第一篇：建筑學院就業(yè)工作匯報（精選）

建筑學院就業(yè)工作匯報

2012年，畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻，加上我院畢業(yè)生人數(shù)較多(共296人)，更增大了我院畢業(yè)生就業(yè)工作的難度和壓力。在這種嚴峻的形勢下，為做好2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作，我院采取了以下措施：

一、領導重視，使畢業(yè)生就業(yè)工作得以順利進行

在學院黨委和行政的工作計劃中，都強調必須認真重視畢業(yè)生工作。學院黨委特別要求要把今年畢業(yè)生工作做好，要想辦法為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，落實就業(yè)單位，要做好畢業(yè)生派遣及文明離校工作。要求各有關部門、各輔導員統(tǒng)一思想，提高認識，要把今年畢業(yè)生就業(yè)工作抓緊、抓早、抓細、抓落實、抓出成效。

二、加強畢業(yè)生的思想教育，為畢業(yè)生就業(yè)正確導向

我院加強了畢業(yè)生思想教育與就業(yè)指導，對畢業(yè)生進行了就業(yè)政策、就業(yè)形勢、面試技巧、擇業(yè)心理準備、職業(yè)道德、艱苦創(chuàng)業(yè)與立志成才以及如何適應社會等方面的專題講座。同時，通過網站、宣傳欄及舉行主題班會，畢業(yè)生座談會，開展畢業(yè)生就業(yè)咨詢活動等多種形式宣傳就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢，引導畢業(yè)生正確評價自己和確定自己的就業(yè)定位。幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀和良好的職業(yè)道德。通過教育和引導，使畢業(yè)生端正了求職態(tài)度，調整了就業(yè)期望值，并確定了面向基層，面向艱苦地區(qū)，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集體、民營和私營企業(yè)和面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的就業(yè)方向。

三、采取措施，拓寬渠道，認真做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作

1、做好畢業(yè)生推薦材料的準備，為用人單位提供可靠的錄用依據(jù)。(1)及早動員，深入摸底。一開學，我們就開始組織對畢業(yè)生進行摸底調查，全面深入地了解每個畢業(yè)生的基本情況，并填寫了《畢業(yè)生學習成績統(tǒng)計表》，《畢業(yè)生生源地區(qū)分布表》，《畢業(yè)生基本情況一覽表》，《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》等四大表。(2)嚴格審查，確

保材料的真實性。對推薦材料中的品行評價成績、獎懲情況、任職情況、學習成績等進行了認真細致的審查，從而確保了推薦材料的真實性。

2、廣泛收集就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。(1)通過電子郵箱和電話聯(lián)系、與校友聯(lián)絡、組織人員參加各地組織的畢業(yè)生供需見面會等形式加大宣傳力度，廣泛收集需求信息。(2)主動出擊，上門推薦。學院先后組織了三批人員，到有關學校、企業(yè)推薦畢業(yè)生。很多企業(yè)被我校領導、老師親自上門推薦畢業(yè)生的敬業(yè)精神所感動，表示樂意挑選我院畢業(yè)生。

3、積極組織用人單位與畢業(yè)生供需見面，認真落實畢業(yè)生就業(yè)。

四、開拓思路、大力扶持，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

在校園文化、課堂教育、實踐活動中，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、學生社團建設、講座沙龍活動、推進實踐見習、搭建服務平臺、落實扶持政策等形式和方法，在大學生中培育創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)新能力、鼓勵創(chuàng)業(yè)實踐。

五、存在問題

1、用人單位對畢業(yè)生的學歷層次要求越來越高，造成?？粕蜆I(yè)難度增大。

2、學生工作崗位落實情況較好，但正式簽約情況較差。

3、部分畢業(yè)生就業(yè)期望值仍然偏高。

4、畢業(yè)生就業(yè)渠道有待拓寬。

5、部分企業(yè)要求畢業(yè)生提前上崗，與學校教學管理有矛盾。

2011-11-7

第二篇：學院2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作匯報

關于做好2009年選調優(yōu)秀高校畢業(yè)生

到基層培養(yǎng)鍛煉工作的通知

各市黨委組織部、編辦，政府人事局，自治區(qū)高級人民法院政治部，自治區(qū)人民檢察院政治部，共青團廣西區(qū)委宣傳部，各高等院校黨委組織部、學生工作部：

為了進一步做好2009年選調優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉工作，將選調生工作與實施公務員法對接，強化自治區(qū)黨委職能部門對選調生工作的指導、協(xié)調和監(jiān)督，擴大各市黨委對選調生選拔的自主權，促進選調生工作規(guī)范化、制度化，為廣西發(fā)展培育一大批經過基層鍛煉的后備人才，現(xiàn)就2009年全區(qū)選調生工作有關事項通知如下：

一、擬定計劃

各市黨委組織部根據(jù)基層黨政機關編制空缺情況和職位要求擬定選調生考試錄用計劃。在編制空缺的前提下，選調到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的人數(shù)以不超過該市鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的三分之一為宜。選調生考試錄用計劃經當?shù)鼐幹撇块T審核、蓋章后，于2009年1月10日前報自治區(qū)黨委組織部審定（計劃表見附件一）。

選拔基層法院、檢察院選調生，分別由自治區(qū)高級法院、自治區(qū)人民檢察院制定選調計劃，商各市黨委組織部后，納入各市選調計劃中。

選調生選拔錄用工作時間要求與全區(qū)公務員考試錄用同步。

二、選調范圍1、2009年全國普通高等院校應屆畢業(yè)生。

2、2009年服務期滿的“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”大學畢業(yè)生，以及服務滿兩年以上的“選拔到村級組織工作的大學畢業(yè)生”。

3、我國教育部承認學歷的國外（境外）院校畢業(yè)生。

三、資格條件

1、具有中華人民共和國國籍。

2、具有較高的思想政治素質和良好的品行。

3、學習成績優(yōu)良，具有符合職位要求的工作能力。

4、應屆大學畢業(yè)生應在大學期間擔任過學生干部。

5、大學本科以上學歷，并獲得相應的學位。志愿到民族鄉(xiāng)連續(xù)工作5年以上的建鄉(xiāng)民族考生，可放寬到?？茖W歷。

6、大學本科、?？飘厴I(yè)生在26歲以下，碩士研究生在30歲以下，博士研究生在35歲以下。

7、身體健康。按公務員錄用體檢標準體檢合格。

四、選調程序

1、發(fā)布招錄簡章。

各市黨委組織部根據(jù)本通知的要求和經自治區(qū)黨委組織部審定的選調計劃，制定招錄簡章，報自治區(qū)黨委組織部審核后，在廣西選調生網站上公布。

錄用范圍、專業(yè)、資格條件、數(shù)量等一經公布，不得變更。

2、報名與資格審查。

采取網上報名的形式，考生登陸廣西選調生網（http://gxxds.gxi.gov.cn）選擇各市窗口進行報名，并在招錄簡章規(guī)定的時間內，將經學校驗證蓋章的選調生申請表、成績單、學生證（國外、境外院?？忌峁┊厴I(yè)證和國家教育部學歷認證材料）和身份證復印件各一式兩份寄（送）到相應的市黨委組織部。

區(qū)內高校由學校組織學生報名；“大學生志愿服務西部計劃”中的優(yōu)秀大學畢業(yè)生，由共青團廣西區(qū)委組織報名；“三支一扶”、“選拔到村級組織工作的大學畢業(yè)生”中的優(yōu)秀分子，由自治區(qū)人事廳組織報名。以上各類報考大學畢業(yè)生都須經過嚴格的資格審查和篩選，按學生志愿推薦到各市黨委組織部。

報考選調生不交報名考試費，所需經費列入當?shù)刎斦A算。

各市黨委組織部依據(jù)招錄簡章規(guī)定的職位資格條件進行資格審查，在考生報名后兩個工作日內提出意見。對符合報考條件的，不得拒絕報考；不同意報考的，要簡要說明理由并告知考生；考生在報名期內，可以再改報符合職位資格條件的其他職位。

各市黨委組織部將通過資格審查人員名單，與廣西人事考試中心對接，統(tǒng)一編排準考證號碼。準考證由各市黨委組織部印發(fā)。

3、考試。

將選調生考試納入全區(qū)公務員考試。筆試在2009年3月進行?？荚嚳颇?、時間、照顧加分等按照《廣西壯族自治區(qū)2009考試錄用公務員簡章》的規(guī)定執(zhí)行。

選調生公務員筆試成績的合格分數(shù)線不低于該市公務員筆試成績合格分數(shù)線，由各市黨委組織部單獨劃定，向社會公布，并報自治區(qū)黨委組織部備案。

面試工作由各市黨委組織部嚴格按照面試的操作規(guī)程組織實施。按公共科目筆試總成績從高到低的順序，按照計劃錄用人數(shù)1∶3的比例確定參加面試的人選。達不到1∶3比例，情況特殊的，經自治區(qū)黨委組織部同意后才能進行面試。

面試以結構化面試為主。各市黨委組織部必須按入闈命題要求命制面試試題，也可以委托廣西人事考試中心命題。同一職位的考生，必須安排在同一考場，由同一考官小組進行面試。面試前，由招錄機關對進入面試的報考者進行嚴格驗證。開考前面試考官抽簽決定所在考場，考生抽簽決定面試序號（面試時只有序號，不出現(xiàn)姓名）。面試工作結束時，當場公布面試成績。要邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員、紀檢監(jiān)察部門代表、群眾代表、考生家長代表以及新聞媒體參與監(jiān)督。

面試合格成績?yōu)?0分。

4、考察與體檢。

按照筆試成績加面試成績，從高分到低分，按1∶2的比例確定考察對象，由各市黨委組織部組織考察，根據(jù)考試、考察情況，確定擬選調人選，并通知擬選調人選按公務員錄用體檢規(guī)定進行體檢。

5、公示、錄用與備案。

對體檢合格的擬錄用人選，按規(guī)定進行公示；公示無異議的，由市黨委組織部代表用人單位與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。

各市黨委組織部將選調生人選名單報自治區(qū)黨委組織部備案。備案材料包括選調生考試錄用情況、選調生人選名冊（見附表三）以及需要說明的問題等。

錄用工作在7月底以前完成。

6、培訓與派遣。

選調生報到后，由各市黨委組織部根據(jù)有關規(guī)定統(tǒng)一辦理選調生錄用手續(xù)，并根據(jù)公務員初任培訓的規(guī)定，結合實際，組織選調生培訓。

大學本科生、?？粕宦煞峙涞洁l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工作。博士研究生可以分配到市直屬機關工作，碩士研究生可以分配到縣直屬機關工作。沒有基層工作經歷的博士、碩士研究生，落實工作之后，必須到基層鍛煉1年。

定向選拔的少數(shù)民族選調生，安排到民族鄉(xiāng)工作。

7、遞補與補錄。

當某一職位擬錄用人員因自動放棄、體檢不合格、公示有問題不符合錄用規(guī)定等情況，出現(xiàn)職位空缺時，可以從報考該職位的考生中，按考試總成績（筆試成績+面試合格成績），從高分到低分遞補。沒有取得面試資格和達不到面試合格分數(shù)線的，不得遞補。遞補人員必須按規(guī)定進行考察、體檢、公示等程序。

遞補工作要求在出現(xiàn)職位空缺后一個月內完成。

因無人報考或報考人數(shù)達不到開考比例而出現(xiàn)較多的職位空缺時，報經自治區(qū)黨委組織部同意后，可以在筆試上線人員中進行補錄。補錄必須經過申報補錄計劃、發(fā)布補錄公告、報名、資格審查、面試、考察、體檢、公示等規(guī)定程序。

補錄工作必須在9月底以前完成。

五、加強領導

1、要高度重視，精心組織。各市和區(qū)直有關部門要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識選調生工作的重要性，加強領導，采取切實有效的措施，落實首問負責制、限時辦結制、責任追究制以及情況通報等制度，確保按時、按質完成2009年選調生選拔錄用工作任務。

2、要嚴格要求，嚴肅紀律。要堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，把質量放在首位，好中選優(yōu)。把那些德才兼?zhèn)?、具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才選拔到選調生隊伍中。要按章辦事，嚴格按照規(guī)定的資格條件和程序進行選拔錄用。要嚴肅紀律，堅決杜絕講關系、開后門、打招呼、跑風漏氣等不正之風。自治區(qū)黨委組織部會同有關部門，對選調生考試錄用進行監(jiān)督檢查。對違反錄用紀律的行為，一經發(fā)現(xiàn)，必須嚴肅處理。

3、要以人為本，為考生服務。要為考生提供良好的考試環(huán)境，盡可能幫助解決交通、食宿等生活上的實際困難。要保持信息暢通，方便考生咨詢。對考生的投訴、放棄考試申請、反映情況等要依據(jù)有關規(guī)定及時處理和答復。

附件： 1、2009年選調生考試錄用計劃表2、2009年選調生申請表3、2009年選調生人選名冊

2008年12月23日

主題詞：選調生 方案 通知

中國共產黨廣西壯族自治區(qū)委員會組織部辦公室 2008年12月23日印發(fā)

第三篇：軟件學院2012年就業(yè)工作匯報材料

軟件學院2012年就業(yè)工作總結

2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作在學校就業(yè)部門指導下和學院黨政班子高度重視中，經過全院師生共同努力，我院畢業(yè)生年終就業(yè)率達到94.68%?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、畢業(yè)生基本情況

2012年共有畢業(yè)生695人，其中二本42人，兩年制?？?53人。升學與三方協(xié)議簽訂人數(shù)為141人，比率為20.29%，靈活就業(yè)人數(shù)為526人，靈活就業(yè)率為75.68%，總就業(yè)率為95.97%。

二、高度重視，全員參與

2012年我院的畢業(yè)生就業(yè)工作受到了學院黨政領導班子的高度重視，多次召開黨政聯(lián)席會，針對就業(yè)工作進行了專門的研究與部署，明確了在保證學校要求的既定就業(yè)率的前提下，努力提高實際就業(yè)率的方針，并成立了學院畢業(yè)生工作領導小組。在這樣一種氛圍下，真正實現(xiàn)了“全員參與就業(yè)”，在工作中，無論是書記、院長，還是普通教職工，都能夠積極主動的利用自己的各種社會關系聯(lián)系用人單位，并通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息；輔導員老師更是密切關注學生就業(yè)情況，深入學生宿舍，耐心做好畢業(yè)生的思想工作，消除或者減輕畢業(yè)生的受挫折心態(tài)，增強學生的自信心，讓他們積極的走向招聘會。

三、針對學生實際，開展就業(yè)指導教育

我院畢業(yè)生主要以二年制?？茷橹?，占我院畢業(yè)生94%，由于屬于?？贫浫。雽W時基礎差，加之學業(yè)時間短，就業(yè)壓力較大。因此，我們在新生入學教育時就開始進行就業(yè)教育，讓新生通過對所學專業(yè)的內容、現(xiàn)狀及學生以后的發(fā)展方向有初步了解，使學生在入學后建立正確的學習態(tài)度，為以后的學習、工作以及我院將來就業(yè)工作的順利進行打下良好的基礎。另外通過就業(yè)指導課、就業(yè)專題講座、以及就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導；幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。

四、調整教學安排，提高學生就業(yè)競爭力

積極調整人才培養(yǎng)類型結構和專業(yè)結構，以社會需求為導向，提高學生就業(yè)競爭力。例如：通過就業(yè)單位的市場調查，我們發(fā)現(xiàn)動漫、影視圖形圖像制作、處理人員需求量很大，要求運用的大型軟件我們教學中沒有涉及，于是，我們增加該課程的學習，并且在專業(yè)實訓期間重點學習運用此類軟件，提高學生就業(yè)機會。

五、重視專業(yè)實訓環(huán)節(jié)，提高該過程就業(yè)率

我院學生專業(yè)實習是教學計劃的重要內容和實踐教學的重要環(huán)節(jié)，更是實現(xiàn)學校教育與社會需要良性互動的重要橋梁。學院與NACG國家動漫游戲產業(yè)振興基地（上海）、加拿大亞思晟科技公司（北京）、傳智播客科技有限公司（北京）、四川華迪信息技術有限公司實訓基

地（成都）等多家知名企業(yè)簽訂專業(yè)實訓協(xié)議，采取“實訓+就業(yè)”的模式進行，協(xié)議明確了實訓達到的效果及就業(yè)的比例。2012屆實訓學生最后通過實訓后推薦就業(yè)達到170余人。

六、積極宣傳，廣開門路擴大就業(yè)渠道

實踐中用人單位對學校有所了解，但對專業(yè)院系了解較少。我院通過印制畢業(yè)生推薦信，主動郵遞到相關企事業(yè)單位，推薦我們的畢業(yè)生。另外通過現(xiàn)在流行人才招聘網站，把本屆畢業(yè)生在網上注冊集中推薦。設置專人負責就業(yè)信息收集，充分利用網絡等平臺，獲取各種用人信息，并通過高校通，畢業(yè)生班級QQ群、學生干部等將就業(yè)信息及時傳遞到畢業(yè)生，以便畢業(yè)生針對不同單位的特點做好充分的準備。充分發(fā)揮學院老師的作用，搭建學校與企業(yè)的橋梁。為學院聯(lián)系多家企業(yè)來我院招聘，保證了學生就業(yè)的方向性。同時，積極開展院內招聘會，發(fā)動各種關系搜集單位招聘信息，誠邀并熱情接待用人單位來我院挑選人才，并按照需求類型，為其推薦學生，積極創(chuàng)造條件組織畢業(yè)生與用人單位見面。

七、加強畢業(yè)生教育、管理和服務工作

學院高度重視畢業(yè)生工作，不斷通過班會和學生干部傳達等形式開展不同的教育，并多次召開畢業(yè)生座談會，了解學生的思想動向，倡議同學們加強對自己的要求，做到文明離校。同時，舉辦專升本經驗交流會與就業(yè)經驗交流會，選取部分在專升本和就業(yè)時表現(xiàn)突出，成績顯著的同學，向低年級學生傳授成功經驗，為學校留下寶貴的經驗。學院還組織開展了畢業(yè)生黨員、學生干部座談會，由專業(yè)老師和

部分院領導對學生走向社會后的各方面，提出建議和忠告，畢業(yè)生黨員、學生干部也充分表達了對老師的感謝和對學校的感恩之情。

就業(yè)工作千頭萬緒、矛盾重重，就業(yè)工作無小事。在實際工作中，哪一個問題沒想到，哪一件事情沒做好，哪一個環(huán)節(jié)沒理順，都會給就業(yè)工作帶來意想不到的困難和麻煩。這是我們從事就業(yè)指導工作者的深切體會。為了順利地完成好就業(yè)工作，我院經過思索總結認為將在以后的就業(yè)工作中著重處理好就業(yè)與擇業(yè)的關系；就業(yè)與升學的關系；實習與就業(yè)的關系；指導老師與畢業(yè)生的關系等工作上努力，力爭扎實有效做好下屆畢業(yè)生就業(yè)工作。

第四篇：學院促進畢業(yè)生就業(yè)工作匯報材料

學院促進畢業(yè)生就業(yè)工作匯報材料

各位領導：

近些年來，在學校黨委、行政的高度重視和正確領導下，在學校就業(yè)指導中心的關心指導和大力支持下，學院畢業(yè)生就業(yè)工作堅持“全員參與、悉心指導、拓寬渠道、強化服務、規(guī)范管理”的工作理念，結合我院畢業(yè)生的專業(yè)特點和就業(yè)意向實際，不斷拓展畢業(yè)生就業(yè)市場和渠道，全方位開展畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作。通過學校學生工作處就業(yè)指導中心和我院學生工作領導小組的共同努力，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了可喜成績，保證了廣大畢業(yè)生實現(xiàn)充分和滿意就業(yè)。想將我院畢業(yè)生就業(yè)工作和特色做法和各位領導做一個匯報和交流。

2011年，國際金融危機陰霾未消，世界各國經濟受到不同程度的影響和沖擊，我國物價上漲，宏觀調控壓力加大，勞動力市場供求總量和結構性矛盾突出，本地區(qū)、本行業(yè)的產業(yè)專業(yè)升級，安全環(huán)保的客觀現(xiàn)實，影響2011屆畢業(yè)生就業(yè)的各種因素復雜多變，加上畢業(yè)生的自身素質和能力問題與社會需求之間存在的矛盾，都給我院畢業(yè)生就業(yè)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。自2010年9月以來，學院黨政領導和師生高度重視，客觀分析就業(yè)形勢，調動多方面的積極因素，積極采取有效措施，創(chuàng)新工作思路和方法，為畢業(yè)生提供積極的指導、咨詢和服務，力爭全院畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)。

學院2011屆畢業(yè)學生總量為480人（2010年9月），其中，本二批次304人，本三批次和專轉本批次畢業(yè)生176人；2011屆畢業(yè)專業(yè)共有4個，分別為：化學工程與工藝專業(yè)共計198人，材料化學專業(yè)共計79人，制藥工程共計136人，環(huán)境工程專業(yè)共計36人，安全工程專業(yè)共計31人。由于4名同學因學業(yè)等原因沒有順利畢業(yè)，實際畢業(yè)生總數(shù)為476人，其中本二批次301人，本三批次和專轉本批次畢業(yè)生175人。

現(xiàn)將我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作做如下總結：

一、2011屆畢業(yè)生就業(yè)基本概況

1、三個統(tǒng)計點全院就業(yè)情況

截止到2011年6月20日，首次就業(yè)率為76.25%，全部為協(xié)議就業(yè)。截止到2011年8月20日，初期就業(yè)率88.13%。截止到2011年12月31日，年終就業(yè)率為98.75%，其中協(xié)議就業(yè)率為80.42%，考研率為16.04%，協(xié)議就業(yè)率和考研率之和為96.46%。未就業(yè)的6名學生并不是年終沒有就業(yè)，據(jù)了解有3名同學已經就業(yè)，但就業(yè)協(xié)議和證明沒有反饋。和我院各專業(yè)往年就業(yè)情況比較，我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)和考研工作取得了明顯的成效，不僅就業(yè)率有了明顯上升，而且就業(yè)質量明顯提高，協(xié)議就業(yè)率好于以前任何一個年份。

2、各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況

我院2011屆5個專業(yè)本

二、本三及專升本畢業(yè)生就業(yè)和考取研究生總體態(tài)勢優(yōu)良。

化學工程與工藝專業(yè)年終就業(yè)率（含升學）為100%。其中就業(yè)人數(shù)為165人，占85.05%，考取研究生29人，占14.95%；安全工程專業(yè)31名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學）為100%。其中就業(yè)人數(shù)為25人，占80.65%，考取研究生6人，占19.35%；制藥工程專業(yè)136名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學）為99.26%。其中就業(yè)人數(shù)為120人，占88.24%，考取研究生15人，占11.02%；材料化學專業(yè)79名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學）為98.73%。其中就業(yè)人數(shù)為57人，占72.15%，考取研究生21人，占26.58%；環(huán)境工程專業(yè)36名畢業(yè)生年終就業(yè)率（含升學）為88.89%。其中就業(yè)人數(shù)為26人，占72.22%，考取研究生6人，占16.67%。

3、就業(yè)面向地區(qū)和單位性質分析

從就業(yè)地區(qū)分布看，我院2011屆畢業(yè)生畢業(yè)后留在辦學所在地——連云港的畢業(yè)生為88人，占393名就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的22.39%；在徐、淮、鹽、連、宿等蘇北地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生134人，占34.10%；在連云港、南通、鹽城三個沿海大開發(fā)龍頭地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生125人，占31.81%。2011屆畢業(yè)生就業(yè)去向符合我省實施沿海大開發(fā)、振興蘇北經濟、實現(xiàn)“兩個率先”戰(zhàn)略的宗旨，也體現(xiàn)了我院辦學“扎根淮海、面向黃海、服務沿海、輻射隴?！钡膽?zhàn)略思想，為地區(qū)和區(qū)域經濟及社會發(fā)展提供了有力的人力資源支持。但是，也不難看出沿江經濟帶、上海等經濟發(fā)達地區(qū)仍然是畢業(yè)生就業(yè)的首選。到這些地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生總數(shù)為215人，占54.71%。按就業(yè)人數(shù)多少排在前三位的分別是：南京44人，占11.20%；蘇州43人，占10.94%，上海32人，占8.14%。我院2011屆畢業(yè)生90.84%都把企業(yè)作為自己就業(yè)的首選目標，他們能夠結合自己所學專業(yè)選擇基層單位就業(yè)，75.06%的畢業(yè)生到集體、私營、民營企業(yè)就業(yè)，反映了我院畢業(yè)生立足并深入基層企業(yè)生產研發(fā)第一線經受鍛煉和不怕吃苦的踏實精神，擇業(yè)觀念趨于理性和現(xiàn)實化。

4、考研情況分析

我院2011屆476名畢業(yè)生中，共有77名同學考取了天津大學、東南大學等國內高校的研究生，占16.18%。其中本二批次62名，占本二畢業(yè)生總數(shù)301人的20.60%；本三和專升本批次15名，占本三和專升本畢業(yè)生總數(shù)175人的8.57%?？既?85或211工程高校研究生情況分析：77名畢業(yè)生考取985或211工程高校研究生共計21人，占考取研究生總數(shù)的27.27%。經數(shù)據(jù)分析，反映了我院的人才培養(yǎng)和專業(yè)教學質量總體良好，這是與長期堅持抓學風建設是分不開的。

二、特色做法

1、創(chuàng)新工作機制，促進畢業(yè)生就業(yè)

根據(jù)工作需要，學院于2010年9月重新調整了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，2011年4月專門修訂了《于進一步促進畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》，2011年4月和10月兩次召開畢業(yè)生就業(yè)工作專題黨政聯(lián)系擴大會議，分析研究2011屆畢業(yè)生就業(yè)進展情況。強化畢業(yè)生就業(yè)工作院、系“一把手工程”。推行各系及設計（論文）指導老師在畢業(yè)生就業(yè)工作中的指導作用。畢業(yè)設計（論文）指導老師在選題的過程中要充分考慮到學生的就業(yè)去向，有針對性地加強學生職業(yè)能力訓練，為學生能盡快落實工作和適應就業(yè)崗位提供幫助，建立并實施院畢業(yè)生就業(yè)信息通報機制，通報招聘企業(yè)信息和畢業(yè)論文指導老師所帶學生的就業(yè)動態(tài)。實行畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)彈性模式。嚴格按學校的教學安排和教學要求，鼓勵畢業(yè)生提前介入畢業(yè)論文（設計）工作，對于畢業(yè)設計（論文）工作量已提前完成的同學，第八學期可申請到就業(yè)意向單位實習或見習。進一步狠抓學風建設，努力提高人才培養(yǎng)的質量和水平。鼓勵更多的學生參加研究生招生考試，舉辦考研專業(yè)基礎課免費輔導班，為考研學生提供復試和調劑指導。調整畢業(yè)生就業(yè)指導課學期安排，提前半年為即將進入畢業(yè)班的學生開展就業(yè)指導和培訓，鼓勵假期深入企事業(yè)單位開展社會實踐和專業(yè)實訓工作。

2、加強與用人單位的長期合作，積極拓展就業(yè)市場 學院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組專門設計了《與社會各界開展人才與科研合作征詢函》，主要內容有：向專業(yè)相關的企事業(yè)單位提供學院及專業(yè)簡介和2011屆畢業(yè)生生源及分布情況；設計學院和企事業(yè)單位人才與科研合作征詢表；設計并征詢相關企業(yè)中我院畢業(yè)校友跟蹤信息反饋表等。此函通過網絡Email、校園招聘會和省市人才市場等渠道廣泛發(fā)送到相關單位，積極推介我院畢業(yè)生，收集用人單位信息，同時利用校園招聘活動和用人單位來校招聘等機會加強和用人單位主管溝通，為單位招聘提供積極地服務，建立了一批長期合作單位。目前具有長期合作關系的單位主要有：上海的藥明康德、合全藥業(yè)、現(xiàn)代制藥；蘇州的國環(huán)環(huán)保、常余化工；無錫的華燕化纖、宜興協(xié)聯(lián)；江陰的百川化工、長電科技、廣信油墨；揚州的揚農化工；南通常海食品添加劑；泰州的中丹集團、森然化工、沙桐化學；鹽城“保利協(xié)鑫”新能源、淮安的實聯(lián)化工；徐州的偉天化工、利民化工；宿遷的阿爾法藥業(yè)；連云港的益海糧油、恒瑞制藥、康緣制藥、天晴制藥、豪森制藥、羅蓋特、華威電子、華海誠科、東海硅微粉、太平洋石英。和鹽城濱海、大豐、響水陳家港、灌南、灌云、金山鎮(zhèn)等工業(yè)園區(qū)內的多家企業(yè)有良好的合作關系。

3、積極溝通，為畢業(yè)生提供全方位的指導、咨詢和服務

由學院就業(yè)辦負責老師牽頭，連同班主任、畢業(yè)環(huán)節(jié)指導老師共同為畢業(yè)生提供指導、咨詢和服務。就業(yè)辦老師建立了移動飛信群、移動和聯(lián)通電話群發(fā)、“燭光心斗”QQ群，做到畢業(yè)生指導和招聘信息發(fā)布等全覆蓋所有畢業(yè)生，及時做好用人單位和畢業(yè)生的信息交流。學院和系部分專業(yè)召開畢業(yè)生座談會，班級召開班會，加強畢業(yè)生的擇業(yè)和就業(yè)教育及引導。定期分析畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)，千方百計地幫助未就業(yè)學生，特別是就業(yè)困難學生實現(xiàn)就業(yè)目標，工作體貼入微，耐心細致。先后舉辦小型招聘會和用人單位宣講會近100場次，還組織畢業(yè)生赴徐州和贛榆金山鎮(zhèn)現(xiàn)場考察。

三、保障機制

1、領導重視，師生協(xié)力。為了做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學院領導高度重視我院學生就業(yè)工作，為畢業(yè)生工作出謀劃策，從學生入校到畢業(yè)的全過程中，我院黨政領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍，并對我院的畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見和要求，從政策、經費等各方面提供了最大便利，在供需洽談場所、辦公設備等方面保證了學生就業(yè)工作的順利進行。

2、組織機構健全，工作制度完善。我院成立了由院領導、系主任、專職就業(yè)輔導員、畢業(yè)生班主任組成的就業(yè)工作領導小組，切實加強對就業(yè)工作的領導、指導和服務，始終把就業(yè)工作作為檢驗教育教學質量的重要標準。完善了就業(yè)工作制度，以制度建設作為就業(yè)指導工作順利進行的基石，力促學生就業(yè)。

3、全院教師齊動員，力促學生就業(yè)。我院通過周三教職工例會及時通報就業(yè)工作，學院領導、畢業(yè)生班主任與專業(yè)教師積極想辦法，幫助畢業(yè)生就業(yè)，一年來，多名教師都通過個人關系聯(lián)系用人單位，系部在指導學生考研和增強專業(yè)技能方面也做了大量的工作。

4、精心設計，加強就業(yè)指導的針對性。學院先后邀請了畢業(yè)校友榮芳總經理、贛榆金山鎮(zhèn)某企業(yè)武總來校做“大學生成才和生涯規(guī)劃”專題講座。就業(yè)指導課由課堂內集中授課與課堂外分散個別指導相結合。就業(yè)指導課嚴格按照有關規(guī)定執(zhí)行，制定授課計劃，按照授課計劃和相關要求備課與組織課堂教學。就業(yè)指導課緊密圍繞職業(yè)生涯設計，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，注重培養(yǎng)提高學生的擇業(yè)能力，講授求職擇業(yè)技巧和求職簡歷的制作，得到了廣大畢業(yè)生的好評。

四、就業(yè)安全和心理輔導

1、加強安全教育，提升學生的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素很多，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。學院以正反面案例做好畢業(yè)生求職心理疏導和安全防范教育，督促學生遠離求職陷阱。一是指導畢業(yè)生能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當；二是指導畢業(yè)生要積極主動，善于捕捉最佳擇業(yè)時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機遇。

2、加強畢業(yè)生就業(yè)安全教育，倡導文明離校。學院不斷加強就業(yè)安全宣傳、教育和管理，畢業(yè)生請假外出實習實行規(guī)范化、制度化管理，確保不發(fā)生意外事故。為了讓畢業(yè)生平安、順利、順心地離開學校，走上工作崗位，我院認真組織了歡送畢業(yè)生專場晚會和形式多樣的歡送活動，畢業(yè)生離校環(huán)節(jié)有序進行，做到了讓學校放心，讓學生滿意。

3、按時、規(guī)范地做好畢業(yè)生就業(yè)流程管理，順利完成簽約上報、派遣改派、檔案轉遞、戶口遷移等工作。

2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經告一個段落，本屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得明顯成效的原因有很多方面，具體分析如下：客觀方面，我國積極應對國際金融危機，促進經濟持續(xù)穩(wěn)定增長，黨和政府宏觀政策的積極引導，是導致本屆畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)目標的根本保證；我校各級領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，始終認為大學生就業(yè)工作是關系到社會穩(wěn)定、家庭幸福、畢業(yè)生個體生存和發(fā)展的“民生工程”，始終堅持把就業(yè)工作作為學院工作的“一把手工程”之一；學校和學院就業(yè)指導機構積極開拓就業(yè)市場，積極吸引用人單位來校招聘，積極開展就業(yè)指導和咨詢等服務工作。同時也是與我省教育行政部門、化學化工等相關行業(yè)積極舉辦各類人才市場，為畢業(yè)生提供便捷有效地服務是分不開的。主觀方面：我院畢業(yè)生的優(yōu)良學風形成和畢業(yè)生綜合素質的提高，是做好就業(yè)工作的基礎；本屆畢業(yè)生積極轉變就業(yè)觀念，不斷調整個人求職期望，積極主動地求職就業(yè)，是搞好就業(yè)工作的核心因素。

大學生就業(yè)是一項民生工程，雖然我院的各項工作已經落實,但是也還存在一些問題，比如如何完善切合學生需要的就業(yè)指導體系、如何建立合理的就業(yè)推薦機制，如何進一步調整畢業(yè)生合適的就業(yè)期望等等，今后，我們將再接再厲，大膽探索，進一步加強就業(yè)指導和服務工作，為促進學生就業(yè)工作做出新的貢獻。

第五篇：建筑學院

建筑學院

? 著名建筑學家梁思成先生創(chuàng)辦

? 中華人民共和國國徽設計、人民英雄紀念碑設計

? 國家自然科學一等獎

? 國家最高科學技術獎

? 世界人居獎和亞洲建筑師協(xié)會金獎

? 建筑學專業(yè)首批認證為全國重點一級學科，全國一級學科評估名列第一名

清華大學建筑學院的前身是清華大學建筑系，由著名建筑學家梁思成先生于1946年創(chuàng)辦，在60多年的發(fā)展過程中，建筑學院形成了清晰的辦學思想和鮮明的學術特色。建筑學院以“專業(yè)帥才（professional leadership）”為人才培養(yǎng)目標，辦學思想以人居環(huán)境科學為基礎，關注國家建設需要、關注學科發(fā)展前沿，堅持教學、科研和實踐相結合。

1992年，建筑學專業(yè)以優(yōu)秀級首批通過全國高等學校建筑學專業(yè)本科教育評估；2003年，全國高等學校與科研院所學位與研究生教育評估所進行了全國一級學科評估，建筑學院獲得建筑學一級學科評估第一名；2007年，建筑學專業(yè)被首批認證為全國重點一級學科；2008年，建筑學專業(yè)在全國一級學科評估中再次名列第一名。2010年9月，建筑學院進行了建筑學學科國際評估，來自哈佛大學等世界知名院校教授組成的評估組認為清華大學建筑學院在“總體目標清晰、資源豐富、學術基礎扎實、學生質量優(yōu)秀、教師團隊團結有力、成功參與中國城市建設”等9個方面已經達到世界高水平（high standing in the world）。

建筑學院擁有一支具有國際視野的高水平師資隊伍?，F(xiàn)有全職教師109人，其中教授38人、副教授50人，其中有中國科學院院士和中國工程院院士4人，并廣泛延攬國際建筑領域高端人才參與教學活動，曾先后聘請貝聿銘、丹下健三等享有盛譽的建筑大師和理論家擔任客座教授。

建筑學院堅持教學與實踐研究相結合，成果豐碩。長期針對國家城鄉(xiāng)建設中的重大課題開展多學科的綜合研究，在建筑學學科的各主要領域全面協(xié)調發(fā)展，整體水平始終處于學術前沿，先后完成了百余項國家級、省部級和國際合作研究項目。最具代表性的成果包括：以梁思成教授為首的中華人民共和國國徽設計、人民英雄紀念碑設計、榮獲1987年國家自然科學一等獎的“中國古代建筑理論及文物建筑保護研究”； 李曉東教授榮獲2010年國際阿卡漢建筑獎；吳良鏞院士榮獲2011年國家最高科學技術獎。

建筑學院積極開展國際學術交流，已和美國哈佛大學、麻省理工學院、英國劍橋大學、德國慕尼黑工業(yè)大學、日本東京大學等十余所大學建立了人員互訪和講學、合作研究和出版、聯(lián)合培養(yǎng)等合作機制。每年邀請活躍在國際舞臺上的建筑大師、普利策獎得主來做學術講演，營造濃厚的國際學術氛圍。開拓學生的國際視野，積極推動以學生交換和公派留學生為主要形式的學生交流項目，先后與美國賓夕法尼亞大學、英國牛津大學和劍橋大學、荷蘭代爾夫特工業(yè)大學、德國柏林工業(yè)大學、意大利羅馬大學、丹麥皇家藝術學院、法國巴黎馬拉蓋建筑學院、香港大學等20多所大學簽署了學生交流協(xié)議或聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。建筑學院積極組織學生參加重要的國際設計競賽并榮獲獎項。

60多年來，建筑學院桃李滿天下，為國家建設培養(yǎng)了5000余名畢業(yè)生，成為中國建筑界的中堅力量，人才輩出，畢業(yè)生中計有中國科學院和中國工程院院士11人，占建筑領域院士總數(shù)的50%；全國工程勘察設計大師14人，占總數(shù)的20％。畢業(yè)生中，有16人先后在清華大學建筑學院、深圳大學建筑系、華中科技大學建筑與城市規(guī)劃學院、重慶大學建筑城規(guī)學院、美國南加州大學建筑學院等國內外多所院校擔任建筑學院院長或系主任。本科生中學習成績優(yōu)異者可通過推薦免試的方式直讀清華大學博士研究生或碩士研究生，還有部分畢業(yè)生得到世界一流建筑院校認可和錄取繼續(xù)深造。畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展空間廣、層次高，主要分布在國家政府機構、高校和研究機構、國家重點企事業(yè)單位、國內外知名公司，涌現(xiàn)出眾多學術大師和興業(yè)良才，既有享譽中外的知名教授、技術精英，也有著名企業(yè)家，更有畢業(yè)生短短數(shù)年就嶄露頭角，涌現(xiàn)出一批青年才俊，走上重要崗位并做出傲人成績，成為我國建設領域的棟梁之才。

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