第一篇：溫州大學美術(shù)與設計學院畢業(yè)典禮

只為初見鳳凰花開

——記美術(shù)與設計學院2014屆本科生畢業(yè)典禮與學位授予儀式 四年追求，四年努力，只如初見，鳳凰花開，終于到了春華秋實的畢業(yè)時刻。6月11日下午，美術(shù)與設計學院在巖松堂雁山廳隆重舉行2014屆本科生畢業(yè)典禮與學位授予儀式。出席典禮儀式的領導有：溫州大學校長蔡袁強教授、美術(shù)與設計學院院長李運河教授、黨總支書記鄭彩蓮教授、副院長蔡可群副教授、辦公室主任李麗老師、美術(shù)系主任陳偉副教授、設計系主任朱廣宇教授、服裝系主任陳明艷教授以及學院舒湘鄂教授、魏靜教授、鄧國祥教授、李勛祥教授、姜巖副教授等。此外，全體畢業(yè)班班主任、教師代表、全體畢業(yè)班同學 參加了本次典禮。學院黨總支副書記楊振海主持典禮。

首先，進入第一篇章《只如初見、難忘母?！?，主要有微電影《時間都去哪了》、表演劇《大學生活》以及詩歌朗誦《今天，我們畢業(yè)了》等內(nèi)容。四年光陰，彈指一揮。追憶四年，一幕幕場景、一段段音符，串連成一部畫面與音樂交織的大學時光電影，播放著我們曾經(jīng)的快樂與憂傷，記錄著我們曾經(jīng)的青春與過往，也見證著我們擁有的友誼與深情！隨即進入第二篇章《表彰學子、光華留影》部分，學院副院長蔡可群宣讀了優(yōu)秀畢業(yè)作品獲得者名單，學院黨總支書記鄭彩蓮教授宣讀了省優(yōu)和校優(yōu)獲得者名單，并一一為他們頒獎、合影留念以資鼓勵。緊接著典禮進入第三篇章《感念師恩、情深道遠》部分，畢業(yè)班代表向?qū)W院留贈紀念品，以此表達對辛勤教授我們知識，教導我們做人的各位老師的感恩之情！同時學院也為全體畢業(yè)生回贈紀念

品。為了更好的與畢業(yè)生保持聯(lián)系，學院特意設立了各班級的校友聯(lián) 絡員，鄭彩蓮書記為每位校友聯(lián)絡員頒發(fā)聘書。接著，由省優(yōu)畢業(yè)生，考取南京大學2014級研究生，10美本師范班褚明敏同學代表2014屆全體畢業(yè)生發(fā)言，他回憶了大學四年在溫大的學習與生活經(jīng)歷，并表達了畢業(yè)生們即將離開的不舍和即將高飛的壯志，精彩的發(fā)言引起在場畢業(yè)生們的共鳴。至此進入第四篇章《鳳凰花開、寄語明天》，學院李運河院長為2014屆全體畢業(yè)生致畢業(yè)辭！他祝愿大家在今后的人生道路上繼續(xù)志存高遠、直面挑戰(zhàn)、腳踏實地、勇于奉獻，把老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動力，在充滿希望的明天，續(xù)寫人生更為華美的詩篇與燦爛的夢想！

最后，典禮進入高潮部分，由溫州大學蔡袁強校長親自為每位畢業(yè)生頒發(fā)證書，并一一合影留念。在校的學弟學妹代表為全體畢業(yè)生獻唱《溫大青年之歌》，祝福畢業(yè)生同學們明天更加輝煌燦爛！前程似錦！

（一）蔡袁強校長為畢業(yè)生頒發(fā)證書并一一合影

（二）10鞋靴與班主任曹開秋老師表演劇《大學生活》

（三）各班班委詩朗誦《今天，我們畢業(yè)了》

第二篇：揚州大學美術(shù)與設計學院暑期社會實踐心得

希望·知行

——記趙莊希望村塾支教活動 為積極響應我院大學生暑期社會實踐活動的全面展開，鍛煉自身實踐能力，更好地與社會接觸，在實踐中踐行偉大復興的中國夢道路，努力成長為擔負起國家建設重任的棟梁之才，我院部分懷揣著對教育事業(yè)無限熱愛的同學，自行發(fā)起并組織希望村塾支教團隊，前往揚州市楊廟鎮(zhèn)趙莊村，利用自身專業(yè)特點，開展以美術(shù)教學為中心，趣味頗多的美術(shù)啟蒙支教實踐活動，通過與孩子們寓教于樂的教學活動，進一步培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作，耐心踏實，關愛奉獻的精神，在實踐中也進一步鍛煉我們的專業(yè)實踐能力和統(tǒng)籌能力。關心社會，勇于奉獻，從實踐開始。

七月的暑假，空氣彌漫著滾滾熱浪，持續(xù)數(shù)日的炎熱并不能阻止我們對這份實踐活動的喜愛，第一天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在村塾領導的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。第一天課程是葉拓版畫通過葉子上的錯綜復雜的脈絡來制作。小朋友們展開自己豐富多彩想象力，在自己喜歡的葉子上涂上顏色，并拓于紙上。這次活動既鍛煉小朋友的動手能力和想象力，也拓寬小朋友的視野，原來葉子也是可以成為一種很有趣的作畫工具。其實孩子們的真正歡樂也是我們支教者最大的訴求。

第二天我們支教者和孩子們一起，學習，繼承，傳播的先輩們給我們留下的精華。泥塑本身操作性很強，我們通過選取幾個比較有代表性的形狀，讓孩子們嘗試著模仿，在實踐中感悟傳統(tǒng)，在實踐中體會文化。小朋友的體力精力果然很好，一個上午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。

隨后的幾天，我們支教者每天給孩子們帶來多種多樣的題目，如傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)美德是中華文明上千來傳承下的文化，我們回歸到畫紙，繼續(xù)帶領我們的孩子們，用畫筆弘揚的我們傳統(tǒng)美德，孝敬父母，尊愛師長，孝敬老人，團結(jié)友愛，互幫互助，一幅幅活靈活現(xiàn)的趣味作品，深刻為我們傳遞著我們當下最需要的傳統(tǒng)美德。

如為迎接祖國68周年華誕，我們志愿者給孩子們提出一個開放式命題，利用手中現(xiàn)有的材料，創(chuàng)作一副作品以獻給祖國的賀禮，盡管大部分孩子們采用繪畫的形式，也有少部分孩子用采用橡皮泥剪紙等等。孩子們用自己手中的作品，向偉大的祖**親表達真誠的問候。

這么多天來支教，每一個支教成員感觸頗多，我們的成員與當?shù)匦∨笥呀⑵鹕詈竦挠颜x，每天伴隨太陽升起，與孩子們的快樂的，煩惱的，喜悅的，感慨的，全都成為我們每一個支教成員最難以忘懷的回憶。

十四個日日夜夜，嘻嘻哈哈的笑臉，點點滴滴的回憶，孩子們的活靈活現(xiàn)，支教者的任勞任怨，每一次的歡快，每一次的苦惱，每一次的堅持，每一次的感動，都始終貫穿整個支教時光。在這里，沒有煩惱，沒有爭吵，沒有焦躁，我們用雙手，給孩子創(chuàng)造一片天，一片可以自由隨性的藍天，一片可以無憂無慮的藍天，一片可以展翅高飛的藍天，這片天，叫做希望。有人曾說，天堂應該是圖書館的樣子。而我們支教者用實踐給出了的答案，有愛即天堂。

作者：宋成 揚州大學美術(shù)與設計學院環(huán)設1503

第三篇：溫州大學城市學院

溫州大學城市學院：“三定六崗”助推獨立學院學生黨員培養(yǎng)新模式

為了有效解決高校黨員發(fā)展中普遍存在的入黨積極分子入黨動機不明、新黨員理論基礎不牢、老黨員責任意識不強、黨后教育手段匱乏等問題，切實提升黨員質(zhì)量，溫州大學城市學院于2008年開始積極按照省委“五個基本”、“七個體系”的總體要求，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，從入黨對象分階段教育、黨員義工服務、老黨員素質(zhì)提升等方面入手，大力推進基層黨建培養(yǎng)模式創(chuàng)新，逐步推進全方位、全過程、全員參與的黨員教育模式，并在“50小時義工制”基礎上形成了“三定六崗”黨員培養(yǎng)模式，2009年8月《中國共產(chǎn)黨》黨建專刊作了專題報道，成為獨立學院黨建工作的城院樣本。

一、背景與起因

大學生黨員是我黨的新生力量，是未來中國社會主義現(xiàn)代化建設的中堅和骨干，因此大學生黨員教育的成效是事關社會主義建設成敗的大事，受到中央各級部門的高度重視，《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央關于加強和改進在大學生中發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》中對新時期大學生黨員發(fā)展提出了具體要求：“切實加強大學生入黨前、入黨時和入黨后教育，積極引導大學生中的先進分子樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，實現(xiàn)大學生黨員組織入黨和思想入黨的統(tǒng)一”。

目前，獨立學院高速發(fā)展，黨員比例不斷提升，在一般的獨立學院中，學生黨員的比例大多在8%左右，有的高達10%以上。但這種黨員數(shù)量和比率的增加，與黨員的培養(yǎng)教育現(xiàn)狀有極大反差。獨立學院出現(xiàn)部分大學生入黨動機功利化，少數(shù)黨員入黨后缺乏“發(fā)展動力”，黨后教育手段匱乏等問題，找出解決這些問題的具體辦法，已成為當務之急。

城市學院現(xiàn)有在校生7300余人，其中入黨申請人6600余人，入黨積極分子1931人，預備黨員490人，正式黨員336人，學生入黨情緒高漲，探索黨員培養(yǎng)新模式，在學生黨員教育中實施“三定六崗”制度，推進黨員全過程，全方位教育，為獨立學院學生黨員的培養(yǎng)做了有益創(chuàng)新，取得了良好的效果。

二、主要做法與經(jīng)過

（一）“三定六崗”的主要內(nèi)容

“三定六崗”培養(yǎng)模式，就是根據(jù)學生黨員發(fā)展各階段的實際情況進行“定點、定崗、定責”教育，通過分階段，分目標，全過程的教育強化過程引導，提升黨員培養(yǎng)質(zhì)量，促進學生成長成才。

“三定六崗”的“三定”為定點、定崗、定責，即“設定培養(yǎng)階段，設定教育崗位，設定崗位職責”，“六崗”分別為理論學習崗、愛心公益崗、紅色宣教崗、學風建設崗、基層實踐崗、就業(yè)服務崗，讓黨員通過參與實踐服務，奉獻社會，鍛煉自己。提升黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)教育目標。

（二）“三定六崗”的具體做法

1、分階段，按需培養(yǎng)

（1）黨員發(fā)展前期，理論學習促提升

針對低年級的入黨對象強化黨前理論學習，推進三個理論課堂一個實踐崗的建設，一是實施“三級黨?！保嵘h校育人功能，所謂的“三級黨校”制度是由初級、中級、高級黨校三個部分組成。初級黨校由黨支部、團支部組織學生參加黨章學習小組的活動，通過對黨的基本知識的學習，啟發(fā)入黨愿望，這一階段的工作一般在新生入學之后馬上展開，以保證黨組織在政治思想陣地的先入性和主導性，吸引更多的優(yōu)秀學生；中級黨校由分院黨總支組織實施，主要針對已遞交入黨申請書并經(jīng)過考察的同學進行，方法是舉辦定期的系統(tǒng)黨課，重點宣講黨的性質(zhì)與宗旨，端正學生入黨動機，更重要的任務是在這過程中觀察并確立重點培養(yǎng)對象，把準備發(fā)展入黨的對象向高級黨校輸送；高極黨校由學院黨委舉辦，即對確定為發(fā)展對象的學生進行集中培訓，強化黨的基本知識、基本理論和基本路線教育、黨性教育等。二是開設“學長講壇”，聘請優(yōu)秀學生黨員做講師，以身邊的人，講身邊的事，通過講座、討論、錄像、參觀、社會實踐等豐富多彩的活動進一步引領學生成長，學長講壇自09年舉辦以來，先后已舉辦6期，共計8700人次參加了學長講壇的學習，收到明顯的成效，三是通過“鄧讀會”等紅色社團促進理論知識的學習，提升黨性修養(yǎng)。

在此階段的入黨對象必須參加理論學習崗40學時的學習和愛心公益崗20個小時的實踐服務，考核合格后才能吸收為預備黨員。

（2）黨員發(fā)展中期，社會服務促提升

在預備黨員階段，學生已經(jīng)基本完成了黨建的理論學習，此時黨員的教育管理往往容易出現(xiàn)懈怠，城市學院為克服這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，積極強化實踐教育，推進“黨員50”小時義工制，即每名預備黨員必須參加社會義工服務到達50小時方可轉(zhuǎn)正，為配合義工實踐活動，城市學院各總支紛紛推進載體和制度建設，比如國貿(mào)分院推出“黨員服務超市”活動，信息工程分院黨總支的“電腦醫(yī)院”等活動，以實踐鍛煉能力，以奉獻促進黨性修養(yǎng)，感悟自身價值和使命，做合格黨員。學生預備黨員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與和諧校園建設和社會主義精神文明建設，4年來先后有1900余人預備黨員參加了此階段的實踐教育，同時也催生出了“黨員轉(zhuǎn)正答辯”、“50小時義工”等社會影響力實踐品牌，其中“黨建義工銀行”被評為“2011年溫州市義工先進集體”，“愛心專列號”被評為溫州大學十佳校園品牌。

此階段的預備黨員需參加愛心公益崗、學風建設崗等4崗50小時的義工服務實踐，方能轉(zhuǎn)為正式黨員。

（3）黨后教育階段，傳幫帶扶促發(fā)展

高校黨員發(fā)展后期手段匱乏，成為制約黨員教育質(zhì)量提升的瓶頸，因此黨員后繼教育的研究為社會各界所關注，城市學院在此階段總結(jié)出了一套行之有效的方法，一是推行“先鋒計劃”，吸納優(yōu)秀正式黨員參與先鋒模范活動，比如城市學院“學長講壇”，作為一所面向全

校開設的學生講壇，在學生中擁有巨大的影響力，學生黨員對于申報講壇講師擁有極大的熱情，通過樹立榜樣的方式，有效的促進了學生黨員參與黨員后期教育的熱情，充分發(fā)揮了正式黨員的表率作用，二是推行“駐崗實踐”，即鼓勵基層服務和奉獻，讓黨員在參與實踐奉獻的同時，能為自身的就業(yè)提供能力積累，實現(xiàn)一舉兩得的效果，為配合“駐崗實踐”，城市學院黨委先后與溫州多個縣市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)達成村務助理協(xié)議，推出了“村務助理員”活動，該活動積極的響應了團中央的精神文件，也獲得了黨員的極大認可，在學生中反響強烈，多年來有50余名黨員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行村務實踐，其中10人成為正式的村官，為新農(nóng)村建設做出了自己的貢獻，三是實施基層實踐，要求每年正式黨員必須參與社會服務的基層實踐，每年完成50小時的義務服務時間，學院也積極推動義工宣傳教育，營造良好的黨員義工文化的氛圍，收到了良好的教育效果，09年以來，98.72%的正式黨員完成了這一計劃，教育受到了社會的高度贊許，其中723動車事故自愿者活動受到中央電視臺等國家媒體的重點關注和報道，即是黨后教育成果的一個鮮明例子。

2、分崗位，多崗鍛煉

由于黨員在發(fā)展的各個階段，對黨的認識有著不同的特點，教育也應該有不同的方式手段，城市學院為了有效提高黨員各階段的教育成效，將黨員的教育進行了崗位劃分，每個黨員在各個階段必須參與到相應的崗位實踐中去，取得規(guī)定的學時和義工時間后，才能進一步的發(fā)展。城市學院將黨員教育分為六個崗位，按照培養(yǎng)的順序分別為理論學習崗、愛心公益崗、學風建設崗、紅色宣教崗、基層實踐崗、就業(yè)服務崗。

（1）理論學習崗：主要開展黨建理論知識的學習，每名遞交入黨申請書的對象和入黨積極分子都必須參與到理論學習崗的實踐中去，通過業(yè)余黨校、學長講壇、鄧讀會等課堂和載體取得40學時的理論課時和10個義工小時的服務時間，為了適應學生學習需要，城市學院在黨課方面進行了大幅度的改革創(chuàng)新，實施了“三級黨?！敝贫?，同時在分黨校（中級黨校）中試行了“開放式黨校”制度，黨校不限期數(shù)，只要所在分院的學生申請入讀黨校人數(shù)超過50人，黨校即被激活，這有效適應了學生接受黨史教育的需求，促進了學生培養(yǎng)，同時入黨對象也可以申請參加“學長講壇”的報告，通過報告會和鄧讀會等活動獲得相應的黨建理論學時，入黨對象在獲得足夠的學時和義工時間后，方能取得黨員發(fā)展的資格，既給學生設定了目標，也讓學生學會了感恩。

（2）愛心公益崗：入黨對象在發(fā)展前和發(fā)展后都必須參與到愛心公益崗的實踐中去，積極參加各項志愿者活動和社會公益活動，通過義工活動讓學生感悟自身使命，感恩社會，領悟教育的真諦，為配套愛心公益崗的建設，城市學院積極推進了愛心公益載體的設計，一是精心培育品牌，通過品牌的影響力帶動學生的義工熱情，創(chuàng)設與2006年的“愛心專列號”即是一個比較典型的例子，“愛心專列號”是一列虛擬的列車，由城市學院董事會出資100萬元作為啟動資金，并通過各種方式爭取社會贊助成立，目標是每年尋找100名窮苦孩子或者孤寡老人予以愛心幫扶，活動至今已經(jīng)開出第一百二十三站，幫扶500余人，它滿載的是城院師生和社會各界的濃濃愛心，為社會送去了真情，也為實踐了學生黨員的價值和意義。二是加強志愿者組織的建設，列撥專項資金支持學生公益社團的發(fā)展，“燭光社”、“藍拇指”、“綠葉”等公益組織在學院的良好政策的支持下迅速發(fā)展起來，現(xiàn)各級公益組織擁有社員400人，志愿者3000余人，三是建立實踐基地，學院現(xiàn)有實踐基地23個，服務點62個，其中多個均為溫州市，溫州大學等優(yōu)秀實踐基地。多年來，學生入黨對象參與愛心公益崗服務的比率高達97.79%，通過公益實踐既實現(xiàn)了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，又實

現(xiàn)了黨員教育的目標。

（3）紅色宣教崗：鼓勵入黨對象積極參與社會價值觀建設，通過自身優(yōu)勢和特長弘揚社會主義精神文化，國際貿(mào)易分院舉辦“紅色會客廳”，通過茶歇形式推進黨員教育和交流，每周均有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學長、社會企事業(yè)單位的同志來會客廳進行交流，與師生互動。金融分院舉辦“紅色書友會”，讓黨員尤其是預備黨員積極參與到書友會的導讀和研討中去，在紅色文化的宣講中提升黨建水平，信息工程分院在教學區(qū)開辟“紅色長廊”，營造紅色文化，選拔黨員擔任紅色導游，宣傳黨建知識，推動學生身邊的黨史教育，靈活的形式受到學生喜愛。在紅色宣教崗的實踐服務中，各級黨組織和學生黨員積極開拓思維，踴躍參與黨建工作和黨建宣傳，先后開通黨建網(wǎng)站14個，紅色微博

23、QQ群36個，通過各種載體宣傳紅色文化，傳播紅色精神。

（4）學風建設崗:學風建設是高校學生教育的重要一環(huán)，是學生教育質(zhì)量的評價之一，城市學院的預備黨員和黨員必須參與到學風建設崗的活動中，通過學風建設促進班集體的共同發(fā)展，一是在學院舉辦“黨員督學團”，實行黨員隨堂聽課制度，進行班級的學風管理，每次課程選派兩名黨員隨堂聽課，進行班級學風考核和教師考核工作，有效提升學風管理，二是強化制度建設，推出入黨積極分子，預備黨員和黨員管理的一票否決制的黨委16號文件，入黨對象一次學風違紀需延遲三個月發(fā)展，預備黨員延遲三個月轉(zhuǎn)正，正式黨員評議不合格，實行16號文件一年來，學院學風建設面貌得到較大提升，黨員學風合格率達到99,37%（同期非黨員合格率為87%），學生黨員以身作則，通過參與學風建設，開展優(yōu)良學風班級等活動營造了良好的校園氛圍。

（5）基層實踐崗：在黨員的發(fā)展第二階段，即預備黨員階段，黨員已經(jīng)基本完成理論基礎的學習，此時需提升黨員的實踐教育，城市學院黨委積極強化組織學生預備黨員通過多種渠道、采取多種形式開展社區(qū)實踐活動，發(fā)揮大學生知識與技能優(yōu)勢，通過實踐教育提升預備黨員教育質(zhì)量。一是通過“三下鄉(xiāng)”活動，體驗農(nóng)村生活，宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識、宣傳科技知識、支教等活動，發(fā)揮黨員的先進性，二是通過“駐崗計劃”實踐社會價值，該計劃有效將黨員的先鋒模范作用與社會需求進行了結(jié)合，深受學生喜愛，活動載體豐富，“團建助理員”、“村務助理員”、“電腦醫(yī)院”即是其中比較特出的例子，其中以實施“建設新農(nóng)村--大學生村務助理計劃”為平臺的“村務助理員”計劃，每年選派優(yōu)秀學生黨員到村里擔任村委會助理員，投身于農(nóng)村建設紅潮，既達到了黨員實踐的教育目的，又收獲了社會意義，多年來有50余名黨員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行村務實踐，其中10人成為正式的村官，為新農(nóng)村建設做出了自己的貢獻，活動在社會上引起極大反響，2008年被評為浙江省高校支部建設創(chuàng)新獎。

（6）就業(yè)服務崗：鼓勵大學生黨員參與就業(yè)實踐和服務，通過就業(yè)服務崗的實踐，提升就業(yè)能力，帶動身邊同學的就業(yè)意識，在就業(yè)服務崗中，學院開設“校企合作”項目，成立“浙商服孵化園”，推出“就業(yè)服務車”平臺，學生黨員積極參加企業(yè)黨支部的組織生活，并對創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作不斷學習與實踐，率先掌握就業(yè)知識，熟悉就業(yè)技能，帶頭創(chuàng)就業(yè)，最終帶動周邊同學參與實踐和創(chuàng)就業(yè)。學院以就業(yè)服務教育為抓手，提升黨后教育的質(zhì)量與成效收到了良好的效果，原2010屆畢業(yè)生黨員在我院設立360萬元的創(chuàng)業(yè)基金，即是教育成果的一例體現(xiàn)，3、全過程，學時考核

實行崗位學時制，“三定六崗”中的入黨對象在遞交申請書后，需向所在總支申報參加三定六崗”實踐，經(jīng)過社會義工專業(yè)培訓后，由總支發(fā)放“上崗證”后“持證上崗”，入黨對象在各個教育階段需要完成相應的規(guī)定學時：

（1）在新生入學遞交入黨申請書后，需要完成第一階段，“六崗”中的“理論學習崗”的實踐計劃，取得10個理論學時的實踐要求；

（2）在入黨積極分子階段，入黨對象需要參加“理論學習崗”和“愛心公益崗”的40個黨建理論學時和50個小時的義工時間，考核合格后，才能吸收為預備黨員；

（3）在預備黨員階段，入黨對象需要參加“愛心公益崗”、“紅色宣教崗”、“學風建設崗”、“基層實踐崗”四個崗位50小時的義工實踐，并參與黨員轉(zhuǎn)正答辯；

（4）在黨后教育階段，正式黨員必須全程參與“三定六崗”的過程教育，每年完成50小時的義工服務。

在“三定六崗”中，不同階段的培養(yǎng)對象只有在完成相應崗位的服務實踐后，方能進入下一階段的培養(yǎng)，這樣有效的提高了黨員的過程監(jiān)控，實現(xiàn)了全過程教育的目標設定，避免了黨后教育黨員積極性匱乏的問題。

三、成效與反響

“三定六崗”實施4年來，各級基層黨組織和學生黨員在外發(fā)展實踐基地（社區(qū)）23個，服務點62個，參與實踐服務學生9100人次，累計服務時間9萬余小時，培養(yǎng)黨員1890人，有效杜絕了學生黨員發(fā)展中存在的“入黨前拼命干，入黨后減一半”的現(xiàn)象，實現(xiàn)了黨員全過程教育，切實提高了黨員教育質(zhì)量，為學院的發(fā)展事業(yè)提供了有力的保障，學生黨員教育成果贏得了社會的各界的高度認可。

1、所獲榮譽

4年來，通過“三定六崗”，學院黨建氛圍日漸濃郁，黨建創(chuàng)新和成果不斷顯現(xiàn)，四年來各級基層黨組織獲得校級以上榮譽20余項，其中“村務助理員”被評為浙江省高校支部創(chuàng)新獎、外國語分院教工第二黨支部被評為溫州大學創(chuàng)新黨支部和溫州大學先進基層黨組織，“英語加油站”被評為浙江省第四批“支部建設創(chuàng)新活動優(yōu)秀獎”，城市學院黨委被評為溫州大學基層黨建示范點和溫州市學習型黨組織創(chuàng)建示范點，同年獲得溫州市先進學習型黨組織榮譽稱號，在“三定六崗”建設中，產(chǎn)生和建設校園文化品牌10個，其中“燭光社”被評為浙江省優(yōu)秀慈善組織，“黨建義工銀行”被評為溫州市優(yōu)秀義工組織，“愛心專列號”被評為溫州大學十佳校園品牌。

2、媒體關注

“三定六崗”活動開展以來，營造了濃烈的黨建文化氛圍，各基層組織的先進經(jīng)驗和做法受到了社會各界的高度關注，活動先后受到了中央電視臺、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)、錢江晚報、浙江在線、《溫州日報》、《溫州商報》、溫州電視臺等電臺和媒體的關注，其中僅

2010年一年在市級以上媒體報道189篇，其中國家級13篇，省級59篇，在社會上引起了強烈的反響。

四、探討與啟示

1、完善崗位設定，提升崗位的覆蓋面

城市學院“三定六崗”實施4年來已經(jīng)逐步建立了從入黨申請人到正式黨員教育的全過程管理，有效的克服了黨員教育后期手段缺乏，成效不足的問題，但是在崗位的設定中依然存在結(jié)構(gòu)不夠合理，覆蓋面不全的局限，下一步將進一步促進崗位設定的研討和科學化管理。

2、提高實踐培養(yǎng)的過程監(jiān)督和實效評價

學生黨員在“三定六崗”中，對“50小時義工制”的實踐培養(yǎng)的有著較高的認可，積極性高漲，但是個別黨員為了能夠入黨，將義工作為一種暫時性手段，在參與黨員義工過程中出現(xiàn)消極應付的現(xiàn)象，如何進一步提升學生黨員參與義工實踐的自覺性，充分挖掘喜聞樂見的學生活動載體上進行研討和突破，實現(xiàn)崗位實踐過程的有效監(jiān)督，進一步完善崗位學時制的各項政策。

第四篇：河北師范大學美術(shù)與設計學院高考培訓中心2012美術(shù)寒假畫班課程

河北師范大學美術(shù)與設計學院高考培訓中心

2012美術(shù)寒假畫班章程

河北師范大學美術(shù)與設計學院高考培訓中心是由原河北師范大學美術(shù)學院高考培訓中心和河北師范大學藝術(shù)設計學院高考培訓中心合并而成的，是由師大官方主辦的唯一正式培訓機構(gòu)，2005年10月1日創(chuàng)立于河北師范大學美術(shù)學院，2010年5月1日正式更名為河北師范大學美術(shù)與設計學院高考培訓中心。

針對高

一、高二學生將開設美術(shù)寒假畫班：

開設課程如下：

素描幾何形體

素描石膏像

素描靜物

速寫

授課時間：

每周一至周六全天上課

上午：8:00——11:30下午：13:30——16:30晚上：18:30——21:30

周日休息

宿舍環(huán)境：

宿舍配有2人、4人、6人、8人、12人房間，學生可自行選擇，宿舍內(nèi)夏天配有空調(diào)，冬天地暖、飲水機、給學生營造一個溫馨舒適的休息環(huán)境。

生活環(huán)境：

本中心配套設施完善，一卡通消費，餐廳環(huán)境優(yōu)越，設有20個打飯窗口，匯聚南北特色、各種小吃，根據(jù)學生自己的口味自行選擇、豐儉由己。校內(nèi)超市美術(shù)用品、生活用品、食品等一應俱全，滿足學生們的不同需求。洗浴中心、冷熱飲休閑區(qū)、醫(yī)務室、校內(nèi)銀行、校內(nèi)繳費等生活條件便利，專業(yè)保安全封閉管理，24小時不間斷無死角監(jiān)控。

活動環(huán)境：

本中心為學生們提供室內(nèi)乒乓球、室內(nèi)籃球機等活動場所，并定期組織學生集體活動，豐富課外生活。

第五篇：德國大學美術(shù)與設計專業(yè)預備班

德國大學美術(shù)與設計專業(yè)預備班

德國美術(shù)在世界上獨樹一幟，其工業(yè)設計和建筑設計更在世界上占有獨特的地位，埃森和包豪斯長久以來就是工業(yè)設計和建筑設計的旗幟，如德國的紅點獎被公認為是世界工業(yè)設計的最高成就獎。德國美術(shù)和工業(yè)設計院校以嚴謹、創(chuàng)新、實用為特點，對整個歐洲乃至世界都富有影響。在德國學習美術(shù)、工業(yè)設計不僅可以打好基礎，還可以帶給我們?nèi)碌姆椒?、思維、信息和理念，同時也將幫助我們更直觀地了解什么是當代最流行的美術(shù)和最具權(quán)威的工業(yè)設計，什么是美術(shù)與應用的完美結(jié)合，什么是工業(yè)設計的核心等等。

哈爾博格學院與奧芬堡美術(shù)學校合作舉辦的德國大學美術(shù)與設計專業(yè)預備班為你提供了進入德國藝術(shù)殿堂的可能性。通過有針對性的學習、培訓，使你能夠充分了解德國美術(shù)、設計專業(yè)入學考試的內(nèi)容、標準，由富有經(jīng)驗的教師指導在短期內(nèi)使自己的水平得到長足地提高，使自己在最大限度內(nèi)做好考入德國美術(shù)專業(yè)、設計專業(yè)的語言準備（達到大學對德語的要求）、材料準備（在教師指導下完成申請大學所需要的作品集）和思想準備（通過對大學美術(shù)、設計專業(yè)的了解而選擇最適合自己的專業(yè)）…….招生專業(yè)和報名條件

美術(shù)（繪畫、雕塑等）：有美術(shù)特長和天分的具有高中以上學歷者

應用美術(shù)（設計類）：有美術(shù)特長和天分的具有大學以上學歷者（大學在校生、畢業(yè)生）藝術(shù)教育：有美術(shù)特長和天分的具有大學以上學歷者（大學在校生、畢業(yè)生）

藝術(shù)治療：有美術(shù)特長和天分的具有大學以上學歷者（大學在校生、畢業(yè)生）

預備班課程設置

時間和內(nèi)容：總時間12個月。其中德語及專業(yè)德語課程時間為7.5個月。每周30學時，包括部分美術(shù)專業(yè)課;美術(shù)專業(yè)課程時間為4.5個月。包括所有必要的美術(shù)或

設計專業(yè)預備課、一個體驗Workshop、組織到6個德國美術(shù)類大學了解其專

業(yè)設置和專業(yè)特點等以及每周4-5學時德語課。專業(yè)預備課期間按照大學的要求完成申請作品集的準備和遞交大學申請材料。

預備班結(jié)業(yè)時將獲得奧芬堡美術(shù)學院學習證書。

更多詳情，歡迎咨詢：

德國哈爾博格學院北京代表處

北京市建國門燕華苑三座1804室，郵編100022

?? +86(10)65156884? +86(10)65157399