第一篇:第二十七個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞1
教師節(jié)獻(xiàn)詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),民辦教育戰(zhàn)線(xiàn)上的同志們,同學(xué)們,大家上午好!金色的九月,是收獲的季節(jié),因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)付出了辛勤的耕耘;希望的九月,也是播種的季節(jié),因?yàn)槲覀儗?duì)未來(lái)充滿(mǎn)期盼和憧憬。身為民辦教育工作者,在金色的九月,總能在莘莘學(xué)子的深情問(wèn)候里引起我們對(duì)民辦教育生涯的美好回憶,總能在鼓勵(lì)、支持、重視、關(guān)懷民辦教育的暖風(fēng)吹拂中感悟到人生的價(jià)值,總能在科教興國(guó)、尊師重教的熱切呼喚中增添無(wú)限的激情和力量。
今天,我們歡聚在鐵路文化宮,隆重慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)暨科區(qū)民辦教育第一次慶教師節(jié)表彰大會(huì),身為民辦教育工作者感受到無(wú)比的幸福和自豪。在此我僅代表科區(qū)民辦教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大師生向多年來(lái)給予我們大力支持與鼓勵(lì),親切的關(guān)懷與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝!向科區(qū)從事民辦教育事業(yè)的全體教師表示最衷心的祝賀!向全體民辦學(xué)校的同學(xué)們表示最熱切的希望:希望你們每天更陽(yáng)光、更健康、更向上,每天都有更大的收獲!
木里圖鎮(zhèn)毓靈私立小學(xué)創(chuàng)建于2003年8月,是科區(qū)農(nóng)區(qū)第一所寄宿制、封閉式管理的民辦小學(xué)。
我們始終追求著“努力創(chuàng)辦一所科區(qū)農(nóng)區(qū)優(yōu)秀的、大眾的、寄宿制、封閉式管理的完全私立小學(xué)”的目標(biāo)。
我們的辦學(xué)宗旨是:認(rèn)真貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的道德品質(zhì),具有獨(dú)立的生存能力,具有自強(qiáng)自立的意志,具有扎實(shí)淵博的知識(shí),具有求實(shí)創(chuàng)新的精神而奮斗。
八年艱苦執(zhí)著的辦學(xué)歷程,我們始終追求以“崇德、自強(qiáng)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)。形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、自信、平等”的校風(fēng)。帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)形成了“博愛(ài)、善誘、探究、協(xié)作”的教風(fēng),在對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)中形成了“博聞、趣好、達(dá)理、智信"的辦學(xué)特色。
毓靈私立小學(xué)、毓靈雙語(yǔ)幼兒園共有56名教職工,565名在校生,共有18個(gè)教學(xué)班。
我們的教師愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,用自己真誠(chéng)的愛(ài)心啟迪孩子的智慧,用無(wú)微不至的關(guān)懷呵護(hù)每一位學(xué)生,我們倡導(dǎo)“愛(ài)優(yōu)秀生是人,愛(ài)后進(jìn)生是神,”使所有的學(xué)生在充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與和諧的知識(shí)園中茁壯成長(zhǎng)。
我們堅(jiān)信:實(shí)干是成事之基,勤奮是成功之本。
在2004—2008年科區(qū)畢業(yè)班雙科競(jìng)賽中,有37名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng),有17名教師被科區(qū)教體局授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。
2008年6月,我校被科區(qū)教體局評(píng)為“民辦示范學(xué)?!?。
建校八年來(lái)八屆畢業(yè)生共699人,分別考入科區(qū)各重點(diǎn)中學(xué)676人,平均年升重率達(dá)96%以上。2009、2010、2011年,我校學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽分別有11人、65人、105人榮獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)。2010、2011年我校在科區(qū)所有參賽學(xué)校中獲獎(jiǎng)學(xué)生總數(shù)以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)連續(xù)兩連冠。
2011年5月,在科區(qū)民辦學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)上,我校的革命歌曲百人合唱團(tuán)獲得“最佳組織獎(jiǎng)”,幼兒園教師的歌伴舞“為內(nèi)蒙古
喝彩”獲得一等獎(jiǎng),幼兒舞蹈“加油寶貝”獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
實(shí)干出佳績(jī),創(chuàng)新求發(fā)展,特色鑄品牌,敢拼才會(huì)贏。過(guò)去的成績(jī)是今日的起點(diǎn)。為追求卓越我們力求在行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,進(jìn)行個(gè)性化構(gòu)思,尋求新徑發(fā)展,在打造特色中凝聚人文志趣,詮釋人生品格,傳承文明,用心辦好學(xué)校,為科區(qū)民辦教育事業(yè)更好更快的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
最后,祝教師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!
祝同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、成才、成人!
??茀^(qū)民辦教育事業(yè)明天更輝煌!
謝謝大家!
毓靈私立小學(xué)
丁君
2011 年 9 月 9日
第二篇:第二十七個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞
男:金秋的天空,湛藍(lán)明亮
女:金秋的陽(yáng)光,燦爛輝煌
男:讓我們采來(lái)芬芳的鮮花
女:讓我們剪下天邊的云霓
男:在教師節(jié)27周年華誕的喜慶日子里
女:獻(xiàn)給您——尊敬的老師
小合:無(wú)比熱誠(chéng)的祝福,男:獻(xiàn)給您——親愛(ài)的老師
小合:無(wú)限虔誠(chéng)的敬意!
女:讓我們以少先隊(duì)員的名義
小合:為您獻(xiàn)上最崇高的敬禮!
男:讓我們?yōu)槟I(xiàn)上心中的頌歌,小合:向您表達(dá)由衷的祝賀!
大合:(齊——臺(tái)下左右兩側(cè)排成豎列縱隊(duì)的學(xué)生手持鮮花,邊上臺(tái)邊齊呼)祝賀!祝賀!祝賀教師節(jié)大會(huì)隆重召開(kāi)!
致敬!致敬!向敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的敬禮?。▋扇肆⒄炊Y)
女:曾記得——
男:當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門(mén),小合:是您教給我們做人的道理;
女:當(dāng)我們第一次戴上紅領(lǐng)巾,小合:是您教給我們?cè)鯓影焉谶M(jìn)紅旗。
男:深夜的燈光啊,女:照亮了您對(duì)明天的摯愛(ài);
男:璀璨的朝露啊,女:記錄了您對(duì)花朵的希冀!
男:您像慈母,為我們?yōu)⑾聬?ài)的甘露;
女:您似嚴(yán)父,為我們校正人生前進(jìn)的軌跡!
男:您用紙筆與我們交流,教會(huì)我們做人的尊嚴(yán);
女:您用眼睛與我們交流,凝視的雙眸充滿(mǎn)期待!
男:您用言語(yǔ)為我們編織,五彩花環(huán)燦爛我們的理想;
女:您用心靈與我們交融,讓我們前進(jìn)的征程撒滿(mǎn)希望!
男:釀造青春的是您,女:開(kāi)啟靈魂的是您,男:播種夢(mèng)幻的是您,女:驅(qū)散蒙昧長(zhǎng)夜,掀開(kāi)知識(shí)晨曦的——是您,還是您!
大合:釀造青春,開(kāi)啟靈魂
播種夢(mèng)幻,無(wú)私奉獻(xiàn)
男:老師啊,女:敬愛(ài)的老師!
男:飛揚(yáng)的粉筆沫/染白了您的雙鬢,女:平整的講臺(tái)/留下了您深深的足跡!
男:您的青春,大合:在一代又一代青少年身上煥發(fā);
女:您的生命,大合:在一批又一批學(xué)生身上延續(xù)得格外有力!
男:敬愛(ài)的老師??!在您的臉上我們讀到了戰(zhàn)士的剛強(qiáng)
女:在您的眼中,我們看到了智慧的光芒
男:老師,我最可敬的老師,無(wú)論多么濃烈的真情,也訴不盡對(duì)您的至敬至愛(ài),女:無(wú)論多么華麗的詞章,也道不完對(duì)您的贊美和感激!
男:在這九月,在這暖暖的陽(yáng)光下,女:在這屬于您自己的節(jié)日里,男:請(qǐng)您——親愛(ài)的老師,接受我們最衷心的祝福!
大合:祝您身體健康,生活幸福,祝您工作順利,節(jié)日快樂(lè)!
男:老師??!
明天,我們將踩著您的肩膀,小合:去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn);
女:我們將踏著您的足跡,大合:無(wú)私奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),自強(qiáng)不息!
男:到那時(shí),我們將為您帶來(lái)萬(wàn)千捷報(bào),女:我們將在五湖四海
向您表達(dá)由衷的謝意!
男:敬愛(ài)的老師們——
大合:祝您平安、祝您快樂(lè)、祝您永遠(yuǎn)幸福健康
(齊——臺(tái)下左右兩側(cè)排成豎列縱隊(duì)的學(xué)生手持鮮花,邊下臺(tái)邊齊呼)
祝賀!祝賀!祝賀教師節(jié)大會(huì)隆重召開(kāi)!
致敬!致敬!向敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的敬禮?。ㄅ_(tái)上的學(xué)生立正敬禮)
第三篇:慶祝教師節(jié)第二十七個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞
文祖鎮(zhèn)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)詞
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓;
男:敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家好?。ㄎ鑴?dòng)鮮花)
女:又是一年流光溢彩,男:又是一年桃李芬芳。
女:在這豐盈的秋月里,第二十七個(gè)教師節(jié)向我們款款走來(lái),男:在此,我們向敬愛(ài)的老師表示最美好的祝福,獻(xiàn)上我們心中最美
好的鮮花。(獻(xiàn)花或動(dòng)作)
領(lǐng):讓我們以全體學(xué)生的名義道一聲:
合:親愛(ài)的老師,您好!敬愛(ài)的老師,您辛苦了!(行隊(duì)禮)(舉牌)
女:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了,男:帶來(lái)了黨委政府的關(guān)懷。
女: 各界友好來(lái)了,男:帶來(lái)了人民的期望和厚愛(ài)。
合:我們代表文祖鎮(zhèn)全體同學(xué),向出席大會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,致以最崇高的敬禮!(行隊(duì)禮)
女:文祖鎮(zhèn)黨委政府,與時(shí)俱進(jìn),決策英明:
男:堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)
女:對(duì)接融入主城區(qū),加快建設(shè)新文祖,男:解放思想,提升境界,女:務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開(kāi)拓奮進(jìn)。
男:優(yōu)先發(fā)展,毅然投入教育1800萬(wàn),女:全市一流的中學(xué)操場(chǎng),令人耳目一新,男:幽雅美麗的三德范幼兒園、中心小學(xué)教學(xué)樓,拔地而起,女:文祖鎮(zhèn)教育事業(yè)正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
合:讓我們代表文祖鎮(zhèn)全體師生,向鎮(zhèn)黨委政府再次表示最衷心的感
謝?。?duì)禮)
男:知識(shí)改變命運(yùn),文化決勝未來(lái)。
女:教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,欣欣向榮。
合:我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批默默無(wú)聞、愛(ài)崗敬業(yè)的辛勤園丁。男:晨曦微染,旭日初升,校園里出現(xiàn)了老師忙碌的身影; 女:星河燦爛,明月高掛,燈光下依然晃動(dòng)著老師的影蹤。男:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
女:雨露春風(fēng)催我長(zhǎng),嘔心瀝血育棟梁。
男:放學(xué)以后,您還為我們批改作業(yè),女:夜半時(shí)分,您仍為教案冥思琢磨,男:忘不了田字格上的點(diǎn)橫撇捺。
女:忘不了數(shù)學(xué)課上的乘除減加。
男:是您在黑暗中為我們點(diǎn)亮了明燈,女:是您在迷途中為我們指明了方向
男:歷盡艱難終不悔,只是許身孺子。
女:燥濕寒溫榮與悴,都在心頭眼底。
男:您無(wú)私奉獻(xiàn),不求名利。
女:您含辛茹苦,無(wú)怨無(wú)悔。
合:一生奉獻(xiàn)終無(wú)悔,獻(xiàn)身教育志向高。
男:頌不完老師的驕人業(yè)績(jī)。、女:算不盡園丁的酸甜苦辣。
合:桃花潭水千尺深,怎及老師育我恩?
男:讓我們把歡樂(lè)編織成花的海洋,女:讓我們把祝福匯成生命的樂(lè)章。
領(lǐng):讓我們共同祝愿,合:祝愿老師節(jié)日快樂(lè),祝愿老師幸福安康,祝愿文祖教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,祝愿文祖明天更加燦爛輝煌?。r花)
第四篇:慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)少先隊(duì)員獻(xiàn)詞2
慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)少先隊(duì)員獻(xiàn)詞
女1:金秋的天空湛藍(lán)明亮 男1:金秋的陽(yáng)光燦爛輝煌 女2:金秋的風(fēng)兒溫馨涼爽 男2:金秋的心情分外舒暢
女1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們
男1:值此第二十七個(gè)教師節(jié)之際,我們代表全校中小學(xué)生合:向你們致以節(jié)日的祝賀─身體健康,節(jié)日快樂(lè)!
女2:向關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的黨委政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士 合:表示衷心的感謝和崇高的敬意(敬禮、禮畢)女1:二十七年的思索、探尋與追求 男2:二十七年的艱辛、跋涉與攀登 合:鑄就了清水輝煌的教育
女2:在全縣教育工作會(huì)勝利召開(kāi)之際 男1:在向“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”宏偉目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)刻 合:我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)
女1:此時(shí)此刻千言萬(wàn)語(yǔ)抒發(fā)不完我們對(duì)您——敬愛(ài)的老師無(wú)限的情懷男1:此時(shí)此刻萬(wàn)語(yǔ)千言表達(dá)不盡我們對(duì)您——敬愛(ài)的老師崇高的敬意合:讓我們用最美好的語(yǔ)言把教師來(lái)禮贊
女2:您日夜操勞、廢寢忘食、歲月?lián)]去您青春的容顏
男2:您孜孜以求、誨人不倦、大地留下您美妙的詩(shī)篇 合:敬愛(ài)的老師——您就是太陽(yáng),桃李芬芳,無(wú)私奉獻(xiàn) 女1:當(dāng)我們學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做人 男2:當(dāng)我們學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做事
合:怎么能夠忘記,我們成功的每一步都離不開(kāi)您的諄諄教誨女2:您甘為人梯,心中無(wú)怨無(wú)悔 男1:您無(wú)私奉獻(xiàn),鑄就師魂偉岸
合:您的追求,您的付出,支撐起太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè) 女1:三尺講臺(tái)是您奮斗的崗位 男2:三寸粉筆是您青春的陪伴 女2:多少節(jié)假日,您舍小家顧大家 男1:多少個(gè)夜晚,您披星戴月,不知疲倦 女1:您的教誨如滴滴春雨,滋潤(rùn)著學(xué)生的心田 男2:您的關(guān)懷似融融春風(fēng),吹燃了生命的火焰
女2:難怪人們無(wú)論走到哪里,都忘不了自己親愛(ài)的母校 男1:難怪人們無(wú)論職位多高,都忘不了自己敬愛(ài)的老師 合:忘不了您的付出,忘不了您的奉獻(xiàn) 女1:讓我們?cè)诮鹎镲h香的時(shí)節(jié) 男1:把偉大的教師來(lái)禮贊
女2:假如沒(méi)有您的辛勤,科教興國(guó)戰(zhàn)略就難以實(shí)現(xiàn) 男2:假如沒(méi)有您的奉獻(xiàn),教育步伐就沒(méi)有這樣矯健
合:我們把最美麗的鮮花戴在您胸前,我們用最美好的語(yǔ)言把您來(lái)稱(chēng)贊
------您神圣而光榮,您偉大而平凡
女1:基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展,探討新模式,研究新方法,教學(xué)改革譜新篇 男1:教育工作成效顯著,中考成績(jī)年年捷報(bào)
女2:所有這些都離不開(kāi)黨委政府和上級(jí)主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與大力支持 男2:所有這些都離不開(kāi)社會(huì)各界的關(guān)心厚愛(ài)和傾心相助
女2:所有這些都離不開(kāi)廣大教師的無(wú)私奉獻(xiàn)與不懈努力
男1:是你們把全部的愛(ài)都獻(xiàn)給了神圣的事業(yè)
女1:借此機(jī)會(huì),我們由衷的道一聲
男合:謝謝您——
女合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)
男合:謝謝您——
女合:敬愛(ài)的老師
男合:謝謝您——
女合:親愛(ài)的朋友
女2:改革創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力
男2:和諧社會(huì)是我們永遠(yuǎn)的追求
女合:我們堅(jiān)信:教育事業(yè)是您奉獻(xiàn)的崗位,莘莘學(xué)子是您心中的藍(lán)天
男合:我們堅(jiān)信:辛勤的汗水定能使清水教育更加璀璨
永恒的追求定會(huì)讓教育事業(yè)美好輝煌 合:敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師在這特殊的日子里,我們?yōu)槟蜕蠝剀暗淖8?節(jié)日快樂(lè),工作順利,萬(wàn)事如意!
第五篇:第二十七個(gè)教師節(jié)總結(jié)
楊湖口鎮(zhèn)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)工作總結(jié)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家上午好!
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這充滿(mǎn)喜悅和豐收的金秋里,我們歡聚一堂,共同慶祝第二十七個(gè)教師節(jié),值此我謹(jǐn)代表?xiàng)詈阪?zhèn)中心校全體班子成員向辛勤耕耘在教育一線(xiàn)的全體教師致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀,向獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師、先進(jìn)單位表示熱烈的祝賀!并向鎮(zhèn)黨委、政府及教體局、行政村領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中參加教師節(jié)慶祝大會(huì),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
同志們,一年來(lái),楊湖口鎮(zhèn)中心校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府親切關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)師生共同努力,我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,辦學(xué)條件有了不同程度的改善,教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高,教育教學(xué)環(huán)境得到了初步治理,并獲得了諸多成績(jī):2010年10月楊湖口鎮(zhèn)一中被周口市教育局評(píng)為“安全文明”校園;2010年11月楊湖口鎮(zhèn)中心校在全縣秋季教育教學(xué)觀摩檢查中榮獲全縣第二名;2011年2月在全縣中小學(xué)調(diào)研評(píng)估中五年級(jí)語(yǔ)文總成績(jī)位居全縣第四名;2011年3月楊湖口鎮(zhèn)中心校被周口市教育局評(píng)為:“治理教育亂收費(fèi)先進(jìn)單位”;2011年中招優(yōu)秀生完成率達(dá)98%,中招成績(jī)和去年相比上升了四個(gè)臺(tái)階,受到縣政府的表?yè)P(yáng),以上成績(jī)的取得我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì),樹(shù)立良好的教師形象
工作學(xué)習(xí)環(huán)境,再如郭廟學(xué)校校長(zhǎng)寇素蘭年輕有為,思路清晰工作具有超前意識(shí),在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張情況下,省吃?xún)€用,利用假期自己動(dòng)手建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,“一個(gè)干凈的校長(zhǎng),就是一個(gè)好學(xué)?!?,這是對(duì)梁口學(xué)校校長(zhǎng)趙明德的真實(shí)寫(xiě)照,無(wú)論你任何時(shí)候去,校園始終保持窗明潔凈,教學(xué)秩序井然有序。大王學(xué)校校長(zhǎng)王志良心系學(xué)校、情系教師、愛(ài)系學(xué)生、所負(fù)責(zé)的學(xué)校多次被評(píng)為先進(jìn)單位;又如二中教師王振國(guó)教學(xué)有方,既當(dāng)良師又當(dāng)益友和學(xué)生打成一片,拉近了與學(xué)生之間距離,教育學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)是基礎(chǔ),抓住課堂是關(guān)鍵,抓好鞏固是根本。他所教的英語(yǔ)課在鎮(zhèn)統(tǒng)考中位居全鎮(zhèn)第一;還有梁口學(xué)校教師盛學(xué)文,對(duì)待工作極端負(fù)責(zé)任,他自己家蓋房子,但他卻沒(méi)有因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課,他這種舍小家為大家的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。
以上這幾位校長(zhǎng),老師這種舍小家為大家的獻(xiàn)身精神值得我們學(xué)習(xí),是全鎮(zhèn)教職工的楷模與典范。他們能用科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),指導(dǎo)教學(xué),實(shí)踐教學(xué)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。榜樣的力量是無(wú)窮的,他們是楊湖口鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線(xiàn)上的排頭兵領(lǐng)頭雁。在他們的帶領(lǐng)下我鎮(zhèn)各中小學(xué)涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀教師,大王:張敬華、王志良、梁 頡,界牌:王美蘭、田 偉,劉橋:付華偉,郭廟:盛淑英,火屯:劉桂蘭,劉橋:宋愛(ài)花,中心小學(xué):顧本治、許冬梅、宋啟嫻、趙玉榮、宋烈濤;一中:郭愛(ài)芬、田圣杰、許良平、秦付超、彭金濤;二中:盛 杰、田玉平、郝中賢、楚保峰、許秀蘭;三中:秦心全、張坤、王娟;中心小學(xué):宋啟嫻、秦詠梅、秦洪英、祖紅麗、田小芳、大張:孫玉柱等均獲得了市縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文。同時(shí)本學(xué)期中心校還認(rèn)真組九年級(jí)模擬調(diào)研,理化生加試,體育達(dá)標(biāo),中招考試等大型活動(dòng),還組織了春秋兩次安全大檢查。在安全工作中各校都建立了組織,完善了制度,層層都簽訂了責(zé)任書(shū),各校對(duì)學(xué)生實(shí)行了請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度,大大減少了安全事故的發(fā)生。由于全鎮(zhèn)教職工的努力,縣質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估中,小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文總分位居全縣第四名。在2011年中考中,我鎮(zhèn)的全縣前3000名48人,優(yōu)秀生完成率98%。被縣人民政府評(píng)為中招跨臺(tái)階先進(jìn)單位以上這些成績(jī)的取得是全體教職工辛勤勞動(dòng)的成果,是廣大莘莘學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)上進(jìn)的結(jié)果。
三、師資培訓(xùn),后勤工作為教學(xué)提供保障
知識(shí)在更新,教法在改進(jìn),做為教師應(yīng)該活到老,學(xué)到老,不斷地進(jìn)行知識(shí)充電。中心校對(duì)教師培訓(xùn)采取了“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法:
1、2011年5月27-28日中心校派陳保亮、許帆、王付杰、寇素蘭等人到淮陽(yáng)參加由著名小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家、被譽(yù)為小語(yǔ)界“四大天王“之一的支玉恒老師小學(xué)語(yǔ)文魅力課堂及教學(xué)藝術(shù)展示交流活動(dòng),其課堂教學(xué)以新、實(shí)、活、深、巧見(jiàn)長(zhǎng),課堂教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意,風(fēng)格清新獨(dú)特。他們回來(lái)后和同事們交流學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、2011年3月派位子福、王健、仝蘭志、韓立新、蘇萬(wàn)才等近25名校長(zhǎng)到縣影院參加校長(zhǎng)提高培訓(xùn);3:2011年5月派陳付超、彭金濤、許良平、張彩元等九年級(jí)畢業(yè)班教師到縣參加中招復(fù)習(xí)備考研討會(huì);5:2011年8月6日-13
進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、遠(yuǎn)程教育設(shè)備閑置,無(wú)人會(huì)使,造成教育的浪費(fèi)。
6、部分學(xué)校教師嚴(yán)重缺編,教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,缺少英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師等諸多因素,導(dǎo)致我鎮(zhèn)中小學(xué),優(yōu)秀生紛紛外流,舍近求遠(yuǎn),高薪求學(xué),造成部分學(xué)校生源嚴(yán)重不足。
7、部分教師把教學(xué)工作看成是一種負(fù)擔(dān),謀生的手段,滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,甘于平庸,不備課,不批作業(yè),小病大養(yǎng),無(wú)病呻吟,不能做到干一行,愛(ài)一行,精一行。
8、校與校發(fā)展不均衡,中小學(xué)布局有待調(diào)整,教師的無(wú)序流動(dòng)不抓緊解決,績(jī)效工資難以落實(shí)執(zhí)行。
以上是制約我鎮(zhèn)教育發(fā)展的不利因素,我認(rèn)為這些問(wèn)題,主觀的多??陀^的少,承認(rèn)落后,不甘落后,只要我們大家統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理變壓力為動(dòng)力,變消極為積極,一定能變落后為先進(jìn)。
“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨”,這是全鎮(zhèn)教師的真實(shí)寫(xiě)照,國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。在新的學(xué)年里,我們將面臨著新的任務(wù),新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì),開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面,下面我對(duì)今后的工作提幾點(diǎn)要求:
第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì),樹(shù)立良好的教師形象。
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),教師的形象具
是未來(lái)發(fā)展的方向。
辛勤園丁,是送給老師的贊語(yǔ)。春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù),教師是一份責(zé)任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望。我們完成教育任務(wù),責(zé)無(wú)旁貸,義不容辭。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,回顧過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷,展望未來(lái),我們信心百倍。希望各位教師能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、進(jìn)取的精神,在新的學(xué)年再接再厲,各項(xiàng)工作再創(chuàng)新高。
總結(jié)完畢,謝謝大家!再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),身體健康、工作順利、祝全體教師節(jié)日愉快、合家幸福!
楊湖口鎮(zhèn)中心校 二0一一年九月九日