第一篇：暑期調研報告要求

調研報告要求 一.實踐報告撰寫的內容與要求：

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。

2．學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：a)“摘要”字樣；

b)摘要正文；

c)關鍵詞；

4．正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據(jù)邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經(jīng)驗”式結構,多用于介紹經(jīng)驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

5．結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。

6．謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7．參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

9、字體與字號

題目：黑體四號居中

作者名字：宋體四號居中

摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體小四號加粗

摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體小四號

正文：宋體小四號

二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4.修改、定稿

報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

第二篇：暑期社會實踐調研報告格式要求

社會實踐調研報告格式要求

1、標題：宋體2號加粗

2、正文：宋體4號

3、段落：首行縮進2個字符、單倍行距

4、頁邊距：上2厘米、下3厘米、左3厘米、右3厘米

第三篇：調研報告格式要求

調研報告格式要求

一、調研報告的組成調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是采用一定的調查方法，對某一經(jīng)濟問題、某一經(jīng)濟現(xiàn)象或某一經(jīng)驗進行深入的調查了解，并將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出經(jīng)濟規(guī)律，總結出經(jīng)驗或提出對策建議，最后以書面形式表達。調研報告的核心是實事求是地反映和分析經(jīng)濟問題與經(jīng)濟現(xiàn)象。

調研報告依次由封面、任務書、導師指導意見表、中英文摘要及關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄、（致謝）。

1.題名

調研報告題目應簡明、貼切、具體，能概括調研報告的內容和中心思想，一般不超過20個字。

2.摘要

摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不低于300個字。

3.關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3-5個。

4.正文

正文為調研報告的主體部分。正文由四部分組成：（1）前言。包括調研背景、調研的目的、意義。（2）調研基本情況介紹。調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方

法的原因。（3）調研分析。對所收集的素材及調查問卷進行深入的分析。（4）結論與建議。

5.注釋

文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用①、②、③、④……每頁單獨排序。

6.參考文獻

置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

7.附件

附件內容包括一些過于復雜、專業(yè)性的內容，通常將調查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。

二、調研報告的要求

1.調研報告的字數(shù)要求、封面格式、排版格式（包括圖、表、參考文獻）與石家莊經(jīng)濟學院經(jīng)貿(mào)學院畢業(yè)論文格式要求相同。

2.調研報告要有實際調研的原始資料（問卷調查、訪談記錄）支撐，指導教師要重點檢查原始資料的可靠性和有效性。

3.調研報告要有深度，要力戒把調研報告寫成某個單位的基本情況介紹。

經(jīng)貿(mào)學院

2010年9月17日

第四篇：調研報告格式要求

附

錄

Ⅰ.調研報告格式樣本

題目(二號、華文中宋、加粗、居中)

――副標題（小

三、宋體、居中）學校名稱 單位名稱 作者

（小

三、楷體、居中）

內容提要：正文（小

四、黑體）

關鍵詞：正文（小

四、黑體，多關鍵詞之間空兩個字符）-----------正文（小

四、宋體）

正文中結構層次序數(shù)分別表示為：

一、（第一層）（小

四、黑體）

（一）（第二層）（小

四、楷體）

1．（第三層）（小

四、宋體）

注：若內容只有兩層，第一層為“

一、”，第二層為“1.”。

參 考 文 獻（小

四、黑體、居中）

[1][國籍（若中國則不注明）]XX著：《文獻》，XX出版社，2000版。（五號、宋體）

頁面設置要求：

1、A4紙型，行距20磅。

2、左、右邊距2.6厘米，上下邊距約3厘米。

第五篇：調研報告要求

題目五：農(nóng)村“留守兒童”情況調查

1.農(nóng)村“留守兒童”的基本現(xiàn)狀、分布情況；

2.農(nóng)村“留守兒童”存在的主要問題（教育、生活、心理、健康、安全等）；

3.農(nóng)村“留守兒童”家庭教育存在的主要問題，“留守兒童”對家庭教育的認識和需求；

4.農(nóng)村“留守兒童”監(jiān)護人撫養(yǎng)孩子面臨的困難和問題及對家庭教育的主要需求；

5.“留守兒童”關愛與服務體系建設主要做法與經(jīng)驗；

6.構建“留守兒童”關愛與服務體系的主要思路與建議。