第一篇：大學生畢業(yè)留言怎樣寫

畢業(yè)了，卻永遠難忘那超級bｔ的軍訓，當所有人都在家里享受現(xiàn)代機器所營造出來的舒適涼風時，我們卻在似火的驕陽下被表情稚嫩的教官拼命摧殘。也許就是在那個時候，我們彼此在一起咒罵這該死的天氣，咒罵這該死的地方。

男生一起忿忿不平地想念大塊大塊的肉肉，女生一起郁悶的咒罵曬黑自己的天氣。我們?nèi)缤谎b箱的罐頭，一起在沒有自由的空間受活。唯一的差別是，我們還被逼著交了ｎ多的錢，吃我們吃不下的東西，穿穿了一次過后就永別的軍裝。

也許就是在這些時候，在我們被蚊蟲咬得無法忍受的時候，在我們ｎ次不亞于越獄般的策劃從未實現(xiàn)過的時候，我們的心，更加地靠近。

畢業(yè)了，所有的話可能都會被遺忘，但我卻還記得某些言語：

他說：我們以后肯定會在街上開著寶馬相撞，罵一場，然后去吃飯。

她說：我相信，你，永遠都是最棒的！

畢業(yè)了，曾經(jīng)被我們無數(shù)次踏過的操場此刻也空了。

正如現(xiàn)在，在一瞬間以前還是人聲鼎沸的地方，在一秒鐘的時間里突然安靜得讓人窒息。這是所有學校都有的地方，每個男生都在上面揮汗如雨地奔跑過，每個女生都在一旁大聲地吶喊加油過。

這里的夜晚有無數(shù)的風景——

相互依偎的情侶，瘋狂玩樂的人群，也偶爾有諸如我這般立志減肥卻很少出現(xiàn)的身影。

畢業(yè)了，我們還記得，可是那空空的操場被新來的人填滿后，還有多少個角落記得我們的過往……

畢業(yè)了，一切都被時間閃過……

畢業(yè)了，我們的青春被刻上了別人的痕跡，我們的腳步也停留在了別人的生命里。

第二篇：學生怎樣寫畢業(yè)留言

離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩 的果子。大學3年里，感謝你們一直陪伴著我。照顧著我，讓我在這距離家XX公里外的地方依然體會到家的溫暖。

但是，面對3年的同學，許多熟悉而又陌生的面孔，這一輩子，可能也是最后一次見到了。當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。

多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲。分別在即，縱有千言萬語一時凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色 開一朵雪白的花 象心一樣純潔 也許你酷愛太陽的火力開一朵火紅的花 象夢一樣美麗。

第三篇：小學生怎樣寫畢業(yè)留言

轉眼間六年的小學生活已經(jīng)漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長。

曾經(jīng)一起嘴角上揚，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說心聲，相擁而泣，姐妹們，再見了!時間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個夏季鋒利地轉了個彎，我看見轉身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!

擦肩而過，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導我六年的老師呢?從學寫a、o、e到寫作文，從學寫1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點進步不凝聚著老師的汗水?再見了，我人生的第二盞指路明燈;再見了，為我修枝剪葉的園丁，再見了!

第四篇：怎樣寫朋友畢業(yè)留言

怎樣寫朋友畢業(yè)留言

下面是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)推薦的畢業(yè)留言了

朋友，再會！朋友，珍重！流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨。

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。

歲月帶得走時間，卻帶不走我對你的思念。畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼。時間飛的越遠，思念就越深，思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕的道一聲：朋友珍重！

我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情誼。

第五篇：中專生怎樣寫畢業(yè)留言

想知道中專生的畢業(yè)留言是怎樣的嗎？下面就有答案喔：

學校的生活，簡單是關鍵詞。有人從簡單中得出快樂，有人得出的卻是枯燥與無聊。其實社會也是一樣，復雜是關鍵詞，幸福與否，看你從中提煉的是什么而已。我的大學生活，是和學生會割離不開的，哪怕在因傷休整的大一，與枯燥難熬的大五，我似乎也很難與學生會一刀兩斷。在這個不大的校園里面，其實對于學生會這個組織的評價很紛亂。其中，又是貶過于褒，諸如校方爪牙，作威作福者之類的稱號也時常聽到。我不知道其他人的想法與看法，就我自己而言，我把這里當作一個考場。每解決一道問題，我就距離成為一名合格的社會人才更進一步。這里的題目，并不僅僅限于學生工作本身，它所牽連的，甚至超越了這個學校的范圍，能在紛亂復雜的題目中理清線索，提出解答之法，就是一種成功。我們都是管理專業(yè)的學生，我們追求的是頭腦的強大，是用智慧驅動力量，直至成功。抓住寶貴的鍛煉機會，關鍵是發(fā)現(xiàn)這種機會的存在，對我們的成長益處無窮。不要寄希望于老師、前輩的提點與推薦，指路者固然是你的好幫手，但是一輩子靠指路前行，與盲人又有什么區(qū)別呢，況乎盲人還知道用盲杖探索前行呢。