第一篇:紀(jì)念五四愛國運(yùn)動91周年歌詠比賽策劃書
紀(jì)念五四愛國運(yùn)動91周年歌詠比賽策劃書 前言
翻開厚重的歷史的扉頁,九十一年了,那風(fēng)雨飄搖的日子宛在眼前。那是一段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月,天空不再是明凈的藍(lán),廣闊的大地滿是傷痕,人們的臉上只剩下麻木……
徘徊于亡國滅種的邊緣,你是否聽到那金戈鐵馬般的吶喊,你是否聽到那樹上的烏鴉在孤獨(dú)地啼叫,天空飄過的那團(tuán)烏云是否讓你看到暴風(fēng)雨的來臨? 起來吧,不愿做奴隸的人們,那是生命的呼喊,那時(shí)自由的歌聲,當(dāng)武器只剩下語言,當(dāng)資本只剩下青春的時(shí)候,他們毅然走上街頭,舉起他們瘦弱的臂膀,足跡在前進(jìn),鏗鏘的聲音在云海間回蕩,久久不去。
血與火的洗禮,還我河山的傾訴。以浩氣錘煉颯颯長劍,以碧血鑄就巍巍豐碑。
憶往昔,愛國,青春,責(zé)任,奉獻(xiàn)熔鑄成了中華民族的靈魂,年輕的先者用他們的血淚乃至生命挽救了我們的國家,他們是拯救時(shí)代的先鋒。歌聲中,我們緬懷歷史;歌聲中,我們歌頌祖國;歌聲中,我們贊美青春;歌聲中,我們讀懂了責(zé)任;歌聲中,我們學(xué)會了奉獻(xiàn)……
一.活動主題:青春獻(xiàn)歌
二、活動目的意義:
為了使廣大青少年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),勇于探索,勇于奮進(jìn),解放思想,開拓進(jìn)取的精神。加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國主義教育,提高集體榮譽(yù)感,并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)奮發(fā)有為的實(shí)際行動,濃厚校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè),展示我校學(xué)生文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌。
三、活動時(shí)間: 5月4日
活動地點(diǎn): 學(xué)校操場
比賽訓(xùn)練:6年級由陳洪亮老師訓(xùn)練
7年級由龍瑤老師訓(xùn)練練
8年級由張瑩和唐丹丹老師訓(xùn)練
四、活動對象:全校學(xué)生
五、活動具體要求:
1、參賽組隊(duì)要求:各班組織1支隊(duì)伍參賽,每支隊(duì)伍30-50人左右的合唱隊(duì)參加比賽,每支合唱隊(duì)須有指揮一名,伴奏可選擇錄音帶或樂器,但須自行解決。
2、參賽歌曲要求:每支參賽隊(duì)需唱一首歌曲,合唱歌曲的選擇必須健康積極向上緊扣主題的曲目。
3、參賽報(bào)名要求:各班于2010年4月25日前向比賽組委會報(bào)送參賽合唱團(tuán)的人數(shù)、曲目、領(lǐng)隊(duì)、指揮的姓名、聯(lián)系電話。
4、參賽著裝要求:服裝穿著整齊、得體,舞臺形象落落大方,體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。
5、比賽出場順序要求:比賽先后出場順序按抽簽結(jié)果順序進(jìn)行,賽前由各班負(fù)責(zé)人對參賽順序進(jìn)行抽簽(具體時(shí)間另行通知)。
6、其它未盡事宜和彩排時(shí)間將另行通知。
六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項(xiàng)設(shè)置:
(一)、比賽評分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分,比賽將邀請專業(yè)老師擔(dān)任評委,各參賽隊(duì)最后得分取各評委給的得分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分。
(1)、演唱基礎(chǔ):40%
含:音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性等
(2)、演唱技巧:30%
含:聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊(duì)各聲部的配合默契度等
(3)、整體效果:10%
含:服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)
(4)、作品內(nèi)容:10%
含:格調(diào)、內(nèi)涵
(5)、參賽隊(duì)人數(shù)30-50人10%
(二)、獎項(xiàng)設(shè)置:
(1)、一等獎:1名
(2)、二等獎:3名
(3)、三等獎:4名
(4)、優(yōu)秀獎:若干名
(5)、最佳指揮獎1名
注:依據(jù)最后得分排序,評出一、二、三等獎。最佳指揮獎也由評委依據(jù)各系合唱隊(duì)指揮在場上的表現(xiàn)評出(注:如果指揮是教師則不參與最佳指評比)。獲獎隊(duì)伍和個(gè)人將頒發(fā)錦旗或證書。
七:活動人員安排:
組長: 劉永康
成員: 盧軍強(qiáng)何旭馮祥舒忠誠陳虎
廖梅梅劉琪廖洪湖龍瑤各班班主任
評委: 何旭盧軍強(qiáng)馮祥舒忠誠廖梅梅
陳虎劉瓊英劉珊劉珍艷劉華
場地布置和安排:廖洪湖 周林 王良
主持:肖夢馨 何朋
音響:張奎 吳勇軍
伴奏:龍瑤
計(jì)分:廖洪湖 王良
保衛(wèi):向樂盧成光
醫(yī)務(wù):廖廣忠
磨溪鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委
2010-4-8
第二篇:紀(jì)念五四愛國運(yùn)動91周年歌詠比賽策劃書
紀(jì)念五四愛國運(yùn)動91周年歌詠比賽策劃書
前言
翻開厚重的歷史的扉頁,九十一年了,那風(fēng)雨飄搖的日子宛在眼前。那是一段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月,天空不再是明凈的藍(lán),廣闊的大地滿是傷痕,人們的臉上只剩下麻木……
徘徊于亡國滅種的邊緣,你是否聽到那金戈鐵馬般的吶喊,你是否聽到那樹上的烏鴉在孤獨(dú)地啼叫,天空飄過的那團(tuán)烏云是否讓你看到暴風(fēng)雨的來臨?
起來吧,不愿做奴隸的人們,那是生命的呼喊,那時(shí)自由的歌聲,當(dāng)武器只剩下語言,當(dāng)資本只剩下青春的時(shí)候,他們毅然走上街頭,舉起他們瘦弱的臂膀,足跡在前進(jìn),鏗鏘的聲音在云海間回蕩,久久不去。
血與火的洗禮,還我河山的傾訴。以浩氣錘煉颯颯長劍,以碧血鑄就巍巍豐碑。
憶往昔,愛國,青春,責(zé)任,奉獻(xiàn)熔鑄成了中華民族的靈魂,年輕的先者用他們的血淚乃至生命挽救了我們的國家,他們是拯救時(shí)代的先鋒。歌聲中,我們緬懷歷史;歌聲中,我們歌頌祖國;歌聲中,我們贊美青春;歌聲中,我們讀懂了責(zé)任;歌聲中,我們學(xué)會了奉獻(xiàn)……
一.活動主題:青春獻(xiàn)歌
二、活動目的意義:
為了使廣大青少年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),勇于探索,勇于奮進(jìn),解放思想,開拓進(jìn)取的精神。加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國主義教育,提高集體榮譽(yù)感,并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)奮發(fā)有為的實(shí)際行動,濃厚校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè),展示我校學(xué)生文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌。
三、活動時(shí)間: 5月4日
活動地點(diǎn): 學(xué)校操場
比賽訓(xùn)練:6年級由陳洪亮老師訓(xùn)練 7年級由龍瑤老師訓(xùn)練練 8年級由張瑩和唐丹丹老師訓(xùn)練
四、活動對象:全校學(xué)生
五、活動具體要求:
1、參賽組隊(duì)要求:各班組織1支隊(duì)伍參賽,每支隊(duì)伍30-50人左右的合唱隊(duì)參加比賽,每支合唱隊(duì)須有指揮一名,伴奏可選擇錄音帶或樂器,但須自行解決。
2、參賽歌曲要求:每支參賽隊(duì)需唱一首歌曲,合唱歌曲的選擇必須健康積極向上緊扣主題的曲目。
3、參賽報(bào)名要求:各班于2010年4月25日前向比賽組委會報(bào)送參賽合唱團(tuán)的人數(shù)、曲目、領(lǐng)隊(duì)、指揮的姓名、聯(lián)系電話。
4、參賽著裝要求:服裝穿著整齊、得體,舞臺形象落落大方,體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。
5、比賽出場順序要求:比賽先后出場順序按抽簽結(jié)果順序進(jìn)行,賽前由各班負(fù)責(zé)人對參賽順序進(jìn)行抽簽(具體時(shí)間另行通知)。
6、其它未盡事宜和彩排時(shí)間將另行通知。
六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項(xiàng)設(shè)置:
(一)、比賽評分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分,比賽將邀請專業(yè)老師擔(dān)任評委,各參賽隊(duì)最后得分取各評委給的得分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分。
(1)、演唱基礎(chǔ):40%
含:音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性等(2)、演唱技巧:30%
含:聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊(duì)各聲部的配合默契度等(3)、整體效果:10%
含:服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)(4)、作品內(nèi)容:10%
含:格調(diào)、內(nèi)涵
(5)、參賽隊(duì)人數(shù)30-50人 10%
(二)、獎項(xiàng)設(shè)置:(1)、一等獎:1名(2)、二等獎:3名(3)、三等獎:4名(4)、優(yōu)秀獎:若干名(5)、最佳指揮獎1名
注:依據(jù)最后得分排序,評出一、二、三等獎。最佳指揮獎也由評委依據(jù)各系合唱隊(duì)指揮在場上的表現(xiàn)評出(注:如果指揮是教師則不參與最佳指評比)。獲獎隊(duì)伍和個(gè)人將頒發(fā)錦旗或證書。七:活動人員安排:
組
長: 劉永康
成員: 盧軍強(qiáng)
何旭
馮祥
舒忠誠
陳虎
廖梅梅
劉琪
廖洪湖
龍瑤各班班主任
評
委: 何旭
盧軍強(qiáng)
馮祥
舒忠誠
廖梅梅
陳虎
劉瓊英
劉珊
劉珍艷
劉華 場地布置和安排:廖洪湖 周林 王良
主
持:肖夢馨 何朋 音
響:張奎 吳勇軍 伴
奏:龍瑤
計(jì)
分:廖洪湖 王良 保
衛(wèi):向樂
盧成光 醫(yī)
務(wù):廖廣忠
磨溪鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委
2010-4-8
第三篇:紀(jì)念五四愛國運(yùn)動90周年第二屆歌詠比賽策劃書
紀(jì)念五四愛國運(yùn)動90周年第二屆歌詠比賽策劃書 前言
翻開厚重的歷史的扉頁,九十年了,那風(fēng)雨飄搖的日子宛在眼前。那是一段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月,天空不再是明凈的藍(lán),廣闊的大地滿是傷痕,人們的臉上只剩下麻木……
徘徊于亡國滅種的邊緣,你是否聽到那金戈鐵馬般的吶喊,你是否聽到那樹上的烏鴉在孤獨(dú)地啼叫,天空飄過的那團(tuán)烏云是否讓你看到暴風(fēng)雨的來臨? 起來吧,不愿做奴隸的人們,那是生命的呼喊,那時(shí)自由的歌聲,當(dāng)武器只剩下語言,當(dāng)資本只剩下青春的時(shí)候,他們毅然走上街頭,舉起他們瘦弱的臂膀,足跡在前進(jìn),鏗鏘的聲音在云海間回蕩,久久不去。
血與火的洗禮,還我河山的傾訴。以浩氣錘煉颯颯長劍,以碧血鑄就巍巍豐碑。
憶往昔,愛國,青春,責(zé)任,奉獻(xiàn)熔鑄成了中華民族的靈魂,年輕的先者用他們的血淚乃至生命挽救了我們的國家,他們是拯救時(shí)代的先鋒。歌聲中,我們緬懷歷史;歌聲中,我們歌頌祖國;歌聲中,我們贊美青春;歌聲中,我們讀懂了責(zé)任;歌聲中,我們學(xué)會了奉獻(xiàn)……
一.活動主題:青春獻(xiàn)歌
二、活動目的意義:
為了使廣大青年學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),勇于探索,勇于奮進(jìn),解放思想,開拓進(jìn)取的精神。加強(qiáng)青年學(xué)生愛國主義教育,提高集體榮譽(yù)感,并把愛國熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)奮發(fā)有為的實(shí)際行動,濃厚校園文化氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè),展示我院青年學(xué)生文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌。
三、活動時(shí)間、地點(diǎn):5月5日(暫定)學(xué)校大禮堂
四、活動對象:全院學(xué)生
五、活動具體要求:
1、參賽組隊(duì)要求:各系組織1—2支隊(duì)伍參賽,每支隊(duì)伍40—60人左右的合唱隊(duì)參加比賽,每支合唱隊(duì)須有指揮一名,伴奏可選擇錄音帶或樂器,但須自行解決。
2、參賽歌曲要求:每支參賽隊(duì)需唱兩首歌曲,合唱歌曲的選擇必須健康積極向上緊扣主題的曲目。
3、參賽報(bào)名要求:各系于2009年4月13日前向比賽組委會報(bào)送參賽合唱團(tuán)的人數(shù)、曲目、領(lǐng)隊(duì)、指揮的姓名、聯(lián)系電話。
4、參賽著裝要求:服裝穿著整齊、得體,舞臺形象落落大方,體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。
5、比賽出場順序要求:比賽先后出場順序按抽簽結(jié)果順序進(jìn)行,賽前由各系負(fù)責(zé)人對參賽順序進(jìn)行抽簽(具體時(shí)間另行通知)。
6、其它未盡事宜和彩排時(shí)間將另行通知。
六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項(xiàng)設(shè)置:
(一)、比賽評分標(biāo)準(zhǔn):滿分為100分,比賽將邀請專業(yè)老師擔(dān)任評委,各參賽隊(duì)最后得分取各評委給的得分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分。
(1)、演唱基礎(chǔ):40%
含:音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性等
(2)、演唱技巧:30%
含:聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊(duì)各聲部的配合默契度等
(3)、整體效果:10%
含:服裝服飾、舞臺效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)
(4)、作品內(nèi)容:10%
含:格調(diào)、內(nèi)涵
(5)、參賽隊(duì)人數(shù)40-60人,系黨政領(lǐng)導(dǎo)參與10%
(二)、獎項(xiàng)設(shè)置:
(1)、一等獎:1名
(2)、二等獎:1名
(3)、三等獎:1名
(4)、優(yōu)秀獎:若干名
(5)、最佳指揮獎1名
注:依據(jù)最后得分排序,評出一、二、三等獎。最佳指揮獎也由評委依據(jù)各系合唱隊(duì)指揮在場上的表現(xiàn)評出(注:如果指揮是教師則不參與最佳指評比)。獲獎隊(duì)伍和個(gè)人將頒發(fā)錦旗或證書。
共青團(tuán)泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院委員會
2009年3月30日
第四篇:紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動六十五周年歌詠比賽主持詞
(合):各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
晉江一中紀(jì)念“一二、九”學(xué)生愛國運(yùn)動六十五周年歌詠比賽現(xiàn)在開始!
(王):六十五年前,日本帝國主義大規(guī)模侵略中國,企圖變中國為日本的殖民地?!皾M耳是大眾的嗟傷,一年年國土的淪喪”,“幾番回首驚華望,亡國悲歌涕淚多”。中華大地,黑夜沉沉,風(fēng)雨如晦;沉睡的雄獅,鐵鏈纏身,蒙受羞辱。
(王):世易時(shí)移。改革開放,春潮涌動;神州大地,風(fēng)云激蕩。生逢盛世,自當(dāng)秉承先輩遺志,化愛國之情為報(bào)國之行,以覺醒、自尊、奮斗的精神,致力于國家富強(qiáng)。
(?。韩I(xiàn)身豈只危難時(shí),報(bào)國盡在言行中。青年朋友們,讓我們事事、時(shí)時(shí)都將自已的命運(yùn)同國家的興亡聯(lián)系在一起,高揚(yáng)愛國主義主旋律,以天下為已任,“為中華之崛起而讀書”,以一腔熱血,報(bào)效國家。讓菁菁校園,響起千千闋歌吧!
第五篇:紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動六十五周年歌詠比賽主持詞
(合):各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
晉江一中紀(jì)念“一二、九”學(xué)生愛國運(yùn)動六十五周年歌詠比賽現(xiàn)在開始!
(王):六十五年前,日本帝國主義大規(guī)模侵略中國,企圖變中國為日本的殖民地,紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動六十五周年歌詠比賽主持詞。“滿耳是大眾的嗟傷,一年年國土的淪喪”,“幾番回首驚華望,亡國悲歌涕淚多”。中華大地,黑夜沉沉,風(fēng)雨如晦;沉睡的雄獅,鐵鏈纏身,蒙受羞辱,范文《紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動六十五周年歌詠比賽主持詞》。
(?。褐腥A民族承受了太多的苦難,但我們從未低下昂揚(yáng)的頭顱。黑暗,有志士仁人盜取圣火;沉淪,有人民革命力挽狂瀾。1935年12月9日,北平學(xué)生數(shù)千人舉行滸示威,揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀,促進(jìn)了中華民族的新覺醒。這是一曲充滿著血的風(fēng)采、火的激情的氣貫長虹的正氣歌。
(王):世易時(shí)移。改革開放,春潮涌動;神州大地,風(fēng)云激蕩。生逢盛世,自當(dāng)秉承先輩遺志,化愛國之情為報(bào)國之行,以覺醒、自尊、奮斗的精神,致力于國家富強(qiáng)。
(?。韩I(xiàn)身豈只危難時(shí),報(bào)國盡在言行中。青年朋友們,讓我們事事、時(shí)時(shí)都將自已的命運(yùn)同國家的興亡聯(lián)系在一起,高揚(yáng)愛國主義主旋律,以天下為已任,“為中華之崛起而讀書”,以一腔熱血,報(bào)效國家。讓菁菁校園,響起千千闋歌吧!