第一篇：新高一第一次主題班會(huì)我的大學(xué)我的夢(mèng)

1.教室前：立志當(dāng)懷虎膽，求知莫畏羊腸

教室后：把臉迎向陽(yáng)光，就不會(huì)有陰影；守德守紀(jì)，惜勢(shì)惜時(shí)

四角布置如下：

班務(wù)一點(diǎn)通（前左）

信息八面風(fēng)（前右）

佳作展示臺(tái)（后左）

成才龍虎榜（后右）

前門(mén)上：我愛(ài)我家我更愛(ài)我自己

后門(mén)上：一句英語(yǔ)歡迎詞

四墻上：敬竟靜凈潔結(jié)杰節(jié)

后墻上：拼搏每一天充實(shí)每一天快樂(lè)每一天

四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語(yǔ)言：

對(duì)手在拼殺，我在干什么！

今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭

大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先

了解自己與別人的距離這是一種智慧

勤勞的蜜蜂沒(méi)有時(shí)間悲哀！

第二篇：新高一第一次班會(huì)

新高一第一次班會(huì)

同學(xué)們，大家好：

首先恭喜并熱烈歡迎你們升入金鄉(xiāng)縣第二中學(xué)高一2班, 轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)，踏上了人生又一個(gè)全新的發(fā)展旅程!今晚我們的主題是Introduction,因?yàn)榻裢砟銈兪强腿耍視呵乙灾魅说纳矸萁榻B以下幾方面的情況（學(xué)校school,任課老師teachers，自我介紹myself，教室描述classroom，我的禮物my gift，我的寄語(yǔ)my wishes，高考簡(jiǎn)介）。

既然我們選擇了金鄉(xiāng)二中，那就說(shuō)明我們相信二中，二中是我們理想的殿堂，不過(guò)我想大家對(duì)二中的了解可能只是通過(guò)只言片語(yǔ)，只是窺了一斑，當(dāng)然窺一斑可見(jiàn)全豹，一滴露珠可以反映太陽(yáng)的光輝。但是我還是想讓大家對(duì)我們將生活三年的高中母校詳細(xì)了解一下（各個(gè)建筑，近幾年的高考成績(jī)）。

我們有了溫馨美麗的校園，我們?cè)倏纯次覀兠利惖男「C，也許大家會(huì)有許多不太滿意的地方，比如。，但是看事物要多角度，事物都有雙面性，還有看人物的心情快樂(lè)和悲傷的人同時(shí)看秋天和秋雨，那是不一樣的，劉禹錫的陋室銘，大家還記得嗎

山不在高，有仙則名；

水不在深，有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上階綠，草色入簾青.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng).無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形.南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？”

看我們的世外桃園，教室不在亮，有你們則名，教室不在美，有你們則靈，斯是理想知識(shí)殿堂，惟我們歡欣，窗外有美景，談笑無(wú)白丁，無(wú)吵鬧之亂耳，無(wú)往來(lái)腳步聲，我們?cè)疲骸爸灰覀冊(cè)?，我們快?lè)，我們充實(shí)，何陋之有”？

再來(lái)看看我們優(yōu)秀的任課老師。語(yǔ)文老師。。，帥氣的小伙子98年山師，團(tuán)委書(shū)記，副級(jí)主任，數(shù)學(xué)老師。。漂亮的女生2000年，備課組長(zhǎng)，一直擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的課。物理老師。溫和的女老師91年曲師，備課組長(zhǎng)，化學(xué)老師。。，內(nèi)秀的帥小伙，生物老師。?？蓯?ài)漂亮年輕的女生，備課組長(zhǎng)，我們的老師基本上都是去年高三的老師，優(yōu)中選優(yōu)的人才，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲過(guò)各種獎(jiǎng)，怎么樣與這么優(yōu)秀的老師共同度過(guò)三年，大家有信心嗎？下面隆重推出你們的老班，我。。（初中一首打油詩(shī)）（猜一下年齡）74年出生，屬虎，但是溫和不是你害怕的那樣的老虎，96年畢業(yè)以來(lái)一直教英語(yǔ)，沒(méi)有改行，96到2000年在五中，由于成績(jī)優(yōu)秀進(jìn)入二中，到現(xiàn)在為止帶了兩屆學(xué)生，三屆高三，2003，高考全校第三，2006高考普通理班第一，創(chuàng)高考普通理班最高紀(jì)錄，英語(yǔ)成績(jī)有效分人數(shù)接近四個(gè)班的人數(shù)，2007年補(bǔ)習(xí)班高考進(jìn)步最大，講過(guò)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課，市級(jí)公開(kāi)課，評(píng)為縣優(yōu)師，教學(xué)能手，市教學(xué)能手第三名，高考市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，愛(ài)崗敬業(yè)十大標(biāo)兵，我是?？飘厴I(yè)，但我教出許多本科生，有一句話說(shuō)得好，生不必不如師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。跟著我三年，大家又增加信心了嗎？

第一次見(jiàn)面，大家注意到我的衣服的顏色了嗎？（姹紫嫣紅 帶金佩紫 黃旗紫蓋 金印紫綬 萬(wàn)紫千紅 魏紫姚黃 紫氣東來(lái)）紫色代表一種祥瑞之氣，我一直自信我很幸運(yùn)，也自信這種幸運(yùn)會(huì)傳遞給可愛(ài)的你們。第一次見(jiàn)面，總要有所表示，我送大家兩盆花，一盆蘭花。幽蘭在山谷,本自無(wú)人識(shí);只為馨香重,求者遍山隅。稱譽(yù)為“香祖”、“國(guó)香”、“天下第一香”，更有人稱蘭花與梅、竹、菊為“四君子”。還有品花者將蘭與松、竹、梅相比，認(rèn)為竹有節(jié)而無(wú)花，梅有花而無(wú)葉，松有葉而無(wú)香，唯蘭獨(dú)并有之。蘭花的生命力極強(qiáng)，無(wú)論在森林，在荒漠其不以春天而高傲，不以冬天而悲戚在密林深處，不以無(wú)人而不芳；在城市華居，不以芳香而炫耀！有人之處，無(wú)人之所，都有她蓬勃的生命。她的“不以無(wú)人而不芳，不因清寒而萎縮”的高尚品質(zhì)將永久鼓舞著我們。我們要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)效仿！清貧潔雅樸實(shí)的生活，頑強(qiáng)剛毅拼搏的精神，其永遠(yuǎn)是我們的良師益友！蘭花因?yàn)殚L(zhǎng)青幽香，高潔典雅，質(zhì)地樸實(shí)，不喜嘩眾取寵，不以人們的好惡而改變自己，成為了寬容、團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)、友善、正義的象征。

仙人掌象征著正義、勇敢和頑強(qiáng)；它不講條件，不求虛榮；它鐵面無(wú)私，剛正不阿！仙人掌，它那帶刺的軀體總是奮力地生長(zhǎng)著，無(wú)論是夏日驕陽(yáng)的淫威和沙漠般的枯竭，還是狂風(fēng)暴雨的偷襲，它不做作，不奉承，不愛(ài)打扮，身上永遠(yuǎn)披著正義的利劍。它的美在于不同凡俗，獨(dú)具一格，它的綠象征著永存不息的生命。我們愛(ài)它那憨厚的性格，頑強(qiáng)的生命力；我贊美仙人掌，贊美它那默默無(wú)聞的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的情操。

來(lái)而不往非禮也，我希望大家給我的禮物是在隨后幾天的軍訓(xùn)里，以及以后的學(xué)習(xí)中，能用心去體會(huì)這兩種植物的精神，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕挫折，永遠(yuǎn)向上，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕沒(méi)有什么不可以。大家有信心堅(jiān)持到底嗎？

有緣千里來(lái)相聚，大家有緣從四面八方相聚于這個(gè)集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對(duì)新生活的好奇和期盼，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，相聚了，結(jié)識(shí)了。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)?；厥鬃哌^(guò)的路，你們或許跌倒過(guò)、消沉過(guò)，然而青春的步伐不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過(guò)更多的磨練。只要選定目標(biāo)、不怕萬(wàn)難，勇敢地向前沖刺，就能使自己越來(lái)越靠近理想的彼岸！

作為要與大家朝夕相處三年的班主任（我不愿陪你們四年，只希望陪你們?nèi)辏?，我為大家的到?lái)而自豪，我為我們高一（2）班這個(gè)名字而驕傲，（因?yàn)樽怨乓詠?lái)人們都希望好事成雙，不是第二，而是雙喜臨門(mén)，幾個(gè)班級(jí)是平均而分，我們班恰恰是隱含的一班，提到九班七班）我欣賞我們高一（2）班的每一位同學(xué)。人的一生實(shí)際上只有三天,那就是:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)成為過(guò)去,明天還沒(méi)有到來(lái),我們能把握的只有今天。不管你們昨天是失敗的還是成功的,當(dāng)你們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)后,老師的眼里只有”今天”的你。今天的你是否努力了?老師希望看到的是,”今天的你”是怎樣通過(guò)自身不懈的努力鑄就明日的輝煌!（提到張旭，孔艷慧）

“相聚一團(tuán)火，分散滿天星”，祝愿我們高一（2）的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒！路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵(lì)，相互幫助，昂起頭，堅(jiān)定地走下去，相信明天總會(huì)更好，只要你還在努力！

有幾句話，覺(jué)得不錯(cuò)，寫(xiě)下來(lái)與大家共勉：

我們不能控制他人，但可以掌握自己；

我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；

我們不能左右天氣，但可以改變心情；

我們不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容。沒(méi)有愚笨的孩子，只有懶惰的孩子；

沒(méi)有前途灰暗的孩子，只有喪失自信的孩子； 沒(méi)有一無(wú)是處的孩子，只有自暴自棄的孩子。

讓我們對(duì)自己充滿信心。

讓我們用欣賞的眼光看待別人。讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)讓世界因?yàn)槲覀兌省?/p>

高一（2）是我們永遠(yuǎn)的家，我是你們永遠(yuǎn)的朋友！

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,行動(dòng)起來(lái),將二班建設(shè)成為一個(gè)美好而快樂(lè)的大家庭。讓我們因?yàn)槎喽湴?讓二班因?yàn)橛心愣湴?/p>

自信 樂(lè)觀 真誠(chéng) 勤奮 規(guī)范 成功

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼 面對(duì)困難，我們勇于向前 面對(duì)挫折，我們決不低頭 面對(duì)自己，我們不斷超越

生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競(jìng)爭(zhēng)； 學(xué)習(xí)中，掌握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到鞏固，純熟，拓展；

人在高一，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有迷惘，沒(méi)有悔恨，人在高一，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。我們會(huì)用智慧培育理想/ 我們會(huì)用汗水澆灌希望/ 我們走過(guò)的每一步，都是成功的保障！是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天，是蛟龍，就要暢游大海/ 我們發(fā)誓/不負(fù)父母的期盼/不負(fù)恩師的厚望/不負(fù)天賜的智慧/不負(fù)青春的理想/ 我們承諾/不作懦弱的退縮/不作無(wú)益的彷徨/ 我們將帶著從容的微笑/去贏得我們志在必得得輝煌/ 三年拼搏，一朝圓夢(mèng)/ 奮斗三年，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀/奮斗三年，讓雄心與智慧在六月閃光。

第三篇：我的大學(xué)我的夢(mèng)主題班會(huì)

我的大學(xué)我的夢(mèng)

引出由歌曲《北京東路的日子》想到的班會(huì)主題

（播放歌曲），想起了那年高三的夢(mèng)想

一．總結(jié)一年里的生活經(jīng)驗(yàn)：

祝瑾（組員）、唐清炎（組員）、陳曉燕（組員）

進(jìn)入大學(xué)后，擺脫了那種煩雜無(wú)休止的練習(xí)，沒(méi)有那挑燈夜戰(zhàn)的的苦讀，更沒(méi)有沉重的心理負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在我們過(guò)的很隨意，或者準(zhǔn)確的說(shuō)是慵懶，自己變成了那很不顯眼的一份子，意志也日趨消失，興趣也變的單調(diào)，很多人對(duì)自己的這種狀況并不以為然，認(rèn)為大家都是這樣，倒是很心安理得的沉淪。后來(lái)，無(wú)意中看到一句話我才恍然驚醒，“在任何一個(gè)大學(xué)里，平凡的學(xué)生都是相似的，不平凡的學(xué)生各有各的精彩?！被仡欁约?，我不是在不自覺(jué)中失掉了自己么？看看未來(lái)，雖然前途光明，可出路何在？一種不自主的憂患意識(shí)浮上心頭，夜里我輾轉(zhuǎn)難眠：我是這樣繼續(xù)“瀟灑”下去還是奮起？我的大學(xué)是成為我日后回思中的一種如夢(mèng)似霧的幻覺(jué)還是我振翅高飛的地方？我選擇了后者，重新做回斗志滿盈的我，做一個(gè)知奮肯進(jìn)的我，更要做一個(gè)絕不屈服的我。

大一要試著獨(dú)立，要讓自己的生活豐富多采，要盡量嘗試一些事情，當(dāng)你升入大二時(shí)，面對(duì)充滿朝氣的新生，顧慮就更多了。

大二： 分化的一年

進(jìn)入大二，有人專著自己的學(xué)業(yè)，更努力多考些證；在學(xué)生會(huì)干的，再差也能混上個(gè)副部長(zhǎng)了；有人在社會(huì)上做兼職揮灑自己的汗水；有些人開(kāi)始沉浸在兩人世界中，對(duì)集體活動(dòng)不聞不問(wèn)；還有一些更是在網(wǎng)絡(luò)世界中不能自拔；更有一些，終日無(wú)所事事，在無(wú)聊郁悶中打發(fā)著自己的日子。

大二，擺脫了大一時(shí)的稚嫩，多了一份的成熟。如果感覺(jué)自己是在混日子，那就想想父母的不易，算一算自己一天花費(fèi)多少錢(qián)才能坐在教室里，想一想為什么要上大學(xué)，大學(xué)能得到什么。我覺(jué)得大學(xué)畢業(yè)后，無(wú)非有這么幾種出路，上研（含出國(guó)），就業(yè)（含創(chuàng)業(yè)），失業(yè)。如果不想是最后一種，就要在大學(xué)里努力掌握一門(mén)謀生的本領(lǐng)，讓自己能適應(yīng)一份工作?？峙逻@不是窩在宿舍里上網(wǎng)、睡覺(jué)、打牌或是整天抱怨能換來(lái)的吧。

學(xué)習(xí)的確是件很苦的事，我們學(xué)習(xí)一般會(huì)是些外在的東西誘惑或是強(qiáng)迫著我們學(xué)習(xí)，如小時(shí)侯父母的獎(jiǎng)勵(lì)、老師的夸獎(jiǎng)，稍大點(diǎn)后一種與別人比較后的自我滿足感。但學(xué)習(xí)其實(shí)也可以是我們內(nèi)心的一種需要，可能只是你還未發(fā)現(xiàn)你真正的興趣點(diǎn)而已，當(dāng)你無(wú)論是為了有所研究發(fā)現(xiàn)還是真正想學(xué)到一些本領(lǐng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)是件讓人快樂(lè)的事

。而學(xué)習(xí)不僅僅是指學(xué)業(yè)上的班級(jí)里“玩”的風(fēng)生談?wù)勊鸬耐瑢W(xué)給大家介紹下自己的想法吧或者感悟吧 潘亮（網(wǎng)站、組員），張維維（學(xué)生會(huì)），劉偉（兼職、組員），周亞云（轉(zhuǎn)本）

聽(tīng)到這些同學(xué)的話，我們可能會(huì)有羨慕，會(huì)有一股激情??因?yàn)樵谀撤N程度上我們是比不上他們的，因?yàn)槲覀冊(cè)谮s路的時(shí)候，忘記了“出路”，這也是《無(wú)間道》里的一首歌詞。

一個(gè)大四的學(xué)姐的勸告(張換換誦讀)

帶著瑰麗的大學(xué)夢(mèng)，踏入了大學(xué)的校門(mén)，曾經(jīng)以為：大學(xué)中，草是綠的，天更藍(lán)，水更清，生活更美好。那是讓高考的辛酸給壓榨出來(lái)的，家長(zhǎng)們說(shuō)：上大學(xué)了以后，我們什么都不管你。于是，以為自己以后是一支自由的鳥(niǎo)?？墒牵苍S很短的時(shí)間內(nèi)，你就會(huì)覺(jué)得：這所學(xué)校，真差，真黑，真破，真爛！反正就是和最初的想象不一樣！食堂，永遠(yuǎn)難吃；操場(chǎng)，永遠(yuǎn)人滿為患；自習(xí)室，從來(lái)沒(méi)有安靜過(guò)；規(guī)矩、導(dǎo)員、班級(jí)干部，永遠(yuǎn)讓你覺(jué)得：怎么那么能裝！

于是，你彷徨，站在一個(gè)迷茫的世界里，問(wèn)：我來(lái)做什么？

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人逃課了；后來(lái)，越來(lái)越多的人戀愛(ài)了；后來(lái)，據(jù)說(shuō)***和***同居了；后來(lái)，你也逃課了；后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己掛科了；后來(lái)，你學(xué)會(huì)考試作弊了；后來(lái)，你面對(duì)異性甚至聽(tīng)到黃色笑話都不會(huì)臉紅了；后來(lái)某天，你覺(jué)得自己比從前差了好多，無(wú)論周圍的人還是自己，都失去了那種天真的善良。后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)你忘記了高中的英語(yǔ)單詞；后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)別人四級(jí)和計(jì)算機(jī)都過(guò)了，而你兩手空空；后來(lái)，你聽(tīng)到了或者經(jīng)歷過(guò)了好多悲歡離合的愛(ài)情；后來(lái)，你知道誰(shuí)找到了多好的工作，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了研究生；后來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己忘記了（或者從未記住過(guò)）某個(gè)教過(guò)你的老師的名字；后來(lái)，你還是發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。

我想，有很大一部分人，都是這樣過(guò)來(lái)的。我們幼稚，我們懵懂無(wú)知，我們不知道未來(lái)的方向，我們無(wú)法無(wú)天不計(jì)后果沒(méi)有未來(lái)??

那一年的圣誕節(jié)的夜晚（我想起來(lái)了，是圣誕節(jié)），我一個(gè)人在食堂的漢堡屋里，吃著一塊小小的蛋糕，幾個(gè)看起來(lái)就很小的女孩子沒(méi)有位子了，就坐在了我的旁邊。問(wèn)了問(wèn)，果然是大一的。那樣單純的眼睛，毫無(wú)心機(jī)的笑容，未加修飾的臉龐，回頭看了看玻璃窗中的我，煙霧繚繞，眼神漠然，只能輕輕嘆了一口氣。我曾經(jīng)真誠(chéng)的在心里感謝她們，她們的笑容陪我度過(guò)了那樣寂寞的節(jié)日，于是，我和她們言談甚歡，聽(tīng)她們單純地叫師姐，告訴她們應(yīng)該乖乖的學(xué)習(xí)。可是，沒(méi)過(guò)多久，就看到她們中的一個(gè)人眼含笑意，和一個(gè)男孩子一起去上自習(xí)了。

我才知道，說(shuō)些什么，都是沒(méi)有用的了。每一個(gè)人，終究會(huì)按照他們自己的選擇繼續(xù)他們自己的方式?？墒牵疫€是很想說(shuō)這些，因?yàn)?，我不希望在你們離開(kāi)學(xué)校的那一天心中充斥著的是對(duì)這所學(xué)校的愛(ài)，是對(duì)自己的恨。而不是像初時(shí)

那樣，恰恰相反。

如果你在大一或者大二：

請(qǐng)不要埋怨這所學(xué)校如何。原因是：你想想你自己，你在高中的時(shí)候，你像考上名牌大學(xué)的同學(xué)一樣用功了嗎？不是這所學(xué)校不好，而是你自己的錯(cuò)誤。

任何一所大學(xué)，在最初的時(shí)間都會(huì)讓人有不理解的地方，憎恨厭惡，最好的也是不滿意?？墒牵阏J(rèn)真去考慮原因所在嗎？你認(rèn)真考慮過(guò)自己要的是什么樣的生活什么樣的未來(lái)嗎？大學(xué)，就是這樣良莠不齊，那些連年拿獎(jiǎng)學(xué)金的，有幾個(gè)是靠討好老師拿的？絕大部分都是自己學(xué)出來(lái)的，不能以偏概全。那些擴(kuò)充自己的知識(shí)天文地理什么書(shū)都看就是不看言情小說(shuō)的，他們的知識(shí)在就業(yè)的時(shí)候就會(huì)得到充分的體現(xiàn)，滿腹經(jīng)綸言之有物，你要是主管，用他還是用你自己，別說(shuō)他們家里都有強(qiáng)硬后臺(tái)，進(jìn)外企總不需要那些吧？別給自己找理由了。

也許時(shí)間久了你會(huì)憤世嫉俗：那個(gè)女生舞蹈跳得并沒(méi)有我好，憑什么她在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里有了文藝特長(zhǎng)的印象？那個(gè)男生不就是能在老師那里圍前圍后嗎，留校了有什么大發(fā)展？以至于：這個(gè)世界，就是滿滿的陰險(xiǎn)，黑暗，每一個(gè)人都是潮濕的煙灰缸底下那漸漸發(fā)黃變黑的煙頭，從開(kāi)始的純白逐漸糜爛到每一絲過(guò)濾嘴海綿的里面。

其實(shí)呢？也不用不服氣，大學(xué)，就是一個(gè)過(guò)渡階段。把你從絕對(duì)的純真過(guò)渡到可以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而這些人，都是比你適應(yīng)得快，你有特長(zhǎng)你為什么不去參加活動(dòng)？人家比你有膽量。你步入社會(huì)之后，就會(huì)體會(huì)到忍住想打人的沖動(dòng)去笑臉相迎有多么的重要，其實(shí)每個(gè)人都一樣。那也是一種求生手段。用正確的眼光去理解，自己也許就沒(méi)有那么多痛苦。

最重要的，也是最可能挨板磚的，就是：你忘記了，你是學(xué)生，你應(yīng)該學(xué)習(xí)。別說(shuō)我酸別說(shuō)我惡心，我說(shuō)的是真的。因?yàn)槿绻忝刻於嗫匆谎蹠?shū)，你就不需要交補(bǔ)考的錢(qián)；如果你每科多一分，你綜合排名就會(huì)往前提一名；如果你多背一個(gè)英語(yǔ)單詞365*4=1460，加上高中的你就不需要過(guò)四六級(jí)那么費(fèi)勁；如果你肯提前努力一個(gè)月，你也許就不會(huì)再考研究生的時(shí)候落榜，又錯(cuò)過(guò)了找工作最好的機(jī)會(huì)；如果你多拿一個(gè)某某證，你就會(huì)在競(jìng)聘的眾多人中脫穎而出，又一個(gè)有為新人誕生了。

可能你在罵我說(shuō)大話講山理吧？可是你知道嗎？這些都是我看著別人的成功總結(jié)出來(lái)的，我后悔了，沒(méi)用了，可是我不希望你們將來(lái)和我一樣后悔。粵語(yǔ)版的無(wú)間道：“明明我已晝夜無(wú)間打轉(zhuǎn)面前路，夢(mèng)想中的彼岸為何還未到，明明我已奮力無(wú)間天天上路，??快到終點(diǎn)才能知道，又再回到起點(diǎn)從頭上路。”那時(shí)我在成績(jī)公布之后和一同考研的戰(zhàn)友在好樂(lè)迪唱歌，在這歌聲中所有的人都為了那種艱辛抱頭痛哭，可是后來(lái)有人去復(fù)試了，有人沒(méi)有。第二年，我們沒(méi)有的從頭上路，英語(yǔ)考試的作文是:終點(diǎn)就是新的起點(diǎn)，我差點(diǎn)在考場(chǎng)上哭出聲音，我寫(xiě)的內(nèi)容就是自己重考第二年的路，回到起點(diǎn)重頭上路，那么容易嗎？如果我四年沒(méi)有荒廢，我至于像今天這么狼狽嗎？

考試可以重考，人生無(wú)法重來(lái)，與其以后付出十倍的艱辛和努力，不如你們現(xiàn)在多看兩眼，多學(xué)一點(diǎn)，“有多少時(shí)間可以讓你繼續(xù)無(wú)聊，眼看著明天依然還是虛無(wú)縹緲”？或許你們成功了的那個(gè)時(shí)候，你們不會(huì)想起我嘮叨什么，但是，我會(huì)真誠(chéng)地為你們高興。

大學(xué)是個(gè)大染缸，只有你為自己的大學(xué)做主、掌舵，你才會(huì)“染”上你想要的那種“色彩”。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等等矛盾中，我們始終要抓住主要的，然后用積極的態(tài)度不懈地努力去實(shí)現(xiàn)，去充實(shí)自己，最后你可以對(duì)自己說(shuō)：我無(wú)悔

我不愿意結(jié)束，我還沒(méi)有結(jié)束，無(wú)止境的旅途，看著我沒(méi)停下的腳步

已經(jīng)忘了身在何處，誰(shuí)能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，誰(shuí)知道永恒有多么恐怖

誰(shuí)了解生存往往比命運(yùn)還殘酷，只是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸

我們都在不斷趕路,忘記了出路

在失望中追求偶爾的滿足

我們都在夢(mèng)中解脫,清醒地哭

流浪在燈火闌珊處

去不到終點(diǎn),回到原點(diǎn)

享受那走不完的路

誰(shuí)能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度

誰(shuí)知道永恒有多么恐怖

誰(shuí)了解生存往往比命運(yùn)還殘酷

只是沒(méi)有人愿意認(rèn)輸

我們都在不斷趕路,忘記了出路

在失望中追求偶爾的滿足

我們都在夢(mèng)中解脫,清醒地哭

流浪在燈火闌珊處

去不到終點(diǎn),回到原點(diǎn)

享受那走不完的路

一路上演出難得糊涂

一路上回顧難得麻木

在這條親密無(wú)間的路

讓我想你,你想我怎么會(huì)孤獨(dú)

我們都在不斷趕路,忘記了出路

在失望中追求偶爾的滿足

我們都在夢(mèng)中解脫,清醒地哭

流浪在燈火闌珊處

既然沒(méi)終點(diǎn),回到原點(diǎn)

我想我們都不

不在乎

第四篇：我的大學(xué)我的夢(mèng)主題班會(huì)班會(huì)總結(jié)

“我的大學(xué)我的夢(mèng)”主題班會(huì)班會(huì)總結(jié)

背景：大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我們也曾對(duì)大學(xué)有過(guò)幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的，想象著大學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我們心中的一片圣土。當(dāng)我有幸邁入大學(xué)的門(mén)檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)大學(xué)是一片圣土，不如說(shuō)是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園融入了天南地北與社會(huì)方圓，其中有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動(dòng)，形成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬(wàn)象。無(wú)論是社會(huì)上常見(jiàn)的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與理解。

班會(huì)時(shí)間：2012年11月2日 星期五 10：00

班會(huì)地點(diǎn)：三教440

參與人員：12級(jí)農(nóng)業(yè)工程類1班全體

主持人：鄭清嵐

主要內(nèi)容：

1.用PPT展示，有名人名言進(jìn)入主題，突出夢(mèng)想的重要性，讓同學(xué)們談?wù)劤跞氪髮W(xué)時(shí)想做的事和擁有的理想目標(biāo)。

2.具體談?wù)劥髮W(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感情、其他類會(huì)遇到的問(wèn)題。多位同學(xué)發(fā)言，談到剛來(lái)學(xué)校時(shí)對(duì)合肥對(duì)安農(nóng)的認(rèn)識(shí)，最近的生活情況和學(xué)習(xí)困難。

3.介紹勵(lì)志方面的書(shū)籍，給同學(xué)們實(shí)際的建議和理論支持，建議多讀書(shū)多思考多學(xué)習(xí)。

4.介紹典型勵(lì)志人物——方文山，以其事跡為例為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，激發(fā)大家對(duì)理想的熱情和堅(jiān)持不懈的精神。由王珠橋同學(xué)為代表演唱歌曲，其余兩位朗讀事跡。

5.觀看勵(lì)志影片，“那一年我們真的沒(méi)有錢(qián)”和“俞敏洪一分鐘經(jīng)典勵(lì)志演講”，從中感悟大學(xué)生活的重要性，不可渾渾噩噩而過(guò)，要為夢(mèng)想而活！同學(xué)發(fā)言談?dòng)^后感。

6.尾聲，總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，主持人寄語(yǔ)大家大學(xué)生活豐富多彩。

第五篇：《我的大學(xué)我的夢(mèng)主題班會(huì)》教案

《我的大學(xué)我的夢(mèng)主題班會(huì)》教案

一、活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取高考的勝利。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

2.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生：

1.學(xué)生思考自己理想的大學(xué)是什么樣子的。

2.上大學(xué)VS參加工作，學(xué)生討論、對(duì)比兩者的利弊。教師：

1.準(zhǔn)備一些大學(xué)的照片、校訓(xùn)。

2.俞敏洪經(jīng)典勵(lì)志演講——《人要像樹(shù)一樣活著》。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）班長(zhǎng)講話引入: 理想像什么？有人說(shuō)，理想無(wú)影無(wú)形，無(wú)色無(wú)臭，什么也不像。

我說(shuō)，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的白鴿，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。

對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻克困難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。

沒(méi)有目標(biāo)，我們就不會(huì)努力，因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆?；沒(méi)有目標(biāo)，我們幾乎會(huì)同時(shí)失去機(jī)遇、運(yùn)氣和別人的支持，因?yàn)槲覀儾恢雷约旱降紫胍裁?，也就沒(méi)有什么能夠幫助得了你！

（二）學(xué)生討論自己心目中的大學(xué)是什么樣子的。

1、為什么讀大學(xué) “讀書(shū)－找工作” 實(shí)現(xiàn)人生的構(gòu)想

為自己找個(gè)好的第二出身 為了以后的生活更優(yōu)越

大學(xué)絕不是什么人生終極目標(biāo) 提高個(gè)人修養(yǎng)素質(zhì)和閱歷

結(jié)識(shí)更多的人和事，提高人際交往能力 大學(xué)人生的新起點(diǎn)

2、談?wù)撟约盒哪恐械拇髮W(xué)

（三）老師簡(jiǎn)介大學(xué)生活的各個(gè)方面（學(xué)習(xí)、社團(tuán)、生活、人際）——耶魯大學(xué)招生宣傳片。

（四）播放俞敏洪經(jīng)典勵(lì)志演講——《人要像樹(shù)一樣活著》，激勵(lì)學(xué)生的昂揚(yáng)斗志和拼搏精神。

（五）學(xué)生寫(xiě)出自己理想中的大學(xué)——老師收集——整理后交給原班主任，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

五、班主任總結(jié)

以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問(wèn)收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，高三32班的同學(xué)要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。

讓我們攜起手來(lái)，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對(duì)我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌。