安排獲取科研成果的優(yōu)秀教師代表牽頭開(kāi)展全校交流研討活動(dòng)，___全體教師參與,就校內(nèi)優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣,并從中了解教育科研的新動(dòng)態(tài)（范本），在濃郁的相互學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。

2、重視教科研工作的團(tuán)隊(duì)分工，鼓勵(lì)課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)吸收優(yōu)秀的年輕老師加入教科研團(tuán)隊(duì)，逐步培養(yǎng)學(xué)校教科研梯隊(duì)，長(zhǎng)效、有序的使教科研工作制度化、責(zé)任化。

3.發(fā)揮教科室指導(dǎo)監(jiān)督的作用，在符合上級(jí)教科室考核標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)全體教師提出新穎、科學(xué)的教科研觀點(diǎn)，對(duì)教師設(shè)立教科研課題進(jìn)行規(guī)劃___，使教師的教研成果符合個(gè)人和單位的發(fā)展需要。

(二)開(kāi)辟多種渠道，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)

當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。開(kāi)展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進(jìn)步發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)展一系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持“三結(jié)合”：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主___學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論。本學(xué)期我們除了___教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識(shí)，協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究，___老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類(lèi)教學(xué)理論雜志(關(guān)于打造“高效課堂”理論材料為主、“比教學(xué)”為推動(dòng)，深入教材研析，對(duì)備課、授課、聽(tīng)課、評(píng)課的要求重新學(xué)習(xí))。另外，我校又一次承擔(dān)了國(guó)培學(xué)習(xí)任務(wù)，參與在線學(xué)習(xí)教師達(dá)到83﹪，在學(xué)習(xí)前期，教師們報(bào)名踴躍，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們利于工作之余進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)總結(jié)，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，運(yùn)用于實(shí)踐。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，我校為了扶植年青教師的成長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校擬定的《名師培養(yǎng)及引領(lǐng)規(guī)劃》和《青年教師五年培養(yǎng)計(jì)劃》來(lái)打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群體結(jié)構(gòu)合理、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神教師隊(duì)伍。同時(shí)對(duì)教師的工作博客進(jìn)行了兩次評(píng)比。

2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開(kāi)展至少精讀兩本教育書(shū)籍的活動(dòng)，提高教師的人文科學(xué)品位。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實(shí)踐相融合。

3、讀與寫(xiě)相結(jié)合。堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，每篇不少于___字。教師每學(xué)期人人完成___篇學(xué)習(xí)心得?？梢詫?xiě)讀書(shū)后的心得，也可以運(yùn)用書(shū)中的理論結(jié)合自己的教育故事寫(xiě)。根據(jù)教導(dǎo)處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，兩周一篇，每篇不少于___字。教科室將定期___教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

這樣加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革，努力打造適合我校學(xué)情的“高效課堂”。

(三)、規(guī)范管理、提高服務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、扎實(shí)開(kāi)展了教研組的教研活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處要求各教研組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)。各教研組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專(zhuān)題，充分發(fā)揮___備課、說(shuō)課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說(shuō)課、評(píng)課都有詳細(xì)記錄。教務(wù)處對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查，及時(shí)公示。

2、課題研究工作初見(jiàn)成效。

問(wèn)題即課題。我們以課題為引領(lǐng)，以問(wèn)題研究為主線，把行動(dòng)研究落到實(shí)處，倡導(dǎo)每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，打破市級(jí)課題零記錄的現(xiàn)狀，確定了一個(gè)省級(jí)子課題和三個(gè)市級(jí)課題的立項(xiàng)工作，進(jìn)行規(guī)范帶動(dòng)，讓研究成為教師工作的習(xí)慣。為將教育科研工作落到實(shí)處，不流于形式，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，制定出走穩(wěn)兩條線(語(yǔ)文教研組圍繞省級(jí)課題《大量讀寫(xiě)促進(jìn)學(xué)生有效閱讀關(guān)系的研究》和市級(jí)課題《提高農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作能力的研究》兩個(gè)課題及數(shù)學(xué)教研組圍繞《小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)概念教學(xué)有效性》這一課題鋪展我們的教育教研的一系列活動(dòng))，此項(xiàng)工作讓每個(gè)老師都參與進(jìn)來(lái)，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。它將全面提升學(xué)校育人品質(zhì)、加速教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，通過(guò)樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍，使得我校教育科研工作又上新臺(tái)階。

(四)終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

我校還___教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)取得如：暑假期間學(xué)校分別派出教師參加荊門(mén)市___的教科室主任的培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn);本學(xué)期還派教師參加荊門(mén)市、管理區(qū)___的各項(xiàng)活動(dòng);先后派了___名教師參加?xùn)|片、管理區(qū)的教學(xué)比武活動(dòng);還有83﹪教師現(xiàn)在還在進(jìn)行國(guó)培的在線學(xué)習(xí)。另外，我校的胡建華老師、陳志華老師和羅靜老師參加市教師博客大賽也取得好成績(jī)。

三、存在的問(wèn)題及工作建議：

在教學(xué)研究中，我們還在不斷的摸索，“高效課堂”的模式還有待實(shí)踐的證明，爭(zhēng)取在“比教學(xué)”活動(dòng)的持續(xù)下，創(chuàng)建出自己學(xué)校的特色，小課題工作雖然按要求以申報(bào)結(jié)題，但參與的面還要擴(kuò)大。

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第五篇：屈家?guī)X文化與生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光

屈家?guī)X文化旅游發(fā)展情況

（一）屈家?guī)X遺址公園

1、目前現(xiàn)狀。目前文化內(nèi)涵挖掘不夠，也未有文物陳列館，文物存在盜失現(xiàn)象，遺址保護(hù)區(qū)因受保護(hù)不能建設(shè)其他項(xiàng)目，難以吸引游客長(zhǎng)時(shí)間停留。屈家?guī)X文化現(xiàn)階段還停留在學(xué)術(shù)界,同其它文化相比向外推介不夠。

2、規(guī)劃情況。按屈家?guī)X文化遺址開(kāi)發(fā)時(shí)序安排。2008—2009年做好保護(hù)控制及前期研究工作（完成遺址內(nèi)居民外遷和安臵）；加大媒體宣傳力度，提高屈家?guī)X文化知名度。2009—2011年建設(shè)工作開(kāi)始啟動(dòng)，對(duì)遺址進(jìn)行保護(hù)性開(kāi)發(fā)和利用。2011—2013年全面開(kāi)發(fā)屈家?guī)X文化遺址，建立屈家?guī)X古人類(lèi)文化遺址公園。

3、開(kāi)發(fā)建議。從長(zhǎng)江流域古人類(lèi)文化遺址旅游開(kāi)發(fā)來(lái)看，屈家?guī)X古人類(lèi)文化遺產(chǎn)可以與國(guó)內(nèi)其他古人類(lèi)文化遺產(chǎn)組合開(kāi)發(fā)“中國(guó)古人類(lèi)文化遺產(chǎn)游”，如與本省的楚墓群、紀(jì)南城、明顯陵的合作，與長(zhǎng)江流域上段的三星堆遺址、下段的浙江余姚河姆渡遺址的組合開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江流域古人類(lèi)文化遺址跨時(shí)空專(zhuān)題旅游。同時(shí)，進(jìn)一步研究屈家?guī)X文化，建遺址觀景臺(tái)、陳列館，用形象的手法如借助聲像圖等手段展示古人類(lèi)生活原貌，讓游客真正了解遺址所反映的時(shí)代。在陳列館內(nèi)同時(shí)展示農(nóng)場(chǎng)近50年的發(fā)展史，使游客古今對(duì)比。

一是在屈家?guī)X遺址未獲準(zhǔn)大規(guī)?？脊虐l(fā)掘以前不能在遺址區(qū)域作永久性建設(shè)活動(dòng)和動(dòng)土，只作文物保護(hù)和遺址區(qū)域環(huán)境保護(hù)。爭(zhēng)取國(guó)家主管部門(mén)批準(zhǔn)開(kāi)展發(fā)掘工作，按照遺 1

址公園的要求進(jìn)行建設(shè)。

二是組織編制《屈家?guī)X文化遺址保護(hù)規(guī)劃》，重新劃定屈家?guī)X文化遺址的保護(hù)范圍，明確核心保護(hù)區(qū)、一般保護(hù)區(qū)和建設(shè)控制地帶，強(qiáng)調(diào)依法保護(hù)和開(kāi)發(fā)，重視整體環(huán)境氛圍和屈家?guī)X文化特有意境的保護(hù)。

三是開(kāi)展屈家?guī)X文化遺址旅游開(kāi)發(fā)可行性研究，文化挖掘，召開(kāi)屈家?guī)X文化學(xué)術(shù)研究會(huì)，將挖掘、整理的文化內(nèi)涵通過(guò)現(xiàn)代化的旅游咨詢(xún)信息系統(tǒng)和景區(qū)牌示系統(tǒng)充分展示。

四是根據(jù)現(xiàn)有的考古成果，對(duì)遺址的各功能區(qū)域設(shè)立界碑，修建簡(jiǎn)易步行游路，制作遺址區(qū)解說(shuō)系統(tǒng)和標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。

五是清理整治遺址區(qū)的古河道，擇址建設(shè)中國(guó)屈家?guī)X文化遺址博物館。

六是完善景區(qū)內(nèi)部的服務(wù)設(shè)施，完善中英文對(duì)照的景區(qū)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。

（二）白鹿春景區(qū)

在宗教文化方面：

1、目前現(xiàn)狀。這一景區(qū)的白龍觀和普云禪寺只在近期才制定修復(fù)規(guī)劃方案，按此規(guī)劃修復(fù)完成上中下寺廟計(jì)劃還得五年；現(xiàn)階段山上佛教、道教遺跡保留不完整，分布零散；在主要客源市場(chǎng)知名度不高。

3、規(guī)劃情況。按白龍山景區(qū)開(kāi)發(fā)時(shí)序安排，2008—2010年恢復(fù)白龍觀及普云禪寺；周邊環(huán)境得到有效整治，基礎(chǔ)設(shè)施和游客中心建設(shè)基本完善；游路系統(tǒng)和解說(shuō)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)全部完成。2010—2012年進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，提升服務(wù)檔

次，周邊環(huán)境得到有效改善；進(jìn)一步營(yíng)造宗教文化氛圍，對(duì)外知名度得到提高。2012—2015年打造成以宗教文化為主，自然山水為輔的知名景區(qū)。

4、開(kāi)發(fā)建議。做足做透宗教文化的文章，充分挖掘普云禪寺、白龍觀的宗教文化內(nèi)涵。保護(hù)現(xiàn)有文物、古建筑遺址和區(qū)域自然環(huán)境。有計(jì)劃恢復(fù)古建筑(普云禪寺、白龍觀)，營(yíng)造宗教文化氛圍，完善廟宇、道觀建筑群。

在梅花鹿養(yǎng)殖基地旅游開(kāi)發(fā)方面：

1、目前現(xiàn)狀。雖然白鹿春景區(qū)已被省市納入旅游線路，但由于基礎(chǔ)設(shè)施差，對(duì)外推介不夠，導(dǎo)致游客流量不大，旅游功能的優(yōu)勢(shì)還不能顯現(xiàn)。白鹿春景區(qū)地處腹地，周邊農(nóng)工眾多，因環(huán)境環(huán)境問(wèn)題常與農(nóng)工發(fā)生糾紛，尤其是進(jìn)景區(qū)到梭墩水庫(kù)附近約15公里道路仍然是布滿(mǎn)荊棘、亂石的鄉(xiāng)間土路，影響了景區(qū)的開(kāi)發(fā)。

3、規(guī)劃情況。按梅花鹿養(yǎng)殖基地開(kāi)發(fā)時(shí)序安排，2008—2010年完成親鹿園建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)，周邊環(huán)境得到有效整治；建立鹿產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)店和展示中心；建立集表演、觀摩、解說(shuō)、展覽、品嘗、購(gòu)物于一體的游客中心。2010—2011年組建一條觀光通道，觀看整個(gè)鹿產(chǎn)品加工過(guò)程；旅游產(chǎn)品及鹿系列產(chǎn)品得到有效開(kāi)發(fā)。2011—2013年成為中南地區(qū)最大的梅花鹿養(yǎng)殖基地和鹿產(chǎn)品、鹿文化展示中心。

3、開(kāi)發(fā)建議：

1、將白鹿春景區(qū)的道路建設(shè)納入新農(nóng)村鄉(xiāng)村道路或者旅游公路建設(shè)項(xiàng)目，在推動(dòng)景區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的同時(shí)也可解決周?chē)习傩盏男新冯y的問(wèn)題，可謂一舉兩得。

2、要加大周邊環(huán)境整治力度，努力改善景區(qū)與農(nóng)戶(hù)之間的關(guān)系，以期達(dá)到和諧共贏的目的。

3、利用白鹿春梅花鹿養(yǎng)殖基地發(fā)展特色旅游。

一是整治養(yǎng)鹿場(chǎng)周邊村莊環(huán)境；在養(yǎng)鹿場(chǎng)擇址建設(shè)鹿場(chǎng)觀景中心，為游客提供觀賞鹿場(chǎng)全景、現(xiàn)場(chǎng)品酒、飲血、欣賞周邊鄉(xiāng)村生態(tài)及森林生態(tài)景觀、品嘗鹿產(chǎn)品、品茶等的休閑場(chǎng)所；深度挖掘鹿文化內(nèi)涵，開(kāi)發(fā)建設(shè)養(yǎng)生、康體、保健等旅游文化產(chǎn)品。

二是開(kāi)發(fā)親鹿園等參與性活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的系列主題活動(dòng)。

三是突出鹿產(chǎn)品的療養(yǎng)滋補(bǔ)強(qiáng)身功能的開(kāi)發(fā)和藥用價(jià)值的開(kāi)發(fā)，通過(guò)鹿產(chǎn)品的延伸開(kāi)發(fā)和療養(yǎng)功效的開(kāi)發(fā)來(lái)提高旅游經(jīng)濟(jì)效益和區(qū)域帶動(dòng)功能。

四是在出入口處高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)游客中心，游客中心內(nèi)包含鹿產(chǎn)品展示大廳（具備演講和咨詢(xún)功能）、銷(xiāo)售商店、鹿的生物習(xí)性和特征介紹等。在已建或待建的各種鹿產(chǎn)品加工廠增設(shè)觀光通道和產(chǎn)品品嘗中心、銷(xiāo)售點(diǎn)。

五是將梅花鹿養(yǎng)殖基地建成鹿產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，鹿的觀光、滋補(bǔ)療養(yǎng)和健身休閑于一體的多功能游覽區(qū)。

六是在門(mén)景區(qū)至白龍觀路段修建環(huán)形自行車(chē)道、電瓶車(chē)游覽道和徒步旅行登山道路；沿途配臵體育健身設(shè)施；開(kāi)展田園風(fēng)光游、徒步健身游；開(kāi)發(fā)對(duì)游客有極高吸引力的綠色食品、飲品，如山野菜、鹿血酒等系列產(chǎn)品；利用本地原料開(kāi)發(fā)具有地方特色的餐飲系列產(chǎn)品。

（三）月寶山萬(wàn)畝桃園景區(qū)

1、目前現(xiàn)狀。果園無(wú)游路系統(tǒng)，沒(méi)有最佳的觀光點(diǎn)；基礎(chǔ)設(shè)施還處在初始階段，文化包裝還處在規(guī)劃之中，農(nóng)舍還不具有獨(dú)特的風(fēng)格，面積很大游客難以面面俱到；園內(nèi)還未開(kāi)發(fā)農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，也未形成科學(xué)的管理體制。

2、規(guī)劃情況。按長(zhǎng)灘月寶山萬(wàn)畝果園開(kāi)發(fā)時(shí)序安排，2008年—2010年完成配套服務(wù)接待設(shè)施，周邊環(huán)境得到有效整治，果林結(jié)構(gòu)得到有效調(diào)整，功能得到顯現(xiàn)；完成果園內(nèi)觀景臺(tái)設(shè)施建設(shè)；完成園區(qū)內(nèi)游路建設(shè)（包括行車(chē)道和游步道）。2010—2012年果林結(jié)構(gòu)調(diào)整到位，節(jié)慶、歌舞活動(dòng)可隨時(shí)展開(kāi)，各項(xiàng)設(shè)施都得到提高。2012—2015年建立以高科技為支撐點(diǎn)的大規(guī)?，F(xiàn)代生態(tài)果林展示基地。

3、開(kāi)發(fā)建議。開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，如住農(nóng)家舍、吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活體驗(yàn)農(nóng)家耕作樂(lè)趣等：

一是劃定游覽區(qū)范圍，擇址建設(shè)游覽區(qū)入口，入口建設(shè)宜體現(xiàn)古樸濃郁的鄉(xiāng)村田園氛圍。

二是在月寶山萬(wàn)畝果園區(qū)域內(nèi)，用二年的時(shí)間完成當(dāng)?shù)鼐用穹课莞脑?，并形成?dú)特風(fēng)格，完善規(guī)劃修建旅游區(qū)各種服務(wù)功能，打造桃文化旅游街道。

三是對(duì)果園內(nèi)現(xiàn)有道路進(jìn)行整治，使其具備通行電瓶游覽車(chē)的能力，同時(shí)可通行山地自行車(chē)。在部分路段搭建四季花果長(zhǎng)廊，依托該道路網(wǎng)開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)休閑和果園觀光活動(dòng)。

四是逐步調(diào)整果林布局，使梨樹(shù)、桃樹(shù)、桔樹(shù)等果樹(shù)更加集中，形成單體規(guī)模，便于在果園內(nèi)開(kāi)發(fā)參與性活動(dòng)。

五是開(kāi)發(fā)瓜果園，種植各類(lèi)具觀賞、且具食用性的瓜果蔬菜。設(shè) “城市農(nóng)夫”自留地，供客人親自耕種、收獲。

六是利用萬(wàn)畝果園的水體開(kāi)發(fā)釣魚(yú)池，讓游客享受獨(dú)居一隅持竿垂釣的樂(lè)趣。

七是在濱水區(qū)域擇址建設(shè)果園觀光中心，以集中接待游客。整個(gè)區(qū)域的綠化體現(xiàn)鄉(xiāng)野情趣，突出建設(shè)能融入自然、充分享受自然的開(kāi)放式休閑空間，夜間能開(kāi)展民俗活動(dòng)或多種文體、娛樂(lè)活動(dòng)。

八是住宿設(shè)施以農(nóng)家旅館為主，給游客全身心親近自然、融入自然的空間。在農(nóng)家旅館附近另辟百花園與百果園，劃定可供游客采摘的區(qū)域，使其四季有花賞，常年有果嘗。

九是加強(qiáng)萬(wàn)畝果園游覽區(qū)及其周邊區(qū)域（周邊山脊線以?xún)?nèi)區(qū)域）生態(tài)保護(hù)和山地植樹(shù)綠化，保持層巒疊嶂、青山秀水的鄉(xiāng)野生態(tài)景觀，突出該區(qū)域的自然性、原野性。