第一篇：武漢現(xiàn)場(chǎng)簽約畢業(yè)生 “一專(zhuān)多能”受歡迎

昨日，武漢體育學(xué)院舉行了一場(chǎng)體育人才供需見(jiàn)面會(huì)。近兩千名畢業(yè)生與會(huì)，10余名畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)簽約。記者看到，現(xiàn)場(chǎng)簽約的畢業(yè)生，均是“一專(zhuān)多能”。

綜合型人才受寵

李慶平是湖北大學(xué)保健康復(fù)專(zhuān)業(yè)研究生。在廣西某高校招聘點(diǎn)，小李看著桌上厚厚一沓簡(jiǎn)歷猶豫了半天，還是將自己的簡(jiǎn)歷遞了上去。

招聘人員連連擺手：“不收了，不收了?！钡?tīng)說(shuō)小李不僅是研究生，還有一張運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的本科畢業(yè)證書(shū)，招聘人員立即對(duì)他產(chǎn)生了興趣，并表示愿意錄用。

該高校負(fù)責(zé)招聘的趙先生稱(chēng)，高校需要一些綜合素質(zhì)高的人才，既有體育特長(zhǎng)，又有多方面的素養(yǎng)，如文字表達(dá)、理論研究等，這樣容易理論創(chuàng)新，也更有發(fā)展前途。

“是否參加比賽”成就業(yè)門(mén)檻

“你參加過(guò)重大比賽嗎？”招聘現(xiàn)場(chǎng)，這句話被用人單位用得最多。招聘單位在看求職簡(jiǎn)歷時(shí)，首先了解畢業(yè)生是否具有參加國(guó)內(nèi)外一些重大比賽的經(jīng)驗(yàn)。

一位負(fù)責(zé)招聘的工作人員介紹，參加過(guò)比賽并且取得過(guò)好成績(jī)的畢業(yè)生，他們都很歡迎，相對(duì)也會(huì)降低用人標(biāo)準(zhǔn)。（王維博、徐嘯寒、鄭祖?zhèn)?、楊萬(wàn)杰、孫楊奇）

來(lái)源：楚天都市報(bào)

第二篇：武漢大學(xué)畢業(yè)簽約流程

武漢大學(xué)學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng) 單位用戶網(wǎng)上簽約操作流程簡(jiǎn)介

1、用人單位注冊(cè)武漢大學(xué)學(xué)生就業(yè)管理系統(tǒng)并通過(guò)學(xué)校審核后，點(diǎn)擊網(wǎng)上簽約管理，出現(xiàn)如下頁(yè)面（圖1），用人單位需首先點(diǎn)擊“邀請(qǐng)”，進(jìn)入邀請(qǐng)界面。

圖1

2、點(diǎn)擊“邀請(qǐng)”后頁(yè)面如下（圖2），在文本框內(nèi)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)或身份證號(hào)，點(diǎn)擊 即可查看到學(xué)生的基本信息。

圖2

3、用人單位完善甲方信息

用人單位填寫(xiě)完成甲方基本信息（圖3）。如單位解決學(xué)生戶檔，請(qǐng)選擇“用人單位接收檔案”并填寫(xiě)相應(yīng)的檔案接收信息（圖4）；如單位不能解決學(xué)生戶檔，請(qǐng)選擇“學(xué)生自行解決戶檔”，由學(xué)生在接受邀約界面進(jìn)行填寫(xiě)，學(xué)生可選擇“回原籍”或是“辦理戶檔托管”。

圖3

圖4

接收學(xué)生檔案的用人單位還需正確填寫(xiě)界面下方的“報(bào)到證信息”（圖5），非公有制或無(wú)人事權(quán)的用人單位請(qǐng)?zhí)顚?xiě)用人單位上級(jí)主管部門(mén)。如：普聯(lián)技術(shù)有限公司，報(bào)到證抬頭應(yīng)填寫(xiě)“廣東省深圳市人力資源和社會(huì)保障局”。不接收學(xué)生檔案的用人單位則不需填寫(xiě)報(bào)到證信息。

圖5

4、用人單位將必填信息完成后，點(diǎn)擊

按鈕發(fā)出邀請(qǐng)后，等待學(xué)生在系統(tǒng)內(nèi)接收邀約。如單位同時(shí)邀請(qǐng)多名我校學(xué)生，可重復(fù)第“2”步操作。

5、學(xué)生可以在邀請(qǐng)有效天數(shù)內(nèi)選擇是否接受邀請(qǐng)。若學(xué)生在系統(tǒng)的提示下確認(rèn)接受，則雙方協(xié)議達(dá)成，協(xié)議開(kāi)始生效。此時(shí)學(xué)生無(wú)法再接受其他單位的邀約。如想違約，須通過(guò)與單位協(xié)商解約后才能辦理。

6、取消邀約：對(duì)于已邀請(qǐng)且未接受的學(xué)生，用人單位可先選中學(xué)生，點(diǎn)擊“取消邀請(qǐng)”來(lái)取消對(duì)該學(xué)生的邀請(qǐng)（圖6）。

圖6

7、延長(zhǎng)簽約期限：對(duì)于邀約未過(guò)期的學(xué)生，可選中目標(biāo)學(xué)生后直接點(diǎn)擊“延長(zhǎng)期限”增加簽約有效天數(shù)，如圖

7、圖8。

圖7

圖8

對(duì)于邀約已過(guò)期的學(xué)生，需先“取消邀請(qǐng)”，后重新邀請(qǐng)（圖9)。

圖9

學(xué)生接受邀約后的用人單位頁(yè)面為（圖10）：

圖10 學(xué)生接受邀請(qǐng)后，用人單位點(diǎn)擊“打印”按鈕，按照系統(tǒng)內(nèi)的提示調(diào)整打印設(shè)置（圖11），打印就業(yè)協(xié)議書(shū)，蓋章后寄給學(xué)生或?qū)W生所在的學(xué)院，學(xué)院（學(xué)生收到后交給學(xué)院）蓋章后，返還一份給用人單位，另外三份分別由學(xué)校、學(xué)院（培養(yǎng)單位）、學(xué)生留存。

圖11 說(shuō)明：網(wǎng)上簽協(xié)議與紙質(zhì)協(xié)議書(shū)的簽訂只是簽訂方式不同，協(xié)議書(shū)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變，系統(tǒng)內(nèi)生成的協(xié)議書(shū)與紙質(zhì)版協(xié)議書(shū)具同等效力。

第三篇：最不受歡迎的四種畢業(yè)生

強(qiáng)調(diào)報(bào)酬

那種開(kāi)口就問(wèn)“工資報(bào)酬多少”的大學(xué)生，令人反感。一位人事經(jīng)理說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中考慮并關(guān)心自己未來(lái)的收入和待遇，這種心情我們是理解的，但八字未見(jiàn)一撇，一開(kāi)口就討價(jià)還價(jià)，是不成熟的表現(xiàn)。求職畢竟不是談生意做買(mǎi)賣(mài)，‘金錢(qián)第一’怎么說(shuō)也容易讓人產(chǎn)生反感。”

自以為是

“有些名牌大學(xué)的畢業(yè)生很不謙虛，自以為高人一等，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡，在自我介紹中貶低別人抬高自己。像這種恃才傲世，缺乏合作精神的大學(xué)生，我們不想要?！眮?lái)自一家國(guó)有大企業(yè)人事經(jīng)理說(shuō)，“現(xiàn)代科技發(fā)展潮流，崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個(gè)人的力量是不會(huì)成功的。和諧的工作環(huán)境、融洽的人際關(guān)系，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基本保證。一個(gè)人倘若缺乏容人雅量、孤傲脫群，時(shí)時(shí)處處老想突出自己，這樣的人不足取?！?/p>

不求上進(jìn)

“那種以為一畢業(yè)便萬(wàn)事大吉，缺乏進(jìn)取心的大學(xué)生我們不要?！币患医ㄖ救耸绿幍呢?fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，“我們公司不光要看畢業(yè)生的在校成績(jī)和綜合素質(zhì)，更看重畢業(yè)生有無(wú)自學(xué)能力和銳意進(jìn)取精神。光靠大學(xué)里學(xué)的一點(diǎn)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！?/p>

光說(shuō)不練

只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的大學(xué)生，我們養(yǎng)不起。一家商廈人事主管坦言，“我們需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)的大學(xué)生。剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)商廈先站柜臺(tái)，這是我們商廈一個(gè)不成文的規(guī)矩。有很多自以為是的大學(xué)生，往往連一天的銷(xiāo)售額都算不清，你把幾百號(hào)人、上千萬(wàn)元的貨讓他管，能放心嗎？”企業(yè)不需要夸夸其談的理論家，而歡迎腳踏實(shí)地工作的實(shí)干家。

相關(guān)閱讀：畢業(yè)生面試須知大學(xué)畢業(yè)生面試技巧

第四篇：最不受歡迎的四種畢業(yè)生

最不受歡迎的四種畢業(yè)生

強(qiáng)調(diào)報(bào)酬

那種開(kāi)口就問(wèn)“工資報(bào)酬多少”的大學(xué)生，令人反感。一位人事經(jīng)理說(shuō)：“大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中考慮并關(guān)心自己未來(lái)的收入和待遇，這種心情我們是理解的，但八字未見(jiàn)一撇，一開(kāi)口就討價(jià)還價(jià)，是不成熟的表現(xiàn)。求職畢竟不是談生意做買(mǎi)賣(mài)，‘金錢(qián)第一’怎么說(shuō)也容易讓人產(chǎn)生反感。”

自以為是

“有些名牌大學(xué)的畢業(yè)生很不謙虛，自以為高人一等，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡，在自我介紹中貶低別人抬高自己。像這種恃才傲世，缺乏合作精神的大學(xué)生，我們不想要?！眮?lái)自一家國(guó)有大企業(yè)人事經(jīng)理說(shuō)，“現(xiàn)代科技發(fā)展潮流，崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個(gè)人的力量是不會(huì)成功的。和諧的工作環(huán)境、融洽的人際關(guān)系，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的基本保證。一個(gè)人倘若缺乏容人雅量、孤傲脫群，時(shí)時(shí)處處老想突出自己，這樣的人不足取?！辈磺笊线M(jìn)

“那種以為一畢業(yè)便萬(wàn)事大吉，缺乏進(jìn)取心的大學(xué)生我們不要?！币患医ㄖ救耸绿幍呢?fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，“我們公司不光要看畢業(yè)生的在校成績(jī)和綜合素質(zhì)，更看重畢業(yè)生有無(wú)自學(xué)能力和銳意進(jìn)取精神。光靠大學(xué)里學(xué)的一點(diǎn)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！?/p>

光說(shuō)不練

只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的大學(xué)生，我們養(yǎng)不起。一家商廈人事主管坦言，“我們需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)的大學(xué)生。剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)商廈先站柜臺(tái)，這是我們商廈一個(gè)不成文的規(guī)矩。有很多自以為是的大學(xué)生，往往連一天的銷(xiāo)售額都算不清，你把幾百號(hào)人、上千萬(wàn)元的貨讓他管，能放心嗎？”企業(yè)不需要夸夸其談的理論家，而歡迎腳踏實(shí)地工作的實(shí)干家。

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第五篇：畢業(yè)生簽約流程

畢業(yè)生簽約流程

畢業(yè)生與省內(nèi)用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)流程：

1、用人單位與畢業(yè)生經(jīng)洽談達(dá)成一致意見(jiàn)后，用人單位在“信

息網(wǎng)”開(kāi)通網(wǎng)上賬戶→

2、用人單位發(fā)布一條“招聘信息”→

3、畢業(yè)生通過(guò)畢業(yè)生個(gè)人賬戶向用人單位投遞簡(jiǎn)歷→

4、單位搜索到畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷并放入“人才收藏庫(kù)”→

5、通過(guò)“信息網(wǎng)”用人單位專(zhuān)區(qū)“簽約解約”欄目向畢業(yè)生發(fā)

出簽約邀請(qǐng)→

6、畢業(yè)生在“信息網(wǎng)”畢業(yè)生專(zhuān)區(qū)“應(yīng)約解約”欄目點(diǎn)擊應(yīng)約

→

7、系統(tǒng)將自動(dòng)發(fā)送到用人單位上級(jí)主管部門(mén)或畢業(yè)生就業(yè)鑒證

機(jī)關(guān)鑒證→

8、審核通過(guò)后用人單位通過(guò) “應(yīng)約解約”欄目點(diǎn)擊“打印協(xié)議

書(shū)”按鈕，即可直接打印一式四份就業(yè)協(xié)議書(shū)（用人單位、學(xué)校、所在系、畢業(yè)生本人）→

9、用人單位蓋章、畢業(yè)生本人簽字。

簽約完畢后畢業(yè)生將下載打印的就業(yè)協(xié)議書(shū)交招生就業(yè)處和所在系各一份存檔。請(qǐng)各系通知畢業(yè)生簽約十日內(nèi)將兩份就業(yè)協(xié)議書(shū)直接交各系就業(yè)指導(dǎo)辦公室，各系匯總后于每月的月底前交招生就業(yè)處。

畢業(yè)生與省外用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)流程：使用全國(guó)通用的紙質(zhì)協(xié)議書(shū)，首先將一式三聯(lián)的協(xié)議書(shū)與用人單位雙方簽字、蓋章后寄回或交回學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心，然后進(jìn)行省外就業(yè)申請(qǐng)，待就業(yè)指導(dǎo)中心審批后在省外就業(yè)協(xié)議書(shū)錄入欄目將協(xié)議書(shū)內(nèi)容逐條錄入，就業(yè)指導(dǎo)中心審批后程序完成。

畢業(yè)生與用人單位簽約后其就業(yè)報(bào)到證將直接簽發(fā)到該單位，檔案轉(zhuǎn)至用人單位指定的管理部門(mén)。

請(qǐng)各班主任每周一將畢業(yè)生簽約的兩份就業(yè)協(xié)議書(shū)交趙勇老師，每月底匯總交招生就業(yè)處。