第一篇：學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

2012年度***系就業(yè)工作總結(jié)

畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系著我們學(xué)生的個人前途，是社會對我們所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗,同時畢業(yè)生就業(yè)工作也關(guān)系著我院將來的發(fā)展以及生源等各項問題。一直以來，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院、系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為之付出大量的辛勤努力。想方設(shè)法通過各種渠道，動員多方力量，采取積極有效措施，保證畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的順利進行。

經(jīng)過一年的辛勤工作，我校畢業(yè)生實習(xí)、就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本年度的就業(yè)工作中，我系多方努力，積極配合招生就業(yè)辦、主動與各用人單位聯(lián)系，在世界經(jīng)濟危機的背景下我系取得了驕人的就業(yè)成績，在就業(yè)過程中，我系也及時和各地區(qū)友人聯(lián)系，取得并記錄了用人單位信息。在招生就業(yè)辦的努力下，在我系全體教師的辛勤工作下，我系圓滿完成了2012年畢業(yè)生就業(yè)率的預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)將我系就業(yè)工作的經(jīng)驗匯報如下：

一、大學(xué)新生的入學(xué)教育，為以后學(xué)生的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。大學(xué)一年級是大學(xué)生活的不適應(yīng)期,是高中和大學(xué)的銜接點，不少新生在進入大學(xué)之后,難以適應(yīng)新環(huán)境,處處迷惘無措。因此,新生入學(xué)教育不僅與每個學(xué)生在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生目標(biāo)息息相關(guān)，而且還與我系將來就業(yè)工作能否順利進行緊密相連。

我系在軍訓(xùn)完成后的第一周利用晚自習(xí)時間，請招生就業(yè)辦教師以及舊校區(qū)專職負責(zé)就業(yè)工作的輔導(dǎo)員給各班新生進行新生入學(xué)教育。同時我系也明確新生入學(xué)教育的目標(biāo)，讓新生通過給課程對所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容、現(xiàn)狀及學(xué)生以后的發(fā)展方向有初步了解，使學(xué)生們認識到自己所學(xué)專業(yè)對社會的重要性，自己肩上所負有的責(zé)任，使學(xué)生

在入學(xué)后建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作以及我系將來就業(yè)工作的順利進行打下良好基礎(chǔ)。

二、輔導(dǎo)員的跟班制度，在就業(yè)工作中充分體現(xiàn)其優(yōu)點。以前三年三個輔導(dǎo)員很平常，這樣頻繁的換輔導(dǎo)員會影響到學(xué)生情緒的穩(wěn)定性以及班級的凝聚力，由于輔導(dǎo)員接觸新的班級，對很班內(nèi)多事情都不是非常了解，這將直接影響到畢業(yè)生的就業(yè)。從去年開始我系輔導(dǎo)員實行跟班制度，即所有學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)都是同一個輔導(dǎo)員，此項制度的優(yōu)勢體現(xiàn)在跟班輔導(dǎo)員對班級學(xué)生非常了解，同時學(xué)生也非常相信該輔導(dǎo)員，即該輔導(dǎo)員在該班級有相當(dāng)?shù)恼f服力度。當(dāng)招聘單位到我系招聘時，輔導(dǎo)員可根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點、長處，推薦不同類別的學(xué)生就業(yè)到其適合的工作崗位，在一定程度上減少了學(xué)生和用人單位毀約的發(fā)生。

三、就業(yè)信息的準(zhǔn)確性、時效性，充分利用現(xiàn)代化通信手段。談到就業(yè)不可不談信息的重要性，招聘信息、學(xué)生信息，無論是對招聘單位還是學(xué)生都非常重要。以前，當(dāng)招聘單位到我系招聘時，我系輔導(dǎo)員打電話通知班長，班長再通知該班學(xué)生，當(dāng)通知到每個學(xué)生時時間已經(jīng)很久了，更不能保證此條信息傳遞的準(zhǔn)確性。但有些招聘單位到我系招聘的時間非常短，沒等學(xué)生到招聘現(xiàn)場可能招聘單位已經(jīng)不在了。發(fā)現(xiàn)問題就得解決問題，在我系領(lǐng)導(dǎo)認真分析、總結(jié)后，想到了一個好的解決方法：讓畢業(yè)學(xué)生積極的加入校信通、飛信等先進的通訊方式，即方便了學(xué)生、招聘單位，同時也保證了就業(yè)信息傳遞的準(zhǔn)確性和時效性。在就業(yè)信息傳遞方面真正達到了從“喊”到“飛”

達到一個質(zhì)的飛躍。

四、就業(yè)指導(dǎo)課的開展，為即將就業(yè)的畢業(yè)生打下良好的基礎(chǔ)。在招聘單位即將到來之前，我系同時也展開了為期三周的就業(yè)指導(dǎo)課，主講教師是招生就業(yè)辦的老師、我系領(lǐng)導(dǎo)以及上屆畢業(yè)生的跟班輔導(dǎo)員，此項課程的開展深受畢業(yè)生的喜愛，平時上課班級可能會有缺勤情況，但每到就業(yè)指導(dǎo)課，次次全勤。當(dāng)有招聘單位到來之時，同學(xué)們也是熱情高漲。這也是我們開展就業(yè)指導(dǎo)課的真正目的。

在招聘現(xiàn)場除了要配合招生就業(yè)辦和招聘單位的工作外，我們還積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，做相關(guān)記錄，如學(xué)生應(yīng)聘時的衣著、說話方式、簡歷制作等??并及時的把發(fā)現(xiàn)的問題在例會上加以討論。為使發(fā)現(xiàn)的問題加以解決，經(jīng)過我系領(lǐng)導(dǎo)與招生就業(yè)辦溝通后，特聘請招生就業(yè)辦副處長馬教授為我系學(xué)生舉辦專場的就業(yè)輔導(dǎo)。在經(jīng)過此次專場輔導(dǎo)后相關(guān)問題得到了很好的解決和控制。

五、為提高教輔的積極性，實施一系列好的措施和獎勵辦法。為調(diào)動我系輔導(dǎo)員和教師關(guān)于學(xué)生就業(yè)工作的積極性，我系特出臺了詳細的獎勵辦法：《2012屆畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員達標(biāo)獎勵辦法》、《2012屆屆畢業(yè)生工作教師達標(biāo)獎勵辦法》和《2012屆畢業(yè)生就業(yè)月度計劃表》。

下面就三項獎勵辦法分別來介紹：

1、輔導(dǎo)員獎勵辦法：

1、4月份（即從4月1日至4月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的45%，獎勵30元/班?月；

2、5月份（即從5月1日至5月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的75%，獎勵50元/班?月；

3、6月份（即從6月1日至6月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的95%，獎勵200元/班?月；

4、7月份（即從7月1日至7月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的96%，獎勵50元/班?月；

5、8月份（即從8月1日至8月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的97%以上，獎勵50元/班?月；

6、所帶全部班級一次性合同簽約率達到100%，每位輔導(dǎo)員再獎勵500元。

2、教師獎勵辦法：

①教師提供的用人單位每簽約一個畢業(yè)生，獎勵40元。

②從2012屆畢業(yè)生起，就業(yè)任務(wù)下放到教研室，各教研室共解決就業(yè)總?cè)藬?shù)的20%，系里解決80%。達標(biāo)后，按比例給予一定的獎勵。獎勵金額分別為：

工程測量教研室：400元；

建筑施工教研室：1000元；

土木工程結(jié)構(gòu)教研室：900元；

建筑材料教研室：400元。

另完成任務(wù)后超出部分每簽約一個畢業(yè)生獎勵50元。

③各教研室達標(biāo)人數(shù)：

工程測量教研室：20人；

建筑施工教研室：50人；

土木工程結(jié)構(gòu)教研室：45人；

建筑材料教研室：20人。

3、月度計劃表的獎勵辦法：

1、4月份（即從4月1日至4月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的45%，獎勵100元/班·月；

2、5月份（即從5月1日至5月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的75%，獎勵150元/班·月；

3、6月份（即從6月1日至6月30日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的95%，獎勵250元/班·月；

4、7月份（即從7月1日至7月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的96%，獎勵50元/班·月；

5、8月份（即從8月1日至8月31日）完成各班畢業(yè)生就業(yè)率（以招生就業(yè)處提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）的97%，獎勵50元/班·月；

當(dāng)然也有相應(yīng)的處罰制度，但在這么誘人的獎勵辦法下，我們相信處罰制度永遠也用不上。

在完成各項就業(yè)工作后，我系還會對就業(yè)工作突出的輔導(dǎo)員、教師在年度就業(yè)工作表彰大會上進行表彰獎勵。另外還會對畢業(yè)生帶班輔導(dǎo)進行不封頂話費報銷政策，這是我院在其他系中的首創(chuàng)也是獨創(chuàng)，在很大程度上減輕了年輕輔導(dǎo)員的經(jīng)濟壓力。以上一系列人性化的政策，實施充分調(diào)動了我系全體教師對就業(yè)工作的熱情和積極性。

六、?？顚Ｓ?，用以提高就業(yè)班輔導(dǎo)員工作能力。

我系每年定期拿出?？睢⒅概蓪Ｈ恕厴I(yè)生輔導(dǎo)員，參加關(guān)于就業(yè)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中包括吃飯、住宿等各個方面的問題全部由我系解決。在提高輔導(dǎo)員的工作水平和執(zhí)教素質(zhì)的同時，從思想理念上、管理水平上保證了就業(yè)工作的順利進行，從而形成一個良性的循環(huán)。

七、改變教學(xué)計劃，和目前就業(yè)形勢接軌。

由于我系以土建類專業(yè)為主，而每年學(xué)生畢業(yè)的6-7月份正是建筑施工的高峰期，同時也是用人的高峰期，而我系的學(xué)生這時恰恰在學(xué)校搞畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯。這樣的一個情況引起了我系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，經(jīng)過多次的會議討論后，決定提前半年完成所有教學(xué)計劃，留出半年時間讓學(xué)生找實習(xí)單位、找用人單位，即實現(xiàn)2+0.5+0.5的教改計劃。這樣既延長了我們的教學(xué)時間，同時還提高了我們學(xué)生的質(zhì)量。實踐證明我們的教改是正確的，在應(yīng)對往年經(jīng)濟危機時，我們給了他一個有力的還擊。

八、畢業(yè)答辯教師的安排，學(xué)習(xí)與就業(yè)兩全其美。

畢業(yè)生答辯相當(dāng)于學(xué)生大學(xué)期間最后一次考試，學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果都要在畢業(yè)答辯中體現(xiàn)，可見其重要程度。我系領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，我系一直沿用邀請知名企業(yè)的老總及項目經(jīng)理來參與畢業(yè)答辯的措施，在學(xué)生答辯的工程中，被我系邀請的知名人士會結(jié)合社會現(xiàn)狀，對我系本屆學(xué)生做出綜合的評價并指出其不足，這是我系制定下一次教學(xué)計劃的重要參考依據(jù)，同時在答辯過程中表現(xiàn)好的學(xué)生會被老總點名錄取，這也實現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、用人單位的“三惠”。

九、對家庭有重大變故的同學(xué)，實施特別的安排和關(guān)愛。

我系每年就業(yè)工作中都少不了對弱勢學(xué)生的特別關(guān)注，今年也不例外，工專98班胡銀蘭，在去年將近三各月的時間內(nèi)先后失去父、母及弟弟，生活極其艱難，后經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)積極向?qū)W院反應(yīng)情況，為其解決了學(xué)費、生活費問題。但學(xué)生畢竟會有離開學(xué)校的一天，為消除后顧之憂，為胡銀蘭找一個好的工作是最好的解決問題的方法。到目前為止我系教師仍在積極為該學(xué)生找合適的工作量。

十、代課教師的雙重身份以及畢業(yè)生的回報，保證就業(yè)工作。我系大部分教師都具有雙重的身份，在學(xué)校是教師，走出校門可能是一家公司的職員，更有可能是公司的經(jīng)理，所以很多優(yōu)秀的學(xué)生沒等招聘單位的到來，就已經(jīng)被代課教師“預(yù)定”了。

往屆學(xué)生現(xiàn)在大多都已成才，正因為母校培養(yǎng)了他們良好的專業(yè)技能和穩(wěn)重的工作態(tài)度，才有了我院今天桃李滿天下?；貓竽感Ｊ敲總€建院學(xué)生的愿望，所以才有了許多昨天的畢業(yè)生今天的企業(yè)老總，回到我院招聘學(xué)生，回報母校，這樣的良性循環(huán)正在逐漸擴大。

一流的管理措施、過硬的教師團隊、先進的信息手段，鑄就了我系每年96%以上的畢業(yè)生就業(yè)率，當(dāng)然也離我系領(lǐng)導(dǎo)的正確理念、教師們的辛勤汗水。即便如此我系在就業(yè)方面仍有許多未發(fā)現(xiàn)的問題，希望在以后的就業(yè)工作中不斷發(fā)現(xiàn)、不斷解決，形成一個適合現(xiàn)代社會的學(xué)生就業(yè)管理模式。

***系

2012-10-18

第二篇：學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

2015年就業(yè)工作總結(jié)

我院就業(yè)工作始終以服務(wù)學(xué)生為中心，秉承求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極落實就業(yè)政策、多方開辟就業(yè)渠道，努力做好就業(yè)服務(wù)。2015年，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的努力下，就業(yè)工作取得了一些成績，得到了省畢辦的充分肯定?，F(xiàn)將這一年就業(yè)工作分為工作完成情況、工作開展情況、工作新機制、存在的問題以及2016年就業(yè)工作思路五個方面總結(jié)如下：

一、2015屆就業(yè)工作完成情況

2015屆，我院共有畢業(yè)生****人，其中本科****人，?？?***人。截止2015年8月28日，我院綜合就業(yè)人數(shù)****人，就業(yè)率為****%，省內(nèi)就業(yè)****人，占就業(yè)人數(shù)****%。就業(yè)的學(xué)生中，就職國家機關(guān)或事業(yè)單位的有****人，占就業(yè)人數(shù)****%；考取研究生、專升本的****人，占就業(yè)人數(shù)****%；就職國有企業(yè)的有****人，占就業(yè)人數(shù)****%；就職三資企業(yè)的有****人，占就業(yè)人數(shù)****%；就職各類基層項目的有****人（其中農(nóng)村教師21人，城鎮(zhèn)社區(qū)就業(yè)8人；大學(xué)生村官1人；三支一扶8人；應(yīng)征入伍8人），占就業(yè)人數(shù)****%；自主創(chuàng)業(yè)****人。

全院各系綜合就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率均超出原定的87%和60%的合格線，在省畢辦抽查中所檢出問題協(xié)議均小于畢業(yè)生人數(shù)的2%，各系各項指標(biāo)全部達標(biāo)。

目前，招就處已完成2015屆就業(yè)質(zhì)量報告前期調(diào)研數(shù)據(jù)收集工作，共收集有效問卷****份，回收率達****%，超出原定****%的回收目標(biāo)。其中，計算機系、藝術(shù)系、生工系、外語系問卷回收率達到****%以上。

二、2015年就業(yè)工作開展情況

1、深化服務(wù)工作理念，提高就業(yè)工作服務(wù)質(zhì)量

為方便畢業(yè)生就業(yè)和辦理各種相關(guān)手續(xù)，提高就業(yè)工作服務(wù)質(zhì)量，招就處組織人員整理編寫了****余字的《****畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)指南》，為畢業(yè)生就業(yè)全過程提供指導(dǎo)；學(xué)院開通就業(yè)網(wǎng)絡(luò)派遣及檔案的查詢功能，為畢業(yè)生檔案查詢提供便捷服務(wù)。做好《就業(yè)質(zhì)量報告》數(shù)據(jù)分析，為各系部調(diào)整專業(yè)設(shè)置、制定發(fā)展規(guī)劃提供決策依據(jù)，助力學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展。

2、關(guān)心經(jīng)濟困難學(xué)生，減輕就業(yè)經(jīng)濟壓力 為給家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生做好服務(wù)，學(xué)院一直重視經(jīng)濟困難學(xué)生的就業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。為切實幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就業(yè)，幫助他們減少就業(yè)過程中的經(jīng)濟壓力，鼓勵他們積極就業(yè)，我院積極與武漢市勞動就業(yè)管理局聯(lián)系，努力爭取政策支持，為我院****名符合條件的畢業(yè)生成功申請每人****元的求職補貼，共計****元。

3、廣建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，確保信息傳遞到位

為了保證就業(yè)信息暢通，各系都建立了畢業(yè)生就業(yè)QQ群，招就處開通了官方微信公眾號，在就業(yè)群和公眾號中第一時間發(fā)布就業(yè)政策、招聘會崗位信息等，為畢業(yè)生提供了豐富、便捷、有效的就業(yè)信息資源。學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)站功能全面，畢業(yè)生通過登陸我院的就業(yè)信息網(wǎng)，可以進行就業(yè)政策查詢、求職技巧學(xué)習(xí)，還可以了解最新招聘信息；用人單位也可登陸我院就業(yè)專題網(wǎng)站，了解畢業(yè)生生源、專業(yè)情況，以便企業(yè)更好地做好招聘工作安排。

4、多方開拓就業(yè)市場，穩(wěn)固校企、校地合作關(guān)系

為進一步開拓和維護就業(yè)市場，加強校地、校企間人才資源交流與合作，為畢業(yè)生提供更多的優(yōu)質(zhì)崗位就業(yè)。按照“緊密聯(lián)系地市人才、重點抓住知名企業(yè)”的工作思路，積極與各級人才市場聯(lián)系，尋求政府、社會人才服務(wù)機構(gòu)支持。先后拜訪與聯(lián)系了省人才、省人力資源、****等人才服務(wù)機構(gòu)，并建立了較好的業(yè)務(wù)往來關(guān)系。

3月份院領(lǐng)導(dǎo)和各系部負責(zé)人赴****地開展就業(yè)市場開拓與考察工作，走訪了當(dāng)?shù)厝松缇趾捅姸嘀髽I(yè)。引進****，到我院舉辦專場招聘會，一次錄用***。

5、積極組織校園招聘活動，提供便利就業(yè)渠道

為方便學(xué)生擇業(yè)，2015年學(xué)院共組織專場招聘宣講會38場（其中各系組織專場招聘宣講會****場。），大型校園招聘會****場，前后給15屆、16屆畢業(yè)生提供就業(yè)崗位****余個。為了做好畢業(yè)生就業(yè)工作，確保畢業(yè)生離校時能找到一份工作，做到舒心離校，首次嘗試組織“夏季招聘會”，提供****余個崗位，使畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè)，取得了不錯的效果。16屆秋季校園招聘會引進****等知名企業(yè)和單位來我院選拔人才。

6、做好就業(yè)信息追蹤，遴選優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作

為了適應(yīng)近年來學(xué)生對求職企業(yè)層次的需求，通過對參會企業(yè)回執(zhí)收集、企業(yè)電話回訪、畢業(yè)生回訪、畢業(yè)生問卷調(diào)查等形式和手段，對收集到的數(shù)據(jù)和信息進行分析，了解和摸清招聘企業(yè)的實際情況，將優(yōu)質(zhì)企業(yè)的情況介紹、需求信息通過就業(yè)信息網(wǎng)進行發(fā)布，以更加精準(zhǔn)和有效的提供就業(yè)崗位信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。通過對畢業(yè)生回訪把新希望六和股份、浙江哈爾斯工貿(mào)股份有限公司、浙江人本集團等企業(yè)成功引進學(xué)院開展長期合作。

7、宣傳創(chuàng)業(yè)政策，爭取扶持資金

通過創(chuàng)業(yè)政策宣講、開展創(chuàng)業(yè)專題講座、印發(fā)《創(chuàng)業(yè)政策手冊》、發(fā)布創(chuàng)業(yè)政策信息等形式，廣泛宣傳國家和地方最新出臺的創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關(guān)政策，幫助有意愿創(chuàng)業(yè)的學(xué)生了解政策、掌握政策、用好政策，積極爭取人社、教育、團委等部門支持，為他們提供更多的幫扶資金和社會資源，不斷優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境。我院2015屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)有****人，較2014屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)有****人有明顯提高。15年6月，招就處組織****個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目前往****學(xué)院參加由省人社廳、教育廳、團省委組織的創(chuàng)業(yè)扶持項目評審，****個項目全部通過審核，共取得16萬無償扶持資金。其中****項目扶持資金。經(jīng)管系學(xué)生李小強成立的武漢時光繪文化傳媒有限公司、藝術(shù)系學(xué)生潘有芝成立的武漢江岸區(qū)美苑藝術(shù)工作室、藝術(shù)系學(xué)生向威成立的武漢鼎福祥科技有限公司各取得2萬元項目扶持資金。

8、“以賽促創(chuàng)”，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力

在學(xué)院現(xiàn)有條件下我們不斷總結(jié)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗，突出學(xué)院特色，緊扣發(fā)展需求，搜集發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽消息，組織創(chuàng)業(yè)團隊參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，取得了一些成績，涌現(xiàn)出****等創(chuàng)業(yè)明星個人和****等創(chuàng)業(yè)明星團隊，對學(xué)院創(chuàng)業(yè)氛圍的形成起到了良好的推動作用。在“以賽促創(chuàng)”的前提下，積極整合各項資源，爭取實現(xiàn)我院創(chuàng)業(yè)教育輔導(dǎo)、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)孵化培育等各項綜合服務(wù)配套體系的完善，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

9、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高就業(yè)工作水平今年，學(xué)院多次組織相關(guān)人員進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作培訓(xùn)，從 “政策宣傳”、“就業(yè)形勢分析與學(xué)校對策”、“學(xué)生就業(yè)組織管理與指導(dǎo)”、“就業(yè)流程”、“就業(yè)市場開發(fā)與維護”、“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”等方面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行指導(dǎo)，提高了我院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員的理論水平和專業(yè)技能，確保了就業(yè)數(shù)據(jù)上報的規(guī)范性和真實性，有效促進了2015年就業(yè)工作任務(wù)的完成。

10、核查就業(yè)數(shù)據(jù)，確保就業(yè)信息相對真實 為切實做好我校 2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作，保證就業(yè)率真實、可靠，我院就業(yè)核查工作與協(xié)議數(shù)據(jù)上報工作同時展開。8月16日-23日，根據(jù)省畢辦數(shù)據(jù)核查要求，各系集中對所報就業(yè)數(shù)據(jù)進行了全面普查，畢業(yè)班輔導(dǎo)員逐一電話核實就業(yè)信息，完善修改信息數(shù)據(jù)****多項，一定程度上保證了我院就業(yè)數(shù)據(jù)的真實性和有效性，使我院抽查結(jié)果在同類院校中名列前茅，此次成績的取得與各系重視核查工作、畢業(yè)班輔導(dǎo)員們暑期的辛勤付出密不可分。暑期集中核查期間生工系正、副書記全部到場督促核查、經(jīng)管系處于交接班期間的前任、現(xiàn)任副書記全部到場、藝術(shù)系非畢業(yè)班輔導(dǎo)員到場協(xié)助畢業(yè)人數(shù)較多的老師核查。

三、就業(yè)工作新機制

2015年就業(yè)工作成績的取得于各系部的高度重視和老師們的辛勤付出是分不開的。在工作過程中招生就業(yè)處與各系部緊密聯(lián)系、積極溝通，招就處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、系部相互支持，構(gòu)建起整體聯(lián)動的“就業(yè)協(xié)作區(qū)”。就業(yè)協(xié)作機制下全院各系就業(yè)工作整體均衡發(fā)展，協(xié)同共進的就業(yè)工作氛圍日益明顯。，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、各系注重動手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 動手及創(chuàng)新能力是用人單位擇優(yōu)的評價標(biāo)準(zhǔn)，為了使學(xué)生能較好的適應(yīng)社會需求，提高就業(yè)競爭力，各系注重學(xué)生創(chuàng)新和動手能力的培養(yǎng)，通過“以賽促學(xué)”等活動使學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力得以提高、讓學(xué)生憑借大賽的獲獎經(jīng)歷贏得企業(yè)對學(xué)生動手能力的肯定、對學(xué)校培養(yǎng)人才的青睞。各系學(xué)生參加校內(nèi)外比賽成績喜人。如：***系學(xué)生作品獲第六屆高校****大賽二等獎；經(jīng)管系在“創(chuàng)青春·精彩在沃”****大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得五項銅獎；*****系學(xué)生在****省青年會計技能大賽獲****等獎；***系學(xué)生在第五屆“賽佰特杯”全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計大賽總決賽分別獲得***獎、***系在“外研社杯”全國英語演講大賽中獲得**賽區(qū)**等獎；***系參加郵儲銀行卡面設(shè)計大賽*人分獲得****等獎并吸引分行行長親自來我院頒獎。

2、各系結(jié)合實際，制定就業(yè)工作新舉措

各系發(fā)揮主觀能動性，在工作中不斷總結(jié)、開拓就業(yè)市場，探索出一些有利于就業(yè)工作開展的新舉措。

****系積極主動與教研室開展教研活動的企業(yè)的聯(lián)系，主動引入企業(yè)進入校園開展宣講招聘會，讓教學(xué)與學(xué)生就業(yè)緊密聯(lián)系。如****等知名企業(yè)都先后由教學(xué)實訓(xùn)企業(yè)發(fā)展成為學(xué)生就業(yè)基地，每年有20多學(xué)生到上述企業(yè)就業(yè)。另外，依據(jù)專業(yè)特點注重對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與植入，涌現(xiàn)出******等創(chuàng)業(yè)典型人物。

****系畢業(yè)班級和畢業(yè)人數(shù)眾多，因財會類專業(yè)用人需求的零散性、一次不能批量解決就業(yè)，全系積極動員全體老師為本系學(xué)生推薦就業(yè)單位。同時在聯(lián)系****等單位解決本系學(xué)生就業(yè)的同時也積極將其它職位的用人信息提供給相關(guān)系部，幫助兄弟系解決學(xué)生就業(yè)。

******

3、就業(yè)指導(dǎo)教育功不可沒

由****具體負責(zé)組織教學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)課（職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)）是我院就業(yè)指導(dǎo)教育的重要平臺。課程對畢業(yè)生釋疑解惑、調(diào)整好心理狀態(tài)、順利走上工作崗位，發(fā)揮了重要的作用。幫助學(xué)生認清自我的優(yōu)勢與不足，促使學(xué)生有針對性地提高自己的就業(yè)競爭力。通過對學(xué)生應(yīng)聘規(guī)則和求職技巧培訓(xùn)，為畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。通過就業(yè)政策的宣傳，使部分學(xué)生了解到基層就業(yè)的發(fā)展空間，我院各類基層項目就業(yè)的畢業(yè)生2013年***人，2014年****人，2015年****人，呈逐年遞增的態(tài)勢。

就業(yè)指導(dǎo)課在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，鼓勵學(xué)生終身學(xué)習(xí)了解創(chuàng)業(yè)，為他們?nèi)松晒Υ蚝没A(chǔ)?？偟膩砜?，就業(yè)指導(dǎo)課程為促進學(xué)生合理就業(yè)發(fā)揮了積極的促進作用，是實現(xiàn)學(xué)生成功就業(yè)的重要環(huán)節(jié)，有效促進了學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展。

四、存在的問題和不足

我院2015年畢業(yè)生就業(yè)工作，總的來講是扎實有成效的，但也存在一些問題和不足。

一是服務(wù)出現(xiàn)斷檔。雖然組織“夏季招聘會”為部分臨近畢業(yè)還未就業(yè)的同學(xué)服務(wù)，但也存在一定的局限性，對未就業(yè)的畢業(yè)生未能做到畢業(yè)離校后給予及時的就業(yè)指導(dǎo)、提供就業(yè)信息，繼續(xù)指導(dǎo)就業(yè)。

二是專業(yè)知識與市場需求矛盾突出。目前學(xué)校所授專業(yè)知識，與企業(yè)應(yīng)用型、前沿性的市場需求還有差距，不能完全適應(yīng)社會需要，造成供求結(jié)構(gòu)有些不匹配，形成供求結(jié)構(gòu)失衡。

三是畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)不高。部分畢業(yè)生在校期間只注重平常學(xué)習(xí)書本知識或單一學(xué)科知識，對專業(yè)知識和人文社會知識掌握不夠，職業(yè)素質(zhì)低的問題客觀存在，可持續(xù)發(fā)展和后期可塑性不強，缺乏就業(yè)的核心競爭力。例如：招商銀行深圳分行來我院選拔畢業(yè)生除看重學(xué)業(yè)成績和專業(yè)技能外，對學(xué)生溝通能力、社交能力、表達能力、道德修養(yǎng)、適應(yīng)能力、外語水平等綜合素質(zhì)的考核占有很大比重。最后成功入圍的多半是綜合素質(zhì)比較強的學(xué)生。

四是畢業(yè)生就業(yè)觀念陳舊，擇業(yè)期望值過高。由于受家長傳統(tǒng)觀念的影響，部分畢業(yè)生認為只有黨政機關(guān)、事業(yè)單位才是就業(yè)成才的搖籃，或片面追求物質(zhì)待遇和地域條件，寧愿待業(yè)，也不愿去基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、民營企業(yè)就業(yè)，眼高手低現(xiàn)象客觀存在。

五是個別學(xué)生擇業(yè)目的性不強，缺乏責(zé)任意識，不履行簽約承諾。能簽約先簽約，簽了后約毀前約。個別畢業(yè)生手執(zhí)幾份用人單位的錄用通知卻“舉棋不定”，這山望著那山高，總想等到最后一刻選擇一個最滿意的再簽，搶占其他同學(xué)的機會，不但影響了本專業(yè)其他的同學(xué)的就業(yè)，而且會影響用人單位對我校學(xué)生的印象。

五、2016年就業(yè)工作思路

為開創(chuàng)2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作新局面，招就處制定出****學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作日程安排表發(fā)送各系部。針對2015年工作中的問題和不足之處，我們將進一步加強工作力度從以下方面予以改進。

1、加大“引進來”的力度 進一步加大走出去的步伐，多聯(lián)系一些專業(yè)對口的單位到學(xué)校選拔人才，多聯(lián)系就業(yè)人才市場。擬定每年聯(lián)系、溝通企業(yè)不少于****家的目標(biāo)，篩選后舉辦大型校園招聘會。針對畢業(yè)生專業(yè)特點舉辦小型專場招聘會。

2、進一步完善畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作

我們將完善畢業(yè)生跟蹤調(diào)研機制，組織開展畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)企業(yè)回訪工作。走訪了例如浙江哈爾斯工貿(mào)股份有限公司、昆山南亞電子、中交二航局第五建筑工程公司等用人單位，通過與單位、校友面對面的交流，了解校友企業(yè)發(fā)展情況，收集用人單位2016年的人才需求信息，嘗試組織開展“校友企業(yè)專場招聘會”，建立一批校友企業(yè)就業(yè)基地。

3、做好基層就業(yè)項目的宣傳

各部門緊密合作，通過活動平臺，如展板展示、典型宣傳、座談會、報告會、主題班會等活動，讓更多的大學(xué)生了解和關(guān)注基層就業(yè)；對歷屆參與基層就業(yè)的學(xué)生進行跟蹤回訪、予以關(guān)心服務(wù)，組織優(yōu)秀基層就業(yè)畢業(yè)生回校作報告；對參與基層服務(wù)項目的畢業(yè)生開展表彰和歡送會、通過表彰的形式從精神上鼓舞畢業(yè)生扎更基層、謀求發(fā)展。

4、做好就業(yè)協(xié)議核查指導(dǎo)工作

為切實做好我校畢業(yè)生就業(yè)工作，保證就業(yè)率真實、可靠，針對2015年省畢辦抽查出現(xiàn)的如：協(xié)議書填寫不規(guī)范、學(xué)生換崗信息更新不及時、學(xué)生聯(lián)系電話未更新等問題將重點強調(diào)，進一步做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計核查指導(dǎo)，對各系就業(yè)材料核查時出現(xiàn)的疑問給予及時回應(yīng)，確保就業(yè)真實率。

總之，我院就業(yè)工作成績的取得與各系部的重視和老師們的辛勤付出是分不開的。就業(yè)工作是一個系統(tǒng)工程，有其自身的規(guī)律和特點，只有招生就業(yè)處和各系部一起不斷地去實踐探索并腳踏實地的去落實工作，才能開創(chuàng)我院就業(yè)工作新局面，取得新突破。相信在大家的努力下，我院16年就業(yè)工作將再上新臺階。在此，對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤付出表示感謝！

第三篇：學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

整合優(yōu)勢資源 突出專業(yè)特色 創(chuàng)新工作模式

——cc學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作特色鮮明

2014年cc學(xué)院堅持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，以服務(wù)為主題”的就業(yè)工作理念，強化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實效，2014屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達bb%，位居全校前列。

一、組織管理系統(tǒng)化

建立“領(lǐng)導(dǎo)主抓、學(xué)院主導(dǎo)、部門落實、全員參與”的就業(yè)工作體制。成立“學(xué)生就業(yè)促進委員會”，充分調(diào)動黨團組織、教師、輔導(dǎo)員、專業(yè)導(dǎo)師等各方資源，形成了“全員參與、師生同力” 開展就業(yè)工作的良好局面。

二、就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化

強化指導(dǎo)，注重實效，構(gòu)建專業(yè)化、精細化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。積極推進《學(xué)分制條件下ll類大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)。成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教研室。大力推進本科生專業(yè)導(dǎo)師制。

三、市場開拓多元化

開拓就業(yè)市場，加強四個平臺建設(shè)。一是校園“雙選”會平臺。2014年共舉辦校園“雙選”會xx場，提供就業(yè)崗位yy多個；二是校友平臺。主動走訪校友企業(yè)家，積極爭取校友企業(yè)接收畢業(yè)生。三是就業(yè)見習(xí)近平臺。強化校企合作，2014年新建zz個畢業(yè)生實習(xí)和就業(yè)基地；四是信息服務(wù)平臺。建立了由就業(yè)信息發(fā)布、用人單位信息庫和在線咨詢等組成的就業(yè)信息系統(tǒng)。

四、人才培養(yǎng)科學(xué)化

深化教育教學(xué)改革，強化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。一是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。2014年完成了w個本科專業(yè)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的修訂；二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極推進教學(xué)、學(xué)工多部門聯(lián)動協(xié)調(diào)創(chuàng)新，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；三是加強理論研究，提升就業(yè)工作專業(yè)化水平。近兩年，承擔(dān)省級以上就業(yè)工作相關(guān)的研究課題q項，發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文f篇，實現(xiàn)了以科研帶動工作，以工作促進科研的良性互動。

第四篇：某外國語學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

某外國語學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

近年來，在招生就業(yè)處和學(xué)院黨總支、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，外國語學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以本科教學(xué)評估為契機，堅持“就業(yè)是育人工作的重要環(huán)節(jié)，育人是全體教師的共同使命”的就業(yè)工作思路，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，始終把就業(yè)工作與日常的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，在實踐中形成了特色，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、就業(yè)指導(dǎo)思想明確，就業(yè)工作機制運行良好。

我院黨總支、行政高度重視就業(yè)工作，經(jīng)過長期探索、實踐，確立“一二三四五”的就業(yè)工作指導(dǎo)思想，即確保一個要求：確保畢業(yè)生安全、有序、愉快、文明離校；實現(xiàn)兩高目標(biāo)：實現(xiàn)畢業(yè)生初次就業(yè)率高于上年水平，高于全校平均就業(yè)率的工作目標(biāo)；堅持三全模式：堅持全年關(guān)注、全員參與、全程指導(dǎo)的工作模式；落實四抓方針：落實抓準(zhǔn)、抓早、抓緊、抓實的工作方針；完善五項保障：一套運行體制（學(xué)校為主導(dǎo)、學(xué)院為主體、畢業(yè)生為主角的就業(yè)工作體制）、一把手工程、一線工作法、一次深度輔導(dǎo)、一片真心實情。近年來，我院按照就業(yè)工作指導(dǎo)思想，踏踏實實開展就業(yè)工作，取得了良好的成效。實現(xiàn)就業(yè)工作“教育到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位、管理到位”。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，制度完善，確保就業(yè)工作平穩(wěn)、有效、高效。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成良好的工作氛圍

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將其視為學(xué)院發(fā)展的生命線。實施“一把手”工程，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，輔導(dǎo)員和教師按照一崗雙責(zé)的要求一起抓。一是把就業(yè)工作納入學(xué)院發(fā)展總體部署，列入黨政工作要點及我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。二是定期召開不同層面會議，研究部署就業(yè)工作。三是深入就業(yè)工作一線，現(xiàn)場指導(dǎo)開展工作。

2、強化“四個到位”，不斷完善就業(yè)工作體系。（1）組織建設(shè)到位

成立“外國語學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，許濤書記擔(dān)任該小組的組長，黃怡俐院長和胡凱娟副書記擔(dān)任副組長，辦公室主任由李想老師擔(dān)任，小組成員有李想、宋琦、何心勇、韓浩飛、蔡忠良、楊樂、商銀行、董鑫。2011年我院召開多次不同層面工作會議研究探討人才培養(yǎng)方案的修訂、強化實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)和畢業(yè)生就業(yè)問題，形成“領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)、人人關(guān)心就業(yè)、事事想著就業(yè)”的就業(yè)工作思路。實行院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任畢業(yè)班班主任、實習(xí)導(dǎo)師制度、一崗雙責(zé)制度。2011年選派4名教師為商務(wù)外語專業(yè)學(xué)生實習(xí)導(dǎo)師，在實習(xí)基地開展對學(xué)生實習(xí)工作指導(dǎo)、技能培訓(xùn)一月有余，在提高學(xué)生實踐能力方面取得了良好的效果。（2）隊伍建設(shè)到位

專兼職隊伍建設(shè)卓有成效。一是選派我院商務(wù)英語教研室主任樊曉云老師為就業(yè)指導(dǎo)兼職教師，為學(xué)生提供簡歷制作、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、輔導(dǎo)。引導(dǎo)業(yè)務(wù)教師從事就業(yè)指導(dǎo)研究。二是鼓勵政工人員走就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化道路，目前我院2名輔導(dǎo)員已經(jīng)以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為自己的科研方向，近年來發(fā)表《大學(xué)生就業(yè)心理研究》、《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對大學(xué)生就業(yè)機會的重要性》等學(xué)術(shù)論文二十余篇，承擔(dān)廳級科研項目《河南省企業(yè)商務(wù)外語人才需求現(xiàn)狀調(diào)查》。三是創(chuàng)造條件，對考取國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書、國家心理咨詢師職業(yè)資格證書等就業(yè)資格認真的老師予以獎勵。（3）經(jīng)費投入到位

一是就業(yè)經(jīng)費?？顚Ｓ?，其中2011年學(xué)院用于就業(yè)市場開拓、實習(xí)實訓(xùn)基地洽談考察和貧困畢業(yè)生扶助的經(jīng)費將近五萬元。二是為畢業(yè)生就業(yè)工作提供辦公場所、咨詢場所、招聘洽談室等，有專供就業(yè)工作使用的計算機和打印機。三是學(xué)院網(wǎng)站就招生就業(yè)專欄，并給全體畢業(yè)生建立飛信聯(lián)動機制。（4）制度保障到位

外國語學(xué)院就業(yè)工作運行機制是從上到下和從下到上的循環(huán)系統(tǒng)，人員組成從系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員班主任、各教學(xué)班到各宿舍實施全覆蓋。有比較完備的招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的就業(yè)機制，我院專業(yè)每年都在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂人才培養(yǎng)方案。有配套的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)機構(gòu)工作細則。如：《外國語學(xué)院學(xué)生檔案管理有關(guān)規(guī)定》、《外國語學(xué)院畢業(yè)生文明離校有關(guān)規(guī)定》、《外國語學(xué)院學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)管理規(guī)定》等。實現(xiàn)“教育促就業(yè)、就業(yè)促招生、招生促教育”三位一體的良性循環(huán)。

三、突出就業(yè)“十項工作”，千方百計促進大學(xué)生就業(yè)。

1、教育引導(dǎo)就業(yè) 抓住“四個時期”。一是教育有效期：大四第一學(xué)期，開展“就業(yè)宣傳月活動”，做好形勢政策和擇業(yè)技巧指導(dǎo)；二是求職黃金期：春節(jié)前后，開展“外國語學(xué)院招聘月活動”。組織好校系兩級招聘會，2011，學(xué)校兩次大型雙選會，我院先后組織400余名同學(xué)參加，除了要求07級畢業(yè)生全員參加外，還組織08級、09級學(xué)生100余人參與招聘會，讓他們在與用人單位的交流中，實地了解就業(yè)形勢，及時把握就業(yè)動態(tài)，為自己將來的就業(yè)、擇業(yè)打下良好基礎(chǔ)。學(xué)院2011年先后舉辦中小型招聘會10多場，為學(xué)生提供省內(nèi)外就業(yè)信息30多條。三是就業(yè)機遇期：公務(wù)員、選調(diào)生和基層就業(yè)項目招考。開展“青春在基層閃光”主題教育，做好報考培訓(xùn)指導(dǎo)，組織學(xué)生參加學(xué)校招教、公務(wù)員專題培訓(xùn)。四是簽約關(guān)鍵期：每年5、6月份，開展“就業(yè)促進月活動”，做好簽約指導(dǎo)和畢業(yè)教育，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。

2、課程規(guī)劃就業(yè)

（1）師資配備結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)高

外國語學(xué)院在院系內(nèi)選拔優(yōu)秀骨干教師為學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課程，目前給學(xué)生上過就業(yè)指導(dǎo)課的老師有：黨總支書記許濤，副書記胡凱娟，從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方向研究的輔導(dǎo)員李想、楊樂老師，及商務(wù)英語教研室主任樊曉云老師等。下一步鼓勵并創(chuàng)造有利條件使我院教師考取國家職業(yè)指導(dǎo)師資格證書。上述同志均能結(jié)合專業(yè)特點，分年級、有側(cè)重地指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職擇業(yè)。（2）第二課堂是課堂教學(xué)的有效延伸 盡管就業(yè)指導(dǎo)課程的實踐學(xué)時比較少，但是我院將第二課堂作為課堂教學(xué)的有效延伸，結(jié)合校內(nèi)外活動強化學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。突出人才培養(yǎng)特色，加大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。圍繞這一思路和目標(biāo)，結(jié)合外語專業(yè)的教學(xué)規(guī)律和特點，為了使學(xué)生有一個良好的校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境，按照《外國語學(xué)院學(xué)生第二課堂活動計劃》，開展各類相關(guān)活動。一是定期組織、全員參與的各項英語課外活動、分階段課外活動和比賽以及其他不定期舉辦的課外活動或社會公益活動，為學(xué)生提供了更好的語言實踐環(huán)境和更多的語言實踐機會。二是由專人負責(zé)，積極組織、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各級各類別比賽，切實提高了學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。2名學(xué)生在2011年cctv“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，分獲河南省決賽亞軍及一等獎，并在全國總決賽中均獲“希望獎”，需要特別指出，參加全國總決賽的河南賽區(qū)一共只有5名選手，這其中我校就占了2名。在許昌學(xué)院第九屆畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中，我院獲一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，獲獎人數(shù)占全校獲獎總?cè)藬?shù)的近1/3，并獲得團體一等獎第一名。1人在今年我?！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽”中獲優(yōu)秀獎，這也是我院在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面取得的一個突破。1人在“第四屆中國人俳句征文”大獎賽中獲佳作獎。成功舉辦我院第二屆“英語教師教育專業(yè)學(xué)生師范技能比賽”，在提高英語教師教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、啟發(fā)其創(chuàng)新思維、鍛煉其綜合能力等方面起到了積極作用。成功舉辦許昌學(xué)院第六屆“外語文化節(jié)”系列活動。舉辦模擬商務(wù)談判、交易比賽。通過這些活動，營造了外語學(xué)習(xí)的文化氛圍，搭建了大學(xué)生外語語言能力鍛煉、交流和競技的平臺，強化了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

3、質(zhì)量提升就業(yè)

強化教育管理，深化教學(xué)改革，突出實踐特色，提升學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)能力。深入開展就業(yè)狀況調(diào)研和市場需求預(yù)測，根據(jù)目前外語專業(yè)學(xué)生普遍人文素養(yǎng)及實踐能力缺乏的問題，依托科研課題，推動教育教學(xué)改革。變英語專業(yè)傳統(tǒng)單一課程為課程群如原《英語口語》課程變?yōu)椤队⒄Z口語》、《英語演講比賽技巧與實例選講》、《英語語音》等課程；倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)模式；采取多樣化評價體系，變一次性考試為達標(biāo)式評價，采取多種測試方式，加大測試比重，在強化學(xué)生語言技能基本功的同時，豐富教學(xué)內(nèi)容，進一步拓展學(xué)生知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

4、擇業(yè)引領(lǐng)就業(yè)

立足于六項教育（就業(yè)形勢政策教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、就業(yè)心理教育、誠信教育和社會適應(yīng)教育）。通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢政策宣傳教育。通過舉辦就業(yè)講座、報告會、個別交談等形式，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀（四觀），使畢業(yè)生能夠做到“就業(yè)形勢清、就業(yè)政策清、就業(yè)程序清、自我定位清”（四清）。具體活動包括：針對畢業(yè)生的就業(yè)形勢，擇業(yè)程序等問題，我院胡凱娟副書記給學(xué)生做講座2場?？佳芯蜆I(yè)交流會，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師分別就學(xué)生考驗動員及報考、復(fù)習(xí)的具體指導(dǎo)在2011年舉辦考研經(jīng)驗交流會2場。要求畢業(yè)論文指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生完成論文的同時關(guān)心所指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)狀況，對學(xué)生進行必要的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生就業(yè)。通過以上措施，我院2011年畢業(yè)生靈活就業(yè)率達93.7%。

5、基層鼓勵就業(yè)

大力宣傳國家畢業(yè)生基層就業(yè)政策，抓好各項政策落實，最大限度發(fā)揮政策實效。開展了“到西部、到偏遠地區(qū)、到艱苦行業(yè)、到中小企業(yè)和非公有制單位、到農(nóng)村、到社區(qū)、到祖國最需要的地方和鼓勵自主創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的“七到一創(chuàng)”教育活動。近年來，我院有多名學(xué)生參加“西部計劃”、各地市、縣招教考試，數(shù)十名學(xué)生成為“大學(xué)生村官”，4名學(xué)生參軍入伍。其中不乏xx市招教考試第一名，目前在鄭州是港區(qū)小學(xué)擔(dān)任教務(wù)處主任的典型事例。

6、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

我院畢業(yè)生中除了工資就業(yè)外，也有一批綜合能力強的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，廣開門路，獲得了很好的經(jīng)濟效益和社會效益。我院04級優(yōu)秀畢業(yè)生杜俊鵬在考取xx縣大學(xué)生村官后，在做好自己本職工作的同時，自學(xué)種植知識，承包五畝農(nóng)田種植大棚西瓜，不但自己收益豐厚，還義務(wù)傳授種植知識技巧，帶領(lǐng)村民致富，目前正準(zhǔn)備成立大棚西瓜種植合作公司。這些典型的樹立在我院學(xué)生中營造了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好氣氛。

7、幫扶援助就業(yè) 關(guān)注特殊群體，尤其是貧困學(xué)生群體的就業(yè)問題，除了給予經(jīng)濟幫助及就業(yè)優(yōu)先推薦外，建立家庭困難畢業(yè)生就業(yè)扶助制度，對貧困生的心理與就業(yè)情況進行相應(yīng)研究。為了推動學(xué)生成功就業(yè)而定期舉辦的畢業(yè)生活動工作坊，2011年舉辦貧困學(xué)生群體職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊2次。

8、基地推動就業(yè)

我院實習(xí)基地建設(shè)可以分為三個階段，一是08、09年的主要實習(xí)基地為通過中介公司聯(lián)系的在經(jīng)濟相對發(fā)達省份的外企頂崗實習(xí)。二是10年的開始以分散實習(xí)為主，集中實習(xí)為輔，小規(guī)模聯(lián)系涉外星級商務(wù)酒店，學(xué)生可以在實習(xí)中進行對外交流、溝通的實踐。三是今年開始，以集中實習(xí)為主，分散實習(xí)為輔，與我院簽訂實習(xí)協(xié)議的涉外酒店數(shù)量有所增加，在江蘇南京、南通，江西上饒等建立4個實習(xí)基地，安排73人從事專業(yè)實習(xí)；除此之外，還在許昌本地與從事外貿(mào)的企業(yè)達成實習(xí)意向，與我院專業(yè)結(jié)合更加緊密。下一步我院本著對學(xué)生負責(zé)、盡量提供優(yōu)良的實習(xí)環(huán)境的態(tài)度，計劃在學(xué)生實習(xí)基地建設(shè)方面實行高端路線，在學(xué)生實習(xí)基地的選擇方面把實習(xí)環(huán)境、與專業(yè)相結(jié)合的緊密度做為優(yōu)先考慮的方面，使學(xué)生在加強自己實踐能力的同時，又能有一個相對舒心、良好的工作環(huán)境。目前與我院正在洽談中的實習(xí)基地如人民大會堂、國家會展中心等單位。特別強調(diào)的是，我院經(jīng)充分準(zhǔn)備，擬定于2012年5月下旬召開“外國語學(xué)院商務(wù)英語、日語實習(xí)雙選會”，屆時將邀請10多家高規(guī)格企事業(yè)單位參加。相信這一創(chuàng)新性工作一定會極大促進我院就業(yè)和實習(xí)工作的快速發(fā)展。

9、市場拉動就業(yè)

我院對用人單位及校友進行了跟蹤調(diào)查。主要方法有兩項：一是采取多種辦法，如qq群，郵件，校友錄等，做好畢業(yè)生信息統(tǒng)計工作，對畢業(yè)生去向進行調(diào)查，掌握畢業(yè)生的主要工作去向及市場需求情況。二是利用寒暑假、實習(xí)等時間組織教師到用人單位實地考察，了解就業(yè)現(xiàn)狀以及就業(yè)單位對畢業(yè)生的評價與要求，征求用人單位對課程設(shè)置、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等各方面的意見和建議。

就業(yè)市場開拓的措施包括：回訪實習(xí)和就業(yè)單位，尋找新的合作單位和就業(yè)信息，與相關(guān)單位座談，傾聽他們對人才培養(yǎng)的意見和建議，并與校友進行了廣泛交流。一是進行就業(yè)市場分析定位，充分了解各專業(yè)的就業(yè)前景及市場需求情況，做到人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接。二是就業(yè)市場開發(fā)維護，有計劃地進行市場開發(fā)工作。三是保障信息暢通，廣泛聯(lián)系用人單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源等多種渠道發(fā)布用人信息，努力拓寬畢業(yè)生的就業(yè)范圍。搭建畢業(yè)生就業(yè)的綠色通道，組織多場次小型專場招聘會。吸引用人單位前來招聘，提高就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，同時也擴大了我校在社會上的影響，加強了學(xué)校與用人單位的聯(lián)系與合作。

10、信息促進就業(yè)

一是加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立便捷、有效、完善的信息服務(wù)體系。注重我院網(wǎng)站的硬件建設(shè)與管理，網(wǎng)站專欄分布合理，信息豐富，即時更新。我院網(wǎng)站“招生就業(yè)”欄目有專人負責(zé)維護，在胡凱娟老師的指導(dǎo)下及時更新和上傳數(shù)據(jù)資料。二是開通班級qq群及飛信信息通道，有招聘信息及時發(fā)布。

四、有待進一步改進的工作

雖然我院就業(yè)工作取得了一定成績，但是還存在一些問題。一是畢業(yè)生就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育還需進一步加強；二是畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識還需進一步提升；三是畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率還需進一步提高。

五、結(jié)束語

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，用一句話可以概括為：要讓社會滿意，學(xué)生要培養(yǎng)到位。要讓學(xué)生滿意，工作要做實做細做到位。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍然面臨諸多困難，我們感到任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我們將繼續(xù)狠抓落實，開拓進取，迎難而上，全力以赴做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。

第五篇：學(xué)院XX創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)

學(xué)院XX創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的主要功能之一，畢業(yè)生是否為社會所歡迎，標(biāo)志著學(xué)校功能的發(fā)揮，是社會對高校的認同和選擇，是社會對高校辦學(xué)水平的評價標(biāo)準(zhǔn)，也是高校核心競爭力的體現(xiàn)。一年來，按照學(xué)校和外語學(xué)院的要求部署，在院黨總支和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的具體指導(dǎo)下，外語學(xué)院XX屆畢業(yè)生的就業(yè)工作已基本完成，我院今年的畢業(yè)生就業(yè)工作嚴格按照國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)方針、政策和規(guī)定，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，克服困難，扎實細致?，F(xiàn)將外語學(xué)院XX屆畢業(yè)生就業(yè)情況及各年級關(guān)于就業(yè)開展的各項活動總結(jié)如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

XX屆我院本科畢業(yè)年級共有239名學(xué)生，截至12月30日，我院本科畢業(yè)生落實單位（包括靈活就業(yè)）的學(xué)生有232人，法語專業(yè)綜合就業(yè)率95.56%，英語專業(yè)綜合就業(yè)率98.05%，英語專升本綜合就業(yè)率95%。順利考取研究生和出國深造的共有28人。創(chuàng)業(yè)人數(shù)合計5人，創(chuàng)業(yè)率2.6%。

二、畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的建立

院領(lǐng)導(dǎo)對就業(yè)工作非常的重視和支持，經(jīng)研究決定專門成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在就業(yè)形勢較為嚴峻的情況下，我院根據(jù)就業(yè)政策研究制定了符合我系實際的畢業(yè)生就業(yè)工作意見，并積極抓好貫徹和落實。院領(lǐng)導(dǎo)多次抽出時間專門聽取畢業(yè)生就業(yè)工作進展情況的回報，并作出具體的指導(dǎo)。

小組成員名單如下：

XX年我院就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開就業(yè)工作會議七次，并經(jīng)常在黨政聯(lián)系會議上研討畢業(yè)生就業(yè)工作，制定激勵措施。同時，還經(jīng)常與負責(zé)畢業(yè)生工作的有關(guān)人員共同分析就業(yè)形勢，學(xué)習(xí)就業(yè)政策，幫助解決就業(yè)工作中遇到的實際困難。要求各教研室結(jié)合專業(yè)實際，對畢業(yè)生進行專業(yè)思想教育，充分利用教師與社會、企業(yè)的聯(lián)系，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。系領(lǐng)導(dǎo)的重視，為順利完成XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作基本情況

、考研錄取率與上年基本持平

我院加大對考研的動員和輔導(dǎo)力度，從學(xué)年初開始就進行廣泛動員，宣傳資訊。我院順利考取研究生和出國深造的共有28人，錄取率12%左右，與上年基本持平。

2、積極獲取就業(yè)信息，不斷擴展就業(yè)領(lǐng)域

（1）近年來由于畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，企業(yè)提供崗位不足，學(xué)生的全部就業(yè)存在很大困難。為了提高就業(yè)率，為我院招生就業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)，我院積極拓寬渠道，通過各種渠道，尋找就業(yè)機會，主動與已建成合作關(guān)系的用人單位聯(lián)系，積極主動與招聘負責(zé)人聯(lián)系，了解我院畢業(yè)生在用人單位的工作情況，崗位空缺情況，更進一步加強了與用人單位的交流。與多家用人單位進行有效溝通，掌握了足夠的信息，以有利于畢業(yè)生實習(xí)的安排和就業(yè)率的不斷提高。

（2）通過互聯(lián)網(wǎng)建立就業(yè)信息交互平臺，通過就業(yè)信息交互平臺，畢業(yè)生可以隨時查看參考選擇用人單位，拓寬了就業(yè)領(lǐng)域。

3、堅持全員參與就業(yè)工作，進一步完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系

我院在就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，成立了由領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及專業(yè)教師組成的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，努力為畢業(yè)生和用人單位提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時，為進一步加強專業(yè)教師在幫助學(xué)生就業(yè)中的作用，外語系對在就業(yè)工作中貢獻大的教師給與一定的獎勵，同時，充分利用外出開會、出差、等機會，與用人單位聯(lián)系用人信息，開發(fā)就業(yè)市場。

4、提高服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難

為更好的做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期到畢業(yè)年級各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位學(xué)生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有意向單位。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點提供準(zhǔn)確依據(jù)。

我們還組織開展了外語學(xué)院“畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)咨詢”活動，建立就業(yè)指導(dǎo)中心，通過就業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生了解政策導(dǎo)向和就業(yè)形勢，在學(xué)生會中增設(shè)就業(yè)部，開展模擬招聘，定期把就業(yè)信息及時傳達給大家。在開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作時，外語學(xué)院以尊重學(xué)生的個性發(fā)展為前提，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識；以人的發(fā)展為主旨，注重培養(yǎng)學(xué)生選擇和規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能；同時做好擇業(yè)心理教育，使學(xué)生以積極的、健康的心態(tài)應(yīng)對社會選擇。根據(jù)河南省和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)的文件精神，分層次、有重點地召開了多次全體畢業(yè)生的就業(yè)動員會議暨政策宣傳會，向他們傳達最新的文件精神并及時做好答疑解釋工作。

5、加強與關(guān)系單位的聯(lián)系，拓展穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場

我院積極主動與用人單位聯(lián)系，并且能“結(jié)識新朋友不忘老朋友”，所以，各個用人單位一到，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)就主動拜訪，介紹我畢業(yè)生情況。同時，各位教工與同學(xué)、合作單位聯(lián)系，介紹我院畢業(yè)生情況，為我院的畢業(yè)生就業(yè)開創(chuàng)了新的就業(yè)市場。XX年多次邀請用人單位多次來我系招聘。

6、加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)就業(yè)工作信息化

外語學(xué)院加大畢業(yè)生就業(yè)工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用學(xué)網(wǎng)站和校友錄等各種網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)布最新的信息，及時回答畢業(yè)生在求職過程中的疑問。同時，外語學(xué)院也在不斷加快系內(nèi)就業(yè)信息化建設(shè)步伐，完善網(wǎng)站的功能，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，加快網(wǎng)頁更新速度。以畢業(yè)生就業(yè)工作信息化促進畢業(yè)生就業(yè)工作專業(yè)化，促進畢業(yè)生就業(yè)市場體系不斷完善。通過我們的工作使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實現(xiàn)與用人單位的雙向選擇，讓學(xué)生在順利找到單位的同時又不耽誤畢業(yè)實習(xí)，影響教學(xué)任務(wù)的完成，把畢業(yè)生的安全系數(shù)做到最大，就業(yè)成本做到最小。

7、堅持從新生入手定期開展就業(yè)活動，努力做到就業(yè)指導(dǎo)全程化

堅持就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)服務(wù)從一年級開始，直到學(xué)生畢業(yè)離校，全程化指導(dǎo)、一體化服務(wù)。使學(xué)生能正確認識自己、評價自己。了解社會和用人單位對畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。在XX屆畢業(yè)生一入學(xué)的時候，外語學(xué)院就有意識地開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校開設(shè)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，讓學(xué)生了解當(dāng)代人才應(yīng)具備的素質(zhì)、用人單位的選才標(biāo)準(zhǔn)等。通過輔導(dǎo)，讓學(xué)生樹立自己的職業(yè)理想，制訂大學(xué)生四年的發(fā)展規(guī)劃，為整個人生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃打下基礎(chǔ)。XX年初，院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對XX屆畢業(yè)生做了考研、就業(yè)動員工作，要求學(xué)生早做準(zhǔn)備、腳踏實地、備戰(zhàn)就業(yè)和考研，外語學(xué)院將調(diào)動各方面資源為學(xué)生就業(yè)、考研提供方便，為XX年我院畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)每季度至少都要召開一次就業(yè)創(chuàng)新工作研討會，大家齊心協(xié)力為外語學(xué)院學(xué)生拓寬就業(yè)領(lǐng)域，拉動促進學(xué)生就業(yè)。時常一起研討就業(yè)指導(dǎo)課，將就業(yè)指導(dǎo)課程常規(guī)化，正規(guī)化。

大一時候，主要講述了認知職業(yè)和環(huán)境，職業(yè)發(fā)展的決策和規(guī)劃，從基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生認知生涯規(guī)劃的重要意義。

大二時候，確立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德以及職業(yè)心理的分析，讓學(xué)生掌握一定的心理調(diào)試方法、途徑、通過這些方法途徑以及一定的心理培訓(xùn)來調(diào)試自己的心理，克服心理障礙，實現(xiàn)順利就業(yè)。

大三時候，主要講述培養(yǎng)職業(yè)能力，了解職業(yè)禮儀和職業(yè)形象塑造，讓學(xué)生了解職業(yè)形象的必要性掌握求職的禮儀，塑造良好的自我形象。

大四時候，講述筆試面試準(zhǔn)備，求職簡歷的制作，以及就業(yè)協(xié)議書和勞動合同的簽訂。讓學(xué)生了解就業(yè)協(xié)議書的填寫要求，提高畢業(yè)生的法律意識，維護自己的合法權(quán)益。

四、非畢業(yè)年級學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基本情況

、對學(xué)生進行分類調(diào)研

院領(lǐng)導(dǎo)充分認識到就業(yè)指導(dǎo)是一項系統(tǒng)工程，它涉及專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式、日常教育、課外活動及學(xué)生管理模式等諸多方面，因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)從源頭抓起。為及時準(zhǔn)確的了解我院同學(xué)的就業(yè)志愿和就業(yè)心理，我們在全院范圍內(nèi)通過調(diào)查問卷、當(dāng)面交談等形式廣泛聽取學(xué)生有關(guān)就業(yè)等方面的問題，進行了深入調(diào)研。通過對調(diào)研結(jié)果的整理與分析，明確了學(xué)生的需求，進行了歸類，包括立志考研的同學(xué)，專心就業(yè)的同學(xué)，以及處于就業(yè)過程中面臨問題的同學(xué)。在分類基礎(chǔ)上進一步開展工作，更富有真對性，使學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作有的放矢，卓有成效。

對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師本著為學(xué)生服務(wù)的原則，積極邀請專家學(xué)者來我系做學(xué)術(shù)、就業(yè)報告，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。XX年我系共邀請國內(nèi)外專家學(xué)者做就業(yè)講座六次。對就業(yè)困難學(xué)生，外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)實行一對一的幫扶，幫助學(xué)生介紹工作崗位，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，讓學(xué)生走出就業(yè)盲區(qū)，推動學(xué)生積極就業(yè)。

2、為學(xué)生安排就業(yè)導(dǎo)師，落實責(zé)任

在對學(xué)生進行分類調(diào)研的基礎(chǔ)上，我院召開多次工作會議，討論制定學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師分配安排工作，將責(zé)任落實到人，明確了以“關(guān)愛每一位學(xué)生”為就業(yè)指導(dǎo)教育和服務(wù)的工作理念。院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員都承擔(dān)學(xué)生就業(yè)教育和幫扶工作。每人定向聯(lián)系20個左右學(xué)生，經(jīng)常通過電話、郵件或面談等形式了結(jié)他們的學(xué)業(yè)情況。

同時還定期安排學(xué)生、就業(yè)導(dǎo)師見面會，組織導(dǎo)師深入學(xué)生宿舍為廣大學(xué)生答疑解惑，增強學(xué)生與導(dǎo)師之間的溝通交流，鼓勵他們樹立正確的就業(yè)觀念。從學(xué)生反饋中我們了解到此項舉措對廣大同學(xué)考研就業(yè)中面臨的問題和困難有較好的解答語幫助，效果明顯。

3、開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)主題活動

根據(jù)我院專業(yè)特點，社會需求和學(xué)生具體分類信息，XX年我院在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下開展了一系列形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)主題活動。

（1）邀請我院專業(yè)老師為全院學(xué)生舉辦英漢雙語求職申請書寫作、面試英語應(yīng)對技巧等專題講座，提高廣大學(xué)生求職技巧，幫學(xué)生把關(guān)、提供參考意見。

（2）聘請省內(nèi)外知名教授和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來校作職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)需求等方面的專題報告，（3）制定了家庭困難學(xué)生就業(yè)服務(wù)援助計劃，對家庭困難學(xué)生提供就業(yè)支持和獎勵政策，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并專門為困難學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。

（4）宣傳或組織全院學(xué)生參加“劍橋國際商務(wù)英語”、“全國商務(wù)英語翻譯”等資格認證考試，對提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力起到良好作用。

（5）實行就業(yè)分流，鼓勵學(xué)生報考研究生和自主創(chuàng)業(yè)。

為了緩解就業(yè)壓力，XX年我院對學(xué)生報考研究生實行大力提倡和鼓勵政策。邀請往屆學(xué)生做考研經(jīng)驗交流會，指派老師進行報名輔導(dǎo)，為報名學(xué)生發(fā)放慰問品等，充分調(diào)動學(xué)生的報考研究生的積極性。并在學(xué)生中宣傳獨立創(chuàng)業(yè)的觀念和做法，邀請往屆學(xué)生回校介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。

五、畢業(yè)生就業(yè)工作思路

.建立和加強畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)

2.規(guī)范化、科學(xué)化地開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。我院在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作多數(shù)采用個別咨詢的形式，缺乏經(jīng)常性的就業(yè)咨詢會和講座。今后將會加強這方面工作，把就業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育的全過程中。

3.加強思想教育，有針對性的提出要求和建議，使學(xué)生充分認識和分析當(dāng)前就業(yè)形勢，從實際出發(fā)，降低要求，擺正個人位置，只要適應(yīng)社會需求，就能找到合適的工作。

4.注重學(xué)生的思想道德、管理能力、交際能力、事業(yè)心、責(zé)任感等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不拘一格地培養(yǎng)人才，使學(xué)生成為創(chuàng)新型的人才、競爭型的人才、開放型的人才、通用型的人才等，讓地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生為自己不在勢弱而自豪。

5.建立外語學(xué)院學(xué)生見習(xí)基地，盡可能的縮小畢業(yè)生與社會的差距，彌補畢業(yè)生就業(yè)時工作經(jīng)驗的嚴重不足，提高畢業(yè)生素質(zhì)。

6.加大信息收集力度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

7.做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的合格人才。

8.外語學(xué)院老師積極探索就業(yè)新渠道，研究就業(yè)新動向，XX年，外語學(xué)院老師共申請了6項課題，有兩項已經(jīng)結(jié)項。

六、就業(yè)工作的存在的不足和幾點建議

XX年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績，同時也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是部分學(xué)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、薪酬待遇、單位性質(zhì)存在較高期望。個別學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終身的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠，挑肥揀瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。個別同學(xué)簽約不謹慎，還有毀約現(xiàn)象。

二是學(xué)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。少數(shù)學(xué)生的語言表達能力、社交能力、和創(chuàng)新能力需進一步提高。對此類學(xué)生的教育、培養(yǎng)未能達到預(yù)期目標(biāo)，在今后的工作中應(yīng)引以為鑒，再接再勵。

三是招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。對全國用人單位的情況了解還不夠全面，主動聯(lián)系尙需加強。工作人員有限，經(jīng)費薄弱等問題也在一定程度上影響了就業(yè)指導(dǎo)工作的有效開展。

四是考研失敗畢業(yè)生面對工作缺乏足夠認識，特別是準(zhǔn)備升學(xué)的同學(xué)對面對考研的困難仍準(zhǔn)備不足，一旦落榜就不適應(yīng)，再去謀職就很困難，很容易喪失就業(yè)機會。部分同學(xué)不能客觀的看待就業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念仍會是一個不變的主題。

針對以上問題，我們積極思考，總結(jié)經(jīng)驗，決定從以下幾個方面改進和提高：

.適應(yīng)市場，以就業(yè)為導(dǎo)向深化教育教學(xué)改革

應(yīng)樹立以就業(yè)為導(dǎo)向、為龍頭的指導(dǎo)思想，全面審視、調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以就業(yè)率為核心指標(biāo)，主動調(diào)整人才培養(yǎng)模式，按照“寬基礎(chǔ)、厚知識、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)原則；在確立發(fā)展規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)科方向調(diào)整中把畢業(yè)生就業(yè)狀況作為重要依據(jù)；根據(jù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，根據(jù)就業(yè)市場對人才素質(zhì)的要求，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。

2.實行定期的考察制度，采用“走出去、請進來”的方式加強與用人單位的聯(lián)系

定期組織就業(yè)工作一線的輔導(dǎo)員到相關(guān)企業(yè)進行考察和就業(yè)宣傳，及時了解用人單位的用人需求并向?qū)W生傳達有關(guān)信息，做好用人單位和畢業(yè)生的橋梁，為畢業(yè)生和用人單位建立良好的供需平臺。同時也要提升就業(yè)服務(wù)的水平與質(zhì)量，擴大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強就業(yè)信息甄別、篩選，加強校園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對性和實效性。

3.加強就業(yè)教育和指導(dǎo)工作，完善就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)

需要指導(dǎo)老師以社會發(fā)展、形勢變化、政策導(dǎo)向、學(xué)生需求為依據(jù)，通過必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生獲得有關(guān)就業(yè)知識、技能及經(jīng)驗，促進學(xué)生選擇、獲得并能夠從事一項適合自己的職業(yè)。在指導(dǎo)課程中學(xué)會求職信、個人簡歷等求職材料的撰寫，加強求職筆試、面試的能力和技巧訓(xùn)練。此外，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座、報告會等，同步提升就業(yè)指導(dǎo)和教育的效果。

成績屬于過去，關(guān)鍵還要把握未來。在XX年的就業(yè)工作中，我院將堅定不移的秉持“以人為本”的理念，繼續(xù)堅持過去工作中形成和積累的好的經(jīng)驗和做法，同時改進工作當(dāng)中不足之處，不斷探索更加貼近學(xué)生、更加高效實務(wù)的工作方法，在確保就業(yè)率領(lǐng)先的前提下，狠抓就業(yè)質(zhì)量，通過不懈的努力，不斷提升同學(xué)們的就業(yè)滿意度。

xx學(xué)院

XX年3月20日